SurWiki - Вклад участника [ru]

Городской конкурс "Лучший мультимедийный урок в современной школе", регистрация участников

2013-11-07T12:37:02Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Номинация "Лучшее мультимедийное занятие внеурочной деятельности, дополнительного образования" */

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам гуманитарного цикла и общественных наук" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
!Осокина Надежда Павловна||МБОУ СОШ № 15||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам естественно – научного цикла" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Герасимова Мария Сергеевна]]||[[МБОУ МУК "ЦИР"]]||...
|-
![[Участник:Юртина Ирина Вячеславовна|Юртина Ирина Вячеславовна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Муслимова Диляра Габильевна|Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Галушкина Инна Петровна]]||[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева]||...
|-
![[Теплов Сергей Евгеньевич]]||[http://school27.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №27]||...
|-
![[Юхта Светлана Вячеславовна]]||[http://school5.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №15]||...
|-
![[Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://schoo44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок в начальной школе" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучшее мультимедийное занятие внеурочной деятельности, дополнительного образования" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Савельева Евгения Николаевна]]||[[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева]]||...
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Участник:Муслимова Диляра Габильевна|Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

[[Категория:IT в образовании – 2013]]
[[Категория:мультимедиаурок - 2013]]

Городской конкурс "Лучший мультимедийный урок в современной школе", регистрация участников

2013-11-07T12:36:49Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам естественно – научного цикла" */

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам гуманитарного цикла и общественных наук" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
!Осокина Надежда Павловна||МБОУ СОШ № 15||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам естественно – научного цикла" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Герасимова Мария Сергеевна]]||[[МБОУ МУК "ЦИР"]]||...
|-
![[Участник:Юртина Ирина Вячеславовна|Юртина Ирина Вячеславовна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Муслимова Диляра Габильевна|Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Галушкина Инна Петровна]]||[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева]||...
|-
![[Теплов Сергей Евгеньевич]]||[http://school27.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №27]||...
|-
![[Юхта Светлана Вячеславовна]]||[http://school5.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №15]||...
|-
![[Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://schoo44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок в начальной школе" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучшее мультимедийное занятие внеурочной деятельности, дополнительного образования" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Савельева Евгения Николаевна]]||[[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева]]||...
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

[[Категория:IT в образовании – 2013]]
[[Категория:мультимедиаурок - 2013]]

Городской конкурс "Лучший мультимедийный урок в современной школе", регистрация участников

2013-11-07T12:35:32Z

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам гуманитарного цикла и общественных наук" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
!Осокина Надежда Павловна||МБОУ СОШ № 15||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам естественно – научного цикла" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Герасимова Мария Сергеевна]]||[[МБОУ МУК "ЦИР"]]||...
|-
![[Участник:Юртина Ирина Вячеславовна|Юртина Ирина Вячеславовна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Муслимова Диляра|Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Галушкина Инна Петровна]]||[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева]||...
|-
![[Теплов Сергей Евгеньевич]]||[http://school27.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №27]||...
|-
![[Юхта Светлана Вячеславовна]]||[http://school5.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №15]||...
|-
![[Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://schoo44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок в начальной школе" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучшее мультимедийное занятие внеурочной деятельности, дополнительного образования" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Савельева Евгения Николаевна]]||[[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева]]||...
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

[[Категория:IT в образовании – 2013]]
[[Категория:мультимедиаурок - 2013]]

Городской конкурс "Лучший мультимедийный урок в современной школе", регистрация участников

2013-11-07T12:33:56Z

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам гуманитарного цикла и общественных наук" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
!Осокина Надежда Павловна||МБОУ СОШ № 15||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам естественно – научного цикла" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Герасимова Мария Сергеевна]]||[[МБОУ МУК "ЦИР"]]||...
|-
![[Участник:Юртина Ирина Вячеславовна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Галушкина Инна Петровна]]||[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева]||...
|-
![[Теплов Сергей Евгеньевич]]||[http://school27.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №27]||...
|-
![[Юхта Светлана Вячеславовна]]||[http://school5.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №15]||...
|-
![[Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://schoo44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок в начальной школе" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучшее мультимедийное занятие внеурочной деятельности, дополнительного образования" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Савельева Евгения Николаевна]]||[[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева]]||...
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

[[Категория:IT в образовании – 2013]]
[[Категория:мультимедиаурок - 2013]]

Городской конкурс "Лучший мультимедийный урок в современной школе", регистрация участников

