SurWiki - Вклад участника [ru]

Обсуждение:Сообщество педагогов, реализующих системно-деятельностный подход Л.Г. Петерсон

2014-02-21T15:23:29Z

194.169.247.3:

Уважаемые коллеги! Напоминаю, что разработки уроков по технологии системно-деятельностного подхода надо направить на электронный адрес smirnova@admsurgut.ru до 20 января 2014 года. С уважением, Смирнова Марина Николаевна.

Обсуждение:Сообщество педагогов, реализующих системно-деятельностный подход Л.Г. Петерсон

2014-02-21T15:23:11Z

194.169.247.3:

ГМО учителей иностранных языков

2014-02-18T10:45:25Z

194.169.247.3: /* Зал славы - наши достижения */

'''Руководитель ГМО с 2013 г.: Руденок Елена Александровна

== '''ФОРУМ''' ==

== '''Цель ГМО''' ==
Обеспечение качества основного общего образования в области иностранного языка, позволяющего выпускнику образовательного учреждения быть конкурентоспособным.

== '''Задачи ГМО''' ==
1)Методическое обеспечение выполнения государственного стандарта по иностранному языку и сосредоточение основных усилий ГМО по подготовке и успешной сдаче государственной итоговой аттестации обучающихся;
2)интенсивное внедрение передового педагогического опыта в практику работы учителей английского языка и активизация работы педагогов по изучению инновационных процессов в современном образовательном пространстве;
3)оказание помощи учителям в повышении их профессиональной компетенции в области содержания учебного предмета и методики его преподавания; повышение ИКТ - компетентности учителей иностранного языка;
4)продвижение одарённых детей через систему внеклассных мероприятий, конкурсов на знание английского языка, участие в научно-практических конференциях и исследовательских работах;
5)профессиональное становление начинающих педагогов – оказание методической помощи молодым специалистам;
6)организация дистанционного обучения.

'''Направления деятельности ГМО учителей английского языка:'''
повышение профессиональной компетенции педагогических работников;
подготовка к качественному прохождению Г(И)А, ЕГЭ;
организация внеурочной деятельности по предмету;
организация работы с одаренными детьми;
организация работы с молодыми специалистами;
мониторинг информационных потребностей педагогов.

=== ''План работы ГМО на 2013-2014г.'' ===

=== ''Заседания ГМО на 2013-2014г.'' ===
----
1. Активные методы обучения.

2. Технологическая карта урока.

3. Организации обучения с использованием облачных технологий и сервисов.

5. Методическое сопровождение к подготовк ЕГЭ и Г(И)А: "Подготовка к письменной части ЕГЭ"

== '''Структура ГМО''' ==
----1.ГМО учителей английского языка (руководитель Руденок Елена Александровна. преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова" 2.ГМО учителей английского языка начальная школа (руководитель преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова")
=== ''Совет ГМО'' ===
----
=== ''Творческие группы'' ===
----

== '''Зал славы - наши достижения''' ==
----
Завершился региональный этап всероссийской олимпиады школьников. Самые лучшие знатоки живут в нашем городе: 1 место -Храмченко Александр- МБОУ СОШ №25 и Букреев Павел-МБОУ СОШ № 46.

== '''Доска объявлений''' ==
Стартовал Первый городской конкурс эссе по английскому языку '''"The United Spirits of the Sochi Olympics"''!!! Итоги конкурса будут подведены 25 февраля в 15.00 в здании Сургутского Государственного Университета (Ленина,1).

== '''Новости ГМО''' ==
----
Состоялось торжественное вручение дипломов призерам и лауреатам Первого Городского конкурса '''"Мой урок английского языка'''"

Конкурс был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в рамках нового
ФГОС, ориентированную на личностную, творческую и профессиональную самореализацию через
использование разных технологий в иноязычном обучении школьников.
Мы поздравляем всех участников Конкурса с новым опытом и рады отметить авторов
разработок, которые стали победителями и призерами Конкурса в своих направлениях:

1. Направление " Начальная школа (1-4 классы)"
1 место - Грекович Елена Валентиновна, Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад
№42, учебное занятие «Цвета» ("Colours")
2 место - Назарова Ольга Владимировна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение гимназия «Лаборатория Салахова»,учебное занятие " Страны мира" ("Countries")
3 место - Корнева Светлана Александровна , Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 44,учебное занятие «Времена года и
погода» (“ Seasons and Weather”)

Лауреаты
Мавлетова Елена Рафиковна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15, учебное занятие «Animals»,
Лихожон Светлана Николаевна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №40, учебное занятие “Appearance”
Федорова Наталья Ивановна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия «Лаборатория Салахова», учебное занятие «Мастерская слова»(«Blinky looks for the
friends» Блинки ищет друзей)

2. Направление " Основная школа (5-9 классы)"
1 место - Шарифьянова Саглара Владимировна, Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение гимназия №2, разработка урока по теме "Проблемы
окружающей среды"
2 место - Суханова Валентина Вячеславовна, Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7, Разработка урока «Моя квартира»
3 место - Газимова Эльмира Фаильевна, Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «English and Russian
schools»

Лауреаты
Сабитова Гульнара Рифовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «Do your parents understand you?»

== '''Методическая копилка''' ==
----
'''Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку.''' Подробнее на http://refbank.ru/
Обучение английскому языку необходимо начинать в начальной школе, что научно обосновано как с точки зрения методики, так и всех смежных с ней наук: физиологии, психологии и педагогики. Возрастные особенности этой категории учащихся обеспечивают устойчивый повышенный интерес к предмету "Английский язык".Содержательная сторона обучения английскому языку должна быть необходимой и достаточной для данного уровня коммуникаций. Принимая во внимание быструю утомляемость младших средних школьников, формирование произносительной базы должно происходить незаметно, но неотступно из урока в урок.Основным видом деятельности учащихся младшей возрастной группы является игра. Но игровая форма обучения английскому языку не должна быть самоцелью: она призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского языка и видах речевой деятельности.На всех этапах обучения английскому языку рекомендуется отказаться от выставления плохих отметок, чтобы помочь учащимся преодолеть страх перед ошибочным высказыванием.Большим резервом в повышении результативности обучения является привлечение к работе с учащимися родителей, формирование и поддержание интереса к изучению английского языка, участие в урочных и неурочных мероприятиях на английском языке, сотрудничество с учителем и детьми в определенных видах коммуникативной деятельности. Сотрудничество заинтересованных родителей, их помощь и поддержка находят немедленное отражение в деятельности учащихся на уроках английского языка - правильность и осмысленность ответов, уверенность в себе, постоянная активность в любом виде аудиторной и внеаудиторной работы.

== '''Курсы повышения квалификации''' ==
----
== '''Методические рекомендации и архив олимпиадных заданий''' ==
----
== '''Победители (призеры) олимпиад''' ==
----

== '''Техническое обеспечение кабинетов английского языка''' ==
'''АРМ учителей английского языка города Сургута'''

''Имеющееся оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Кол-во кабинетов
| Компьютер
| Ноутбук
| Выход в интернет
| Интерактивная доска/комплекс
| МФУ
| Мультимедиа проектор
| Графический планшет
| Документ-камера
| Лингафонный кабинет
| Плазменная панель
| Цифровой фотоаппарат
| Музыкальный(аудио) центр CD проигр-ль магнитофон
| Телевизор
| DVD плеер
| Видеомагнитофон
|-
| 1
| Лицей № 1
| 4
| 3
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| 1
|
| 4
|
|
|
|-
| 2
| СОШ № 6
| 3
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
| 5
| 1
| 4
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
| 3
| 2
|
|
| 1
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| 4
| 2
| 3
|
|-
| 9
| СОШ № 25
| 5
| 2
|
|
|
|
| 1
|
|
| 1
|
|
| 5
| 1
|
| 4
|-
| 10
| СОШ № 26
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 11
| СОШ № 29
| 4
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|-
| 13
| СОШ № 45
| 5
| 3
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 8
| 5
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
|
|
| 5
| 5
|
| 5
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-я Салахова"
| 12
| 1
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| 10
|
| 10
|-
| 16
| Лицей № 4
| 3
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
| 3
|
|
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|1
|
|
|2
|
|
|
|-
|}
----
''Необходимое оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Передвижной мобильный комплекс
| Интерактивная доска Smartboard
| Интерактивный комплекс
| Интеренет
| MP3 плеер, DVD проигрыватель
| Пульты дистанционного голосования
| Компьютер
| Ноутбук
| МФУ (принтер, сканер, копир.)
| Мультиимедийный проектор
|-
| 1
| Лицей № 1
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
| +
|-
| 2
| СОШ № 6
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 3
|
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| +
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 9
| СОШ № 25
|
| 3
|
|
| 1
|
| 3
|
|
|
|-
| 10
| СОШ № 26
| 1
| 4
|
|
|
|
|
| 4
|
| 4
|-
| 11
| СОШ № 29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
|
|
|
| 3
|
|
| 3
|
| 3
| 3
|-
| 13
| СОШ № 45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 1
| 2
| 2
| 7
|
|
| 3
| 2
| 7
| 2
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-ия Салахова"
| 2
| 5
| 2
| 12
|
|
|
|
| 13
|
|-
| 16
| Лицей № 4
| 1
| 1
|
| 3
|
|
| 2
|
| 3
| 2
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 2
|
|-
|}
----

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:иностранный язык]]

ГМО учителей иностранных языков

2014-02-17T13:51:37Z

194.169.247.3: /* Зал славы - наши достижения */

'''Руководитель ГМО с 2013 г.: Руденок Елена Александровна

== '''ФОРУМ''' ==

== '''Цель ГМО''' ==
Обеспечение качества основного общего образования в области иностранного языка, позволяющего выпускнику образовательного учреждения быть конкурентоспособным.

