https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-30T06:30:41Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=58555 2012-05-31T05:14:44Z

<p>Светлана Бердоносова: /* Волосухин Игорь */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#8B0000&quot;&gt; '''Уважаемые участники сообщества!'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:110%;color:#8B0000&quot;&gt; Просьба не удалять со страницы вопросы, которые на ней уже присутствуют! Они могут быть интересны другим участникам и гостям сообщества. А так же просим Вас подписываться под своими обращениями.&lt;/p&gt;<br /> == Распределение микрорайонов ==<br /> Здравствуйте, ответьте пожалуйста на такой вопрос: &quot;Мой старший ребенок ходит в д/с №79 &quot;Садко&quot;, надеюсь в следующем году и младшая пойдет в сад, ей сейчас 2года, проживаем по адресу Островского 29, к нему относятся несколько садиков в том числе &quot;Садко&quot;, надежды попасть именно в садик №79 малы, могут ли младшему ребенку по заявлению родителя предоставить место именно в том д/саду, куда ходит родной брат?&quot;<br /> <br /> <br /> Уважаемая Татьяна Николаевна, подскажите, пожалуйста, куда идти моему ребенку через год? Мы проживаем по микрорайону, который относится к 34 школе. Но со следующего года это будет прогимназия и Вы говорите, что гимназии и лицеи осуществляют городской набор (не закрепленных территорий). Я знаю, что в 2012-2013 учебном году прогимназия набирает всех детей 34 и 27 школы, а через год она будет набирать детей со всего города по предварительному отбору, как сейчас, или распределенный микрорайон останется? И еще, как часто может меняться распределение микрорайонов? Хотелось бы идти в школу будущего первоклассника именно в ту школу, где будем обучаться.<br /> Наталья И.<br /> <br /> ---<br /> <br /> <br /> Уважаемая Наталья!<br /> С 1 сентября 2012 года Прогимназия действительно будет реорганизована путем присоединения к ней школы №34. Таким образом мы создаем более оптимальные условия для реализации программ начального общего образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов. За Прогимназией сохранится микрорайон, ранее закрепленный за школой №34. Если Вы проживаете в микрорайоне, закрепленном за данным образовательным учреждением, прием Вашего ребенка именно в это учреждение гарантирован.--[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 04:53, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение мест в детские сады ==<br /> <br /> Мы проживаем по адресу Дзержинского 9/2, в<br /> нашем дворе находится детский садик<br /> &quot;Лебедушка&quot;. Но наш дом, согласно нового<br /> постановления Администрации, не<br /> закреплен за этим садиком. Скажите,<br /> пожалуйста, когда подойдет наша очередь, я<br /> могу расчитывать на этот садик, тем более<br /> у меня старший ребенок ходит туда или<br /> однозначно нет?<br /> <br /> ---<br /> <br /> В настоящий момент готовятся соответствующие изменения в постановление Администрации города от 17.11.2011 г. № 7817 «Об утверждении положения о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования» (далее - Постановление). <br /> <br /> Согласно изменениям, Ваш микрорайон будет закреплен за несколькими близлежащими дошкольными образовательными учреждениями. В соответствии с п.п. 2.7.2. Постановления при предоставлении мест в образовательные учреждения учитывается территориальная доступность, при отсутствии таковой ребенок направляется в любое образовательное учреждение, где имеется место в возрастной категории, к которой относится ребенок.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 09:03, 2 февраля 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение мест в детские сады ==<br /> <br /> Здравстуйте, ответьте, пожалуйста, какое будет примерно количество распределяемых мест в мае 2012 года<br /> <br /> ---<br /> <br /> С 01.01.2012 года в соответствии с Положением о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, утвержденного постановлением Администрации города от 17.11.2011 №7817, реестр нуждающихся в услугах дошкольного образования будет сформирован с учетом даты подачи заявления родителями.<br /> В целях комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, Управлением определяется количество высвобождаемых мест (зависит от численности выпускников, подготовительных групп) по окончании учебного года (учебный год – период с 01 сентября по 31 мая).<br /> На сегодняшний день, по предварительным подсчетам, количество высвобождаемых мест составит порядка 3000.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 03:51, 28 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Очистка территории детского сада от снега ==<br /> <br /> Скажите пожалуйста входит ли в обязанности дворника детского сада очистка уличных площадок групп от снега?<br /> <br /> ---<br /> <br /> В соответствии с п.п.9 п.2 статьи 32 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-I «Об образовании» (с изменениями и дополнениями от 03.12.2011) распределение должностных обязанностей, формирование штатного расписания в пределах средств, предусмотренных в смете расходов учреждения на оплату труда на очередной финансовый год, относится к компетенции образовательного учреждения. <br /> Руководитель образовательного учреждения закрепляет за уборщиком территории определенную территорию, на которой он производит своевременную очистку от снега и льда.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 03:33, 28 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Питьевые фонтанчики==<br /> <br /> Уважаемая, Татьяна Николаевна! Управляющий совет довел до нас информацию о том, что в школах будут ставить питьевые фонтанчики. Хотелось бы знать в каком количестве на школу и как будут подключать: к уже существующей сети водоснабжения с дополнительным магистральным фильтром или без него как сейчас есть на данный момент? Спасибо за уделенное время. Галия.<br /> <br /> ---<br /> <br /> В 2012 году запланирована установка питьевых фонтанчиков марки &quot;Диспенсер 311&quot; (со встроенной системой охлаждения и фильтром) в 45 муниципальных бюджетных образовательных учреждениях в количестве 166 единиц. Количество питьевых фонтанчиков в каждом учреждении определено в соответствии с потребностями и условиями на подключение в ОУ. Уточните, о каком образовательеном учреждении идет речь? --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 15:39, 14 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Льгота на получение места в д/с==<br /> <br /> Уважаемая, Татьяна Николаевна! Я работаю в школе учителем начальных классов. В данный момент нахожусь в декретном отпуске. В августе 2012 года моему ребенку должно будет исполниться 3 годика.В средствах массовой информации слышала, что работникам бюджетной сферы будет дана возможность получить садик. Есть ли у нас надежда на получение места в садике? Спасибо.--[[Участник:Oksana|Oksana]] 09:12, 2 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Оксана, вопрос о дополнительных мерах социальной поддержки детей сотрудников образовательных и медицинских учреждений находится в стадии обсуждения. О принятом решении информация будет доведена дополнительно. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 10:06, 9 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#00008b&quot;&gt; '''Уважаемые участники педагогического сообщества!! Имеющиеся на странице вопросы и ответы не удалять! Они могут быть полезными для пользователей сайта! И еще - подписывайтесь, пожалуйста, под своими сообщениями'''&lt;/p&gt; <br /> <br /> <br /> [[Категория:департамент образования]]<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Я сдала документы на комиссию для получения места в детском саду как малоимущая семья 13 апреля. Так как до 23 апреля в социальную службу не пришел запрос и, что следует, акт не был составлен, итог - место нам не предоставлено. На данное время имеем: ребенок 2,4 года, номер в общей очереди 82**, встали в июне 2010 года, и обещание рассмотреть наше заявление на майской комиссии. Скажите, пожалуйста, насколько реально получить место в саду в случае положительного решения в дораспределение? Зухра<br /> <br /> --- <br /> <br /> <br /> Уважаемая Зухра! <br /> Вопрос предоставления внеочередного места в образовательном учреждении Вашему сыну рассмотрен на заседании межведомственной комиссии 23.04.2012 года. По телефону Вы были приглашены получить выписку из протокола заседания комиссии, но так как на данный момент находитесь в отъезде, выписка с принятым комиссией решением выдана Вашему доверенному лицу.--[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 11:23, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение путевок по направлению ПМПК. ==<br /> <br /> <br /> Интересует,каким образом возможно проследить за предоставлением мест в детские сады по направлению ПМПК.С основной очередью все ясно,каждому присваивается ИКР и можно проследить за движением в очереди,то здесь наше заявление просто легло в папку и ответ специалиста,в конце мая приходите,кажется совсем не обнадеживающим.Хотелось бы такую же прозрачность как с общей очередью,ведь детишки у которых диагнозы,нуждаются в специализированной помощи и родителям хочется знать на,что им рассчитывать.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Заключениями ТМПМПК подтверждается наличие у детей нарушений в развитии речи, зрения, интеллекта, психического развития, а также сложных дефектов. <br /> В настоящее время выработана схема отбора детей в группы компенсирующей направленности по заключению ТМПМПК:<br /> *1. Все заявления отсортированы по дате их подачи и рассматриваются именно в таком порядке, начиная с самого раннего;<br /> *2. В первую очередь рассматриваются заявления о переводе, т.