Наша новая школа. Доклад директора департамента образования. Май, 2011

Материал из SurWiki
Версия от 14:41, 31 мая 2011; Климович Людмила (обсуждение | вклад) (Проблемы, которые предстоит решить)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигации Перейти к поиску

Уважаемые коллеги!

Здоровье детей - стратегический выбор России

Стратегическим выбором России, утвержденным в Концепции долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, является переход к инновационному социально-ориентированному типу развития. Достижение данной цели предполагает повышение эффективности человеческого капитала, благодаря которому страна способна будет выйти на развитие высокотехнологичных производств и конкурентоспособность экономики государства в целом. Согласитесь, что решение таких сложных стратегических целей и задач, будущее нации, ее благополучие зависят от здоровья сегодняшних детей.

16 мая 2011 года Президент России провел совещание по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей в учреждениях дошкольного и общего образования, на котором подчеркнул, что данная тема очень актуальна для любого родителя и требует особого государственного внимания.

Всемирной Организацией Здравоохранения здоровье рассматривается в трех направлениях – физическое, социальное и эмоциональное/психическое. Обучение здоровью является существенной частью пропаганды здорового образа жизни. Любое образовательное учреждение, будь то детский сад, школа, учреждение профессионального образования как социальные структуры представляют собой образовательную среду, в которой здоровье ребенка в течение внушительного количества лет может и должно являться первостепенным объектом внимания.

Между тем, современная наука определила факторы, негативно влияющие на здоровье человека, живущего в XXI веке: гиподинамия, ухудшение среды обитания, фармакологический беспредел, нарушения эмоционального благосостояния человека, искажение его культурных, социальных и нравственных устоев, вредные привычки, несбалансированное питание накопление генетических ошибок и рост числа наследственных заболеваний, появление новых болезней, которые ранее не были характеры для молодежи - ВИЧ, депрессия, наркомания, в образовательных учреждениях – фактор страха (в Сургутских школах страх все еще остается ведущим мотивом обучения у 10-12% детей и подростков), неуверенность в отношениях с учителем и т.д. У части подростков наблюдается дефицит духовного здоровья и низкий уровень приобщения к культуре, сочетающийся со слабой мотивацией к учебе.

Для того чтобы противостоять такой ситуации департамент образования Администрации города Сургута постоянно стремился к тому, чтобы все заинтересованные структуры города, образовательные учреждения, родители, вовлекались в работу, связанную с заботой о здоровье, действовали сообща, грамотно реализовывали целевые установки, подходы и тенденции.

Здоровье детей города Сургута

Свое первое заседание в 1997 году коллегия департамента образования посвятила проблеме здоровья детей города Сургута. И если на совещании 16 мая 2011 года Президент России поднял проблему организации медицинской помощи и питания в детских садах и школах, то в городе Сургуте педагогическое сообщество непрерывно брало на себя ответственность за внедрение новых эффективных технологий и практик, экспериментов, проектов, интеграцию ресурсов общего и дополнительного образования, проведение конкурсов и соревнований, привлечение ученых ВУЗов, медиков, родителей, лучших педагогов, преподавателей физической культуры, психологов, тем самым изменяя общественное сознание, приоритеты и ценности жителей города. То есть, осуществляло комплексный подход к решению проблемы сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного и школьного возраста. На протяжении многих лет ведется мониторинг физического состояния детей Сургута, обмен информацией с комитетом здравоохранения по результатам диспансеризации. Никогда не снимался с контроля вопрос организации качественного горячего и безопасного питания в детских садах и школах. Большое внимание уделялось усилению пропагандистско-разъяснительной и профилактической работе по оздоровлению детей и подростков.

В 2008 году в программу приоритетного национального проекта «Образование», департамент образования Администрации Сургута включил направление - сохранение и укрепление здоровья детей, хотя оно не было обозначено на Федеральном уровне. В 2010 году идея консолидации усилий всех здоровьесберегающих структур Сургута стала приоритетной: постановлением Администрации города №153 от 20 января была утверждена межведомственная рабочая группа по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного и школьного возраста. Хотя только в ноябре того же года в своем послании Федеральному собранию Российской Федерации Президент Д.А. Медведев обратил внимание на то, что для формирования и развития ценностей здорового образа жизни необходима организация межведомственного взаимодействия для реализации комплекса мер по созданию условий для охраны здоровья детей. Итак, уважаемые коллеги! Каких же результатов и социальных эффектов мы достигли к 20 мая 2011 года?

