Межфункциональная команда по обучению и социализации детей мигрантов: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Состав межфункциональной команды педагогических работников, занимающихся вопросами обучения и социализации детей мигрантов)
(НОВОСТИ)
(не показана 21 промежуточная версия этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== '''НОВОСТИ''' ==
 
== '''НОВОСТИ''' ==
  Подведены итоги конкурса методических разработок педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность с детьми мигрантов в 2020 году.
+
   
Поздравляем победителей и призеров:
+
[http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf Методические рекомендации по организации дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута]
  
Номинация: «Урок русского языка в классах с полиэтническим составом учащихся»:
+
[[Мероприятия, весна 2020 года ]]
 
 
1 место - Гапон И.А., МБОУ СШ №31;
 
 
 
2 место- Крашенинина Л.А., МБОУ СШ №31;
 
 
 
3 место - Менлакаева К.А., МБОУ СОШ № 20;
 
 
 
3 место - Камалова Ф.П. , Шарафутдинова М.М., МБОУ СОШ имени Сибирцева А.Н.
 
 
 
Номинация: «Внеклассное мероприятие по предмету»:
 
 
 
1 место - Янович Н.А.,МБОУ СШ №31;
 
 
 
2 место - Полухина  Л.В.,МБОУ СОШ № 29;
 
 
 
Номинация:«Дидактические материалы к уроку (занятию)»:
 
 
 
1 место - Мурзакова А.В., МБОУ СОШ им Г.Ф. Пономарева;
 
 
 
2 место - Чумаченко Т.Н., МБОУ СОШ им Г.Ф. Пономарева.
 
 
 
 
 
 
 
19 февраля 2020 года в  МБОУ СОШ № 26 состоялся семинар-практикум «Дидактические игры на уроках русского языка для обогащения лексики детей мигрантов».
 
 
 
Повестка семинара:
 
 
 
1. Проблема обогащения словаря детей мигрантов и детей-инофонов младшего школьного возраста, Полынцева Ирина Николаевна, руководитель МФК, учитель начальных классов МБОУ СШ № 31.
 
 
 
2. Психолого-педагогические проблемы развития речемыслительной деятельности детей мигрантов, Соловьева Мария Александровна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 26.
 
 
 
3. Формирование лексических навыков у детей мигрантов в рамках внеурочной деятельности, Топчиева Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 26.
 
 
 
4. Диагностика уровня языковой компетентности детей мигрантов, Петренко Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 26.
 
 
 
5. Обучение лексике русского языка детей мигрантов младшего школьного возраста на основе учебно-дидактических игр, Мурзакова Александра Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 22 им. Г.Ф. Пономарева.
 
 
 
6. Обогащение и активизация словаря учащихся на уроках литературного чтения как один из этапов формирования коммуникативных навыков, Набиева Чулпан Муниповна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 19.
 
 
 
7. Проведение словарной работы на уроках русского языка с детьми мигрантов (стендовый урок), Петрова Анастасия Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 19.
 
 
 
8. Обучение грамоте детей мигрантов через кроссворды (стендовый урок), Лапина Надежда Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 19.
 
 
 
В работе семинара приняли участие 29 учителей начальных классов из МБОУ СОШ № 3, 4, 5, 7, 8 им. А.Н. Сибирцева, 15, 20, 22, 29; 44, МБОУ СШ №  9, 12, Сургутского естественно-научного лицея и др.Участники семинара дали высокую оценку организационной и содержательной стороне мероприятия.По результатам семинара сформирован кейс методических материалов для педагогов, работающих с детьми мигрантами и детьми-инофонами. Материалы семинара размещены в разделе Учебно-дидактические материалы по обучению детей мигрантов.
 
