Городской конкурс образовательных проектов «С урока – в жизнь»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Итоги конкурса)
(Итоги конкурса)
 
Строка 102: Строка 102:
 
Победители конкурса награждаются дипломами I степени. Поощрительными призами награждаются конкурсанты, представленные членами жюри за особые достижения.
 
Победители конкурса награждаются дипломами I степени. Поощрительными призами награждаются конкурсанты, представленные членами жюри за особые достижения.
  
Победители и призёры городского конкурса «С урока – в жизнь»  
+
[https://docs.google.com/document/d/1_nWfYwG-KJCasNV12C6MlQo8UxXjIf9K6N1v1hZP3eQ/edit?pli=1 '''Победители и призёры городского конкурса «С урока – в жизнь»''']
  
 
----
 
----

Текущая версия на 15:43, 14 мая 2012

Цели задачи конкурса

  • повышение уровня информационной культуры работников образования;
  • усиление мотивации к использованию информационных и современных педагогических технологий в образовательном процессе;
  • получение работниками образования практического опыта внедрения проектного метода обучения и применение Интернет-технологий в образовательный процесс;
  • поддержка послекурсовой деятельности работников образования – выпускников программ Intel® «Обучение для будущего», «Информатизация системы образования»;
  • формирование городского банка учебно-методических материалов.

Условия проведения конкурса

В конкурсе могут принять участие работники всех видов и типов образовательных учреждений, прошедшие курсы повышения квалификации в области информационных технологий.

Количество участников не ограничивается.

К участию в конкурсе принимаются материалы, способствующие выполнению основных целей и задач конкурса, выполненные в соответствии с требованиями к проектам, представленным в материалах курсов программы Intel® «Обучение для будущего».

Материалы на конкурс представляются поэтапно. Все страницы с конкурсными материалами должны иметь категорию С урока - в жизнь.

Организация конкурса

Регистрация участников конкурса проводится на нашем сайте с 14.03 по 16.03. 2012

Конкурс проводится в 7 этапов:

  1. постановка основополагающего вопроса (19.03-25.03);
  2. обоснование выбора основополагающего вопроса (для работы в конкурсе педагоги могут выбрать любой из предложенных конкурсантами основополагающих вопросов на первом этапе), формирование направляющих вопросов (проблемных и учебных) учебного проекта (26.03-01.04);
  3. дидактика ввода обучающихся в проект (02.04-08.04);
  4. материалы, представляющие ход реализации проекта (09.04-22.04);
  5. работы учащихся над проектом (09.04-28.04);
  6. оценка эффективности проекта (23.04-28.04);
  7. портфолио проекта (23.04-05.05).

Жюри оценивает материалы каждого этапа конкурса в течение прохождения следующего этапа и представляет результаты на сайте городского сетевого педагогического сообщества СурВики.

Итоги конкурса подводятся до 6 мая 2012 и публикуются на сайте до 10 мая.

Награждение победителей и призеров конкурса проводится 11.05.2012.

Первичная консультация для участников конкурса состоится в МКУ «Информацион-но-методический центр» в 15.00 12.03.2012 в каб. 212.

Участники конкурса

В конкурсе могут принять участие работники всех видов и типов образовательных учреждений, прошедшие курсы повышения квалификации по программе Intel® «Обучение для будущего» и другие педагогические работники.

Обязанности участников конкурса:

  • зарегистрироваться на сайте http://www.surwiki.ru/;
  • создать личную страничку участника с присвоением категорий Конкурса (если таковой страницы нет);
  • организовать ссылку со страницы Конкурса на личную страницу участника, и страницу конкурсного проекта;
  • категоризировать вновь создаваемые страницы;
  • размещать материалы конкурса.

Участники Конкурса имеют право:

  • участвовать с материалами конкурса в других мероприятиях;
  • использовать любые типы источников.

Некоторые аспекты этапов конкурса

Третий этап. Введение в проект (02.04-08.04) включает:

  • План успешной работы обучающихся по проекту.
  • Планирование самостоятельной деятельности обучающихся.
  • Представление темы проекта.
  • Представление разнообразных методов оценивания достижения различных целей.
  • Планирование контроля результатов работы обучающихся.
  • Планирование контроля качества работы обучающихся.

Четвертый этап.' Ход реализации проекта (09.04-22.04) включает:

  • План реализации проекта.
  • Система консультирования обучающихся.
  • Критерии оценивания работ обучающихся.
  • Примеры (планы, шаблоны) оформления работ.
  • Описание объекта наблюдений (исследований).
  • Список библиографических источников.
  • Ответ на основополагающий вопрос.

Пятый этап.' Представление работ обучающихся над проектом (09.04-28.04).

Работы обучающихся могут быть представлены в виде статьи на сайте SurWiki, загрузочных файлов, ссылок на внешние сайты.

Шестой этап.' Оценка эффективности проекта (23.04-28.04) включает:

  • Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам.
  • Анализ использования навыков высокого мышления обучающихся в проекте.
  • Анализ достижений с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
  • Оценка проекта обучающимися.

Седьмой этап (сквозной).' Оформление страницы конкурсного проекта (28.03-20.04).

  • Корректировка материалов проекта на страницах сайта Сурвики (20.04-23.05)
  • Оценивание реализованного проекта членами жюри (23.04-05.05).

Шкала оценивания

При оценивании работ жюри будет пользоваться следующей шкалой оценивания:

  • 0 баллов – отсутствие указанного признака в проекте,
  • 1 балл – несущественное (единичное) присутствие признака,
  • 2 балл – непоследовательное, несистематическое присутствие признака,
  • 3 балл – систематическая представленность признака.

Победителем в каждом этапе будет признан участник конкурса, набравший большее среднее число баллов всех членов жюри. Результат оценивания работ не комментируется.

Итоги конкурса

Победители конкурса определяются в соответствии с настоящим положением по этапам конкурса на основании решения жюри.

Победители конкурса награждаются дипломами I степени. Поощрительными призами награждаются конкурсанты, представленные членами жюри за особые достижения.

Победители и призёры городского конкурса «С урока – в жизнь»