В течение пяти последних лет наблюдается положительная динамика в состоянии здоровья детей как дошкольного, так и школьного возраста. Число здоровых детей в среднем увеличилось на 2,5% и снизилось число детей с хроническими заболеваниями на 3,5%.

Положительная динамика отмечается также в физическом развитии воспитанников и учащихся. Уменьшается количество детей со средним физическим развитием за счет числа детей с физическим развитием выше среднего.

Мероприятия по здоровьесбережению детей

Ежегодно увеличивается количество детей, занятых в дополнительном образовании, в котором самым востребованным направлением является спортивное. В течение трех лет на создание условий для сохранения и укрепления детей в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» было выделено более 23 миллионов рублей. Это позволило приобрести торгово-технологическое и медицинское оборудование для образовательных учреждений города, а также осуществлять подвоз учащихся школ № 4, 11, 22, 43, 44, проживающих в отдаленных микрорайонах города, тем самым снижая риск роста числа сезонных заболеваний и обеспечивая профилактику травматизма детей.

На сегодняшний день нам удалось сохранить специалистов системы психолого-педагогического медико-социального сопровождения образовательного процесса. По состоянию на сентябрь 2010 года их общая численность составляет 1769 человек.

Непрерывное повышение квалификации данных специалистов на курсах и семинарах, проводимых с участием социальных партнеров и ученых города, организованных в рамках городских методических объединений, безусловно, способствует сохранению и укреплению здоровья школьников. Специалистами служб сопровождения реализуются программы, направленные на профилактику: наркомании, ВИЧ заболеваний, ДТП, суицидального поведения и депрессивных состояний у детей, правонарушений, экстремизма и жестокого обращения в семье. Благодаря их деятельности осуществляется сопровождение детей группы риска и детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Учителя предметники, руководители образовательных учреждений и их заместители, педагоги учреждений дополнительного образования также имеют возможность повышения квалификации, в том числе обучения новым инновационным технологиям, позволяющим создавать в образовательном учреждении здоровьесберегающее пространство. Это подтверждается созданием в течение пяти лет 248 инновационных программ и проектов, отмеченных премиями Главы города Сургута, премиями и грантами Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа, каждый третий из которых направлен на усиление оздоровительной работы в образовательном учреждении.

Сотрудничестиво с вузами

Благодаря сотрудничеству с учеными Сургутского Государственного Университета, а именно с заведующим кафедрой медико-биологических основ физической культуры, кандидатом биологических наук, профессором Владимиром Антоновичем Вишневским, в образовательных учреждениях осуществляются мониторинговые исследования физического развития учащихся. Данные исследования позволяют отследить факторы риска ухудшения здоровья детей и обновлять формы, методы и технологии оздоровительной работы. Спортивно ориентированное физическое воспитание школьников, осуществляемое в рамках проекта, разработанного доктором биологических наук, профессором, членом-корреспондентом РАО, Вадимом Константиновичем Бальсевичем, признано преподавателями физической культуры образовательных учреждений Сургута той педагогической технологией, которая способна максимально удовлетворять потребности обучающихся в движении и способствует присвоению ими ценности активного и здорового образа жизни.

Занятия спортом

В части образовательных учреждений города, кроме больших, имеются малые спортивные залы и бассейны. Это обеспечивает большую пропускную способность и дает возможность детям заниматься различными видами спорта. На базе школ и детских садов свою деятельность осуществляют учреждения дополнительного образования спортивной направленности. Таким образом, в образовательных учреждениях Сургута, подведомственных департаменту образования, в 49 видах спорта занято 9 476 учащихся и воспитанников. В трех видах спорта (плавание, теннис, шахматы) заняты дети-инвалиды (30 человек).

Во всех образовательных учреждениях города функционируют медицинские кабинеты, оборудованные согласно требованиям СанПиН. На базе 24 школ действуют стоматологические кабинеты, что позволяет обеспечить своевременную профилактику стоматологических заболеваний у детей и подростков. Услугами стоматологических кабинетов пользуются и учащиеся школ, в которых такие кабинеты не оборудованы.

