https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F&feedformat=atomSurWiki - Вклад участника [ru]2024-03-29T06:06:26ZВклад участникаMediaWiki 1.32.2https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148928Микроскоп в кармане2017-03-18T05:52:51Z<p>Медникова Юлия: /* Отношение учащихся и учителей к школьной форме */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 2|thumb|left]]<br />
[[Файл:куртка.jpg|250px|Вариант 3|thumb|right]]<br />
[[Файл:джинсы.jpg|250px|Вариант 1|thumb|center]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
| [[Файл:Вася.jpg|thumb|250px|Гогина В.В., педагог доп.образования]]<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Мои ученики часто жалуются на то, что им не нравится школьная форма. Но я считаю, что школьная одежда дисциплинирует учащихся. Однако, идея ребят о создании чего-то нового, более практичного, мне очень нравится."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B0%D1%81%D1%8F.jpg&diff=148927Файл:Вася.jpg2017-03-18T05:48:59Z<p>Медникова Юлия: </p>
<hr />
<div></div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148926Микроскоп в кармане2017-03-18T05:46:02Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 2|thumb|left]]<br />
[[Файл:куртка.jpg|250px|Вариант 3|thumb|right]]<br />
[[Файл:джинсы.jpg|250px|Вариант 1|thumb|center]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148925Микроскоп в кармане2017-03-18T05:45:15Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 2|thumb|right]]<br />
[[Файл:куртка.jpg|250px|Вариант 3|thumb|center]]<br />
[[Файл:джинсы.jpg|250px|Вариант 1|thumb|left]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148924Микроскоп в кармане2017-03-18T05:43:58Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 2|thumb|center]]<br />
[[Файл:куртка.jpg|250px|Вариант 3|thumb|right]]<br />
[[Файл:джинсы.jpg|250px|Вариант 1|thumb|left]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148923Микроскоп в кармане2017-03-18T05:43:12Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 3|thumb|right]]<br />
[[Файл:куртка.jpg|250px|Вариант 2|thumb|center]]<br />
[[Файл:джинсы.jpg|250px|Вариант 1|thumb|left]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148922Микроскоп в кармане2017-03-18T05:41:52Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 1|thumb|left]]<br />
[[Файл:сарафан2.jpg|250px|Вариант 2|thumb|right]]<br />
[[Файл:куртка.jpg|250px|Вариант 3|thumb|center]]<br />
[[Файл:джинсы.jpg|250px|Вариант 4|thumb|center]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8B.jpg&diff=148921Файл:Джинсы.jpg2017-03-18T05:41:15Z<p>Медникова Юлия: </p>
<hr />
<div></div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148920Микроскоп в кармане2017-03-18T05:39:57Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 1|thumb|left]]<br />
[[Файл:сарафан2.jpg|250px|Вариант 2|thumb|right]]<br />
[[Файл:куртка.jpg|250px|Вариант 3|thumb|center]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0.jpg&diff=148919Файл:Куртка.jpg2017-03-18T05:39:05Z<p>Медникова Юлия: </p>
<hr />
<div></div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0%D0%BD2.jpg&diff=148917Файл:Сарафан2.jpg2017-03-17T04:33:25Z<p>Медникова Юлия: </p>
<hr />
<div></div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0%D0%BD.jpg&diff=148916Файл:Сарафан.jpg2017-03-17T04:33:04Z<p>Медникова Юлия: </p>
<hr />
<div></div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148915Микроскоп в кармане2017-03-17T04:32:38Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 1|thumb|left]]<br />
[[Файл:сарафан2.jpg|250px|Вариант 2|thumb|right]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148914Микроскоп в кармане2017-03-17T04:31:44Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Вывод: все изученные нами ткани имеют свои "плюсы" и "минусы". Форма, пошитая из них, в каждом случае либо не удобна, либо мнется, либо плохо "дышит", либо не гигроскопична. И только джинсовая ткань ноская, гигроскопичная, не приводит к перегреванию тела, а главное, нравится нашим детям, так как всегда модная и удобная. Почему бы нашим текстильным предприятиям не сшить форму из джинсовой ткани, придумать такой дизайн, который бы удовлетворял и учителей, и учеников, и родителей.'''<br />
[[Файл:сарафан.jpg|250px|Вариант 1|thumb]]<br />
[[Файл:сарафан2.jpg|250px|Вариант 2|thumb]]<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148913Микроскоп в кармане2017-03-17T04:17:20Z<p>Медникова Юлия: /* Отношение авторов к проекту */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение учащихся и учителей к школьной форме'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148912Микроскоп в кармане2017-03-17T04:12:07Z<p>Медникова Юлия: /* Теоретический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические [http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5| требования к школьной форме:]'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148911Микроскоп в кармане2017-03-17T04:10:52Z<p>Медникова Юлия: /* Интернет-ресурсы */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические требования к школьной форме:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
[http://www.55.rospotrebnadzor.ru/bytag3/-/asset_publisher/5Wso/content/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5# Требования к школьной форме]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148910Микроскоп в кармане2017-03-17T04:09:44Z<p>Медникова Юлия: /* Теоретический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические требования к школьной форме:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue> "Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148909Микроскоп в кармане2017-03-17T04:09:21Z<p>Медникова Юлия: /* Теоретический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Санитарные и гигиенические требования к школьной форме:<br />
<br />
"Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".'''<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148908Микроскоп в кармане2017-03-17T04:08:44Z<p>Медникова Юлия: /* Теоретический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
Санитарные и гигиенические требования к школьной форме:<br />
<br />
"Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски. Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи – сохранить здоровье обучающихся".<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148907Микроскоп в кармане2017-03-17T04:06:08Z<p>Медникова Юлия: /* Теоретический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала, из которого могла бы быть пошита школьная форма, и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148906Микроскоп в кармане2017-03-17T04:05:22Z<p>Медникова Юлия: /* Теоретический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Мы решили использовать этот метод в практических целях и провести с помощью него исследование, которое привело бы к конкретным практическим результатам. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148905Микроскоп в кармане2017-03-17T04:03:18Z<p>Медникова Юлия: /* Задачи проекта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины некомфортности школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148904Микроскоп в кармане2017-03-17T04:02:30Z<p>Медникова Юлия: /* Гипотеза */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то результат будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148903Микроскоп в кармане2017-03-17T04:01:17Z<p>Медникова Юлия: /* Руководитель */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии, педагог дополнительного образования<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148902Микроскоп в кармане2017-03-17T04:00:42Z<p>Медникова Юлия: /* Актуальность проекта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. На вопрос, почему дети не носят школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни многие родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала гигиеническим и санитарным нормам, имела элегантный вид и удовлетворяла обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148901Микроскоп в кармане2017-03-17T03:57:03Z<p>Медникова Юлия: /* Актуальность проекта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы, как члены Совета старшеклассников, проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148900Микроскоп в кармане2017-03-17T03:56:15Z<p>Медникова Юлия: /* Актуальность проекта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили рейд "по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148899Микроскоп в кармане2017-03-17T03:54:12Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148898Микроскоп в кармане2017-03-17T03:53:35Z<p>Медникова Юлия: /* Теоретический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148897Микроскоп в кармане2017-03-16T19:33:54Z<p>Медникова Юлия: /* Отношение авторов к проекту */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148896Микроскоп в кармане2017-03-16T19:33:44Z<p>Медникова Юлия: /* Общий вывод */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148895Микроскоп в кармане2017-03-16T19:33:34Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148894Микроскоп в кармане2017-03-16T19:33:07Z<p>Медникова Юлия: /* Этапы проекта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148893Микроскоп в кармане2017-03-16T19:32:58Z<p>Медникова Юлия: /* Методы исследования */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148892Микроскоп в кармане2017-03-16T19:29:11Z<p>Медникова Юлия: /* Отношение авторов к проекту */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Если честно, мне никогда не нравилась та школьная форма, которая была предложена нам в уставе школы. Но мне приходилось каждый день надевать её, несмотря на мои желания. И я решила, что проект данного типа просто необходим. Ведь это поможет разрешить вечный конфликт между учениками и их родителями, учителями."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148891Микроскоп в кармане2017-03-16T19:24:34Z<p>Медникова Юлия: /* Общий вывод */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной жизни. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148890Микроскоп в кармане2017-03-16T19:24:17Z<p>Медникова Юлия: /* Общий вывод */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: С помощью смартфона Iphone 6 мы изучили структуру тканей, которые чаще всего используются в повседневной одежде. Подведя итог, хочется сказать, что желание учеников носить форму из джинсовой ткани не "протест", а, действительно, желание ходить в практичной одежде, т.к. именно джинсовая ткань является наиболее качественным материалом для повседневного ношения. А также именно джинсы были, есть и будут на пике моды.''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148889Микроскоп в кармане2017-03-16T19:19:17Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Очень прочная и долговечная. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, легкие и почти не мнутся. Но синтетические ткани электризуются и не пропускают воздух.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: ''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148888Микроскоп в кармане2017-03-16T19:05:43Z<p>Медникова Юлия: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:MistyRose; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, приятные к телу, легкие и почти не мнутся.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: ''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148887Микроскоп в кармане2017-03-16T19:03:03Z<p>Медникова Юлия: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:pink; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, приятные к телу, легкие и почти не мнутся.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: ''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148886Микроскоп в кармане2017-03-16T19:01:49Z<p>Медникова Юлия: /* Практический */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:##082567; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, приятные к телу, легкие и почти не мнутся.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: ''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148885Микроскоп в кармане2017-03-16T18:56:24Z<p>Медникова Юлия: /* Этапы проекта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Теоретический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>[[Файл:МВК.png|200px|Микроскоп в кармане|thumb|right]] В России действует образовательный портал "Школа на ладони", который дает возможность детям осваивать уникальные и качественные материалы в более удобной обстановке, в собственном ритме. На основе данной образовательной платформы мы выбрали конкурсную программу "Микроскоп в кармане". Цель данного конкурса заключалась в том, что участник должен был создать свой микроскоп из подручных материалов и с помощью него сделать фотографии. Но нам показалось это слишком просто, поэтому мы решили провести исследование, которое могло бы стать полезным для подрастающих поколений. Таким образом, мы взяли несколько видов нитей разного материала и по сделанным фотографиям изучали их структуру. <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:##082567">'''Практический'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> На данном этапе мы задумались над тем, как интересно и занятно, изучить поставленные нами задачи. И мы решили, что в этом нам поможет знакомый каждому из нас смартфон и капля воды. Для четкого и качественного результата необходимо иметь хорошее освещение и камеру средней производительности. Что необходимо сделать для того, чтобы получить ту самую приближенную фотографию? Нужно поместить каплю воды на заднюю или переднюю камеру вашего смартфона, чтобы она могла увеличить производительные свойства камеры. После чего нужно поймать фокус на нашем предмете и запечатлеть момент. Прошу заметить, что форма капли так же имеет свое значение. Если капля будет вытянутой и аккуратной, то изображение приблизиться лучше и четче. Но если капля будет большой, толстой или размазанной, данный эксперимент не получит должного результата.'''<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Полученные результаты:''' <br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:1 нить.png|250px|Шерстяная нить|thumb]]<br />
