https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B2+%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB 2026-04-28T16:52:27Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89822 2013-04-29T08:31:06Z

<p>Тетенев Михаил: /* Заключение */</p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. <br /> На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> [[Файл:Цепи питания.jpg|3000px|thumb|left|Цепи питания]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал [[Файл:Тетенев1.jpg|400px|thumb|right|]]<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> '''Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Сургут]]<br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> [[Категория:МБОУ &quot;Прогимназия&quot;]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89821 2013-04-29T08:30:35Z

<p>Тетенев Михаил: /* Заключение */</p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. <br /> На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> [[Файл:Цепи питания.jpg|3000px|thumb|left|Цепи питания]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> [[Файл:Тетенев1.jpg|400px|thumb|right|Играем]]<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> '''Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Сургут]]<br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> [[Категория:МБОУ &quot;Прогимназия&quot;]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B21.jpg&diff=89820 2013-04-29T08:29:53Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div></div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89819 2013-04-29T08:29:03Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. <br /> На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> [[Файл:Цепи питания.jpg|3000px|thumb|left|Цепи питания]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> '''Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Сургут]]<br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> [[Категория:МБОУ &quot;Прогимназия&quot;]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89817 2013-04-29T08:28:26Z

<p>Тетенев Михаил: /* Список использованной литературы, источников, материалов: */</p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. <br /> На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> [[Файл:Цепи питания.jpg|3000px|thumb|left|Цепи питания]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> '''Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Сургут]]<br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> [[Категория:МБОУ &quot;Прогимназия&quot;]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89811 2013-04-29T08:22:45Z

<p>Тетенев Михаил: /* Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot; */</p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. <br /> На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> [[Файл:Цепи питания.jpg|3000px|thumb|left|Цепи питания]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89810 2013-04-29T08:22:14Z

<p>Тетенев Михаил: /* Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot; */</p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. <br /> На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> [[Файл:Цепи питания.jpg|3000px|thumb|left|Цепи питания]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89808 2013-04-29T08:20:19Z

<p>Тетенев Михаил: /* Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot; */</p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> [[Файл:Цепи питания.jpg|3000px|thumb|left|Цепи питания]]<br /> <br /> <br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89807 2013-04-29T08:19:45Z

<p>Тетенев Михаил: /* Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot; */</p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> [[Файл:Цепи питания.jpg|3000px|thumb|right|Цепи питания]]<br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A6%D0%B5%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.jpg&diff=89806 2013-04-29T08:18:37Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div></div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89799 2013-04-29T08:08:06Z

<p>Тетенев Михаил: /* Список использованной литературы, источников, материалов: */</p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.<br /> <br /> <br /> Дополнительный материал: [[Медиа:Презентация &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;.pptx]]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22.pptx&diff=89797 2013-04-29T08:05:17Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div></div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89732 2013-04-29T03:57:04Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89731 2013-04-29T03:56:51Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89730 2013-04-29T03:56:03Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Конкурсная работа &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89729 2013-04-29T03:55:27Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|1000px|thumb|right|Играем]]<br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE1.jpg&diff=89728 2013-04-29T03:53:59Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div></div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89727 2013-04-29T03:52:42Z

<p>Тетенев Михаил: /* Заключение */</p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.<br /> <br /> '''Экологический гимн Сургутского района (отрывок)'''<br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89726 2013-04-29T03:49:53Z

<p>Тетенев Михаил: /* Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot; */</p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89725 2013-04-29T03:47:53Z

<p>Тетенев Михаил: /* Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot; */</p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89724 2013-04-29T03:46:42Z

<p>Тетенев Михаил: /* Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot; */</p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: рвыстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку''<br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89723 2013-04-29T03:44:45Z

<p>Тетенев Михаил: /* Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot; */</p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> ''Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на &quot;этажах&quot; леса.''<br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89722 2013-04-29T03:40:20Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> На номинации &quot;Экологический дизайн в ХМАО&quot;, &quot;Юные исследователи родного края&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89721 2013-04-29T03:38:13Z

<p>Тетенев Михаил: /* Список использованной литературы, источников, материалов: */</p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89720 2013-04-29T03:37:35Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Список использованной литературы, источников, материалов:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> 6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино.</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89719 2013-04-29T03:35:30Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> == '''Заключение''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Список использованной литературы и источников:''' ==<br /> <br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89718 2013-04-29T03:34:30Z