Питание школьников

Оказанием услуг по организации питания школьников занимается СГМУП «Комбинат школьного питания», которое обслуживает 49 общеобразовательных учреждений с количеством учащихся более 33 тыс. человек. Охват питанием школьников в 2010-2011 учебном году составляет 100%. По данным образовательных учреждений на 28 февраля 2011 года за родительскую плату питались 53% обучающихся. Контроль поступления качественных продуктов питания в дошкольные учреждения, анализом выполнения натуральных норм, осуществлением централизованного завоза хлеба, молока, овощей и других продуктов осуществляет созданный при муниципальном учреждении «Управление дошкольными образовательными учреждениями» отдел питания, работающий в тесном взаимодействии со специалистами ТО У «Роспотребнадзор» по г. Сургуту и Сургутскому району.

Выбор ОУ по состоянию здоровья ребенка

В связи с разнообразием видов и типов учреждений у родителей появилась возможность выбора образовательного учреждения по состоянию здоровья ребенка, исходя из профиля учреждения, используемых форм и методов работы с детьми.

В настоящее время в городе функционируют разные виды дошкольных образовательных учреждений, учитывающие интересы и потребности детей и родителей, в том числе учреждения для детей, нуждающихся в коррекции развития: шесть детских садов присмотра и оздоровления с осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников; один детский сад компенсирующего вида с осуществлением квалифицированной коррекции по речевому развитию детей; двенадцать детских садов комбинированного вида, в состав которого наряду с общеразвивающими входят группы компенсирующего, оздоровительного направления в разном сочетании.

Для категории часто длительно болеющих детей, учитывая, что в настоящее время она является большой группой детского населения, в городе функционируют 61 группа для детей данной категории, что на 17,4% больше, чем в 2005 году.

Кроме того учитывая, что туберкулез остается острейшей проблемой современного российского общества для оказания коррекционно-педагогической помощи детям группы риска по туберкулезу перепрофилировано два дошкольных учреждения, которые посещают 264 ребенка, нуждающиеся в услугах учреждения данной направленности.

Для детей имеющих проблемы со зрением функционирует одно дошкольное учреждение, имеющее в своем составе 6 групп (в 2003 году – 4 группы) для оказания коррекционной помощи таким детям. Охват детей нуждающихся в услугах данного учреждения составляет 20,6%.

Всего в дошкольных образовательных учреждениях города в 2010 году в 122 группах санаторного типа обеспечивается коррекция развития детей с нарушениями зрения, слуха, речи, интеллекта, созданы группы для детей с задержкой психического развития.

За пять лет сеть групп осуществляющих коррекционную помощь детям, имеющих проблемы в развитии увеличилась на 27,8%. В соответствии с письмом Министерства образования России «Об организации в дошкольных образовательных учреждениях групп кратковременного пребывания для детей с отклонениями в развитии» от 26.06.99 3 129/23-16 в МДОУ детский сад «Центр развития ребенка» № 81 «Мальвина» открыта группа кратковременного пребывания для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и ранним детским аутизмом.

В детских садах внедряют более 30 образовательных программ, имеющих гриф Министерства образования России, направленных на охрану и укрепление здоровья детей, их интеллектуальное, физическое и психическое развитие, коррекцию этого развития.

Физическая культура в школе

Физкультурно-оздоровительная работа в школах проводится как в рамках предмета «физическая культура», так и во внеурочное время. Согласно приказу Министерства образования РФ от 12.08.2002 № 13-51-99/14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации» более чем три четверти школьников посещают учебные занятия по физической культуре три часа в неделю.

Во многих общеобразовательных учреждениях во всех классах третий час физической активности проводится в форме уроков по физкультуре, ритмике, хореографии и др. предметам в зависимости от имеющихся в учреждении условий. Активные двигательные перемены, утренняя зарядка, организация дней здоровья, школьных спортивных мероприятий, сотрудничество с учреждениями дополнительного образования – такой комплекс мероприятий позволил достичь достаточно высокого уровня физической подготовленности учащихся города Сургута.

Согласно данным мониторинга физического развития и физической подготовленности детей, подростков и молодежи в образовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры по Программе «Развитие физической культуры и спорта в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре» на 2008-2010 годы, наиболее высокий уровень физической подготовленности в целом продемонстрировали учащиеся г. Радужного, г. Сургута (2 место) и г. Пыть-Яха.

Акция «Дети Сургута за здоровый образ жизни»

В этом году стартовала десятая городская акция «Дети Сургута за здоровый образ жизни», которая проводится с 2002 года.

Цель акции - пропаганда здорового образа жизни, охраны и укрепления здоровья подрастающего поколения.