| [[Файл:2 нить.png|200px|Джинсовая нить|thumb]]<br />
| [[Файл:3 нить.png|thumb|200px|Синтетическая ткань]]<br />
| [[Файл:4 нить.jpg|thumb|200px|Вискоза]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Шерсть гигроскопична и устойчива к сминаемости. Хорошо удерживает тепло, мягкая и легкая. Серьезным недостатком шерстяной пряжи является образование катышков. Стирать вещи из чистой шерсти следует вручную.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Универсальный и практичный. Джинсовая ткань очень плотный и жесткий материал, сделанный из хлопка.Ткань обладает высокой стойкостью к износу и гигроскопичностью.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Прежде всего синтетические ткани быстро впитывают влагу и очень быстро сохнут.Кроме этого, синтетические ткани прочные, долговечные, приятные к телу, легкие и почти не мнутся.'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>Ткань мягкая и приятная на ощупь, теплая зимой и прохладная летом. Однако вискоза имеет высокую сминаемость, может садиться, скатываться и деформироваться во время стирки.'''<br />
|}<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: ''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я, как истинный противник школьной формы, в конечном итоге решил помочь избавиться детям от такой проблемы. Поэтому данный проект придавал мне некое удовольствие и надежду, что придумают, в главную очередь, удобную форму для детей."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В этом году я заканчиваю школу, а значит, уходит в прошлое для меня и школьная форма. Но данный проект позволил мне понять, что можно сочетать и удобное, и элегантное. Надеюсь, наши старания были не напрасны, и наш проект поможет в создании идеальной школьной формы для будущих поколений."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
[http://contest.schoolnano.ru/# Образовательный портал "Школа на ладони"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148819Микроскоп в кармане2017-03-16T16:59:34Z<p>Медникова Юлия: Отмена правки 148818 участника Медникова Юлия (обсуждение)</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
III. Результативный.<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Листая памяти страницы '''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На данном этапе нашего веб-квеста мы рассматриваем историю создания города Сургута, а также важнейшие события, происходившие с ним. Более того, исторический этап содержит краеведческий материал. Так как Сургут является "нефтегазовой столицей России", то мы, как коренные жители, обязаны знать историю своей малой родины. И в этом нам поможет такой персонаж, как "Историк". По окончанию предоставляется приз - нефтяная вышка, как главный отличительный знак города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры и уравнения. Задания содержат характеристику города Сургута.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на построение рисунков на координатной плоскости, решение примеров и уравнений. Задания содержат информацию об основании города Сургута, краеведческий материал и важнейших событиях города.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания исторического этапа, в увлекательной форме участники узнали много нового о прошлом нашего города, узнали, как город рос и процветал. Они изучили историю города Сургута и смогли углубиться в даты важнейших событий города. Сам город был основан в 1594 году. Таким образом, мы улучшили знания об истории города Сургута и его населении. В настоящие время,Сургут — это стратегически важный центр нефте- и газодобывающей промышленности Российской Федерации. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Геометрия нашего города'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Данный этап содержит 2 блока: алгебраический и геометрический. В первом блоке участники узнают об одних из лучших архитектурных сооружениях города при помощи задач, примеров и кроссвордов о городе, а во втором - рассмотрят архитектуру Сургута с точки зрения геометрии. Поэтому здесь мы познакомимся с таким персонажем, как "Архитектор". По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - Сургутский мост через Обь.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры, геометрические задачи, ребусы, а также задания на упрощение и сокращение дробей. Данный уровень содержит задания об архитектурных сооружениях, достопримечательностях и улицах города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на умение определять, из каких геометрических частей состоят сооружения города. Задания содержат архитектурные сооружения Сургута.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: "Геометрические прогулки" по родному городу позволили не только полюбоваться красотой его архитектурных сооружений, но и убедили нас в том, что четкие геометрические формы делают язык архитектуры богаче и выразительнее. Все архитектурные сооружения города Сургута состоят из геометрических фигур и их совокупностей. Чаще встречается – параллелепипед, такую форму имеют все жилые дома и различные учреждения. Это объясняется в первую очередь тем, что такая форма более удобна для проживания, а также климатические условия не позволяют пользоваться другими формами. Геометрия украшает город, придает ему строгость, индивидуальность и красоту. ''' <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Творцы настоящего'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На последнем этапе мы знакомимся с людьми, удостоенных звания почетного жителя города Сургута. Нам сопутствовать будет персонаж "Журналист", который знает обо всех все детали их жизни. По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - фотография города Сургута с его достопримечательностями. <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:''' <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Уровень содержит задания с примерами и уравнениями на соответствия. Задания содержат информацию о людях, с которых "начинался" Сургут и, благодаря которым, существует "настоящее" нашего города. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания третьего этапа под названием "Творцы настоящего", участники узнали, что секрет успеха города заключается в его жителях. С самых первых лет существования люди старались совершенствовать, улучшать город. Жители Сургута проявили себя во всем: в спорте, на эстраде, в медицине и во многом другом. Труд и талант людей прославил наш город на всю Россию. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: ''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я очень увлекся идеей создания проекта о любимом городе. Ведь здесь живут мои родители, я и будут жить мои дети. Поэтому нам просто необходимо знать историю и культуру Сургута. Ведь чему мы научим наших детей, не зная собственной истории?! Мы, жители нашего города, обязаны знать о нем всё!"'''"'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"С самого детства я живу в Сургуте, но совсем недавно я поняла, как важно знать историю своей малой родины. Данный проект дает мне возможность пропустить через себя все те моменты, которые происходили в этих местах, а также познакомиться с личностями, славящих мой город."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''[[Представление проекта "Игры разума|Представление проекта "Игры Разума"]]'''</span>== <br />
<br />
|}<br />
{|<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Приложение'''</font>==<br />
==<span style="color:#082567">'''Список литературы'''</span>==<br />
<br />
1. История населенных пунктов Югры: краткий научно-популярный справочник. Зайцева Е. А., Клюева В.П., Щербич С.Н. – Ханты-Мансийск, — М. Издательство Перо, 2012.<br />
<br />
2. Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа: Животные, растения, грибы. Екатеринбург, 2003.<br />
<br />
3. Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В. Г. Панова, 1993.<br />
<br />
4. А. Крюковских. Словарь исторических терминов, 1998.<br />
<br />
5. Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004.<br />
<br />
6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995.<br />
<br />
7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с.<br />
<br />
8. Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с.<br />
<br />
9. Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с.<br />
<br />
10. Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
1. [http://mind-games2015.wix.com/mg2015# Игра разума]<br />
<br />
2. [http://www.vsurgut.info/most_surgut.shtml Сайт о Сургуте для жителей и гостей города] <br />
<br />
3. [http://foto.kulachatov.ru/alboms/surgut Сургут-фото] <br />
<br />
4. [http://school-assistant.ru/ Школьный помощник]<br />
<br />
5. [http://matematika-na.ru/ Математика онлайн] <br />
<br />
6. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
7. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
8. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
9. [http://surgutteatr.ru/ Драматический театр - Сургутский театр]<br />
<br />
10. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82 Югорский мост - ВикипедиЯ]<br />
<br />
11. [http://hmao.kaisa.ru/object/1804757695?lc=ru Ханты-Мансийские холмы - Электронная антология Культурное наследие Югры]<br />
<br />
12. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
13. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
14. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
15. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносов - ВикипедиЯ]<br />
<br />
16. [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №1]<br />
<br />
17. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82 Википедия - свободная энциклопедия ] <br />
<br />
18. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Сургут Сургут]<br />
<br />
19. [http://www.admhmao.ru/wps/portal/hmao ХМАО-Югра]<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148818Микроскоп в кармане2017-03-16T16:55:19Z<p>Медникова Юлия: /* Авторы проекта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортной одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Исследовать структуру нити при помощи фронтальной камеры смартфона. Выявить наиболее практичный, модный и удобный вариант школьной одежды.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить способ изготовления микроскопа своими руками.<br />
<br />
* На основании полученных фотографий нитей рассмотреть и изучить структуры различных видов тканей.<br />
<br />
* Выявить причины не комфортной школьной формы.<br />
<br />
* Предложить удобные варианты одежды для школьников.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Теоретический.<br />
<br />
II. Практический. <br />
<br />
III. Результативный.<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Листая памяти страницы '''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На данном этапе нашего веб-квеста мы рассматриваем историю создания города Сургута, а также важнейшие события, происходившие с ним. Более того, исторический этап содержит краеведческий материал. Так как Сургут является "нефтегазовой столицей России", то мы, как коренные жители, обязаны знать историю своей малой родины. И в этом нам поможет такой персонаж, как "Историк". По окончанию предоставляется приз - нефтяная вышка, как главный отличительный знак города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры и уравнения. Задания содержат характеристику города Сургута.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на построение рисунков на координатной плоскости, решение примеров и уравнений. Задания содержат информацию об основании города Сургута, краеведческий материал и важнейших событиях города.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания исторического этапа, в увлекательной форме участники узнали много нового о прошлом нашего города, узнали, как город рос и процветал. Они изучили историю города Сургута и смогли углубиться в даты важнейших событий города. Сам город был основан в 1594 году. Таким образом, мы улучшили знания об истории города Сургута и его населении. В настоящие время,Сургут — это стратегически важный центр нефте- и газодобывающей промышленности Российской Федерации. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Геометрия нашего города'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Данный этап содержит 2 блока: алгебраический и геометрический. В первом блоке участники узнают об одних из лучших архитектурных сооружениях города при помощи задач, примеров и кроссвордов о городе, а во втором - рассмотрят архитектуру Сургута с точки зрения геометрии. Поэтому здесь мы познакомимся с таким персонажем, как "Архитектор". По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - Сургутский мост через Обь.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры, геометрические задачи, ребусы, а также задания на упрощение и сокращение дробей. Данный уровень содержит задания об архитектурных сооружениях, достопримечательностях и улицах города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на умение определять, из каких геометрических частей состоят сооружения города. Задания содержат архитектурные сооружения Сургута.