е. приоритет отдаётся тем детям, кто уже имеет место в МБОУ, МБДОУ, МАДОУ;<br /> *3. При отборе обязательно учитывается диагноз ребёнка, подсчитывается количество детей со схожими диагнозами согласно возрастным группам, после чего заведующий каждого МБДОУ комбинированного и компенсирующего вида анализирует полученные данные и принимает решение о том, какие возрастные группы они будут набирать на будущий учебный год;<br /> *4. По возможности учитывается территориальная доступность образовательного учреждения.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 12:09, 12 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> == Должны ли предоставлять место в д.саду на время ремонта в нашем дет саду!! ==<br /> <br /> Здраствуйте Татьяна Николаевна!!! Сегодня позванила наша воспитательница, и донесла до нашего сведенья что наш дет сад с 26 июня закрываеться на ремонт по 31 августа и что садик взамен нам не предоставят т.к у нас начальная школа -дет сад №39 . У меня такой вопрос... Должны ли нам предоставить садик взамен на время на ремонта???? С УВ.Екатерина.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Екатерина! <br /> <br /> На период проведения ремонтных работ в МБДОУ, МБОУ в летний период дети из семей, у которых нет возможности решить данную проблему самостоятельно, будут переведены на период ремонта в другое образовательное учреждение, без учета территориальной доступности. <br /> Решением родительского комитета совместно с администрацией образовательного учреждения будет определен критерий остронуждающихся семей. Родителям необходимо заблаговременно обратиться к руководителю образовательного учреждения, которое посещает ребёнок, для подачи заявления о решении данной проблемы.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 08:27, 15 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> <br /> ==Уважаемая Татьяна Николаевна! Почему в 19 школе нет логопеда?==<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый пользователь! <br /> В штатном расписании МБОУ СОШ №19 не предусмотрена ставка логопеда.<br /> До 2011-2012 учебного года в образовательном учреждении не было I ступени обучения. Среди обучающихся II и III ступеней логопатов не выявлено.<br /> На педагогическом консилиуме по адаптации первоклассников 18 ноября 2011 года был выявлен один ученик логопат, родителям которого было рекомендовано обратиться в поликлинику по месту по месту жительства, так как в образовательном учреждении нет логопеда. <br /> На данный момент заявлений родителей по вопросу работы с логопедом не поступало. <br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 05:14, 10 апреля 2012 (UTC) <br /> <br /> == Уборка снега с крыш веранд детских садов==<br /> <br /> Вот и наступила календарная весна. С приходом марта в Сургуте значительно поменялась погода, стало теплей. Столбик термометра подходит к 0. Скажите пожалуйста, когда начнутся работы по уборке снега с крыш веранд детских садов, для предотвращения несчастных случаев детского травматизма? Сформирована ли комиссия для проведения контроля над выполнением необходимых работ и к какой дате намечены подвести итоги? Александр<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый Александр! <br /> За безопасную эксплуатацию зданий и сооружений и обеспечение безопасности участников образовательного и воспитательного процессов по действующему законодательству несёт ответственность руководитель образовательного учреждения. Работы по уборке снега и сосулек со скатных крыш зданий и сооружений должны выполняться в течение всего зимнего периода, а не только весной во время оттепели: уборка снега не допуская накопления его слоем более 30 см, при оттепелях следует сбрасывать и при меньшей толщине; наледи и сосульки на свесах крыш периодически, не допуская их образования. <br /> <br /> Департаментом образования 12.03.2012 в подведомственные учреждения направлено письмо-напоминание о мероприятиях, которых необходимо выполнить в весенний период для обеспечения безопасности образовательного процесса. <br /> <br /> Проверка соблюдения правил эксплуатации зданий и сооружений подведомственными учреждениями департаментом образования осуществляется во время плановых проверок.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 06:44, 15 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> ==Нужны ли бахилы в начальной школе==<br /> <br /> Уважаемая Татьяна Николаевна!<br /> Добрый день! <br /> Я родительница ученицы начальной школы № 40 г. Сургута. <br /> Меня волнует вопрос по поводу бахил, точнее основание их одевания при входе. <br /> Так как на улице очень грязно, а у нас начальная школа,<br /> то дети маленькие, и часто ведут себя как маленькие шалунишки: могут и на полу ползать ))) <br /> <br /> Многие родители принципиально не носят бахил. <br /> <br /> В документе<br /> Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва &quot;Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 &quot;Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях&quot;&quot;<br /> Вступает в силу 1 сентября 2011 г.Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.<br /> Регистрационный N 19993<br /> <br /> я не нашла упоминаний про то, что нужно одевать бахилы.<br /> Как же тогда быть? <br /> Технические работники, конечно, регулярно моют полы.<br /> Но, когда приходят в раздевалку родители со своими чадами в грязной обуви, то другие дети страдают от этого.<br /> Мне, например, это ужасно не нравится. <br /> Охрана, сидящая на входе, не занимается этим вопросом. <br /> Вы можете ответить, как заставить родителей одевать бахилы? <br /> <br /> С уважением, Наталья Л. <br /> Конт.тел. 383-579<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Наталья!<br /> <br /> Согласно п. 13.1. Санитарных норм и правил руководитель общеобразовательного учреждения является ответственным лицом за организацию и полноту выполнения требований санитарных правил всеми работниками учреждения, обеспечивает необходимые условия для соблюдения санитарных правил.<br /> <br /> В соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании» к компетенции образовательного учреждения отнесена разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса. <br /> <br /> На основании вышеизложенного директор общеобразовательного учреждения по согласованию с управляющим советом вправе закрепить локальным актом (правилами внутреннего распорядка, режимом работы школы) обязательное использование участниками образовательного процесса, гостями школы бахил с целью обеспечения чистоты в здании школы и соблюдения санитарных норм. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 13:25, 23 апреля 2012 (UTC)<br /> <br /> == Моей дочке в сентябре в школу, почему она не может попасть в школу № 46? ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяне Николаевна подскажите, что нужно сделать чтоб дочку зачислили в № 46 школу?<br /> Были на приеме у директора школы № 46, он сказал, что по прописке мы относимся к школе № 32 или можем пойти в начальную школу № 30.<br /> Но у меня старшая дочь учится в школе № 46 с первого дня ее открытия и раньше мы по прописке относились к этой школе,сейчас она учится в 8 классе, проживаем по ул.Профсоюзов 14/1. У меня окна выходят на эту школу,и это ближайшая школа к нам, почему мы не можем в нее попасть?<br /> <br /> ---<br /> <br /> Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №46 с углубленным изучением отдельных предметов 2012 году набирает только два первых класса в связи с тем, что фактическая численность обучающихся данного образовательного учреждения превышает проектную мощность здания, и школа работает с нарушением Санитарных норм и правил. Службой по контролю и надзору в сфере образования ХМАО – Югры предписано образовательному учреждению организацию учебно-воспитательного процесса привести в соответствие с действующим законодательством.<br /> <br /> С 1 сентября 2012 года муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №30, которая находится в территориальной близости с СОШ №46, будет работать в статусе начальной школы. В данном образовательном учреждении учебно-воспитательный процесс для обучающихся 1-х классов 6,6 лет будет организован в режиме полного дня. Рекомендуем Вам для зачисления ребенка в 1-й класс обратиться в школу №30. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 13:26, 23 апреля 2012 (UTC)<br /> <br /> <br /> == Донорский день ==<br /> <br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Помогите разобраться в следующем вопросе: работаю в школе учителем, брала донорский день, после чего мне пропущенные уроки доставляют в последующие дни. Получается, что эти уроки не проплачиваются, замены не ставят. Администрация на данный вопрос разводит руками, объясняя это тем, что я должна выдать материал. Правомерны ли их действия? Спасибо, Анна.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Анна! <br /> <br /> <br /> В соответствии с п. 3 ст. 32 закона «Об образовании» образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции, и реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Замещение уроков, не проведенных учителем по уважительной причине, обеспечивается администрацией образовательного учреждения. Таким образом, требование администрации Вашего учреждения «выдачи учебного материала» именно Вами не является правомерным.