2013-11-07T12:32:24Z

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам гуманитарного цикла и общественных наук" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
!Осокина Надежда Павловна||МБОУ СОШ № 15||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам естественно – научного цикла" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Герасимова Мария Сергеевна]]||[[МБОУ МУК "ЦИР"]]||...
|-
![[Юртина Ирина Вячеславовна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Галушкина Инна Петровна]]||[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева]||...
|-
![[Теплов Сергей Евгеньевич]]||[http://school27.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №27]||...
|-
![[Юхта Светлана Вячеславовна]]||[http://school5.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №15]||...
|-
![[Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://schoo44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок в начальной школе" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучшее мультимедийное занятие внеурочной деятельности, дополнительного образования" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Савельева Евгения Николаевна]]||[[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева]]||...
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

[[Категория:IT в образовании – 2013]]
[[Категория:мультимедиаурок - 2013]]

Городской конкурс "Лучший мультимедийный урок в современной школе", регистрация участников

2013-11-07T12:31:46Z

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам гуманитарного цикла и общественных наук" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
!Осокина Надежда Павловна||МБОУ СОШ № 15||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок по предметам естественно – научного цикла" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Герасимова Мария Сергеевна]]||[[МБОУ МУК "ЦИР"]]||...
|-
![[Юртина Ирина Вячеславовна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Муслимова Диляра]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Галушкина Инна Петровна]]||[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева]||...
|-
![[Теплов Сергей Евгеньевич]]||[http://school27.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №27]||...
|-
![[Юхта Светлана Вячеславовна]]||[http://school5.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №15]||...
|-
![[Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://schoo44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучший мультимедийный урок в начальной школе" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

== Номинация "Лучшее мультимедийное занятие внеурочной деятельности, дополнительного образования" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник||Образовательное учреждение||Ссылка на место размещения материалов
|-
![[Савельева Евгения Николаевна]]||[[http://school18.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева]]||...
|-
![[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10с УИОП]||...
|-
![[Муслимова Диляра Габильевна]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...
|-
![[Участник:Инесса Юрьевна Калинина|Инесса Юрьевна Калинина]]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
!...||...||...
|-
|}

[[Категория:IT в образовании – 2013]]
[[Категория:мультимедиаурок - 2013]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-24T15:29:18Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Beige; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

[[Файл:Высказывание_паскаль.jpg|1000px]]

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя1.pdf]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителя_для_выявления_представлений_и_интересов_обучающихся.pdf]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.pdf]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.pdf]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-23T14:02:26Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Публикация учителя */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

[[Файл:Высказывание_паскаль.jpg|1000px]]

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя1.pdf]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителя_для_выявления_представлений_и_интересов_обучающихся.pdf]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.pdf]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.pdf]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Буклет учителя1.pdf

2012-04-23T14:01:51Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Файл:Буклет учителя.pdf

2012-04-23T13:58:41Z

Юртина Ирина Вячеславовна: загружена новая версия «Файл:Буклет учителя.pdf»: Возврат к версии от 09:37, 8 ноября 2011

Файл:Буклет учителя.pdf

2012-04-23T13:52:38Z

Юртина Ирина Вячеславовна: загружена новая версия «Файл:Буклет учителя.pdf»

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-23T13:48:15Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

[[Файл:Высказывание_паскаль.jpg|1000px]]

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителя_для_выявления_представлений_и_интересов_обучающихся.pdf]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.pdf]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.pdf]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Бланк Рекомендации ученику в работе над проектом.pdf

2012-04-23T13:47:34Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-23T13:41:58Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

[[Файл:Высказывание_паскаль.jpg|1000px]]

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителя_для_выявления_представлений_и_интересов_обучающихся.pdf]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.pdf]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Презентация учителяТворческий проект.pdf

2012-04-23T13:41:10Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-23T13:30:07Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

[[Файл:Высказывание_паскаль.jpg|1000px]]

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителя_для_выявления_представлений_и_интересов_обучающихся.pdf]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся.pdf

2012-04-23T13:29:20Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-22T12:58:06Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Творческое название проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

[[Файл:Высказывание_паскаль.jpg|1000px]]

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-22T12:56:41Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Творческое название проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

[[Файл:Высказывание_паскаль.jpg]]

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-22T12:55:06Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Творческое название проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Высказывание_паскаль.jpg]

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Высказывание паскаль.jpg

2012-04-22T12:53:55Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Файл:Высказывание.jpg

2012-04-22T12:52:00Z

Юртина Ирина Вячеславовна: загружена новая версия «Файл:Высказывание.jpg»