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: "Геометрические прогулки" по родному городу позволили не только полюбоваться красотой его архитектурных сооружений, но и убедили нас в том, что четкие геометрические формы делают язык архитектуры богаче и выразительнее. Все архитектурные сооружения города Сургута состоят из геометрических фигур и их совокупностей. Чаще встречается – параллелепипед, такую форму имеют все жилые дома и различные учреждения. Это объясняется в первую очередь тем, что такая форма более удобна для проживания, а также климатические условия не позволяют пользоваться другими формами. Геометрия украшает город, придает ему строгость, индивидуальность и красоту. ''' <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Творцы настоящего'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На последнем этапе мы знакомимся с людьми, удостоенных звания почетного жителя города Сургута. Нам сопутствовать будет персонаж "Журналист", который знает обо всех все детали их жизни. По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - фотография города Сургута с его достопримечательностями. <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:''' <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Уровень содержит задания с примерами и уравнениями на соответствия. Задания содержат информацию о людях, с которых "начинался" Сургут и, благодаря которым, существует "настоящее" нашего города. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания третьего этапа под названием "Творцы настоящего", участники узнали, что секрет успеха города заключается в его жителях. С самых первых лет существования люди старались совершенствовать, улучшать город. Жители Сургута проявили себя во всем: в спорте, на эстраде, в медицине и во многом другом. Труд и талант людей прославил наш город на всю Россию. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: ''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я очень увлекся идеей создания проекта о любимом городе. Ведь здесь живут мои родители, я и будут жить мои дети. Поэтому нам просто необходимо знать историю и культуру Сургута. Ведь чему мы научим наших детей, не зная собственной истории?! Мы, жители нашего города, обязаны знать о нем всё!"'''"'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"С самого детства я живу в Сургуте, но совсем недавно я поняла, как важно знать историю своей малой родины. Данный проект дает мне возможность пропустить через себя все те моменты, которые происходили в этих местах, а также познакомиться с личностями, славящих мой город."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''[[Представление проекта "Игры разума|Представление проекта "Игры Разума"]]'''</span>== <br />
<br />
|}<br />
{|<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Приложение'''</font>==<br />
==<span style="color:#082567">'''Список литературы'''</span>==<br />
<br />
1. История населенных пунктов Югры: краткий научно-популярный справочник. Зайцева Е. А., Клюева В.П., Щербич С.Н. – Ханты-Мансийск, — М. Издательство Перо, 2012.<br />
<br />
2. Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа: Животные, растения, грибы. Екатеринбург, 2003.<br />
<br />
3. Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В. Г. Панова, 1993.<br />
<br />
4. А. Крюковских. Словарь исторических терминов, 1998.<br />
<br />
5. Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004.<br />
<br />
6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995.<br />
<br />
7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с.<br />
<br />
8. Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с.<br />
<br />
9. Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с.<br />
<br />
10. Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
1. [http://mind-games2015.wix.com/mg2015# Игра разума]<br />
<br />
2. [http://www.vsurgut.info/most_surgut.shtml Сайт о Сургуте для жителей и гостей города] <br />
<br />
3. [http://foto.kulachatov.ru/alboms/surgut Сургут-фото] <br />
<br />
4. [http://school-assistant.ru/ Школьный помощник]<br />
<br />
5. [http://matematika-na.ru/ Математика онлайн] <br />
<br />
6. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
7. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
8. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
9. [http://surgutteatr.ru/ Драматический театр - Сургутский театр]<br />
<br />
10. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82 Югорский мост - ВикипедиЯ]<br />
<br />
11. [http://hmao.kaisa.ru/object/1804757695?lc=ru Ханты-Мансийские холмы - Электронная антология Культурное наследие Югры]<br />
<br />
12. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
13. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
14. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
15. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносов - ВикипедиЯ]<br />
<br />
16. [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №1]<br />
<br />
17. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82 Википедия - свободная энциклопедия ] <br />
<br />
18. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Сургут Сургут]<br />
<br />
19. [http://www.admhmao.ru/wps/portal/hmao ХМАО-Югра]<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148802Микроскоп в кармане2017-03-16T16:14:01Z<p>Медникова Юлия: /* Отношение авторов к проекту */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортно одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Представить информацию о городе Сургуте в игровой форме на основе культурно-исторических, этнографических и экологических материалов. Показать красоту и своеобразие города с помощью информационных технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить и отобрать культурно-исторический, этнографический и экологический материал о городе Сургуте для составления задач. <br />
<br />
* Воспитать любовь к малой родине.<br />
<br />
* Изучить историю города Сургута.<br />
<br />
* Изучить особенности архитектурных ансамблей города Сургута.<br />
<br />
* Собрать и оформить информацию о жителях города, удостоенных почетного звания.<br />
<br />
* Разработать веб-квест.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Листая памяти страницы<br />
<br />
II. Геометрия нашего города<br />
<br />
III. Творцы настоящего<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Описание этапов проведения проекта'''</font>==<br />
Проект в ходе своего развития последовательно проходит 3 этапа, границы которых в явном виде фиксированы реализацией определенных значимых для развития проекта мероприятий.<br />
<br />
1. '''Подготовительный этап:'''<br />
<br />
На данном этапе мы оценили актуальность нашего проекта, его перспективы, аудиторию, определили цели и способы их реализации. На основании [[Социальный опрос|опроса]] мы выяснили, что наш проект актуален для взрослых и детей, так как многие жители нашего города знают о нем очень мало и в последствии не могут ничего рассказать о Сургуте своим детям. А ведь именно с этого, на наш взгляд, начинается любовь к своей малой родине. Также мы выяснили, что нынешнее поколение абсолютно не имеет заинтересованности в точных науках. Поэтому мы решили создать информационный проект о городе Сургуте. Но, чтобы он заинтересовал большую аудиторию, мы решили представить его в виде веб-квеста. Поскольку мы являемся учениками физико-математического класса, то выбрали прохождения веб-квеста с помощью решения алгебраических и геометрических заданий.<br />
<br />
2. '''Содержательный(формирующий) этап:'''<br />
<br />
Первым шагом на данном этапе было формирование гипотезы, которая утверждала, что игровая форма позволит заинтересовать читателей информацией о Сургуте.Также мы распределили обязанности между друг другом: мальчики отвечали за деятельность веб-квеста (оформление сайта [http://mind-games2015.wix.com/mg2015 Игры разума]), а девочки за методологию проекта (оформление страницы на сайте [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Заглавная_страница SurWiki]). Для того чтобы изучить более глубоко город, мы путешествовали по улицам Сургута. У каждого из нас сложилось собственное представление и мнение о нашем городе. Также мы присутствовали на встрече с почетными жителями города Сургута: Унжаковым В.И., главным архитектором города Сургута с 1989 по 2000 годы; Шагиевой А.А., директором Музея моста; Проценко А.М., главным специалистом объединённой профсоюзной организации ОАО «Сургутнефтегаз»; Кириленко А.М., заместителем начальника отдела финансового планирования и бюджетирования ОАО «Сургутнефтегаз». Далее мы собрали информацию из дополнительных источников(интернета, книг). При помощи собранного материала мы составили задания для веб-квеста. Таким образом, мы тщательно ознакомились с историческими, культурными и социальными сведениями города Сургута и создали проект в виде веб-квеста. Данный веб-квест состоит 3 этапов(исторического, архитектурного и этапа, содержащего материал о почетных жителях). Каждый этап состоит из I и II уровней. Если участник выбирает I уровень, то ему предстоит решить десять простых заданий, но данный путь будет более длинным. Если же участник выбирает II уровень, то ему предстоит справиться с пятью сложными заданиями, количество которых гораздо меньше, чем на I уровне. Однако, 3 этап "Творцы" настоящего" содержит всего один уровень, повышенной сложности, содержащий 8 заданий. У "путешественника" есть шанс на ошибку: если он неправильно отвечает на вопрос, то теряет одну жизнь. Таким образом, у него есть 3 попытки, иначе ему придется начинать игру сначала. Во время создания проекта были проведены консультации с учителем математики, который помог нам в создании заданий, и с учителем информатики, который помог нам в создании веб-квеста и оформлении проекта. <br />
<br />
3. '''Итоговый(результативный) этап:'''<br />
<br />
На последнем этапе мы написали выводы к каждому игровому этапу и ко всему проекту. Наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. В итоге мы представили наш проект нашему классу, также представили его на классных часах в нашей школе [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ№1]. Для того чтобы выявить эффективность нашей работы, мы узнали мнение учащихся и педагогов о проделанной работе. И в результате получили положительную оценку.<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#FFE4B5; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Листая памяти страницы '''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На данном этапе нашего веб-квеста мы рассматриваем историю создания города Сургута, а также важнейшие события, происходившие с ним. Более того, исторический этап содержит краеведческий материал. Так как Сургут является "нефтегазовой столицей России", то мы, как коренные жители, обязаны знать историю своей малой родины. И в этом нам поможет такой персонаж, как "Историк". По окончанию предоставляется приз - нефтяная вышка, как главный отличительный знак города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры и уравнения. Задания содержат характеристику города Сургута.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на построение рисунков на координатной плоскости, решение примеров и уравнений. Задания содержат информацию об основании города Сургута, краеведческий материал и важнейших событиях города.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания исторического этапа, в увлекательной форме участники узнали много нового о прошлом нашего города, узнали, как город рос и процветал. Они изучили историю города Сургута и смогли углубиться в даты важнейших событий города. Сам город был основан в 1594 году. Таким образом, мы улучшили знания об истории города Сургута и его населении. В настоящие время,Сургут — это стратегически важный центр нефте- и газодобывающей промышленности Российской Федерации. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Геометрия нашего города'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Данный этап содержит 2 блока: алгебраический и геометрический. В первом блоке участники узнают об одних из лучших архитектурных сооружениях города при помощи задач, примеров и кроссвордов о городе, а во втором - рассмотрят архитектуру Сургута с точки зрения геометрии. Поэтому здесь мы познакомимся с таким персонажем, как "Архитектор". По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - Сургутский мост через Обь.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры, геометрические задачи, ребусы, а также задания на упрощение и сокращение дробей. Данный уровень содержит задания об архитектурных сооружениях, достопримечательностях и улицах города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на умение определять, из каких геометрических частей состоят сооружения города. Задания содержат архитектурные сооружения Сургута.