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 10:33, 4 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> ==Распределение мест в детские сады==<br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Объясните, пожалуйста, как могло произойти так, что дети, которые встали на очередь в детский сад, в мае 2009года(x/x-05-09/3), путевку не получили, а дети ноября, декабря 2009 года (x/x-11-09/3), путевки получили (одна общая очередь)! Говорили, что выдача путевок будет осуществляться, только по общей очереди!!!!!!!!!!! Елена<br /> <br /> <br /> Добрый день, Татьяна Николаевна! Аналогичный вопрос выше указанному, объясните пожалуйста правомерность распределения детских садов как же так получилось, что из общей очереди при распределении мест на детские сады вырезан целый пласт детей 3-х леток с ноября 2008 года по сентябрь 2009 года, а кто встал в октябре 2009 года и очередь общая как и мы - те получили???????? Наш ИКР х/х-04-09/3 мы не получили места, у меня двое детей, я в разводе, работаю в бюджетной организации и плачу пол зарплаты за няню для ребёнка, остальная часть уходит за оплату квартиры - ипотека. Почему мой ребёнок не получил места в этом году, чем он хуже ребёнка, который встал в очередь на пол года позже и не имеет так же как и мы каких-либо льгот???? Почему вместо обещанных 4000 мест распределено всего 2900? Ведь построены новые садики и вы в своём интервью обещали нам именно эту цифру, но она стала ещё меньше чем при распределении в прошлом году? Спасибо заранее за понимание и ваш ответ. Светлана.<br /> <br /> <br /> Добрый день.<br /> Алгоритм распределения мест в детские сады очень непонятный. Такая же ситуация. Дети рожденные позже нашего получили места. Откуда этот период в постановлении №7817 от 17.11.2011<br /> п.2.7.1 с 16 октября прошлого года по 15 октября текущего. Смысл тогда создавания общей очереди? Судя по нашему ИКР (х/х-08-09/3) в лучшем случае сад мы получим через 3-4 года. Сужу по распределению мест в этом году.<br /> Очень надеюсь на разъяснение.<br /> Алексей.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемые родители! <br /> <br /> На 2012-2013 учебный год для комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – образовательные учреждения) выделено 3 754 места. В период с 01.05. по 31.05.2012 года будет распределено 2 903 места. <br /> <br /> Разница между планом и фактическим распределением связана с тем, что из распределения изъяты места для размещения на них детей из закрывающихся на длительный период образовательных учреждений для проведения ремонтных работ (июнь-ноябрь). <br /> <br /> Таким образом, по возрастной категории с 1,5 до 3 лет выделено 1 111 мест. В список на комплектование образовательных учреждений по данной возрастной категории включены дети, как льготных категорий граждан, так и дети граждан, не относящихся к льготной категории, в соответствии с п. 2.7.1 Положения о порядке приема и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – Положение), утвержденное постановлением Администрации города от 17.11.2011 №7817 (с изменениями от 12.03.2012) с учетом имеющихся условий соответствующих требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». <br /> <br /> Из оставшегося количества мест, которое составило 1792, сформированы возрастные группы от 3 до 7 лет, списки переданы в образовательные учреждения.<br /> <br /> По окончанию комплектования образовательных учреждений в конце мая 2012 года все невостребованные места будут отданы на доукомплектование.<br /> <br /> <br /> В настоящее время ведется работа по минимизации ситуации с невостребованными местами путем внесения изменений и дополнений в Положение, согласно которым, предполагается исключение ребенка из реестра нуждающихся в услуге дошкольного образования в случае, если родители (законные представители) без уважительной причины не получили путевку в установленные сроки.<br /> После проведения ремонтных работ в декабре 2012 года будет осуществлено доукомплектование освободившихся мест (851) и сформированы дополнительные списки в число которых входит 180 мест муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №78 «Ивушка».<br /> <br /> После 01 сентября 2012 года будет проведена работа по направлению детей в образовательные учреждения из реестра нуждающихся в услуге дошкольного образования на места детей, которым исполнилось 6,5 лет и старше, ушедших в школу.<br /> Кроме того, до конца 2012 года планируется сдача в эксплуатацию новых дошкольных учреждений. <br /> <br /> В 2013 году в групповых помещениях для детей от 1,5 до 3 лет (при наличии технической возможности) планируется проведение ремонтных работ, по приведению указанных помещений в соответствие с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» для детей возрастных групп от 3 до 7 лет, т.е. создание универсальных групповых помещений.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 05:23, 3 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> -----<br /> <br /> Татьяна Николаевна, Вы так и не ответили на мой вопрос. Неужели абсолютно все дети рожденные во второй половине периода 16.10 текущего года - 15.10 настоящего года,<br /> в данном случае это дети рожденные с апреля 2009 по октябрь 2009, живут в том самом районе где проводятся ремонтные работы в детских садах?<br /> А как будет при следующем распределении мест? Опять мы все в конце очереди окажемся? Почему при решении создать одну общую очередь, получается деление мест в зависемости от даты рождения детей? Алексей.<br /> <br /> <br /> --- <br /> <br /> <br /> Уважаемый Алексей! <br /> Новый порядок комплектования позволил в полном объеме обеспечить получение услуги дошкольного образования детям, родители которых заявили о своей потребности в 2006, 2007, 2008 (до 17 ноября) годах и частично в 2009,2010,2011годах, а также решить проблему очередей за получением путевки, т.к. данная функция передана в образовательные учреждения.<br /> После проведения ремонтных работ в декабре 2012 года специалистами муниципального казенного учреждения «Управление дошкольными образовательными учреждениями» будет осуществлено доукомплектование освободившихся мест (851, в число которых входит 180 мест муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №78 «Ивушка»), и сформированы дополнительные списки согласно реестру для детей, родители которых заявили о своей потребности в 2008,2009 годах. <br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 04:55, 10 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Унижение детей или как бороться с жестокостью учителей ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! В нашей школе сложилась сложная ситуация. Учитель поставила ребенка перед классом и спросила у детей - &quot;КТО ХОЧЕТ ДРУЖИТЬ С ЭТИМ РЕБЕНКОМ?&quot; Сменить учителя возможности, со слов директора, нет. Ребенка перевели в другой класс. Родители оставили вопрос без наказания педагога. Но у меня, как родителя одноклассницы, возник вопрос - а не окажется ли моя дочь завтра в такой же ситуации, не подвергнется ли иным каким-либо завуалированным унижениям со стороны педагога, о которых мы, родители, не сразу узнаем. Поднимать вопрос ребром боимся - дети учатся и им учится дальше. Не хочется наносить травму детям возможной аналогичной жестокостью, которая, несомненно, последует, если об этом письме и его авторе узнает педагог. КАК НАМ БЫТЬ? Администрация школы в курсе проблем в классе (а это первый класс!!!), но пока все без изменений.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Добрый день! <br /> Ситуация, о которой Вы рассказываете, действительно серьезная, и относиться к ней необходимо очень внимательно. Чтобы Ваша дочь и другие дети не оказались в подобной ситуации, родителям (законным представителям) не следует быть равнодушными. Если Ваше обращение руководителю, администрации образовательного учреждения осталось без внимания, необходимо обращаться в департамент образования (обязательно с указанием образовательного учреждения для адресного рассмотрения вопроса).<br /> Информируем Вас также о том, что в соответствии с п.4 ст.56 закона «Об образовании» применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника может являться основанием для увольнения педагогического работника.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 11:25, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Подтверждаю факт описанный в сообщении &quot;Унижение детей или как бороться с жестокостью учителей&quot; и хочу сообщить, что данные методы воспитания к нашим детям применяет Долгих Татьяна Анатольевна -педагог работающий в гимназии.<br /> Родитель.<br /> <br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемые родители! <br /> Данная информация будет доведена до администрации образовательного учреждения. В случае выявления фактов, подтверждающих применение непедагогических мер воздействия на детей, будет проведено служебное расследование и принято управленческое решение. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 06:17, 10 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Пмпк списки путевок на 2012 ==<br /> <br /> Здравствуйте,хочу прояснить несколько вопросов связанный с распределением путевок по направлению ПМПК в группы для детей с 3-4 лет,сотрудники ДДУ,говорят,что в этом году нет распределения в данные возрастные группы,ведь есть дети,которые по состоянию здоровья нуждаются в услугах данных групп?<br /> Также интересует вопрос,если на самом деле нет распределения в группы в данныу возрастную категорию,куда делись группы для данного возраста?<br /> Еще вопрос,сотрудники ДДУ говорили,что списки будут готовы после 20.05,а теперь говорят ,что к середине июня,это что за халатное отношение к выполнению работы,почему,с основным списком сотрудники ДДУ не позволяют себе отхождения от графика даже на один день,а здесь больше чем на пол месяца? Хотелось бы официального ответа,когда все же будут готовы списки?<br /> <br /> == Волосухин Игорь ==<br /> <br /> Добрый день!<br /> Я Ваш бывший ученик. Каким образом можно с Вами связаться, чтобы пообщаться лично? Может быть есть электронная почта?<br /> <br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый Игорь! Вы можете написать Татьяне Николаевне письмо на электронный адрес: don@admsurgut.ru <br /> 05:13, 31 мая 2012 (UTC)</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=58554 2012-05-31T05:14:24Z

