«Дошкольное образование: вариативное и разнообразное»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показаны 33 промежуточные версии 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Медиа:ДО2017.pdf|Презентация проекта «Дошкольное образование: вариативное и разнообразное»]]
  
 +
[[Медиа:ДО.pdf|Августовское совещание педагогических работников Презентация «Дошкольное образование: вариативное и разнообразное»]]
  
 +
[[Медиа:ГМО.pdf|Презентация «Новые подходы к проектированию учебно-программной документации В ДОУ»]]
  
[[Файл:ИЯО2017.jpg|200px||centr|]] На этой странице предлагаем обсудить проект "Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ дошкольного образования". Ждем Ваших предложений!
+
[[Медиа:ОП.pdf|Презентация «Особенности проектирования рабочих программ групп и иной учебно-методической документации ДОУ»]]
 +
 
 +
[[Медиа:РП.pdf|Презентация «Презентация практических аспектов организации деятельности по проектированию и ведению учебно-методической и учебно-программной документации в ДОУ»]]
 +
 
 +
[[Медиа:ИП.pdf|Презентация «О реализации муниципального проекта "Дошкольное образование: вариативное и разнообразное»]]
 +
 
 +
[[Медиа:РВ.pdf|Презентация "Основные аспекты содержания образовательной деятельности с детьми младенческого и раннего возраста"]]
 +
 
 +
[[Файл:ИЯО2017.jpg|200px||centr|]]  
 +
 
 +
 
 +
На этой странице предлагаем обсудить проект "Дошкольное образование: вариативное и разнообразное". Ждем Ваших предложений!
  
 
----
 
----
 
1.  
 
1.  
 +
Согласно ФГОС ДО дошкольное образование ориентировано на расширение возможности выбора индивидуальных образовательных траекторий для развития дошкольника. А вариативность образования как раз и нацелена на обеспечение максимально возможной степени индивидуализации образовательного процесса. В настоящее время появилось много интересных комплексных и парциальных программ, которые отвечают современным требованиям и  помогают педагогам развивать дошкольника в условиях естественного и самоценного периода детства. Как руководитель методического объединения знаю, что наши воспитатели самые передовые, целеустремленные, инициативные педагоги, поэтому данный проект послужит им ориентиром в работе. Предлагаю обсудить проект на совместном заседании методических объединений. Путилова Ольга Анатольевна, заместитель заведующего по УВР, МБДОУ №39 "Белоснежка"
  
  
  
 +
2.Обозначенная тема проекта «Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ дошкольного образования» послужит обновлению и развитию современных компетенций педагогов дошкольного образования, необходимых для разработки и внедрения вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования. Куцулым Ольга Юлиевна, старший воспитатель МБДОУ №9 "Метелица".
  
2.
+
3.Проект «Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ, реализуемых в ДОУ», актуален и полезен. С одной стороны, парциальные  программы позволяют обеспечить вариативность и разнообразие содержания образовательной деятельности в детском саду, т. е. реализовать один из важнейших принципов дошкольного образования, определенный во ФГОС ДО. С другой, при разработке парциальной программы творческим коллективом ДОУ, повышается уровень профессиональной компетенции педагога.После рабочих встреч с сотрудниками отдела дошкольного образования МКУ "УДОУ" по внедрению обозначенного проекта, коллективом МБДОУ № 34 "Берёзка" уже выстроен алгоритм написания и внедрения парциальной программы по направлению речевого развития дошкольников. Тетерина Мария Владимировна, заместитель заведующего по УВР, МБДОУ № 34 "Берёзка".

Текущая версия на 15:23, 3 июня 2019

Презентация проекта «Дошкольное образование: вариативное и разнообразное»

Августовское совещание педагогических работников Презентация «Дошкольное образование: вариативное и разнообразное»

Презентация «Новые подходы к проектированию учебно-программной документации В ДОУ»

Презентация «Особенности проектирования рабочих программ групп и иной учебно-методической документации ДОУ»

Презентация «Презентация практических аспектов организации деятельности по проектированию и ведению учебно-методической и учебно-программной документации в ДОУ»

Презентация «О реализации муниципального проекта "Дошкольное образование: вариативное и разнообразное»

Презентация "Основные аспекты содержания образовательной деятельности с детьми младенческого и раннего возраста"

ИЯО2017.jpg


На этой странице предлагаем обсудить проект "Дошкольное образование: вариативное и разнообразное". Ждем Ваших предложений!


1. Согласно ФГОС ДО дошкольное образование ориентировано на расширение возможности выбора индивидуальных образовательных траекторий для развития дошкольника. А вариативность образования как раз и нацелена на обеспечение максимально возможной степени индивидуализации образовательного процесса. В настоящее время появилось много интересных комплексных и парциальных программ, которые отвечают современным требованиям и помогают педагогам развивать дошкольника в условиях естественного и самоценного периода детства. Как руководитель методического объединения знаю, что наши воспитатели самые передовые, целеустремленные, инициативные педагоги, поэтому данный проект послужит им ориентиром в работе. Предлагаю обсудить проект на совместном заседании методических объединений. Путилова Ольга Анатольевна, заместитель заведующего по УВР, МБДОУ №39 "Белоснежка"


2.Обозначенная тема проекта «Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ дошкольного образования» послужит обновлению и развитию современных компетенций педагогов дошкольного образования, необходимых для разработки и внедрения вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования. Куцулым Ольга Юлиевна, старший воспитатель МБДОУ №9 "Метелица".

3.Проект «Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ, реализуемых в ДОУ», актуален и полезен. С одной стороны, парциальные программы позволяют обеспечить вариативность и разнообразие содержания образовательной деятельности в детском саду, т. е. реализовать один из важнейших принципов дошкольного образования, определенный во ФГОС ДО. С другой, при разработке парциальной программы творческим коллективом ДОУ, повышается уровень профессиональной компетенции педагога.После рабочих встреч с сотрудниками отдела дошкольного образования МКУ "УДОУ" по внедрению обозначенного проекта, коллективом МБДОУ № 34 "Берёзка" уже выстроен алгоритм написания и внедрения парциальной программы по направлению речевого развития дошкольников. Тетерина Мария Владимировна, заместитель заведующего по УВР, МБДОУ № 34 "Берёзка".