== '''Задачи ГМО''' ==
1)Методическое обеспечение выполнения государственного стандарта по иностранному языку и сосредоточение основных усилий ГМО по подготовке и успешной сдаче государственной итоговой аттестации обучающихся;
2)интенсивное внедрение передового педагогического опыта в практику работы учителей английского языка и активизация работы педагогов по изучению инновационных процессов в современном образовательном пространстве;
3)оказание помощи учителям в повышении их профессиональной компетенции в области содержания учебного предмета и методики его преподавания; повышение ИКТ - компетентности учителей иностранного языка;
4)продвижение одарённых детей через систему внеклассных мероприятий, конкурсов на знание английского языка, участие в научно-практических конференциях и исследовательских работах;
5)профессиональное становление начинающих педагогов – оказание методической помощи молодым специалистам;
6)организация дистанционного обучения.

'''Направления деятельности ГМО учителей английского языка:'''
повышение профессиональной компетенции педагогических работников;
подготовка к качественному прохождению Г(И)А, ЕГЭ;
организация внеурочной деятельности по предмету;
организация работы с одаренными детьми;
организация работы с молодыми специалистами;
мониторинг информационных потребностей педагогов.

=== ''План работы ГМО на 2013-2014г.'' ===

=== ''Заседания ГМО на 2013-2014г.'' ===
----
1. Активные методы обучения.

2. Технологическая карта урока.

3. Организации обучения с использованием облачных технологий и сервисов.

5. Методическое сопровождение к подготовк ЕГЭ и Г(И)А: "Подготовка к письменной части ЕГЭ"

== '''Структура ГМО''' ==
----1.ГМО учителей английского языка (руководитель Руденок Елена Александровна. преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова" 2.ГМО учителей английского языка начальная школа (руководитель преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова")
=== ''Совет ГМО'' ===
----
=== ''Творческие группы'' ===
----

== '''Зал славы - наши достижения''' ==
----
Завершился региональный этап всероссийской олимпиады школьников. Поздравляем

== '''Доска объявлений''' ==
Стартовал Первый городской конкурс эссе по английскому языку '''"The United Spirits of the Sochi Olympics"''!!! Итоги конкурса будут подведены 25 февраля в 15.00 в здании Сургутского Государственного Университета (Ленина,1).

== '''Новости ГМО''' ==
----
Состоялось торжественное вручение дипломов призерам и лауреатам Первого Городского конкурса '''"Мой урок английского языка'''"

Конкурс был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в рамках нового
ФГОС, ориентированную на личностную, творческую и профессиональную самореализацию через
использование разных технологий в иноязычном обучении школьников.
Мы поздравляем всех участников Конкурса с новым опытом и рады отметить авторов
разработок, которые стали победителями и призерами Конкурса в своих направлениях:

1. Направление " Начальная школа (1-4 классы)"
1 место - Грекович Елена Валентиновна, Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад
№42, учебное занятие «Цвета» ("Colours")
2 место - Назарова Ольга Владимировна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение гимназия «Лаборатория Салахова»,учебное занятие " Страны мира" ("Countries")
3 место - Корнева Светлана Александровна , Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 44,учебное занятие «Времена года и
погода» (“ Seasons and Weather”)

Лауреаты
Мавлетова Елена Рафиковна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15, учебное занятие «Animals»,
Лихожон Светлана Николаевна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №40, учебное занятие “Appearance”
Федорова Наталья Ивановна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия «Лаборатория Салахова», учебное занятие «Мастерская слова»(«Blinky looks for the
friends» Блинки ищет друзей)

2. Направление " Основная школа (5-9 классы)"
1 место - Шарифьянова Саглара Владимировна, Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение гимназия №2, разработка урока по теме "Проблемы
окружающей среды"
2 место - Суханова Валентина Вячеславовна, Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7, Разработка урока «Моя квартира»
3 место - Газимова Эльмира Фаильевна, Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «English and Russian
schools»

Лауреаты
Сабитова Гульнара Рифовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «Do your parents understand you?»

== '''Методическая копилка''' ==
----
'''Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку.''' Подробнее на http://refbank.ru/
Обучение английскому языку необходимо начинать в начальной школе, что научно обосновано как с точки зрения методики, так и всех смежных с ней наук: физиологии, психологии и педагогики. Возрастные особенности этой категории учащихся обеспечивают устойчивый повышенный интерес к предмету "Английский язык".Содержательная сторона обучения английскому языку должна быть необходимой и достаточной для данного уровня коммуникаций. Принимая во внимание быструю утомляемость младших средних школьников, формирование произносительной базы должно происходить незаметно, но неотступно из урока в урок.Основным видом деятельности учащихся младшей возрастной группы является игра. Но игровая форма обучения английскому языку не должна быть самоцелью: она призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского языка и видах речевой деятельности.На всех этапах обучения английскому языку рекомендуется отказаться от выставления плохих отметок, чтобы помочь учащимся преодолеть страх перед ошибочным высказыванием.Большим резервом в повышении результативности обучения является привлечение к работе с учащимися родителей, формирование и поддержание интереса к изучению английского языка, участие в урочных и неурочных мероприятиях на английском языке, сотрудничество с учителем и детьми в определенных видах коммуникативной деятельности. Сотрудничество заинтересованных родителей, их помощь и поддержка находят немедленное отражение в деятельности учащихся на уроках английского языка - правильность и осмысленность ответов, уверенность в себе, постоянная активность в любом виде аудиторной и внеаудиторной работы.

== '''Курсы повышения квалификации''' ==
----
== '''Методические рекомендации и архив олимпиадных заданий''' ==
----
== '''Победители (призеры) олимпиад''' ==
----

== '''Техническое обеспечение кабинетов английского языка''' ==
'''АРМ учителей английского языка города Сургута'''

''Имеющееся оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Кол-во кабинетов
| Компьютер
| Ноутбук
| Выход в интернет
| Интерактивная доска/комплекс
| МФУ
| Мультимедиа проектор
| Графический планшет
| Документ-камера
| Лингафонный кабинет
| Плазменная панель
| Цифровой фотоаппарат
| Музыкальный(аудио) центр CD проигр-ль магнитофон
| Телевизор
| DVD плеер
| Видеомагнитофон
|-
| 1
| Лицей № 1
| 4
| 3
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| 1
|
| 4
|
|
|
|-
| 2
| СОШ № 6
| 3
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
| 5
| 1
| 4
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
| 3
| 2
|
|
| 1
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| 4
| 2
| 3
|
|-
| 9
| СОШ № 25
| 5
| 2
|
|
|
|
| 1
|
|
| 1
|
|
| 5
| 1
|
| 4
|-
| 10
| СОШ № 26
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 11
| СОШ № 29
| 4
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|-
| 13
| СОШ № 45
| 5
| 3
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 8
| 5
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
|
|
| 5
| 5
|
| 5
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-я Салахова"
| 12
| 1
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| 10
|
| 10
|-
| 16
| Лицей № 4
| 3
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
| 3
|
|
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|1
|
|
|2
|
|
|
|-
|}
----
''Необходимое оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Передвижной мобильный комплекс
| Интерактивная доска Smartboard
| Интерактивный комплекс
| Интеренет
| MP3 плеер, DVD проигрыватель
| Пульты дистанционного голосования
| Компьютер
| Ноутбук
| МФУ (принтер, сканер, копир.)
| Мультиимедийный проектор
|-
| 1
| Лицей № 1
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
| +
|-
| 2
| СОШ № 6
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 3
|
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| +
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 9
| СОШ № 25
|
| 3
|
|
| 1
|
| 3
|
|
|
|-
| 10
| СОШ № 26
| 1
| 4
|
|
|
|
|
| 4
|
| 4
|-
| 11
| СОШ № 29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
|
|
|
| 3
|
|
| 3
|
| 3
| 3
|-
| 13
| СОШ № 45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 1
| 2
| 2
| 7
|
|
| 3
| 2
| 7
| 2
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-ия Салахова"
| 2
| 5
| 2
| 12
|
|
|
|
| 13
|
|-
| 16
| Лицей № 4
| 1
| 1
|
| 3
|
|
| 2
|
| 3
| 2
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 2
|
|-
|}
----

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:иностранный язык]]

ГМО учителей иностранных языков

2014-02-17T13:37:04Z

194.169.247.3: /* Заседания ГМО на 2013-2014г. */

'''Руководитель ГМО с 2013 г.: Руденок Елена Александровна

== '''ФОРУМ''' ==

== '''Цель ГМО''' ==
Обеспечение качества основного общего образования в области иностранного языка, позволяющего выпускнику образовательного учреждения быть конкурентоспособным.