Файл:Высказывание.jpg

2012-04-22T12:45:24Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-19T08:03:42Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Творческое название проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''''"Математика Севера"'''''

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T15:09:29Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''"Математика Севера"'''

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Экологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Экологи2.jpg

2012-04-18T15:07:30Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T15:07:06Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''"Математика Севера"'''

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

[[Файл:Экологи1.jpg|200px]]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Экологи1.jpg

2012-04-18T15:06:06Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T15:00:30Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''"Математика Севера"'''

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== '''''Предмет, класс''''' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== '''''Краткая аннотация проекта''''' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== '''''Дидактические цели проекта''''' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== '''''Методические задачи проекта''''' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== '''''Оборудование и программное обеспечение''''' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== '''''Вопросы направляющие проект''''' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

=='''''Структура проекта'''''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== '''''План проведения проекта''''' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== '''''Публикация учителя'''''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== '''''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся'''''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== '''''Визуальный словарик'''''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== '''''Критерии оценивания работ''''' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== '''''Работы учащихся'''''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== '''''Список библиографических источников''''' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== '''''Ответ на основополагающий вопрос'''''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== '''''Оценка эффективности проекта'''''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T14:57:24Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Авторы проекта, образовательное учреждение */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''"Математика Севера"'''

== '''''Авторы проекта, образовательное учреждение''''' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T14:57:03Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Творческое название проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== '''''Творческое название проекта''''' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T12:16:12Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

[[Файл:Листовка.jpg|200px]]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Листовка.jpg

2012-04-18T12:15:15Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T12:11:33Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|200px]]
[[Файл:Геологи2.jpg|200px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Геологи2.jpg

2012-04-18T12:10:40Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T12:10:16Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

[[Файл:Геологи1.jpg|100px]]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Геологи1.jpg

2012-04-18T12:09:13Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T11:55:49Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]
[[Файл:Учитель2.jpg|200px]]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Учитель2.jpg

2012-04-18T11:55:03Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T11:54:42Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg|200px]]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T11:53:39Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

[[Файл:Учитель.jpg 200px]]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Учитель.jpg

2012-04-18T11:52:00Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T11:44:38Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

[[Файл:Этнографы.jpg|350px]]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Этнографы.jpg

2012-04-18T11:43:43Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T11:42:52Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|350px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

[[Файл:Экологи.jpg|350px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

Буклет[]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Экологи.jpg

2012-04-18T11:41:48Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T11:41:26Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|250px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

'''''Группа "Биологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

[[Файл:Биологи.jpg|250px]]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

Буклет[]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T11:40:18Z

Юртина Ирина Вячеславовна: /* Работы учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

[[Файл:Геологи.jpg|250px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

'''''Группа "Биологи"'''''

[[Файл:Биологи.jpg|250px]]

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

Буклет[]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]

Файл:Геологи.jpg

2012-04-18T11:39:20Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

Текстовые задачи с национально-региональным компонентом

2012-04-18T11:37:19Z

Юртина Ирина Вячеславовна:

{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Green; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Snow; border: 6px solid Golden; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

== ''Творческое название проекта'' ==

'''"Математика Севера"'''

== ''Авторы проекта, образовательное учреждение'' ==
[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32],

Обучающиеся 6 а класса:

== ''Предмет, класс'' ==
'''Математика, 6 класс'''

География ХМАО, информатика

== ''Краткая аннотация проекта'' ==
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математики и предназначен для учащихся 6 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, география, информатика. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.

== ''Дидактические цели проекта'' ==
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков.

2) Формирование культорологических основ о родном крае.

== ''Методические задачи проекта'' ==
1)Ознакомление с историей и культурой родного края;

2)Разработка системы математических задач с этническим содержанием; их решение;

3)Учить переводить реальные предметные ситуации в различные математические модели; обеспечение действенного усвоения основных методов и приемов решения учебных математических задач;

4)Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;

== ''Оборудование и программное обеспечение'' ==
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.

== ''Вопросы направляющие проект'' ==
[[Файл:Заречнева И.В. Ruka.gif]]
=== ''Основополагающий вопрос, его обоснование'' ===
С чего начинается Родина?

Однажды я задала этот вопрос ребятам на своем уроке математики. Ответы были разные: с семьи, с родителей, близких, друзей, с места где родился, живешь; то есть с родного края.

А можно ли узнать о нашем крае посредством решения задач? Так возникла идея создания проекта под творческим названием "Математика Севера". А основополагающим вопросом проекта решили оставить вопрос "С чего начинается Родина?"

