Наталья Ивановна Гаврикова: Новая страница: «1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки к ГИА-2025. Самохва…»

2025-04-29T07:01:35Z

Новая страница: «1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки к ГИА-2025. Самохва…»

Новая страница

1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки к ГИА-2025. Самохвалова Н.А., эксперт МКУ «ЦДиК», Фокина Е.Д., учитель биологии МБОУ СОШ № 15.

[[Медиа:Презентация ГМО ГИА-2025 Февраль 2025.pdf|Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки и проведения ГИА-2025]]

[[Медиа:Чек-лист для учащихся при подготовке к ГИА.pdf|Чек-лист для учащихся при подготовке к ГИА]]

[[Медиа:Чек-лист для родителей при подготовке к ГИА.pdf|Чек-лист для родителей при подготовке к ГИА]]

[[Медиа:Prezentatsia GMO 2025 Fokina.pdf|Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки и проведения ГИА-2025 (из опыта работы)]]

2. Особенности разработки программ дополнительного образования естественно-научной направленности. Артемьева Н.А., руководитель Центра дополнительного образования МБОУ Сургутского естественно-научного лицея, муниципальный эксперт

[[Медиа:Артемьева Н.А., Структура ДООП естественнонаучной направленности.pdf|Структура дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы естественно-научной направленности]]

3. Возможности использования платформы «Якласс» в работе учителя биологии. Головина Ю.А., представитель платформы ЯКласс в ХМАО-Югре.

[[Медиа:Vozmozhnosti ispolzovania platformy Yaklass v rabote uchitelya biologii.pdf|Возможности использования платформы «Якласс» в работе учителя биологии]]

[[Медиа:Instruktsia po registratsii uchaschikhsya na YaKlass cherez TsOP KhMAO - Yugry.pdf|Инструкция по регистрации обучающихся на платформе «Якласс»]]

4. Содержание и методика преподавания курса функциональной грамотности различным категориям обучающихся на уроках естественно-научного цикла. Особенности организации образовательного процесса в инклюзивных классах. Зонова Н.Б., учитель биологии МБОУ СШ № 31

[[Медиа:Зонова Н.Б. Презентация дети с ОВЗ 24.02.25г ГМО.pdf|Презентация к вопросу "Содержание и методика преподавания курса функциональной грамотности различным категориям обучающихся на уроках естественно-научного цикла. Особенности организации образовательного процесса в инклюзивных классах"]]

[[Медиа:ФГ статистические данные платформы Учи.ру.pdf|Статистические данные платформы Учи.ру по формированию функциональной грамотности]]

5. Сложные вопросы ГИА по биологии. Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ. Анализ предполагаемых затруднений обучающихся при решении КИМ – 2025. Химикова О.И., учитель биологии МБОУ лицея № 1, руководитель ГМО учителей биологии, кандидат биологических наук

[[Медиа:24 02 25 Химикова ОИ.pdf|Рассмотрение КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2025 года по биологии. Анализ предполагаемых затруднений]]

[[Медиа:ГМО 24 02 Химикова О.И..pdf|Эвристические задачи в КИМ ЕГЭ по биологии]]

6. О результатах аудита деятельности школьных методических объединений учителей естественно-научного цикла по вопросам повышения качества образования. Гаврикова Н.И., эксперт МАОУ «ИОЦ»

[[Медиа:Заседание 3 от 24.02.2025 1.pdf|Презентация к вопросу по результатам аудита деятельности ШМО]]

7. О формировании и использовании единых подходов к оцениванию результатов ВПР по биологии в 2025 году. Химикова О.И., руководитель ГМО.

[[Медиа:Протокол ГМО 3 от 24.02.2025.pdf|Протокол 3 заседания ГМО учителей биологии от 24.02.2025]]

[[Медиа:Выписка от 24.02.2025 1.pdf|Выписка из протокола заседания ГМО учителей биологии от 24.02.2025]]

[[Медиа:Предложение Учеба.ру.pdf|Онлайн встречи для обучающихся и родителей на платформе Учеба.ру]]

[[Медиа:Бесплатное обучение нейросетям.pdf|Бесплатное обучение. Нейросети и искусственный интеллект в работе современного учителя]]

[[Медиа:Об обучении на портале Цифровой гражданин Югры.pdf|Об обучении на портале Цифровой гражданин Югры]]

Заседание ГМО № 3 от 24.02.2025 - История изменений

Наталья Ивановна Гаврикова: Новая страница: «1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки к ГИА-2025. Самохва…»