== '''Задачи ГМО''' ==
1)Методическое обеспечение выполнения государственного стандарта по иностранному языку и сосредоточение основных усилий ГМО по подготовке и успешной сдаче государственной итоговой аттестации обучающихся;
2)интенсивное внедрение передового педагогического опыта в практику работы учителей английского языка и активизация работы педагогов по изучению инновационных процессов в современном образовательном пространстве;
3)оказание помощи учителям в повышении их профессиональной компетенции в области содержания учебного предмета и методики его преподавания; повышение ИКТ - компетентности учителей иностранного языка;
4)продвижение одарённых детей через систему внеклассных мероприятий, конкурсов на знание английского языка, участие в научно-практических конференциях и исследовательских работах;
5)профессиональное становление начинающих педагогов – оказание методической помощи молодым специалистам;
6)организация дистанционного обучения.

'''Направления деятельности ГМО учителей английского языка:'''
повышение профессиональной компетенции педагогических работников;
подготовка к качественному прохождению Г(И)А, ЕГЭ;
организация внеурочной деятельности по предмету;
организация работы с одаренными детьми;
организация работы с молодыми специалистами;
мониторинг информационных потребностей педагогов.

=== ''План работы ГМО на 2013-2014г.'' ===

=== ''Заседания ГМО на 2013-2014г.'' ===
----
1. Активные методы обучения.

2. Технологическая карта урока.

3. Организации обучения с использованием облачных технологий и сервисов.

5. Методическое сопровождение к подготовк ЕГЭ и Г(И)А: "Подготовка к письменной части ЕГЭ"

== '''Структура ГМО''' ==
----1.ГМО учителей английского языка (руководитель Руденок Елена Александровна. преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова" 2.ГМО учителей английского языка начальная школа (руководитель преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова")
=== ''Совет ГМО'' ===
----
=== ''Творческие группы'' ===
----

== '''Зал славы - наши достижения''' ==
----
== '''Доска объявлений''' ==
Стартовал Первый городской конкурс эссе по английскому языку '''"The United Spirits of the Sochi Olympics"''!!! Итоги конкурса будут подведены 25 февраля в 15.00 в здании Сургутского Государственного Университета (Ленина,1).

== '''Новости ГМО''' ==
----
Состоялось торжественное вручение дипломов призерам и лауреатам Первого Городского конкурса '''"Мой урок английского языка'''"

Конкурс был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в рамках нового
ФГОС, ориентированную на личностную, творческую и профессиональную самореализацию через
использование разных технологий в иноязычном обучении школьников.
Мы поздравляем всех участников Конкурса с новым опытом и рады отметить авторов
разработок, которые стали победителями и призерами Конкурса в своих направлениях:

1. Направление " Начальная школа (1-4 классы)"
1 место - Грекович Елена Валентиновна, Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад
№42, учебное занятие «Цвета» ("Colours")
2 место - Назарова Ольга Владимировна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение гимназия «Лаборатория Салахова»,учебное занятие " Страны мира" ("Countries")
3 место - Корнева Светлана Александровна , Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 44,учебное занятие «Времена года и
погода» (“ Seasons and Weather”)

Лауреаты
Мавлетова Елена Рафиковна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15, учебное занятие «Animals»,
Лихожон Светлана Николаевна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №40, учебное занятие “Appearance”
Федорова Наталья Ивановна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия «Лаборатория Салахова», учебное занятие «Мастерская слова»(«Blinky looks for the
friends» Блинки ищет друзей)

2. Направление " Основная школа (5-9 классы)"
1 место - Шарифьянова Саглара Владимировна, Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение гимназия №2, разработка урока по теме "Проблемы
окружающей среды"
2 место - Суханова Валентина Вячеславовна, Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7, Разработка урока «Моя квартира»
3 место - Газимова Эльмира Фаильевна, Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «English and Russian
schools»

Лауреаты
Сабитова Гульнара Рифовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «Do your parents understand you?»

== '''Методическая копилка''' ==
----
'''Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку.''' Подробнее на http://refbank.ru/
Обучение английскому языку необходимо начинать в начальной школе, что научно обосновано как с точки зрения методики, так и всех смежных с ней наук: физиологии, психологии и педагогики. Возрастные особенности этой категории учащихся обеспечивают устойчивый повышенный интерес к предмету "Английский язык".Содержательная сторона обучения английскому языку должна быть необходимой и достаточной для данного уровня коммуникаций. Принимая во внимание быструю утомляемость младших средних школьников, формирование произносительной базы должно происходить незаметно, но неотступно из урока в урок.Основным видом деятельности учащихся младшей возрастной группы является игра. Но игровая форма обучения английскому языку не должна быть самоцелью: она призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского языка и видах речевой деятельности.На всех этапах обучения английскому языку рекомендуется отказаться от выставления плохих отметок, чтобы помочь учащимся преодолеть страх перед ошибочным высказыванием.Большим резервом в повышении результативности обучения является привлечение к работе с учащимися родителей, формирование и поддержание интереса к изучению английского языка, участие в урочных и неурочных мероприятиях на английском языке, сотрудничество с учителем и детьми в определенных видах коммуникативной деятельности. Сотрудничество заинтересованных родителей, их помощь и поддержка находят немедленное отражение в деятельности учащихся на уроках английского языка - правильность и осмысленность ответов, уверенность в себе, постоянная активность в любом виде аудиторной и внеаудиторной работы.

== '''Курсы повышения квалификации''' ==
----
== '''Методические рекомендации и архив олимпиадных заданий''' ==
----
== '''Победители (призеры) олимпиад''' ==
----

== '''Техническое обеспечение кабинетов английского языка''' ==
'''АРМ учителей английского языка города Сургута'''

''Имеющееся оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Кол-во кабинетов
| Компьютер
| Ноутбук
| Выход в интернет
| Интерактивная доска/комплекс
| МФУ
| Мультимедиа проектор
| Графический планшет
| Документ-камера
| Лингафонный кабинет
| Плазменная панель
| Цифровой фотоаппарат
| Музыкальный(аудио) центр CD проигр-ль магнитофон
| Телевизор
| DVD плеер
| Видеомагнитофон
|-
| 1
| Лицей № 1
| 4
| 3
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| 1
|
| 4
|
|
|
|-
| 2
| СОШ № 6
| 3
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
| 5
| 1
| 4
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
| 3
| 2
|
|
| 1
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| 4
| 2
| 3
|
|-
| 9
| СОШ № 25
| 5
| 2
|
|
|
|
| 1
|
|
| 1
|
|
| 5
| 1
|
| 4
|-
| 10
| СОШ № 26
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 11
| СОШ № 29
| 4
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|-
| 13
| СОШ № 45
| 5
| 3
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 8
| 5
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
|
|
| 5
| 5
|
| 5
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-я Салахова"
| 12
| 1
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| 10
|
| 10
|-
| 16
| Лицей № 4
| 3
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
| 3
|
|
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|1
|
|
|2
|
|
|
|-
|}
----
''Необходимое оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Передвижной мобильный комплекс
| Интерактивная доска Smartboard
| Интерактивный комплекс
| Интеренет
| MP3 плеер, DVD проигрыватель
| Пульты дистанционного голосования
| Компьютер
| Ноутбук
| МФУ (принтер, сканер, копир.)
| Мультиимедийный проектор
|-
| 1
| Лицей № 1
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
| +
|-
| 2
| СОШ № 6
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 3
|
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| +
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 9
| СОШ № 25
|
| 3
|
|
| 1
|
| 3
|
|
|
|-
| 10
| СОШ № 26
| 1
| 4
|
|
|
|
|
| 4
|
| 4
|-
| 11
| СОШ № 29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
|
|
|
| 3
|
|
| 3
|
| 3
| 3
|-
| 13
| СОШ № 45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 1
| 2
| 2
| 7
|
|
| 3
| 2
| 7
| 2
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-ия Салахова"
| 2
| 5
| 2
| 12
|
|
|
|
| 13
|
|-
| 16
| Лицей № 4
| 1
| 1
|
| 3
|
|
| 2
|
| 3
| 2
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 2
|
|-
|}
----

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:иностранный язык]]

ГМО учителей иностранных языков

2014-02-17T13:24:33Z

194.169.247.3: /* Новости ГМО */

'''Руководитель ГМО с 2013 г.: Руденок Елена Александровна

== '''ФОРУМ''' ==

== '''Цель ГМО''' ==
Обеспечение качества основного общего образования в области иностранного языка, позволяющего выпускнику образовательного учреждения быть конкурентоспособным.

