"Инженерная культура: от детского сада к производству" - Российская ассоциация образовательной робототехники: различия между версиями

Текущая версия на 20:14, 6 ноября 2014

Версия 20:13, 6 ноября 2014 (просмотреть исходный код) Кучеренко Елена Сергеевна (обсуждение \| вклад) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 20:14, 6 ноября 2014 (просмотреть исходный код) Кучеренко Елена Сергеевна (обсуждение \| вклад)
Строка 2:		Строка 2:


−	[https://drive.google.com/file/d/0BzpaBph9qjoMWjgwdENtXy1vM0U/view?usp=sharing\| Конструирование и робототехника, как средство комплексного решения воспитательно-образовательного процесса в условиях ФГОС дошкольного образования ]	+	[https://drive.google.com/file/d/0BzpaBph9qjoMWjgwdENtXy1vM0U/view?usp=sharing\| "Конструирование и робототехника, как средство комплексного решения воспитательно-образовательного процесса в условиях ФГОС дошкольного образования". Ишматова Марина Сергеевна,методист Всероссийского учебно-методического центра образовательной робототехники ]