SurWiki - Вклад участника [ru]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:14:04Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

'''Участие в научно-практических конференциях:'''

-[[Медиа:Калькулятор_Уральский.rar|«Калькулятор на Delphi»]] Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),

-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),

-[[Медиа:Физика_и_музыка2.rar‎|«Физика и музыка»]], Тетерина Д., 2013 г.([[Медиа:Тетерина димлоп.jpg|на уровне школы]]).

'''Результаты ЕГЭ:''' средний балл по информатике – 52 (3 ученика, 2012 год), средний балл по физике -48 (7 учеников, 2012 год), 44 (21 ученик, 2013 год[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1587/]). В 2014 году выпустила 9 класс, в котором 1 ученица получила аттестат с отличием. [http://school20.admsurgut.ru/school2/ustav/dokum/]

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях:марафон безопасности, смотр строя и песни, осенний кросс, литературная гостиная «Радуга», «Поэтическая мозаика», КВН. Просмотреть грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:13:02Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

'''Участие в научно-практических конференциях:'''

-[[Медиа:Калькулятор_Уральский.rar|«Калькулятор на Delphi»]] Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),

-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),

-[[Медиа:Физика_и_музыка2.rar‎|«Физика и музыка»]], Тетерина Д., 2013 г.([[Медиа:Тетерина димлоп.jpg|на уровне школы]]).

'''Результаты ЕГЭ:''' средний балл по информатике – 52 (3 ученика, 2012 год), средний балл по физике -48 (7 учеников, 2012 год), 44 (21 ученик, 2013 год). В 2014 году выпустила 9 класс, в котором 1 ученица получила аттестат с отличием. [http://school20.admsurgut.ru/school2/ustav/dokum/]

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях:марафон безопасности, смотр строя и песни, осенний кросс, литературная гостиная «Радуга», «Поэтическая мозаика», КВН. Просмотреть грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:12:22Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

'''Участие в научно-практических конференциях:'''

-[[Медиа:Калькулятор_Уральский.rar|«Калькулятор на Delphi»]] Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),

-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),

-[[Медиа:Физика_и_музыка2.rar‎|«Физика и музыка»]], Тетерина Д., 2013 г.([[Медиа:Тетерина димлоп.jpg|на уровне школы]]).

'''Результаты ЕГЭ:''' средний балл по информатике – 52 (3 ученика, 2012 год), средний балл по физике -48 (7 учеников, 2012 год), 44 (21 ученик, 2013 год). В 2014 году выпустила 9 класс, в котором 1 ученица получила аттестат с отличием.

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях:марафон безопасности, смотр строя и песни, осенний кросс, литературная гостиная «Радуга», «Поэтическая мозаика», КВН. Просмотреть грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:11:03Z

Alb-nur: /* Классное руководство */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

'''Участие в научно-практических конференциях:'''

-[[Медиа:Калькулятор_Уральский.rar|«Калькулятор на Delphi»]] Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),

-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),

-[[Медиа:Физика_и_музыка2.rar‎|«Физика и музыка»]], Тетерина Д., 2013 г.([[Медиа:Тетерина димлоп.jpg|на уровне школы]]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях:марафон безопасности, смотр строя и песни, осенний кросс, литературная гостиная «Радуга», «Поэтическая мозаика», КВН. Просмотреть грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:10:39Z

Alb-nur: /* Классное руководство */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

'''Участие в научно-практических конференциях:'''

-[[Медиа:Калькулятор_Уральский.rar|«Калькулятор на Delphi»]] Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),

-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),

-[[Медиа:Физика_и_музыка2.rar‎|«Физика и музыка»]], Тетерина Д., 2013 г.([[Медиа:Тетерина димлоп.jpg|на уровне школы]]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях:марафон безопасности, смотр строя и песни, осенний кросс, литературная гостиная «Радуга», «Поэтическая мозаика», КВН. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:09:53Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

'''Участие в научно-практических конференциях:'''

-[[Медиа:Калькулятор_Уральский.rar|«Калькулятор на Delphi»]] Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),

-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),

-[[Медиа:Физика_и_музыка2.rar‎|«Физика и музыка»]], Тетерина Д., 2013 г.([[Медиа:Тетерина димлоп.jpg|на уровне школы]]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:06:54Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