== '''Задачи ГМО''' ==
1)Методическое обеспечение выполнения государственного стандарта по иностранному языку и сосредоточение основных усилий ГМО по подготовке и успешной сдаче государственной итоговой аттестации обучающихся;
2)интенсивное внедрение передового педагогического опыта в практику работы учителей английского языка и активизация работы педагогов по изучению инновационных процессов в современном образовательном пространстве;
3)оказание помощи учителям в повышении их профессиональной компетенции в области содержания учебного предмета и методики его преподавания; повышение ИКТ - компетентности учителей иностранного языка;
4)продвижение одарённых детей через систему внеклассных мероприятий, конкурсов на знание английского языка, участие в научно-практических конференциях и исследовательских работах;
5)профессиональное становление начинающих педагогов – оказание методической помощи молодым специалистам;
6)организация дистанционного обучения.

'''Направления деятельности ГМО учителей английского языка:'''
повышение профессиональной компетенции педагогических работников;
подготовка к качественному прохождению Г(И)А, ЕГЭ;
организация внеурочной деятельности по предмету;
организация работы с одаренными детьми;
организация работы с молодыми специалистами;
мониторинг информационных потребностей педагогов.

=== ''План работы ГМО на 2013-2014г.'' ===

=== ''Заседания ГМО на 2013-2014г.'' ===
----
1. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:
«Оснащение кабинетов английского языка современными технологичными решениями». «Комплектование учебных кабинетов инновационным оборудованием и цифровыми образовательными ресурсами». Обсуждение эффективности использования традиционного оборудования в учебном процессе на уроках английского языка.

2. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования: «Аттестация педагогов по новой модели».
Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования: «Требования к аттестационным материалам педагогов».
«Типичные затруднения и лучший опыт представления материалов на аттестацию».

3. «Новые образовательные стандарты: особенности и перспективы внедрения ФГОС по подготовке учителей английского языка».

4. Заседание «круглого стола»: «Инновационные технологии при обучении английскому языку».

5. Методический всеобуч: «Особенности разработки видео-урока и мультимедийной презентации».

6. Педагогическая мастерская: «Способы реализации профессионального потенциала педагога».

7. Семинар: «Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий».

== '''Структура ГМО''' ==
----1.ГМО учителей английского языка (руководитель Руденок Елена Александровна. преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова" 2.ГМО учителей английского языка начальная школа (руководитель преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова")
=== ''Совет ГМО'' ===
----
=== ''Творческие группы'' ===
----

== '''Зал славы - наши достижения''' ==
----
== '''Доска объявлений''' ==
Стартовал Первый городской конкурс эссе по английскому языку '''"The United Spirits of the Sochi Olympics"''!!! Итоги конкурса будут подведены 25 февраля в 15.00 в здании Сургутского Государственного Университета (Ленина,1).

== '''Новости ГМО''' ==
----
Состоялось торжественное вручение дипломов призерам и лауреатам Первого Городского конкурса '''"Мой урок английского языка'''"

Конкурс был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в рамках нового
ФГОС, ориентированную на личностную, творческую и профессиональную самореализацию через
использование разных технологий в иноязычном обучении школьников.
Мы поздравляем всех участников Конкурса с новым опытом и рады отметить авторов
разработок, которые стали победителями и призерами Конкурса в своих направлениях:

1. Направление " Начальная школа (1-4 классы)"
1 место - Грекович Елена Валентиновна, Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад
№42, учебное занятие «Цвета» ("Colours")
2 место - Назарова Ольга Владимировна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение гимназия «Лаборатория Салахова»,учебное занятие " Страны мира" ("Countries")
3 место - Корнева Светлана Александровна , Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 44,учебное занятие «Времена года и
погода» (“ Seasons and Weather”)

Лауреаты
Мавлетова Елена Рафиковна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15, учебное занятие «Animals»,
Лихожон Светлана Николаевна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №40, учебное занятие “Appearance”
Федорова Наталья Ивановна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия «Лаборатория Салахова», учебное занятие «Мастерская слова»(«Blinky looks for the
friends» Блинки ищет друзей)

2. Направление " Основная школа (5-9 классы)"
1 место - Шарифьянова Саглара Владимировна, Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение гимназия №2, разработка урока по теме "Проблемы
окружающей среды"
2 место - Суханова Валентина Вячеславовна, Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7, Разработка урока «Моя квартира»
3 место - Газимова Эльмира Фаильевна, Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «English and Russian
schools»

Лауреаты
Сабитова Гульнара Рифовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «Do your parents understand you?»

== '''Методическая копилка''' ==
----
'''Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку.''' Подробнее на http://refbank.ru/
Обучение английскому языку необходимо начинать в начальной школе, что научно обосновано как с точки зрения методики, так и всех смежных с ней наук: физиологии, психологии и педагогики. Возрастные особенности этой категории учащихся обеспечивают устойчивый повышенный интерес к предмету "Английский язык".Содержательная сторона обучения английскому языку должна быть необходимой и достаточной для данного уровня коммуникаций. Принимая во внимание быструю утомляемость младших средних школьников, формирование произносительной базы должно происходить незаметно, но неотступно из урока в урок.Основным видом деятельности учащихся младшей возрастной группы является игра. Но игровая форма обучения английскому языку не должна быть самоцелью: она призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского языка и видах речевой деятельности.На всех этапах обучения английскому языку рекомендуется отказаться от выставления плохих отметок, чтобы помочь учащимся преодолеть страх перед ошибочным высказыванием.Большим резервом в повышении результативности обучения является привлечение к работе с учащимися родителей, формирование и поддержание интереса к изучению английского языка, участие в урочных и неурочных мероприятиях на английском языке, сотрудничество с учителем и детьми в определенных видах коммуникативной деятельности. Сотрудничество заинтересованных родителей, их помощь и поддержка находят немедленное отражение в деятельности учащихся на уроках английского языка - правильность и осмысленность ответов, уверенность в себе, постоянная активность в любом виде аудиторной и внеаудиторной работы.

== '''Курсы повышения квалификации''' ==
----
== '''Методические рекомендации и архив олимпиадных заданий''' ==
----
== '''Победители (призеры) олимпиад''' ==
----

== '''Техническое обеспечение кабинетов английского языка''' ==
'''АРМ учителей английского языка города Сургута'''

''Имеющееся оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Кол-во кабинетов
| Компьютер
| Ноутбук
| Выход в интернет
| Интерактивная доска/комплекс
| МФУ
| Мультимедиа проектор
| Графический планшет
| Документ-камера
| Лингафонный кабинет
| Плазменная панель
| Цифровой фотоаппарат
| Музыкальный(аудио) центр CD проигр-ль магнитофон
| Телевизор
| DVD плеер
| Видеомагнитофон
|-
| 1
| Лицей № 1
| 4
| 3
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| 1
|
| 4
|
|
|
|-
| 2
| СОШ № 6
| 3
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
| 5
| 1
| 4
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
| 3
| 2
|
|
| 1
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| 4
| 2
| 3
|
|-
| 9
| СОШ № 25
| 5
| 2
|
|
|
|
| 1
|
|
| 1
|
|
| 5
| 1
|
| 4
|-
| 10
| СОШ № 26
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 11
| СОШ № 29
| 4
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|-
| 13
| СОШ № 45
| 5
| 3
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 8
| 5
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
|
|
| 5
| 5
|
| 5
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-я Салахова"
| 12
| 1
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| 10
|
| 10
|-
| 16
| Лицей № 4
| 3
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
| 3
|
|
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|1
|
|
|2
|
|
|
|-
|}
----
''Необходимое оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Передвижной мобильный комплекс
| Интерактивная доска Smartboard
| Интерактивный комплекс
| Интеренет
| MP3 плеер, DVD проигрыватель
| Пульты дистанционного голосования
| Компьютер
| Ноутбук
| МФУ (принтер, сканер, копир.)
| Мультиимедийный проектор
|-
| 1
| Лицей № 1
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
| +
|-
| 2
| СОШ № 6
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 3
|
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| +
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 9
| СОШ № 25
|
| 3
|
|
| 1
|
| 3
|
|
|
|-
| 10
| СОШ № 26
| 1
| 4
|
|
|
|
|
| 4
|
| 4
|-
| 11
| СОШ № 29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
|
|
|
| 3
|
|
| 3
|
| 3
| 3
|-
| 13
| СОШ № 45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 1
| 2
| 2
| 7
|
|
| 3
| 2
| 7
| 2
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-ия Салахова"
| 2
| 5
| 2
| 12
|
|
|
|
| 13
|
|-
| 16
| Лицей № 4
| 1
| 1
|
| 3
|
|
| 2
|
| 3
| 2
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 2
|
|-
|}
----

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:иностранный язык]]

ГМО учителей иностранных языков

2014-02-17T13:23:08Z

194.169.247.3: /* Доска объявлений */

'''Руководитель ГМО с 2013 г.: Руденок Елена Александровна

== '''ФОРУМ''' ==

== '''Цель ГМО''' ==
Обеспечение качества основного общего образования в области иностранного языка, позволяющего выпускнику образовательного учреждения быть конкурентоспособным.