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: "Геометрические прогулки" по родному городу позволили не только полюбоваться красотой его архитектурных сооружений, но и убедили нас в том, что четкие геометрические формы делают язык архитектуры богаче и выразительнее. Все архитектурные сооружения города Сургута состоят из геометрических фигур и их совокупностей. Чаще встречается – параллелепипед, такую форму имеют все жилые дома и различные учреждения. Это объясняется в первую очередь тем, что такая форма более удобна для проживания, а также климатические условия не позволяют пользоваться другими формами. Геометрия украшает город, придает ему строгость, индивидуальность и красоту. ''' <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Творцы настоящего'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На последнем этапе мы знакомимся с людьми, удостоенных звания почетного жителя города Сургута. Нам сопутствовать будет персонаж "Журналист", который знает обо всех все детали их жизни. По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - фотография города Сургута с его достопримечательностями. <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:''' <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Уровень содержит задания с примерами и уравнениями на соответствия. Задания содержат информацию о людях, с которых "начинался" Сургут и, благодаря которым, существует "настоящее" нашего города. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания третьего этапа под названием "Творцы настоящего", участники узнали, что секрет успеха города заключается в его жителях. С самых первых лет существования люди старались совершенствовать, улучшать город. Жители Сургута проявили себя во всем: в спорте, на эстраде, в медицине и во многом другом. Труд и талант людей прославил наш город на всю Россию. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: Работая над нашим проектом, мы смогли лучше узнать историю нашего города, его быт, культуру, узнать о знаменитых людях Сургута. И все это через увлекательную науку - математику. Нами был составлен увлекательный веб-квест. Благодаря использованию технологий веб-квеста, наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. Мы думаем, что наш веб-квест будет интересен не только для учащихся, но и для совместного досуга детей и родителей, поскольку наши задачи занимательны и просты в решении. И мы еще раз убедились в правдивости слов великого [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносова], о том, "что богатства России Сибирью прирастать будут". Любите свой город, узнавайте новое! Любите и учите математику!''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"С самого детства я живу в Сургуте, но совсем недавно я поняла, как важно знать историю своей малой родины. Данный проект дает мне возможность пропустить через себя все те моменты, которые происходили в этих местах, а также познакомиться с личностями, славящих мой город."'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''[[Представление проекта "Игры разума|Представление проекта "Игры Разума"]]'''</span>== <br />
<br />
|}<br />
{|<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Приложение'''</font>==<br />
==<span style="color:#082567">'''Список литературы'''</span>==<br />
<br />
1. История населенных пунктов Югры: краткий научно-популярный справочник. Зайцева Е. А., Клюева В.П., Щербич С.Н. – Ханты-Мансийск, — М. Издательство Перо, 2012.<br />
<br />
2. Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа: Животные, растения, грибы. Екатеринбург, 2003.<br />
<br />
3. Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В. Г. Панова, 1993.<br />
<br />
4. А. Крюковских. Словарь исторических терминов, 1998.<br />
<br />
5. Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004.<br />
<br />
6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995.<br />
<br />
7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с.<br />
<br />
8. Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с.<br />
<br />
9. Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с.<br />
<br />
10. Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
1. [http://mind-games2015.wix.com/mg2015# Игра разума]<br />
<br />
2. [http://www.vsurgut.info/most_surgut.shtml Сайт о Сургуте для жителей и гостей города] <br />
<br />
3. [http://foto.kulachatov.ru/alboms/surgut Сургут-фото] <br />
<br />
4. [http://school-assistant.ru/ Школьный помощник]<br />
<br />
5. [http://matematika-na.ru/ Математика онлайн] <br />
<br />
6. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
7. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
8. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
9. [http://surgutteatr.ru/ Драматический театр - Сургутский театр]<br />
<br />
10. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82 Югорский мост - ВикипедиЯ]<br />
<br />
11. [http://hmao.kaisa.ru/object/1804757695?lc=ru Ханты-Мансийские холмы - Электронная антология Культурное наследие Югры]<br />
<br />
12. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
13. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
14. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
15. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносов - ВикипедиЯ]<br />
<br />
16. [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №1]<br />
<br />
17. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82 Википедия - свободная энциклопедия ] <br />
<br />
18. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Сургут Сургут]<br />
<br />
19. [http://www.admhmao.ru/wps/portal/hmao ХМАО-Югра]<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148801Микроскоп в кармане2017-03-16T16:11:37Z<p>Медникова Юлия: /* Характеристика сайта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортно одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Представить информацию о городе Сургуте в игровой форме на основе культурно-исторических, этнографических и экологических материалов. Показать красоту и своеобразие города с помощью информационных технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить и отобрать культурно-исторический, этнографический и экологический материал о городе Сургуте для составления задач. <br />
<br />
* Воспитать любовь к малой родине.<br />
<br />
* Изучить историю города Сургута.<br />
<br />
* Изучить особенности архитектурных ансамблей города Сургута.<br />
<br />
* Собрать и оформить информацию о жителях города, удостоенных почетного звания.<br />
<br />
* Разработать веб-квест.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Листая памяти страницы<br />
<br />
II. Геометрия нашего города<br />
<br />
III. Творцы настоящего<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Описание этапов проведения проекта'''</font>==<br />
Проект в ходе своего развития последовательно проходит 3 этапа, границы которых в явном виде фиксированы реализацией определенных значимых для развития проекта мероприятий.<br />
<br />
1. '''Подготовительный этап:'''<br />
<br />
На данном этапе мы оценили актуальность нашего проекта, его перспективы, аудиторию, определили цели и способы их реализации. На основании [[Социальный опрос|опроса]] мы выяснили, что наш проект актуален для взрослых и детей, так как многие жители нашего города знают о нем очень мало и в последствии не могут ничего рассказать о Сургуте своим детям. А ведь именно с этого, на наш взгляд, начинается любовь к своей малой родине. Также мы выяснили, что нынешнее поколение абсолютно не имеет заинтересованности в точных науках. Поэтому мы решили создать информационный проект о городе Сургуте. Но, чтобы он заинтересовал большую аудиторию, мы решили представить его в виде веб-квеста. Поскольку мы являемся учениками физико-математического класса, то выбрали прохождения веб-квеста с помощью решения алгебраических и геометрических заданий.<br />
<br />
2. '''Содержательный(формирующий) этап:'''<br />
<br />
Первым шагом на данном этапе было формирование гипотезы, которая утверждала, что игровая форма позволит заинтересовать читателей информацией о Сургуте.Также мы распределили обязанности между друг другом: мальчики отвечали за деятельность веб-квеста (оформление сайта [http://mind-games2015.wix.com/mg2015 Игры разума]), а девочки за методологию проекта (оформление страницы на сайте [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Заглавная_страница SurWiki]). Для того чтобы изучить более глубоко город, мы путешествовали по улицам Сургута. У каждого из нас сложилось собственное представление и мнение о нашем городе. Также мы присутствовали на встрече с почетными жителями города Сургута: Унжаковым В.И., главным архитектором города Сургута с 1989 по 2000 годы; Шагиевой А.А., директором Музея моста; Проценко А.М., главным специалистом объединённой профсоюзной организации ОАО «Сургутнефтегаз»; Кириленко А.М., заместителем начальника отдела финансового планирования и бюджетирования ОАО «Сургутнефтегаз». Далее мы собрали информацию из дополнительных источников(интернета, книг). При помощи собранного материала мы составили задания для веб-квеста. Таким образом, мы тщательно ознакомились с историческими, культурными и социальными сведениями города Сургута и создали проект в виде веб-квеста. Данный веб-квест состоит 3 этапов(исторического, архитектурного и этапа, содержащего материал о почетных жителях). Каждый этап состоит из I и II уровней. Если участник выбирает I уровень, то ему предстоит решить десять простых заданий, но данный путь будет более длинным. Если же участник выбирает II уровень, то ему предстоит справиться с пятью сложными заданиями, количество которых гораздо меньше, чем на I уровне. Однако, 3 этап "Творцы" настоящего" содержит всего один уровень, повышенной сложности, содержащий 8 заданий. У "путешественника" есть шанс на ошибку: если он неправильно отвечает на вопрос, то теряет одну жизнь. Таким образом, у него есть 3 попытки, иначе ему придется начинать игру сначала. Во время создания проекта были проведены консультации с учителем математики, который помог нам в создании заданий, и с учителем информатики, который помог нам в создании веб-квеста и оформлении проекта. <br />
<br />
3. '''Итоговый(результативный) этап:'''<br />
<br />
На последнем этапе мы написали выводы к каждому игровому этапу и ко всему проекту. Наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. В итоге мы представили наш проект нашему классу, также представили его на классных часах в нашей школе [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ№1]. Для того чтобы выявить эффективность нашей работы, мы узнали мнение учащихся и педагогов о проделанной работе. И в результате получили положительную оценку.<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#FFE4B5; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Листая памяти страницы '''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На данном этапе нашего веб-квеста мы рассматриваем историю создания города Сургута, а также важнейшие события, происходившие с ним. Более того, исторический этап содержит краеведческий материал. Так как Сургут является "нефтегазовой столицей России", то мы, как коренные жители, обязаны знать историю своей малой родины. И в этом нам поможет такой персонаж, как "Историк". По окончанию предоставляется приз - нефтяная вышка, как главный отличительный знак города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры и уравнения. Задания содержат характеристику города Сургута.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на построение рисунков на координатной плоскости, решение примеров и уравнений. Задания содержат информацию об основании города Сургута, краеведческий материал и важнейших событиях города.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания исторического этапа, в увлекательной форме участники узнали много нового о прошлом нашего города, узнали, как город рос и процветал. Они изучили историю города Сургута и смогли углубиться в даты важнейших событий города. Сам город был основан в 1594 году. Таким образом, мы улучшили знания об истории города Сургута и его населении. В настоящие время,Сургут — это стратегически важный центр нефте- и газодобывающей промышленности Российской Федерации. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Геометрия нашего города'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Данный этап содержит 2 блока: алгебраический и геометрический. В первом блоке участники узнают об одних из лучших архитектурных сооружениях города при помощи задач, примеров и кроссвордов о городе, а во втором - рассмотрят архитектуру Сургута с точки зрения геометрии. Поэтому здесь мы познакомимся с таким персонажем, как "Архитектор". По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - Сургутский мост через Обь.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры, геометрические задачи, ребусы, а также задания на упрощение и сокращение дробей. Данный уровень содержит задания об архитектурных сооружениях, достопримечательностях и улицах города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на умение определять, из каких геометрических частей состоят сооружения города. Задания содержат архитектурные сооружения Сургута.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: "Геометрические прогулки" по родному городу позволили не только полюбоваться красотой его архитектурных сооружений, но и убедили нас в том, что четкие геометрические формы делают язык архитектуры богаче и выразительнее. Все архитектурные сооружения города Сургута состоят из геометрических фигур и их совокупностей. Чаще встречается – параллелепипед, такую форму имеют все жилые дома и различные учреждения. Это объясняется в первую очередь тем, что такая форма более удобна для проживания, а также климатические условия не позволяют пользоваться другими формами. Геометрия украшает город, придает ему строгость, индивидуальность и красоту. ''' <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Творцы настоящего'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На последнем этапе мы знакомимся с людьми, удостоенных звания почетного жителя города Сургута. Нам сопутствовать будет персонаж "Журналист", который знает обо всех все детали их жизни. По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - фотография города Сургута с его достопримечательностями. <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:''' <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Уровень содержит задания с примерами и уравнениями на соответствия. Задания содержат информацию о людях, с которых "начинался" Сургут и, благодаря которым, существует "настоящее" нашего города. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания третьего этапа под названием "Творцы настоящего", участники узнали, что секрет успеха города заключается в его жителях. С самых первых лет существования люди старались совершенствовать, улучшать город. Жители Сургута проявили себя во всем: в спорте, на эстраде, в медицине и во многом другом. Труд и талант людей прославил наш город на всю Россию. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: Работая над нашим проектом, мы смогли лучше узнать историю нашего города, его быт, культуру, узнать о знаменитых людях Сургута. И все это через увлекательную науку - математику. Нами был составлен увлекательный веб-квест. Благодаря использованию технологий веб-квеста, наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. Мы думаем, что наш веб-квест будет интересен не только для учащихся, но и для совместного досуга детей и родителей, поскольку наши задачи занимательны и просты в решении. И мы еще раз убедились в правдивости слов великого [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносова], о том, "что богатства России Сибирью прирастать будут". Любите свой город, узнавайте новое! Любите и учите математику!''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