Участие в научно-практических конференциях:

-[[Медиа:Калькулятор_Уральский.rar|«Калькулятор на Delphi»]] Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),

-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),

-[[Медиа:Физика_и_музыка2.rar‎|«Физика и музыка»]], Тетерина Д., 2013 г.([[Медиа:Тетерина димлоп.jpg|на уровне школы]]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:06:16Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

Участие в научно-практических конференциях:

-[[Медиа:Калькулятор_Уральский.rar|«Калькулятор на Delphi»]] Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),

-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),[[Медиа|Медиа]]

-[[Медиа:Физика_и_музыка2.rar‎|«Физика и музыка»]], Тетерина Д., 2013 г.([[Медиа:Тетерина димлоп.jpg|на уровне школы]]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:Калькулятор Уральский.rar

2015-04-06T11:05:39Z

Alb-nur:

Файл:Физика и музыка2.rar

2015-04-06T11:02:37Z

Alb-nur:

Файл:Тетерина димлоп.jpg

2015-04-06T11:01:28Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T11:00:10Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

Участие в научно-практических конференциях:

-«Калькулятор на Delphi» Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);

-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.([[Медиа:Диплом Сильченко.jpg|на уровне школы]]),
-[[Медиа:Научная_работа_Выращивание_кристаллов2.rar‎|«Выращивание кристаллов»]], Барановская О.,2012 г.([[Медиа:Диплом Барановская.jpg|на уровне школы]] ),[[Медиа|Медиа]]
-«Физика и музыка», Тетерина Д., 2013 г.(на уровне школы).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:Диплом Сильченко.jpg

2015-04-06T10:59:34Z

Alb-nur:

Файл:Диплом Барановская.jpg

2015-04-06T10:57:51Z

Alb-nur:

Файл:Научная работа Выращивание кристаллов2.rar

2015-04-06T10:56:32Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T10:54:49Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

Участие в научно-практических конференциях:
-«Калькулятор на Delphi» Уральский М. принимал участие в XIII городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (2011 г.);
-«Решение задач по физике с помощью Microsoft Excel», Сильченко Е., 2011 г.(на уровне школы),
-«Выращивание кристаллов», Барановская О.,2012 г.(на уровне школы),
-«Физика и музыка», Тетерина Д., 2013 г.(на уровне школы).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T10:53:15Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса [[Медиа:Reshenie_zadah.rar‎|«Решение нестандартных задач по физике»]] (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности [[Медиа:Osnovi_Paskal.rar‎|«Основы программирования на языке Паскаль»]] (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:Reshenie zadah.rar

2015-04-06T10:52:59Z

Alb-nur:

Файл:Osnovi Paskal.rar

2015-04-06T10:51:44Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-06T10:44:36Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Разработала и реализую программы элективного курса «Решение нестандартных задач по физике» (10-11 классы) и с целью повышения мотивации к изучению информатики реализую программу прикладной направленности «Основы программирования на языке Паскаль» (10 классы).

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T17:18:47Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления. [[Медиа:Учет_результатов_достижений_учащихся.xls‎|Учет результатов достижений учащихся]], формы для диагностики[http://school20.admsurgut.ru/win/download/1775/].

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:Учет результатов достижений учащихся.xls

2015-04-03T17:15:19Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T17:03:51Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся. MyTest на уроках информатики применяю систематически, на уроках физики для систематизации учебного материала при завершении главы. Пример тестов: [[Медиа:На_тест_3_состояния.rar‎|Три состояния вещества]], [[Медиа:НА_Тест_Работа.rar‎|работа и мощность]], [[Медиа:НА_итоговый_7.rar‎|итоговый тест по физике, 7 класс]].

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).

== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:НА итоговый 7.rar

2015-04-03T17:03:33Z

Alb-nur:

Файл:НА Тест Работа.rar

2015-04-03T17:03:00Z

Alb-nur:

Файл:На тест 3 состояния.rar

2015-04-03T17:02:30Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:55:31Z

Alb-nur: /* Владение ИКТ */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [https://vk.com/n_albina_m].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:54:34Z

Alb-nur: /* Классное руководство */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]]. Просмотреть фотографии класса с разных мероприятий [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F]

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:53:08Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Классное руководство ==
За время работы классным руководителем совместно с родителями решены проблемы по разобщению класса, по неумению цивилизованно отстаивать свою точку зрения, проблемы, связанные с неумением уважать друг друга и прислушиваться к мнению других. В связи с наступлением у учащихся трудностей подросткового периода совместно решались проблемы во взаимоотношениях учащихся и их родителей. Вследствие системной работы (встречи с родителями, беседы, собрания) улучшился микроклимат в классе. Вместе с классом участвуем в общешкольных внеклассных мероприятиях. Грамоты класса [[Медиа:Грамоты_класса_2.pdf‎|1]], [[Медиа:Грамоты_класса_1.pdf‎|2]] (Просмотреть фотографии класса)

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:Грамоты класса 2.pdf

2015-04-03T16:52:43Z

Alb-nur:

Файл:Грамоты класса 1.pdf

2015-04-03T16:51:12Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:42:45Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||[[Медиа:Чебану Кит.JPG|сертификат]]
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:Чебану Кит.JPG

2015-04-03T16:41:54Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:40:22Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||Сертификаты
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты, [[Медиа:НА сертификат Урфо 2013.jpg|сертификат учителя]]
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:НА сертификат Урфо 2013.jpg

2015-04-03T16:39:11Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:38:52Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:Заявка 2012.jpg|заявка на участие]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||Сертификаты
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:Заявка 2012.jpg

2015-04-03T16:38:20Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:32:45Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:‎‎‎|Сертификат1]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||Сертификаты
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || сертификаты
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:32:04Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:‎‎‎|Сертификат1]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||Сертификаты
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || дипломы 1 степени-2, дипломы 2 степени-2
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| [[Медиа:Заявка 2013.jpg|заявка на участие]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:Заявка 2013.jpg

2015-04-03T16:30:51Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:18:28Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:‎‎‎|Сертификат1]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||Сертификаты
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || дипломы 1 степени-2, дипломы 2 степени-2
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| заявка на участие
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:НА_сертификаты_УРФО_2014.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е., Тетерина Д.]], [[Медиа:НА_грамота_и_благ_письмо_УРФО.pdf‎|Грамота учителя]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:НА сертификаты УРФО 2014.pdf

2015-04-03T16:18:10Z

Alb-nur:

Файл:НА грамота и благ письмо УРФО.pdf

2015-04-03T16:15:14Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:14:35Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:‎‎‎|Сертификат1]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||Сертификаты
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || дипломы 1 степени-2, дипломы 2 степени-2
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| заявка на участие
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:DiplomDKf.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е.]], [[Медиа:DiplomIEf.pdf‎|Тетерина Д.]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты учащихся, [[Медиа:НА_Сертификат_КИТ.pdf|сертификат организатора]]
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Файл:НА Сертификат КИТ.pdf

2015-04-03T16:13:00Z

Alb-nur:

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T16:09:09Z

Alb-nur: /* Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 12 участников, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» || Участников -2 || [[Медиа:‎‎‎|Сертификат1]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 20 участников||Сертификаты
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 10 участников, уровень муниципальный – 1 участник || участие
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || Участников -15, 8,11 классы || дипломы 1 степени-2, дипломы 2 степени-2
|-
| 9 Международная Олимпиада по основам наук (3 тура) || 1 тур - 5 участников, 2 тур- 2 участника||сертификаты
|-
| Участие в городском конкурсе «Информашка» (6 классы) || 2 участника|| заявка на участие
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 15 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -7 || 2 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:DiplomDKf.pdf‎‎‎‎‎|Исхакова Е.]], [[Медиа:DiplomIEf.pdf‎|Тетерина Д.]]
|-
| Всероссийский конкурс «КИТ» || 5 участников, 9 классы||сертификаты
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-04-03T15:59:01Z

Alb-nur: /* Профессиональная деятельность */

== Общие сведения ==

[[Файл:Albina.jpg|200px|thumb|richt|1 сентября 2010 год]]

'''Место работы:''' МОУ СОШ №20 [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Должность:''' учитель физики и информатики

'''Образование: ''' высшее, Бирский государственный педагогический институт, 2002 год, физико-математический факультет

'''Стаж работы:''' 12 лет

'''Квалификационная категория:''' первая

'''Электронная почта: '''nam80@list.ru

== Мое педагогическое кредо: ==

«Именно учитель должен постоянно стимулировать у учеников стремление подняться выше того, что уже ими достигнуто: чувство собственного достоинства, хорошего настроения, при котором работается быстрее и более результативно».