  
 
[[Медиа: Краткий отчет о семинаре Дидактические игры на уроках русского языка при обучении детей мигрантов.pdf|Краткий отчет о семинаре Дидактические игры на уроках русского языка при обучении детей мигрантов]]
 
[[Медиа: Краткий отчет о семинаре Дидактические игры на уроках русского языка при обучении детей мигрантов.pdf|Краткий отчет о семинаре Дидактические игры на уроках русского языка при обучении детей мигрантов]]
Строка 66: Строка 22:
  
 
== '''Анализ деятельности межфункциональной команды''' ==
 
== '''Анализ деятельности межфункциональной команды''' ==
 +
 +
 +
[[Медиа:Анализ работы МК по обучению детей мигрантов за 2019-2020.pdf| Анализ работы МК по обучению детей мигрантов за 2019-2020]]
  
 
[[Медиа:Отчёт о деятельности МК в 2018-2019 уч.г.pdf|Отчёт о деятельности МК в 2018-2019 уч.г.]]
 
[[Медиа:Отчёт о деятельности МК в 2018-2019 уч.г.pdf|Отчёт о деятельности МК в 2018-2019 уч.г.]]
Строка 78: Строка 37:
  
 
==''' Форум'''  ==
 
==''' Форум'''  ==
 +
 +
[[Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2019-2020 учебный год]]
  
 
[[Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2018-2019 учебный год]]
 
[[Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2018-2019 учебный год]]
Строка 86: Строка 47:
  
 
[[Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2015-2016 учебный год]]
 
[[Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2015-2016 учебный год]]
 
  
 
==  '''Конкурс методических разработок педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность с детьми мигрантов''' ==
 
==  '''Конкурс методических разработок педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность с детьми мигрантов''' ==
  
С целью  выявления и распространения эффективного педагогического опыта, совершенствования методического мастерства педагогов  по обучению  русскому языку как неродному, формирования доступного банка учебно-методических материалов по обучению и социализации детей мигрантов с 12.12. 2016 по 24.01.2017  в третий раз состоялся  конкурс методических разработок педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность с детьми мигрантов.
+
[[Медиа:2019-2020 Об итогах конкурса МР.pdf|Приказ об итогах конкурса методических разработок в 2019-2020 учебном году]]
  
[[Итоги конкурса в 2018-2019 уч. г]]
+
[[Медиа:2018-2019 Приказ об итогах КМ ДМ.pdf|Приказ об итогах конкурса методических разработок в 2018-2019 учебном году]]
  
[[Итоги конкурса в 2017-2018 уч. г]]
+
[[Медиа:2017-2018 Об итогах конкурса МР.pdf|Об итогах конкурса методических разработок в 2017-2018 учебном году]]
  
[[Итоги конкурса в 2016-2017 уч. г]]
+
[[Медиа:2016-2017 Об итогах конкурса МР.pdf|Об итогах конкурса методических разработок в 2016-2017 учебном году]]
  
[[Итоги конкурса в 2015-2016 уч. г]]
+
[[Медиа:2015-2016 Об итогах конкурса МР.pdf|Об итогах конкурса методических разработок в 2015-2016 учебном году]]
  
[[Итоги конкурса в 2014-2015 уч. г]]
+
== '''Состав межфункциональной команды педагогических работников, занимающихся вопросами обучения и социализации детей мигрантов''' ==
  
==  '''Состав межфункциональной команды педагогических работников,  занимающихся вопросами обучения и социализации детей мигрантов''' =
 
  
 
[[2019-2020]]
 
[[2019-2020]]

Версия 20:43, 28 мая 2020

Соц.jpg

НОВОСТИ

Методические рекомендации по организации дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута

Мероприятия, весна 2020 года

Краткий отчет о семинаре Дидактические игры на уроках русского языка при обучении детей мигрантов

План работы межфункциональной команды

План работы МК по обучению детей мигрантов на 2019/20

План работы МК по обучению детей мигрантов на 2018-2019

План работы МК по обучению детей мигрантов на 2017-2018

План работы МК по обучению детей мигрантов на 2016-2017

План работы ГМО по обучению и социализации детей мигрантов на 2015-2016 уч год

Анализ деятельности межфункциональной команды

Анализ работы МК по обучению детей мигрантов за 2019-2020

Отчёт о деятельности МК в 2018-2019 уч.г.

Анализ работы МК по обучению детей мигрантов за 2018-2019

Анализ работы МК по обучению детей мигрантов за 2017-2018

Отчет деятельности МФК по обучению и социализации детей мигрантов за 2016-2017 уч.г..pdf

Анализ деятельности ГМО по обучению и социализации детей мигрантов за 2015-2016 уч.г.