| [[Файл:Ротов.jpg|250px|Ротов Артем|thumb]] <br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я очень увлекся идеей создания проекта о любимом городе. Ведь здесь живут мои родители, я и будут жить мои дети. Поэтому нам просто необходимо знать историю и культуру Сургута. Ведь чему мы научим наших детей, не зная собственной истории?! Мы, жители нашего города, обязаны знать о нем всё!"'''"'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"С самого детства я живу в Сургуте, но совсем недавно я поняла, как важно знать историю своей малой родины. Данный проект дает мне возможность пропустить через себя все те моменты, которые происходили в этих местах, а также познакомиться с личностями, славящих мой город."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Для меня создание нашего проекта это нечто особенное и важное, потому что я родился и вырос в этом городе, и я хочу познакомить с ним других жителей нашей страны. И мы должны уважать труд тех, кто создал наш город. Ведь Сургут на самом деле такой особенный и необыкновенный!"'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''[[Представление проекта "Игры разума|Представление проекта "Игры Разума"]]'''</span>== <br />
<br />
|}<br />
{|<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Приложение'''</font>==<br />
==<span style="color:#082567">'''Список литературы'''</span>==<br />
<br />
1. История населенных пунктов Югры: краткий научно-популярный справочник. Зайцева Е. А., Клюева В.П., Щербич С.Н. – Ханты-Мансийск, — М. Издательство Перо, 2012.<br />
<br />
2. Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа: Животные, растения, грибы. Екатеринбург, 2003.<br />
<br />
3. Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В. Г. Панова, 1993.<br />
<br />
4. А. Крюковских. Словарь исторических терминов, 1998.<br />
<br />
5. Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004.<br />
<br />
6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995.<br />
<br />
7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с.<br />
<br />
8. Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с.<br />
<br />
9. Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с.<br />
<br />
10. Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
1. [http://mind-games2015.wix.com/mg2015# Игра разума]<br />
<br />
2. [http://www.vsurgut.info/most_surgut.shtml Сайт о Сургуте для жителей и гостей города] <br />
<br />
3. [http://foto.kulachatov.ru/alboms/surgut Сургут-фото] <br />
<br />
4. [http://school-assistant.ru/ Школьный помощник]<br />
<br />
5. [http://matematika-na.ru/ Математика онлайн] <br />
<br />
6. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
7. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
8. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
9. [http://surgutteatr.ru/ Драматический театр - Сургутский театр]<br />
<br />
10. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82 Югорский мост - ВикипедиЯ]<br />
<br />
11. [http://hmao.kaisa.ru/object/1804757695?lc=ru Ханты-Мансийские холмы - Электронная антология Культурное наследие Югры]<br />
<br />
12. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
13. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
14. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
15. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносов - ВикипедиЯ]<br />
<br />
16. [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №1]<br />
<br />
17. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82 Википедия - свободная энциклопедия ] <br />
<br />
18. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Сургут Сургут]<br />
<br />
19. [http://www.admhmao.ru/wps/portal/hmao ХМАО-Югра]<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148800Микроскоп в кармане2017-03-16T16:11:07Z<p>Медникова Юлия: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортно одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Представить информацию о городе Сургуте в игровой форме на основе культурно-исторических, этнографических и экологических материалов. Показать красоту и своеобразие города с помощью информационных технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить и отобрать культурно-исторический, этнографический и экологический материал о городе Сургуте для составления задач. <br />
<br />
* Воспитать любовь к малой родине.<br />
<br />
* Изучить историю города Сургута.<br />
<br />
* Изучить особенности архитектурных ансамблей города Сургута.<br />
<br />
* Собрать и оформить информацию о жителях города, удостоенных почетного звания.<br />
<br />
* Разработать веб-квест.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Листая памяти страницы<br />
<br />
II. Геометрия нашего города<br />
<br />
III. Творцы настоящего<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Описание этапов проведения проекта'''</font>==<br />
Проект в ходе своего развития последовательно проходит 3 этапа, границы которых в явном виде фиксированы реализацией определенных значимых для развития проекта мероприятий.<br />
<br />
1. '''Подготовительный этап:'''<br />
<br />
На данном этапе мы оценили актуальность нашего проекта, его перспективы, аудиторию, определили цели и способы их реализации. На основании [[Социальный опрос|опроса]] мы выяснили, что наш проект актуален для взрослых и детей, так как многие жители нашего города знают о нем очень мало и в последствии не могут ничего рассказать о Сургуте своим детям. А ведь именно с этого, на наш взгляд, начинается любовь к своей малой родине. Также мы выяснили, что нынешнее поколение абсолютно не имеет заинтересованности в точных науках. Поэтому мы решили создать информационный проект о городе Сургуте. Но, чтобы он заинтересовал большую аудиторию, мы решили представить его в виде веб-квеста. Поскольку мы являемся учениками физико-математического класса, то выбрали прохождения веб-квеста с помощью решения алгебраических и геометрических заданий.<br />
<br />
2. '''Содержательный(формирующий) этап:'''<br />
<br />
Первым шагом на данном этапе было формирование гипотезы, которая утверждала, что игровая форма позволит заинтересовать читателей информацией о Сургуте.Также мы распределили обязанности между друг другом: мальчики отвечали за деятельность веб-квеста (оформление сайта [http://mind-games2015.wix.com/mg2015 Игры разума]), а девочки за методологию проекта (оформление страницы на сайте [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Заглавная_страница SurWiki]). Для того чтобы изучить более глубоко город, мы путешествовали по улицам Сургута. У каждого из нас сложилось собственное представление и мнение о нашем городе. Также мы присутствовали на встрече с почетными жителями города Сургута: Унжаковым В.И., главным архитектором города Сургута с 1989 по 2000 годы; Шагиевой А.А., директором Музея моста; Проценко А.М., главным специалистом объединённой профсоюзной организации ОАО «Сургутнефтегаз»; Кириленко А.М., заместителем начальника отдела финансового планирования и бюджетирования ОАО «Сургутнефтегаз». Далее мы собрали информацию из дополнительных источников(интернета, книг). При помощи собранного материала мы составили задания для веб-квеста. Таким образом, мы тщательно ознакомились с историческими, культурными и социальными сведениями города Сургута и создали проект в виде веб-квеста. Данный веб-квест состоит 3 этапов(исторического, архитектурного и этапа, содержащего материал о почетных жителях). Каждый этап состоит из I и II уровней. Если участник выбирает I уровень, то ему предстоит решить десять простых заданий, но данный путь будет более длинным. Если же участник выбирает II уровень, то ему предстоит справиться с пятью сложными заданиями, количество которых гораздо меньше, чем на I уровне. Однако, 3 этап "Творцы" настоящего" содержит всего один уровень, повышенной сложности, содержащий 8 заданий. У "путешественника" есть шанс на ошибку: если он неправильно отвечает на вопрос, то теряет одну жизнь. Таким образом, у него есть 3 попытки, иначе ему придется начинать игру сначала. Во время создания проекта были проведены консультации с учителем математики, который помог нам в создании заданий, и с учителем информатики, который помог нам в создании веб-квеста и оформлении проекта. <br />
<br />
3. '''Итоговый(результативный) этап:'''<br />
<br />
На последнем этапе мы написали выводы к каждому игровому этапу и ко всему проекту. Наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. В итоге мы представили наш проект нашему классу, также представили его на классных часах в нашей школе [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ№1]. Для того чтобы выявить эффективность нашей работы, мы узнали мнение учащихся и педагогов о проделанной работе. И в результате получили положительную оценку.<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#FFE4B5; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Листая памяти страницы '''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На данном этапе нашего веб-квеста мы рассматриваем историю создания города Сургута, а также важнейшие события, происходившие с ним. Более того, исторический этап содержит краеведческий материал. Так как Сургут является "нефтегазовой столицей России", то мы, как коренные жители, обязаны знать историю своей малой родины. И в этом нам поможет такой персонаж, как "Историк". По окончанию предоставляется приз - нефтяная вышка, как главный отличительный знак города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры и уравнения. Задания содержат характеристику города Сургута.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на построение рисунков на координатной плоскости, решение примеров и уравнений. Задания содержат информацию об основании города Сургута, краеведческий материал и важнейших событиях города.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания исторического этапа, в увлекательной форме участники узнали много нового о прошлом нашего города, узнали, как город рос и процветал. Они изучили историю города Сургута и смогли углубиться в даты важнейших событий города. Сам город был основан в 1594 году. Таким образом, мы улучшили знания об истории города Сургута и его населении. В настоящие время,Сургут — это стратегически важный центр нефте- и газодобывающей промышленности Российской Федерации. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Геометрия нашего города'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Данный этап содержит 2 блока: алгебраический и геометрический. В первом блоке участники узнают об одних из лучших архитектурных сооружениях города при помощи задач, примеров и кроссвордов о городе, а во втором - рассмотрят архитектуру Сургута с точки зрения геометрии. Поэтому здесь мы познакомимся с таким персонажем, как "Архитектор". По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - Сургутский мост через Обь.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры, геометрические задачи, ребусы, а также задания на упрощение и сокращение дробей. Данный уровень содержит задания об архитектурных сооружениях, достопримечательностях и улицах города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на умение определять, из каких геометрических частей состоят сооружения города. Задания содержат архитектурные сооружения Сургута.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: "Геометрические прогулки" по родному городу позволили не только полюбоваться красотой его архитектурных сооружений, но и убедили нас в том, что четкие геометрические формы делают язык архитектуры богаче и выразительнее. Все архитектурные сооружения города Сургута состоят из геометрических фигур и их совокупностей. Чаще встречается – параллелепипед, такую форму имеют все жилые дома и различные учреждения. Это объясняется в первую очередь тем, что такая форма более удобна для проживания, а также климатические условия не позволяют пользоваться другими формами. Геометрия украшает город, придает ему строгость, индивидуальность и красоту. ''' <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Творцы настоящего'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На последнем этапе мы знакомимся с людьми, удостоенных звания почетного жителя города Сургута. Нам сопутствовать будет персонаж "Журналист", который знает обо всех все детали их жизни. По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - фотография города Сургута с его достопримечательностями. <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:''' <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Уровень содержит задания с примерами и уравнениями на соответствия. Задания содержат информацию о людях, с которых "начинался" Сургут и, благодаря которым, существует "настоящее" нашего города. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания третьего этапа под названием "Творцы настоящего", участники узнали, что секрет успеха города заключается в его жителях. С самых первых лет существования люди старались совершенствовать, улучшать город. Жители Сургута проявили себя во всем: в спорте, на эстраде, в медицине и во многом другом. Труд и талант людей прославил наш город на всю Россию. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Характеристика сайта'''</font>==<br />