=== ''Проблемные вопросы'' ===
1) Что такое Родина?

2) Как соотносятся экология ХМАО и математика?

3) Как через решение задач воспринимается животный мир Югры?

4) Нужна ли математика геологам и нефтяникам?

5) Как быт и культура народов ханты и манси связаны с математикой?

===''Вопросы учебной темы''===

Что такое диаграмма? Ее виды. Как построить диаграммы с помощью табличного процессора?

Как найти число по его дроби? Как найти дробь от числа?

Каким соотношением связаны скорость, время и расстояние?

Как найти периметр и площадь прямоугольника, треугольника?

Как найти объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда?

Что такое число Пи? Как соотносятся длина окружности (площадь круга) и радиус?.

Что называется уравнением? Что является решением уравнения?

Опережающие темы: Что мы можем узнать о конусе и цилиндре?

==''Структура проекта''==

[[Файл:Структура проекта.JPG|900px]]

== ''План проведения проекта'' ==

*Таблица деятельности участников проекта(план проекта)[https://docs.google.com/document/d/1Wrd51fXfQAIILnNpbfyRCxrDxuE4XAW0cqKo_XQO7d0/edit]

*Планирование консультационных занятий[https://docs.google.com/document/d/1hUPd_YLZqcEw7QEafYU69tSuLZ0erETXKD6OE-W_-Ps/edit#]

*Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1HqjnhMFuc7I3LtG2nlBxXcMKFyppaun8EpiXwEXLXIU/edit]

*Планирование контроля качества для обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1XUB7u5HZlzOd4V-c-OpWGAGAUhjhtGPiAyCb2Hlltnc/edit]

*Планирование контроля результатов работы обучающихся[https://docs.google.com/document/d/1WC1dpVYIRczF29N4L-UHgh9NfzMF8wKHcMCD9_qr3nQ/edit]

*Лист распределения обязанностей в группе[https://docs.google.com/document/d/1sALXlvl0NBa4QXcXOowMGPqw4U4Dealt8NxJ411r1NM/edit]

== ''Публикация учителя''==

[[Файл:Буклет_учителя_2.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет_учителя_1.jpg|500px]]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_учителя_-_копия.rar]

== ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся''==

*Стартовая презентация[https://docs.google.com/presentation/d/1x0RE-dSoltFpKHY80TsOgabT7ARK8_b5J0yZzk1uDvQ/edit#slide=id.p16]

== ''Визитная карточка проекта'' ==
*Визитная карточка проекта[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Визитка_проекта.doc]

== ''Визуальный словарик''[http://vslovar.ru/n_1_1.html]==
Дробь[http://vslovar.ru/17805.html]

Конус[http://vslovar.ru/26649.html]

Объем[http://vslovar.ru/38954.html]

Призма[http://vslovar.ru/44886.html]

Площадь[http://vslovar.ru/43157.html]

Процент[http://vslovar.ru/45497.html]

Прямоугольник[http://vslovar.ru/45566.html]

Уравнение[http://vslovar.ru/58086.html]

Цилиндр[http://vslovar.ru/62110.html]

== ''Критерии оценивания работ'' ==

*Критерии оценивания буклета[https://docs.google.com/document/d/1yS_S1LKkaFYj5NXhduyX35e_nJXdQdDqnMJLCji-2J0/edit]

*Критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1pOO7w9nMn9mEs2h6cbGT-jIzcO5E3yPBTuynFz_uqi4/edit]

*Критерии оценки качества оформления и выполнения проекта[https://docs.google.com/document/d/14eaqThPNinV76i8EEQIFGD-ij1KIFfuYssOgNmOygWA/edit]

*Критерии оценки защиты проекта[https://docs.google.com/document/d/1_EWoTbpggNj9yAJ4uZXaUegUoYujxm1Ay0qc7B_ronU/edit]

*Самооценивание в проекте[https://docs.google.com/document/d/1LbrvMJiwKaf4Djy_AJam5KneM2xTQKeePF4eePLSEXQ/edit]

*Сооценивание участия в проекте[https://docs.google.com/document/d/10riCQOko-9OCusN2D6pdSnfUgY-hVdECWE1OcPPjUvU/edit]

*Рефлексивный экран "Закончи фразу"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Рефлексивный_экран.pdf]

== ''Работы учащихся''==
'''''Группа "Геологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Геологи.pdf]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Буклет_Полезные_ископаемые_ХМАО_в_диаграммах.pdf]

