Без ума нет силы - История изменений

Климович Людмила в 16:26, 12 октября 2013

2013-10-12T16:26:16Z

Громова Светлана Федоровна в 11:51, 9 октября 2013

2013-10-09T11:51:56Z

Громова Светлана Федоровна в 11:50, 9 октября 2013

2013-10-09T11:50:25Z

Громова Светлана Федоровна: Новая страница: ««Многознание уму не научает»,- сказал древний философ. Изучать учебники, еще не значит осв…»

2013-10-09T11:49:47Z

Новая страница: ««Многознание уму не научает»,- сказал древний философ. Изучать учебники, еще не значит осв…»

Новая страница

«Многознание уму не научает»,- сказал древний философ. Изучать учебники, еще не значит освоить физику и овладеть соответствующим мышлением. Настоящее образование человек получает только тогда, когда сам ищет ответы на возникающие у него вопросы.
Физика - наука о познании природы. Издавна считали, что Человек – венец творения ее. Тогда, следуя логике, можно рассматривать человеческий организм и его действия как обычные механизмы с большим коэффициентом полезного действия. «Познай себя», свой организм, свое физическое тело с точки зрения физики! Это и стало главной темой нашего проекта. В нем была сделана попытка применить знания, полученные на уроках физики в практической жизненной ситуации и доказать, что «ЗНАНИЕ-СИЛА»! Работа представляла собой творческий союз учителей и учащихся.
Мы посчитали, что опорно-двигательный аппарат человека можно рассматривать как систему рычагов. И его составляющая – рука тоже является своеобразным рычагом. Логично пришла идея исследовать зависимость физических величин, влияющих на КПД руки.
После проведенного ряда экспериментов нам удалось установить интересные зависимости, которые были сведены в таблицы и представлены в виде диаграмм. Ребятам стало интересно, можно ли использовать знания законов физики в таком соревновании, как армрестлинг! Изучив историю этого вида спорта, правила проведения игр, школьники 11 класса стали проводить мини-соревнования в классе, используя данные своих исследований, поскольку узнали, как можно получить выигрыш в силе.
И… еще раз доказали справедливость действия закона, что «знания – самый короткий путь к победе». На основании проведенных экспериментов, собственного опыта были составлены рекомендации для любителей армрестлинга.
На наш взгляд, проект, выполненный с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся (какому мальчику не хочется быть «самым сильным»?), способствовал развитию творческих способностей школьников и опроверг известную пословицу о том, что «сила есть - ума не надо».
Все надо делать с умом, и мы подтвердили это!
Проект был рассмотрен на расширенном заседании МО учителей естественно-научного цикла с целью ознакомления и применения метода проектов на уроках, оптимизации самостоятельной работы учащихся. Также в рамках проведения «Дня открытых дверей» был представлен родителям и учащимся других классов. Результаты проекта выставлялись на общешкольной конференции молодых исследователей «Новое поколение – новому веку».
Проект участвовал в городском конкурсе образовательных проектов «Через тернии — к звёздам»; во Всероссийском конкурсе «В фокусе учебный проект — 2007».

← Предыдущая		Версия 11:51, 9 октября 2013
Строка 1:		Строка 1:
		+	Нам необыкновенно повезло,
		+	что мы живем в век, когда еще
		+	можно делать открытия
		+	Р. Фейман
		+
		+
	«Многознание уму не научает»,- сказал древний философ. Изучать учебники, еще не значит освоить физику и овладеть соответствующим мышлением. Настоящее образование человек получает только тогда, когда сам ищет ответы на возникающие у него вопросы.		«Многознание уму не научает»,- сказал древний философ. Изучать учебники, еще не значит освоить физику и овладеть соответствующим мышлением. Настоящее образование человек получает только тогда, когда сам ищет ответы на возникающие у него вопросы.
	Физика - наука о познании природы. Издавна считали, что Человек – венец творения ее. Тогда, следуя логике, можно рассматривать человеческий организм и его действия как обычные механизмы с большим коэффициентом полезного действия. «Познай себя», свой организм, свое физическое тело с точки зрения физики! Это и стало главной темой нашего проекта. В нем была сделана попытка применить знания, полученные на уроках физики в практической жизненной ситуации и доказать, что «ЗНАНИЕ-СИЛА»! Работа представляла собой творческий союз учителей и учащихся.		Физика - наука о познании природы. Издавна считали, что Человек – венец творения ее. Тогда, следуя логике, можно рассматривать человеческий организм и его действия как обычные механизмы с большим коэффициентом полезного действия. «Познай себя», свой организм, свое физическое тело с точки зрения физики! Это и стало главной темой нашего проекта. В нем была сделана попытка применить знания, полученные на уроках физики в практической жизненной ситуации и доказать, что «ЗНАНИЕ-СИЛА»! Работа представляла собой творческий союз учителей и учащихся.