[[Файл:Карта_сайта.png|thumb|450px|Карта сайта|left]]<br />
<br />
'''[[Главная страница]]'''<br />
<br />
'''[[Правила игры]]'''<br />
<br />
'''[[Выбор роли]]'''<br />
<br />
'''[[Историк|Игровой процесс "Историк"]]'''<br />
<br />
'''[[Архитектор|Игровой процесс "Архитектор"]]'''<br />
<br />
'''[[Журналист|Игровой процесс "Журналист"]]'''<br />
<br />
'''[[Об авторах]]'''<br />
<br />
'''[[Фотоальбом сайта|Фотоальбом]]'''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: Работая над нашим проектом, мы смогли лучше узнать историю нашего города, его быт, культуру, узнать о знаменитых людях Сургута. И все это через увлекательную науку - математику. Нами был составлен увлекательный веб-квест. Благодаря использованию технологий веб-квеста, наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. Мы думаем, что наш веб-квест будет интересен не только для учащихся, но и для совместного досуга детей и родителей, поскольку наши задачи занимательны и просты в решении. И мы еще раз убедились в правдивости слов великого [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносова], о том, "что богатства России Сибирью прирастать будут". Любите свой город, узнавайте новое! Любите и учите математику!''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
| [[Файл:Ротов.jpg|250px|Ротов Артем|thumb]] <br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я очень увлекся идеей создания проекта о любимом городе. Ведь здесь живут мои родители, я и будут жить мои дети. Поэтому нам просто необходимо знать историю и культуру Сургута. Ведь чему мы научим наших детей, не зная собственной истории?! Мы, жители нашего города, обязаны знать о нем всё!"'''"'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"С самого детства я живу в Сургуте, но совсем недавно я поняла, как важно знать историю своей малой родины. Данный проект дает мне возможность пропустить через себя все те моменты, которые происходили в этих местах, а также познакомиться с личностями, славящих мой город."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Для меня создание нашего проекта это нечто особенное и важное, потому что я родился и вырос в этом городе, и я хочу познакомить с ним других жителей нашей страны. И мы должны уважать труд тех, кто создал наш город. Ведь Сургут на самом деле такой особенный и необыкновенный!"'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''[[Представление проекта "Игры разума|Представление проекта "Игры Разума"]]'''</span>== <br />
<br />
|}<br />
{|<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Приложение'''</font>==<br />
==<span style="color:#082567">'''Список литературы'''</span>==<br />
<br />
1. История населенных пунктов Югры: краткий научно-популярный справочник. Зайцева Е. А., Клюева В.П., Щербич С.Н. – Ханты-Мансийск, — М. Издательство Перо, 2012.<br />
<br />
2. Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа: Животные, растения, грибы. Екатеринбург, 2003.<br />
<br />
3. Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В. Г. Панова, 1993.<br />
<br />
4. А. Крюковских. Словарь исторических терминов, 1998.<br />
<br />
5. Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004.<br />
<br />
6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995.<br />
<br />
7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с.<br />
<br />
8. Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с.<br />
<br />
9. Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с.<br />
<br />
10. Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
1. [http://mind-games2015.wix.com/mg2015# Игра разума]<br />
<br />
2. [http://www.vsurgut.info/most_surgut.shtml Сайт о Сургуте для жителей и гостей города] <br />
<br />
3. [http://foto.kulachatov.ru/alboms/surgut Сургут-фото] <br />
<br />
4. [http://school-assistant.ru/ Школьный помощник]<br />
<br />
5. [http://matematika-na.ru/ Математика онлайн] <br />
<br />
6. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
7. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
8. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
9. [http://surgutteatr.ru/ Драматический театр - Сургутский театр]<br />
<br />
10. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82 Югорский мост - ВикипедиЯ]<br />
<br />
11. [http://hmao.kaisa.ru/object/1804757695?lc=ru Ханты-Мансийские холмы - Электронная антология Культурное наследие Югры]<br />
<br />
12. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
13. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
14. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
15. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносов - ВикипедиЯ]<br />
<br />
16. [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №1]<br />
<br />
17. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82 Википедия - свободная энциклопедия ] <br />
<br />
18. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Сургут Сургут]<br />
<br />
19. [http://www.admhmao.ru/wps/portal/hmao ХМАО-Югра]<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148799Микроскоп в кармане2017-03-16T16:10:43Z<p>Медникова Юлия: /* Актуальность проекта */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортно одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid Moccasin; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Представить информацию о городе Сургуте в игровой форме на основе культурно-исторических, этнографических и экологических материалов. Показать красоту и своеобразие города с помощью информационных технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить и отобрать культурно-исторический, этнографический и экологический материал о городе Сургуте для составления задач. <br />
<br />
* Воспитать любовь к малой родине.<br />
<br />
* Изучить историю города Сургута.<br />
<br />
* Изучить особенности архитектурных ансамблей города Сургута.<br />
<br />
* Собрать и оформить информацию о жителях города, удостоенных почетного звания.<br />
<br />
* Разработать веб-квест.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Листая памяти страницы<br />
<br />
II. Геометрия нашего города<br />
<br />
III. Творцы настоящего<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Описание этапов проведения проекта'''</font>==<br />
Проект в ходе своего развития последовательно проходит 3 этапа, границы которых в явном виде фиксированы реализацией определенных значимых для развития проекта мероприятий.<br />
<br />
1. '''Подготовительный этап:'''<br />
<br />
На данном этапе мы оценили актуальность нашего проекта, его перспективы, аудиторию, определили цели и способы их реализации. На основании [[Социальный опрос|опроса]] мы выяснили, что наш проект актуален для взрослых и детей, так как многие жители нашего города знают о нем очень мало и в последствии не могут ничего рассказать о Сургуте своим детям. А ведь именно с этого, на наш взгляд, начинается любовь к своей малой родине. Также мы выяснили, что нынешнее поколение абсолютно не имеет заинтересованности в точных науках. Поэтому мы решили создать информационный проект о городе Сургуте. Но, чтобы он заинтересовал большую аудиторию, мы решили представить его в виде веб-квеста. Поскольку мы являемся учениками физико-математического класса, то выбрали прохождения веб-квеста с помощью решения алгебраических и геометрических заданий.<br />
<br />
2. '''Содержательный(формирующий) этап:'''<br />
<br />
Первым шагом на данном этапе было формирование гипотезы, которая утверждала, что игровая форма позволит заинтересовать читателей информацией о Сургуте.Также мы распределили обязанности между друг другом: мальчики отвечали за деятельность веб-квеста (оформление сайта [http://mind-games2015.wix.com/mg2015 Игры разума]), а девочки за методологию проекта (оформление страницы на сайте [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Заглавная_страница SurWiki]). Для того чтобы изучить более глубоко город, мы путешествовали по улицам Сургута. У каждого из нас сложилось собственное представление и мнение о нашем городе. Также мы присутствовали на встрече с почетными жителями города Сургута: Унжаковым В.И., главным архитектором города Сургута с 1989 по 2000 годы; Шагиевой А.А., директором Музея моста; Проценко А.М., главным специалистом объединённой профсоюзной организации ОАО «Сургутнефтегаз»; Кириленко А.М., заместителем начальника отдела финансового планирования и бюджетирования ОАО «Сургутнефтегаз». Далее мы собрали информацию из дополнительных источников(интернета, книг). При помощи собранного материала мы составили задания для веб-квеста. Таким образом, мы тщательно ознакомились с историческими, культурными и социальными сведениями города Сургута и создали проект в виде веб-квеста. Данный веб-квест состоит 3 этапов(исторического, архитектурного и этапа, содержащего материал о почетных жителях). Каждый этап состоит из I и II уровней. Если участник выбирает I уровень, то ему предстоит решить десять простых заданий, но данный путь будет более длинным. Если же участник выбирает II уровень, то ему предстоит справиться с пятью сложными заданиями, количество которых гораздо меньше, чем на I уровне. Однако, 3 этап "Творцы" настоящего" содержит всего один уровень, повышенной сложности, содержащий 8 заданий. У "путешественника" есть шанс на ошибку: если он неправильно отвечает на вопрос, то теряет одну жизнь. Таким образом, у него есть 3 попытки, иначе ему придется начинать игру сначала. Во время создания проекта были проведены консультации с учителем математики, который помог нам в создании заданий, и с учителем информатики, который помог нам в создании веб-квеста и оформлении проекта. <br />
<br />
3. '''Итоговый(результативный) этап:'''<br />
<br />
На последнем этапе мы написали выводы к каждому игровому этапу и ко всему проекту. Наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. В итоге мы представили наш проект нашему классу, также представили его на классных часах в нашей школе [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ№1]. Для того чтобы выявить эффективность нашей работы, мы узнали мнение учащихся и педагогов о проделанной работе. И в результате получили положительную оценку.<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#FFE4B5; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Листая памяти страницы '''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На данном этапе нашего веб-квеста мы рассматриваем историю создания города Сургута, а также важнейшие события, происходившие с ним. Более того, исторический этап содержит краеведческий материал. Так как Сургут является "нефтегазовой столицей России", то мы, как коренные жители, обязаны знать историю своей малой родины. И в этом нам поможет такой персонаж, как "Историк". По окончанию предоставляется приз - нефтяная вышка, как главный отличительный знак города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры и уравнения. Задания содержат характеристику города Сургута.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на построение рисунков на координатной плоскости, решение примеров и уравнений. Задания содержат информацию об основании города Сургута, краеведческий материал и важнейших событиях города.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания исторического этапа, в увлекательной форме участники узнали много нового о прошлом нашего города, узнали, как город рос и процветал. Они изучили историю города Сургута и смогли углубиться в даты важнейших событий города. Сам город был основан в 1594 году. Таким образом, мы улучшили знания об истории города Сургута и его населении. В настоящие время,Сургут — это стратегически важный центр нефте- и газодобывающей промышленности Российской Федерации. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Геометрия нашего города'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Данный этап содержит 2 блока: алгебраический и геометрический. В первом блоке участники узнают об одних из лучших архитектурных сооружениях города при помощи задач, примеров и кроссвордов о городе, а во втором - рассмотрят архитектуру Сургута с точки зрения геометрии. Поэтому здесь мы познакомимся с таким персонажем, как "Архитектор". По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - Сургутский мост через Обь.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры, геометрические задачи, ребусы, а также задания на упрощение и сокращение дробей. Данный уровень содержит задания об архитектурных сооружениях, достопримечательностях и улицах города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на умение определять, из каких геометрических частей состоят сооружения города. Задания содержат архитектурные сооружения Сургута.