<p>Светлана Бердоносова: /* Волосухин Игорь */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#8B0000&quot;&gt; '''Уважаемые участники сообщества!'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:110%;color:#8B0000&quot;&gt; Просьба не удалять со страницы вопросы, которые на ней уже присутствуют! Они могут быть интересны другим участникам и гостям сообщества. А так же просим Вас подписываться под своими обращениями.&lt;/p&gt;<br /> == Распределение микрорайонов ==<br /> Здравствуйте, ответьте пожалуйста на такой вопрос: &quot;Мой старший ребенок ходит в д/с №79 &quot;Садко&quot;, надеюсь в следующем году и младшая пойдет в сад, ей сейчас 2года, проживаем по адресу Островского 29, к нему относятся несколько садиков в том числе &quot;Садко&quot;, надежды попасть именно в садик №79 малы, могут ли младшему ребенку по заявлению родителя предоставить место именно в том д/саду, куда ходит родной брат?&quot;<br /> <br /> <br /> Уважаемая Татьяна Николаевна, подскажите, пожалуйста, куда идти моему ребенку через год? Мы проживаем по микрорайону, который относится к 34 школе. Но со следующего года это будет прогимназия и Вы говорите, что гимназии и лицеи осуществляют городской набор (не закрепленных территорий). Я знаю, что в 2012-2013 учебном году прогимназия набирает всех детей 34 и 27 школы, а через год она будет набирать детей со всего города по предварительному отбору, как сейчас, или распределенный микрорайон останется? И еще, как часто может меняться распределение микрорайонов? Хотелось бы идти в школу будущего первоклассника именно в ту школу, где будем обучаться.<br /> Наталья И.<br /> <br /> ---<br /> <br /> <br /> Уважаемая Наталья!<br /> С 1 сентября 2012 года Прогимназия действительно будет реорганизована путем присоединения к ней школы №34. Таким образом мы создаем более оптимальные условия для реализации программ начального общего образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов. За Прогимназией сохранится микрорайон, ранее закрепленный за школой №34. Если Вы проживаете в микрорайоне, закрепленном за данным образовательным учреждением, прием Вашего ребенка именно в это учреждение гарантирован.--[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 04:53, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение мест в детские сады ==<br /> <br /> Мы проживаем по адресу Дзержинского 9/2, в<br /> нашем дворе находится детский садик<br /> &quot;Лебедушка&quot;. Но наш дом, согласно нового<br /> постановления Администрации, не<br /> закреплен за этим садиком. Скажите,<br /> пожалуйста, когда подойдет наша очередь, я<br /> могу расчитывать на этот садик, тем более<br /> у меня старший ребенок ходит туда или<br /> однозначно нет?<br /> <br /> ---<br /> <br /> В настоящий момент готовятся соответствующие изменения в постановление Администрации города от 17.11.2011 г. № 7817 «Об утверждении положения о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования» (далее - Постановление). <br /> <br /> Согласно изменениям, Ваш микрорайон будет закреплен за несколькими близлежащими дошкольными образовательными учреждениями. В соответствии с п.п. 2.7.2. Постановления при предоставлении мест в образовательные учреждения учитывается территориальная доступность, при отсутствии таковой ребенок направляется в любое образовательное учреждение, где имеется место в возрастной категории, к которой относится ребенок.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 09:03, 2 февраля 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение мест в детские сады ==<br /> <br /> Здравстуйте, ответьте, пожалуйста, какое будет примерно количество распределяемых мест в мае 2012 года<br /> <br /> ---<br /> <br /> С 01.01.2012 года в соответствии с Положением о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, утвержденного постановлением Администрации города от 17.11.2011 №7817, реестр нуждающихся в услугах дошкольного образования будет сформирован с учетом даты подачи заявления родителями.<br /> В целях комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, Управлением определяется количество высвобождаемых мест (зависит от численности выпускников, подготовительных групп) по окончании учебного года (учебный год – период с 01 сентября по 31 мая).<br /> На сегодняшний день, по предварительным подсчетам, количество высвобождаемых мест составит порядка 3000.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 03:51, 28 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Очистка территории детского сада от снега ==<br /> <br /> Скажите пожалуйста входит ли в обязанности дворника детского сада очистка уличных площадок групп от снега?<br /> <br /> ---<br /> <br /> В соответствии с п.п.9 п.2 статьи 32 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-I «Об образовании» (с изменениями и дополнениями от 03.12.2011) распределение должностных обязанностей, формирование штатного расписания в пределах средств, предусмотренных в смете расходов учреждения на оплату труда на очередной финансовый год, относится к компетенции образовательного учреждения. <br /> Руководитель образовательного учреждения закрепляет за уборщиком территории определенную территорию, на которой он производит своевременную очистку от снега и льда.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 03:33, 28 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Питьевые фонтанчики==<br /> <br /> Уважаемая, Татьяна Николаевна! Управляющий совет довел до нас информацию о том, что в школах будут ставить питьевые фонтанчики. Хотелось бы знать в каком количестве на школу и как будут подключать: к уже существующей сети водоснабжения с дополнительным магистральным фильтром или без него как сейчас есть на данный момент? Спасибо за уделенное время. Галия.<br /> <br /> ---<br /> <br /> В 2012 году запланирована установка питьевых фонтанчиков марки &quot;Диспенсер 311&quot; (со встроенной системой охлаждения и фильтром) в 45 муниципальных бюджетных образовательных учреждениях в количестве 166 единиц. Количество питьевых фонтанчиков в каждом учреждении определено в соответствии с потребностями и условиями на подключение в ОУ. Уточните, о каком образовательеном учреждении идет речь? --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 15:39, 14 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Льгота на получение места в д/с==<br /> <br /> Уважаемая, Татьяна Николаевна! Я работаю в школе учителем начальных классов. В данный момент нахожусь в декретном отпуске. В августе 2012 года моему ребенку должно будет исполниться 3 годика.В средствах массовой информации слышала, что работникам бюджетной сферы будет дана возможность получить садик. Есть ли у нас надежда на получение места в садике? Спасибо.--[[Участник:Oksana|Oksana]] 09:12, 2 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Оксана, вопрос о дополнительных мерах социальной поддержки детей сотрудников образовательных и медицинских учреждений находится в стадии обсуждения. О принятом решении информация будет доведена дополнительно. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 10:06, 9 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#00008b&quot;&gt; '''Уважаемые участники педагогического сообщества!! Имеющиеся на странице вопросы и ответы не удалять! Они могут быть полезными для пользователей сайта! И еще - подписывайтесь, пожалуйста, под своими сообщениями'''&lt;/p&gt; <br /> <br /> <br /> [[Категория:департамент образования]]<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Я сдала документы на комиссию для получения места в детском саду как малоимущая семья 13 апреля. Так как до 23 апреля в социальную службу не пришел запрос и, что следует, акт не был составлен, итог - место нам не предоставлено. На данное время имеем: ребенок 2,4 года, номер в общей очереди 82**, встали в июне 2010 года, и обещание рассмотреть наше заявление на майской комиссии. Скажите, пожалуйста, насколько реально получить место в саду в случае положительного решения в дораспределение? Зухра<br /> <br /> --- <br /> <br /> <br /> Уважаемая Зухра! <br /> Вопрос предоставления внеочередного места в образовательном учреждении Вашему сыну рассмотрен на заседании межведомственной комиссии 23.04.2012 года. По телефону Вы были приглашены получить выписку из протокола заседания комиссии, но так как на данный момент находитесь в отъезде, выписка с принятым комиссией решением выдана Вашему доверенному лицу.--[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 11:23, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение путевок по направлению ПМПК. ==<br /> <br /> <br /> Интересует,каким образом возможно проследить за предоставлением мест в детские сады по направлению ПМПК.С основной очередью все ясно,каждому присваивается ИКР и можно проследить за движением в очереди,то здесь наше заявление просто легло в папку и ответ специалиста,в конце мая приходите,кажется совсем не обнадеживающим.Хотелось бы такую же прозрачность как с общей очередью,ведь детишки у которых диагнозы,нуждаются в специализированной помощи и родителям хочется знать на,что им рассчитывать.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Заключениями ТМПМПК подтверждается наличие у детей нарушений в развитии речи, зрения, интеллекта, психического развития, а также сложных дефектов. <br /> В настоящее время выработана схема отбора детей в группы компенсирующей направленности по заключению ТМПМПК:<br /> *1. Все заявления отсортированы по дате их подачи и рассматриваются именно в таком порядке, начиная с самого раннего;<br /> *2. В первую очередь рассматриваются заявления о переводе, т.е. приоритет отдаётся тем детям, кто уже имеет место в МБОУ, МБДОУ, МАДОУ;<br /> *3. При отборе обязательно учитывается диагноз ребёнка, подсчитывается количество детей со схожими диагнозами согласно возрастным группам, после чего заведующий каждого МБДОУ комбинированного и компенсирующего вида анализирует полученные данные и принимает решение о том, какие возрастные группы они будут набирать на будущий учебный год;<br /> *4. По возможности учитывается территориальная доступность образовательного учреждения.