МАТЕРИАЛЫ ЗАСЕДАНИЯ №1 от 17.11.2016 - История изменений

Григорьева Алина Геннадьевна в 17:30, 22 ноября 2016

2016-11-22T17:30:58Z

Григорьева Алина Геннадьевна в 17:28, 22 ноября 2016

2016-11-22T17:28:34Z

Григорьева Алина Геннадьевна в 17:27, 22 ноября 2016

2016-11-22T17:27:05Z

Григорьева Алина Геннадьевна в 17:26, 22 ноября 2016

2016-11-22T17:26:38Z

Григорьева Алина Геннадьевна: Новая страница: «'''Тема: семинар «Современные технологии развития ценностей здорового образа жизни у обуч…»

2016-11-22T17:25:31Z

Новая страница: «'''Тема: семинар «Современные технологии развития ценностей здорового образа жизни у обуч…»

Новая страница

'''Тема: семинар «Современные технологии развития ценностей здорового образа жизни у обучающихся»'''
Присутствовали:
Чуранова Олеся Владимировна, начальник отдела психолого-педагогической консультации и коррекции муниципального казённого учреждения «Центр диагностики и консультирования»
Григорьева Алина Геннадьевна, заместитель директора по ВВВР МБОУ СОШ № 32, руководитель ГМО руководителей Центров здоровьесбережения
Зябко Инга Александровна, методист отдела психолого-педагогической консультации и коррекции муниципального казенного учреждения «Центр диагностики и консультирования»
Вешапидзе Георгий Вахтангович, заместитель директора по УВР, руководитель Центра здоровьесбережения МБОУ СОШ № 38
Фошня Александра Вячеславовна, инструктор по физической культуре, руководитель Центра здоровьесбережения МБДОУ детский сад № 31 «Снегирёк»
Клыгина Светлана Николаевна, педагог-психолог, руководитель Центра здоровьесбережения МБДОУ детский сад № 61 «Лель»
Когут Ирина Сергеевна,социальный педагог, руководитель Центра здоровьесбережения МБОУ СОШ 3 10 с УИОП
61 специалист, из них:
29 специалистов /29 дошкольных образовательных организаций;
32 специалиста/ 31 общеобразовательной организации
1. Приветствие. Обозначение темы, актуальности проблемы. Тайминг заседания.
(Григорьева А.Г.)

2. Классификация и функции здоровьесберегающих технологий, применяемых в образовательных организациях; организация системы психолого-педагогических мероприятий, ориентированных на формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни.
(Зябко И.А.)
РЕШИЛИ:
Принять информацию к сведению о методологической основе в принципах и классификации здоровьесберегающих технологий Н.К. Смирнова, учитывать шесть основных функций здоровьесберегающих технологий. При организации системы психолого-педагогических мероприятий, ориентированных на формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, использовать предложенные методы диагностики (анкеты, карты самоконтроля), сценарий родительского собрания и тематической недели.

3. Практическое применение методических рекомендаций по сопровождению детей групп риска, профилактики вовлечения обучающихся в потребление наркотических средств и психотропных веществ; технология проведения информационно-просветительских семинаров для родителей
(Чуранова О.В.)
РЕШИЛИ:
Принять к сведению информацию, использовать в работе Методические рекомендации, разработанные Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова, Методические рекомендации по проведению информационно-просветительских межведомственных семинаров для родителей «Здоровый ребенок - здоровое будущее», Рекомендации родителям по профилактике зависимого поведения учащихся начальной школы (см. Приложение)

4. Презентация опыта «Внедрение оздоровительной программы, включающей комплекс зарядки с целью повышения состояния здоровья детей дошкольников»
(Фошня А.В.)
РЕШИЛИ:
Принять к сведению информацию, использовать опыт работы МБДОУ детского сада № 31 «Снегирёк» по внедрению оздоровительной программы.

5. Презентация инновационного проекта «Управление системой организации здоровьеформирующего воспитания в условиях введения ФГОС»
(Вешапидзе Г.В.)
РЕШИЛИ:
Принять к сведению информацию, использовать опыт работы МБОУ № 38 по апробации современных управленческих функций, способствующих системной организации здоровьеформирующего воспитания.

