Дистанционные образовательные технологии: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(3.2. Интернет-технологии)
(3. Инструменты для реализации уроков в дистанционной форме)
Строка 87: Строка 87:
  
 
<html>
 
<html>
<a href="https://www.mirapolis.ru/" style="background: url(https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg) no-repeat;
+
<a href="<nowiki>https://www.mirapolis.ru/</nowiki>" style="background: url(<nowiki>https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg</nowiki>) no-repeat;
 
width: 110px;
 
width: 110px;
 
height: 33px;
 
height: 33px;
Строка 186: Строка 186:
 
|}
 
|}
  
 +
<html>
  
 +
<nowiki><p style="font-size: 22px">Открыта запись на 05.02.2020 года. Максимальное количество подключений - 2000</p></nowiki>
 +
 +
</html>
 
<br />
 
<br />
  
Строка 195: Строка 199:
 
</div>
 
</div>
 
<div style="width: 50%">
 
<div style="width: 50%">
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTT0cQiWCGTxVdJBpkqhiWvhrq6nLO-oz7YmOLeN1bM3KPgrF-Qt8R9IradXNpsWORHgqPr1q5QNhLp/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe>
+
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTT0cQiWCGTxVdJBpkqhiWvhrq6nLO-oz7YmOLeN1bM3KPgrF-Qt8R9IradXNpsWORHgqPr1q5QNhLp/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Строка 224: Строка 228:
 
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===
 
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===
 
<big>
 
<big>
* «Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»
+
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»
  
 
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.
 
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.
 
</big>
 
</big>

Версия 17:11, 4 февраля 2020

Дистанционные образовательные технологии


1. Общие сведения

Дистанционные образовательные технологии - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Функции учителя Цифровой школы:

  • Формирование системы ценностей сетевого общества
  • Создание мотивации к поиску, познанию
  • Навигация в потоках информации
  • Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение
  • Работа с открытыми образовательными ресурсами
  • Сетевая безопасность
  • Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)

Перечень компетенций ученика

  • Компетенция ценностного выбора
  • Компетенция планирования и организации деятельности
  • Компетенция осуществления деятельности
  • Компетенция самоуправления и саморазвития
  • Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности

2. Нормативные документы

3. Инструменты для реализации уроков в дистанционной форме

3.1. Интерактивные средства

Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме

Российская электронная школа

Мобильное электронное образование

Учи.ру

3.2. Интернет-технологии

Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций "Mirapolis" и "Office 365 Skype для бизнеса".

Платформа "Mirapolis"

Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"

Наименование ОО Количество педагогов Наименование ОО Количество педагогов
МБОУ Лицей №1 6 МБОУ СШ №12 7
МБОУ СЕНЛ 11 МБОУ СОШ №15 3
МБОУ гимназия Лаборатория Салахова 10 МБОУ СОШ №18 18
МБОУ гимназия № 2 9 МБОУ СОШ № 22 имени  Пономарева 7
МБОУ гимназия Салманова 16 МБОУ СОШ №24 2
МБОУ лицей Хисматулина 14 МБОУ СОШ № 25 6
МБОУ НШ Перспектива 2 МБОУ СОШ №26 6
МБОУ НШ Прогимназия 3 МБОУ СОШ №27 6
МБОУ СОШ №1 25 МБОУ СОШ №29 9
МБОУ СОШ №3 10 МБОУ СШ  №31 11
МБОУ СОШ №4 6 МБОУ СОШ №32 17
МБОУ СОШ №5 7 МБОУ СОШ № 44 13
МБОУ СОШ №6 2 МБОУ СОШ №45 20
МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева 3 МБОУ СОШ № 46 с УИОП 19
МБОУ СШ №9 9 МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1 4
МБОУ СОШ № 10 с УИОП 2 МБОУ СТШ 6

Открыта запись на 05.02.2020 года. Максимальное количество подключений - 2000


Office 365 Skype для бизнеса

Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype

Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype

Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43. пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00

4. Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина

5.Внутрифирменное обучение педагогов

Тема семинаров: февраль 2020:

  • «Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»

Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.