https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%93%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-30T10:39:23Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Neklassniki_ruCA73Y9BY.jpg&diff=52080 2012-04-20T04:06:25Z

<p>Юлия Гурина: загружена новая версия «Файл:Neklassniki ruCA73Y9BY.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Юлия Гурина https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Neklassniki_ruCA73Y9BY.jpg&diff=52079 2012-04-20T04:04:16Z

<p>Юлия Гурина: </p> <hr /> <div></div>

Юлия Гурина https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8&diff=43639 2012-03-30T07:09:15Z

<p>Юлия Гурина: /* Участники ГМО учителей музыки */</p> <hr /> <div>Руководитель ГМО - Степанова Елена Николаевна, учитель музыки МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста НШ-ДС №43<br /> <br /> Модератор - Абдулова Айгуль Равилевна<br /> <br /> == Цели, здачи, направления деятельности ГМО ==<br /> == План работы ==<br /> * План работы на 2011-2012 уч.г.<br /> <br /> <br /> <br /> == Участники ГМО учителей музыки ==<br /> <br /> * [[Участник:Степанова Елена Николаевна|Степанова Елена Николаевна]]<br /> * [[Участник:Абдулова Айгуль Равилевна|Абдулова Айгуль Равилевна]]<br /> * [[Участник:Кантеева Ирина Павловна|Кантеева Ирина Павловна]]<br /> * [[Татьяна Бужинаева]]<br /> * [[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]]<br /> * [[Участник:Атемина Татьяна Александровна|Атемина Татьяна Александровна]]<br /> * [[Участник:Гурина Юлия Викторовна|Гурина Юлия Викторовна]]<br /> <br /> == Полезные ссылки для учителей ==<br /> <br /> == Новости и объявления ==<br /> <br /> == Конференции, семинары, практикумы ==<br /> <br /> == Олимпиады ==<br /> <br /> * Архив олимпиадных заданий 4 класс:<br /> '''Задание №1. «Музыкальная викторина»'''<br /> <br /> Определите автора и название произведения.<br /> <br /> '''Задание №2 «На понимание».'''<br /> <br /> К каким жанрам народной песни относятся данные произведения?<br /> <br /> '''Вам представлены картины. Рассмотрите их.'''<br /> <br /> Если бы Вы были композитором, какие средства музыкальной выразительности выбрали бы для озвучивания этих картин?<br /> <br /> '''Задание № 3 «Теоретический тур».'''<br /> <br /> Ответьте на вопросы.<br /> <br /> ''1. Кого из композиторов называют основоположником русской классической оперы:''<br /> <br /> а) П.И. Чайковский<br /> <br /> б) М.И. Глинка<br /> <br /> в) Н.А. Римский - Корсаков<br /> <br /> <br /> ''2. Форму «вариации» можно обозначить схемой:''<br /> <br /> а) А-В-А-D-А<br /> <br /> б) А-А1-А2-А3<br /> <br /> в) А-В-А<br /> <br /> <br /> ''3. Какие из музыкальных инструментов входят в состав оркестра русских народных инструментов:''<br /> <br /> а) флейта г) баян<br /> <br /> б) домра д) балалайка<br /> <br /> в) гитара е) кларнет<br /> <br /> <br /> ''4. Хор «Вставайте, люди русские» звучит в:''<br /> <br /> а) кантате «Радуйся, Росско земле»<br /> <br /> б) кантате «Александр Невский»<br /> <br /> в) опере «Иван Сусанин»<br /> <br /> <br /> ''5. К какой группе симфонического оркестра относятся перечисленные музыкальные инструменты (соединить стрелкой):''<br /> <br /> Туба <br /> <br /> Фагот деревянные духовые инструменты<br /> <br /> Гобой<br /> <br /> Труба<br /> <br /> Валторна медные духовые инструменты<br /> <br /> Флейта<br /> <br /> Трамбон<br /> <br /> <br /> ''6. Кто из великих русских композиторов написал несколько балетов и стал новатором в области балетной музыки:''<br /> <br /> а) П.И. Чайковский<br /> <br /> б) М.И. Глинка<br /> <br /> в) Н.А. Римский - Корсаков <br /> <br /> г) А.П. Бородин<br /> <br /> ''7. Укажите жанр произведений (опера, балет, цикл фортепьянных пьес):''<br /> <br /> «Руслан и Людмила» Глинки ________<br /> <br /> «Времена года» Чайковского ______<br /> <br /> «Щелкунчик» Чайковского _________<br /> <br /> «Сказка о царе Салтане» Римского- Корсакова ______<br /> <br /> «Лебединое озеро» Чайковского _________<br /> <br /> «Садко» Римского- Корсакова __________<br /> <br /> ''8. Слоги перепутались. Переставить слоги так, чтобы в каждом ряду получилось правильное название жанра народных песен:''<br /> <br /> <br /> ДО ВЫЕ ТРУ <br /> <br /> РЯ ДО ОБ ВЫЕ <br /> <br /> ЧЕС РИ КИЕ ЛИ <br /> <br /> ВОД ХО НЫЕ РО <br /> <br /> ЛИЧ ЗАК КИ <br /> <br /> <br /> ''9. Название какой музыкальной формы в переводе с итальянского языка означает «круг»:''<br /> <br /> а) вариации<br /> <br /> б) фуга<br /> <br /> в) рондо<br /> <br /> г) скерцо<br /> <br /> <br /> ''10. Каким произведениям принадлежат данные отрывки:'' <br /> <br /> «Танец Анитры», <br /> <br /> «Песня Индийского гостя», <br /> <br /> «Марш», <br /> <br /> «Неаполитанский танец», <br /> <br /> «Утро», <br /> <br /> «Китайский танец», <br /> <br /> «Песня Сольвейг», <br /> <br /> «Танец маленьких лебедей», <br /> <br /> «Песня Варяжского гостя», <br /> <br /> «Танец Феи Драже», <br /> <br /> «В пещере горного короля», <br /> <br /> «Испанский танец».<br /> <br /> «Щелкунчик» Чайковского: <br /> <br /> «Пер Гюнт» Грига: <br /> <br /> «Садко» Римского- Корсакова:<br /> <br /> «Лебединое озеро» Чайковского:<br /> <br /> <br /> ''11. Вокализ – это музыкальное произведение, исполняемое голосом без слов:''<br /> <br /> а) да<br /> <br /> б) нет<br /> <br /> <br /> ''12. Назовите Родину композиторов:''<br /> <br /> Бах <br /> <br /> Моцарт <br /> <br /> Бетховен <br /> <br /> Шопен <br /> <br /> Григ <br /> <br /> Глинка <br /> <br /> <br /> ''13. Основным качеством русской народной музыки является:''<br /> <br /> а) маршевость<br /> <br /> б) танцевальность<br /> <br /> в) песенность<br /> <br /> ''14. Какую пьесу из музыки к драме Ибсена «Пер Гюнт» Грига можно назвать музыкальным пейзажем?'' <br /> <br /> <br /> <br /> ''15. В Симфонии №4 П.И. Чайковского звучит тема русской народной песни. Что это за песня:''<br /> <br /> а) «Тонкая рябина»<br /> <br /> б) «Ай, во поле липенька»<br /> <br /> в) «Во поле береза стояла»?<br /> <br /> ''*Вопросы повышенной сложности.''<br /> <br /> 1. Как одним словом называется вереница разнообразных танцев (испанский танец, арабский танец, китайский танец, русский танец и др.), которые не связаны напрямую с развитием действия в балете П.И.Чайковского «Щелкунчик»:<br /> <br /> а) пантомима<br /> <br /> б) кордебалет<br /> <br /> в) дивертисмент<br /> <br /> 2. Выберите название музыкального инструмента симфонического оркестра, о происхождении которого сложена легенда: «Древнегреческий бог лесов, покровитель пастухов и охотников Пан полюбил прекрасную нимфу Сиринкс. Она боялась некрасивого Пана. Однажды, убегая от него, нимфа попросила бога реки спасти ее, и тот превратил Сиринкс в тростник. Пан сделал из тростника свирель, которую и стали называть инструментом Пана».<br /> <br /> а) фагот<br /> <br /> б) флейта<br /> <br /> в) труба<br /> <br /> <br /> == Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО == <br /> <br /> или методическая копилка<br /> <br /> == Протоколы заседаний ГМО ==<br /> <br /> [[Категория:ГМО]]<br /> [[Категория:музыка]]</div>

Юлия Гурина https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:PIC-0170.jpg&diff=43633 2012-03-30T06:54:33Z

<p>Юлия Гурина: загружена новая версия «Файл:PIC-0170.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Юлия Гурина https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:PIC-0170.jpg&diff=43631 2012-03-30T06:52:43Z

<p>Юлия Гурина: </p> <hr /> <div></div>

Юлия Гурина