Кейс-метод обучения как способ оценки метапредметных результатов

Материал из SurWiki
Версия от 17:35, 23 августа 2012; Сафарова Марина Леонидовна (обсуждение | вклад) (Предполагаемые результаты:)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигации Перейти к поиску


Кейс-метод обучения

способ оценки метапредметных результатов предполагает не репродуцированную обучающимся информацию, а самостоятельно созданный им образовательный продукт, имеющий прикладную ценность. Создание кейса невозможно без приобретения универсальных учебных действий, в ходе работы над кейсом обучающиеся вынуждены применять метапредметные знания.


Структура кейса:

  • социальная проба;
  • социальная практика, стажировка;
  • социальный индивидуальный проект.


Предполагаемые результаты:

оформленные индивидуальные образовательные результаты каждого обучающегося, демонстрирующие сформированность предметных и метапредметных результатов.

Возможные проблемы.