Обсуждение деятельности ГМО учителей биологии и экологии за 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД: различия между версиями
| Строка 18: | Строка 18: | ||
Разработать методические продукты: модели психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, мультимедийные программы. | Разработать методические продукты: модели психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, мультимедийные программы. | ||
В 2019/2020 уч.году запланировать сотрудничество с преподавателями университета в рамках подготовки к этапам олимпиады. Так же продолжить диссеминацию опытом педагогов. | В 2019/2020 уч.году запланировать сотрудничество с преподавателями университета в рамках подготовки к этапам олимпиады. Так же продолжить диссеминацию опытом педагогов. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 10:56, 25 мая 2020
О.Б. Семерез, руководитель ГМО, учитель биологии, МБОУ СОШ 44 Замечания: не достаточная обратная связь, каждая школа "варится в своем соку", нежелание делиться с коллегами как успехами, так и затруднениями в работе. Предложения: - прийти к общему решению в выборе УМК по биологии для всех школ г. Сургута; - разработать стратегию успешной реализации профессионального роста педагога и профилактические меры профессионального выгорания; - развивать компетенции у участников образовательного процесса (развиваемся вместе); - необходима поддержка не только моральная, но и материальная. В других муниципалитетах Югры при равных количествах баллов участники ВОШ получают дипломы призеров не по одному человеку. Все это обговорено в положении. Обладатели "деревянных" медалей тоже должны иметь поддержку. Одаренные дети должны иметь доступ в научные библиотеки, и специалисты должны помочь им научиться работать в них; - проводить вебинары не только для школьников, но и для учителей. Алена Геннадьевна! Спасибо вам за сотрудничество. Не стесняйтесь давать конкретные задания на заседаниях ГМО, обозначая цели, сроки и бонусы. Желательно это сделать на 1 заседании ГМО. Распределить задания на весь год, обговорив правила получения благодарственного письма.
И.П. Янсубаева, учитель биологии, МБОУ СОШ №26 В 2019/2020 уч.г. хотелось бы рассмотреть вопросы изменения и нововведения в преподавании Биологии. Необходимо разработать методические продукты: диагностические и дидактические материалы. С одаренными детьми необходимо запланировать осенний и весенний лагерь (во время каникул). Спасибо Вам, большое. Дальнейшего, плодотворного сотрудничества
О.Н. Кеворкова, учитель биологии, МБОУ СОШ №45 Хотелось бы на заседания ГМО учителей биологии и экологии рассмотреть вопросы работы с детьми ОВЗ; разбор матриц ответов ОГЭ и ЕГЭ и эффективные методы подготовки ребенка к экзаменам. Разработать методические продукты: модели психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, мультимедийные программы. В 2019/2020 уч.году запланировать сотрудничество с преподавателями университета в рамках подготовки к этапам олимпиады. Так же продолжить диссеминацию опытом педагогов.