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 12:09, 12 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> == Должны ли предоставлять место в д.саду на время ремонта в нашем дет саду!! ==<br /> <br /> Здраствуйте Татьяна Николаевна!!! Сегодня позванила наша воспитательница, и донесла до нашего сведенья что наш дет сад с 26 июня закрываеться на ремонт по 31 августа и что садик взамен нам не предоставят т.к у нас начальная школа -дет сад №39 . У меня такой вопрос... Должны ли нам предоставить садик взамен на время на ремонта???? С УВ.Екатерина.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Екатерина! <br /> <br /> На период проведения ремонтных работ в МБДОУ, МБОУ в летний период дети из семей, у которых нет возможности решить данную проблему самостоятельно, будут переведены на период ремонта в другое образовательное учреждение, без учета территориальной доступности. <br /> Решением родительского комитета совместно с администрацией образовательного учреждения будет определен критерий остронуждающихся семей. Родителям необходимо заблаговременно обратиться к руководителю образовательного учреждения, которое посещает ребёнок, для подачи заявления о решении данной проблемы.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 08:27, 15 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> <br /> ==Уважаемая Татьяна Николаевна! Почему в 19 школе нет логопеда?==<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый пользователь! <br /> В штатном расписании МБОУ СОШ №19 не предусмотрена ставка логопеда.<br /> До 2011-2012 учебного года в образовательном учреждении не было I ступени обучения. Среди обучающихся II и III ступеней логопатов не выявлено.<br /> На педагогическом консилиуме по адаптации первоклассников 18 ноября 2011 года был выявлен один ученик логопат, родителям которого было рекомендовано обратиться в поликлинику по месту по месту жительства, так как в образовательном учреждении нет логопеда. <br /> На данный момент заявлений родителей по вопросу работы с логопедом не поступало. <br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 05:14, 10 апреля 2012 (UTC) <br /> <br /> == Уборка снега с крыш веранд детских садов==<br /> <br /> Вот и наступила календарная весна. С приходом марта в Сургуте значительно поменялась погода, стало теплей. Столбик термометра подходит к 0. Скажите пожалуйста, когда начнутся работы по уборке снега с крыш веранд детских садов, для предотвращения несчастных случаев детского травматизма? Сформирована ли комиссия для проведения контроля над выполнением необходимых работ и к какой дате намечены подвести итоги? Александр<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый Александр! <br /> За безопасную эксплуатацию зданий и сооружений и обеспечение безопасности участников образовательного и воспитательного процессов по действующему законодательству несёт ответственность руководитель образовательного учреждения. Работы по уборке снега и сосулек со скатных крыш зданий и сооружений должны выполняться в течение всего зимнего периода, а не только весной во время оттепели: уборка снега не допуская накопления его слоем более 30 см, при оттепелях следует сбрасывать и при меньшей толщине; наледи и сосульки на свесах крыш периодически, не допуская их образования. <br /> <br /> Департаментом образования 12.03.2012 в подведомственные учреждения направлено письмо-напоминание о мероприятиях, которых необходимо выполнить в весенний период для обеспечения безопасности образовательного процесса. <br /> <br /> Проверка соблюдения правил эксплуатации зданий и сооружений подведомственными учреждениями департаментом образования осуществляется во время плановых проверок.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 06:44, 15 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> ==Нужны ли бахилы в начальной школе==<br /> <br /> Уважаемая Татьяна Николаевна!<br /> Добрый день! <br /> Я родительница ученицы начальной школы № 40 г. Сургута. <br /> Меня волнует вопрос по поводу бахил, точнее основание их одевания при входе. <br /> Так как на улице очень грязно, а у нас начальная школа,<br /> то дети маленькие, и часто ведут себя как маленькие шалунишки: могут и на полу ползать ))) <br /> <br /> Многие родители принципиально не носят бахил. <br /> <br /> В документе<br /> Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва &quot;Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 &quot;Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях&quot;&quot;<br /> Вступает в силу 1 сентября 2011 г.Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.<br /> Регистрационный N 19993<br /> <br /> я не нашла упоминаний про то, что нужно одевать бахилы.<br /> Как же тогда быть? <br /> Технические работники, конечно, регулярно моют полы.<br /> Но, когда приходят в раздевалку родители со своими чадами в грязной обуви, то другие дети страдают от этого.<br /> Мне, например, это ужасно не нравится. <br /> Охрана, сидящая на входе, не занимается этим вопросом. <br /> Вы можете ответить, как заставить родителей одевать бахилы? <br /> <br /> С уважением, Наталья Л. <br /> Конт.тел. 383-579<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Наталья!<br /> <br /> Согласно п. 13.1. Санитарных норм и правил руководитель общеобразовательного учреждения является ответственным лицом за организацию и полноту выполнения требований санитарных правил всеми работниками учреждения, обеспечивает необходимые условия для соблюдения санитарных правил.<br /> <br /> В соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании» к компетенции образовательного учреждения отнесена разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса. <br /> <br /> На основании вышеизложенного директор общеобразовательного учреждения по согласованию с управляющим советом вправе закрепить локальным актом (правилами внутреннего распорядка, режимом работы школы) обязательное использование участниками образовательного процесса, гостями школы бахил с целью обеспечения чистоты в здании школы и соблюдения санитарных норм. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 13:25, 23 апреля 2012 (UTC)<br /> <br /> == Моей дочке в сентябре в школу, почему она не может попасть в школу № 46? ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяне Николаевна подскажите, что нужно сделать чтоб дочку зачислили в № 46 школу?<br /> Были на приеме у директора школы № 46, он сказал, что по прописке мы относимся к школе № 32 или можем пойти в начальную школу № 30.<br /> Но у меня старшая дочь учится в школе № 46 с первого дня ее открытия и раньше мы по прописке относились к этой школе,сейчас она учится в 8 классе, проживаем по ул.Профсоюзов 14/1. У меня окна выходят на эту школу,и это ближайшая школа к нам, почему мы не можем в нее попасть?<br /> <br /> ---<br /> <br /> Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №46 с углубленным изучением отдельных предметов 2012 году набирает только два первых класса в связи с тем, что фактическая численность обучающихся данного образовательного учреждения превышает проектную мощность здания, и школа работает с нарушением Санитарных норм и правил. Службой по контролю и надзору в сфере образования ХМАО – Югры предписано образовательному учреждению организацию учебно-воспитательного процесса привести в соответствие с действующим законодательством.<br /> <br /> С 1 сентября 2012 года муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №30, которая находится в территориальной близости с СОШ №46, будет работать в статусе начальной школы. В данном образовательном учреждении учебно-воспитательный процесс для обучающихся 1-х классов 6,6 лет будет организован в режиме полного дня. Рекомендуем Вам для зачисления ребенка в 1-й класс обратиться в школу №30. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 13:26, 23 апреля 2012 (UTC)<br /> <br /> <br /> == Донорский день ==<br /> <br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Помогите разобраться в следующем вопросе: работаю в школе учителем, брала донорский день, после чего мне пропущенные уроки доставляют в последующие дни. Получается, что эти уроки не проплачиваются, замены не ставят. Администрация на данный вопрос разводит руками, объясняя это тем, что я должна выдать материал. Правомерны ли их действия? Спасибо, Анна.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Анна! <br /> <br /> <br /> В соответствии с п. 3 ст. 32 закона «Об образовании» образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции, и реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Замещение уроков, не проведенных учителем по уважительной причине, обеспечивается администрацией образовательного учреждения. Таким образом, требование администрации Вашего учреждения «выдачи учебного материала» именно Вами не является правомерным.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 10:33, 4 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> ==Распределение мест в детские сады==<br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Объясните, пожалуйста, как могло произойти так, что дети, которые встали на очередь в детский сад, в мае 2009года(x/x-05-09/3), путевку не получили, а дети ноября, декабря 2009 года (x/x-11-09/3), путевки получили (одна общая очередь)! Говорили, что выдача путевок будет осуществляться, только по общей очереди!!!!!!!!!!! Елена<br /> <br /> <br /> Добрый день, Татьяна Николаевна! Аналогичный вопрос выше указанному, объясните пожалуйста правомерность распределения детских садов как же так получилось, что из общей очереди при распределении мест на детские сады вырезан целый пласт детей 3-х леток с ноября 2008 года по сентябрь 2009 года, а кто встал в октябре 2009 года и очередь общая как и мы - те получили???????? Наш ИКР х/х-04-09/3 мы не получили места, у меня двое детей, я в разводе, работаю в бюджетной организации и плачу пол зарплаты за няню для ребёнка, остальная часть уходит за оплату квартиры - ипотека. Почему мой ребёнок не получил места в этом году, чем он хуже ребёнка, который встал в очередь на пол года позже и не имеет так же как и мы каких-либо льгот???? Почему вместо обещанных 4000 мест распределено всего 2900? Ведь построены новые садики и вы в своём интервью обещали нам именно эту цифру, но она стала ещё меньше чем при распределении в прошлом году? Спасибо заранее за понимание и ваш ответ. Светлана.