== '''Задачи ГМО''' ==
1)Методическое обеспечение выполнения государственного стандарта по иностранному языку и сосредоточение основных усилий ГМО по подготовке и успешной сдаче государственной итоговой аттестации обучающихся;
2)интенсивное внедрение передового педагогического опыта в практику работы учителей английского языка и активизация работы педагогов по изучению инновационных процессов в современном образовательном пространстве;
3)оказание помощи учителям в повышении их профессиональной компетенции в области содержания учебного предмета и методики его преподавания; повышение ИКТ - компетентности учителей иностранного языка;
4)продвижение одарённых детей через систему внеклассных мероприятий, конкурсов на знание английского языка, участие в научно-практических конференциях и исследовательских работах;
5)профессиональное становление начинающих педагогов – оказание методической помощи молодым специалистам;
6)организация дистанционного обучения.

'''Направления деятельности ГМО учителей английского языка:'''
повышение профессиональной компетенции педагогических работников;
подготовка к качественному прохождению Г(И)А, ЕГЭ;
организация внеурочной деятельности по предмету;
организация работы с одаренными детьми;
организация работы с молодыми специалистами;
мониторинг информационных потребностей педагогов.

=== ''План работы ГМО на 2013-2014г.'' ===

=== ''Заседания ГМО на 2013-2014г.'' ===
----
1. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:
«Оснащение кабинетов английского языка современными технологичными решениями». «Комплектование учебных кабинетов инновационным оборудованием и цифровыми образовательными ресурсами». Обсуждение эффективности использования традиционного оборудования в учебном процессе на уроках английского языка.

2. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования: «Аттестация педагогов по новой модели».
Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования: «Требования к аттестационным материалам педагогов».
«Типичные затруднения и лучший опыт представления материалов на аттестацию».

3. «Новые образовательные стандарты: особенности и перспективы внедрения ФГОС по подготовке учителей английского языка».

4. Заседание «круглого стола»: «Инновационные технологии при обучении английскому языку».

5. Методический всеобуч: «Особенности разработки видео-урока и мультимедийной презентации».

6. Педагогическая мастерская: «Способы реализации профессионального потенциала педагога».

7. Семинар: «Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий».

== '''Структура ГМО''' ==
----1.ГМО учителей английского языка (руководитель Руденок Елена Александровна. преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова" 2.ГМО учителей английского языка начальная школа (руководитель преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова")
=== ''Совет ГМО'' ===
----
=== ''Творческие группы'' ===
----

== '''Зал славы - наши достижения''' ==
----
== '''Доска объявлений''' ==
Стартовал Первый городской конкурс эссе по английскому языку '''"The United Spirits of the Sochi Olympics"''!!! Итоги конкурса будут подведены 25 февраля в 15.00 в здании Сургутского Государственного Университета (Ленина,1).

== '''Новости ГМО''' ==
----
Состоялось торжественное вручение дипломов призерам и лауреатам Первого Городского конкурса '''"Мой урок английского языка'''"

Конкурс был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в рамках нового
ФГОС, ориентированную на личностную, творческую и профессиональную самореализацию через
использование разных технологий в иноязычном обучении школьников.
Мы поздравляем всех участников Конкурса с новым опытом и рады отметить авторов
разработок, которые стали победителями и призерами Конкурса в своих направлениях:
1. Направление " Начальная школа (1-4 классы)"
1 место - Грекович Елена Валентиновна, Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад
№42, учебное занятие «Цвета» ("Colours")
2 место - Назарова Ольга Владимировна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение гимназия «Лаборатория Салахова»,учебное занятие " Страны мира" ("Countries")
3 место - Корнева Светлана Александровна , Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 44,учебное занятие «Времена года и
погода» (“ Seasons and Weather”)
Лауреаты
Мавлетова Елена Рафиковна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15, учебное занятие «Animals»,
Лихожон Светлана Николаевна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №40, учебное занятие “Appearance”
Федорова Наталья Ивановна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия «Лаборатория Салахова», учебное занятие «Мастерская слова»(«Blinky looks for the
friends» Блинки ищет друзей)
2. Направление " Основная школа (5-9 классы)"
1 место - Шарифьянова Саглара Владимировна, Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение гимназия №2, разработка урока по теме "Проблемы
окружающей среды"
2 место - Суханова Валентина Вячеславовна, Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7, Разработка урока «Моя квартира»
3 место - Газимова Эльмира Фаильевна, Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «English and Russian
schools»
Лауреаты
Сабитова Гульнара Рифовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «Do your parents understand you?»

== '''Методическая копилка''' ==
----
'''Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку.''' Подробнее на http://refbank.ru/
Обучение английскому языку необходимо начинать в начальной школе, что научно обосновано как с точки зрения методики, так и всех смежных с ней наук: физиологии, психологии и педагогики. Возрастные особенности этой категории учащихся обеспечивают устойчивый повышенный интерес к предмету "Английский язык".Содержательная сторона обучения английскому языку должна быть необходимой и достаточной для данного уровня коммуникаций. Принимая во внимание быструю утомляемость младших средних школьников, формирование произносительной базы должно происходить незаметно, но неотступно из урока в урок.Основным видом деятельности учащихся младшей возрастной группы является игра. Но игровая форма обучения английскому языку не должна быть самоцелью: она призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского языка и видах речевой деятельности.На всех этапах обучения английскому языку рекомендуется отказаться от выставления плохих отметок, чтобы помочь учащимся преодолеть страх перед ошибочным высказыванием.Большим резервом в повышении результативности обучения является привлечение к работе с учащимися родителей, формирование и поддержание интереса к изучению английского языка, участие в урочных и неурочных мероприятиях на английском языке, сотрудничество с учителем и детьми в определенных видах коммуникативной деятельности. Сотрудничество заинтересованных родителей, их помощь и поддержка находят немедленное отражение в деятельности учащихся на уроках английского языка - правильность и осмысленность ответов, уверенность в себе, постоянная активность в любом виде аудиторной и внеаудиторной работы.

== '''Курсы повышения квалификации''' ==
----
== '''Методические рекомендации и архив олимпиадных заданий''' ==
----
== '''Победители (призеры) олимпиад''' ==
----

== '''Техническое обеспечение кабинетов английского языка''' ==
'''АРМ учителей английского языка города Сургута'''

''Имеющееся оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Кол-во кабинетов
| Компьютер
| Ноутбук
| Выход в интернет
| Интерактивная доска/комплекс
| МФУ
| Мультимедиа проектор
| Графический планшет
| Документ-камера
| Лингафонный кабинет
| Плазменная панель
| Цифровой фотоаппарат
| Музыкальный(аудио) центр CD проигр-ль магнитофон
| Телевизор
| DVD плеер
| Видеомагнитофон
|-
| 1
| Лицей № 1
| 4
| 3
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| 1
|
| 4
|
|
|
|-
| 2
| СОШ № 6
| 3
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
| 5
| 1
| 4
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
| 3
| 2
|
|
| 1
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| 4
| 2
| 3
|
|-
| 9
| СОШ № 25
| 5
| 2
|
|
|
|
| 1
|
|
| 1
|
|
| 5
| 1
|
| 4
|-
| 10
| СОШ № 26
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 11
| СОШ № 29
| 4
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|-
| 13
| СОШ № 45
| 5
| 3
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 8
| 5
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
|
|
| 5
| 5
|
| 5
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-я Салахова"
| 12
| 1
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| 10
|
| 10
|-
| 16
| Лицей № 4
| 3
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
| 3
|
|
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|1
|
|
|2
|
|
|
|-
|}
----
''Необходимое оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Передвижной мобильный комплекс
| Интерактивная доска Smartboard
| Интерактивный комплекс
| Интеренет
| MP3 плеер, DVD проигрыватель
| Пульты дистанционного голосования
| Компьютер
| Ноутбук
| МФУ (принтер, сканер, копир.)
| Мультиимедийный проектор
|-
| 1
| Лицей № 1
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
| +
|-
| 2
| СОШ № 6
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 3
|
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| +
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 9
| СОШ № 25
|
| 3
|
|
| 1
|
| 3
|
|
|
|-
| 10
| СОШ № 26
| 1
| 4
|
|
|
|
|
| 4
|
| 4
|-
| 11
| СОШ № 29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
|
|
|
| 3
|
|
| 3
|
| 3
| 3
|-
| 13
| СОШ № 45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 1
| 2
| 2
| 7
|
|
| 3
| 2
| 7
| 2
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-ия Салахова"
| 2
| 5
| 2
| 12
|
|
|
|
| 13
|
|-
| 16
| Лицей № 4
| 1
| 1
|
| 3
|
|
| 2
|
| 3
| 2
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 2
|
|-
|}
----

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:иностранный язык]]

ГМО учителей иностранных языков

2014-02-17T13:18:04Z

194.169.247.3: /* Новости ГМО */

'''Руководитель ГМО с 2013 г.: Руденок Елена Александровна

== '''ФОРУМ''' ==

== '''Цель ГМО''' ==
Обеспечение качества основного общего образования в области иностранного языка, позволяющего выпускнику образовательного учреждения быть конкурентоспособным.