Общее руководство проведением акции осуществляется департаментом образования Администрации города Сургута, муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования «Центр развития образования» и муниципальным учреждением «Управление детскими дошкольными образовательными учреждениями». Большой вклад в проведение и совершенствование мероприятий акции вносит с начала её зарождения отдел психолого-педагогического медико-социального сопровождения МОУ ДО «Центра развития образования».

Традиционными конкурсами акции являются: конкурс рисунков «Посмотрите, как прекрасен мир!»; соревнования по стритболу, скалолазанию, рукопашному бою, кик-боксингу, греко-римской борьбе, тхеквандо, «Папа, мама, я – спортивная семья», «Веселые старты на воде»; СПАРТианские игры; спортивно-этнографический праздник «День вороны»; конкурс проектов обучающихся «Здоровье нашего города»; конкурс средств массовой информации. В настоящее время в акции «Дети Сургута за здоровый образ жизни» участвуют все образовательные учреждения города.

Дети оформляют стенды, фотовыставки, альбомы, плакаты, издают газеты, проводят Дни здоровья, создают сайты, где отражается информация о достижениях и победах. В рамках акции проводятся психологические тренинги и консультации для детей и родителей, творческие встречи поколений, ролевые игры, диспуты, викторины, педагогические и медицинские лектории, игровые программы, круглые столы и другие мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа.

За период с января по декабрь 2010 года в рамках городской акции «Дети Сургута за здоровый образ жизни» проведено 20 городских мероприятий из них:

  • спортивной направленности – 15 (3040 участников);
  • творческой направленности – 5 (1102 участника).

Новыми номинациями акции в этом учебном году стали: турнир по пионерболу «Летающий мяч;

  • соревнования по скалолазанию среди семейных команд;
  • смотр-конкурс школьных агитбригад «Скажи курению нет!»

Партрнерские проекты

На территории города реализуются межведомственные проекты:

  • «Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья» (в МОУ СОШ №18),
  • «Внедрение организационно-педагогической технологии спортивно ориентированного физического воспитания в городе Сургуте» (в 8 муниципальных общеобразовательных учреждениях),
  • проект «Моя карта здоровья». Партнерами проекта стали МУЗ «Клиническая городская поликлиника №1», МУЗ «Городская поликлиника №2», детская поликлиника №1 МУЗ Клиническая городская больница №1, УСО ХМАО-Югры «Центр социальной помощи семье и детям «Юнона».

Укреплению здоровья детей способствуют такие городские проекты как «Трезвая Россия» и «Карта безопасного детства». В 2010 году город Сургут стал участником инициативы Детского фонда Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) «Города, доброжелательные к детям». Инициатива предполагает деятельность всего города по сохранению здоровья и жизни каждого ребенка.

В муниципальной системе образования города Сургута, совместно с социальными партнерами, проводятся тематические массовые профилактические мероприятия. С сентября 2009 г. совместно с предприятием «Сургутгазпром переработка» в городе проводится акция «Защитить сердцем», направленная на пропаганду здорового образа жизни и профилактику наркомании. В рамках акции распространяются раздаточные и промо-материалы, осуществляется психологическое консультирование родителей и подростков, организована работа «телефона доверия» на базе Учреждения ХМАО-Югры «Сургутский клинический психоневрологический диспансер».

Регулярно проводятся окружной месячник «Твоё здоровье в твоих руках» и конкурс рисунков обучающихся начальных классов общеобразовательных учреждений на тему «Нарисуй своего врача!», приуроченный к Всемирному дню ребенка – 20 ноября.

В соответствии с заявками образовательных учреждений муниципальное учреждение здравоохранения Центр медицинской профилактики и ЦПСиД «Юнона» проводят лекции и беседы по пропаганде здорового образа жизни, гигиеническому обучению, психологические тренинги.

Городскими профилактическими мероприятия также являются: месячник гражданско-правового воспитания; мероприятия, проводимые в образовательных учреждениях в рамках Всемирного дня здоровья (7 апреля), Всемирного дня борьбы со СПИДом (1 декабря), дня борьбы с курением (31 мая), профилактическая операция «Подросток».

Социальными эффектами профилактической деятельности являются формирование социально-адаптивного поведения, антинаркотического мировоззрения и ценности здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.