<p>Тетенев Михаил: Отмена правки 89717 участника Тетенев Михаил (обсуждение)</p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> '''Список использованной литературы и источников:'''<br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89717 2013-04-29T03:33:12Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находят</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89716 2013-04-29T03:31:31Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса МБОУ &quot;Прогимназия&quot; [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> == Вводная часть ==<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №1 &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;''' ==<br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №2 &quot;Кому нужный деревья в лесу&quot; и &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Экопанно №3 &quot;Цепи питания, или Кто кого ест в лесу&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> '''Список использованной литературы и источников:'''<br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89715 2013-04-29T03:25:54Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём<br /> <br /> <br /> '''Список использованной литературы и источников:'''<br /> <br /> 1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001<br /> <br /> 2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО &quot;Аква-Пресс&quot;, 2003 <br /> <br /> 3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005<br /> <br /> 4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: &quot;Федоров&quot;, 2012<br /> <br /> 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89357 2013-04-27T05:36:54Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> <br /> '''Руководители проекта'''<br /> <br /> [[Участник:Коневских Олеся|Коневских Олеся Владимировна]]<br /> <br /> [[Участник:Хисамова Гульнара|Хисамова Гульнара Нурияновна]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89356 2013-04-27T05:34:50Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководители проекта:<br /> <br /> Коневских Олеся Владимировна<br /> <br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> [[Файл:Экопанно3.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Как лесник заботится о лесе&quot;]]<br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE3.jpg&diff=89355 2013-04-27T05:33:47Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div></div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89352 2013-04-27T05:31:15Z

<p>Тетенев Михаил: /* Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot; */</p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководители проекта:<br /> <br /> Коневских Олеся Владимировна<br /> <br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> [[Файл:Эккопанно1.jpg|1100px|thumb|left|]]<br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89351 2013-04-27T05:27:50Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководители проекта:<br /> <br /> Коневских Олеся Владимировна<br /> <br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89350 2013-04-27T05:27:34Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Коневских Олеся Владимировна<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89349 2013-04-27T05:26:12Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|1000px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89348 2013-04-27T05:25:21Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1100px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|600px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89347 2013-04-27T05:25:05Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1000px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|600px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89346 2013-04-27T05:24:51Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|1000px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|600px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89345 2013-04-27T05:24:26Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|800px|thumb|left|Экопанно &quot;Лес - многоэтажный дом&quot;]]<br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|600px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89342 2013-04-27T05:23:48Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно2.jpg|600px|thumb|right|Экопанно]]<br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|600px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89340 2013-04-27T05:23:15Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно 1.jpg|600px|thumb|right|Экопанно]]<br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|600px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89339 2013-04-27T05:22:53Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно1.jpg|600px|thumb|right|Экопанно]]<br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> <br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|600px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89337 2013-04-27T05:21:05Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|600px|thumb|right|Экопанно &quot;Пищевые цепи, или Кто кого ест в лесу&quot;]]<br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89336 2013-04-27T05:19:59Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> [[Файл:Экопанно.jpg|500px|thumb|right|]]<br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89328 2013-04-27T04:50:41Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'', заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку. <br /> <br /> Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.<br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=89327 2013-04-27T04:43:19Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.<br /> Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило '''''экологическое равновесие''''', т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.<br /> <br /> В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например в игре ''&quot;Четвертый лишний&quot;'' <br /> <br /> Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=88848 2013-04-26T10:04:08Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.<br /> <br /> <br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)<br /> <br /> Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!<br /> <br /> Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B_-_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=88845 2013-04-26T09:47:00Z

<p>Тетенев Михаил: </p> <hr /> <div>==Творческий проект &quot;Лес Югры - наше богатство&quot;==<br /> <br /> '''Автор проекта:''' <br /> <br /> ученик 2 «В» класса [[Участник:Тетенев Михаил|Тетенёв Михаил]]<br /> <br /> Руководитель проекта:<br /> Хисамова Гульнара Нурияновна<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> '''Цель моей творческой работы:'''<br /> <br /> Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.<br /> <br /> '''Задачи'''<br /> <br /> 1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.<br /> <br /> 2. Выяснить кому в лесу нужны деревья.<br /> <br /> 3.Узнать как лесник заботится о лесе.<br /> <br /> 4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания. <br /> <br /> Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.<br /> <br /> <br /> Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам. <br /> <br /> Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)<br /> <br /> На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др.<br /> Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.<br /> <br /> Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.<br /> <br /> На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов<br /> Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья:<br /> <br /> <br /> Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. <br /> <br /> <br /> Листвы чтоб шелест зазвучал<br /> <br /> Деревья посади.<br /> <br /> И чтобы каждый школьник знал:<br /> <br /> Природе не вреди!<br /> <br /> Цвети Сургутский наш район<br /> <br /> Для нас ты общий дом<br /> <br /> Чтоб слышать птичий перезвон<br /> <br /> Природу сбережём</div>

Тетенев Михаил