6. Самопрезентации портфолио профессиональных достижений. Руководители Центров здоровьесбереженияпредставили:
- общие сведения о себе (образование, категория, стаж работы в должности);
- основные направления и принципы деятельности;
- систему профессионального саморазвития (тема самообразования, курсы повышения квалификации, публикации);
- опыт реализации различных программ, проектов;
- систему взаимодействия с социальными партнерами;
- профессиональные достижения
(Клыгина С.Н., Когут И.С..)

РЕШИЛИ:
Принять к сведению информацию о профессиональных достижениях коллег, использовать опыт самопрезентации портфолио профессиональных достижений в целях построения и презентации собственного портфолио.

РЕШЕНИЕ:
1. Принять информацию к сведению о методологической основе в принципах и классификации здоровьесберегающих технологий Н.К. Смирнова, учитывать шесть основных функций здоровьесберегающих технологий. При организации системы психолого-педагогических мероприятий, ориентированных на формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, использовать предложенные методы диагностики (анкеты, карты самоконтроля), сценарий родительского собрания и тематической недели.
2. Принять к сведению информацию опыта работы МБДОУ детского сада № 31 «Снегирёк» по внедрению оздоровительной программы для дошкольников.
3. Принять к сведению использование опыта работы МБОУ № 38 по апробации современных управленческих функций, способствующих системной организации здоровьеформирующего воспитания.
4. Принять к сведению информацию, учитывать предложенные методические рекомендации в процессе разработки мероприятий, ориентированных на формирование культуры здорового образа жизни у обучающихся и родителей в образовательных организациях.
5. Сформировать пакет документов по итогам заседания ГМО руководителей Центров здоровьесбережения и направить в образовательные организации, подведомственные департаменту образования города Сургута (см. Приложение).
6. Разместить информацию о заседании ГМО руководителей Центров здоровьесбережения на сайте SurWiki

@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 специалистов /29 дошкольных образовательных организаций;
 специалиста/ 31 общеобразовательной организации
 '''.	Приветствие. Обозначение темы,  актуальности проблемы. Тайминг заседания.'''
 (Григорьева А.Г.)
@@ Строка 56: / Строка 57: @@
 '''РЕШЕНИЕ:'''
 .	Принять  информацию к сведению о методологической основе в принципах и классификации здоровьесберегающих технологий Н.К. Смирнова, учитывать шесть основных функций здоровьесберегающих технологий. При организации системы психолого-педагогических мероприятий, ориентированных на формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, использовать предложенные методы диагностики (анкеты, карты самоконтроля), сценарий родительского собрания и тематической недели.
 .	Принять к сведению информацию опыта работы МБДОУ детского сада № 31 «Снегирёк» по внедрению оздоровительной программы для дошкольников.
 .	Принять к сведению использование опыта работы МБОУ № 38 по апробации современных управленческих функций, способствующих системной организации здоровьеформирующего воспитания.
 .	Принять к сведению информацию, учитывать предложенные методические рекомендации в процессе разработки мероприятий, ориентированных на формирование культуры здорового образа жизни у обучающихся и родителей в образовательных организациях.
 .	Сформировать пакет документов по итогам заседания ГМО руководителей Центров здоровьесбережения и направить в образовательные организации, подведомственные департаменту образования города Сургута (см. Приложение).
 .	Разместить информацию о заседании ГМО руководителей Центров здоровьесбережения на сайте SurWiki