<br /> <br /> <br /> Добрый день.<br /> Алгоритм распределения мест в детские сады очень непонятный. Такая же ситуация. Дети рожденные позже нашего получили места. Откуда этот период в постановлении №7817 от 17.11.2011<br /> п.2.7.1 с 16 октября прошлого года по 15 октября текущего. Смысл тогда создавания общей очереди? Судя по нашему ИКР (х/х-08-09/3) в лучшем случае сад мы получим через 3-4 года. Сужу по распределению мест в этом году.<br /> Очень надеюсь на разъяснение.<br /> Алексей.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемые родители! <br /> <br /> На 2012-2013 учебный год для комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – образовательные учреждения) выделено 3 754 места. В период с 01.05. по 31.05.2012 года будет распределено 2 903 места. <br /> <br /> Разница между планом и фактическим распределением связана с тем, что из распределения изъяты места для размещения на них детей из закрывающихся на длительный период образовательных учреждений для проведения ремонтных работ (июнь-ноябрь). <br /> <br /> Таким образом, по возрастной категории с 1,5 до 3 лет выделено 1 111 мест. В список на комплектование образовательных учреждений по данной возрастной категории включены дети, как льготных категорий граждан, так и дети граждан, не относящихся к льготной категории, в соответствии с п. 2.7.1 Положения о порядке приема и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – Положение), утвержденное постановлением Администрации города от 17.11.2011 №7817 (с изменениями от 12.03.2012) с учетом имеющихся условий соответствующих требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». <br /> <br /> Из оставшегося количества мест, которое составило 1792, сформированы возрастные группы от 3 до 7 лет, списки переданы в образовательные учреждения.<br /> <br /> По окончанию комплектования образовательных учреждений в конце мая 2012 года все невостребованные места будут отданы на доукомплектование.<br /> <br /> <br /> В настоящее время ведется работа по минимизации ситуации с невостребованными местами путем внесения изменений и дополнений в Положение, согласно которым, предполагается исключение ребенка из реестра нуждающихся в услуге дошкольного образования в случае, если родители (законные представители) без уважительной причины не получили путевку в установленные сроки.<br /> После проведения ремонтных работ в декабре 2012 года будет осуществлено доукомплектование освободившихся мест (851) и сформированы дополнительные списки в число которых входит 180 мест муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №78 «Ивушка».<br /> <br /> После 01 сентября 2012 года будет проведена работа по направлению детей в образовательные учреждения из реестра нуждающихся в услуге дошкольного образования на места детей, которым исполнилось 6,5 лет и старше, ушедших в школу.<br /> Кроме того, до конца 2012 года планируется сдача в эксплуатацию новых дошкольных учреждений. <br /> <br /> В 2013 году в групповых помещениях для детей от 1,5 до 3 лет (при наличии технической возможности) планируется проведение ремонтных работ, по приведению указанных помещений в соответствие с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» для детей возрастных групп от 3 до 7 лет, т.е. создание универсальных групповых помещений.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 05:23, 3 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> -----<br /> <br /> Татьяна Николаевна, Вы так и не ответили на мой вопрос. Неужели абсолютно все дети рожденные во второй половине периода 16.10 текущего года - 15.10 настоящего года,<br /> в данном случае это дети рожденные с апреля 2009 по октябрь 2009, живут в том самом районе где проводятся ремонтные работы в детских садах?<br /> А как будет при следующем распределении мест? Опять мы все в конце очереди окажемся? Почему при решении создать одну общую очередь, получается деление мест в зависемости от даты рождения детей? Алексей.<br /> <br /> <br /> --- <br /> <br /> <br /> Уважаемый Алексей! <br /> Новый порядок комплектования позволил в полном объеме обеспечить получение услуги дошкольного образования детям, родители которых заявили о своей потребности в 2006, 2007, 2008 (до 17 ноября) годах и частично в 2009,2010,2011годах, а также решить проблему очередей за получением путевки, т.к. данная функция передана в образовательные учреждения.<br /> После проведения ремонтных работ в декабре 2012 года специалистами муниципального казенного учреждения «Управление дошкольными образовательными учреждениями» будет осуществлено доукомплектование освободившихся мест (851, в число которых входит 180 мест муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №78 «Ивушка»), и сформированы дополнительные списки согласно реестру для детей, родители которых заявили о своей потребности в 2008,2009 годах. <br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 04:55, 10 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Унижение детей или как бороться с жестокостью учителей ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! В нашей школе сложилась сложная ситуация. Учитель поставила ребенка перед классом и спросила у детей - &quot;КТО ХОЧЕТ ДРУЖИТЬ С ЭТИМ РЕБЕНКОМ?&quot; Сменить учителя возможности, со слов директора, нет. Ребенка перевели в другой класс. Родители оставили вопрос без наказания педагога. Но у меня, как родителя одноклассницы, возник вопрос - а не окажется ли моя дочь завтра в такой же ситуации, не подвергнется ли иным каким-либо завуалированным унижениям со стороны педагога, о которых мы, родители, не сразу узнаем. Поднимать вопрос ребром боимся - дети учатся и им учится дальше. Не хочется наносить травму детям возможной аналогичной жестокостью, которая, несомненно, последует, если об этом письме и его авторе узнает педагог. КАК НАМ БЫТЬ? Администрация школы в курсе проблем в классе (а это первый класс!!!), но пока все без изменений.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Добрый день! <br /> Ситуация, о которой Вы рассказываете, действительно серьезная, и относиться к ней необходимо очень внимательно. Чтобы Ваша дочь и другие дети не оказались в подобной ситуации, родителям (законным представителям) не следует быть равнодушными. Если Ваше обращение руководителю, администрации образовательного учреждения осталось без внимания, необходимо обращаться в департамент образования (обязательно с указанием образовательного учреждения для адресного рассмотрения вопроса).<br /> Информируем Вас также о том, что в соответствии с п.4 ст.56 закона «Об образовании» применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника может являться основанием для увольнения педагогического работника.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 11:25, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Подтверждаю факт описанный в сообщении &quot;Унижение детей или как бороться с жестокостью учителей&quot; и хочу сообщить, что данные методы воспитания к нашим детям применяет Долгих Татьяна Анатольевна -педагог работающий в гимназии.<br /> Родитель.<br /> <br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемые родители! <br /> Данная информация будет доведена до администрации образовательного учреждения. В случае выявления фактов, подтверждающих применение непедагогических мер воздействия на детей, будет проведено служебное расследование и принято управленческое решение. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 06:17, 10 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Пмпк списки путевок на 2012 ==<br /> <br /> Здравствуйте,хочу прояснить несколько вопросов связанный с распределением путевок по направлению ПМПК в группы для детей с 3-4 лет,сотрудники ДДУ,говорят,что в этом году нет распределения в данные возрастные группы,ведь есть дети,которые по состоянию здоровья нуждаются в услугах данных групп?<br /> Также интересует вопрос,если на самом деле нет распределения в группы в данныу возрастную категорию,куда делись группы для данного возраста?<br /> Еще вопрос,сотрудники ДДУ говорили,что списки будут готовы после 20.05,а теперь говорят ,что к середине июня,это что за халатное отношение к выполнению работы,почему,с основным списком сотрудники ДДУ не позволяют себе отхождения от графика даже на один день,а здесь больше чем на пол месяца? Хотелось бы официального ответа,когда все же будут готовы списки?<br /> <br /> == Волосухин Игорь ==<br /> <br /> Добрый день!<br /> Я Ваш бывший ученик. Каким образом можно с Вами связаться, чтобы пообщаться лично? Может быть есть электронная почта?<br /> <br /> <br /> ---<br /> Уважаемый Игорь! Вы можете написать Татьяне Николаевне письмо на электронный адрес: don@admsurgut.ru <br /> 05:13, 31 мая 2012 (UTC)</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=58553 2012-05-31T05:13:58Z

