https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82+%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2026-04-30T18:25:26Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28399 2011-11-08T09:44:28Z

<p>Шрот Людмила: /* Буклет */</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii_ocenivania_.pdf|Критерии оценивания]]<br /> <br /> == Презентация проекта учителя ==<br /> [[Медиа:Всё_недоступное_доступно2.ppt|Всё недоступное доступно‎]]<br /> <br /> == Презентация проекта ребенка ==<br /> [[Медиа:Проектная_работа_по_геометрии.ppt|Вычисление высоты дерева тремя способами‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Буклет.pdf‎|Нахождение высоты дерева]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.pdf&diff=28394 2011-11-08T09:42:27Z

<p>Шрот Людмила: загружена новая версия «Файл:Буклет.pdf»</p> <hr /> <div></div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28378 2011-11-08T09:32:39Z

<p>Шрот Людмила: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii_ocenivania_.pdf|Критерии оценивания]]<br /> <br /> == Презентация проекта учителя ==<br /> [[Медиа:Всё_недоступное_доступно2.ppt|Всё недоступное доступно‎]]<br /> <br /> == Презентация проекта ребенка ==<br /> [[Медиа:Проектная_работа_по_геометрии.ppt|Вычисление высоты дерева тремя способами‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Нахождение высоты дерева]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28377 2011-11-08T09:32:11Z

<p>Шрот Людмила: /* Презентация проекта учителем */</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii_ocenivania_.pdf|Критерии оценивания]]<br /> <br /> == Презентация проекта учителя ==<br /> [[Медиа:Всё_недоступное_доступно2.ppt|Всё недоступное доступно‎]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Проектная_работа_по_геометрии.ppt|Вычисление высоты дерева тремя способами‎]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Нахождение высоты дерева]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28375 2011-11-08T09:31:29Z

<p>Шрот Людмила: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii_ocenivania_.pdf|Критерии оценивания]]<br /> <br /> == Презентация проекта учителем ==<br /> [[Медиа:Всё_недоступное_доступно2.ppt|Всё недоступное доступно‎]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Проектная_работа_по_геометрии.ppt|Вычисление высоты дерева тремя способами‎]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Нахождение высоты дерева]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28367 2011-11-08T09:27:16Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii_ocenivania_.pdf|Критерии оценивания]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Всё_недоступное_доступно2.ppt|Всё недоступное доступно‎]]<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Проектная_работа_по_геометрии.ppt|Вычисление высоты дерева тремя способами‎]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Нахождение высоты дерева]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8.ppt&diff=28364 2011-11-08T09:22:39Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div></div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28359 2011-11-08T08:44:53Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii_ocenivania_.pdf|Критерии оценивания]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Всё_недоступное_доступно2.ppt|Всё недоступное доступно‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Нахождение высоты дерева]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28358 2011-11-08T08:43:02Z

<p>Шрот Людмила: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii_ocenivania_.pdf]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Всё_недоступное_доступно2.ppt|Всё недоступное доступно‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Какую помаду безопаснее есть?]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D1%81%D1%91_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%BE2.ppt&diff=28357 2011-11-08T08:41:55Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div></div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28356 2011-11-08T08:40:54Z

<p>Шрот Людмила: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Kriterii_ocenivania_.pdf]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Презентация_История_помады.pdf|История помады‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Какую помаду безопаснее есть?]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kriterii_ocenivania_.pdf&diff=28355 2011-11-08T08:40:14Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div></div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28354 2011-11-08T08:36:50Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка_Ш.pdf‎|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии.pdf]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Презентация_История_помады.pdf|История помады‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Какую помаду безопаснее есть?]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%A8.pdf&diff=28353 2011-11-08T08:32:00Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div></div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28283 2011-11-08T03:18:04Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПИ, 2006 год, учитель математики<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Автор проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс, математика<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка1.pdf‎|Краткое представление проекта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии.pdf]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Презентация_История_помады.pdf|История помады‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Какую помаду безопаснее есть?]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28282 2011-11-08T03:14:15Z