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: "Геометрические прогулки" по родному городу позволили не только полюбоваться красотой его архитектурных сооружений, но и убедили нас в том, что четкие геометрические формы делают язык архитектуры богаче и выразительнее. Все архитектурные сооружения города Сургута состоят из геометрических фигур и их совокупностей. Чаще встречается – параллелепипед, такую форму имеют все жилые дома и различные учреждения. Это объясняется в первую очередь тем, что такая форма более удобна для проживания, а также климатические условия не позволяют пользоваться другими формами. Геометрия украшает город, придает ему строгость, индивидуальность и красоту. ''' <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Творцы настоящего'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На последнем этапе мы знакомимся с людьми, удостоенных звания почетного жителя города Сургута. Нам сопутствовать будет персонаж "Журналист", который знает обо всех все детали их жизни. По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - фотография города Сургута с его достопримечательностями. <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:''' <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Уровень содержит задания с примерами и уравнениями на соответствия. Задания содержат информацию о людях, с которых "начинался" Сургут и, благодаря которым, существует "настоящее" нашего города. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания третьего этапа под названием "Творцы настоящего", участники узнали, что секрет успеха города заключается в его жителях. С самых первых лет существования люди старались совершенствовать, улучшать город. Жители Сургута проявили себя во всем: в спорте, на эстраде, в медицине и во многом другом. Труд и талант людей прославил наш город на всю Россию. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Характеристика сайта'''</font>==<br />
[[Файл:Карта_сайта.png|thumb|450px|Карта сайта|left]]<br />
<br />
'''[[Главная страница]]'''<br />
<br />
'''[[Правила игры]]'''<br />
<br />
'''[[Выбор роли]]'''<br />
<br />
'''[[Историк|Игровой процесс "Историк"]]'''<br />
<br />
'''[[Архитектор|Игровой процесс "Архитектор"]]'''<br />
<br />
'''[[Журналист|Игровой процесс "Журналист"]]'''<br />
<br />
'''[[Об авторах]]'''<br />
<br />
'''[[Фотоальбом сайта|Фотоальбом]]'''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: Работая над нашим проектом, мы смогли лучше узнать историю нашего города, его быт, культуру, узнать о знаменитых людях Сургута. И все это через увлекательную науку - математику. Нами был составлен увлекательный веб-квест. Благодаря использованию технологий веб-квеста, наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. Мы думаем, что наш веб-квест будет интересен не только для учащихся, но и для совместного досуга детей и родителей, поскольку наши задачи занимательны и просты в решении. И мы еще раз убедились в правдивости слов великого [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносова], о том, "что богатства России Сибирью прирастать будут". Любите свой город, узнавайте новое! Любите и учите математику!''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
| [[Файл:Ротов.jpg|250px|Ротов Артем|thumb]] <br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я очень увлекся идеей создания проекта о любимом городе. Ведь здесь живут мои родители, я и будут жить мои дети. Поэтому нам просто необходимо знать историю и культуру Сургута. Ведь чему мы научим наших детей, не зная собственной истории?! Мы, жители нашего города, обязаны знать о нем всё!"'''"'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"С самого детства я живу в Сургуте, но совсем недавно я поняла, как важно знать историю своей малой родины. Данный проект дает мне возможность пропустить через себя все те моменты, которые происходили в этих местах, а также познакомиться с личностями, славящих мой город."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Для меня создание нашего проекта это нечто особенное и важное, потому что я родился и вырос в этом городе, и я хочу познакомить с ним других жителей нашей страны. И мы должны уважать труд тех, кто создал наш город. Ведь Сургут на самом деле такой особенный и необыкновенный!"'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''[[Представление проекта "Игры разума|Представление проекта "Игры Разума"]]'''</span>== <br />
<br />
|}<br />
{|<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Приложение'''</font>==<br />
==<span style="color:#082567">'''Список литературы'''</span>==<br />
<br />
1. История населенных пунктов Югры: краткий научно-популярный справочник. Зайцева Е. А., Клюева В.П., Щербич С.Н. – Ханты-Мансийск, — М. Издательство Перо, 2012.<br />
<br />
2. Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа: Животные, растения, грибы. Екатеринбург, 2003.<br />
<br />
3. Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В. Г. Панова, 1993.<br />
<br />
4. А. Крюковских. Словарь исторических терминов, 1998.<br />
<br />
5. Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004.<br />
<br />
6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995.<br />
<br />
7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с.<br />
<br />
8. Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с.<br />
<br />
9. Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с.<br />
<br />
10. Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
1. [http://mind-games2015.wix.com/mg2015# Игра разума]<br />
<br />
2. [http://www.vsurgut.info/most_surgut.shtml Сайт о Сургуте для жителей и гостей города] <br />
<br />
3. [http://foto.kulachatov.ru/alboms/surgut Сургут-фото] <br />
<br />
4. [http://school-assistant.ru/ Школьный помощник]<br />
<br />
5. [http://matematika-na.ru/ Математика онлайн] <br />
<br />
6. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
7. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
8. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
9. [http://surgutteatr.ru/ Драматический театр - Сургутский театр]<br />
<br />
10. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82 Югорский мост - ВикипедиЯ]<br />
<br />
11. [http://hmao.kaisa.ru/object/1804757695?lc=ru Ханты-Мансийские холмы - Электронная антология Культурное наследие Югры]<br />
<br />
12. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
13. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
14. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
15. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносов - ВикипедиЯ]<br />
<br />
16. [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №1]<br />
<br />
17. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82 Википедия - свободная энциклопедия ] <br />
<br />
18. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Сургут Сургут]<br />
<br />
19. [http://www.admhmao.ru/wps/portal/hmao ХМАО-Югра]<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлияhttps://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF_%D0%B2_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=148798Микроскоп в кармане2017-03-16T16:09:22Z<p>Медникова Юлия: /* Практическая значимость */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px #d7f4ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<font color="LightGreen"><center><big><p align="center"><FONT size="10" COLOR=#082567>'''Микроскоп в кармане'''<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Старт.jpg|350px|thumb|right|Микроскоп в кармане]]<br />
<br />
<br />
<font size="3" >''В каждой школе нашей необъятной страны существует свой собственный свод законов и уставов. Один из которых обязывает учащихся носить школьную форму. Большинству учеников, конечно же, это не нравится. Потому что чаще всего эта форма "некрасивая, неудобная, однотипная". Многие ученики надевают джинсы в школу, аргументируя свой выбор тем, что это очень удобно. И хочется выяснить, что же это, просто протест учеников против "некрасивой" формы или желание ходить в комфортной и практичной одежде? '' <br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#696969; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid #B0C4DE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>==<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Авторы проекта'''</span>==<br />
[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]<br />
<br />
[[Участник: Петрованова Анастасия Эдуардовна|Петрованова Анастасия]]<br />
<br />
[[Участник: Халимов Александр Сергеевич|Халимов Александр]]<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Класс'''</span>== <br />
11"А" класс<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Руководитель'''</span>== <br />
Шипилова Елена Алексеевна<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid #B0C4DE; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
== <span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span> ==<br />
Недавно мы проводили "рейд по внешнему виду учеников" в нашей школе. И обратили внимание на то, что многие школьники нарушают устав школы, надевая джинсы или другую одежду, не соответствующую общепринятой. Когда мы их спросили, почему ученики решили не носить школьную форму, большинство ответило, что "это неудобная, непрактичная одежда". Конечно же, ни учителя, ни руководство школы, ни родители не хотели даже слушать данную точку зрения. Но мы задумались, возможно, ученики правы? И решили выяснить, какая должна быть одежда школьника, чтобы она соответствовала общепринятым нормам и желаниям обучающихся. В данном исследовании нам помог обыкновенный Iphone 6.<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid Moccasin; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
==<span style="color:#082567">'''Предмет исследования'''</span>==<br />
Школьная форма и различные виды ткани<br />
==<span style="color:#082567">'''Основополагающий вопрос'''</span>==<br />
Отказ от школьной формы: принцип или желание ходить в комфортной одежде?<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Проблемные вопросы'''</span>==<br />
<br />
* Может ли одежда быть модной, практичной и комфортно одновременно?<br />
<br />
* Кто прав, ученики или родители? <br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border:6px solid Moccasin; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Гипотеза'''</span>==<br />
Если провести исследования, используя новые технологии, то эксперимент будет более эффективным.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Цель проекта'''</span>==<br />
Представить информацию о городе Сургуте в игровой форме на основе культурно-исторических, этнографических и экологических материалов. Показать красоту и своеобразие города с помощью информационных технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>==<br />
<br />
* Изучить и отобрать культурно-исторический, этнографический и экологический материал о городе Сургуте для составления задач. <br />
<br />
* Воспитать любовь к малой родине.<br />
<br />
* Изучить историю города Сургута.<br />
<br />
* Изучить особенности архитектурных ансамблей города Сургута.<br />
<br />
* Собрать и оформить информацию о жителях города, удостоенных почетного звания.<br />
<br />
* Разработать веб-квест.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Практическая значимость'''</span>==<br />
<br />
* Результаты эксперимента можно использовать в каждом образовательном учреждении для создания более практичной школьной формы,<br />
<br />
* Знакомит с возможностями новейших технологий.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>==<br />
* Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. <br />
<br />
* Практические: наблюдение, составление задач, примеров <br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==<br />
I. Листая памяти страницы<br />
<br />
II. Геометрия нашего города<br />
<br />
III. Творцы настоящего<br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Описание этапов проведения проекта'''</font>==<br />
Проект в ходе своего развития последовательно проходит 3 этапа, границы которых в явном виде фиксированы реализацией определенных значимых для развития проекта мероприятий.<br />
<br />
1. '''Подготовительный этап:'''<br />
<br />
На данном этапе мы оценили актуальность нашего проекта, его перспективы, аудиторию, определили цели и способы их реализации. На основании [[Социальный опрос|опроса]] мы выяснили, что наш проект актуален для взрослых и детей, так как многие жители нашего города знают о нем очень мало и в последствии не могут ничего рассказать о Сургуте своим детям. А ведь именно с этого, на наш взгляд, начинается любовь к своей малой родине. Также мы выяснили, что нынешнее поколение абсолютно не имеет заинтересованности в точных науках. Поэтому мы решили создать информационный проект о городе Сургуте. Но, чтобы он заинтересовал большую аудиторию, мы решили представить его в виде веб-квеста. Поскольку мы являемся учениками физико-математического класса, то выбрали прохождения веб-квеста с помощью решения алгебраических и геометрических заданий.<br />
<br />
2. '''Содержательный(формирующий) этап:'''<br />
<br />
