Обсуждение деятельности ГМО учителей биологии и экологии за 2019/20 учебный год: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 7: Строка 7:
 
Требования к уровню биологической подготовки ориентируют на овладение всеми учащимися определенными  и умениями, проявляющимися в различных видах учебной деятельности. Чтобы научить этому детей – учитель сам должен непрерывно учиться.
 
Требования к уровню биологической подготовки ориентируют на овладение всеми учащимися определенными  и умениями, проявляющимися в различных видах учебной деятельности. Чтобы научить этому детей – учитель сам должен непрерывно учиться.
  
В 2019/20 учебном году деятельность ГМО учителей биологии и экологии была направлена на формирование профессиональной компетентности педагогов для реализации федерального государственного образовательного стандарта, созданию условий развития творческой активности участников педагогического процесса, изучению и применению современных технологий, методов, приемов, а также интерактивных образовательных онлайн-платформ. Выявление, обобщение и внедрение лучших практик учителей города.  
+
В 2019/20 учебном году деятельность ГМО учителей биологии и экологии была направлена на формирование профессиональной компетентности педагогов для реализации федерального государственного образовательного стандарта, создание условий развития творческой активности участников педагогического процесса, изучение и применение современных технологий, методов, приемов, а также интерактивных образовательных онлайн-платформ. Выявление, обобщение и внедрение лучших практик учителей города.  
 +
 
 
В рамках городского методического объединения учителей биологии и экологии был проведен ряд мероприятий, таких, как практико-ориентированные мастер-классы, семинары, обучающие вебинары, открытые уроки, встречи со специалистами известных российских издательств. Были созданы все условия для непрерывного обучения педагогов.  
 
В рамках городского методического объединения учителей биологии и экологии был проведен ряд мероприятий, таких, как практико-ориентированные мастер-классы, семинары, обучающие вебинары, открытые уроки, встречи со специалистами известных российских издательств. Были созданы все условия для непрерывного обучения педагогов.  
 
+
Работу ГМО учителей биологии в 2019/20 учебном году считаю удовлетворительной.  На заседаниях ГМО всегда живое обсуждение проблем и затруднений педагогов, обмен опытом.
Работу ГМО учителей биологии в 2019/20 учебном году считаю удовлетворительной.  На заседаниях ГМО всегда живое обсуждение проблем и затруднений педагогов, обмен опытом.
 
  
 
Предлагаем в рамках '''Августовского совещания педагогических работников''' рассмотреть следующие вопросы:
 
Предлагаем в рамках '''Августовского совещания педагогических работников''' рассмотреть следующие вопросы:

Версия 15:53, 25 мая 2020

На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО учителей биологии и экологии в 2019/20 учебном году

Методическая тема над которой работало методическое объединение учителей биологии и экологии в 2019/20 учебном году - «Повышение качества образовательного и воспитательного процесса средствами современных образовательных технологий и методов обучения биологии».

Целью методической работы было оказание содействия в повышении профессиональной компетентности и мастерства, совершенствования деятельности учителей биологии для достижения оптимальных результатов в образовании, воспитании и развитии школьников. Новая социокультурная ориентация школьной биологии предполагает развитие у учеников творческих способностей. Для этого необходимо ознакомление с самой структурой знаний, построение философско-методологических и теоретических стержней, обеспечивающих поиск проблем, интеллектуальные и практические изобретения. Вместо насыщения учащихся готовыми знаниями, с помощью традиционных форм и методов обучения, создание условий для моделирования ситуаций научного поиска, развитие эмоционального отношения к живым системам, постижения жизни одновременно разумом и сердцем. Требования к уровню биологической подготовки ориентируют на овладение всеми учащимися определенными и умениями, проявляющимися в различных видах учебной деятельности. Чтобы научить этому детей – учитель сам должен непрерывно учиться.

В 2019/20 учебном году деятельность ГМО учителей биологии и экологии была направлена на формирование профессиональной компетентности педагогов для реализации федерального государственного образовательного стандарта, создание условий развития творческой активности участников педагогического процесса, изучение и применение современных технологий, методов, приемов, а также интерактивных образовательных онлайн-платформ. Выявление, обобщение и внедрение лучших практик учителей города.

В рамках городского методического объединения учителей биологии и экологии был проведен ряд мероприятий, таких, как практико-ориентированные мастер-классы, семинары, обучающие вебинары, открытые уроки, встречи со специалистами известных российских издательств. Были созданы все условия для непрерывного обучения педагогов. Работу ГМО учителей биологии в 2019/20 учебном году считаю удовлетворительной. На заседаниях ГМО всегда живое обсуждение проблем и затруднений педагогов, обмен опытом.

Предлагаем в рамках Августовского совещания педагогических работников рассмотреть следующие вопросы: «Дистанционное обучение. Чему оно нас научило?» «Самоорганизация учителя и учащегося – ключ к успеху» «Родитель-ученик-учитель – равноправные участники образовательного процесса».

С уважением, руководитель ГМО, учитель биологии МБОУ СОШ № 44 Семерез О.Б.


Мероприятия, состоявшиеся в 2019/20 учебном году в рамках деятельности ГМО учителей биологии, были проведены на достаточно высоком методическом уровне. Спасибо всем коллегам за работу,а особенно руководителю ГМО Семерез Ольге Борисовне и куратору ГМО учителей биологии и экологии Шуровой Наталье Геннадьевне! В дальнейшем предлагаю включить в план методического сопровождения на 2020/21 учебный год мероприятия по обмену опытом организации дистанционного обучения учащихся в период карантина и актированных дней.

Леушина Н.А., учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 44


Считаю заседания ГМО очень продуктивными. В следующем учебном году предлагаю проводить заседания ГМО в каникулярное время, кроме первого и последнего заседания. Онлайн-формат был бы удобным и эффективным в плане экономии времени. А также продолжить пополнение сайта Сурвики на странице «ГМО учителей биологии» видео-уроками (например, аттестующихся учителей) с решением задач ЕГЭ, ОГЭ повышенного уровня сложности, чтобы у детей была возможность просмотреть видео-урок неоднократно и отработать материал.

Ендовицкая Ю.К., учитель химии и биологии, МБОУ СШ № 9