Форум

Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2019-2020 учебный год

Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2018-2019 учебный год

Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2017-2018 учебный год

Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2016-2017 учебный год

Обсуждение отчета деятельности межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов за 2015-2016 учебный год

Конкурс методических разработок педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность с детьми мигрантов

Приказ об итогах конкурса методических разработок в 2019-2020 учебном году

Приказ об итогах конкурса методических разработок в 2018-2019 учебном году

Об итогах конкурса методических разработок в 2017-2018 учебном году

Об итогах конкурса методических разработок в 2016-2017 учебном году

Об итогах конкурса методических разработок в 2015-2016 учебном году

Состав межфункциональной команды педагогических работников, занимающихся вопросами обучения и социализации детей мигрантов

2019-2020

2018-2019

2017-2018

2016-2017

2015-2016

2014-2015

Учебно-методические материалы по обучению детей мигрантов

Проблема обогащения словаря мигрантов Полынцева

Проблема обогащения словаря мигрантов Полынцева И.Н.

Пособие-Ольги-Лысенко-Обучение-Чтению

Кроссворды по обучению грамоте

Учебно-дидактические игры на уроках рус языка Мурзакова

Словарная работа на уроках рус языка Петрова

Формирование лексических навыков Топчиева

Обогащение и активизация словаря Набиева

Диагностика уровня языковой компетентности Петренко Н.Н.

Особенности урока русского языка как неродного

Апробация комплектов УМК (начальное общее образование)

Апробация комплектов УМК (основное общее образование)

Диагностика уровня владения речевой и языковой компетенции

Диагностический инструментарий для определения уровня владения русским языком при поступлении в ОО

Программа Учусь говорить по-русски Устный курс для ДМ мл шк. возраста

Рабочая программа по РКИ для детей 9-14 лет

Рабочая программа по РКИ для детей 6-8 лет

Уровни сформированности коммуникативных УУД

Нормативно - правовые документы

Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года

Федеральная целевая программа "Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России (2014 - 2020 годы)"

Российское образование для иностранных граждан

Методические рекомендации по вопросам преподавания русского языка в условиях билингвизма

Федеральный Закон "О государственном языке Российской Федерации"

Российское образование для иностранных граждан

Федеральный Закон "О ПРОТИВОДЕЙСТВИИ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Муниципальная программа "Профилактика экстремизма в Сургуте на 2014-2020 годы".

Письмо Министерства образования РФ "Рекомендации по организации обучения детей беженцев и переселенцев"

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Государственная программа «О реализации государственной политики по профилактике экстремизма и развитию российского казачества в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2014-2020 годы»

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

Обучение детей мигрантов как проблема их социальной адаптации

Центр межнационального образования ЭТНОСФЕРА

Московский институт открытого образования

Российский новый университет

ГИРЯ им А.С Пушкина

[http://govorusha.adm-edu.spb.ru/ Электронный ресурс для поддержки русского языка в полиэтнической школе ГОВОРУША]

РАДИОПЕРЕДАЧИ ПО КУЛЬТУРЕ РУССКОЙ РЕЧИ

ЛИТЕРАТУРА, СБОРНИКИ СТАТЕЙ

Обучение русскому языку детей мигрантов Сборник метод материалов Томск 2012

Балыхина Т.М. Методика преподавания Р.Я. как неродного

Вопросы образования 2009 №4 Сборник статей

Теория и практика обучения РЯ в полиэтнической среде Казань

Преподавание изучение и усвоение иностранного языка в контексте реализации средовой модели образования

Научно-методическое пособие "МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА КОНКРЕТНО-СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОБУЧЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В ХМАО – ЮГРЕ"

Обучение русскому языку как неродному. Опыт С-Петербурга

Сборник материалов конференции Ульяновск 2013 Русский язык.pdf

ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ В ЦИФРАХ И ДИАЛОГАХ

Обучение детей мигрантов как проблема их социальной адаптации

Шаклеин В.М., Рыжова Н.В. Современные методики преподавания русского языка нерусским