'''''Группа "Биологи"'''''

[[Файл:Биологи.jpg|250px]]

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Биологи.pdf]

*Листовка[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Листовка_Биологи1.pdf]

'''''Группа "Экологи"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Экологи.pdf]

*Буклет[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Кроссдиаграмма.pdf]

'''''Группа "Этнографы"'''''

*Презентация[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_Этнографы.pdf]

Буклет[]

== ''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''==
*Презентация учителя "Творческий проект"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Презентация_учителяТворческий_проект.rar]

*Бланк "Рекомендации ученику в работе над проектом"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Бланк_Рекомендации_ученику_в_работе_над_проектом.rar]

*Как решать задачу[https://docs.google.com/#home]

*Шаблон презентации[https://docs.google.com/presentation/d/1y48a61iQ1GMP_2GBysthpkAUp_vHBEPz-OBtBs6pTdk/edit#slide=id.p4]

*Шаблон буклета[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Шаблон_буклета.doc]

*Памятка "Как работать над заданием"[https://docs.google.com/document/d/19ARx16p-MeYQf5oKgOx8tKT0CehZxZa8qFCIP3Djf8I/edit]

*Журнал продвижения по проекту[https://docs.google.com/document/d/1J2aRshFlvGymtaxet7SK82FkiL6m0eWp5kINZXRZuuE/edit#]

*Практические задания по теме "Графики и диаграммы"[https://docs.google.com/document/d/1UNXjIr9A5p1zKBbeVHwI6naGmdKQJr8bZvbxd7WMk0A/edit#]

*"Лестница успеха"[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Лестница_успеха.pdf]

== ''Список библиографических источников'' ==
[[Файл:knigi.PNG|right]]

http://oil2012.admhmao.ru/

http://www.ecougra.ru/data/files/1619.pdf/

Шаблоны презентаций скачаны на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1141

Изображения в летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]

Картинки к проекту[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%84%D1%82%D1%8C&stype=image&noreask=1&lr=11186]

«Ханты-манси, кто мы?» издательство «Стерх» 1993

«Мир животных и растений Югры» «Сократ» Екатеринбург 2009

Сирелиус У.Т. «Путешествие к хантам», Томск 2001

Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. «Мансийские орнаменты» Просвещение 2001

Харамзин Т.Г., Хайрулина Н.Г. «Традиционный уклад и образ жизни обских угров» Москва, «Икор» 2002

«Материалы v Югорских чтений «Медведь в культуре обско-угорских народов. (Сборник научных статей под ред. Молчановой Т.А. )

Ханты-Мансийск «Полиграфист» 2002

Мещ В.А.«Здравствуй Югра!» Ханты – Мансийск 2000

География Ханты-Мансийского автономного округа : учеб. пособие для 8-9 кл. / сост.: В. В. Бакулин и др. ; под ред.: Э. В. Ким и др. - М. : Экопрос, 1996. - 222с.

Шесталов Ю . «Ханты. Манси. Кто мы?» Х.-М. «Стерх» 1993

Абрамов А.В. Математика в профессиях Тюменского Севера, Екатеринбург 1993

Дмитриева Т.А.,Абрамова Н.В. Организация научных исследований в профессиональной деятельности учителя. Ханты-Мансийск, 2010

== ''Ответ на основополагающий вопрос''==
[[Файл:Prof.PNG|right]]

"С чего начинается Родина?" - ответ на этот вопрос еще с раннего детства формируется в нашем сознании, пропитываясь семейными и национальными
традициями, культурой, историей. Во время проекта ученики 6 класса делились друг с другом знаниями о природных богатствах края, о его истории, культурном наследии коренных жителей. Ребята, используя полученные знания о родном крае, с удовольствием сами составляли и решали различные математические задачи.

== ''Оценка эффективности проекта''==

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учителя[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Анализ_проекта_учителем.pdf]

*SWOT-анализ проектной деятельности обучающихся глазами учеников[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:SWOTанализ_учеников.pdf]

*Анализ соответствия целей учебного проекта государственным стандартам[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Файл:Образовательные_стандарты_для_проекта.pdf] [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=19811 Стандарт основного общего образования по математике]
----

Категория:[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Городской_конкурс_образовательных_проектов_«С_урока_–_в_жизнь» Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"]
[[Категория:Обучение для будущего]]
[[Категория:учитель]]
[[Категория:математика]]
[[Категория:СОШ №32]]
[[Категория:С урока - в жизнь]]
[[Категория:Учебный проект]]