Летняя оздоровительная компания

Ежегодно в Сургуте осуществляется летняя оздоровительная компания. Постоянными участниками реализации целевой ведомственной программы «Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей» являются 48 общеобразовательных учреждений, 2 вечерние (сменные) открытые общеобразовательные школы; межшкольный учебный комбинат; 8 учреждений дополнительного образования детей; 37 муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

В течение 2009-2010 гг. спортивно-массовые мероприятия среди лагерей с дневным пребыванием детей объединены в рамках летней спартакиады «Олимпийское движение Сочи - 2014», направленные на повышение интереса воспитанников лагерей с дневным пребыванием к регулярным занятиям различными видами спорта и формирование здорового образа жизни.

В 2009 г. в спортивно-массовых мероприятиях организованных учреждениями дополнительного образования приняло участие 686 человек, а в 2010 г. - 1500 детей. 

Формирование здорового образа жизни и интереса воспитанников к занятиям физической культурой и спортом дает снование продолжить работу в данном направлении летом 2011 года. За счет средств субвенций автономного округа дети имеют возможность оздоровления за пределами города. Их принимают: оздоровительные лагеря на юге Тюменской области, Черноморского побережья, Краснодарского края и загородные лагеря, подведомственные департаменту культуры молодежной политики и спорта.

Информационные ресурсы

На формирование устойчивого сознания детей и родителей, ориентированного на здоровый образ жизни направлены мощные информационные ресурсы. Средства массовой информации образовательных учреждений города – телевизионные и радиостудии, редакции школьных газет – систематически отражают тему здоровья. Во всех образовательных учреждениях оформлены уголки здоровья, на которых постоянно обновляется актуальная для здоровья детей информация. Созданию информационного здоровьесберегающего пространства способствует участие школьников в конкурсах социальной рекламы. Два раза в месяц на страницах городской газеты «Сургутские ведомости» выходит «Школьный двор» - приложение, освещающее вопросы образования и воспитания. Одна из постоянных рубрик «Школьного двора» - «Психология здоровья», посвящена вопросам сохранения и укрепления психологического и физического здоровья педагогов, детей и их родителей в образовательном пространстве города.

Центры образовательных программ здоровьесбережения

Существенную роль в улучшении управления качеством здоровьеформирующего образования в школе взяли на себя (созданные согласно распоряжению Администрации города №754 от 22.03.2010) центры образовательных программ здоровьесбережения. Основной целью деятельности центров является разработка и реализация программ, в которых, в первую очередь, должна быть отражена работа по оценке реально существующей ситуации и изучению потребностей образовательного учреждения, микрорайона в мерах обеспечения благоприятного профилактического образовательного пространства.

Задачами и результатами работы центров являются:

  • формирование у школьников ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности;
  • внедрение здоровьеформирующих образовательных технологий с целью повышения уровня культуры здоровья, как компонента общей культуры, среди всех субъектов образовательного процесса;
  • организация внутренней среды образовательного учреждения, обеспечивающей здоровьесберегающий и развивающий характер образовательного процесса на основе идеологии культуры здоровья;
  • организация работы по снижению рисков заболеваемости обучающихся и воспитанников, вызванных вирусными инфекциями, болезнями социального характера;
  • организация и проведение здоровьесберегающей оценки образовательного процесса, условий обучения и воспитания;
  • содействие администрации и педагогическому коллективу образовательного учреждения в создании условий, гарантирующих охрану, укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся, воспитанников;
  • содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.

Таким образом, образовательные учреждения, объединив усилия специалистов психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного учреждения, специалистов других ведомств, призваны сегодня выстроить качественно новую систему комплексной информационно-просветительской, профилактической и коррекционной работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Межведомственная рабочая группа по сохранению и укреплению здоровья детей

Консолидация усилий специалистов произошла и на муниципальном уровне. Межведомственная рабочая группа по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного и школьного возраста объединила специалистов департамента образования Администрации города, комитета по здравоохранению Администрации города, МОУ ДО «Центра развития образования», БУСО ХМАО-Югры ЦСПСД «Юнона», Роспотребнадзора, УСО ХМАО-Югры ЦСПСД «Зазеркалье», УСО ХМАО-Югры «Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добрый волшебник», комитета по опеке и попечительству Администрации города, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации города, центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей «На Калинке», БУ ХМАО-Югры «Сургутского центра Анти-СПИД», МУЗ «Центра медицинской профилактики», Сургутского государственного университета Ханты Мансийского Автономного округа-Югры; СГМУП «Комбината школьного питания». Деятельность рабочей группы осуществляется согласно плану, разработанному до 2012 года.

