https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%E2%84%96_3_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BE%D1%82_28.02.2025 2026-04-10T01:44:32Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.32.2 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%E2%84%96_3_%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BE%D1%82_28.02.2025&diff=208567&oldid=prev 2025-03-12T07:24:02Z

<p>Новая страница: «1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки к ГИА-2025. Шипырев…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки к ГИА-2025. Шипырева Н.И.., эксперт МКУ «ЦДиК»<br /> <br /> [[Медиа:Презентация ГИА-2025 ЦДиК.pdf|Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки к ГИА 2025]]<br /> <br /> [[Медиа:Чек-лист для родителей при подготовке к ГИА.pdf|Психолого-педагогические рекомендации для родителей (законных представителей) в период подготовки к ГИА 2025]]<br /> <br /> [[Медиа:Чек-лист для учащихся при подготовке к ГИА.pdf|Психолого-педагогические рекомендации для обучающихся в период подготовки к ГИА 2025]]<br /> <br /> 2.Сложные вопросы ГИА по химии. Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ Анализ предполагаемых затруднений обучающихся при решении КИМ – 2025. Сизова Н.А., учитель химии МБОУ «СТШ», региональный эксперт по проверке развернутых ответов обучающихся.<br /> <br /> [[Медиа:ГМО 28.02.2025.pdf|Сложные вопросы ГИА по химии. Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ Анализ предполагаемых затруднений обучающихся при решении КИМ – 2025]]<br /> <br /> 3. Функциональная грамотность. Гаврикова Н.И., эксперт МАУ &quot;ИОЦ&quot;<br /> <br /> [[Медиа:Файл:ФГ.pdf|Формирование функциональной грамотности обучающихся. Статистические материалы]]<br /> <br /> 4. Особенности разработки программ дополнительного образования естественно-научной направленности <br /> <br /> [[Медиа:Артемьева Н.А., Структура ДООП естественнонаучной направленности.pdf|Требования к разработке и структуре дополнительной общеобразовательной программы естественнонаучной направленности]]<br /> <br /> 5.Возможности использования платформы «Якласс» в работе учителя химии. Головина Ю.А., представитель платформы ЯКласс в ХМАО-Югре.<br /> <br /> [[Медиа:Vozmozhnosti ispolzovania platformy Yaklass v rabote uchitelya khimii.pdf|Презентация к вопросу &quot;Возможности использования платформы «Якласс» в работе учителя химии&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Instruktsia po registratsii uchaschikhsya na YaKlass cherez TsOP KhMAO - Yugry (1).pdf|Инструкция по регистрации участников на платформе &quot;Якласс&quot;]]<br /> <br /> 6.О результатах аудита деятельности школьных методических объединений учителей естественно-научного цикла по вопросам повышения качества образования. Гаврикова Н.И., эксперт МАОУ «ИОЦ»<br /> <br /> [[Медиа:Заседание 3 от 28.02.2025.pdf|Презентация к вопросу &quot;О результатах аудита деятельности школьных методических объединений учителей естественно-научного цикла по вопросам повышения качества образования&quot;]]<br /> <br /> 7. Об объективном оценивании ВПР по химии. Падерина С.А., руководитель ГМО<br /> <br /> [[Медиа:Протокол 3 от 28.02.2025 1.pdf|Протокол № 3 заседания ГМО учителей химии от 28.02.2025]]<br /> <br /> [[Медиа:Выписка из протокола заседания ГМО от 28.02.2025 1.pdf|Выписка из протокола № 3 заседания ГМО учителей химии от 28.02.2025]]<br /> <br /> [[Медиа:Бесплатное обучение нейросетям.pdf|Нейросети и искусственный интеллект в работе учителя]]<br /> <br /> [[Медиа:Об обучении на портале Цифровой гражданин Югры.pdf|О возможности обучения на портале Цифровой гражданин Югры]]</div>

Наталья Ивановна Гаврикова