== '''Задачи ГМО''' ==
1)Методическое обеспечение выполнения государственного стандарта по иностранному языку и сосредоточение основных усилий ГМО по подготовке и успешной сдаче государственной итоговой аттестации обучающихся;
2)интенсивное внедрение передового педагогического опыта в практику работы учителей английского языка и активизация работы педагогов по изучению инновационных процессов в современном образовательном пространстве;
3)оказание помощи учителям в повышении их профессиональной компетенции в области содержания учебного предмета и методики его преподавания; повышение ИКТ - компетентности учителей иностранного языка;
4)продвижение одарённых детей через систему внеклассных мероприятий, конкурсов на знание английского языка, участие в научно-практических конференциях и исследовательских работах;
5)профессиональное становление начинающих педагогов – оказание методической помощи молодым специалистам;
6)организация дистанционного обучения.

'''Направления деятельности ГМО учителей английского языка:'''
повышение профессиональной компетенции педагогических работников;
подготовка к качественному прохождению Г(И)А, ЕГЭ;
организация внеурочной деятельности по предмету;
организация работы с одаренными детьми;
организация работы с молодыми специалистами;
мониторинг информационных потребностей педагогов.

=== ''План работы ГМО на 2013-2014г.'' ===

=== ''Заседания ГМО на 2013-2014г.'' ===
----
1. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:
«Оснащение кабинетов английского языка современными технологичными решениями». «Комплектование учебных кабинетов инновационным оборудованием и цифровыми образовательными ресурсами». Обсуждение эффективности использования традиционного оборудования в учебном процессе на уроках английского языка.

2. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования: «Аттестация педагогов по новой модели».
Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования: «Требования к аттестационным материалам педагогов».
«Типичные затруднения и лучший опыт представления материалов на аттестацию».

3. «Новые образовательные стандарты: особенности и перспективы внедрения ФГОС по подготовке учителей английского языка».

4. Заседание «круглого стола»: «Инновационные технологии при обучении английскому языку».

5. Методический всеобуч: «Особенности разработки видео-урока и мультимедийной презентации».

6. Педагогическая мастерская: «Способы реализации профессионального потенциала педагога».

7. Семинар: «Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий».

== '''Структура ГМО''' ==
----1.ГМО учителей английского языка (руководитель Руденок Елена Александровна. преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова" 2.ГМО учителей английского языка начальная школа (руководитель преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова")
=== ''Совет ГМО'' ===
----
=== ''Творческие группы'' ===
----

== '''Зал славы - наши достижения''' ==
----
== '''Доска объявлений''' ==
----'''Вниманию учителей английского языка!''' С 1 сентября по 31 декабря 2013г. планируется проведение городского конкурса методических разработок '''"Мой урок английского языка".'''Организаторы конкурса: ГМО учителей английского языка начальной школы совместно с Международным Институтом Развития ЭкоПро. Номинации:
Номинация «Дошкольники» (три призовых места)

Номинация «Начальная школа»(1-4 класс) (три призовых места)

Номинация «Основная школа»(5-9 класс) (три призовых места)

Номинация «Старшая школа» (10-11 класс) (три призовых места)
Положение конкурса будет в рассылке для учебных заведений города Сургут. Справки по эл.почте: fil_family@mail.ru

== '''Новости ГМО''' ==
----
Состоялось торжественное вручение дипломов призерам и лауреатам Первого Городского конкурса '''"Мой урок английского языка'''"

Конкурс был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в рамках нового
ФГОС, ориентированную на личностную, творческую и профессиональную самореализацию через
использование разных технологий в иноязычном обучении школьников.
Мы поздравляем всех участников Конкурса с новым опытом и рады отметить авторов
разработок, которые стали победителями и призерами Конкурса в своих направлениях:
1. Направление " Начальная школа (1-4 классы)"
1 место - Грекович Елена Валентиновна, Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад
№42, учебное занятие «Цвета» ("Colours")
2 место - Назарова Ольга Владимировна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение гимназия «Лаборатория Салахова»,учебное занятие " Страны мира" ("Countries")
3 место - Корнева Светлана Александровна , Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 44,учебное занятие «Времена года и
погода» (“ Seasons and Weather”)
Лауреаты
Мавлетова Елена Рафиковна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15, учебное занятие «Animals»,
Лихожон Светлана Николаевна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №40, учебное занятие “Appearance”
Федорова Наталья Ивановна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия «Лаборатория Салахова», учебное занятие «Мастерская слова»(«Blinky looks for the
friends» Блинки ищет друзей)
2. Направление " Основная школа (5-9 классы)"
1 место - Шарифьянова Саглара Владимировна, Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение гимназия №2, разработка урока по теме "Проблемы
окружающей среды"
2 место - Суханова Валентина Вячеславовна, Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7, Разработка урока «Моя квартира»
3 место - Газимова Эльмира Фаильевна, Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «English and Russian
schools»
Лауреаты
Сабитова Гульнара Рифовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «Do your parents understand you?»

== '''Методическая копилка''' ==
----
'''Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку.''' Подробнее на http://refbank.ru/
Обучение английскому языку необходимо начинать в начальной школе, что научно обосновано как с точки зрения методики, так и всех смежных с ней наук: физиологии, психологии и педагогики. Возрастные особенности этой категории учащихся обеспечивают устойчивый повышенный интерес к предмету "Английский язык".Содержательная сторона обучения английскому языку должна быть необходимой и достаточной для данного уровня коммуникаций. Принимая во внимание быструю утомляемость младших средних школьников, формирование произносительной базы должно происходить незаметно, но неотступно из урока в урок.Основным видом деятельности учащихся младшей возрастной группы является игра. Но игровая форма обучения английскому языку не должна быть самоцелью: она призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского языка и видах речевой деятельности.На всех этапах обучения английскому языку рекомендуется отказаться от выставления плохих отметок, чтобы помочь учащимся преодолеть страх перед ошибочным высказыванием.Большим резервом в повышении результативности обучения является привлечение к работе с учащимися родителей, формирование и поддержание интереса к изучению английского языка, участие в урочных и неурочных мероприятиях на английском языке, сотрудничество с учителем и детьми в определенных видах коммуникативной деятельности. Сотрудничество заинтересованных родителей, их помощь и поддержка находят немедленное отражение в деятельности учащихся на уроках английского языка - правильность и осмысленность ответов, уверенность в себе, постоянная активность в любом виде аудиторной и внеаудиторной работы.

== '''Курсы повышения квалификации''' ==
----
== '''Методические рекомендации и архив олимпиадных заданий''' ==
----
== '''Победители (призеры) олимпиад''' ==
----

== '''Техническое обеспечение кабинетов английского языка''' ==
'''АРМ учителей английского языка города Сургута'''

''Имеющееся оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Кол-во кабинетов
| Компьютер
| Ноутбук
| Выход в интернет
| Интерактивная доска/комплекс
| МФУ
| Мультимедиа проектор
| Графический планшет
| Документ-камера
| Лингафонный кабинет
| Плазменная панель
| Цифровой фотоаппарат
| Музыкальный(аудио) центр CD проигр-ль магнитофон
| Телевизор
| DVD плеер
| Видеомагнитофон
|-
| 1
| Лицей № 1
| 4
| 3
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| 1
|
| 4
|
|
|
|-
| 2
| СОШ № 6
| 3
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
| 5
| 1
| 4
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
| 3
| 2
|
|
| 1
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| 4
| 2
| 3
|
|-
| 9
| СОШ № 25
| 5
| 2
|
|
|
|
| 1
|
|
| 1
|
|
| 5
| 1
|
| 4
|-
| 10
| СОШ № 26
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 11
| СОШ № 29
| 4
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|-
| 13
| СОШ № 45
| 5
| 3
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 8
| 5
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
|
|
| 5
| 5
|
| 5
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-я Салахова"
| 12
| 1
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| 10
|
| 10
|-
| 16
| Лицей № 4
| 3
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
| 3
|
|
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|1
|
|
|2
|
|
|
|-
|}
----
''Необходимое оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Передвижной мобильный комплекс
| Интерактивная доска Smartboard
| Интерактивный комплекс
| Интеренет
| MP3 плеер, DVD проигрыватель
| Пульты дистанционного голосования
| Компьютер
| Ноутбук
| МФУ (принтер, сканер, копир.)
| Мультиимедийный проектор
|-
| 1
| Лицей № 1
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
| +
|-
| 2
| СОШ № 6
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 3
|
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| +
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 9
| СОШ № 25
|
| 3
|
|
| 1
|
| 3
|
|
|
|-
| 10
| СОШ № 26
| 1
| 4
|
|
|
|
|
| 4
|
| 4
|-
| 11
| СОШ № 29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
|
|
|
| 3
|
|
| 3
|
| 3
| 3
|-
| 13
| СОШ № 45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 1
| 2
| 2
| 7
|
|
| 3
| 2
| 7
| 2
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-ия Салахова"
| 2
| 5
| 2
| 12
|
|
|
|
| 13
|
|-
| 16
| Лицей № 4
| 1
| 1
|
| 3
|
|
| 2
|
| 3
| 2
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 2
|
|-
|}
----

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:иностранный язык]]

ГМО учителей иностранных языков

2014-02-17T13:17:46Z

194.169.247.3: /* Новости ГМО */

'''Руководитель ГМО с 2013 г.: Руденок Елена Александровна

== '''ФОРУМ''' ==

== '''Цель ГМО''' ==
Обеспечение качества основного общего образования в области иностранного языка, позволяющего выпускнику образовательного учреждения быть конкурентоспособным.