<p>Светлана Бердоносова: /* Волосухин Игорь */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#8B0000&quot;&gt; '''Уважаемые участники сообщества!'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:110%;color:#8B0000&quot;&gt; Просьба не удалять со страницы вопросы, которые на ней уже присутствуют! Они могут быть интересны другим участникам и гостям сообщества. А так же просим Вас подписываться под своими обращениями.&lt;/p&gt;<br /> == Распределение микрорайонов ==<br /> Здравствуйте, ответьте пожалуйста на такой вопрос: &quot;Мой старший ребенок ходит в д/с №79 &quot;Садко&quot;, надеюсь в следующем году и младшая пойдет в сад, ей сейчас 2года, проживаем по адресу Островского 29, к нему относятся несколько садиков в том числе &quot;Садко&quot;, надежды попасть именно в садик №79 малы, могут ли младшему ребенку по заявлению родителя предоставить место именно в том д/саду, куда ходит родной брат?&quot;<br /> <br /> <br /> Уважаемая Татьяна Николаевна, подскажите, пожалуйста, куда идти моему ребенку через год? Мы проживаем по микрорайону, который относится к 34 школе. Но со следующего года это будет прогимназия и Вы говорите, что гимназии и лицеи осуществляют городской набор (не закрепленных территорий). Я знаю, что в 2012-2013 учебном году прогимназия набирает всех детей 34 и 27 школы, а через год она будет набирать детей со всего города по предварительному отбору, как сейчас, или распределенный микрорайон останется? И еще, как часто может меняться распределение микрорайонов? Хотелось бы идти в школу будущего первоклассника именно в ту школу, где будем обучаться.<br /> Наталья И.<br /> <br /> ---<br /> <br /> <br /> Уважаемая Наталья!<br /> С 1 сентября 2012 года Прогимназия действительно будет реорганизована путем присоединения к ней школы №34. Таким образом мы создаем более оптимальные условия для реализации программ начального общего образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов. За Прогимназией сохранится микрорайон, ранее закрепленный за школой №34. Если Вы проживаете в микрорайоне, закрепленном за данным образовательным учреждением, прием Вашего ребенка именно в это учреждение гарантирован.--[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 04:53, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение мест в детские сады ==<br /> <br /> Мы проживаем по адресу Дзержинского 9/2, в<br /> нашем дворе находится детский садик<br /> &quot;Лебедушка&quot;. Но наш дом, согласно нового<br /> постановления Администрации, не<br /> закреплен за этим садиком. Скажите,<br /> пожалуйста, когда подойдет наша очередь, я<br /> могу расчитывать на этот садик, тем более<br /> у меня старший ребенок ходит туда или<br /> однозначно нет?<br /> <br /> ---<br /> <br /> В настоящий момент готовятся соответствующие изменения в постановление Администрации города от 17.11.2011 г. № 7817 «Об утверждении положения о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования» (далее - Постановление). <br /> <br /> Согласно изменениям, Ваш микрорайон будет закреплен за несколькими близлежащими дошкольными образовательными учреждениями. В соответствии с п.п. 2.7.2. Постановления при предоставлении мест в образовательные учреждения учитывается территориальная доступность, при отсутствии таковой ребенок направляется в любое образовательное учреждение, где имеется место в возрастной категории, к которой относится ребенок.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 09:03, 2 февраля 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение мест в детские сады ==<br /> <br /> Здравстуйте, ответьте, пожалуйста, какое будет примерно количество распределяемых мест в мае 2012 года<br /> <br /> ---<br /> <br /> С 01.01.2012 года в соответствии с Положением о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, утвержденного постановлением Администрации города от 17.11.2011 №7817, реестр нуждающихся в услугах дошкольного образования будет сформирован с учетом даты подачи заявления родителями.<br /> В целях комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, Управлением определяется количество высвобождаемых мест (зависит от численности выпускников, подготовительных групп) по окончании учебного года (учебный год – период с 01 сентября по 31 мая).<br /> На сегодняшний день, по предварительным подсчетам, количество высвобождаемых мест составит порядка 3000.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 03:51, 28 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Очистка территории детского сада от снега ==<br /> <br /> Скажите пожалуйста входит ли в обязанности дворника детского сада очистка уличных площадок групп от снега?<br /> <br /> ---<br /> <br /> В соответствии с п.п.9 п.2 статьи 32 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-I «Об образовании» (с изменениями и дополнениями от 03.12.2011) распределение должностных обязанностей, формирование штатного расписания в пределах средств, предусмотренных в смете расходов учреждения на оплату труда на очередной финансовый год, относится к компетенции образовательного учреждения. <br /> Руководитель образовательного учреждения закрепляет за уборщиком территории определенную территорию, на которой он производит своевременную очистку от снега и льда.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 03:33, 28 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Питьевые фонтанчики==<br /> <br /> Уважаемая, Татьяна Николаевна! Управляющий совет довел до нас информацию о том, что в школах будут ставить питьевые фонтанчики. Хотелось бы знать в каком количестве на школу и как будут подключать: к уже существующей сети водоснабжения с дополнительным магистральным фильтром или без него как сейчас есть на данный момент? Спасибо за уделенное время. Галия.<br /> <br /> ---<br /> <br /> В 2012 году запланирована установка питьевых фонтанчиков марки &quot;Диспенсер 311&quot; (со встроенной системой охлаждения и фильтром) в 45 муниципальных бюджетных образовательных учреждениях в количестве 166 единиц. Количество питьевых фонтанчиков в каждом учреждении определено в соответствии с потребностями и условиями на подключение в ОУ. Уточните, о каком образовательеном учреждении идет речь? --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 15:39, 14 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Льгота на получение места в д/с==<br /> <br /> Уважаемая, Татьяна Николаевна! Я работаю в школе учителем начальных классов. В данный момент нахожусь в декретном отпуске. В августе 2012 года моему ребенку должно будет исполниться 3 годика.В средствах массовой информации слышала, что работникам бюджетной сферы будет дана возможность получить садик. Есть ли у нас надежда на получение места в садике? Спасибо.--[[Участник:Oksana|Oksana]] 09:12, 2 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Оксана, вопрос о дополнительных мерах социальной поддержки детей сотрудников образовательных и медицинских учреждений находится в стадии обсуждения. О принятом решении информация будет доведена дополнительно. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 10:06, 9 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#00008b&quot;&gt; '''Уважаемые участники педагогического сообщества!! Имеющиеся на странице вопросы и ответы не удалять! Они могут быть полезными для пользователей сайта! И еще - подписывайтесь, пожалуйста, под своими сообщениями'''&lt;/p&gt; <br /> <br /> <br /> [[Категория:департамент образования]]<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Я сдала документы на комиссию для получения места в детском саду как малоимущая семья 13 апреля. Так как до 23 апреля в социальную службу не пришел запрос и, что следует, акт не был составлен, итог - место нам не предоставлено. На данное время имеем: ребенок 2,4 года, номер в общей очереди 82**, встали в июне 2010 года, и обещание рассмотреть наше заявление на майской комиссии. Скажите, пожалуйста, насколько реально получить место в саду в случае положительного решения в дораспределение? Зухра<br /> <br /> --- <br /> <br /> <br /> Уважаемая Зухра! <br /> Вопрос предоставления внеочередного места в образовательном учреждении Вашему сыну рассмотрен на заседании межведомственной комиссии 23.04.2012 года. По телефону Вы были приглашены получить выписку из протокола заседания комиссии, но так как на данный момент находитесь в отъезде, выписка с принятым комиссией решением выдана Вашему доверенному лицу.--[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 11:23, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение путевок по направлению ПМПК. ==<br /> <br /> <br /> Интересует,каким образом возможно проследить за предоставлением мест в детские сады по направлению ПМПК.С основной очередью все ясно,каждому присваивается ИКР и можно проследить за движением в очереди,то здесь наше заявление просто легло в папку и ответ специалиста,в конце мая приходите,кажется совсем не обнадеживающим.Хотелось бы такую же прозрачность как с общей очередью,ведь детишки у которых диагнозы,нуждаются в специализированной помощи и родителям хочется знать на,что им рассчитывать.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Заключениями ТМПМПК подтверждается наличие у детей нарушений в развитии речи, зрения, интеллекта, психического развития, а также сложных дефектов. <br /> В настоящее время выработана схема отбора детей в группы компенсирующей направленности по заключению ТМПМПК:<br /> *1. Все заявления отсортированы по дате их подачи и рассматриваются именно в таком порядке, начиная с самого раннего;<br /> *2. В первую очередь рассматриваются заявления о переводе, т.е. приоритет отдаётся тем детям, кто уже имеет место в МБОУ, МБДОУ, МАДОУ;<br /> *3. При отборе обязательно учитывается диагноз ребёнка, подсчитывается количество детей со схожими диагнозами согласно возрастным группам, после чего заведующий каждого МБДОУ комбинированного и компенсирующего вида анализирует полученные данные и принимает решение о том, какие возрастные группы они будут набирать на будущий учебный год;<br /> *4. По возможности учитывается территориальная доступность образовательного учреждения.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 12:09, 12 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> == Должны ли предоставлять место в д.