|
|
| Строка 6: |
Строка 6: |
| | | | |
| | | | |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |
| |
| − | ====<big>'''Дата проведения'''</big>====
| |
| − | |
| |
| − | ===Мероприятие===
| |
| − | |
| |
| − | ===Ответственные===
| |
| − | |-
| |
| − | |24 августа
| |
| − |
| |
| − | 14.00 – 16.00
| |
| − | |[[Управленческий форум 2022|Управленческий форум]]
| |
| − | |Департамент образования
| |
| − | |-
| |
| − | | rowspan="3" |25 августа
| |
| − |
| |
| − | 11.00-12.30
| |
| − | |Преемственность в реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования по направлению «Культура. Искусство»
| |
| − | | rowspan="4" |МКУ «Управление дошкольными образовательными учреждениями»
| |
| − | <br />
| |
| − | |-
| |
| − | |Преемственность в реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования по направлению «Дистанционное обучение»
| |
| − | |-
| |
| − | |Преемственность в реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования по направлению «Познание»
| |
| − | |-
| |
| − | |25 августа
| |
| − |
| |
| − | 14.00-15.30
| |
| − | |Педагогический батл-мнение «Преемственность дошкольного и начального общего образования – миф или реальность?»
| |
| − | |-
| |
| − | |25 августа
| |
| − |
| |
| − | 11.00 – 12.30
| |
| − | |Современная профориентация: непрерывность, практикоориентированность, социальное партнерство
| |
| − | |МАУ «Информационно-методический центр»
| |
| − | <br />
| |
| − | |-
| |
| − | |26 августа
| |
| − |
| |
| − | 09.00-11.00
| |
| − | |Рабочая программа воспитания как единая основа формирования воспитывающей среды образовательного учреждения: модели, механизмы, результаты
| |
| − | |Отдел воспитания и дополнительного образования департамента образования
| |
| − | |-
| |
| − | |26 августа
| |
| − |
| |
| − | 9.00-12.00
| |
| − | |Муниципальная система наставничества в контексте реализации концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров
| |
| − | | rowspan="3" |МАУ «Информационно-методический центр»
| |
| − | <br />
| |
| − | |-
| |
| − | |26 августа
| |
| − |
| |
| − | 14.00 – 16.00
| |
| − | |Совершенствование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей
| |
| − | |-
| |
| − | |26 августа
| |
| − |
| |
| − | 14.00-17.00
| |
| − | |Функциональная грамотность в условиях реализации ФГОС третьего поколения
| |
| − | |-
| |
| − | | rowspan="2" |26 августа
| |
| − |
| |
| − | 11.00-13.00
| |
| − | <br />
| |
| − | |Современные подходы к социально-психологической адаптации детей-мигрантов (инофонов, билингвистов) в условиях образовательного учреждения
| |
| − | | rowspan="2" |МКУ «Центр диагностики и консультирования»
| |
| − | <br />
| |
| − | |-
| |
| − | |Выявление и сопровождение детей с отклоняющимся поведением на всех уровнях общего образования
| |
| − | |-
| |
| − | | rowspan="2" |27 августа
| |
| − | <br />
| |
| − | |Консультация для родителей первоклассников в офлайн-формате
| |
| − | |Отдел общего образования департамента образования
| |
| − | |-
| |
| − | |Онлайн-заседание Городского Родительского Собрания «Организация образовательной деятельности в 2022/23 учебном году»
| |
| − | |Отдел воспитания и дополнительного образования департамента образования
| |
| − | |-
| |
| − | |29-30 августа
| |
| − | |Августовское совещание педагогических работников ХМАО – Югры «Воспитание как общенациональный стратегический приоритет развития и формирования личности ребенка, его интересов в современном образовательном пространстве»
| |
| − | |Департамент образования и молодежной политики
| |
| − |
| |
| − | ХМАО – Югры
| |
| − | |-
| |
| − | |30-31 августа
| |
| − | |Педагогические советы в образовательных учреждениях
| |
| − | |Образовательные учреждения
| |
| − | |-
| |
| − | |29 августа- 30 сентября
| |
| − | |Виртуальная выставка организаций, реализующих программы дополнительного образования, культурно-просветительские и образовательные проекты «Сургут – детям»
| |
| − | |Отдел воспитания и дополнительного образования департамента образования
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | | | |
