https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8F+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&feedformat=atomSurWiki - Вклад участника [ru]2024-03-29T12:15:42ZВклад участникаMediaWiki 1.32.2https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_3_%D0%BE%D1%82_24.03.2023&diff=195347Материалы заседания № 3 от 24.03.20232023-03-27T06:20:55Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>[[Медиа:Письмо_о_заседании_3.pdf|Письмо-повестка о заседании ГМО классных руководителей № 3]]<br />
<br />
[[Медиа:Роль кл. рук. в инд. сопровождении учащихся с девиантным поведением.pdf|Роль классного руководителя в индивидуальном сопровождении учащихся с девиантным поведением]]<br />
<br />
[[Медиа:ГМО 24.03 Разгарина Е.А.pdf|Организация мероприятий в классе с привлечением социальных партнеров, использование потенциала городской образовательной среды]]<br />
<br />
[[Медиа:О конкурсе «Самый классный классный».pdf|ООб участии в конкурсе профессионального педагогического мастерства «Самый классный классный»]]</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B5_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9%C2%BB.pdf&diff=195346Файл:О конкурсе «Самый классный классный».pdf2023-03-27T06:19:02Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%9C%D0%9E_24.03_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95.%D0%90.pdf&diff=195345Файл:ГМО 24.03 Разгарина Е.А.pdf2023-03-27T06:17:23Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_3_%D0%BE%D1%82_24.03.2023&diff=195344Материалы заседания № 3 от 24.03.20232023-03-27T06:16:40Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>[[Медиа:Письмо_о_заседании_3.pdf|Письмо-повестка о заседании ГМО классных руководителей № 3]]<br />
<br />
[[Медиа:Роль кл. рук. в инд. сопровождении учащихся с девиантным поведением.pdf|Роль классного руководителя в индивидуальном сопровождении учащихся с девиантным поведением.]]<br />
<br />
[[Медиа:ГМО 24.03 Разгарина Е.А.pdf|Организация мероприятий в классе с привлечением социальных партнеров, использование потенциала городской образовательной среды]]</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B0%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.pdf&diff=195343Файл:Затруднения в работе классного руководителя.pdf2023-03-27T06:13:27Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_3_%D0%BE%D1%82_24.03.2023&diff=195342Материалы заседания № 3 от 24.03.20232023-03-27T06:11:15Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>[[Медиа:Письмо_о_заседании_3.pdf|Письмо-повестка о заседании ГМО классных руководителей № 3]]<br />
<br />
[[Медиа:Роль кл. рук. в инд. сопровождении учащихся с девиантным поведением.pdf|Роль классного руководителя в индивидуальном сопровождении учащихся с девиантным поведением.]]</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BA%D0%BB._%D1%80%D1%83%D0%BA._%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D0%B4._%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC.pdf&diff=195341Файл:Роль кл. рук. в инд. сопровождении учащихся с девиантным поведением.pdf2023-03-27T06:10:31Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_3_%D0%BE%D1%82_24.03.2023&diff=195340Материалы заседания № 3 от 24.03.20232023-03-27T06:07:54Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>[[Медиа:Письмо_о_заседании_3.pdf|Письмо-повестка о заседании ГМО классных руководителей № 3]]</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_3_%D0%BE%D1%82_24.03.2023&diff=195339Материалы заседания № 3 от 24.03.20232023-03-27T06:07:29Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>[[Медиа:Письмо_о_заседании_2.pdf|Письмо-повестка о заседании ГМО классных руководителей № 3.pdf]]</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%E2%84%96_3_%D0%BE%D1%82_24.03.2023&diff=195338Материалы заседания № 3 от 24.03.20232023-03-27T06:06:28Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: Новая страница: «Письмо_о_заседании_3.pdf»</p>
<hr />
<div>[[Медиа:Письмо_о_заседании_2.pdf|Письмо_о_заседании_3.pdf]]</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_3.pdf&diff=195337Файл:Письмо о заседании 3.pdf2023-03-27T06:05:29Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0&diff=195336ГМО классных руководителей города Сургута2023-03-27T06:02:31Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%">'''ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ'''<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Файл:Klassnyj_rukovoditel.png|350px|left|]]<br />
<br />
<br />
<font style="text-align:font-size:125%">Классные руководители - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе.<br><br />
<br />
Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.<br><br />
Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы.<br><br />
Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства.<br><br />
Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ "Об образовании". Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.<br></font><br />
<br />
<br />
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:130%"><br />
[[Медиа:ГМО_КР_22-23.pdf| План работы ГМО классных руководителей на 2022/2023 учебный год]] </FONT><br />
<br />
<br />
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:130%"> '''[[Материалы заседания № 1 от 25.10.2022]]'''</font><br />
<br />
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:130%"> '''[[Материалы заседания № 2 от 12.01.2023]]'''</font><br />
<br />
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:130%"> '''[[Материалы заседания № 3 от 24.03.2023]]'''</font><br />
<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: Linen; border: 3px solid Linen; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
==<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:130%"> '''Материалы для использования в работе''' </font>==<br />
<br />
2022/2023 учебный год<br />
<br />
- [[Медиа:Деятельность_Классного_руководителя_в_рамках_Года_педагогов_и_наставников.pdf| Деятельность классного руководителя в рамках Года педагога и наставника]]<br />
<br />
- [https://rutube.ru/video/2a51bc1750fd67ad278890a5b3f951b1/ Вебинар "Профориентационная работа и трудовое воспитание обучающихся". Организатор вебинара - Аналитический центр по разработке и анализу моделей воспитательной работы, выявлению лучших практик воспитательной и профилактической работы, направленной на предупреждение общественно опасного поведения подростков и молодежи ФГБУ "ФИОКО". 07.12.2022] </p> <br />
<br />
- [[Медиа:МР_по_вовлечению_педагогов_и_родителей.pdf| Методические материалы по вовлечению педагогов общеобразовательных организаций и родителей учащихся 5-6-х классов в совместную профориентационную работу]]<br />
<br />
- [[Медиа: МР_по_реализации_курса_Солнечный_город.pdf| Методические рекомендации по реализации профориентационного курса "Солнечный город" для учащихся 5-х (6-х) классов ОУ]]<br />
<br />
- [https://events.webinar.ru/UPR/874450057/record-new/1511621321/d0abb3bfd84111a6ad55cf4e73b1eca0/ Модель работы с многоуровневыми конфликтами в школе с участием детей «Лестница от вражды к сотрудничеству»] </p> <br />
<br />
- [[Медиа:Формула_безопасного_детства._Рекомендации_для_родителей..pdf|Формула безопасного детства. Рекомендации для родителей]] <br />
<br />
- [[Медиа:Формула твоей безопасности. Памятка для подростков.pdf|Формула твоей безопасности. Памятка для подростков]] <br />
<br />
- [[Медиа:Универсальные советы родителям по воспитанию детей.pdf|Универсальные советы родителям по воспитанию детей]] <br />
<br />
- [[Медиа:Как не совершить ошибок в воспитании детей.pdf|Как не совершить ошибок в воспитании детей]] <br />
<br />
- [[Медиа:Полезные ресурсы для родителей.pdf|Полезные ресурсы для родителей]] <br />
<br />
- [[Медиа:Программа_вебинаров_РосПодрос.pdf|Программа вебинаров РосПодрос для подростков и их родителей]] <br />
<br />
- [https://cloud.mail.ru/public/UNZu/EeLktA6BN/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F/ Видеоролики по теме "Семья - мой главный жизненный проект"]<br />
<br />
- Вебинар «Профориентационная работа и трудовое воспитание обучающихся» [https://rutube.ru/video/2a51bc1750fd67ad278890a5b3f951b1/ Ссылка 1. Rutube] [https://vk.com/video/@fioco?list=47ca5544f11cf63509&preview=&webcast=&z=video-212217501_456239461/ Ссылка 2. VK] <br />
<br />
<br />
2021/2022 учебный год<br />
<br />
[[Школа классного руководителя для молодых специалистов]]<br />
<br />
| style="width: 50%; background-color: Linen; border: 3px solid Linen; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:130%"> '''Информационные ресурсы''' </font>==<br />
<br />
<br />
<br />
[https://rospodros.ru// Сайт о подростках, о тех возможностях и трудностях, которые свойственны этому возрасту. Сайт стратегического проекта «Подростки России» - РосПодрос ]<br />
<br />
[https://xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai/ Растим детей. Сайт - навигатор для современных родителей]<br />
<br />
[https://xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/ Институт изучения детства, семьи и воспитания. Сайт Российской академии образования]<br />
<br />
[https://xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/tsentr-metodicheskogo-soprovozhdeniya/dopolnitelnoe-professionalnoe-obrazovanie/modul-gosudarstvennaya-politika-v-sfere-vospitaniya/ Модуль "Государственная политика в сфере воспитания". Сайт Российской академии образования]<br />
<br />
[https://xn--80aaahjgkj8fgdb7f.xn--p1ai/ Национальный институт защиты детства]<br />
<br />
[https://sirotstvo.ru/ Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/c/MariannaShevchenko/featured/ Прямые эфиры с экспертами - скорая информационная, психологическая, эмоциональная помощь родителям всего мира] <br />
<br />
[https://xn--80akilcngjsdj2cyg.xn--p1ai/main2/lenta/priority/news/category=33/ Информационно-методическая площадка ПорталУчителя.РФ. Страница для Классного руководителя.]<br />
<br />
Ссылки на Каналы Telegram<br />
<br />
[https://t.me/minprosrf/ Министерство просвещения РФ]<br />
<br />
[https://t.me/institut_vospitaniya/ Институт изучения детства, семьи и воспитания]<br />
<br />
[https://t.me/razgovory_o_vazhnom/ Разговоры о важном]<br />
<br />
[https://t.me/orlyata_rus/ Орлята России]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:130%"> '''Форум''' </font>==<br />
<br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/fvn_mkuimc_ru/EbspjTU177dKo_pDYXRcpvsBR888jrNwJvWi7nPmBHN9tQ?e=ud4Xqy/ ОБСУЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ]<br />
<br />
<br />
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:130%"> '''[[АРХИВ ГМО Классных руководителей]]'''</font><br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0&diff=179403Современная образовательная среда2021-06-04T10:56:50Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
[[File:Современная образовательная среда1.PNG|center]]<br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Современная образовательная среда 2018-2019 | 2019 год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Современная образовательная среда 2019-2020 | 2020 год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Современная образовательная среда 2020-2021 | 2021 год]]'''</center></font><br />
<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8_%D1%81_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1&diff=179402Оснащение предметных кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС2021-06-04T10:55:35Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
[[File:Оснащение кабинетов.jpg|center|550px]]<br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Оснащение ОУ в соответствии с ФГОС 2019 | 2019 год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Оснащение ОУ в соответствии с ФГОС 2020 | 2020 год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Оснащение ОУ в соответствии с ФГОС 2021 | 2021 год]]'''</center></font><br />
<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_2020-2021&diff=176485Защита персональных данных 2020-20212021-02-20T10:35:19Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
В декабре 2020 года проведена аттестация информационных систем персональных данных во всех ДОУ.</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5&diff=176484Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее2021-02-20T09:18:53Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2. Мониторинг освоения образовательных программ */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
[[Медиа:Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 .pdf|"Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N 336»]]<br />
<br />
[[Медиа:Приказ о перечне оборудования Субвенции.pdf|"Приказ ДОиМП ХМАО - Югры от 01.08.2018 № 1089»]]<br />
<br />
[[Медиа:Тактический план на 2018-2019.pdf|"Тактический план на 2018-2019 учебный год]]<br />
<br />
[http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Августовское совещание педагогических работников, площадка "Цифровое образование"]<br />
<br />
----<br />
<br /><br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''1. Портфель "Мобильный педагог"''' </FONT>==<br />
<br />
Среди профессионалов Цифровой экономики особую роль приобретают педагогические работники, непосредственно обеспечивающие весь процесс формирования общества Цифровой экономики, реализацию Модели цифровой компетентности и сами ею обладающие. Непрерывное образование перестает быть периферией и становится одной из опор всей сферы образования.<br /><br />
<br />
===1.1. [[Повышение квалификации]]===<br />
<br />
В цифровой экономике человек управляет производством в целом и всеми его компонентами: от мотива и цели до конечного продукта и возможных последствий его создания (потребитель определяет требования к конечному продукту, обучающийся конструирует собственную образовательную программу и т.д.) Одним из главных направлений модернизации образования становится непрерывное системное развитие кадрового потенциала.<br />
<br />
<br />
'''С 20.11.2019''' началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации») – основание: письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 19.11.2019 № 10-Исх-11462. В образовательные учреждения направлены инструкции и рекомендации для организации обучения. <br />
<br />
По состоянию на 25.08.2020 численность педагогов общеобразовательных учреждений, зарегистрированных '''на информационном [https://online.edu.ru/ru/ ресурсе «одного окна»]''' составляет 1 443 человека, из них 192 проходят обучение, 309 прошли повышение квалификации в цифровой форме, что составляет 15% от общего числа педагогических работников системы общего образования. <br />
<br />
<br />
'''18 декабря 2019 года''' в Сургутском госуниверситете стартовал '''трехдневный рабочий интенсив «Фестиваль инновационных учителей»''' с целью демонстрации лучших инновационных образовательных практик. По окончанию интенсива педагогические работники города смогли повысить свою квалификацию на сайте программы «Цифровая компетентность педагога». Выпускники программы получили удостоверения о повышении квалификации установленного образца. <br />
<br />
<br />
'''С 25.01.2020 по 28.02.2020''' состоялся городской '''[[Информационно-методические материалы|фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]]''' (далее – Фестиваль).<br />
<br />
В рамках Фестиваля состоялись открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.<br /><br />
<br />
===1.2. [http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/SurWiki:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Городские методические объединения и межфункциональные команды]===<br />
<br />
В рамках деятельности всех городских методических объединений организовано знакомство с приоритетным муниципальным проектом "Цифровое образование: инвестиции в будущее", изучаются современные образовательные и педагогические технологии. <br />
Информация представлена на страницах ГМО.<br /><br />
<br />
===1.3. Стажировки===<br />
<br />
*В рамках деятельности ООО Стажировочные мероприятия организовали МБДОУ № 20 "Югорка" и МБОУ СОШ № 20.<br />
<br />
*В период 22-24 марта 2019 г. в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего" 17 специалистов (руководители ОУ, заместители руководителей, педагоги - призеры и победители конкурсов педагогического мастерства, представители кадрового резерва ОО) приняли участие в стажировочных мероприятиях, организованных на базе МАОУ СОШ № 70 имени Великой Победы города Тюмень (приказ ДО АГ от 20.03.2019 № 12-03-155/9 "Об организации стажировочных мероприятий"). В ходе программы стажировки были представлены проекты и эффективные направления деятельности школы: «Школа Сотворчества», Все в школе должны быть успевающими, Родительская школа. Ответственное родительство, Культура быта, управление духом войска (организация воспитательной работы с обучающимися), «Стратегия жизни», Система работы с педагогическими кадрами. Речь учителя как основа здоровьесберегающей деятельности школы.<br />
*С 11 по 14 февраля 2020 года стажировочные мероприятия на базе ООО «Мобильное электронное образование» (г. Москва) состоялись для призеров и победителей муниципального этапа конкурсов профессионального педагогического мастерства – 2019, для педагогов, входящих в кадровый резерв образовательных учреждений, руководителей образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города. В стажировочных мероприятиях приняли участие 15 педагогических работников и специалистов муниципальной системы образования. В рамках программы были организованы курсы повышения квалификации «Реализация требований ФГОС при реализации обучения в информационной образовательной среде» ''(на примере использования МЭО, 18 ч. Программа курсов была сформирована специально для делегации педагогов г. Сургута, с учетом различных категорий участников).'' Кроме того, было организовано знакомство с деятельностью ОАНО "Школа "Летово", организацией обучения детей, находящихся на лечении в НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачёва.<br />
<br />
===1.4. [[Информационно-методические материалы|Информационно-методическое сопровождение]]===<br />
<br />
'''С 25.01.2020 по 28.02.2020''' состоялся [[Информационно-методические материалы|Городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]].<br />
<br />
[[Медиа:Программа фестиваля - марафона.pdf|'''Программа фестиваля - марафона «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»''']]<br />
<br />
В рамках Фестиваля проведены открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.<br />
<br />
<br />
'''Методические рекомендации'''<br />
<br />
*Методические рекомендации по практическому внедрению и использованию электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации [[Медиа:Met rek ЭОР.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания для обновления МТБ ОУ в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках реализации ФП "Цифровая образовательная среда" НП "Образование" [https://docs.edu.gov.ru/document/b014f0f434e770efe527956bdb272a38/download/2566/ ...>>]<br />
*Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-82/02-вн) [[Медиа:МР обновление сайтов.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-83/02-вн) [[Медиа:МР повышение квалификации педагогов.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута" [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf ...>>] МАУ "Информационно-методический центр"<br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''2. Портфель "Кадры будущего"''' </FONT>==<br />
===[[Информационно-методические материалы|2]].1. [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Реализация приоритетного муниципального проекта «Шахматное образование»]===<br />
<br />
===2.2. [[Реализация программ по конструированию, алгоритмике, робототехнике]]===<br />
<br />
===2.3. [http://technopolis.admsurgut.ru/supercoder Реализация городского образовательного проекта SuperCoder]===<br />
<br />
===[[2.4. Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях:]]===<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''3. Портфель "Информационные системы"'''</FONT>==<br />
[[File:Информационные системы.jpg|right|300px]]<br />
===3.1. [[Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования|Оказание муниципальных услуг.]]===<br />
<br />
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», распоряжениями Правительства Российской Федерации от 17.12.2009 № 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями» с целью оказания муниципальных услуг в сфере образования в ОУ в период с 2016 по 2019 год действуют 3 информационно-аналитические системы «АВЕРС» (Управление образовательным учреждением, Электронный классный журнал, Зачисление в ОО), внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека», в 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей». С 01.01.2020 года 100% ОУ оказывают муниципальные услуги средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека» и ИАС «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».<br />
<br />
===3.2. [[Мониторинг освоения образовательных программ]]===<br />
<br />
<u>''3.2.1''.</u> Для независимой оценки учебных достижений в ОУ города учащиеся ОУ города принимают участие в оценочных процедурах на 3 уровнях: муниципальном, региональном и федеральном. За два учебных года в оценочных процедурах приняли участие более 30 000 учащихся. <br />
<br />
С 2012/13 по 2015/16 учебные годы в целях реализации комплексного проекта «Управление введением федерального государственного образовательного стандарта общего образования» в общеобразовательных учреждениях города Сургута проводились диагностические работы муниципального уровня для учащихся 1-10 классов. <br />
<br />
Через 3 года (в 2016/17 учебном году) участие в оценочных процедурах для всех ОУ города было организовано уже на 3 уровнях: муниципальном, региональном и федеральном. <br />
<br />
За период с 2015/16 к 2019/20 учебные годы муниципальными диагностическими работами были охвачены учащиеся с 1 по 11 классы. Диагностические работы по всем предметам проводятся на бумажных носителях и обрабатываются при помощи программы Exсel. <br />
<br />
Процедура проведения региональных диагностических работ (РДР) с каждым годом меняется.<br />
<br />
Если в 2016/17 и 2017/18 учебных годах РДР проводись на бумажных носителях и обрабатывались при помощи программы Exсel, то начиная с 2018/19 учебного года РДР проходят с использованием автоматизированных систем:<br />
<br />
- в 2018/19 учебном году с использованием системы дистанционного обучения Регионального центра оценки качества образования учащиеся проходят компьютерное тестирование, но обработка результатов ведется по-прежнему в программе Exсel; <br />
<br />
- в 2019/20 учебном году с применением автоматизированного программного модуля «Региональный мониторинг». Данный программный модуль подразумевает автоматическую проверку и обработку результатов РДР. <br />
<br />
Начиная с 2016/17 учебного года наблюдается ежегодный рост учащихся, вовлеченных во Всероссийские проверочные работы (ВПР). Если в 2016/17 учебном году ВПР проводились только для 4-х и 5-х классов (количество участников 8 300 учащихся), то уже в 2019/20 учебном году ВПР охватывают учащихся 4-11-х классов (количество участников более 15 000 учащихся). <br />
<br />
По результатам ВПР подготовлено:<br />
<br />
#8 аналитических сборников по 45 предметам.<br />
#Более 20 презентационных материалов, которые представлены на совещаниях руководителей ОУ, заместителей руководителей ОУ и городских методических объединениях.<br />
#7 презентационных материалов для ОУ, вошедших в список школ с необъективными результатами ВПР. <br />
Методическое сопровождение позволило снизить количество ОУ с необъективными результатами за три года с 5 до 2 школ.<br />
<br />
За 3 года консультационного и методического сопровождения при проведении диагностических процедур в ОУ разработаны:<br />
#16 аналитических отчетов по 82 предметам по результатам оценочных процедур, прошедших на территории города.<br />
#6 информационно-аналитических сборников по итогам проведения школьного, муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников города Сургута (за 2018/19 и 2019/20 учебные годы).<br />
#4 статистических сборника по ГИА-9 и ГИА-11 (за 2017/18 и 2018/19 учебные годы). <br />
<br />
Все материалы размещаются на официальном сайте Муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр» во вкладке «Независимая оценка качества образования» (http://imc.admsurgut.ru/diagnostika-i-analiz-kachestva-obrazovatelnogo-processa). <br />
<br />
<br />
<u>''3.2.2''</u>. В Федеральной ИС ФРДО осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной ИС ФРДО по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.<br />
<br />
<p>30 ОУ внесли в ФИС ФРДО 100% сведении о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении с 1992 по 2020 год, документах об образовании с 1992 по 2020 год. </p><br />
<br />
При загрузке сведений у 6 ОУ выявлены следующие затруднения:<br />
<br />
*совпадение номеров аттестатов в книгах выдачи аттестатов;<br />
*отсутствие даты рождения, номера и серии аттестата в книгах выдачи аттестатов;<br />
*отсутствие сведений о дубликате аттестата;<br />
*отсутствие возможности в ФИС ФРДО внести сведения о дубликате, т.к. оригинал аттестата выдан ранее 1992 года.<br />
<br />
===3.3. [[Образовательные порталы]]===<br />
'''2018/2019 учебный год'''<br />
<br />
С целью реализации портфеля организована работа по изучению материально-технической оснащенности, кадровом обеспечении, но основное время было посвящено изучению информационно-образовательных систем (сред, порталов и т.п.), применяемых в ОУ города, имеющихся на рынке, а также опыт других муниципалитетов, регионов. Кроме того, анализировались ресурсы на предмет соответствия условиям ФГОС, вопросам безопасности, наличия возможностей реализации дистанционного проведения уроков в актированные дни и дни карантина, работа с одаренными детьми, и др. (программы инклюзивного образования, подготовка к ГИА).<br />
<br />
Анализ показал, что ОО города уже в своей практике применяют информационно-образовательные среды (далее – ИОС), но не на системном уровне. Таких систем в городе в 2018 году насчитывалось – 10.<br />
<br />
'''Всего состоялось 14 мероприятий для педагогов как в очной так и дистанционной форме по изучению ИОС.'''<br />
<br />
С 25.01.2018 по 01.02.2019 - работа педагогов и администрации общеобразовательных организаций по определению информационного образовательного контента.<br />
<br />
'''4 и 5 февраля онлайн тестирование''' сотрудников общеобразовательных организаций по выбору информационного образовательного ресурса.<br />
<br />
[[Медиа:СВОД ЕИОС.pdf|Результаты тестирования]]<br />
<br />
22.02.2019 ДОиМП ХМАО – Югры провел совещание в режиме ВКС по вопросам внедрения ИОС и систем информационной безопасности. Свои продукты представили компания «ЯРядом» и «Мобильное электронное образование». Поручили к сентябрю 2019 года каждой ОУ определить и начать внедрение и применение ИОС, а также системы информационной безопасности обучающихся.<br />
<br />
По итогам всех вышеуказанных мероприятий, с учетом рекомендаций ДОиМП ХМАО-Югры (письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 01.10.2018 № 10-Исх-9787 о результатах Международного IT-Форума с участием стран БРИКС и ШОС (июнь 2018 года, г. Ханты-Мансийск), на круглом столе «Цифровое образование как основа цифровой экономики» ИОС МЭО рекомендована Департаментом образования и молодежной политики ХМАО – Югры к использованию в образовательном процессе), анализа, проведенного сотрудниками МАУ «ИМЦ» все общеобразовательные учреждения (далее – ОУ) изучили представленные продукты и определили информационно-образовательные среды для использования в образовательном процессе. <br />
<br />
'''[[Медиа:Охват учащихся.pdf|Доля учащихся ОУ города, для которых организован доступ к информационно-образовательным средам]]''' <br />
<br />
[[Медиа:Исполнение показателей проекта.pdf|'''Исполнение показателей портфеля''']]<br />
<br />
<br />
'''2019/2020 учебный год''' <br />
<br />
С 2019/2020 учебного года все общеобразовательные учреждения города в образовательной деятельности применяют информационно - образовательные среды <br />
<br />
За период действия режима повышенной готовности педагогами города изучены новые интерактивные средства и выбраны наиболее подходящие для использования в образовательном процессе в период отмены учебных занятий в очной форме. В образовательном процессе ОУ используют 32 интерактивных средства, в таблице представлены наиболее часто используемые.<br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
! style="width: 8%" |ИОС<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Открытая школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Мобильное электронное образование<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Якласс<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Яндекс. Учебник<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Российская электронная школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Учи.ру<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Моя школа в online<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |LECTA<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Медиа ресурсы ИП "Просвещение"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательная среда "Образовариум"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательный портал "Сдам ГИА: Решу ЕГЭ"<br />
|-<br />
| style="width: 8%" |% школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |73,0<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |86,5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |64,9<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |10,8<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |78,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |91,9<br />
|-<br />
| style="width: 8%" |Кол-во школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |27<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |32<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |9<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |29<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |34<br />
|}<br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
!ИОС<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Московская электронная школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Онлайн школа англиского языка Skyeng.ru<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Онлайн школа Фоксфорд<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Взнания. Образовательная платформа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательный портал "Инфоурок"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Сервис по запоминанию и изучению информации Quizlet<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Movavi<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |«Interneturok.ru» — образовательный видеопортал<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательная онлайн-платформа CERM.RU<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |сервис learningapps.org<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |videouroki.net<br />
|-<br />
|% школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |8,1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |35,1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |51,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2,7<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |48,6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |16,2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |13,5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |16,2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24,3<br />
|-<br />
|Кол-во школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |13<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |19<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |18<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |9<br />
|}<br />
<br />
===3.4. [[Дистанционные образовательные технологии]]===<br />
В период с 14.12.2018 по 26.12.2018 состоялась опытная эксплуатация ресурса «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. В рамках апробации 19.12.2018 педагогами гимназии проведены 75 уроков (уроки проходили одновременно в 15 кабинетах) в режиме видеоконференцсвязи, одно родительское общешкольное собрание (ссылка родителям направлена классными руководителями в группу мессенджера), а также педсоветы с использованием ресурса «Аркадин».<br />
<br />
17.01.2019 состоялся семинар по теме «Дистанционные технологии в образовательном процессе. Анализ опытного использования ресурса видеоконференцсвязи «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова». По результатам совещания вынесено решение, что инструменты данной системы ограничены, что не позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и информационной безопасности, требует доработка (платной) для проведения уроков в дистанционном режиме. Также в данной системе отсутствуют образовательный контент.<br />
<br />
С ноября 2019 года в 100% ОУ ведется работа по апробации и внедрению средств дистанционного обучения.<br />
<br />
Общеобразовательным учреждениям предложены 2 варианта реализации образовательных программ обучения в периоды актированных дней и карантина:<br />
<br />
#Интерактивные инструменты информационно-образовательных систем «УЧИ.ру», «Мобильное электронное образование», «Российская электронная школа» и т.д.<br />
#Интернет-технологии – «Mirapolis» и «Office 365 Skype для бизнеса_Server».<br />
<br />
Апробация дистанционного обучения во всех школах для отдельных классов, параллелей прошла успешно.<br />
<br />
18.12.2019 в рамках регионального Фестиваля инновационных учитель (проходил с 18 по 20 декабря 2019 года на базе НБ СурГУ) специалистами МАУ "ИМЦ" представлен опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных учреждений в периоды актированных дней и/или карантина. По итогам работы площадки определена платформа <big>'''"Mirapolis"'''</big>, как средство для реализации образовательных программ в периоды актированных дней и карантина.<br />
<br />
26.12.2019 18 общеобразовательных учреждений провели уроки с применением интернет ресурса "Мираполис" для 44 классов, 1008 учащихся.<br />
<br />
В период карантина с 05.02.2020 по 15.02.2020 с применением интернет ресурса "Мираполис" проведены уроки для 59930 учащихся.<br />
<br />
В апреле и мае 2020 года, с целью реализации образовательных программ в полном объеме по всем учебным предметам 100% ОУ использовали в своей деятельности дистанционные образовательные технологии:<br />
<br />
:1. [[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы | Интерактивные средства]].<br />
<br />
:2. Интернет технологии.<br />
<br />
Для проведения уроков в режиме реального времени ОУ использовали различные программные продукты: Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom и др. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.<br />
<br />
BigBluebutton - в апреле 2020 года МБОУ "Сургутская технологическая школа" первая из школ апробировала программный продукт Boord на платформе BigBlueButton.<br />
<br />
Boord это интерфейс веб-конференций с помощью которого можно создавать свои собственные комнаты для проведения встреч или присоединяться к другим, используя короткую и удобную ссылку. <br />
<br />
Используя опыт МБОУ "СТШ" еще 2 школы - МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. и МБОУ СОШ № 19 внедрили в практику онлайн уроки в системе Boord.<br />
<br />
Для сотрудников вышеперечисленных 3 школ состоялись обучающие мероприятия, велось методическое и техническое сопровождение. <br />
<br />
Сотрудники МАУ "ИМЦ" и специалисты разработчика "Boord" провели ряд мероприятий по доработке программного продукта в соответствии с пожеланиями педагогов, определению нагрузок на серверное оборудование и возможности увеличения одновременного подключения пользователей, т.е. увеличение количества школ, которые бы использовали данный продукт в своей образовательной практике.<br />
<br />
<br />
В 2020/2021 учебном году все общеобразовательные учреждения города применяют дистанционные образовательные технологии на системном уровне.<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''4. Портфель "Информационная безопасность".'''</FONT>==<br />
[[File:ИБ в интеренете.jpg|right|300px]]<br />
===4.1. [[Информационная безопасность библиотечных фондов]]===<br />
<br />
===4.2. [[Информационная безопасность интернет-ресурсов]]===<br />
<br />
В августе 2019, 2020 года в 100% ОУ проведен мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным интернет-ресурсам. По итогам мониторинга нарушений не выявлено.<br />
Во всех ОУ разработан пакет нормативно-правовых документов об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет» (положение, план мероприятий, инструкции, журналы, акты).<br />
<br />
===4.3. [[Защита персональных данных]]===<br />
<br />
В 34 ОУ защищены места операторов муниципального сегмента региональной информационной системы государственной итоговой аттестации МС РИС ГИА.<br />
<br />
В 100% ОУ защищены места операторов, задействованных в обработке и передаче персональных данных (АРМ администратора ГИС Образование Югры).<br />
<br />
34 ОУ аттестованы места операторов персональных данных, подключены к Федеральной информационной системе Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО).<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''5. Портфель "Инфраструктура".'''</FONT>==<br />
<br />
===5.1. Современная школа===<br />
[[File:Современная школа.jpg|right|300px]]<br />
5.1.1. [[Кабинеты технологии|Кабинеты предметной области «Технология»]]<br />
<br />
С целью реализации регионального проекта «Современная школа» 24 ОУ оснащены инновационным оборудованием по предметной области «Технологии» с учетом организации сетевого взаимодействия, предоставляя ребенку возможность доступа к необходимому для реализации его проекта оборудованию, даже, если оно находится в другом учреждении. 6 ОУ планируют в 2021 году приобретение оборудования. <br />
<br />
5.1.2. [[Оснащение предметных кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС]]<br />
<br />
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 %<br />
<br />
5.1.3. [[Современная образовательная среда]]<br />
<br />
С целью создания современной образовательной среды школы города для решения учебных задач приобрели оборудование, которые объединило в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства.<br />
<br />
1. Для освоения учащимися основ альтернативной энергетики и энергоэффективных технологий, аналитической работы с измерением параметров рабочих процессов, проходящих в ходе проектной деятельности. 4 ОУ приобрели «Учебно-методический стенд "Водородная Энергетика" с двумя топливными элементами».<br />
<br />
2. Для ознакомления и разработки в управляемых и автономных систем в воздухе, включающий все основные элементы, позволяющие отработать навыки конструирования различных беспилотных летательных аппаратов 6 ОУ приобрели квадрокоптеры.<br />
<br />
3. Для формирования начальных навыков управления станками с ЧПУ, формирования представлений о комплексном подходе к проектированию и изготовлению деталей 6 ОУ приобрели « Настольный фрезерный станок с ЧПУ», «Учебный токарный станок с ЧПУ «ЮНИОР- Т». <br />
<br />
4. Для получения учащимися глубоких теоретических знаний в области планирования инженерных коммуникаций, освоения схем распределения электроэнергии и электрооборудования 10 ОУ приобрели Стенд «Бытовая электропроводка». <br />
<br />
5. Для ознакомления с технологиями электродуговой, газовой и контактной сварки, а также с аспектами контроля и техники безопасности сварочных работ 3 ОУ приобрели «Малоамперный дуговой тренажер сварщика МДТС– Гефест 1М».<br />
<br />
6. Для практической подготовки в области проектирования и инсталляции автоматизированных систем централизованного контроля и интеллектуального управления инженерными системами в жилых, офисных или общественных зданиях 11 ОУ приобрели электронный конструктор «УМНЫЙ ДОМ».<br />
<br /><br />
<br />
===5.2. [[«Школьные информационно – библиотечные центры» | Создание информационно-библиотечного центра]]===<br />
<br />
В 100% ОО внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». Развитие информационно-библиотечного центра осуществляется в рамках приоритетного муниципального проекта [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE_%E2%80%93_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B%C2%BB "Читательская компетентность"]<br />
<br />
1 ОО реализует проект «Президентская библиотека» (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова")<br />
<br />
3 ОО являются узловыми информационно-библиотечными центрами (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", Сургутский естественно-научный лицей, СОШ № 46 с УИОП)<br />
<br />
|}<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176428Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:22:10Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2.1. Платформа "Mirapolis" */</p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big><br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.3. Microsoft Teams</big>=====<br />
<br />
Корпоративная платформа, объединяющая в рабочем пространстве чат, встречи, заметки и вложения. Разработана компанией Microsoft как конкурент популярного корпоративного решения Slack. Сервис представлен в ноябре 2016 года<br />
<br />
=====<big>3.2.4. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.5. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.6. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.7. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.8. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176427Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:21:28Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big><br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.3. Microsoft Teams</big>=====<br />
<br />
Корпоративная платформа, объединяющая в рабочем пространстве чат, встречи, заметки и вложения. Разработана компанией Microsoft как конкурент популярного корпоративного решения Slack. Сервис представлен в ноябре 2016 года<br />
<br />
=====<big>3.2.4. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.5. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.6. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.7. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.8. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176426Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:20:05Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2.7. BigBlueButton */</p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big><br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.4. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.5. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.6. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.7. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.8. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176425Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:19:52Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2.6. Cisco Webex */</p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big><br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.4. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.5. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.6. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.7. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.7. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176424Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:19:45Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2.5. Zoom */</p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big><br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.4. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.5. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.6. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.6. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.7. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176423Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:19:37Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2.4. TrueConf Server */</p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big><br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.4. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.5. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.5. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.6. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.7. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176422Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:19:26Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2.3. Skype */</p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big><br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.4. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.4. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.5. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.6. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.7. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176421Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:18:02Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2.1. Платформа "Mirapolis" */</p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
<big>[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]</big><br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.3. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.4. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.5. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.6. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.7. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=176420Дистанционные образовательные технологии2021-02-19T05:17:10Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 3.2.1. Платформа "Mirapolis" */</p>
<hr />
<div><html><br />
<h2 style="text-align: center">Дистанционные образовательные технологии</h2><br />
<div style="text-align: center"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/d/d6/%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png" ></img><br />
</div><br />
</html><br />
<div><br />
__NOTOC__<br />
{{DISPLAYTITLE:Дистанционное обучение}}<br />
<br />
==<big>1. Общие сведения</big>==<br />
<big><strong>Дистанционные образовательные технологии</strong> - это образовательные технологии, реализуемые с применением информационно-телекоммуникационных сетей на расстоянии, предусматривающие взаимодействие обучающихся и педагогических работников.</big><br />
<br />
<big><strong>Дистанционное обучение</strong> — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.</big><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg');<br />
width: 360px;<br />
height: 179px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Функции учителя Цифровой школы:</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Формирование системы ценностей сетевого общества</li><br />
<li>Создание мотивации к поиску, познанию</li><br />
<li>Навигация в потоках информации</li><br />
<li>Автоматизация образовательного процесса и удаленное учение</li><br />
<li>Работа с открытыми образовательными ресурсами</li><br />
<li>Сетевая безопасность</li><br />
<li>Организация и управление совместной деятельностью обучающихся (проектная деятельность)</li><br />
</ul><br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px"><br />
<h3>Перечень компетенций ученика</h3><br />
<ul style="font-size: larger"><br />
<li>Компетенция ценностного выбора</li><br />
<li>Компетенция планирования и организации деятельности</li><br />
<li>Компетенция осуществления деятельности</li><br />
<li>Компетенция самоуправления и саморазвития</li><br />
<li>Компетенция оценки и учета последствий эффективной деятельности</li><br />
</ul><br />
</div><br />
<html><br />
<div style="width: 50%; padding-left: 10px; text-align: center"><br />
<div style="background-image: url('https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1f/3446-440-2225.jpg');<br />
background-size: 300px;<br />
-webkit-background-size: contain;<br />
-moz-background-size: contain;<br />
-o-background-size: contain;<br />
background-size: contain;<br />
width: 339.525px;<br />
height: 283.5px;<br />
box-shadow: 0 0 8px 8px white inset;"></div><br />
</div><br />
</html><br />
</div><br />
<br />
==2. <big>Нормативные документы</big>==<br />
<br />
*[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ <big>Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 статья 16 № 273- ФЗ</big>]<br />
*[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/a/a3/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_816.docx <big>Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"</big>]<br />
*<big>[http://ivo.garant.ru/#/document/12183577/paragraph/5:0 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189]</big><br />
*[[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf| Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий]]<br />
*[[Медиа:417 23.03.2020 Дистант.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 23.03.2020 № 417 «О сопровождении реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]]<br />
<br />
==3. <big>Инструменты дистанционных образовательных технологий</big>==<br />
<br />
<strong><p style="font-size: 18px; color:red">ВАЖНО!!! Безопасность</p></strong><br />
При использовании интернет-технологий при проведении онлайн уроков необходимо соблюдать меры безопасности:<br />
:1. Настройка комнаты вебинаров: управление настройками ресурса только педагогом,отключение личных чатов, отключение видеокамер учащихся.<br />
:2. Управление инструментами ресурса проведения онлайн урока только педагогом (например, включение/выключение видеокамеры и микрофона учащегося, доступ к доске и подгрузке презентации).<br />
:3. Не размещать ссылки для подключения к комнатам вебинаров в общем доступе.<br />
<br />
{|class="wikitable"<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:red; font-size: 18px;" |ОТВЕТСТВЕННОСТЬ<br />
!style="width: 50%; text-align:center; color:blue; font-size: 18px;" |КАК ИСКЛЮЧИТЬ ПРЕТЕНЗИИ<br />
|- style="vertical-align:top;"<br />
|<br />
#Категорически запрещается распространение персональных данных, фото и ФИО чужого ребенка. На КАЖДУЮ публикацию необходимо письменное разрешение родителя<br />
#Ответственность: административная – штраф до 75 тысяч рублей; уголовная – лишение свободы до 5 лет<br />
#Ответственность распространяется как на лица (педагог/учитель/воспитатель), опубликовавшие персональные данные, фото и ФИО чужого ребенка, так на и сделавших репост.<br />
|<br />
#Использовать обезличенные персональные данные в мессенджерах и на платформах при дистанционном обучении детей (Иван Иванов заменить на Ваня И., Мария Иванова – Маша И.)<br />
#Исключить при дистанционном обучении публикацию фото экрана с изображениями и ФИО детей. Срочно УДАЛИТЬ такие ранее сделанные публикации! <br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
====<big>3.1. Интерактивные средства</big>====<br />
<br />
<span style="color:Violet;"><big>[[Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы|Обзор информационных ресурсов для проведения уроков в дистанционной форме]]</big></span><br />
<br />
<big>[[Образовательные порталы|Обзор образовательных порталов]]</big><br />
<br />
[https://mkuimc-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/pon_mkuimc_ru/EcgK1PvxH2lMmEzpoVWDLDIB3rJxi-8CHPtAaQ_BLQaOfQ?e=Ci5oeF <big>Вебинар от 11.02.2020 "Организация образовательного процесса в актированные и карантинные дни"</big>]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=LUHrfcz3hiM&feature=youtu.be <big>Вебинар ДИСТАНЦИОННОГО ИНСТИТУТА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Как перейти на дистанционное обучение в школе?»</big>]<br />
<br />
====<big>3.2. Интернет-технологии</big>====<br />
<big>Проведение онлайн уроков средствами организации видеоконференций.</big><br />
<br />
=====<big>3.2.1. Платформа "Mirapolis"</big>=====<br />
<html><br />
<a href="<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>" style="background: url(<nowiki>&lt;nowiki&gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;https://www.mirapolis.ru/images/logotype/mirapolis_logo.svg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/nowiki&amp;amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/nowiki&gt;</nowiki>) no-repeat;<br />
width: 110px;<br />
height: 33px;<br />
display: block;<br />
margin-top: 10px;"></a><br />
</html><br />
<br />
*[https://cloud.mail.ru/public/3zA4/2oiho7W3V <big>Вебинар по использованию платформы "Mirapolis" .</big>] (<big>Рекомендовано при просмотре вебинара установить качество: "Высокое 720р".</big>)<br />
<br />
<big><u>Число педагогов, зарегистрированных для проведения уроков на платформе "Mirapolis"</u></big><br />
<br /><br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|+<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
!Наименование ОО<br />
!Количество педагогов<br />
|-<br />
|МБОУ Лицей №1<br />
|6<br />
|МБОУ СШ №12<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ СЕНЛ<br />
|11<br />
|МБОУ СОШ №15<br />
|3<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Лаборатория Салахова<br />
|10<br />
|МБОУ СОШ №18<br />
|18<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия № 2<br />
|9<br />
|МБОУ СОШ № 22 имени Пономарева<br />
|7<br />
|-<br />
|МБОУ гимназия Салманова<br />
|16<br />
|МБОУ СОШ №24<br />
|2<br />
|-<br />
|МБОУ лицей Хисматулина<br />
|14<br />
|МБОУ СОШ № 25<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Перспектива<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №26<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ НШ Прогимназия<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ №27<br />
|6<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №1<br />
|25<br />
|МБОУ СОШ №29<br />
|9<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №3<br />
|10<br />
|МБОУ СШ №31<br />
|11<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №4<br />
|6<br />
|МБОУ СОШ №32<br />
|17<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №5<br />
|7<br />
|МБОУ СОШ № 44<br />
|13<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №6<br />
|2<br />
|МБОУ СОШ №45<br />
|20<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева<br />
|3<br />
|МБОУ СОШ № 46 с УИОП<br />
|19<br />
|-<br />
|МБОУ СШ №9<br />
|9<br />
|МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1<br />
|4<br />
|-<br />
|МБОУ СОШ № 10 с УИОП<br />
|2<br />
|МБОУ СТШ<br />
|6<br />
|}<br />
<br />
[[Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis]]<br />
<br />
*<br />
<br />
=====<html>3.2.2. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/6/6b/SkypeLogo.png" width="32px"></img></span></html><big>Office 365 Skype для бизнеса</big>=====<br />
<big><br />
[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/10/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_Skype.docx Инструкция для педагогов по проведению онлайн уроков Skype]</big><br />
<br />
<big>[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/4/4b/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8.docx Инструкция для родителей по подключению к онлайн урокам Skype] </big><br />
<br />
Если у вас нет учетной записи Skype, Вам необходимо обратиться в МАУ "Информационно - методический центр" по телефону: 8(3462)52-56-43.<br />
пн - пт. 9.00 - 18.00. Обед 13.00-14.00<br />
<br />
=====<big>3.2.3. Skype</big>=====<br />
<br />
<big>[[Медиа:Методические рекомендации Скайп.pdf|Пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Skype]]</big><br />
<br />
=====<big>3.2.4. TrueConf Server</big>=====<br />
<br />
Все учебные заведения могут '''бесплатно''' получить лицензию на использование ВКС-системы '''TrueConf Server''' до 1000 онлайн пользователей для проведения вебинаров и онлайн-уроков.<br />
<br />
TrueConf Server обеспечивает проведение видеозвонков и конференций в различных режимах и позволяет полноценно взаимодействовать с учениками. Пользователи смогут участвовать в онлайн-встречах с помощью любого доступного устройства: ПК, ноутбука, планшета или телефона. При этом пользователям ВКС-системы будут<br />
доступны все необходимые инструменты для совместной работы: чаты, запись сеансов, реакции, передача файлов, демонстрация экрана и удаленное управление рабочим столом.<br />
<br />
Информация о способе получения лицензии размещена на официальном сайте компании https://trueconf.ru/.<br />
<br />
[https://trueconf.ru/support/system-requirements.html#trueconf-server Рекомендуемые системные требования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/besplatnaya-videosvyaz-dlya-obrazovaniya-i-distanczionnoj-raboty.html#i-2 Инструкция: бесплатная видеосвязь для дистанционного образования]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/trueconf-server-stal-besplatnim-dlya-vseh.html Программное обеспечение]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/news/vebinar-kak-provesti-videourok-ili-naladit-udalennuyu-rabotu-s-trueconf.html Бесплатный обучающий вебинар]<br />
<br />
[https://trueconf.ru/blog/baza-znaniy/install-lan-videoconferencing-system.html Стартовая инструкция]<br />
<br />
=====<html>3.2.5. <span><img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/1/1d/ZOOM.PNG" width="32px"></img></span></html><big>Zoom</big>=====<br />
<br />
[https://zoom.us/ Конференции и чат Zoom]<br />
<br />
Бесплатная версия продукта позволяет организовать конференцсвязь до 100 участников, с ограничением по времени проведения конференции в 40 минут.<br />
<br />
Функциональные возможности Zoom<br />
<br />
*Вид активного докладчика<br />
*Полный экран и вид галереи<br />
*Одновременная демонстрация экрана<br />
*Вход по телефонному вызову<br />
*Виртуальный фон<br />
*Демонстрация рабочего стола и приложения<br />
*Мгновенные или запланированные конференции<br />
*Локальная запись в формате MP4 или M4A<br />
*Приватный и групповой чат<br />
*Поднять руку<br />
*Групповые сообщения и присутствие<br />
*Демонстрация экрана любого приложения iPad/iPhone<br />
*Совместные комментарии на общем экране<br />
*Обмен через доску сообщений<br />
<br />
[[Медиа:Инструкция по настройке ZOOM.pdf|Инструкция_по_настройке_ZOOM.pdf]]<br />
</div><br />
<br />
=====<big>3.2.6. Cisco Webex</big>=====<br />
<br />
Сервис развернут по адресу https://admhmao.webex.com<br />
<br />
Основные функции:<br />
<br />
*планирование и проведение онлайн совещаний;<br />
*показ рабочего стола, презентаций, документов;<br />
*голосования и сбор обратной связи;<br />
*обмен сообщениями в чате с возможностью передачи файлов;<br />
*запись совещаний.<br />
<br />
Подключение и использование системы Cisco Webex возможно как с использованием общедоступных браузеров (Internet Explore, Яндекс, Google Chrome, Firefox), так и приложений на мобильных устройствах под управлением Android и iOS.<br />
<br />
Для подключения к сервису ОУ необходимо:<br />
<br />
*Отправить заявку на подключение на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru по [[Медиа:Форма заявки Cisco Webex.docx| форме]].<br />
*После обработки заявки, в течение одного рабочего дня на адрес, с которого была отправлена заявка, придут параметры учетной записи с ролью организатора совещаний для входа в систему Cisco Webex, руководство по организации совещаний, а также номер телефона для оказания технической поддержки по использованию системы. Прием заявок по телефону и консультирование по работе с системой будет осуществляется с 9.00 по 18.00 по рабочим дням недели. Прием заявок на техническую поддержку и консультацию также можно отправить на электронный почтовый адрес helpdesk@admhmao.ru круглосуточно. Обработка заявок, поступивших в электронной форме, будет осуществляться в рабочее время, указанное выше.<br />
<br />
=====<big>3.2.7. BigBlueButton</big>=====<br />
<br />
Бесплатная вебинарная комната на вашем сервере.<br />
<br />
Единоразовая установка. Никаких ограничений по времени и на кол-во пользователей.<br />
<br />
[https://bigbluebutton.ru BigBlueButton] имеет все необходимые инструменты для проведения вебинаров для неограниченного количества посетителей.<br />
<br />
*Легкое Управление. Запустить новый вебинар можно буквально за несколько секунд<br />
*Все Необходимые функции: Веб камера, презентации, показ экрана, онлайн чат и много других необходимых функций<br />
*Современный WEB Интерфейс. Все управление и проведение вебинаров производится через личный кабинет на сайте<br />
*Запись Вебинаров. Записывайте вебинары и публикуйте их не выходя за рамки сервиса BigBlueButton<br />
*Адаптивный Дизайн. Вебинарная комната отлично отображается как на больших так и на маленьких экранах<br />
*Техническая Поддержка<br />
<br />
====<big>3.3. Подсистема электронного обучения</big>====<br />
<br />
В рамках развития государственной информационной системы «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» открыт онлайн-доступ к подсистеме электронного обучения. <br />
<br />
Вход в подсистему доступен на сайте [https://cop.admhmao.ru ГИС Образование Югры]. ([[Медиа:Инструкция доступа к системе дистанционного обучения округа.pdf|Инструкция доступа к подсистеме электронного обучения округа]])<br />
<br />
====<big>3.4. Программы Movavi для учебы</big>====<br />
Movavi бесплатно отдает в российские образовательные организации годовую лицензию на Movavi Фоторедактор и образовательную сборку Видеоредактора: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
<br />
С помощью Видеоредактора Movavi (Movavi Screen Recorder) вы сможете:<br />
<br />
*Создавать видеопроекты для творчества и учебы<br />
*Делать музыкальные слайд-шоу<br />
*Преподавать основы работы с видео<br />
*Использовать программу на школьных спецкурсах: мультимедийная журналистика, видеомонтаж<br />
<br />
Для получения программ Movavi образовательному учреждению необходимо:<br />
<br />
#Заполнить форму на сайте: [https://edu.movavi.ru/get-for-free Movavi]<br />
#В течение 3 рабочих дней специалист Movavi пришлет на электронную почту лицензионный договор, который необходимо распечатать, заверить подписью и печатью. Подписанный договор отправить на адрес электронной почты edu@movavi.com<br />
#После получения сканированного документа специалист Movavi отправит ключи активации на программный продукт<br />
<br />
==4. <big>Схема организации образовательного процесса в периоды актированных дней и карантина</big>==<br />
<html><br />
<div style="margin: 0 auto; text-align: left"><br />
<img src="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/images/b/b4/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.png" style="margin: 0 auto;"></img><br />
</div><br />
</html><br />
<br />
==5.<big>Внутрифирменное обучение педагогов</big>==<br />
===<big>Тема семинаров: февраль 2020:</big>===<br />
<big><br />
*«Оценочная деятельность педагога-предметника в условиях введения новых ФГОС»<br />
<br />
Всего 5 занятий, посвященных разным типам оценивания в условиях ведения новых ФГОС: рейтингование, критериальное оценивание, формирующее оценивание и т.д.<br />
</big></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_Mirapolis&diff=176419Архив записи на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis2021-02-19T05:16:55Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: Новая страница: «<html> <strong><p style="font-size: 22px; color:#008000">Запись на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis открыв…»</p>
<hr />
<div><html><br />
<strong><p style="font-size: 22px; color:#008000">Запись на проведение онлайн-уроков в системе Mirapolis открывается в 12.30 накануне дня проведения уроков</p></strong><br />
<strong><p style="font-size: 22px; color:red">Напоминаем, что во время проведения он-лайн занятий камеры учащихся должны быть отключены</p></strong><br />
<p style="font-size: 22px"><b><i>Необходимо указывать количество подключений учащихся и педагогов в указанный период времени для каждой смены </i></b></p><br />
<p style="font-size: 22px"><b><i>Максимальное число подключений на каждый период времени <font size="6" color="red">не более 1000 пользователей</font></i></b></p><br />
<p style="font-size: 22px">Запись на 1 смену </p><br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%"><br />
<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMy5VVYaSuiutjRMkd0TXS71Qfflc3sOlnx3JJPqS9Ev2LyQ/viewform?embedded=true" width="100%" height="100%" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка…</iframe><br />
</div><br />
<div style="width: 50%"><br />
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQXIF9vVOJCEdV9iI72DkX4g1RGy4wiCE699T1fxZ68D8vluv3Zn0Q8VjPbAsEWhDzkCy3C4Ev5rabZ/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe><br />
</div><br />
</div><br />
<p style="font-size: 22px">Запись на 2 смену</p><br />
<div style="width: 100%; display: flex;"><br />
<div style="width: 50%"><br />
<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzxNfexp5WpEUvnV2gD-jJ16oNsYvmZd4s7-REHcyZmONQwA/viewform?embedded=true" width="100%" height="100%" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка…</iframe><br />
</div><br />
<div style="width: 50%"><br />
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQR189skBQ2ZATLa9p3jMxkxMK0KRFDMLY9o_01pYnhFsqjs9-zolJ2ai_vF6SV6JScOW0twY9P_uce/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe><br />
</div><br />
</div><br />
</html></div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=176342Приоритетные проекты муниципальной системы образования2021-02-16T09:13:01Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width:100%; background-color: MediumPurple; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:GhostWhite; border: 6px solid LavenderBlush; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:GhostWhite; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
|<br />
|}<br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center">'''Приоритетные проекты муниципальной системы образования''' </p>==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<FONT color="Indigo" size="3" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> '''[[Медиа:ПРОЕКТЫ ИМЦ 2018 год.pdf |Представление приоритетных проектов муниципальной системы образования, курируемых МАУ «Информационно-методический центр»]]'''</p><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:INYZ.jpg|200px|]] <font size="4" color="red" face="Arial"> [[«Иноязычное образование»]]</font><br />
<br />
[[Файл:fin.png|200px|]] <font size="4" color="red" face="Arial"> [[«Финансовая грамотность в школе»|«Финансовая грамотность – вклад в надежное будущее»]] </font><br />
<br />
[[Файл:Я-Архитектор.jpg|200px|]] <font size="4" color="red" face="Arial"> [[«Я - архитектор будущего»|«Я - архитектор будущего»]] </font><br />
<br />
{|<br />
|[[Файл:3 Ратных поля логотип.png|200px|]] <font size="4" color="red" face="Arial"> ||[https://www.xn--3---ldd2brglimic4m.xn--p1ai/ Официальный сайт культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» ] <br />
<br />
[[Три ратных поля России в Сургуте| Страница СурВики «Три ратных поля России в Сургуте»]]<br />
</font><br />
|}<br />
[[Файл:243435678432065.jpg|200px|]] <font size="4" color="red" face="Arial"> [[«Школа наставников»]] </font><br />
<br />
[[Файл:Nastavnik.jpg|200px|]] <FONT color="red" size="4" FASE="Arial"> [[«Школа наставников» по направлению «Наставничество для одаренных детей»]] </font><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<FONT color="Indigo" size="3" FASE="Times New Roman"><FONT color="Indigo" size="3" FASE="Times New Roman"><FONT color="Indigo" size="3" FASE="Times New Roman"><FONT color="Indigo" size="3" FASE="Times New Roman">[[Файл:ЦО.jpg|200px|]] <font size="4" color="red" face="Arial"> [[Цифровое образование: инвестиции в будущее]] </font><br />
<br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="3" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center">'''Приоритетный проект муниципальной системы образования, курируемый МКУ "УДОУ"''' </p>==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:UDOU.jpg|250px|]] - [[«Дошкольное образование: вариативное и разнообразное»]]<br /><br /><br /><br /><br />
<br />
<br />
<br />
<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center">'''[[Архив муниципальных приоритетных проектов]] </p><br />
<br />
<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3_2020-2021&diff=176333Оказание муниципальных услуг 2020-20212021-02-16T06:54:10Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
В рамках исполнения приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от № 1106 от 03.09.2019 «О наполнении государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)» общеобразовательными организациями города услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» родителям (законным представителям) учащихся и «Зачисление в образовательное учреждение» оказываются средствами ГИС Образование Югры.<br />
<br />
Департаментом образования Администрации города для регулирования вопросов оказания услуг изданы приказы:<br />
# от 27 июля 2020 года № 12-03-486/0 «О ведении подсистемы «Электронный журнал» государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)» в 2020/21 учебном году»<br />
# от 16 октября 2020 года № 12-03-715/0 «О ведении подсистемы «Зачисление в образовательные учреждения» государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)»<br />
<br />
Общеобразовательными организациями изданы приказы «О ведении подсистемы «Электронный журнал» государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)» в 2020/21 учебном году».</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3_2020-2021&diff=176332Оказание муниципальных услуг 2020-20212021-02-16T06:52:44Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
В рамках исполнения приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от № 1106 от 03.09.2019 «О наполнении государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)» общеобразовательными организациями города услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» родителям (законным представителям) учащихся и «Зачисление в образовательное учреждение» оказываются средствами ГИС Образование Югры.<br />
<br />
Департаментом образования Администрации города для регулирования вопросов оказания услуг изданы приказы:<br />
# от 27 июля 2020 года № 12-03-486/0 «О ведении подсистемы «Электронный журнал» государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)» в 2020/21 учебном году»<br />
# от 16 октября 2020 года № 12-03-715/0 «О ведении подсистемы «Зачисление в образовательные учреждения» государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)»</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5&diff=176318Цифровое образование: инвестиции в будущее2021-02-15T09:23:17Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
[[File:Проект ЦОС.png|right|370px]]<br />
[[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»<br />
<br />
Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических и образовательных ресурсов.<br />
<br />
----<br />
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".<br />
<br />
'''<big>[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее| Реализация портфелей проекта]]</big>'''<br />
<br />
[[Итоги реализации проекта ЦОС за 2019 год | По итогам 2019 года ...]]<br />
<br />
<p>В рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в конце 2019 года началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»).</p><br />
<p>По состоянию на 15.02.2021 численность педагогов общеобразовательных учреждений, зарегистрированных на информационном ресурсе «одного окна» составляет более 1 500 человек, из них более 500 прошли повышение квалификации в цифровой форме, что составляет 15% от общего числа педагогических работников системы общего образования.</p><br />
<p>В рамках деятельности всех городских методических объединений учителей-предметников в течение учебного года организованы мероприятия по диссеминации опыта использования информационно-образовательных сред. Организованы обучающие мероприятия от представителей информационно-образовательных сред (мастер-классы, семинары и вебинары Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и др.).</p><br />
<p>Состоялся городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы». В рамках Фестиваля проведены открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.</p><br />
<p>Осенью 2020 года состоялась форсайт-сессия «Реализация образовательных программ в период обучения в дистанционном формате (на примере ИС «Мобильное электронное образование»)». Форсайт-сессия организована МАУ «Информационно-методическим центром» совместно с МБОУ «Сургутская технологическая школа». В мероприятии приняли участие более 200 педагогических работников: молодые специалисты, учителя начальной школы, учителя-предметники, методисты, заместители директора. </p><br />
<p>В рамках форсайт-сессии организованы вебинары по следующим темам: </p><br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» на примере учебных предметов русский язык, биология, физика, история (5 – 8 классы);<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по математике;<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по обществознанию;<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по химии и биологии;<br />
* «Модели современного урока по выявлению одаренности у учащихся. Одаренный ребенок на уроке»; <br />
* «Работаем в обычном классе с необычными детьми. Инклюзия – проблема или шаг навстречу ученику».<br />
<p>Педагоги '''100% ОУ''' успешно используют '''более 20 различных информационно-образовательных сред''' (РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.) и дистанционные интернет-технологии (Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton) как для реализации образовательных программ, так и для «горизонтального» обучения и неформального образования. </p><br />
<p>За период реализации проекта наблюдается стабильный рост количества участников и качества их работ по инженерно-технологическому направлению в таких мероприятиях как: Всероссийская олимпиада школьников «Россети», Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее», Городские соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», Региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», «#ВместеЯрче» и др.</p><br />
<p>В ОУ города бесперебойно функционируют '''5 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО.<br />
Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, «АВЕРС. Электронная очередь», соответствуют требованиям 152-ФЗ. </p><br />
<p>'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ''' средствами лицензионного продукта '''«SkyDNS»'''.</p><br />
Средний процент оснащенности предметных кабинетов ОУ города в соответствии с ФГОС составляет '''96,84%'''.</p><br />
<p>'''24 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования.</p><br />
<p>'''100% пунктов ГИА''' оснащены в соответствии с методическими рекомендациями по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2020 году (письмо Рособрнадзора от 16 декабря 2019 г. № 10-1059) и требованиям к техническому оснащению в ППЭ для печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ и перевода бланков ответов участников экзамена в электронный вид.</p><br />
<br />
----<br />
{|<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#1. Портфель "Мобильный педагог"|Мобильный педагог]]''' </p><br />
|Повышение квалификации педагогов в цифровой форме с использованием ресурсов "одного окна", Единыйурок.рф, в рамках обучения по программе "Вклад в будущее" и др.<br />
Городской фестиваль-марафон "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.<br />
<br />
Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО).<br />
<br />
Разработаны методические рекомендации [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"]<br />
<br /><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#2. Портфель "Кадры будущего" |Кадры будущего]]''' </p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |<br />
За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:<br />
<br />
#Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до 200. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.<br />
#Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до 188 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.<br />
#XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до 41 участника, а количество призовых мест с 7 до 17.<br />
#Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до 62: в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме.<br />
#Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.<br />
<p>На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.</p><br />
<p>В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). 1 учащийся (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.</p><br />
<p>Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»</p><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3. Портфель "Информационные системы"|Информационные системы]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''5 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО.<br />
<br />
Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более '''20''' '''информационно-образовательных сред''': РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.<br />
<br />
Внедрены '''дистанционные интернет-технологии''': Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.<br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#4. Портфель "Информационная безопасность". |Информационная безопасность]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ.''' В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям '''152-ФЗ.'''<br />
<p> </p><br />
<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#5. Портфель "Инфраструктура".|Инфраструктура]]'''</p><br />
| style="width: 90%; background-color:Linen" |<br />
----<br />
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 %<br />
<br />
В образовательном процессе 24 ОУ используют инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры (6 ОУ), нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн» <br />
<br />
Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ <br />
<br />
|}<br />
С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта '''"Цифровое образование: инвестиции в будущее"''' организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению. <br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br /><br />
----<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p><br />
<br />
*'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет<br />
*'''В 100%''' ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с<br />
*'''100%''' ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе<br />
*'''100% ОО''' обеспечены аттестованными в соответствии со '''152-ФЗ''' рабочими местами операторов по работе с персональными данными<br />
*'''100%''' ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды<br />
*'''100%''' оснащенность пунктов ГИА<br />
*'''38 ОУ''' исполняют 436-ФЗ.<br />
*'''24 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования<br />
*Бесперебойное функционирование и своевременное ведение '''5 ИАС'''<br />
*'''50,7%''' от общего числа педагогических работников системы общего образования зарегистрированы на информационном ресурсе '''«одного окна».'''<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p><br />
<br />
*Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет<br />
*Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях<br />
*Развитие инфраструктуры ОУ<br />
<br />
|}<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5&diff=176317Цифровое образование: инвестиции в будущее2021-02-15T09:22:52Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
[[File:Проект ЦОС.png|right|370px]]<br />
[[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»<br />
<br />
Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических и образовательных ресурсов.<br />
<br />
----<br />
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".<br />
<br />
'''<big>[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее| Реализация портфелей проекта]]</big>'''<br />
<br />
[[Итоги реализации проекта ЦОС за 2019 год | По итогам 2019 года ...]]<br />
<br />
<p>В рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в конце 2019 года началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»).</p><br />
<p>По состоянию на 15.02.2021 численность педагогов общеобразовательных учреждений, зарегистрированных на информационном ресурсе «одного окна» составляет более 1 500 человек, из них более 500 прошли повышение квалификации в цифровой форме, что составляет 15% от общего числа педагогических работников системы общего образования.</p><br />
<p>В рамках деятельности всех городских методических объединений учителей-предметников в течение учебного года организованы мероприятия по диссеминации опыта использования информационно-образовательных сред. Организованы обучающие мероприятия от представителей информационно-образовательных сред (мастер-классы, семинары и вебинары Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и др.).</p><br />
<p>Состоялся городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы». В рамках Фестиваля проведены открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.</p><br />
<p>Осенью 2020 года состоялась форсайт-сессия «Реализация образовательных программ в период обучения в дистанционном формате (на примере ИС «Мобильное электронное образование»)». Форсайт-сессия организована МАУ «Информационно-методическим центром» совместно с МБОУ «Сургутская технологическая школа». В мероприятии приняли участие более 200 педагогических работников: молодые специалисты, учителя начальной школы, учителя-предметники, методисты, заместители директора. </p><br />
<p>В рамках форсайт-сессии организованы вебинары по следующим темам: </p><br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» на примере учебных предметов русский язык, биология, физика, история (5 – 8 классы);<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по математике;<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по обществознанию;<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по химии и биологии;<br />
* «Модели современного урока по выявлению одаренности у учащихся. Одаренный ребенок на уроке»; <br />
* «Работаем в обычном классе с необычными детьми. Инклюзия – проблема или шаг навстречу ученику».<br />
<p>Педагоги '''100% ОУ''' успешно используют '''более 20 различных информационно-образовательных сред''' (РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.) и дистанционные интернет-технологии (Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton) как для реализации образовательных программ, так и для «горизонтального» обучения и неформального образования. </p><br />
<p>За период реализации проекта наблюдается стабильный рост количества участников и качества их работ по инженерно-технологическому направлению в таких мероприятиях как: Всероссийская олимпиада школьников «Россети», Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее», Городские соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», Региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», «#ВместеЯрче» и др.</p><br />
<p>В ОУ города бесперебойно функционируют '''5 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО.<br />
Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, «АВЕРС. Электронная очередь», соответствуют требованиям 152-ФЗ. </p><br />
<p>'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ''' средствами лицензионного продукта '''«SkyDNS»'''.</p><br />
Средний процент оснащенности предметных кабинетов ОУ города в соответствии с ФГОС составляет 96,84%.</p><br />
<p>'''24 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования.</p><br />
<p>'''100% пунктов ГИА''' оснащены в соответствии с методическими рекомендациями по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2020 году (письмо Рособрнадзора от 16 декабря 2019 г. № 10-1059) и требованиям к техническому оснащению в ППЭ для печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ и перевода бланков ответов участников экзамена в электронный вид.</p><br />
<br />
----<br />
{|<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#1. Портфель "Мобильный педагог"|Мобильный педагог]]''' </p><br />
|Повышение квалификации педагогов в цифровой форме с использованием ресурсов "одного окна", Единыйурок.рф, в рамках обучения по программе "Вклад в будущее" и др.<br />
Городской фестиваль-марафон "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.<br />
<br />
Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО).<br />
<br />
Разработаны методические рекомендации [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"]<br />
<br /><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#2. Портфель "Кадры будущего" |Кадры будущего]]''' </p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |<br />
За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:<br />
<br />
#Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до 200. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.<br />
#Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до 188 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.<br />
#XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до 41 участника, а количество призовых мест с 7 до 17.<br />
#Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до 62: в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме.<br />
#Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.<br />
<p>На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.</p><br />
<p>В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). 1 учащийся (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.</p><br />
<p>Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»</p><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3. Портфель "Информационные системы"|Информационные системы]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''5 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО.<br />
<br />
Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более '''20''' '''информационно-образовательных сред''': РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.<br />
<br />
Внедрены '''дистанционные интернет-технологии''': Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.<br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#4. Портфель "Информационная безопасность". |Информационная безопасность]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ.''' В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям '''152-ФЗ.'''<br />
<p> </p><br />
<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#5. Портфель "Инфраструктура".|Инфраструктура]]'''</p><br />
| style="width: 90%; background-color:Linen" |<br />
----<br />
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 %<br />
<br />
В образовательном процессе 24 ОУ используют инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры (6 ОУ), нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн» <br />
<br />
Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ <br />
<br />
|}<br />
С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта '''"Цифровое образование: инвестиции в будущее"''' организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению. <br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br /><br />
----<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p><br />
<br />
*'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет<br />
*'''В 100%''' ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с<br />
*'''100%''' ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе<br />
*'''100% ОО''' обеспечены аттестованными в соответствии со '''152-ФЗ''' рабочими местами операторов по работе с персональными данными<br />
*'''100%''' ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды<br />
*'''100%''' оснащенность пунктов ГИА<br />
*'''38 ОУ''' исполняют 436-ФЗ.<br />
*'''24 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования<br />
*Бесперебойное функционирование и своевременное ведение '''5 ИАС'''<br />
*'''50,7%''' от общего числа педагогических работников системы общего образования зарегистрированы на информационном ресурсе '''«одного окна».'''<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p><br />
<br />
*Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет<br />
*Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях<br />
*Развитие инфраструктуры ОУ<br />
<br />
|}<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5&diff=176316Цифровое образование: инвестиции в будущее2021-02-15T09:22:23Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
[[File:Проект ЦОС.png|right|370px]]<br />
[[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»<br />
<br />
Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических и образовательных ресурсов.<br />
<br />
----<br />
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".<br />
<br />
'''<big>[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее| Реализация портфелей проекта]]</big>'''<br />
<br />
[[Итоги реализации проекта ЦОС за 2019 год | По итогам 2019 года ...]]<br />
<br />
<p>В рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в конце 2019 года началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»).</p><br />
<p>По состоянию на 15.02.2021 численность педагогов общеобразовательных учреждений, зарегистрированных на информационном ресурсе «одного окна» составляет более 1 500 человек, из них более 500 прошли повышение квалификации в цифровой форме, что составляет 15% от общего числа педагогических работников системы общего образования.</p><br />
<p>В рамках деятельности всех городских методических объединений учителей-предметников в течение учебного года организованы мероприятия по диссеминации опыта использования информационно-образовательных сред. Организованы обучающие мероприятия от представителей информационно-образовательных сред (мастер-классы, семинары и вебинары Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и др.).</p><br />
<p>Состоялся городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы». В рамках Фестиваля проведены открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.</p><br />
<p>Осенью 2020 года состоялась форсайт-сессия «Реализация образовательных программ в период обучения в дистанционном формате (на примере ИС «Мобильное электронное образование»)». Форсайт-сессия организована МАУ «Информационно-методическим центром» совместно с МБОУ «Сургутская технологическая школа». В мероприятии приняли участие более 200 педагогических работников: молодые специалисты, учителя начальной школы, учителя-предметники, методисты, заместители директора. </p><br />
<p>В рамках форсайт-сессии организованы вебинары по следующим темам: </p><br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» на примере учебных предметов русский язык, биология, физика, история (5 – 8 классы);<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по математике;<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по обществознанию;<br />
* «Урок в ЦОС МЭО по ФГОС» – организация подготовки к ГИА и ВПР по химии и биологии;<br />
* «Модели современного урока по выявлению одаренности у учащихся. Одаренный ребенок на уроке»; <br />
* «Работаем в обычном классе с необычными детьми. Инклюзия – проблема или шаг навстречу ученику».<br />
<p>Педагоги '''100% ОУ''' успешно используют '''более 20 различных информационно-образовательных сред''' (РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.) и дистанционные интернет-технологии (Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton) как для реализации образовательных программ, так и для «горизонтального» обучения и неформального образования. </p><br />
<p>За период реализации проекта наблюдается стабильный рост количества участников и качества их работ по инженерно-технологическому направлению в таких мероприятиях как: Всероссийская олимпиада школьников «Россети», Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее», Городские соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», Региональный этап Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», «#ВместеЯрче» и др.</p><br />
<p>В ОУ города бесперебойно функционируют '''5 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО.<br />
Рабочие места операторов по работе с персональными данными в ГИС Образование Югры, РИС ГИА, ФИС ФРДО, «АВЕРС. Электронная очередь», соответствуют требованиям 152-ФЗ. </p><br />
<p>'''38 ОУ'' исполняют '''436-ФЗ''' средствами лицензионного продукта '''«SkyDNS»'''.</p><br />
Средний процент оснащенности предметных кабинетов ОУ города в соответствии с ФГОС составляет 96,84%.</p><br />
<p>'''24 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования.</p><br />
<p>'''100% пунктов ГИА''' оснащены в соответствии с методическими рекомендациями по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2020 году (письмо Рособрнадзора от 16 декабря 2019 г. № 10-1059) и требованиям к техническому оснащению в ППЭ для печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ и перевода бланков ответов участников экзамена в электронный вид.</p><br />
<br />
----<br />
{|<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#1. Портфель "Мобильный педагог"|Мобильный педагог]]''' </p><br />
|Повышение квалификации педагогов в цифровой форме с использованием ресурсов "одного окна", Единыйурок.рф, в рамках обучения по программе "Вклад в будущее" и др.<br />
Городской фестиваль-марафон "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.<br />
<br />
Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО).<br />
<br />
Разработаны методические рекомендации [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"]<br />
<br /><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#2. Портфель "Кадры будущего" |Кадры будущего]]''' </p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |<br />
За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:<br />
<br />
#Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до 200. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.<br />
#Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до 188 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.<br />
#XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до 41 участника, а количество призовых мест с 7 до 17.<br />
#Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до 62: в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме.<br />
#Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.<br />
<p>На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.</p><br />
<p>В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). 1 учащийся (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.</p><br />
<p>Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»</p><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3. Портфель "Информационные системы"|Информационные системы]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''5 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО.<br />
<br />
Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более '''20''' '''информационно-образовательных сред''': РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.<br />
<br />
Внедрены '''дистанционные интернет-технологии''': Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.<br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#4. Портфель "Информационная безопасность". |Информационная безопасность]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ.''' В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям '''152-ФЗ.'''<br />
<p> </p><br />
<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#5. Портфель "Инфраструктура".|Инфраструктура]]'''</p><br />
| style="width: 90%; background-color:Linen" |<br />
----<br />
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 %<br />
<br />
В образовательном процессе 24 ОУ используют инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры (6 ОУ), нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн» <br />
<br />
Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ <br />
<br />
|}<br />
С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта '''"Цифровое образование: инвестиции в будущее"''' организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению. <br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br /><br />
----<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p><br />
<br />
*'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет<br />
*'''В 100%''' ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с<br />
*'''100%''' ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе<br />
*'''100% ОО''' обеспечены аттестованными в соответствии со '''152-ФЗ''' рабочими местами операторов по работе с персональными данными<br />
*'''100%''' ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды<br />
*'''100%''' оснащенность пунктов ГИА<br />
*'''38 ОУ''' исполняют 436-ФЗ.<br />
*'''24 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования<br />
*Бесперебойное функционирование и своевременное ведение '''5 ИАС'''<br />
*'''50,7%''' от общего числа педагогических работников системы общего образования зарегистрированы на информационном ресурсе '''«одного окна».'''<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p><br />
<br />
*Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет<br />
*Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях<br />
*Развитие инфраструктуры ОУ<br />
<br />
|}<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_2020-2021&diff=176291Защита персональных данных 2020-20212021-02-11T11:53:52Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="2" style="width: 50%; backgr…»</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85&diff=176290Защита персональных данных2021-02-11T11:53:44Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
[[File:Защита ПД.png|center|400px]]<br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Защита персональных данных 2018-2019 | 2018-2019 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Защита персональных данных 2019-2020 | 2019-2020 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Защита персональных данных 2020-2021 | 2020-2021 учебный год]]'''</center></font><br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_2020-2021&diff=176289Информационная безопасность интернет-ресурсов 2020-20212021-02-11T11:53:19Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="2" style="width: 50%; backgr…»</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2&diff=176288Информационная безопасность интернет-ресурсов2021-02-11T11:53:05Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
[[File:ИБ интеренет ресурсов.jpg|center|400px]]<br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Информационная безопасность интернет-ресурсов 2018-2019 | 2018-2019 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Информационная безопасность интернет-ресурсов 2019-2020 | 2019-2020 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Информационная безопасность интернет-ресурсов 2020-2021 | 2020-2021 учебный год]]'''</center></font><br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B2_2020-2021&diff=176287Информационная безопасность библиотечных фондов 2020-20212021-02-11T11:52:41Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="2" style="width: 50%; backgr…»</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B2&diff=176286Информационная безопасность библиотечных фондов2021-02-11T11:52:33Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
[[File:ИБ Библиотека.jpg|center]]<br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Информационная безопасность библиотечных фондов 2018-2019 | 2018-2019 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Информационная безопасность библиотечных фондов 2019-2020 | 2019-2020 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Информационная безопасность библиотечных фондов 2020-2021 | 2020-2021 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_2020-2021&diff=176285Мониторинг освоения образовательных программ 2020-20212021-02-11T11:52:03Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="2" style="width: 50%; backgr…»</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC&diff=176284Мониторинг освоения образовательных программ2021-02-11T11:51:55Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
[[File:ФИС ФРДО.png|center|400px]]<br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Мониторинг освоения образовательных программ 2018-2019 | 2018-2019 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Мониторинг освоения образовательных программ 2019-2020 | 2019-2020 учебный год]]'''</center></font><br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Мониторинг освоения образовательных программ 2020-2021 | 2020-2021 учебный год]]'''</center></font><br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3_2020-2021&diff=176283Оказание муниципальных услуг 2020-20212021-02-11T11:51:16Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="2" style="width: 50%; backgr…»</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3._%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=176282Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования2021-02-11T11:51:02Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
[[File: Муниципальные услуги.jpg|center]]<br />
<br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Оказание муниципальных услуг 2018-2019 | 2018-2019 учебный год]]'''</center></font><br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Оказание муниципальных услуг 2019-2020 | 2019-2020 учебный год]]'''</center></font><br />
<font style="font-size:150%;"><center>'''[[Оказание муниципальных услуг 2020-2021 | 2020-2021 учебный год]]'''</center></font><br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5&diff=176281Цифровое образование: инвестиции в будущее2021-02-11T11:38:56Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
[[File:Проект ЦОС.png|right|370px]]<br />
[[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»<br />
<br />
Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических и образовательных ресурсов.<br />
<br />
----<br />
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".<br />
<br />
'''<big>[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее| Реализация портфелей проекта]]</big>'''<br />
<br />
[[Итоги реализации проекта ЦОС за 2019 год | По итогам 2019 года ...]]<br />
----<br />
{|<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#1. Портфель "Мобильный педагог"|Мобильный педагог]]''' </p><br />
|Повышение квалификации педагогов в цифровой форме с использованием ресурсов "одного окна", Единыйурок.рф, в рамках обучения по программе "Вклад в будущее" и др.<br />
Городской фестиваль-марафон "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.<br />
<br />
Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО).<br />
<br />
Разработаны методические рекомендации [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"]<br />
<br /><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#2. Портфель "Кадры будущего" |Кадры будущего]]''' </p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |<br />
За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:<br />
<br />
#Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до 200. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.<br />
#Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до 188 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.<br />
#XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до 41 участника, а количество призовых мест с 7 до 17.<br />
#Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до 62: в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ – Югра на форуме.<br />
#Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.<br />
<p>На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.</p><br />
<p>В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). 1 учащийся (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.</p><br />
<p>Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»</p><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3. Портфель "Информационные системы"|Информационные системы]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''5 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО.<br />
<br />
Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более '''20''' '''информационно-образовательных сред''': РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.<br />
<br />
Внедрены '''дистанционные интернет-технологии''': Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.<br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#4. Портфель "Информационная безопасность". |Информационная безопасность]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ.''' В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям '''152-ФЗ.'''<br />
<p> </p><br />
<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#5. Портфель "Инфраструктура".|Инфраструктура]]'''</p><br />
| style="width: 90%; background-color:Linen" |<br />
----<br />
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 %<br />
<br />
В образовательном процессе ОУ используется инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры (3 ОУ), нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн» <br />
<br />
Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ <br />
<br />
|}<br />
С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта '''"Цифровое образование: инвестиции в будущее"''' организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению. <br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br /><br />
----<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p><br />
<br />
*'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет<br />
*'''В 100%''' ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с<br />
*'''100%''' ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе<br />
*'''100% ОО''' обеспечены аттестованными в соответствии со '''152-ФЗ''' рабочими местами операторов по работе с персональными данными<br />
*'''100%''' ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды<br />
*'''100%''' оснащенность пунктов ГИА<br />
*'''38 ОУ''' исполняют 436-ФЗ.<br />
*'''24 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования<br />
*Бесперебойное функционирование и своевременное ведение '''5 ИАС'''<br />
*'''50,7%''' от общего числа педагогических работников системы общего образования зарегистрированы на информационном ресурсе '''«одного окна».'''<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p><br />
<br />
*Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет<br />
*Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях<br />
*Развитие инфраструктуры ОУ<br />
<br />
|}<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5&diff=176280Цифровое образование: инвестиции в будущее2021-02-11T11:38:03Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
[[File:Проект ЦОС.png|right|370px]]<br />
[[Медиа:ЦОИБ.pdf|Презентация проекта]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»<br />
<br />
Цель: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у учащихся общеобразовательных учреждений путем подготовки педагогических кадров, внедрения информационно-аналитических и образовательных ресурсов.<br />
<br />
----<br />
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" реализуется приоритетный муниципальный проект «Цифровое образование: инвестиции в будущее», состоящий из 5 портфелей: "Мобильный педагог", "Кадры будущего", "Информационные системы", "Информационная безопасность" и "Инфраструктура".<br />
<br />
'''<big>[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее| Реализация портфелей проекта]]</big>'''<br />
<br />
[[Итоги реализации проекта ЦОС за 2019 год | По итогам 2019 года ...]]<br />
----<br />
{|<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#1. Портфель "Мобильный педагог"|Мобильный педагог]]''' </p><br />
|Повышение квалификации педагогов в цифровой форме с использованием ресурсов "одного окна", Единыйурок.рф, в рамках обучения по программе "Вклад в будущее" и др.<br />
Городской фестиваль-марафон "Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы" - 36 мероприятий, 589 участников, 20 ОУ - организаторов.<br />
<br />
Диссеминация опыта использования ресурсов информационно-образовательных сред (в рамках деятельности предметных ГМО).<br />
<br />
Разработаны методические рекомендации [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута"]<br />
<br /><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#2. Портфель "Кадры будущего" |Кадры будущего]]''' </p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |<br />
За три учебных года в течение, которых реализуется проект количество участников:<br />
#Городской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» увеличилось со 152 до 200. Число призовых мест увеличилось с 39 до 48.<br />
#Городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» – со 139 до 188 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 36 до 84.<br />
#XXV окружной научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) увеличилось с 13 до 41 участника, а количество призовых мест с 7 до 17. <br />
#Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» возросло с 25 до 62: в 2020/2021 учебном году 45 учащихся от муниципальной делегации и плюс 17 учеников города Сургута представляли Ханты-Мансийский автономный округ ¬ – Югра на форуме.<br />
#Всероссийской олимпиады школьников «Россети» также увеличилось – с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.<br />
<p>На Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче» было направлено – 83 конкурсные работы. По итогам регионального этапа призовые места заняли 3 юных сургутян.</p><br />
<p>В 2019/2020 году обучающиеся города приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 5 обучающихся из 3 ОУ (МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова, СОШ № 10 с УИОП, СОШ № 46 с УИОП). 1 учащийся (СОШ № 10 с УИОП) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.</p><br />
<p>Для учащихся ОУ города организуются и проводятся образовательные программы, тематические смены, занятия «Сетевой профильной школы»</p><br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3. Портфель "Информационные системы"|Информационные системы]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''5 информационно-аналитических систем''': ГИС Образование Югры, «АВЕРС. Библиотека», «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей», РИС ГИА, ФИС ФРДО.<br />
<br />
Педагоги города используют в своей педагогической деятельности более '''20''' '''информационно-образовательных сред''': РЭШ, Учи.ру, МЭО, Якласс, Открытая школа и т.п.<br />
<br />
Внедрены '''дистанционные интернет-технологии''': Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom, BigBluebutton. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.<br />
----<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#4. Портфель "Информационная безопасность". |Информационная безопасность]]'''</p><br />
| style="width: 60%; background-color:Linen" |'''38 ОУ''' исполняют '''436-ФЗ.''' В 100% ОУ рабочие места операторов по работе с персональными данными соответствуют требованиям '''152-ФЗ.'''<br />
<p> </p><br />
<br />
|-<br />
| style="width: 10%; background-color:Linen" |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''[[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#5. Портфель "Инфраструктура".|Инфраструктура]]'''</p><br />
| style="width: 90%; background-color:Linen" |<br />
----<br />
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 %<br />
<br />
В образовательном процессе ОУ используется инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры (3 ОУ), нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн» <br />
<br />
Формируются кабинеты астрономии, финансовой грамотности, ОБЖ <br />
<br />
|}<br />
С 2020 года в рамках приоритетного муниципального проекта '''"Цифровое образование: инвестиции в будущее"''' организована работа межфункциональной команды (МК) по дистанционному обучению. <br />
<br />
<br />
'''[[Межфункциональная команда работников общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению|Перейти на страницу "Межфункциональная команда по дистанционному обучению"]]'''<br />
<br /><br />
----<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p><br />
<br />
*'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет<br />
*'''В 100%''' ОУ скорость доступа к сети Интернет – 100 Мбит/с<br />
*'''100%''' ОУ успешно используют ИОС и дистанционные интернет-технологии в образовательном процессе<br />
*'''100% ОО''' обеспечены аттестованными в соответствии со '''152-ФЗ''' рабочими местами операторов по работе с персональными данными<br />
*'''100%''' ОУ ведут работу по созданию современной образовательной среды<br />
*'''100%''' оснащенность пунктов ГИА<br />
*'''38 ОУ''' исполняют 436-ФЗ.<br />
*'''24 ОУ''' реализуют программы по предметной области «Технология» с использованием инновационного оборудования<br />
*Бесперебойное функционирование и своевременное ведение '''5 ИАС'''<br />
*'''50,7%''' от общего числа педагогических работников системы общего образования зарегистрированы на информационном ресурсе '''«одного окна».'''<br />
<br />
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p><br />
<br />
*Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет<br />
*Обеспечение качественного и безопасного функционирования цифровой среды в образовательных организациях<br />
*Развитие инфраструктуры ОУ<br />
<br />
|}<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5&diff=176279Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее2021-02-11T11:29:11Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 2. Портфель "Кадры будущего" */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
[[Медиа:Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 .pdf|"Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N 336»]]<br />
<br />
[[Медиа:Приказ о перечне оборудования Субвенции.pdf|"Приказ ДОиМП ХМАО - Югры от 01.08.2018 № 1089»]]<br />
<br />
[[Медиа:Тактический план на 2018-2019.pdf|"Тактический план на 2018-2019 учебный год]]<br />
<br />
[http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Августовское совещание педагогических работников, площадка "Цифровое образование"]<br />
<br />
----<br />
<br /><br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''1. Портфель "Мобильный педагог"''' </FONT>==<br />
<br />
Среди профессионалов Цифровой экономики особую роль приобретают педагогические работники, непосредственно обеспечивающие весь процесс формирования общества Цифровой экономики, реализацию Модели цифровой компетентности и сами ею обладающие. Непрерывное образование перестает быть периферией и становится одной из опор всей сферы образования.<br /><br />
<br />
===1.1. [[Повышение квалификации]]===<br />
<br />
В цифровой экономике человек управляет производством в целом и всеми его компонентами: от мотива и цели до конечного продукта и возможных последствий его создания (потребитель определяет требования к конечному продукту, обучающийся конструирует собственную образовательную программу и т.д.) Одним из главных направлений модернизации образования становится непрерывное системное развитие кадрового потенциала.<br />
<br />
<br />
'''С 20.11.2019''' началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации») – основание: письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 19.11.2019 № 10-Исх-11462. В образовательные учреждения направлены инструкции и рекомендации для организации обучения. <br />
<br />
По состоянию на 25.08.2020 численность педагогов общеобразовательных учреждений, зарегистрированных '''на информационном [https://online.edu.ru/ru/ ресурсе «одного окна»]''' составляет 1 443 человека, из них 192 проходят обучение, 309 прошли повышение квалификации в цифровой форме, что составляет 15% от общего числа педагогических работников системы общего образования. <br />
<br />
<br />
'''18 декабря 2019 года''' в Сургутском госуниверситете стартовал '''трехдневный рабочий интенсив «Фестиваль инновационных учителей»''' с целью демонстрации лучших инновационных образовательных практик. По окончанию интенсива педагогические работники города смогли повысить свою квалификацию на сайте программы «Цифровая компетентность педагога». Выпускники программы получили удостоверения о повышении квалификации установленного образца. <br />
<br />
<br />
'''С 25.01.2020 по 28.02.2020''' состоялся городской '''[[Информационно-методические материалы|фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]]''' (далее – Фестиваль).<br />
<br />
В рамках Фестиваля состоялись открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.<br /><br />
<br />
===1.2. [http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/SurWiki:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Городские методические объединения и межфункциональные команды]===<br />
<br />
В рамках деятельности всех городских методических объединений организовано знакомство с приоритетным муниципальным проектом "Цифровое образование: инвестиции в будущее", изучаются современные образовательные и педагогические технологии. <br />
Информация представлена на страницах ГМО.<br /><br />
<br />
===1.3. Стажировки===<br />
<br />
*В рамках деятельности ООО Стажировочные мероприятия организовали МБДОУ № 20 "Югорка" и МБОУ СОШ № 20.<br />
<br />
*В период 22-24 марта 2019 г. в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего" 17 специалистов (руководители ОУ, заместители руководителей, педагоги - призеры и победители конкурсов педагогического мастерства, представители кадрового резерва ОО) приняли участие в стажировочных мероприятиях, организованных на базе МАОУ СОШ № 70 имени Великой Победы города Тюмень (приказ ДО АГ от 20.03.2019 № 12-03-155/9 "Об организации стажировочных мероприятий"). В ходе программы стажировки были представлены проекты и эффективные направления деятельности школы: «Школа Сотворчества», Все в школе должны быть успевающими, Родительская школа. Ответственное родительство, Культура быта, управление духом войска (организация воспитательной работы с обучающимися), «Стратегия жизни», Система работы с педагогическими кадрами. Речь учителя как основа здоровьесберегающей деятельности школы.<br />
*С 11 по 14 февраля 2020 года стажировочные мероприятия на базе ООО «Мобильное электронное образование» (г. Москва) состоялись для призеров и победителей муниципального этапа конкурсов профессионального педагогического мастерства – 2019, для педагогов, входящих в кадровый резерв образовательных учреждений, руководителей образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города. В стажировочных мероприятиях приняли участие 15 педагогических работников и специалистов муниципальной системы образования. В рамках программы были организованы курсы повышения квалификации «Реализация требований ФГОС при реализации обучения в информационной образовательной среде» ''(на примере использования МЭО, 18 ч. Программа курсов была сформирована специально для делегации педагогов г. Сургута, с учетом различных категорий участников).'' Кроме того, было организовано знакомство с деятельностью ОАНО "Школа "Летово", организацией обучения детей, находящихся на лечении в НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачёва.<br />
<br />
===1.4. [[Информационно-методические материалы|Информационно-методическое сопровождение]]===<br />
<br />
'''С 25.01.2020 по 28.02.2020''' состоялся [[Информационно-методические материалы|Городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]].<br />
<br />
[[Медиа:Программа фестиваля - марафона.pdf|'''Программа фестиваля - марафона «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»''']]<br />
<br />
В рамках Фестиваля проведены открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.<br />
<br />
<br />
'''Методические рекомендации'''<br />
<br />
*Методические рекомендации по практическому внедрению и использованию электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации [[Медиа:Met rek ЭОР.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания для обновления МТБ ОУ в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках реализации ФП "Цифровая образовательная среда" НП "Образование" [https://docs.edu.gov.ru/document/b014f0f434e770efe527956bdb272a38/download/2566/ ...>>]<br />
*Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-82/02-вн) [[Медиа:МР обновление сайтов.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-83/02-вн) [[Медиа:МР повышение квалификации педагогов.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута" [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf ...>>] МАУ "Информационно-методический центр"<br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''2. Портфель "Кадры будущего"''' </FONT>==<br />
===[[Информационно-методические материалы|2]].1. [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Реализация приоритетного муниципального проекта «Шахматное образование»]===<br />
<br />
===2.2. [[Реализация программ по конструированию, алгоритмике, робототехнике]]===<br />
<br />
===2.3. [http://technopolis.admsurgut.ru/supercoder Реализация городского образовательного проекта SuperCoder]===<br />
<br />
===[[2.4. Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях:]]===<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''3. Портфель "Информационные системы"'''</FONT>==<br />
[[File:Информационные системы.jpg|right|300px]]<br />
===3.1. [[Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования|Оказание муниципальных услуг.]]===<br />
<br />
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», распоряжениями Правительства Российской Федерации от 17.12.2009 № 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями» с целью оказания муниципальных услуг в сфере образования в ОУ в период с 2016 по 2019 год действуют 3 информационно-аналитические системы «АВЕРС» (Управление образовательным учреждением, Электронный классный журнал, Зачисление в ОО), внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека», в 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей». С 01.01.2020 года 100% ОУ оказывают муниципальные услуги средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека» и ИАС «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».<br />
<br />
===3.2. [[Мониторинг освоения образовательных программ]]===<br />
<br />
<u>''3.2.1''.</u> Для независимой оценки учебных достижений в ОУ города учащиеся ОУ города принимают участие в оценочных процедурах на 3 уровнях: муниципальном, региональном и федеральном. За два учебных года в оценочных процедурах приняли участие более 30 000 учащихся. <br />
<br />
С 2012/13 по 2015/16 учебные годы в целях реализации комплексного проекта «Управление введением федерального государственного образовательного стандарта общего образования» в общеобразовательных учреждениях города Сургута проводились диагностические работы муниципального уровня для учащихся 1-10 классов. <br />
<br />
Через 3 года (в 2016/17 учебном году) участие в оценочных процедурах для всех ОУ города было организовано уже на 3 уровнях: муниципальном, региональном и федеральном. <br />
<br />
За период с 2015/16 к 2019/20 учебные годы муниципальными диагностическими работами были охвачены учащиеся с 1 по 11 классы. Диагностические работы по всем предметам проводятся на бумажных носителях и обрабатываются при помощи программы Exсel. <br />
<br />
Процедура проведения региональных диагностических работ (РДР) с каждым годом меняется.<br />
<br />
Если в 2016/17 и 2017/18 учебных годах РДР проводись на бумажных носителях и обрабатывались при помощи программы Exсel, то начиная с 2018/19 учебного года РДР проходят с использованием автоматизированных систем:<br />
<br />
- в 2018/19 учебном году с использованием системы дистанционного обучения Регионального центра оценки качества образования учащиеся проходят компьютерное тестирование, но обработка результатов ведется по-прежнему в программе Exсel; <br />
<br />
- в 2019/20 учебном году с применением автоматизированного программного модуля «Региональный мониторинг». Данный программный модуль подразумевает автоматическую проверку и обработку результатов РДР. <br />
<br />
Начиная с 2016/17 учебного года наблюдается ежегодный рост учащихся, вовлеченных во Всероссийские проверочные работы (ВПР). Если в 2016/17 учебном году ВПР проводились только для 4-х и 5-х классов (количество участников 8 300 учащихся), то уже в 2019/20 учебном году ВПР охватывают учащихся 4-11-х классов (количество участников более 15 000 учащихся). <br />
<br />
По результатам ВПР подготовлено:<br />
<br />
1. 8 аналитических сборников по 45 предметам.<br />
<br />
2. Более 20 презентационных материалов, которые представлены на совещаниях руководителей ОУ, заместителей руководителей ОУ и городских методических объединениях.<br />
<br />
3. 7 презентационных материалов для ОУ, вошедших в список школ с необъективными результатами ВПР. <br />
Методическое сопровождение позволило снизить количество ОУ с необъективными результатами за три года с 5 до 2 школ.<br />
<br />
За 3 года консультационного и методического сопровождения при проведении диагностических процедур в ОУ разработаны:<br />
1. 16 аналитических отчетов по 82 предметам по результатам оценочных процедур, прошедших на территории города.<br />
<br />
2. 6 информационно-аналитических сборников по итогам проведения школьного, муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников города Сургута (за 2018/19 и 2019/20 учебные годы).<br />
<br />
3. 4 статистических сборника по ГИА-9 и ГИА-11 (за 2017/18 и 2018/19 учебные годы). <br />
<br />
Все материалы размещаются на официальном сайте Муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр» во вкладке «Независимая оценка качества образования» (http://imc.admsurgut.ru/diagnostika-i-analiz-kachestva-obrazovatelnogo-processa). <br />
<br />
<br />
<u>''3.2.2''</u>. В Федеральной ИС ФРДО осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной ИС ФРДО по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.<br />
<br />
<p>30 ОУ внесли в ФИС ФРДО 100% сведении о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении с 1992 по 2019 год, документах об образовании с 1992 по 2019 год. </p><br />
<p>6 ОУ внесли сведения о документах об образовании на - 100%за периоды с 2001 г. по 2008 г. ис 2010 по 2018 г. </p><br />
При загрузке сведений выявлены следующие затруднения:<br />
<br />
*совпадение номеров аттестатов в книгах выдачи аттестатов;<br />
*отсутствие даты рождения, номера и серии аттестата в книгах выдачи аттестатов;<br />
*отсутствие сведений о дубликате аттестата;<br />
*отсутствие возможности в ФИС ФРДО внести сведения о дубликате, т.к. оригинал аттестата выдан ранее 1992 года.<br />
<br />
===3.3. [[Образовательные порталы]]===<br />
'''2018/2019 учебный год'''<br />
<br />
С целью реализации портфеля организована работа по изучению материально-технической оснащенности, кадровом обеспечении, но основное время было посвящено изучению информационно-образовательных систем (сред, порталов и т.п.), применяемых в ОУ города, имеющихся на рынке, а также опыт других муниципалитетов, регионов. Кроме того, анализировались ресурсы на предмет соответствия условиям ФГОС, вопросам безопасности, наличия возможностей реализации дистанционного проведения уроков в актированные дни и дни карантина, работа с одаренными детьми, и др. (программы инклюзивного образования, подготовка к ГИА).<br />
<br />
Анализ показал, что ОО города уже в своей практике применяют информационно-образовательные среды (далее – ИОС), но не на системном уровне. Таких систем в городе в 2018 году насчитывалось – 10.<br />
<br />
'''Всего состоялось 14 мероприятий для педагогов как в очной так и дистанционной форме по изучению ИОС.'''<br />
<br />
С 25.01.2018 по 01.02.2019 - работа педагогов и администрации общеобразовательных организаций по определению информационного образовательного контента.<br />
<br />
'''4 и 5 февраля онлайн тестирование''' сотрудников общеобразовательных организаций по выбору информационного образовательного ресурса.<br />
<br />
[[Медиа:СВОД ЕИОС.pdf|Результаты тестирования]]<br />
<br />
22.02.2019 ДОиМП ХМАО – Югры провел совещание в режиме ВКС по вопросам внедрения ИОС и систем информационной безопасности. Свои продукты представили компания «ЯРядом» и «Мобильное электронное образование». Поручили к сентябрю 2019 года каждой ОУ определить и начать внедрение и применение ИОС, а также системы информационной безопасности обучающихся.<br />
<br />
По итогам всех вышеуказанных мероприятий, с учетом рекомендаций ДОиМП ХМАО-Югры (письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 01.10.2018 № 10-Исх-9787 о результатах Международного IT-Форума с участием стран БРИКС и ШОС (июнь 2018 года, г. Ханты-Мансийск), на круглом столе «Цифровое образование как основа цифровой экономики» ИОС МЭО рекомендована Департаментом образования и молодежной политики ХМАО – Югры к использованию в образовательном процессе), анализа, проведенного сотрудниками МАУ «ИМЦ» все общеобразовательные учреждения (далее – ОУ) изучили представленные продукты и определили информационно-образовательные среды для использования в образовательном процессе. <br />
<br />
'''[[Медиа:Охват учащихся.pdf|Доля учащихся ОУ города, для которых организован доступ к информационно-образовательным средам]]''' <br />
<br />
[[Медиа:Исполнение показателей проекта.pdf|'''Исполнение показателей портфеля''']]<br />
<br />
<br />
'''2019/2020 учебный год''' <br />
<br />
С 2019/2020 учебного года все общеобразовательные учреждения города в образовательной деятельности применяют информационно - образовательные среды <br />
<br />
За период действия режима повышенной готовности педагогами города изучены новые интерактивные средства и выбраны наиболее подходящие для использования в образовательном процессе в период отмены учебных занятий в очной форме. В образовательном процессе ОУ используют 32 интерактивных средства, в таблице представлены наиболее часто используемые.<br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
! style="width: 8%" |ИОС<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Открытая школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Мобильное электронное образование<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Якласс<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Яндекс. Учебник<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Российская электронная школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Учи.ру<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Моя школа в online<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |LECTA<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Медиа ресурсы ИП "Просвещение"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательная среда "Образовариум"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательный портал "Сдам ГИА: Решу ЕГЭ"<br />
|-<br />
| style="width: 8%" |% школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |73,0<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |86,5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |64,9<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |10,8<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |78,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |91,9<br />
|-<br />
| style="width: 8%" |Кол-во школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |27<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |32<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |9<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |29<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |34<br />
|}<br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
!ИОС<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Московская электронная школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Онлайн школа англиского языка Skyeng.ru<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Онлайн школа Фоксфорд<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Взнания. Образовательная платформа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательный портал "Инфоурок"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Сервис по запоминанию и изучению информации Quizlet<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Movavi<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |«Interneturok.ru» — образовательный видеопортал<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательная онлайн-платформа CERM.RU<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |сервис learningapps.org<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |videouroki.net<br />
|-<br />
|% школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |8,1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |35,1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |51,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2,7<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |48,6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |16,2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |13,5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |16,2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24,3<br />
|-<br />
|Кол-во школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |13<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |19<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |18<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |9<br />
|}<br />
<br />
===3.4. [[Дистанционные образовательные технологии]]===<br />
В период с 14.12.2018 по 26.12.2018 состоялась опытная эксплуатация ресурса «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. В рамках апробации 19.12.2018 педагогами гимназии проведены 75 уроков (уроки проходили одновременно в 15 кабинетах) в режиме видеоконференцсвязи, одно родительское общешкольное собрание (ссылка родителям направлена классными руководителями в группу мессенджера), а также педсоветы с использованием ресурса «Аркадин».<br />
<br />
17.01.2019 состоялся семинар по теме «Дистанционные технологии в образовательном процессе. Анализ опытного использования ресурса видеоконференцсвязи «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова». По результатам совещания вынесено решение, что инструменты данной системы ограничены, что не позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и информационной безопасности, требует доработка (платной) для проведения уроков в дистанционном режиме. Также в данной системе отсутствуют образовательный контент.<br />
<br />
С ноября 2019 года в 100% ОУ ведется работа по апробации и внедрению средств дистанционного обучения.<br />
<br />
Общеобразовательным учреждениям предложены 2 варианта реализации образовательных программ обучения в периоды актированных дней и карантина:<br />
<br />
#Интерактивные инструменты информационно-образовательных систем «УЧИ.ру», «Мобильное электронное образование», «Российская электронная школа» и т.д.<br />
#Интернет-технологии – «Mirapolis» и «Office 365 Skype для бизнеса_Server».<br />
<br />
Апробация дистанционного обучения во всех школах для отдельных классов, параллелей прошла успешно.<br />
<br />
18.12.2019 в рамках регионального Фестиваля инновационных учитель (проходил с 18 по 20 декабря 2019 года на базе НБ СурГУ) специалистами МАУ "ИМЦ" представлен опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных учреждений в периоды актированных дней и/или карантина. По итогам работы площадки определена платформа <big>'''"Mirapolis"'''</big>, как средство для реализации образовательных программ в периоды актированных дней и карантина.<br />
<br />
26.12.2019 18 общеобразовательных учреждений провели уроки с применением интернет ресурса "Мираполис" для 44 классов, 1008 учащихся.<br />
<br />
В период карантина с 05.02.2020 по 15.02.2020 с применением интернет ресурса "Мираполис" проведены уроки для 59930 учащихся.<br />
<br />
В апреле и мае 2020 года, с целью реализации образовательных программ в полном объеме по всем учебным предметам 100% ОУ использовали в своей деятельности дистанционные образовательные технологии:<br />
<br />
:1. [[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы | Интерактивные средства]].<br />
<br />
:2. Интернет технологии.<br />
<br />
Для проведения уроков в режиме реального времени ОУ использовали различные программные продукты: Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom и др. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.<br />
<br />
BigBluebutton - в апреле 2020 года МБОУ "Сургутская технологическая школа" первая из школ апробировала программный продукт Boord на платформе BigBlueButton.<br />
<br />
Boord это интерфейс веб-конференций с помощью которого можно создавать свои собственные комнаты для проведения встреч или присоединяться к другим, используя короткую и удобную ссылку. <br />
<br />
Используя опыт МБОУ "СТШ" еще 2 школы - МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. и МБОУ СОШ № 19 внедрили в практику онлайн уроки в системе Boord.<br />
<br />
Для сотрудников вышеперечисленных 3 школ состоялись обучающие мероприятия, велось методическое и техническое сопровождение. <br />
<br />
Сотрудники МАУ "ИМЦ" и специалисты разработчика "Boord" провели ряд мероприятий по доработке программного продукта в соответствии с пожеланиями педагогов, определению нагрузок на серверное оборудование и возможности увеличения одновременного подключения пользователей, т.е. увеличение количества школ, которые бы использовали данный продукт в своей образовательной практике.<br />
<br />
В 2020/2021 учебном году планируется определение единого городского программного продукта для всех общеобразовательных учреждений города, который можно использовать для оказания образовательных услуг в онлайн режиме.<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''4. Портфель "Информационная безопасность".'''</FONT>==<br />
[[File:ИБ в интеренете.jpg|right|300px]]<br />
===4.1. [[Информационная безопасность библиотечных фондов]]===<br />
<br />
===4.2. [[Информационная безопасность интернет-ресурсов]]===<br />
<br />
В августе 2019, 2020 года в 100% ОУ проведен мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным интернет-ресурсам. По итогам мониторинга нарушений не выявлено.<br />
Во всех ОУ разработан пакет нормативно-правовых документов об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет» (положение, план мероприятий, инструкции, журналы, акты).<br />
<br />
===4.3. [[Защита персональных данных]]===<br />
<br />
В 34 ОУ защищены места операторов муниципального сегмента региональной информационной системы государственной итоговой аттестации МС РИС ГИА.<br />
<br />
В 100% ОУ защищены места операторов, задействованных в обработке и передаче персональных данных (АРМ администратора ГИС Образование Югры).<br />
<br />
34 ОУ аттестованы места операторов персональных данных, подключены к Федеральной информационной системе Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО).<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''5. Портфель "Инфраструктура".'''</FONT>==<br />
<br />
===5.1. Современная школа===<br />
[[File:Современная школа.jpg|right|300px]]<br />
5.1.1. [[Кабинеты технологии|Кабинеты предметной области «Технология»]]<br />
<br />
С целью реализации регионального проекта «Современная школа» 27 ОУ ведут оснащение общеобразовательных учреждений инновационным оборудованием по предметной области «Технологии» с учетом организации сетевого взаимодействия, предоставляя ребенку возможность доступа к необходимому для реализации его проекта оборудованию, даже, если оно находится в другом учреждении. Из них в 19 ОУ кабинеты предметной области «Технология» уже оснащены модулями инновационного оборудования, в 8 ОУ планируют в 2020 году приобретение оборудования. <br />
<br />
5.1.2. [[Оснащение предметных кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС]]<br />
<br />
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 %<br />
<br />
5.1.3. [[Современная образовательная среда]]<br />
<br />
С целью создания современной образовательной среды школы города для решения учебных задач приобрели оборудование, которые объединило в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства.<br />
<br />
1. Для освоения учащимися основ альтернативной энергетики и энергоэффективных технологий, аналитической работы с измерением параметров рабочих процессов, проходящих в ходе проектной деятельности. 4 ОУ приобрели «Учебно-методический стенд "Водородная Энергетика" с двумя топливными элементами».<br />
<br />
2. Для ознакомления и разработки в управляемых и автономных систем в воздухе, включающий все основные элементы, позволяющие отработать навыки конструирования различных беспилотных летательных аппаратов 3 ОУ приобрели квадрокоптеры.<br />
<br />
3. Для формирования начальных навыков управления станками с ЧПУ, формирования представлений о комплексном подходе к проектированию и изготовлению деталей 6 ОУ приобрели « Настольный фрезерный станок с ЧПУ», «Учебный токарный станок с ЧПУ «ЮНИОР- Т». <br />
<br />
4. Для получения учащимися глубоких теоретических знаний в области планирования инженерных коммуникаций, освоения схем распределения электроэнергии и электрооборудования 10 ОУ приобрели Стенд «Бытовая электропроводка». <br />
<br />
5. Для ознакомления с технологиями электродуговой, газовой и контактной сварки, а также с аспектами контроля и техники безопасности сварочных работ 3 ОУ приобрели «Малоамперный дуговой тренажер сварщика МДТС– Гефест 1М».<br />
<br />
6. Для практической подготовки в области проектирования и инсталляции автоматизированных систем централизованного контроля и интеллектуального управления инженерными системами в жилых, офисных или общественных зданиях 9 ОУ приобрели электронный конструктор «УМНЫЙ ДОМ».<br />
<br /><br />
<br />
===5.2. [[«Школьные информационно – библиотечные центры» | Создание информационно-библиотечного центра]]===<br />
<br />
В 100% ОО внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». Развитие информационно-библиотечного центра осуществляется в рамках приоритетного муниципального проекта [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE_%E2%80%93_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B%C2%BB "Читательская компетентность"]<br />
<br />
1 ОО реализует проект «Президентская библиотека» (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова")<br />
<br />
3 ОО являются узловыми информационно-библиотечными центрами (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", Сургутский естественно-научный лицей, СОШ № 46 с УИОП)<br />
<br />
|}<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5&diff=176278Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее2021-02-11T11:28:52Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: /* 1.4. Информационно-методическое сопровождение */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
[[Медиа:Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 .pdf|"Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N 336»]]<br />
<br />
[[Медиа:Приказ о перечне оборудования Субвенции.pdf|"Приказ ДОиМП ХМАО - Югры от 01.08.2018 № 1089»]]<br />
<br />
[[Медиа:Тактический план на 2018-2019.pdf|"Тактический план на 2018-2019 учебный год]]<br />
<br />
[http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Августовское совещание педагогических работников, площадка "Цифровое образование"]<br />
<br />
----<br />
<br /><br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''1. Портфель "Мобильный педагог"''' </FONT>==<br />
<br />
Среди профессионалов Цифровой экономики особую роль приобретают педагогические работники, непосредственно обеспечивающие весь процесс формирования общества Цифровой экономики, реализацию Модели цифровой компетентности и сами ею обладающие. Непрерывное образование перестает быть периферией и становится одной из опор всей сферы образования.<br /><br />
<br />
===1.1. [[Повышение квалификации]]===<br />
<br />
В цифровой экономике человек управляет производством в целом и всеми его компонентами: от мотива и цели до конечного продукта и возможных последствий его создания (потребитель определяет требования к конечному продукту, обучающийся конструирует собственную образовательную программу и т.д.) Одним из главных направлений модернизации образования становится непрерывное системное развитие кадрового потенциала.<br />
<br />
<br />
'''С 20.11.2019''' началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации») – основание: письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 19.11.2019 № 10-Исх-11462. В образовательные учреждения направлены инструкции и рекомендации для организации обучения. <br />
<br />
По состоянию на 25.08.2020 численность педагогов общеобразовательных учреждений, зарегистрированных '''на информационном [https://online.edu.ru/ru/ ресурсе «одного окна»]''' составляет 1 443 человека, из них 192 проходят обучение, 309 прошли повышение квалификации в цифровой форме, что составляет 15% от общего числа педагогических работников системы общего образования. <br />
<br />
<br />
'''18 декабря 2019 года''' в Сургутском госуниверситете стартовал '''трехдневный рабочий интенсив «Фестиваль инновационных учителей»''' с целью демонстрации лучших инновационных образовательных практик. По окончанию интенсива педагогические работники города смогли повысить свою квалификацию на сайте программы «Цифровая компетентность педагога». Выпускники программы получили удостоверения о повышении квалификации установленного образца. <br />
<br />
<br />
'''С 25.01.2020 по 28.02.2020''' состоялся городской '''[[Информационно-методические материалы|фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]]''' (далее – Фестиваль).<br />
<br />
В рамках Фестиваля состоялись открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.<br /><br />
<br />
===1.2. [http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/SurWiki:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Городские методические объединения и межфункциональные команды]===<br />
<br />
В рамках деятельности всех городских методических объединений организовано знакомство с приоритетным муниципальным проектом "Цифровое образование: инвестиции в будущее", изучаются современные образовательные и педагогические технологии. <br />
Информация представлена на страницах ГМО.<br /><br />
<br />
===1.3. Стажировки===<br />
<br />
*В рамках деятельности ООО Стажировочные мероприятия организовали МБДОУ № 20 "Югорка" и МБОУ СОШ № 20.<br />
<br />
*В период 22-24 марта 2019 г. в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего" 17 специалистов (руководители ОУ, заместители руководителей, педагоги - призеры и победители конкурсов педагогического мастерства, представители кадрового резерва ОО) приняли участие в стажировочных мероприятиях, организованных на базе МАОУ СОШ № 70 имени Великой Победы города Тюмень (приказ ДО АГ от 20.03.2019 № 12-03-155/9 "Об организации стажировочных мероприятий"). В ходе программы стажировки были представлены проекты и эффективные направления деятельности школы: «Школа Сотворчества», Все в школе должны быть успевающими, Родительская школа. Ответственное родительство, Культура быта, управление духом войска (организация воспитательной работы с обучающимися), «Стратегия жизни», Система работы с педагогическими кадрами. Речь учителя как основа здоровьесберегающей деятельности школы.<br />
*С 11 по 14 февраля 2020 года стажировочные мероприятия на базе ООО «Мобильное электронное образование» (г. Москва) состоялись для призеров и победителей муниципального этапа конкурсов профессионального педагогического мастерства – 2019, для педагогов, входящих в кадровый резерв образовательных учреждений, руководителей образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города. В стажировочных мероприятиях приняли участие 15 педагогических работников и специалистов муниципальной системы образования. В рамках программы были организованы курсы повышения квалификации «Реализация требований ФГОС при реализации обучения в информационной образовательной среде» ''(на примере использования МЭО, 18 ч. Программа курсов была сформирована специально для делегации педагогов г. Сургута, с учетом различных категорий участников).'' Кроме того, было организовано знакомство с деятельностью ОАНО "Школа "Летово", организацией обучения детей, находящихся на лечении в НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачёва.<br />
<br />
===1.4. [[Информационно-методические материалы|Информационно-методическое сопровождение]]===<br />
<br />
'''С 25.01.2020 по 28.02.2020''' состоялся [[Информационно-методические материалы|Городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]].<br />
<br />
[[Медиа:Программа фестиваля - марафона.pdf|'''Программа фестиваля - марафона «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»''']]<br />
<br />
В рамках Фестиваля проведены открытые уроки, мастер-классы, семинары по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.<br />
<br />
<br />
'''Методические рекомендации'''<br />
<br />
*Методические рекомендации по практическому внедрению и использованию электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации [[Медиа:Met rek ЭОР.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания для обновления МТБ ОУ в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках реализации ФП "Цифровая образовательная среда" НП "Образование" [https://docs.edu.gov.ru/document/b014f0f434e770efe527956bdb272a38/download/2566/ ...>>]<br />
*Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-82/02-вн) [[Медиа:МР обновление сайтов.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-83/02-вн) [[Медиа:МР повышение квалификации педагогов.pdf|...>>]]<br />
*Методические рекомендации "Организация дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях города Сургута" [http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf ...>>] МАУ "Информационно-методический центр"<br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">[[Информационно-методические материалы|'''2. Портфель "Кадры будущего"''']] </FONT>==<br />
===[[Информационно-методические материалы|2]].1. [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB Реализация приоритетного муниципального проекта «Шахматное образование»]===<br />
<br />
===2.2. [[Реализация программ по конструированию, алгоритмике, робототехнике]]===<br />
<br />
===2.3. [http://technopolis.admsurgut.ru/supercoder Реализация городского образовательного проекта SuperCoder]===<br />
<br />
===[[2.4. Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях:]]===<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''3. Портфель "Информационные системы"'''</FONT>==<br />
[[File:Информационные системы.jpg|right|300px]]<br />
===3.1. [[Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования|Оказание муниципальных услуг.]]===<br />
<br />
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», распоряжениями Правительства Российской Федерации от 17.12.2009 № 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями» с целью оказания муниципальных услуг в сфере образования в ОУ в период с 2016 по 2019 год действуют 3 информационно-аналитические системы «АВЕРС» (Управление образовательным учреждением, Электронный классный журнал, Зачисление в ОО), внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека», в 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей». С 01.01.2020 года 100% ОУ оказывают муниципальные услуги средствами ГИС Образование Югры. Из информационно-аналитических систем «АВЕРС» в ОУ продолжает функционировать ИАС «АВЕРС. Библиотека» и ИАС «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».<br />
<br />
===3.2. [[Мониторинг освоения образовательных программ]]===<br />
<br />
<u>''3.2.1''.</u> Для независимой оценки учебных достижений в ОУ города учащиеся ОУ города принимают участие в оценочных процедурах на 3 уровнях: муниципальном, региональном и федеральном. За два учебных года в оценочных процедурах приняли участие более 30 000 учащихся. <br />
<br />
С 2012/13 по 2015/16 учебные годы в целях реализации комплексного проекта «Управление введением федерального государственного образовательного стандарта общего образования» в общеобразовательных учреждениях города Сургута проводились диагностические работы муниципального уровня для учащихся 1-10 классов. <br />
<br />
Через 3 года (в 2016/17 учебном году) участие в оценочных процедурах для всех ОУ города было организовано уже на 3 уровнях: муниципальном, региональном и федеральном. <br />
<br />
За период с 2015/16 к 2019/20 учебные годы муниципальными диагностическими работами были охвачены учащиеся с 1 по 11 классы. Диагностические работы по всем предметам проводятся на бумажных носителях и обрабатываются при помощи программы Exсel. <br />
<br />
Процедура проведения региональных диагностических работ (РДР) с каждым годом меняется.<br />
<br />
Если в 2016/17 и 2017/18 учебных годах РДР проводись на бумажных носителях и обрабатывались при помощи программы Exсel, то начиная с 2018/19 учебного года РДР проходят с использованием автоматизированных систем:<br />
<br />
- в 2018/19 учебном году с использованием системы дистанционного обучения Регионального центра оценки качества образования учащиеся проходят компьютерное тестирование, но обработка результатов ведется по-прежнему в программе Exсel; <br />
<br />
- в 2019/20 учебном году с применением автоматизированного программного модуля «Региональный мониторинг». Данный программный модуль подразумевает автоматическую проверку и обработку результатов РДР. <br />
<br />
Начиная с 2016/17 учебного года наблюдается ежегодный рост учащихся, вовлеченных во Всероссийские проверочные работы (ВПР). Если в 2016/17 учебном году ВПР проводились только для 4-х и 5-х классов (количество участников 8 300 учащихся), то уже в 2019/20 учебном году ВПР охватывают учащихся 4-11-х классов (количество участников более 15 000 учащихся). <br />
<br />
По результатам ВПР подготовлено:<br />
<br />
1. 8 аналитических сборников по 45 предметам.<br />
<br />
2. Более 20 презентационных материалов, которые представлены на совещаниях руководителей ОУ, заместителей руководителей ОУ и городских методических объединениях.<br />
<br />
3. 7 презентационных материалов для ОУ, вошедших в список школ с необъективными результатами ВПР. <br />
Методическое сопровождение позволило снизить количество ОУ с необъективными результатами за три года с 5 до 2 школ.<br />
<br />
За 3 года консультационного и методического сопровождения при проведении диагностических процедур в ОУ разработаны:<br />
1. 16 аналитических отчетов по 82 предметам по результатам оценочных процедур, прошедших на территории города.<br />
<br />
2. 6 информационно-аналитических сборников по итогам проведения школьного, муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников города Сургута (за 2018/19 и 2019/20 учебные годы).<br />
<br />
3. 4 статистических сборника по ГИА-9 и ГИА-11 (за 2017/18 и 2018/19 учебные годы). <br />
<br />
Все материалы размещаются на официальном сайте Муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр» во вкладке «Независимая оценка качества образования» (http://imc.admsurgut.ru/diagnostika-i-analiz-kachestva-obrazovatelnogo-processa). <br />
<br />
<br />
<u>''3.2.2''</u>. В Федеральной ИС ФРДО осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной ИС ФРДО по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.<br />
<br />
<p>30 ОУ внесли в ФИС ФРДО 100% сведении о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении с 1992 по 2019 год, документах об образовании с 1992 по 2019 год. </p><br />
<p>6 ОУ внесли сведения о документах об образовании на - 100%за периоды с 2001 г. по 2008 г. ис 2010 по 2018 г. </p><br />
При загрузке сведений выявлены следующие затруднения:<br />
<br />
*совпадение номеров аттестатов в книгах выдачи аттестатов;<br />
*отсутствие даты рождения, номера и серии аттестата в книгах выдачи аттестатов;<br />
*отсутствие сведений о дубликате аттестата;<br />
*отсутствие возможности в ФИС ФРДО внести сведения о дубликате, т.к. оригинал аттестата выдан ранее 1992 года.<br />
<br />
===3.3. [[Образовательные порталы]]===<br />
'''2018/2019 учебный год'''<br />
<br />
С целью реализации портфеля организована работа по изучению материально-технической оснащенности, кадровом обеспечении, но основное время было посвящено изучению информационно-образовательных систем (сред, порталов и т.п.), применяемых в ОУ города, имеющихся на рынке, а также опыт других муниципалитетов, регионов. Кроме того, анализировались ресурсы на предмет соответствия условиям ФГОС, вопросам безопасности, наличия возможностей реализации дистанционного проведения уроков в актированные дни и дни карантина, работа с одаренными детьми, и др. (программы инклюзивного образования, подготовка к ГИА).<br />
<br />
Анализ показал, что ОО города уже в своей практике применяют информационно-образовательные среды (далее – ИОС), но не на системном уровне. Таких систем в городе в 2018 году насчитывалось – 10.<br />
<br />
'''Всего состоялось 14 мероприятий для педагогов как в очной так и дистанционной форме по изучению ИОС.'''<br />
<br />
С 25.01.2018 по 01.02.2019 - работа педагогов и администрации общеобразовательных организаций по определению информационного образовательного контента.<br />
<br />
'''4 и 5 февраля онлайн тестирование''' сотрудников общеобразовательных организаций по выбору информационного образовательного ресурса.<br />
<br />
[[Медиа:СВОД ЕИОС.pdf|Результаты тестирования]]<br />
<br />
22.02.2019 ДОиМП ХМАО – Югры провел совещание в режиме ВКС по вопросам внедрения ИОС и систем информационной безопасности. Свои продукты представили компания «ЯРядом» и «Мобильное электронное образование». Поручили к сентябрю 2019 года каждой ОУ определить и начать внедрение и применение ИОС, а также системы информационной безопасности обучающихся.<br />
<br />
По итогам всех вышеуказанных мероприятий, с учетом рекомендаций ДОиМП ХМАО-Югры (письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 01.10.2018 № 10-Исх-9787 о результатах Международного IT-Форума с участием стран БРИКС и ШОС (июнь 2018 года, г. Ханты-Мансийск), на круглом столе «Цифровое образование как основа цифровой экономики» ИОС МЭО рекомендована Департаментом образования и молодежной политики ХМАО – Югры к использованию в образовательном процессе), анализа, проведенного сотрудниками МАУ «ИМЦ» все общеобразовательные учреждения (далее – ОУ) изучили представленные продукты и определили информационно-образовательные среды для использования в образовательном процессе. <br />
<br />
'''[[Медиа:Охват учащихся.pdf|Доля учащихся ОУ города, для которых организован доступ к информационно-образовательным средам]]''' <br />
<br />
[[Медиа:Исполнение показателей проекта.pdf|'''Исполнение показателей портфеля''']]<br />
<br />
<br />
'''2019/2020 учебный год''' <br />
<br />
С 2019/2020 учебного года все общеобразовательные учреждения города в образовательной деятельности применяют информационно - образовательные среды <br />
<br />
За период действия режима повышенной готовности педагогами города изучены новые интерактивные средства и выбраны наиболее подходящие для использования в образовательном процессе в период отмены учебных занятий в очной форме. В образовательном процессе ОУ используют 32 интерактивных средства, в таблице представлены наиболее часто используемые.<br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
! style="width: 8%" |ИОС<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Открытая школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Мобильное электронное образование<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Якласс<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Яндекс. Учебник<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Российская электронная школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Учи.ру<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Моя школа в online<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |LECTA<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Медиа ресурсы ИП "Просвещение"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательная среда "Образовариум"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательный портал "Сдам ГИА: Решу ЕГЭ"<br />
|-<br />
| style="width: 8%" |% школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |73,0<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |86,5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |64,9<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |97,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24,3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |10,8<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |78,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |91,9<br />
|-<br />
| style="width: 8%" |Кол-во школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |27<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |32<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |36<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |9<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |29<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |34<br />
|}<br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
!ИОС<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Московская электронная школа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Онлайн школа англиского языка Skyeng.ru<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Онлайн школа Фоксфорд<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Взнания. Образовательная платформа<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательный портал "Инфоурок"<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Сервис по запоминанию и изучению информации Quizlet<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Movavi<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |«Interneturok.ru» — образовательный видеопортал<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |Образовательная онлайн-платформа CERM.RU<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |сервис learningapps.org<br />
! style="width: 8%; text-align:center;" |videouroki.net<br />
|-<br />
|% школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |8,1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |35,1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |51,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2,7<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |48,6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5,4<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |16,2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |13,5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |16,2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |24,3<br />
|-<br />
|Кол-во школ<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |3<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |13<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |19<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |1<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |18<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |2<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |5<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |6<br />
| style="width: 8%; text-align:center;" |9<br />
|}<br />
<br />
===3.4. [[Дистанционные образовательные технологии]]===<br />
В период с 14.12.2018 по 26.12.2018 состоялась опытная эксплуатация ресурса «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. В рамках апробации 19.12.2018 педагогами гимназии проведены 75 уроков (уроки проходили одновременно в 15 кабинетах) в режиме видеоконференцсвязи, одно родительское общешкольное собрание (ссылка родителям направлена классными руководителями в группу мессенджера), а также педсоветы с использованием ресурса «Аркадин».<br />
<br />
17.01.2019 состоялся семинар по теме «Дистанционные технологии в образовательном процессе. Анализ опытного использования ресурса видеоконференцсвязи «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова». По результатам совещания вынесено решение, что инструменты данной системы ограничены, что не позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и информационной безопасности, требует доработка (платной) для проведения уроков в дистанционном режиме. Также в данной системе отсутствуют образовательный контент.<br />
<br />
С ноября 2019 года в 100% ОУ ведется работа по апробации и внедрению средств дистанционного обучения.<br />
<br />
Общеобразовательным учреждениям предложены 2 варианта реализации образовательных программ обучения в периоды актированных дней и карантина:<br />
<br />
#Интерактивные инструменты информационно-образовательных систем «УЧИ.ру», «Мобильное электронное образование», «Российская электронная школа» и т.д.<br />
#Интернет-технологии – «Mirapolis» и «Office 365 Skype для бизнеса_Server».<br />
<br />
Апробация дистанционного обучения во всех школах для отдельных классов, параллелей прошла успешно.<br />
<br />
18.12.2019 в рамках регионального Фестиваля инновационных учитель (проходил с 18 по 20 декабря 2019 года на базе НБ СурГУ) специалистами МАУ "ИМЦ" представлен опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных учреждений в периоды актированных дней и/или карантина. По итогам работы площадки определена платформа <big>'''"Mirapolis"'''</big>, как средство для реализации образовательных программ в периоды актированных дней и карантина.<br />
<br />
26.12.2019 18 общеобразовательных учреждений провели уроки с применением интернет ресурса "Мираполис" для 44 классов, 1008 учащихся.<br />
<br />
В период карантина с 05.02.2020 по 15.02.2020 с применением интернет ресурса "Мираполис" проведены уроки для 59930 учащихся.<br />
<br />
В апреле и мае 2020 года, с целью реализации образовательных программ в полном объеме по всем учебным предметам 100% ОУ использовали в своей деятельности дистанционные образовательные технологии:<br />
<br />
:1. [[Реализация проекта Цифровое образование: инвестиции в будущее#3.3. Образовательные порталы | Интерактивные средства]].<br />
<br />
:2. Интернет технологии.<br />
<br />
Для проведения уроков в режиме реального времени ОУ использовали различные программные продукты: Mirapolis, Office 365 Skype для бизнеса, Discord, Zoom и др. За период действия режима повышенной готовности (апрель, май) в режиме реального времени проведено 36% уроков.<br />
<br />
BigBluebutton - в апреле 2020 года МБОУ "Сургутская технологическая школа" первая из школ апробировала программный продукт Boord на платформе BigBlueButton.<br />
<br />
Boord это интерфейс веб-конференций с помощью которого можно создавать свои собственные комнаты для проведения встреч или присоединяться к другим, используя короткую и удобную ссылку. <br />
<br />
Используя опыт МБОУ "СТШ" еще 2 школы - МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. и МБОУ СОШ № 19 внедрили в практику онлайн уроки в системе Boord.<br />
<br />
Для сотрудников вышеперечисленных 3 школ состоялись обучающие мероприятия, велось методическое и техническое сопровождение. <br />
<br />
Сотрудники МАУ "ИМЦ" и специалисты разработчика "Boord" провели ряд мероприятий по доработке программного продукта в соответствии с пожеланиями педагогов, определению нагрузок на серверное оборудование и возможности увеличения одновременного подключения пользователей, т.е. увеличение количества школ, которые бы использовали данный продукт в своей образовательной практике.<br />
<br />
В 2020/2021 учебном году планируется определение единого городского программного продукта для всех общеобразовательных учреждений города, который можно использовать для оказания образовательных услуг в онлайн режиме.<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''4. Портфель "Информационная безопасность".'''</FONT>==<br />
[[File:ИБ в интеренете.jpg|right|300px]]<br />
===4.1. [[Информационная безопасность библиотечных фондов]]===<br />
<br />
===4.2. [[Информационная безопасность интернет-ресурсов]]===<br />
<br />
В августе 2019, 2020 года в 100% ОУ проведен мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным интернет-ресурсам. По итогам мониторинга нарушений не выявлено.<br />
Во всех ОУ разработан пакет нормативно-правовых документов об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет» (положение, план мероприятий, инструкции, журналы, акты).<br />
<br />
===4.3. [[Защита персональных данных]]===<br />
<br />
В 34 ОУ защищены места операторов муниципального сегмента региональной информационной системы государственной итоговой аттестации МС РИС ГИА.<br />
<br />
В 100% ОУ защищены места операторов, задействованных в обработке и передаче персональных данных (АРМ администратора ГИС Образование Югры).<br />
<br />
34 ОУ аттестованы места операторов персональных данных, подключены к Федеральной информационной системе Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО).<br />
<br />
<br /><br />
<br />
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman">'''5. Портфель "Инфраструктура".'''</FONT>==<br />
<br />
===5.1. Современная школа===<br />
[[File:Современная школа.jpg|right|300px]]<br />
5.1.1. [[Кабинеты технологии|Кабинеты предметной области «Технология»]]<br />
<br />
С целью реализации регионального проекта «Современная школа» 27 ОУ ведут оснащение общеобразовательных учреждений инновационным оборудованием по предметной области «Технологии» с учетом организации сетевого взаимодействия, предоставляя ребенку возможность доступа к необходимому для реализации его проекта оборудованию, даже, если оно находится в другом учреждении. Из них в 19 ОУ кабинеты предметной области «Технология» уже оснащены модулями инновационного оборудования, в 8 ОУ планируют в 2020 году приобретение оборудования. <br />
<br />
5.1.2. [[Оснащение предметных кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС]]<br />
<br />
Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 %<br />
<br />
5.1.3. [[Современная образовательная среда]]<br />
<br />
С целью создания современной образовательной среды школы города для решения учебных задач приобрели оборудование, которые объединило в себе конструирование, техническое творчество, программирование, робототехнику, мехатронику, проектную деятельность с применением цифрового производства.<br />
<br />
1. Для освоения учащимися основ альтернативной энергетики и энергоэффективных технологий, аналитической работы с измерением параметров рабочих процессов, проходящих в ходе проектной деятельности. 4 ОУ приобрели «Учебно-методический стенд "Водородная Энергетика" с двумя топливными элементами».<br />
<br />
2. Для ознакомления и разработки в управляемых и автономных систем в воздухе, включающий все основные элементы, позволяющие отработать навыки конструирования различных беспилотных летательных аппаратов 3 ОУ приобрели квадрокоптеры.<br />
<br />
3. Для формирования начальных навыков управления станками с ЧПУ, формирования представлений о комплексном подходе к проектированию и изготовлению деталей 6 ОУ приобрели « Настольный фрезерный станок с ЧПУ», «Учебный токарный станок с ЧПУ «ЮНИОР- Т». <br />
<br />
4. Для получения учащимися глубоких теоретических знаний в области планирования инженерных коммуникаций, освоения схем распределения электроэнергии и электрооборудования 10 ОУ приобрели Стенд «Бытовая электропроводка». <br />
<br />
5. Для ознакомления с технологиями электродуговой, газовой и контактной сварки, а также с аспектами контроля и техники безопасности сварочных работ 3 ОУ приобрели «Малоамперный дуговой тренажер сварщика МДТС– Гефест 1М».<br />
<br />
6. Для практической подготовки в области проектирования и инсталляции автоматизированных систем централизованного контроля и интеллектуального управления инженерными системами в жилых, офисных или общественных зданиях 9 ОУ приобрели электронный конструктор «УМНЫЙ ДОМ».<br />
<br /><br />
<br />
===5.2. [[«Школьные информационно – библиотечные центры» | Создание информационно-библиотечного центра]]===<br />
<br />
В 100% ОО внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». Развитие информационно-библиотечного центра осуществляется в рамках приоритетного муниципального проекта [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/%C2%AB%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE_%E2%80%93_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B%C2%BB "Читательская компетентность"]<br />
<br />
1 ОО реализует проект «Президентская библиотека» (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова")<br />
<br />
3 ОО являются узловыми информационно-библиотечными центрами (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", Сургутский естественно-научный лицей, СОШ № 46 с УИОП)<br />
<br />
|}<br />
|}</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85,_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%85,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F%D1%85:_2020/2021&diff=176273Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях: 2020/20212021-02-11T10:41:19Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
Особенность современной ситуации в российской экономике характеризуется сменой технологического уклада, определяющей новое поколение инженерных и технических кадров. В настоящее время наша страна испытывает потребность в инженерно-техническом персонале и высококвалифицированных рабочих кадрах. На сегодняшний день инженерно-технологическое направление является одним из востребованных направлений и является одним из двигателей цифровой экономики.<br />
Образовательная деятельность инженерно-технического направления направлена на возвращение престижа инженерных профессий, формирование у детей и подростков практических навыков в высокотехничных специальных сферах. <br />
<br />
Динамика участия учащихся образовательных учреждений в мероприятиях Российской научно-социальной программы «Шаг в будущее»<br />
{| class="wikitable"<br />
! rowspan="2" |<br />
! colspan="2" |2017-2018 уч.год<br />
! colspan="2" |2018-2019 уч.год<br />
! colspan="2" |2019-2020 уч.год<br />
|-<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Городское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»<br />
|style="text-align:center;" |139<br />
|style="text-align:center;" |36<br />
|style="text-align:center;" |134<br />
|style="text-align:center;" |38<br />
|style="text-align:center;" |188<br />
|style="text-align:center;" |84<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Российское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»<br />
|style="text-align:center;" |5<br />
|style="text-align:center;" |4<br />
|style="text-align:center;" |10<br />
|style="text-align:center;" |9<br />
|style="text-align:center;" |16<br />
|style="text-align:center;" |отменено<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Городская конференция «Шаг в будущее»<br />
|style="text-align:center;" |153<br />
|style="text-align:center;" |39<br />
|style="text-align:center;" |171<br />
|style="text-align:center;" |47<br />
|style="text-align:center;" |200<br />
|style="text-align:center;" |48<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Окружная конференция «Шаг в будущее»<br />
|style="text-align:center;" |13<br />
|style="text-align:center;" |7<br />
|style="text-align:center;" |20<br />
|style="text-align:center;" |7<br />