== Цель и задачи деятельности ==

Главной целью педагогической деятельности считаю вооружение способами освоения системой знаний, оказание помощи учащимся в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности, раскрытие и развитие индивидуальных познавательных процессов и интересов.

В процессе реализации поставленной цели решаю '''следующие задачи''':

- включение каждого учащегося в активную поисково - познавательную деятельность, организованную на основе создания проблемных ситуаций;

- помощь в развитии осознанного, ответственного подхода школьников к учебной деятельности на основе внутренней мотивации;

- организация совместной деятельности учащихся и педагога, создавая атмосферу сотрудничества и благоприятного психологического климата;

- создание ситуации успеха для каждого ученика, исходя из его индивидуальных способностей и склонностей;

- помощь в овладении умениями и освоении способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества,

- воспитание у школьников самостоятельности, способности к самоанализу и саморазвитию.

Решение этих задач реализуется на уроках информатики на основе следующих принципов:

1. Принцип свободы выбора: в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ученику право выбора.

2. Принцип деятельности: освоение учеником знаний, компетенций, преимущественно в форме продуктивной деятельности.

3. Принцип обратной связи: регулярно контролировать процесс обучения.

4. Принцип сотрудничества, уважения и доверия, которое предусматривает взаимовлияние и сотрудничество учителя и учащихся, создание активно-заинтересованного сотворчества «учитель-ученик» и «ученик-ученик».

Таким образом, главными принципами моей работы являются содружество и сотворчество с обучающимися, направленные на плодотворную деятельность, ориентированную на достижение поставленных задач, выявление и развитие способностей каждого ученика, обеспечение включенности каждого из них в учебный процесс, удобный для учащихся разных групп, учитывающий их типологические особенности.

== Тематика курсов повышения квалификации ==
1) "Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования" 25 октября -6 ноября 2010 г, ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры" 80 часов

2) Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования: содержание и технологии реализации" 25 марта- 30 апреля 2013 г. Сургутский государственный педагогический университет - 150 часов

== Профессиональная деятельность ==

В работе использую программы, учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя, электронное приложение к учебникам, цифровые образовательные ресурсы, дидактические материалы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Мною разработаны рабочие программы по физике для 7-11 классов и по информатике для 5-11 классов на основе Примерных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), 2004г., авторских программ по физике А.В.Перышкина, Е.М. Гутник (7-9 классы), Я.Г.Мякишева (10-11 классы) и авторских программ по информатике Босовой Л.Л.(5-7 классы), Семакина И.Г. (8-9, 10-11 классы) [[Медиа:Planirovanie_2014-15.rar‎|(архив)]].

Для оценки результатов использую оценочную пятибалльную шкалу и рейтинговую систему. Для оценки результатов по разделам использую зачетную систему, практикую проведение зачета для слабых учащихся с помощью консультантов. Применяю дифференцированный подход, информационно-коммуникативные технологии: тестовую оболочку MyTest с автоматизированной функцией определения правильного ответа, различные интернет – сайты для оценки уровня подготовки учащихся.

С целью выявления познавательных возможностей, способностей, интересов учащихся мною систематизированы материалы для проведения психолого-педагогической диагностики: опросники определения личностных особенностей ребенка Г. Айзенка, А.Е.Личко, К.Лиангарда, методика оценки общей одаренности А.И.Савенкова; методика Л.Ф.Тихомировой по определению уровня развития логического мышления.