Первым шагом на данном этапе было формирование гипотезы, которая утверждала, что игровая форма позволит заинтересовать читателей информацией о Сургуте.Также мы распределили обязанности между друг другом: мальчики отвечали за деятельность веб-квеста (оформление сайта [http://mind-games2015.wix.com/mg2015 Игры разума]), а девочки за методологию проекта (оформление страницы на сайте [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Заглавная_страница SurWiki]). Для того чтобы изучить более глубоко город, мы путешествовали по улицам Сургута. У каждого из нас сложилось собственное представление и мнение о нашем городе. Также мы присутствовали на встрече с почетными жителями города Сургута: Унжаковым В.И., главным архитектором города Сургута с 1989 по 2000 годы; Шагиевой А.А., директором Музея моста; Проценко А.М., главным специалистом объединённой профсоюзной организации ОАО «Сургутнефтегаз»; Кириленко А.М., заместителем начальника отдела финансового планирования и бюджетирования ОАО «Сургутнефтегаз». Далее мы собрали информацию из дополнительных источников(интернета, книг). При помощи собранного материала мы составили задания для веб-квеста. Таким образом, мы тщательно ознакомились с историческими, культурными и социальными сведениями города Сургута и создали проект в виде веб-квеста. Данный веб-квест состоит 3 этапов(исторического, архитектурного и этапа, содержащего материал о почетных жителях). Каждый этап состоит из I и II уровней. Если участник выбирает I уровень, то ему предстоит решить десять простых заданий, но данный путь будет более длинным. Если же участник выбирает II уровень, то ему предстоит справиться с пятью сложными заданиями, количество которых гораздо меньше, чем на I уровне. Однако, 3 этап "Творцы" настоящего" содержит всего один уровень, повышенной сложности, содержащий 8 заданий. У "путешественника" есть шанс на ошибку: если он неправильно отвечает на вопрос, то теряет одну жизнь. Таким образом, у него есть 3 попытки, иначе ему придется начинать игру сначала. Во время создания проекта были проведены консультации с учителем математики, который помог нам в создании заданий, и с учителем информатики, который помог нам в создании веб-квеста и оформлении проекта. <br />
<br />
3. '''Итоговый(результативный) этап:'''<br />
<br />
На последнем этапе мы написали выводы к каждому игровому этапу и ко всему проекту. Наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. В итоге мы представили наш проект нашему классу, также представили его на классных часах в нашей школе [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ№1]. Для того чтобы выявить эффективность нашей работы, мы узнали мнение учащихся и педагогов о проделанной работе. И в результате получили положительную оценку.<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#FFE4B5; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Листая памяти страницы '''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На данном этапе нашего веб-квеста мы рассматриваем историю создания города Сургута, а также важнейшие события, происходившие с ним. Более того, исторический этап содержит краеведческий материал. Так как Сургут является "нефтегазовой столицей России", то мы, как коренные жители, обязаны знать историю своей малой родины. И в этом нам поможет такой персонаж, как "Историк". По окончанию предоставляется приз - нефтяная вышка, как главный отличительный знак города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры и уравнения. Задания содержат характеристику города Сургута.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на построение рисунков на координатной плоскости, решение примеров и уравнений. Задания содержат информацию об основании города Сургута, краеведческий материал и важнейших событиях города.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания исторического этапа, в увлекательной форме участники узнали много нового о прошлом нашего города, узнали, как город рос и процветал. Они изучили историю города Сургута и смогли углубиться в даты важнейших событий города. Сам город был основан в 1594 году. Таким образом, мы улучшили знания об истории города Сургута и его населении. В настоящие время,Сургут — это стратегически важный центр нефте- и газодобывающей промышленности Российской Федерации. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:MistyRose; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Геометрия нашего города'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue> Данный этап содержит 2 блока: алгебраический и геометрический. В первом блоке участники узнают об одних из лучших архитектурных сооружениях города при помощи задач, примеров и кроссвордов о городе, а во втором - рассмотрят архитектуру Сургута с точки зрения геометрии. Поэтому здесь мы познакомимся с таким персонажем, как "Архитектор". По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - Сургутский мост через Обь.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:'''<br />
'''<br><font color=DarkBlue>I уровень содержит задания такого типа, как алгебраические примеры, геометрические задачи, ребусы, а также задания на упрощение и сокращение дробей. Данный уровень содержит задания об архитектурных сооружениях, достопримечательностях и улицах города.<br />
'''<br><font color=DarkBlue>II уровень содержит задания на умение определять, из каких геометрических частей состоят сооружения города. Задания содержат архитектурные сооружения Сургута.<br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: "Геометрические прогулки" по родному городу позволили не только полюбоваться красотой его архитектурных сооружений, но и убедили нас в том, что четкие геометрические формы делают язык архитектуры богаче и выразительнее. Все архитектурные сооружения города Сургута состоят из геометрических фигур и их совокупностей. Чаще встречается – параллелепипед, такую форму имеют все жилые дома и различные учреждения. Это объясняется в первую очередь тем, что такая форма более удобна для проживания, а также климатические условия не позволяют пользоваться другими формами. Геометрия украшает город, придает ему строгость, индивидуальность и красоту. ''' <br />
<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#c7ceff; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Творцы настоящего'''</font>==<br />
'''<br><font color=DarkBlue>На последнем этапе мы знакомимся с людьми, удостоенных звания почетного жителя города Сургута. Нам сопутствовать будет персонаж "Журналист", который знает обо всех все детали их жизни. По окончанию прохождения этапа вам предоставляется приз - фотография города Сургута с его достопримечательностями. <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Описание заданий:''' <br />
'''<br><font color=DarkBlue>Уровень содержит задания с примерами и уравнениями на соответствия. Задания содержат информацию о людях, с которых "начинался" Сургут и, благодаря которым, существует "настоящее" нашего города. <br />
<br />
'''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >''Вывод: Преодолев задания третьего этапа под названием "Творцы настоящего", участники узнали, что секрет успеха города заключается в его жителях. С самых первых лет существования люди старались совершенствовать, улучшать город. Жители Сургута проявили себя во всем: в спорте, на эстраде, в медицине и во многом другом. Труд и талант людей прославил наш город на всю Россию. '''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Характеристика сайта'''</font>==<br />
[[Файл:Карта_сайта.png|thumb|450px|Карта сайта|left]]<br />
<br />
'''[[Главная страница]]'''<br />
<br />
'''[[Правила игры]]'''<br />
<br />
'''[[Выбор роли]]'''<br />
<br />
'''[[Историк|Игровой процесс "Историк"]]'''<br />
<br />
'''[[Архитектор|Игровой процесс "Архитектор"]]'''<br />
<br />
'''[[Журналист|Игровой процесс "Журналист"]]'''<br />
<br />
'''[[Об авторах]]'''<br />
<br />
'''[[Фотоальбом сайта|Фотоальбом]]'''<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Общий вывод'''</font>==<br />
''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: Работая над нашим проектом, мы смогли лучше узнать историю нашего города, его быт, культуру, узнать о знаменитых людях Сургута. И все это через увлекательную науку - математику. Нами был составлен увлекательный веб-квест. Благодаря использованию технологий веб-квеста, наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. Мы думаем, что наш веб-квест будет интересен не только для учащихся, но и для совместного досуга детей и родителей, поскольку наши задачи занимательны и просты в решении. И мы еще раз убедились в правдивости слов великого [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносова], о том, "что богатства России Сибирью прирастать будут". Любите свой город, узнавайте новое! Любите и учите математику!''' <br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Отношение авторов к проекту'''</font>==<br />
<br />
{| style="width: 50%; background-color:Lavender; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" <br />
| [[Файл:Image.jpg|250px|Медникова Юлия|thumb]]<br />
| [[Файл:АлександрХ.jpg|250px|Халимов Александр|thumb]]<br />
| [[Файл:FKPyu9DFSGg.jpg|thumb|250px|Петрованова Анастасия]]<br />
| [[Файл:Ротов.jpg|250px|Ротов Артем|thumb]] <br />
<br />
|-<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"В восьмом классе я создала проект о Югорском крае. И теперь я решила, что нужно углубиться в знания истории моего любимого города, его особенности. Так родилась идея создания проекта о городе Сургуте. Я надеюсь, что наш проект не оставит Вас равнодушными, потому что мы вложили в него частичку себя."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Я очень увлекся идеей создания проекта о любимом городе. Ведь здесь живут мои родители, я и будут жить мои дети. Поэтому нам просто необходимо знать историю и культуру Сургута. Ведь чему мы научим наших детей, не зная собственной истории?! Мы, жители нашего города, обязаны знать о нем всё!"'''"'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"С самого детства я живу в Сургуте, но совсем недавно я поняла, как важно знать историю своей малой родины. Данный проект дает мне возможность пропустить через себя все те моменты, которые происходили в этих местах, а также познакомиться с личностями, славящих мой город."'''<br />
|'''<br><font color=DarkBlue>"Для меня создание нашего проекта это нечто особенное и важное, потому что я родился и вырос в этом городе, и я хочу познакомить с ним других жителей нашей страны. И мы должны уважать труд тех, кто создал наш город. Ведь Сургут на самом деле такой особенный и необыкновенный!"'''<br />
|}<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''[[Представление проекта "Игры разума|Представление проекта "Игры Разума"]]'''</span>== <br />
<br />
|}<br />
{|<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:MidnightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:Lavender; border: 6px solid Moccasin; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |<br />
<br />
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Приложение'''</font>==<br />
==<span style="color:#082567">'''Список литературы'''</span>==<br />
<br />
1. История населенных пунктов Югры: краткий научно-популярный справочник. Зайцева Е. А., Клюева В.П., Щербич С.Н. – Ханты-Мансийск, — М. Издательство Перо, 2012.<br />
<br />
2. Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа: Животные, растения, грибы. Екатеринбург, 2003.<br />
<br />
3. Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В. Г. Панова, 1993.<br />
<br />
4. А. Крюковских. Словарь исторических терминов, 1998.<br />
<br />
5. Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004.<br />
<br />
6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995.<br />
<br />
7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с.<br />
<br />
8. Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с.<br />
<br />
9. Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с.<br />
<br />
10. Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с.<br />
<br />
==<span style="color:#082567">'''Интернет-ресурсы'''</span>== <br />
<br />
1. [http://mind-games2015.wix.com/mg2015# Игра разума]<br />
<br />
2. [http://www.vsurgut.info/most_surgut.shtml Сайт о Сургуте для жителей и гостей города] <br />
<br />
3. [http://foto.kulachatov.ru/alboms/surgut Сургут-фото] <br />
<br />
4. [http://school-assistant.ru/ Школьный помощник]<br />
<br />
5. [http://matematika-na.ru/ Математика онлайн] <br />
<br />
6. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
7. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
8. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
9. [http://surgutteatr.ru/ Драматический театр - Сургутский театр]<br />
<br />
10. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82 Югорский мост - ВикипедиЯ]<br />
<br />
11. [http://hmao.kaisa.ru/object/1804757695?lc=ru Ханты-Мансийские холмы - Электронная антология Культурное наследие Югры]<br />
<br />
12. [http://www.stariy-surgut.ru/ Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут]<br />
<br />
13. [http://engschool.ru/about Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков]<br />
<br />
14. [http://surgutneftegas.ru/ ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз"]<br />
<br />
15. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 М.В.Ломоносов - ВикипедиЯ]<br />
<br />
16. [http://school1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №1]<br />
<br />
17. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82 Википедия - свободная энциклопедия ] <br />
<br />
18. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Сургут Сургут]<br />
<br />
19. [http://www.admhmao.ru/wps/portal/hmao ХМАО-Югра]<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Ученик]]<br />
[[Категория:СОШ №1]]<br />
[[Категория:Учебный проект]]</div>Медникова Юлия