|style="text-align:center;" |41<br />
|style="text-align:center;" |17<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Всероссийская конференция «Шаг в будущее»<br />
|style="text-align:center;" |25<br />
|style="text-align:center;" |13<br />
|style="text-align:center;" |25<br />
|style="text-align:center;" |11<br />
|style="text-align:center;" |62<br />
|style="text-align:center;" |<nowiki>-</nowiki><br />
|}<br />
<br />
<br />
'''В 2020/2021 учебном году''' для учащихся города по приоритетным направлениям: инженерно-технологическое (математика, информатика, физика, технология) и естественно-научное состоялись:<br />
<br />
Региональным центр выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» били организованы образовательные программы и тематические смены:<br />
<br />
- «Онлайн Интенсив» (дистанционно) в которой прошли обучение 13 учащихся 8-11 классов из 5 общеобразовательных учреждений города;<br />
<br />
- Наноград. Ханты-Мансийск – 2020» (дистанционно) в которой прошли обучение 18 человек из 11 общеобразовательных учреждений.<br />
<br />
- «Дата Кампус: программирование и основы науки о данных» (очно-дистанционно). Площадками проведения стали пять образовательных учреждений города: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ СОШ № 45, МАОУ ДО «Технополис», МБОУ СОШ № 46 с УИОП, МБОУ лицей № 3. В тематической смене приняли участие 55 сургутских учащихся 8-11 классов из 15 общеобразовательных учреждений. Участниками стали победители и призеры разных этапов всероссийской олимпиады школьников, интересующихся математикой, программированием и современными цифровыми технологиями и желающие в дальнейшем получить инженерное или экономическое образование. Основным результатом тематической смены являлся завершенный командный проект в области науки о данных и машинного обучения, который учащиеся защитили публично в дистанционном формате перед губернатором Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Н.В. Комаровой. От муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей № 3 результат командного проекта по теме: «Выявление пневмонии по рентгеновскому снимку» представит ученик 10 класса Беляев Михаил.<br />
<br />
<br />
Образовательные сессии<br />
<br />
<br />
Конкурсы<br />
<br />
<br />
В рамках научно-исследовательской деятельности прошли ''мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее»:'' <br />
<br />
''1.Конференция молодых исследователей «Шаг в будущее»''<br />
<br />
'''Муниципальный уровень.''' Впервые Конференция была организована с применением дистанционных технологий. 25.09.2020 на 9 площадках была организована работа с членами жюри и осуществлялось подключение участников к работе секций: МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ № 15, МБОУ СОШ № 19, МБОУ СОШ № 24, МБОУ СОШ № 25, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 32, МАОУ ДО «Технополис», ЧОУ православная гимназия во имя Святителя Николая Чудотворца участие приняли '''200 учащихся'''.<br />
<br />
Лидерами по количеству призовых мест в конференции являются:<br />
<br />
– МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. – 13;<br />
<br />
– МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» – 6;<br />
<br />
– МБОУ Сургутский естественно-научный лицей – 5;<br />
<br />
– МАОУ ДО «Эколого-биологический центр» – 5.<br />
<br />
'''Региональный уровень.''' XXV окружная научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) в 2020/21 учебном году состоялась в период с 14 по 16 декабря 2020 года в дистанционной форме.<br />
<br />
Из 41 участника конференции 17 учащихся из 6 образовательных учреждений города Сургута заняли следующие призовые места: 1 мест – 8, 2 мест – 4, 3 мест – 5. В 2019/20 году (ноябрь 2019 года) – 5 учащихся заняли призовые места..<br />
<br />
'''Федеральный уровень.''' 24 декабря 2020 года стартовал заочный этап Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» (далее – Форум).<br />
<br />
Для участия в отборочном этапе были направлены научно-исследовательские работы: 45 человек от муниципальной делегации и 17 человек от окружной делегации. <br />
<br />
<br />
Стоит отметить, что лидером по количеству участников и качеству участия в мероприятиях Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» ежегодно являются:<br />
<br />
- МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»;<br />
<br />
- МБОУ Сургутский естественно-научный лицей;<br />
<br />
- МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.<br />
<br />
<br />
''Более подробная информация размещена на сайте МАУ «Информационно-методический центр» в разделе «Обучающимся»/ [http://imc.admsurgut.ru/vkladka-rossijskaya-programma-shag-v-budushee «Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее»].''</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85,_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%85,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F%D1%85:_2020/2021&diff=176272Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях: 2020/20212021-02-11T10:40:44Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
Особенность современной ситуации в российской экономике характеризуется сменой технологического уклада, определяющей новое поколение инженерных и технических кадров. В настоящее время наша страна испытывает потребность в инженерно-техническом персонале и высококвалифицированных рабочих кадрах. На сегодняшний день инженерно-технологическое направление является одним из востребованных направлений и является одним из двигателей цифровой экономики.<br />
Образовательная деятельность инженерно-технического направления направлена на возвращение престижа инженерных профессий, формирование у детей и подростков практических навыков в высокотехничных специальных сферах. <br />
<br />
Динамика участия учащихся образовательных учреждений в мероприятиях Российской научно-социальной программы «Шаг в будущее»<br />
{| class="wikitable"<br />
! rowspan="2" |<br />
! colspan="2" |2017-2018 уч.год<br />
! colspan="2" |2018-2019 уч.год<br />
! colspan="2" |2019-2020 уч.год<br />
|-<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Городское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»<br />
|style="text-align:center;" |139<br />
|style="text-align:center;" |36<br />
|style="text-align:center;" |134<br />
|style="text-align:center;" |38<br />
|style="text-align:center;" |188<br />
|style="text-align:center;" |84<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Российское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»<br />
|style="text-align:center;" |5<br />
|style="text-align:center;" |4<br />
|style="text-align:center;" |10<br />
|style="text-align:center;" |9<br />
|style="text-align:center;" |16<br />
|style="text-align:center;" |отменено<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Городская конференция «Шаг в будущее»<br />
|style="text-align:center;" |153<br />
|style="text-align:center;" |39<br />
|style="text-align:center;" |171<br />
|style="text-align:center;" |47<br />
|style="text-align:center;" |200<br />
|style="text-align:center;" |48<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Окружная конференция «Шаг в будущее»<br />
|style="text-align:center;" |13<br />
|style="text-align:center;" |7<br />
|style="text-align:center;" |20<br />
|style="text-align:center;" |7<br />
|style="text-align:center;" |41<br />
|style="text-align:center;" |17<br />
|-<br />
!style="text-align:left;" |Всероссийская конференция «Шаг в будущее»<br />
|style="text-align:center;" |25<br />
|style="text-align:center;" |13<br />
|style="text-align:center;" |25<br />
|style="text-align:center;" |11<br />
|style="text-align:center;" |62<br />
|<nowiki>-</nowiki><br />
|}<br />
<br />
<br />
'''В 2020/2021 учебном году''' для учащихся города по приоритетным направлениям: инженерно-технологическое (математика, информатика, физика, технология) и естественно-научное состоялись:<br />
<br />
Региональным центр выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» били организованы образовательные программы и тематические смены:<br />
<br />
- «Онлайн Интенсив» (дистанционно) в которой прошли обучение 13 учащихся 8-11 классов из 5 общеобразовательных учреждений города;<br />
<br />
- Наноград. Ханты-Мансийск – 2020» (дистанционно) в которой прошли обучение 18 человек из 11 общеобразовательных учреждений.<br />
<br />
- «Дата Кампус: программирование и основы науки о данных» (очно-дистанционно). Площадками проведения стали пять образовательных учреждений города: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ СОШ № 45, МАОУ ДО «Технополис», МБОУ СОШ № 46 с УИОП, МБОУ лицей № 3. В тематической смене приняли участие 55 сургутских учащихся 8-11 классов из 15 общеобразовательных учреждений. Участниками стали победители и призеры разных этапов всероссийской олимпиады школьников, интересующихся математикой, программированием и современными цифровыми технологиями и желающие в дальнейшем получить инженерное или экономическое образование. Основным результатом тематической смены являлся завершенный командный проект в области науки о данных и машинного обучения, который учащиеся защитили публично в дистанционном формате перед губернатором Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Н.В. Комаровой. От муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей № 3 результат командного проекта по теме: «Выявление пневмонии по рентгеновскому снимку» представит ученик 10 класса Беляев Михаил.<br />
<br />
<br />
Образовательные сессии<br />
<br />
<br />
Конкурсы<br />
<br />
<br />
В рамках научно-исследовательской деятельности прошли ''мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее»:'' <br />
<br />
''1.Конференция молодых исследователей «Шаг в будущее»''<br />
<br />
'''Муниципальный уровень.''' Впервые Конференция была организована с применением дистанционных технологий. 25.09.2020 на 9 площадках была организована работа с членами жюри и осуществлялось подключение участников к работе секций: МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ № 15, МБОУ СОШ № 19, МБОУ СОШ № 24, МБОУ СОШ № 25, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 32, МАОУ ДО «Технополис», ЧОУ православная гимназия во имя Святителя Николая Чудотворца участие приняли '''200 учащихся'''.<br />
<br />
Лидерами по количеству призовых мест в конференции являются:<br />
<br />
– МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. – 13;<br />
<br />
– МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» – 6;<br />
<br />
– МБОУ Сургутский естественно-научный лицей – 5;<br />
<br />
– МАОУ ДО «Эколого-биологический центр» – 5.<br />
<br />
'''Региональный уровень.''' XXV окружная научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) в 2020/21 учебном году состоялась в период с 14 по 16 декабря 2020 года в дистанционной форме.<br />
<br />
Из 41 участника конференции 17 учащихся из 6 образовательных учреждений города Сургута заняли следующие призовые места: 1 мест – 8, 2 мест – 4, 3 мест – 5. В 2019/20 году (ноябрь 2019 года) – 5 учащихся заняли призовые места..<br />
<br />
'''Федеральный уровень.''' 24 декабря 2020 года стартовал заочный этап Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» (далее – Форум).<br />
<br />
Для участия в отборочном этапе были направлены научно-исследовательские работы: 45 человек от муниципальной делегации и 17 человек от окружной делегации. <br />
<br />
<br />
Стоит отметить, что лидером по количеству участников и качеству участия в мероприятиях Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» ежегодно являются:<br />
<br />
- МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»;<br />
<br />
- МБОУ Сургутский естественно-научный лицей;<br />
<br />
- МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.<br />
<br />
<br />
''Более подробная информация размещена на сайте МАУ «Информационно-методический центр» в разделе «Обучающимся»/ [http://imc.admsurgut.ru/vkladka-rossijskaya-programma-shag-v-budushee «Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее»].''</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85,_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%85,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F%D1%85:_2020/2021&diff=176271Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях: 2020/20212021-02-11T10:36:19Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
Особенность современной ситуации в российской экономике характеризуется сменой технологического уклада, определяющей новое поколение инженерных и технических кадров. В настоящее время наша страна испытывает потребность в инженерно-техническом персонале и высококвалифицированных рабочих кадрах. На сегодняшний день инженерно-технологическое направление является одним из востребованных направлений и является одним из двигателей цифровой экономики.<br />
Образовательная деятельность инженерно-технического направления направлена на возвращение престижа инженерных профессий, формирование у детей и подростков практических навыков в высокотехничных специальных сферах. <br />
<br />
Динамика участия учащихся образовательных учреждений в мероприятиях Российской научно-социальной программы «Шаг в будущее»<br />
{| class="wikitable"<br />
! rowspan="2" |<br />
! colspan="2" |2017-2018 уч.год<br />
! colspan="2" |2018-2019 уч.год<br />
! colspan="2" |2019-2020 уч.год<br />
|-<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
!участники<br />
!победители и призеры<br />
|-<br />
|Городское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»<br />
|139<br />
|36<br />
|134<br />
|38<br />
|188<br />
|84<br />
|-<br />
|Российское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»<br />
|5<br />
|4<br />
|10<br />
|9<br />
|16<br />
|отменено<br />
|-<br />
|Городская конференция «Шаг в будущее»<br />
|153<br />
|39<br />
|171<br />
|47<br />
|200<br />
|48<br />
|-<br />
|Окружная конференция «Шаг в будущее»<br />
|13<br />
|7<br />
|20<br />
|7<br />
|41<br />
|17<br />
|-<br />
|Всероссийская конференция<br />
<br />
«Шаг в будущее»<br />
|25<br />
|13<br />
|25<br />
|11<br />
|62<br />
|<nowiki>-</nowiki><br />
|}<br />
<br />
<br />
'''В 2020/2021 учебном году''' для учащихся города по приоритетным направлениям: инженерно-технологическое (математика, информатика, физика, технология) и естественно-научное состоялись:<br />
<br />
Региональным центр выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» били организованы образовательные программы и тематические смены:<br />
<br />
- «Онлайн Интенсив» (дистанционно) в которой прошли обучение 13 учащихся 8-11 классов из 5 общеобразовательных учреждений города;<br />
<br />
- Наноград. Ханты-Мансийск – 2020» (дистанционно) в которой прошли обучение 18 человек из 11 общеобразовательных учреждений.<br />
<br />
- «Дата Кампус: программирование и основы науки о данных» (очно-дистанционно). Площадками проведения стали пять образовательных учреждений города: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ СОШ № 45, МАОУ ДО «Технополис», МБОУ СОШ № 46 с УИОП, МБОУ лицей № 3. В тематической смене приняли участие 55 сургутских учащихся 8-11 классов из 15 общеобразовательных учреждений. Участниками стали победители и призеры разных этапов всероссийской олимпиады школьников, интересующихся математикой, программированием и современными цифровыми технологиями и желающие в дальнейшем получить инженерное или экономическое образование. Основным результатом тематической смены являлся завершенный командный проект в области науки о данных и машинного обучения, который учащиеся защитили публично в дистанционном формате перед губернатором Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Н.В. Комаровой. От муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей № 3 результат командного проекта по теме: «Выявление пневмонии по рентгеновскому снимку» представит ученик 10 класса Беляев Михаил.<br />
<br />
<br />
Образовательные сессии<br />
<br />
<br />
Конкурсы<br />
<br />
<br />
В рамках научно-исследовательской деятельности прошли ''мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее»:'' <br />
<br />
''1.Конференция молодых исследователей «Шаг в будущее»''<br />
<br />
'''Муниципальный уровень.''' Впервые Конференция была организована с применением дистанционных технологий. 25.09.2020 на 9 площадках была организована работа с членами жюри и осуществлялось подключение участников к работе секций: МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ № 15, МБОУ СОШ № 19, МБОУ СОШ № 24, МБОУ СОШ № 25, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 32, МАОУ ДО «Технополис», ЧОУ православная гимназия во имя Святителя Николая Чудотворца участие приняли '''200 учащихся'''.<br />
<br />
Лидерами по количеству призовых мест в конференции являются:<br />
<br />
– МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. – 13;<br />
<br />
– МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» – 6;<br />
<br />
– МБОУ Сургутский естественно-научный лицей – 5;<br />
<br />
– МАОУ ДО «Эколого-биологический центр» – 5.<br />
<br />
'''Региональный уровень.''' XXV окружная научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) в 2020/21 учебном году состоялась в период с 14 по 16 декабря 2020 года в дистанционной форме.<br />
<br />
Из 41 участника конференции 17 учащихся из 6 образовательных учреждений города Сургута заняли следующие призовые места: 1 мест – 8, 2 мест – 4, 3 мест – 5. В 2019/20 году (ноябрь 2019 года) – 5 учащихся заняли призовые места..<br />
<br />
'''Федеральный уровень.''' 24 декабря 2020 года стартовал заочный этап Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» (далее – Форум).<br />
<br />
Для участия в отборочном этапе были направлены научно-исследовательские работы: 45 человек от муниципальной делегации и 17 человек от окружной делегации. <br />
<br />
<br />
Стоит отметить, что лидером по количеству участников и качеству участия в мероприятиях Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» ежегодно являются:<br />
<br />
- МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»;<br />
<br />
- МБОУ Сургутский естественно-научный лицей;<br />
<br />
- МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.<br />
<br />
<br />
''Более подробная информация размещена на сайте МАУ «Информационно-методический центр» в разделе «Обучающимся»/ [http://imc.admsurgut.ru/vkladka-rossijskaya-programma-shag-v-budushee «Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее»].''</div>Плетеня Ольга Николаевнаhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85,_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%85,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F%D1%85:_2020/2021&diff=176270Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях: 2020/20212021-02-11T10:33:25Z<p>Плетеня Ольга Николаевна: Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="2" style="width: 50%; backgr…»</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |<br />
<br />
Особенность современной ситуации в российской экономике характеризуется сменой технологического уклада, определяющей новое поколение инженерных и технических кадров. В настоящее время наша страна испытывает потребность в инженерно-техническом персонале и высококвалифицированных рабочих кадрах. На сегодняшний день инженерно-технологическое направление является одним из востребованных направлений и является одним из двигателей цифровой экономики.<br />
Образовательная деятельность инженерно-технического направления направлена на возвращение престижа инженерных профессий, формирование у детей и подростков практических навыков в высокотехничных специальных сферах. <br />
<br />
Динамика участия учащихся образовательных учреждений в мероприятиях Российской научно-социальной программы «Шаг в будущее»<br />
{| class="wikitable"<br />
| rowspan="2" |<br />
| colspan="2" |2017-2018 уч.год<br />
| colspan="2" |2018-2019 уч.год<br />
| colspan="2" |2019-2020 уч.год<br />
|-<br />
|участники<br />
|победители и призеры<br />
|участники<br />
|победители и призеры<br />
|участники<br />
|победители и призеры<br />
|-<br />
|Городское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»<br />
|139<br />
|36<br />
|134<br />
|38<br />
|188<br />
|84<br />
|-<br />
|Российское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»<br />
|5<br />
|4<br />
|10<br />
|9<br />
|16<br />
|отменено<br />
|-<br />
|Городская конференция «Шаг в будущее»<br />
|153<br />
|39<br />
|171<br />
|47<br />
|200<br />
|48<br />
|-<br />
|Окружная конференция «Шаг в будущее»<br />
|13<br />
|7<br />
|20<br />
|7<br />
|41<br />
|17<br />
|-<br />
|Всероссийская конференция<br />
<br />
«Шаг в будущее»<br />
|25<br />
|13<br />
|25<br />
|11<br />
|62<br />
|<nowiki>-</nowiki><br />
|}<br />
<br />
<br />
'''В 2020/2021 учебном году''' для учащихся города по приоритетным направлениям: инженерно-технологическое (математика, информатика, физика, технология) и естественно-научное состоялись:<br />
<br />
Региональным центр выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» били организованы образовательные программы и тематические смены:<br />
<br />
- «Онлайн Интенсив» (дистанционно) в которой прошли обучение 13 учащихся 8-11 классов из 5 общеобразовательных учреждений города;<br />
<br />
- Наноград. Ханты-Мансийск – 2020» (дистанционно) в которой прошли обучение 18 человек из 11 общеобразовательных учреждений.<br />
<br />
- «Дата Кампус: программирование и основы науки о данных» (очно-дистанционно). Площадками проведения стали пять образовательных учреждений города: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ СОШ № 45, МАОУ ДО «Технополис», МБОУ СОШ № 46 с УИОП, МБОУ лицей № 3. В тематической смене приняли участие 55 сургутских учащихся 8-11 классов из 15 общеобразовательных учреждений. Участниками стали победители и призеры разных этапов всероссийской олимпиады школьников, интересующихся математикой, программированием и современными цифровыми технологиями и желающие в дальнейшем получить инженерное или экономическое образование. Основным результатом тематической смены являлся завершенный командный проект в области науки о данных и машинного обучения, который учащиеся защитили публично в дистанционном формате перед губернатором Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Н.В. Комаровой. От муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей № 3 результат командного проекта по теме: «Выявление пневмонии по рентгеновскому снимку» представит ученик 10 класса Беляев Михаил.<br />
<br />
<br />
Образовательные сессии<br />
<br />
<br />
Конкурсы<br />
<br />
<br />
В рамках научно-исследовательской деятельности прошли ''мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее»:'' <br />
<br />
''1.Конференция молодых исследователей «Шаг в будущее»''<br />
<br />
'''Муниципальный уровень.''' Впервые Конференция была организована с применением дистанционных технологий. 25.09.2020 на 9 площадках была организована работа с членами жюри и осуществлялось подключение участников к работе секций: МБОУ СОШ № 6, МБОУ СОШ № 15, МБОУ СОШ № 19, МБОУ СОШ № 24, МБОУ СОШ № 25, МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ № 32, МАОУ ДО «Технополис», ЧОУ православная гимназия во имя Святителя Николая Чудотворца участие приняли '''200 учащихся'''.<br />
<br />
Лидерами по количеству призовых мест в конференции являются:<br />
<br />
– МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. – 13;<br />
<br />
– МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» – 6;<br />
<br />
– МБОУ Сургутский естественно-научный лицей – 5;<br />
<br />
– МАОУ ДО «Эколого-биологический центр» – 5.<br />
<br />
'''Региональный уровень.''' XXV окружная научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» (далее – Конференция) в 2020/21 учебном году состоялась в период с 14 по 16 декабря 2020 года в дистанционной форме.<br />
<br />
Из 41 участника конференции 17 учащихся из 6 образовательных учреждений города Сургута заняли следующие призовые места: 1 мест – 8, 2 мест – 4, 3 мест – 5. В 2019/20 году (ноябрь 2019 года) – 5 учащихся заняли призовые места..<br />
<br />
'''Федеральный уровень.''' 24 декабря 2020 года стартовал заочный этап Всероссийского форума научной молодежи «Шаг в будущее» (далее – Форум).<br />
<br />
Для участия в отборочном этапе были направлены научно-исследовательские работы: 45 человек от муниципальной делегации и 17 человек от окружной делегации. <br />
<br />
<br />
Стоит отметить, что лидером по количеству участников и качеству участия в мероприятиях Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» ежегодно являются:<br />
<br />
- МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»;<br />
<br />
- МБОУ Сургутский естественно-научный лицей;<br />
<br />
- МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.<br />
<br />
<br />
''Более подробная информация размещена на сайте МАУ «Информационно-методический центр» в разделе «Обучающимся»/ [http://imc.admsurgut.ru/vkladka-rossijskaya-programma-shag-v-budushee «Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее»].''</div>Плетеня Ольга Николаевна