ГМО учителей гуманитарного цикла: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 16 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
          '''То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия'''.
+
'''То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия'''.
 +
 
 +
30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей
 +
мигрантов в условиях общеобразовательной школы".
 +
В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,учителя русского языка 
 +
II образоваетльной ступени школ города: ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 г.Сургута.
 +
В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации
 +
работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы:как привлечь диаспоры к сотрудничеству;
 +
нужна ли специальная подготовка учителю, работающему с детьми мигрантов; разработка локальных
 +
актов в части оценивания обучающихся,плохо владеющих (не владеющих) русским языком.
 +
МО учителей русского языка, учителей начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству 
 +
педагогов города с целью поисков путей решения актуальных проблем:
 +
 
  
  30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей
 
  мигрантов в условиях общеобразовательной школы".
 
  В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,
 
  учителя русского  языка II образоваетльной ступени школ города ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 
 
  г.Сургута.
 
  В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы: как привлечь диаспоры
 
  к сотрудничеству; нужна ли специальная подготовка учителю,
 
  работающему с детьми мигрантов; разработкилокальных актов в части оценивания обучающихся,    плохо владеющих (не владеющих) русским языком.
 
  МО учителей русского языка, учителя начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству педагогов с целью поисков путей решения актуальных проблем:
 
 
[[Файл:Языковое_сопровождение_детей_мигрантов.ppt]]
 
[[Файл:Языковое_сопровождение_детей_мигрантов.ppt]]
 +
 +
 +
[[Категория:ГМО]]
 +
[[Категория:история]]
 +
[[Категория:обществознание]]

Текущая версия на 12:12, 18 июня 2013

То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия.

30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей мигрантов в условиях общеобразовательной школы". В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,учителя русского языка II образоваетльной ступени школ города: ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 г.Сургута. В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы:как привлечь диаспоры к сотрудничеству; нужна ли специальная подготовка учителю, работающему с детьми мигрантов; разработка локальных актов в части оценивания обучающихся,плохо владеющих (не владеющих) русским языком. МО учителей русского языка, учителей начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству педагогов города с целью поисков путей решения актуальных проблем:


Файл:Языковое сопровождение детей мигрантов.ppt