@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 специалистов /29 дошкольных образовательных организаций;
 специалиста/ 31 общеобразовательной организации
-.	Приветствие. Обозначение темы,  актуальности проблемы. Тайминг заседания.
+'''.	Приветствие. Обозначение темы,  актуальности проблемы. Тайминг заседания.'''
 (Григорьева А.Г.)
-. Классификация и функции здоровьесберегающих технологий, применяемых в образовательных организациях; организация системы психолого-педагогических мероприятий, ориентированных на формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни.
+'''2. Классификация и функции здоровьесберегающих технологий, применяемых в образовательных организациях; организация системы психолого-педагогических мероприятий, ориентированных на формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни.'''
 (Зябко И.А.)
 РЕШИЛИ:
 Принять  информацию к сведению о методологической основе в принципах и классификации здоровьесберегающих технологий Н.К. Смирнова, учитывать шесть основных функций здоровьесберегающих технологий. При организации системы психолого-педагогических мероприятий, ориентированных на формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, использовать предложенные методы диагностики (анкеты, карты самоконтроля), сценарий родительского собрания и тематической недели.
-. Практическое применение методических рекомендаций по сопровождению детей групп риска, профилактики вовлечения обучающихся в потребление наркотических средств и психотропных веществ; технология проведения информационно-просветительских семинаров для родителей
+'''3. Практическое применение методических рекомендаций по сопровождению детей групп риска, профилактики вовлечения обучающихся в потребление наркотических средств и психотропных веществ; технология проведения информационно-просветительских семинаров для родителей'''
 (Чуранова О.В.)
 РЕШИЛИ:
 Принять к сведению информацию, использовать в работе Методические рекомендации, разработанные Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова, Методические рекомендации  по проведению информационно-просветительских  межведомственных семинаров для родителей  «Здоровый ребенок - здоровое будущее», Рекомендации родителям по профилактике зависимого поведения учащихся начальной школы (см. Приложение)
-. Презентация опыта «Внедрение оздоровительной программы, включающей комплекс зарядки с целью повышения состояния здоровья детей дошкольников»
+'''4. Презентация опыта «Внедрение оздоровительной программы, включающей комплекс зарядки с целью повышения состояния здоровья детей дошкольников»'''
 (Фошня А.В.)
 РЕШИЛИ:
 Принять к сведению информацию, использовать опыт работы МБДОУ детского сада № 31 «Снегирёк» по внедрению оздоровительной программы.
-. Презентация инновационного проекта «Управление системой организации здоровьеформирующего воспитания в условиях введения ФГОС»
+'''5. Презентация инновационного проекта «Управление системой организации здоровьеформирующего воспитания в условиях введения ФГОС»'''
 (Вешапидзе Г.В.)
 РЕШИЛИ:
 Принять к сведению информацию, использовать опыт работы МБОУ № 38 по апробации современных управленческих функций, способствующих системной организации здоровьеформирующего воспитания.
-. Самопрезентации портфолио профессиональных достижений. Руководители Центров здоровьесбереженияпредставили:
+'''6. Самопрезентации портфолио профессиональных достижений. Руководители Центров здоровьесбережения представили:'''
 - общие сведения о себе (образование, категория, стаж работы в должности);
 - основные направления и принципы деятельности;
@@ Строка 54: / Строка 54: @@
 Принять  к сведению информацию о профессиональных достижениях коллег, использовать опыт самопрезентации портфолио профессиональных достижений в целях построения и презентации собственного портфолио.
-РЕШЕНИЕ:
+'''РЕШЕНИЕ:'''
 .	Принять  информацию к сведению о методологической основе в принципах и классификации здоровьесберегающих технологий Н.К. Смирнова, учитывать шесть основных функций здоровьесберегающих технологий. При организации системы психолого-педагогических мероприятий, ориентированных на формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, использовать предложенные методы диагностики (анкеты, карты самоконтроля), сценарий родительского собрания и тематической недели.
 .	Принять к сведению информацию опыта работы МБДОУ детского сада № 31 «Снегирёк» по внедрению оздоровительной программы для дошкольников.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''Тема: семинар «Современные технологии развития ценностей здорового образа жизни у обучающихся»'''
 Присутствовали:
 Чуранова Олеся Владимировна, начальник отдела  психолого-педагогической консультации и коррекции муниципального казённого учреждения «Центр диагностики и консультирования»

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 Присутствовали:
 Чуранова Олеся Владимировна, начальник отдела  психолого-педагогической консультации и коррекции муниципального казённого учреждения «Центр диагностики и консультирования»
 Григорьева Алина Геннадьевна, заместитель директора по ВВВР МБОУ СОШ № 32, руководитель ГМО руководителей Центров здоровьесбережения
 Зябко Инга Александровна, методист отдела психолого-педагогической консультации и коррекции муниципального казенного учреждения «Центр диагностики и консультирования»
 Вешапидзе Георгий Вахтангович, заместитель директора по УВР, руководитель Центра здоровьесбережения МБОУ СОШ № 38
 Фошня Александра Вячеславовна, инструктор по физической культуре, руководитель Центра здоровьесбережения МБДОУ детский сад № 31 «Снегирёк»
 Клыгина Светлана Николаевна, педагог-психолог, руководитель Центра здоровьесбережения МБДОУ детский сад № 61 «Лель»
 Когут Ирина Сергеевна,социальный педагог, руководитель Центра здоровьесбережения МБОУ СОШ 3 10 с УИОП
 специалист, из них:
 специалистов /29 дошкольных образовательных организаций;