Шаклеин В.М. Современные методики преподавания русского языка

Банк учебно-методических материалов по обучению и социализации детей мигрантов

2020 год

Гапон И.А. Урок русского языка в классах с полиэтническим составом учащихся

Крашенина Л.А. Урок русского языка с детьми мигрантов

Мурзакова А.В. Дидактические материалы ИГРОТЕКА

Чумаченко Т.Н. Дидактические материалы ИГРА Я-юный патриот

Чумаченко Т.Н. Дидактические материалы Пояснительная записка Я-юный патриот

Янович Н.А. Внеклассное мероприятие Великое противостояние антонимов

Полухина Л.В. Внеклассное мероприятие Урок-игра Путешествие по Орфоэпии

2019 год

Русский язык. Имя числительное. Повторение. Агаева И.Г.

Урок литературы в 8 классе. Нравственные проблемы Л.Н. Толстого Коморко С.В.

Занятие по русскому языку в ЦКЯА детей-мигрантов Животный мир. Домашние животные. Детеныши животных Решетова О.Ю.

Дидактический материал к уроку (занятию) по русскому языку Полынцева И.Н.

Дидактические материалы к индивидуальному занятию по русскому языку. 5 класс. Чернышова Т.Н..

Внеклассное мероприятие Фестиваль национального единства. Юскова Л.В.,Мингалеева А.Г., Кузнецова И.В.

Программа работы с детьми-инофонами в рамках внеучебной деятельности по русскому языку. Куликова О.П.

2018 год

Занятия по русскому языку с детьми -инофонами. Зеленская Л.А..

Урок русского языка в классе с полиэтническим составом учащихся, 6 кл Агаева И.Г..

Урок русского языка в классе с полиэтническим составом учащихся , 3 кл. Шишкина Г.В.

Урок русского языка в классе с полиэтническим составом учащихся, 5 кл.Нуруллова Д.Г..

Внеклассное мероприятие по русскому языку, 5 кл. Магомедова П.У..

Внеклассное занятие по русскому языку 2 кл Шиленок Л.Г..

Программа сопровождения языковой адаптации детей мигрантов Михеева М.А..

Урок литературы в классе с полиэтническим составом учащихся Каморко С.В..

Урок литературного чтения 2 кл Крашенинина Л.А. .

2017 год

Внеклассное мероприятие по МАТЕМАТИКЕ, 5 кл Парыгина Е.В..pdf

Дидактический материал Учить чтобы гордиться Автор Запольская_Е.Л.

Внеклассное мероприятие В единстве наша сила. Автор Семина О.П.

Программа внеурочной деятельности по русскому языку 5 класс. Автор Холматова Н.В.

Программа внеурочной деятельности по русскому языку 6-7 классы. Автор Холматова Н.В.pdf

Занятие по русскому языку с детьми-мигрантами. Автор Глухова О.Н.

Конспект занятия по русскому языку "Безударные гласные в корне слова". Автор Куликова О.П.

"Синонимы в нашей жизни". Автор Решетова О.Ю.

"Из чего строятся слова". Автор Коморко С.В.

2016 год

Урок развития речи. Автор Мусина Г.Г.

Методическая разработка внеклассного занятия "Великий шелковый путь". Автор Холматова Н.В.

Внеклассное мероприятие "Я среди людей, люди вокруг меня". Автор Полынцева И.Н.

Внеклассное интегрированное мероприятие по русскому языку. Автор Мигунова М.П.

Диагностика оценки некоторых аспектов уровня речевой деятельности и языковой компетентности детей мигрантов младшего школьного возраста Автор И.Н. Полынцева

2015 год

Инновационная программа Ключик толерантности Автор Е.Л. Запольская

Тетрадь для творческих работ Изложение.Сочинение. Автор А.В.Мурзакова

Презентация к проекту "Книжкина история".Автор Шиленок Л.Г.

Разработка внеурочного мероприятия "Книжкина история". Автор Шиленок Л.Г.

Диагностика аспектов речи детей мигрантов

Программа МБОУ НШ №40 Ценности которым нет цены

О деятельности Центров культурно-языковой адаптации

Диагностика социальной адаптации детей мигрантов