<p>Шрот Людмила: Новая страница: «'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot; '''Должность:''' учитель химии '''Обра…»</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель химии<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, БГПУ им.М.Акмуллы, 2010 год, учитель биологии и химии<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 1 год<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''nik.marina15@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Красота спасёт мир, если она добра<br /> == Автор проекта ==<br /> Иванова Марина Сергеевна, учитель химии<br /> == Предмет, класс ==<br /> 10 класс,химия<br /> == Аннотация проекта ==<br /> В ходе проектной деятельности на основе проведенных исследований, наблюдений и анализа литературы учащиеся 10 класса знакомятся с историей возникновения губной помады. Изучают виды губной помады. На практическом опыте определяют химический состав помады разных производителей и рассматривают влияние помады на организм человека.<br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка1.pdf‎|Краткое представление проекта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии.pdf]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Презентация_История_помады.pdf|История помады‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Какую помаду безопаснее есть?]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28276 2011-11-08T02:41:36Z

<p>Шрот Людмила: /* Авторs проекта */</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПУ г. Сургут, 2006 год, учитель математики со специализацией информатика<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Авторs проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевна, учителя математики<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс,геометрия<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка1.pdf‎|Краткое представление проекта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии.pdf]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Презентация_История_помады.pdf|История помады‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Какую помаду безопаснее есть?]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28275 2011-11-08T02:40:48Z

<p>Шрот Людмила: </p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, СурГПУ г. Сургут, 2006 год, учитель математики со специализацией информатика<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 7 лет<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''ssppaakk@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Всё недоступное доступно<br /> == Авторs проекта ==<br /> Шрот Людмила Александровна, Тарасова Маргарита Тимофеевн, учителя математики<br /> == Предмет, класс ==<br /> 7 класс,геометрия<br /> == Аннотация проекта ==<br /> Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением геометрии только у классной доски. Учащиеся должны научиться замечать знакомые геометрические отношения в окружающем нас мире вещей и явлений, пользоваться приобретенными геометрическими знаниями на практике, в походе. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя. Данный проект рассчитан на второе полугодие 7 класса, давая возможность учащимся познакомиться с азами геометрии, получить понятийный аппарат для решения последующих практических задач. Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении геометрии. Показать ее практическое применение. Другими словами «оживить» геометрию. В ходе данного проекта учащимся необходимо углубиться в еще не изученную геометрию. В некоторых местах им будет необходимо использовать интуицию; свой жизненный опыт; смекалку. Т.о. они увидят «живую» геометрию, что, мы надеемся, позволит привить интерес к дальнейшему изучению геометрии. С этой целью учитель выводит геометрию «из стен школьной комнаты на вольный воздух, в лес, чтобы под открытым небом отдаться непринужденным геометрическим занятиям без учебника и таблиц...». Проект предлагается проводить в рамках факультатива. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, которые формируются учителем для равномерного распределения учащихся.<br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка1.pdf‎|Краткое представление проекта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии.pdf]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Презентация_История_помады.pdf|История помады‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Какую помаду безопаснее есть?]]</div>

Шрот Людмила https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D1%80%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=28274 2011-11-08T02:25:49Z

<p>Шрот Людмила: Новая страница: «'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot; '''Должность:''' учитель химии '''Обра…»</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МБОУ гимназия &quot;Лаборатория Салахова&quot;<br /> <br /> '''Должность:''' учитель химии<br /> <br /> '''Образование: ''' высшее, БГПУ им.М.Акмуллы, 2010 год, учитель биологии и химии<br /> <br /> '''Стаж работы:''' 1 год<br /> <br /> <br /> '''Курсы:''' Intel обучение для будущего<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:''nik.marina15@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Красота спасёт мир, если она добра<br /> == Автор проекта ==<br /> Иванова Марина Сергеевна, учитель химии<br /> == Предмет, класс ==<br /> 10 класс,химия<br /> == Аннотация проекта ==<br /> В ходе проектной деятельности на основе проведенных исследований, наблюдений и анализа литературы учащиеся 10 класса знакомятся с историей возникновения губной помады. Изучают виды губной помады. На практическом опыте определяют химический состав помады разных производителей и рассматривают влияние помады на организм человека.<br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитная_карточка1.pdf‎|Краткое представление проекта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии.pdf]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Презентация_История_помады.pdf|История помады‎]]<br /> <br /> == Буклет ==<br /> [[Медиа:Помада.pdf‎|Какую помаду безопаснее есть?]]</div>

Шрот Людмила