https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0+%D0%A5%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0SurWiki - Вклад участника [ru]2026-05-07T01:56:29ZВклад участникаMediaWiki 1.32.2https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=62740Участник:Эльвира Хаматнурова2012-09-01T17:51:51Z<p>Эльвира Хаматнурова: Новая страница: «Л.В.Щерба писал: "Наша орфография, будучи почти последовательно этимологической, дает этом…»</p>
<hr />
<div>Л.В.Щерба писал: "Наша орфография, будучи почти последовательно этимологической, дает этому богатейшую пищу. Она заставляет разлагать слова на составные части, подыскивать им родственные формы" Именно внимательное отношение к слову приведёт к сознательному усвоению трудных тем в школьном курсе русского языка и, главное, воспитает уважение к своей культуре. Из вышесказанного хотелось бы сделать следующий вывод: учитель не должен пренебрегать этимологическими справками на уроках, т.к., обращаясь к прошлому слова, мы открываем в нём ту ценность, которая принадлежит ему как определённой лексической единице, полнее представляем его место в языковом обществе, сознательно усваиваем орфографию, проникаем в его художественно-выразительные возможности. К тому же значительно расширяется кругозор учащихся, развивается их воображение, формируется стойкий познавательный интерес и представление о целостной картине мира.</div>Эльвира Хаматнурова