Итак, созданный в Сургуте комплекс деятельности по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного и школьного возраста имеет очень большой масштаб. Тем не менее, процесс формирования у детей культуры здорового образа жизни очень сложен и зависит от большого количества факторов.

Исследование в области формирования культуры здорового образа жизни у ребенка

Исследование, организованное в апреле 2011 года в образовательных учреждениях Сургута, позволило выяснить, каких результатов достигла муниципальная система образования в области формирования культуры здорового образа жизни у ребенка.

Портрет старшеклассника и его родителей выглядит следующим образом. И у родителей и у старшеклассников над активным образом жизни и занятиями спортом доминируют такие виды деятельности как общение с друзьями и просмотр телевизора. Дети в большем количестве, чем взрослые смотрят телевизор и играют в компьютерные игры. Но, при этом они ведут более активный образ жизни. К сожалению, только 1% родителей указали, что любимым видом деятельности в свободное время является общение с детьми. Количество родителей и учащихся, ведущих здоровый образ жизни (по их собственному мнению) чуть превышает 60%.

Причины нездорового образа жизни у старшеклассников и их родителей одинаковы: вредные привычки, малоподвижный образ жизни, неправильное питание, стрессы, отсутствие ценности здорового образа жизни. Регулярно занимаются различными видами спорта всего 28% опрошенных родителей и половина опрошенных старшеклассников.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что нам предстоит решить еще очень много проблем. И самыми актуальными на сегодняшний день остаются:

  1. недостаточное ресурсное обеспечение образовательных учреждений: требуется постоянное обновление материально-технической базы, оснащение медицинских кабинетов;
  2. отсутствие в подавляющем числе школ свободных спортивных площадей для реализации базисного учебного плана в части введения третьего часа физической культуры с 1 сентября 2011 года.
  3. отсутствие полномочий по организации системы повышения квалификации для руководителей и педагогических работников в сфере создания здоровьесберегающего психологически безопасного пространства в образовательных учреждениях и неудовлетворенность педагогических работников предоставлением данных услуг;
  4. отсутствие механизма экспертизы профилактических программ, реализующихся в образовательных учреждениях города;
  5. отсутствие четко проработанной технологии деятельности центров образовательных программ здоровьесбережения;
  6. недостаточное кадровое обеспечение образовательных учреждений медицинскими работниками;
  7. недостаточная активность семьи и городских средств массовой информации по формированию у детей культуры здорового и безопасного образа жизни.

По мнению старшеклассников и родителей – участников опроса, для того, чтобы дети в образовательных учреждениях росли здоровыми, следует увеличить количество уроков физической культуры и спортивных секций, улучшить качество питания и создать психологический комфорт в отношениях между учителями и школьниками; увеличить количество спортивных мероприятий и даже ввести наказания за вредные привычки (это предложение поступило от старшеклассников).

Проблемы, которые предстоит решить

В перспективе нам предстоит:

  1. Завершить разработку проекта «Сохранение здоровья обучающихся и воспитанников» в срок до декабря 2011 года и закрепить проект как основной механизм реализации стратегического направления по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного и школьного возраста. Рекомендовать проект на обсуждение общественности города.
  2. Продолжить работу по реализации межведомственного плана мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного и школьного возраста на 2010-2012 годы, однако сделать цель межведомственного взаимодействия более операциональной, позволяющей достичь конкретных результатов.
  3. Продолжить реконструкцию и капитальный ремонт зданий и обновление материально-технической базы образовательных учреждений.
  4. Продолжить разработку проекта строительства быстровозводимых спортивных комплексов на территории образовательных учреждений города.
  5. Найти рациональный путь повышения квалификации педагогических работников в сфере создания здоровьесберегающего психологически безопасного пространства.
  6. Продолжить создание безопасной среды в образовательном учреждении путем обеспечения соблюдения стандартов, регламентирующих необходимые и достаточные материально-технические нормы и правила организации образовательной деятельности.
  7. Осуществить меры по оптимизации учебной, физической нагрузки школьников путем введения многообразия форм организации образовательного процесса, создания разнообразной учебной среды, индивидуализации образовательного процесса;
  8. Развивать систему высококачественного питания школьников.


Стрельцова Н.Я.