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 «Многознание уму не научает»,- сказал древний философ. Изучать учебники, еще не значит освоить физику и овладеть соответствующим мышлением. Настоящее образование человек получает только тогда, когда сам ищет ответы на возникающие у него вопросы.
 Физика - наука о познании природы. Издавна считали, что Человек – венец творения ее. Тогда, следуя логике, можно рассматривать человеческий организм и его действия как обычные механизмы с большим коэффициентом полезного  действия. «Познай себя», свой организм, свое физическое тело с точки зрения физики! Это и стало главной темой нашего проекта. В нем была сделана попытка применить знания, полученные на уроках физики в практической жизненной ситуации и доказать, что «ЗНАНИЕ-СИЛА»! Работа представляла собой творческий союз  учителей и учащихся.
@@ Строка 20: / Строка 21: @@
 Проект участвовал в городском конкурсе образовательных проектов «Через тернии — к звёздам»; во Всероссийском конкурсе «В фокусе учебный проект — 2007».

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 «Многознание уму не научает»,- сказал древний философ. Изучать учебники, еще не значит освоить физику и овладеть соответствующим мышлением. Настоящее образование человек получает только тогда, когда сам ищет ответы на возникающие у него вопросы.
 Физика - наука о познании природы. Издавна считали, что Человек – венец творения ее. Тогда, следуя логике, можно рассматривать человеческий организм и его действия как обычные механизмы с большим коэффициентом полезного  действия. «Познай себя», свой организм, свое физическое тело с точки зрения физики! Это и стало главной темой нашего проекта. В нем была сделана попытка применить знания, полученные на уроках физики в практической жизненной ситуации и доказать, что «ЗНАНИЕ-СИЛА»! Работа представляла собой творческий союз  учителей и учащихся.
- 	Мы посчитали, что опорно-двигательный аппарат человека можно рассматривать как систему рычагов.  И  его составляющая – рука  тоже является своеобразным рычагом. Логично пришла идея исследовать зависимость физических величин, влияющих на КПД руки.
 После проведенного ряда экспериментов нам удалось установить интересные зависимости, которые были сведены в  таблицы и представлены в виде диаграмм. Ребятам стало интересно,  можно ли использовать знания законов физики в таком соревновании, как армрестлинг!  Изучив историю этого вида спорта, правила проведения игр,  школьники 11 класса стали проводить мини-соревнования в классе,  используя  данные своих исследований, поскольку узнали, как можно получить выигрыш в силе.
 И… еще раз  доказали справедливость действия закона, что «знания – самый короткий путь к победе». На основании проведенных экспериментов, собственного опыта были составлены рекомендации для любителей армрестлинга.
 На наш взгляд, проект, выполненный с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся (какому мальчику не хочется быть «самым сильным»?), способствовал развитию творческих способностей  школьников и опроверг известную пословицу о том, что «сила есть - ума не надо».
 Все надо делать с умом, и мы подтвердили это!
- Проект был рассмотрен на расширенном заседании МО учителей естественно-научного цикла с целью ознакомления и применения метода проектов на уроках, оптимизации самостоятельной работы учащихся. Также в рамках проведения «Дня открытых дверей» был представлен родителям и учащимся других классов. Результаты проекта выставлялись на общешкольной конференции молодых исследователей «Новое поколение – новому веку».
 Проект участвовал в городском конкурсе образовательных проектов «Через тернии — к звёздам»; во Всероссийском конкурсе «В фокусе учебный проект — 2007».