== '''Задачи ГМО''' ==
1)Методическое обеспечение выполнения государственного стандарта по иностранному языку и сосредоточение основных усилий ГМО по подготовке и успешной сдаче государственной итоговой аттестации обучающихся;
2)интенсивное внедрение передового педагогического опыта в практику работы учителей английского языка и активизация работы педагогов по изучению инновационных процессов в современном образовательном пространстве;
3)оказание помощи учителям в повышении их профессиональной компетенции в области содержания учебного предмета и методики его преподавания; повышение ИКТ - компетентности учителей иностранного языка;
4)продвижение одарённых детей через систему внеклассных мероприятий, конкурсов на знание английского языка, участие в научно-практических конференциях и исследовательских работах;
5)профессиональное становление начинающих педагогов – оказание методической помощи молодым специалистам;
6)организация дистанционного обучения.

'''Направления деятельности ГМО учителей английского языка:'''
повышение профессиональной компетенции педагогических работников;
подготовка к качественному прохождению Г(И)А, ЕГЭ;
организация внеурочной деятельности по предмету;
организация работы с одаренными детьми;
организация работы с молодыми специалистами;
мониторинг информационных потребностей педагогов.

=== ''План работы ГМО на 2013-2014г.'' ===

=== ''Заседания ГМО на 2013-2014г.'' ===
----
1. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:
«Оснащение кабинетов английского языка современными технологичными решениями». «Комплектование учебных кабинетов инновационным оборудованием и цифровыми образовательными ресурсами». Обсуждение эффективности использования традиционного оборудования в учебном процессе на уроках английского языка.

2. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования: «Аттестация педагогов по новой модели».
Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования: «Требования к аттестационным материалам педагогов».
«Типичные затруднения и лучший опыт представления материалов на аттестацию».

3. «Новые образовательные стандарты: особенности и перспективы внедрения ФГОС по подготовке учителей английского языка».

4. Заседание «круглого стола»: «Инновационные технологии при обучении английскому языку».

5. Методический всеобуч: «Особенности разработки видео-урока и мультимедийной презентации».

6. Педагогическая мастерская: «Способы реализации профессионального потенциала педагога».

7. Семинар: «Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий».

== '''Структура ГМО''' ==
----1.ГМО учителей английского языка (руководитель Руденок Елена Александровна. преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова" 2.ГМО учителей английского языка начальная школа (руководитель преподаватель МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова")
=== ''Совет ГМО'' ===
----
=== ''Творческие группы'' ===
----

== '''Зал славы - наши достижения''' ==
----
== '''Доска объявлений''' ==
----'''Вниманию учителей английского языка!''' С 1 сентября по 31 декабря 2013г. планируется проведение городского конкурса методических разработок '''"Мой урок английского языка".'''Организаторы конкурса: ГМО учителей английского языка начальной школы совместно с Международным Институтом Развития ЭкоПро. Номинации:
Номинация «Дошкольники» (три призовых места)

Номинация «Начальная школа»(1-4 класс) (три призовых места)

Номинация «Основная школа»(5-9 класс) (три призовых места)

Номинация «Старшая школа» (10-11 класс) (три призовых места)
Положение конкурса будет в рассылке для учебных заведений города Сургут. Справки по эл.почте: fil_family@mail.ru

== '''Новости ГМО''' ==
----
Состоялось торжественное вручение дипломов призерам и лауреатам Первого Городского конкурса "Мой урок английского языка"

Конкурс был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в рамках нового
ФГОС, ориентированную на личностную, творческую и профессиональную самореализацию через
использование разных технологий в иноязычном обучении школьников.
Мы поздравляем всех участников Конкурса с новым опытом и рады отметить авторов
разработок, которые стали победителями и призерами Конкурса в своих направлениях:
1. Направление " Начальная школа (1-4 классы)"
1 место - Грекович Елена Валентиновна, Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад
№42, учебное занятие «Цвета» ("Colours")
2 место - Назарова Ольга Владимировна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение гимназия «Лаборатория Салахова»,учебное занятие " Страны мира" ("Countries")
3 место - Корнева Светлана Александровна , Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 44,учебное занятие «Времена года и
погода» (“ Seasons and Weather”)
Лауреаты
Мавлетова Елена Рафиковна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 15, учебное занятие «Animals»,
Лихожон Светлана Николаевна, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №40, учебное занятие “Appearance”
Федорова Наталья Ивановна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия «Лаборатория Салахова», учебное занятие «Мастерская слова»(«Blinky looks for the
friends» Блинки ищет друзей)
2. Направление " Основная школа (5-9 классы)"
1 место - Шарифьянова Саглара Владимировна, Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение гимназия №2, разработка урока по теме "Проблемы
окружающей среды"
2 место - Суханова Валентина Вячеславовна, Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №7, Разработка урока «Моя квартира»
3 место - Газимова Эльмира Фаильевна, Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «English and Russian
schools»
Лауреаты
Сабитова Гульнара Рифовна, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 44, разработка урока по теме «Do your parents understand you?»

== '''Методическая копилка''' ==
----
'''Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку.''' Подробнее на http://refbank.ru/
Обучение английскому языку необходимо начинать в начальной школе, что научно обосновано как с точки зрения методики, так и всех смежных с ней наук: физиологии, психологии и педагогики. Возрастные особенности этой категории учащихся обеспечивают устойчивый повышенный интерес к предмету "Английский язык".Содержательная сторона обучения английскому языку должна быть необходимой и достаточной для данного уровня коммуникаций. Принимая во внимание быструю утомляемость младших средних школьников, формирование произносительной базы должно происходить незаметно, но неотступно из урока в урок.Основным видом деятельности учащихся младшей возрастной группы является игра. Но игровая форма обучения английскому языку не должна быть самоцелью: она призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского языка и видах речевой деятельности.На всех этапах обучения английскому языку рекомендуется отказаться от выставления плохих отметок, чтобы помочь учащимся преодолеть страх перед ошибочным высказыванием.Большим резервом в повышении результативности обучения является привлечение к работе с учащимися родителей, формирование и поддержание интереса к изучению английского языка, участие в урочных и неурочных мероприятиях на английском языке, сотрудничество с учителем и детьми в определенных видах коммуникативной деятельности. Сотрудничество заинтересованных родителей, их помощь и поддержка находят немедленное отражение в деятельности учащихся на уроках английского языка - правильность и осмысленность ответов, уверенность в себе, постоянная активность в любом виде аудиторной и внеаудиторной работы.

== '''Курсы повышения квалификации''' ==
----
== '''Методические рекомендации и архив олимпиадных заданий''' ==
----
== '''Победители (призеры) олимпиад''' ==
----

== '''Техническое обеспечение кабинетов английского языка''' ==
'''АРМ учителей английского языка города Сургута'''

''Имеющееся оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Кол-во кабинетов
| Компьютер
| Ноутбук
| Выход в интернет
| Интерактивная доска/комплекс
| МФУ
| Мультимедиа проектор
| Графический планшет
| Документ-камера
| Лингафонный кабинет
| Плазменная панель
| Цифровой фотоаппарат
| Музыкальный(аудио) центр CD проигр-ль магнитофон
| Телевизор
| DVD плеер
| Видеомагнитофон
|-
| 1
| Лицей № 1
| 4
| 3
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| 1
|
| 4
|
|
|
|-
| 2
| СОШ № 6
| 3
| 1
| 1
| 2
| 1
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
|
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
| 5
| 1
| 4
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
| 3
| 2
|
|
| 1
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| 4
| 2
| 3
|
|-
| 9
| СОШ № 25
| 5
| 2
|
|
|
|
| 1
|
|
| 1
|
|
| 5
| 1
|
| 4
|-
| 10
| СОШ № 26
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 11
| СОШ № 29
| 4
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|-
| 13
| СОШ № 45
| 5
| 3
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 8
| 5
|
|
|
|
|
|
| 1
| 4
|
|
| 5
| 5
|
| 5
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-я Салахова"
| 12
| 1
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| 10
|
| 10
|-
| 16
| Лицей № 4
| 3
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 3
| 3
|
|
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|1
|
|
|2
|
|
|
|-
|}
----
''Необходимое оборудование''
{| border 1
|
| № МБОУ СОШ
| Передвижной мобильный комплекс
| Интерактивная доска Smartboard
| Интерактивный комплекс
| Интеренет
| MP3 плеер, DVD проигрыватель
| Пульты дистанционного голосования
| Компьютер
| Ноутбук
| МФУ (принтер, сканер, копир.)
| Мультиимедийный проектор
|-
| 1
| Лицей № 1
|
| +
|
| +
|
|
|
|
|
| +
|-
| 2
| СОШ № 6
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 3
|
|-
| 3
| СОШ № 8
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
| +
|-
| 4
| СОШ № 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 5
| СОШ № 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 6
| СОШ № 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 7
| СОШ № 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 8
| СОШ № 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 9
| СОШ № 25
|
| 3
|
|
| 1
|
| 3
|
|
|
|-
| 10
| СОШ № 26
| 1
| 4
|
|
|
|
|
| 4
|
| 4
|-
| 11
| СОШ № 29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 12
| СОШ № 35
|
|
|
| 3
|
|
| 3
|
| 3
| 3
|-
| 13
| СОШ № 45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
| 14
| СОШ № 46
| 1
| 2
| 2
| 7
|
|
| 3
| 2
| 7
| 2
|-
| 15
| Гимназия "Лаб-ия Салахова"
| 2
| 5
| 2
| 12
|
|
|
|
| 13
|
|-
| 16
| Лицей № 4
| 1
| 1
|
| 3
|
|
| 2
|
| 3
| 2
|-
| 17
| МБОУ СОШ №1 с УИОП
|
| 2
|
|
|
|
| 2
|
| 2
|
|-
|}
----

