ГМО учителей гуманитарного цикла: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
          '''То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия'''.
+
              '''То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия'''.
  
 
  30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей  
 
  30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей  

Версия 11:25, 23 апреля 2010

              То, что написано без усилий, читается, как правило без удовольствия.
30.03.2010 на базе школы состоялся городской семинар "Языковое сопровождение детей 
мигрантов в условиях общеобразовательной школы".
В семинаре приняли участие заместители директоров,учителя начальных классов,учителя русского языка  
II образоваетльной ступени школ города ОСОШ № 1, МОУ СОШ № 4,5,7,28,32 г.Сургута.
В рамках круглого стола коллеги из школ № 4,7,28 поделились опытом работы по организации 
работы с детьми мигрантов; были обсуждены актуальные проблемы:как привлечь диаспоры к сотрудничеству; 
нужна ли специальная подготовка учителю, работающему с детьми мигрантов; разработкилокальных 
актов в части оценивания обучающихся,плохо владеющих (не владеющих) русским языком.
МО учителей русского языка, учителя начальной школы МОУ СОШ № 22 приглашает к сотрудничеству  
педагогов с целью поисков путей решения актуальных проблем:

Файл:Языковое сопровождение детей мигрантов.ppt