Принимала участие в педагогических чтениях с темой «Интерактивная доска на уроках физики и информатики» ([http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah-282249.htm теория] и [http://xn--e1afbedf6bfh4b7c.xn--80aswg/%D0%9D%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B/seminar_na_temu_interaktivnaya_doska_na_urokah_praktika-306428.htm практика]).
== Внеурочная учебная деятельность учащихся (олимпиады, конкурсы, игры, марафоны) ==

'''2010-2011 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 30 участнико, уровень муниципальный – 2 участника || участие
|-
| I Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний» || Участников -17 || сертификаты
|-
| Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» || 8 участников||сертификаты
|-
| Дистанционный конкурс «Интернет-карусель» || 10 участников||участие
|}

'''2011-2012 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 27 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| II Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний» || Участников -18 || [[Медиа:MirIE.pdf‎‎‎|Сертификат1]], [[Медиа:MirUR.pdf‎‎‎|Сертификат2]]
|-
| Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» || 8 участников||[[Медиа:KenguUR12.pdf‎‎|Сертификаты]]
|-
| Математический марафон (очный тур) || 1 участник||первая десятка
|-
| Олимпиада физико-математической школы ХМАО - Югры || 1 участник||участие
|}

'''2012-2013 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 27 участников, уровень муниципальный – 3 участника || участие
|-
| II Всероссийский математический конкурс «Ребус» || Участников -8 || дипломы 1 степени-2, дипломы 2 степени-2
|-
| Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» || 8 участников||сертификаты
|-
| IX международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || 12 участников|| 2 диплома в 3 очном туре: [[Медиа:Sert_SAurfo.pdf‎‎‎‎|1]], [[Медиа:Sert_SVurfo.pdf‎‎‎‎|2]]
|}

'''2013-2014 г.г.'''

{| border 2
| Всероссийская олимпиада школьников || Школьный уровень – 32 участнико, уровень муниципальный – 4 участника || участие
|-
| X международная олимпиада по основам наук, 1-3 тура (октябрь-апрель) || Участников -14 || 3 диплома в 3 очном туре:[[Медиа:DiplomDKf.pdf‎‎‎‎‎|1]], [[Медиа:DiplomIEf.pdf‎|2]], [[Медиа:DiplomONf.pdf‎‎‎‎|3]]
|-
| Международный математический конкурс-игра «КЕНГУРУ» || 10 участников||сертификаты
|-
| Международный конкурс «Я - энциклопедия» || 3 участника||диплом 1 степени, сертификаты
|-
| III Всероссийский математический конкурс «Ребус» || Участников -5 || дипломы 1 степени-1, дипломы 2 степени-2
|}

== Владение ИКТ ==
'''Администратор школьного сайта:''' http://school20.admsurgut.ru/ [http://school20.admsurgut.ru/]

'''Оператор мониторинга КПМО:'''kpmo.ru [http://kpmo.ru]

'''Используемое ПО:''' Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, языки программирования Pascal и Delphi.

'''Социальные сети:''' www.facebook.com [http://www.facebook.com/], Вконтакте.ру [http://vkontakte.ru].

'''Личный учительский сайт:''' учительский.сайт [http://Учительский.сайт/Нурисламова-Альбина-Мидхатовна], [[Медиа:Lichnii sait.jpg|сертификат о наличии собственного сайта]] .

Работала '''на социальном сервисе google.ru''': создала рабочую виртуальную тетрадь, для использования в мастер-классе "Основы алгоритмизации и программирования" . Моя виртуальная рабочая тетрадь: mcnurislamova [https://sites.google.com/site/mcnurislamova/home].

== Грамоты и награды ==

'''Благодарственное письмо Министерство образования Республики Башкортостан, 2007 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_ufa_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо Департамента образования г. Сургут, 2011 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BLpDO_NA.jpg]

'''Диплом "Учитель цифрового века", 2012 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/DiplomHZV_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", 2013 г.,''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlPEvrika_NA.jpg]

'''Благодарственное письмо "Открытый молодежный университет", 2014 г.''' [http://proteacher.ru/2015/01/08/BlP_Tusur2_NA.jpg]

[[Категория: учитель]]
[[Категория: физика]]
[[Категория: информатика]]
[[Категория: Золотая рыбка-2010]]
[[Категория: МБОУ СОШ №20]]

Участник:Нурисламова Альбина

2015-01-22T16:44:32Z

Alb-nur: /* Владение ИКТ */

Участник:Нурисламова Альбина

2015-01-22T16:42:43Z

Alb-nur: /* Владение ИКТ */

Участник:Нурисламова Альбина

2015-01-22T16:42:31Z

Alb-nur: /* Владение ИКТ */