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:иностранный язык]]

ГМО учителей начальных классов

2014-02-10T12:46:17Z

194.169.247.3: /* Члены сообщества */

== '''ФОРУМ''' ==

[[Медиа:Начальные классы.xls|'''Обсуждение отчета о результатах дятельности в 2012-2013 учебном году''']]
1.В организации работы городского методического объединения на 2012-2013 учебный год были определены следующие приоритетные направления:
• информирование педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе, и последних достижениях педагогической науки и практики;
• выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной деятельности педагогов города;
• оказание помощи в подготовке методического обеспечения образовательного процесса.
Современная жизнь характеризуется резким увеличением потока информации. Доступ к различным информационным ресурсам открывает большие возможности для расширения знаний в той или иной области. Не менее зримо увеличивается и количество информации, относящейся непосредственно к деятельности педагога (информационно-методические материалы, разнообразные учебные ресурсы и т.д.). Но, к сожалению, не всегда педагоги могут воспользоваться необходимой информацией, проанализировать ее, выделить существенное, сделать выводы, сформировать собственное отношение к проблеме. В рамках работы ГМО было показано, как такое пространство может быть организовано; какие информационно-методические ресурсы могут привлекаться для решения тех или иных образовательных задач; какие могут быть использованы технологии целевого поиска и отбора материала, необходимого для решения возникающих проблем в образовательном процессе и достижения планируемых результатов. Смирнова Марина Николаевна, методист МКУ «Информационно-методический центр».

2. Актуальным остается вопрос мониторинга личностных и метапредметных результатов обучающихся начальной школы. Необходимо выработать единый подход к мониторингу, обсудить эту проблему в рамках деятельности МО учителей начальной школы. В новом учебном году больше внимания уделить этому вопросу.(МО учителей начальных классов МБОУ СОШ № 1)

3. Изменения, произошедшие в системе начального образования (особенно в целеполагании) не нашли своего отражения в контрольно-оценочной деятельности: объектом контроля и оценки довольно часто продолжают оставаться лишь знания, умения и навыки, не потому что учитель не хочет перестроиться,а потому что ТРУДНО перестроиться. Этот вопрос можно и нужно решать коллегиально на уровне ГМО учителей начальной школы. Необходима практическая помощь учителям. (Гапон И.А., заместитель директора по УВР, МБОУ СОШ № 1)

4. ГМО оказывает большую помощь учителям, повышая профессиональную компетентность педагогов по вопросам организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС.
Необходимо выработать единый подход к мониторингу личностных и метапредметных результатов обучающихся начальной школы.(МБОУ НОШ № 35)

5.В целях оптимизации и совершенствования работы учителей начальных классов предлагаем в рамках ГМО:
• Спланировать творческие мастерские по проектированию содержания урока в соответствии с требованиями новых стандартов и реализации новых педагогических технологий, направленных на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций (технологии развития критического мышления, информационно-коммуникационной технологии, игровых технологий, личностно-ориентированных технологий и т.п.);
• Организовать практические семинары по реализации новых педагогических технологий в образовательном процессе;
• Обобщить опыт по технологии оценки достижения планируемых результатов НОО (предметных, метапредметных, личностных);
• Оказывать методическую помощь учителям в повышении профессионального мастерства через обобщение и распространение передового педагогического опыта, в том числе и на сайте СурВики;
• Совершенствовать учебно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС НОО через методическое сопровождение организации учебной деятельности учащихся на сайте СурВики и с помощью рекомендательных методических писем.
(МО учителей начальных классов МБОУ НШ-ДС № 43)

== План работы ==
* План работы на 2010-2011 уч.г.
* План-сетка
* Другие
== Структура ГМО ==
=== Совет ГМО ===

=== Творческие группы ===

[[Файл:Zaburun1.jpg]]

== Полезные ссылки для учителей ==

== Новости и объявления ==

== Конференции, семинары, практикумы ==

== Олимпиады ==

==Члены сообщества==
[[Игнатенко Елена]]

[[Участник:Малявко Нина Валентиновна|Малявко Нина Валентиновна]]

[[Кротова Ирина]]

[[Игнатенко Елена]]

петрова лариса вениаминовна

* Методические рекомендации
* Архив олимпиадных заданий

== [[Методические разработки ГМО учителей начальных классов|Методические разработки участников ГМО]] ==

или методическая копилка

== Протоколы заседаний ГМО ==

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:начальная школа]]

ГМО воспитателей МБДОУ города Сургута

2014-02-10T12:36:46Z

194.169.247.3: /* Состав ГМО */

== '''ФОРУМ''' ==
[[Медиа:ГМО ВОСПИТ ДОУ.xls|'''Обсуждаем отчет о результатах деятельности ГМО в 2012-2013 учебном году''']]

'''Ваши предложения и комментарии''':

1. ......

Работа ГМО воспитателей в 2012-2013 учебном году, обеспечила решение поставленных задач, способствовала росту профессиональной компетенции и мастерства педагогических работников МБДОУ. Материалы работы ГМО систематизированы и могут быть использованы в практике работы дошкольного учреждения. Желаем методическому объединению успешной и продуктивной работы в новом учебном году!
МБДОУ №63 "Катюша"

== Цели, задачи, направления деятельности ГМО ==

== План работы ==

((План работы на 2011-2012))

== Состав ГМО ==

[[Участник:BARICINA|ПЕТРУСЬ ТАТЬЯНА БОРИСОВНА]]

[[Участник:Заводенко Любовь Николаевна]]

[[Участник:Юла|Силаева Юлия Михайловна]]

[[Участник: Людмила Попирайко| Попирайко Людмила Александровна]]

[[Участник:Фатьянова Наталья Анатольевна|Фатьянова Наталья Анатольевна]]

[[Участник:Юрченко Оксана Александровна|Юрченко Оксана Александровна]]

[[Участник: Филатова Валентина Ивановна| Филатова Валентина Ивановна]]

[[Участник:Никитина Татьяна Алгимонтасовна|Никитина Татьяна Алгимонтасовна]]

[[Участник: Дубина Галина Петровна| Дубина Галина Петровна]]

[[Участник: Аникина Светлана Александровна| Аникина Светлана Александровна]]

[[Участник: Кудаикр| Кудряшова Альфия Икрамовна]]

[[Участник: Дворирив| Дворецкая Ирина Ивановна]]

[[Участник: Семехина Ольга Владимировна| Семехина Ольга Владимировна]]

[[Участник: Фаник Адриана Матвеевна| Фаник Адриана Матвеевна]]

[[Участник: Унитицкая Айгуль Ранифовна| Унитицкая Айгуль Ранифовна]]

[[Участник: Данилова Люция Мавлютовна| Данилова Люция Мавлютовна]]

[[Участник:Христофорова Ольга Алексеевна]]

[[Участник: Любовь Никифорова]]

[[Павлова Евгения Владимировна]]

[[Категория:МДОУ]]
[[Категория:ГМО]]
[[Категория:воспитатель]]

Форум сообщества

2013-12-02T12:10:14Z

194.169.247.3:

== '''Комментарии и предложения''' ==

'''Ваши замечания и предложения:'''

1. Уже не первый год городское методическое объединение педагогов дополнительного образования руководителей театральных коллективов тесно сотрудничает с Сургутским музыкально-драматическим театром. В этом году были организованы круглые столы с участием режиссеров, актеров театра, руководителей театральных коллективов. В мастер-классах, тренингах, форуме, проходящих на базе СМДТ, принимали активное участие воспитанники театральных коллективов образовательных учреждений города. Хотелось бы, чтобы это сотрудничество продолжалось. (И.В. Арсланова, методист МКУ "Информационно-методический центр")

[[Категория:ГМО]]
[[Категория:обсуждения]]
[[Категория:театр]]