саду на время ремонта в нашем дет саду!! ==<br /> <br /> Здраствуйте Татьяна Николаевна!!! Сегодня позванила наша воспитательница, и донесла до нашего сведенья что наш дет сад с 26 июня закрываеться на ремонт по 31 августа и что садик взамен нам не предоставят т.к у нас начальная школа -дет сад №39 . У меня такой вопрос... Должны ли нам предоставить садик взамен на время на ремонта???? С УВ.Екатерина.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Екатерина! <br /> <br /> На период проведения ремонтных работ в МБДОУ, МБОУ в летний период дети из семей, у которых нет возможности решить данную проблему самостоятельно, будут переведены на период ремонта в другое образовательное учреждение, без учета территориальной доступности. <br /> Решением родительского комитета совместно с администрацией образовательного учреждения будет определен критерий остронуждающихся семей. Родителям необходимо заблаговременно обратиться к руководителю образовательного учреждения, которое посещает ребёнок, для подачи заявления о решении данной проблемы.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 08:27, 15 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> <br /> ==Уважаемая Татьяна Николаевна! Почему в 19 школе нет логопеда?==<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый пользователь! <br /> В штатном расписании МБОУ СОШ №19 не предусмотрена ставка логопеда.<br /> До 2011-2012 учебного года в образовательном учреждении не было I ступени обучения. Среди обучающихся II и III ступеней логопатов не выявлено.<br /> На педагогическом консилиуме по адаптации первоклассников 18 ноября 2011 года был выявлен один ученик логопат, родителям которого было рекомендовано обратиться в поликлинику по месту по месту жительства, так как в образовательном учреждении нет логопеда. <br /> На данный момент заявлений родителей по вопросу работы с логопедом не поступало. <br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 05:14, 10 апреля 2012 (UTC) <br /> <br /> == Уборка снега с крыш веранд детских садов==<br /> <br /> Вот и наступила календарная весна. С приходом марта в Сургуте значительно поменялась погода, стало теплей. Столбик термометра подходит к 0. Скажите пожалуйста, когда начнутся работы по уборке снега с крыш веранд детских садов, для предотвращения несчастных случаев детского травматизма? Сформирована ли комиссия для проведения контроля над выполнением необходимых работ и к какой дате намечены подвести итоги? Александр<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый Александр! <br /> За безопасную эксплуатацию зданий и сооружений и обеспечение безопасности участников образовательного и воспитательного процессов по действующему законодательству несёт ответственность руководитель образовательного учреждения. Работы по уборке снега и сосулек со скатных крыш зданий и сооружений должны выполняться в течение всего зимнего периода, а не только весной во время оттепели: уборка снега не допуская накопления его слоем более 30 см, при оттепелях следует сбрасывать и при меньшей толщине; наледи и сосульки на свесах крыш периодически, не допуская их образования. <br /> <br /> Департаментом образования 12.03.2012 в подведомственные учреждения направлено письмо-напоминание о мероприятиях, которых необходимо выполнить в весенний период для обеспечения безопасности образовательного процесса. <br /> <br /> Проверка соблюдения правил эксплуатации зданий и сооружений подведомственными учреждениями департаментом образования осуществляется во время плановых проверок.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 06:44, 15 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> ==Нужны ли бахилы в начальной школе==<br /> <br /> Уважаемая Татьяна Николаевна!<br /> Добрый день! <br /> Я родительница ученицы начальной школы № 40 г. Сургута. <br /> Меня волнует вопрос по поводу бахил, точнее основание их одевания при входе. <br /> Так как на улице очень грязно, а у нас начальная школа,<br /> то дети маленькие, и часто ведут себя как маленькие шалунишки: могут и на полу ползать ))) <br /> <br /> Многие родители принципиально не носят бахил. <br /> <br /> В документе<br /> Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва &quot;Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 &quot;Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях&quot;&quot;<br /> Вступает в силу 1 сентября 2011 г.Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.<br /> Регистрационный N 19993<br /> <br /> я не нашла упоминаний про то, что нужно одевать бахилы.<br /> Как же тогда быть? <br /> Технические работники, конечно, регулярно моют полы.<br /> Но, когда приходят в раздевалку родители со своими чадами в грязной обуви, то другие дети страдают от этого.<br /> Мне, например, это ужасно не нравится. <br /> Охрана, сидящая на входе, не занимается этим вопросом. <br /> Вы можете ответить, как заставить родителей одевать бахилы? <br /> <br /> С уважением, Наталья Л. <br /> Конт.тел. 383-579<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Наталья!<br /> <br /> Согласно п. 13.1. Санитарных норм и правил руководитель общеобразовательного учреждения является ответственным лицом за организацию и полноту выполнения требований санитарных правил всеми работниками учреждения, обеспечивает необходимые условия для соблюдения санитарных правил.<br /> <br /> В соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании» к компетенции образовательного учреждения отнесена разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса. <br /> <br /> На основании вышеизложенного директор общеобразовательного учреждения по согласованию с управляющим советом вправе закрепить локальным актом (правилами внутреннего распорядка, режимом работы школы) обязательное использование участниками образовательного процесса, гостями школы бахил с целью обеспечения чистоты в здании школы и соблюдения санитарных норм. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 13:25, 23 апреля 2012 (UTC)<br /> <br /> == Моей дочке в сентябре в школу, почему она не может попасть в школу № 46? ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяне Николаевна подскажите, что нужно сделать чтоб дочку зачислили в № 46 школу?<br /> Были на приеме у директора школы № 46, он сказал, что по прописке мы относимся к школе № 32 или можем пойти в начальную школу № 30.<br /> Но у меня старшая дочь учится в школе № 46 с первого дня ее открытия и раньше мы по прописке относились к этой школе,сейчас она учится в 8 классе, проживаем по ул.Профсоюзов 14/1. У меня окна выходят на эту школу,и это ближайшая школа к нам, почему мы не можем в нее попасть?<br /> <br /> ---<br /> <br /> Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №46 с углубленным изучением отдельных предметов 2012 году набирает только два первых класса в связи с тем, что фактическая численность обучающихся данного образовательного учреждения превышает проектную мощность здания, и школа работает с нарушением Санитарных норм и правил. Службой по контролю и надзору в сфере образования ХМАО – Югры предписано образовательному учреждению организацию учебно-воспитательного процесса привести в соответствие с действующим законодательством.<br /> <br /> С 1 сентября 2012 года муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №30, которая находится в территориальной близости с СОШ №46, будет работать в статусе начальной школы. В данном образовательном учреждении учебно-воспитательный процесс для обучающихся 1-х классов 6,6 лет будет организован в режиме полного дня. Рекомендуем Вам для зачисления ребенка в 1-й класс обратиться в школу №30. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 13:26, 23 апреля 2012 (UTC)<br /> <br /> <br /> == Донорский день ==<br /> <br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Помогите разобраться в следующем вопросе: работаю в школе учителем, брала донорский день, после чего мне пропущенные уроки доставляют в последующие дни. Получается, что эти уроки не проплачиваются, замены не ставят. Администрация на данный вопрос разводит руками, объясняя это тем, что я должна выдать материал. Правомерны ли их действия? Спасибо, Анна.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Анна! <br /> <br /> <br /> В соответствии с п. 3 ст. 32 закона «Об образовании» образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции, и реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Замещение уроков, не проведенных учителем по уважительной причине, обеспечивается администрацией образовательного учреждения. Таким образом, требование администрации Вашего учреждения «выдачи учебного материала» именно Вами не является правомерным.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 10:33, 4 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> ==Распределение мест в детские сады==<br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Объясните, пожалуйста, как могло произойти так, что дети, которые встали на очередь в детский сад, в мае 2009года(x/x-05-09/3), путевку не получили, а дети ноября, декабря 2009 года (x/x-11-09/3), путевки получили (одна общая очередь)! Говорили, что выдача путевок будет осуществляться, только по общей очереди!!!!!!!!!!! Елена<br /> <br /> <br /> Добрый день, Татьяна Николаевна! Аналогичный вопрос выше указанному, объясните пожалуйста правомерность распределения детских садов как же так получилось, что из общей очереди при распределении мест на детские сады вырезан целый пласт детей 3-х леток с ноября 2008 года по сентябрь 2009 года, а кто встал в октябре 2009 года и очередь общая как и мы - те получили???????? Наш ИКР х/х-04-09/3 мы не получили места, у меня двое детей, я в разводе, работаю в бюджетной организации и плачу пол зарплаты за няню для ребёнка, остальная часть уходит за оплату квартиры - ипотека. Почему мой ребёнок не получил места в этом году, чем он хуже ребёнка, который встал в очередь на пол года позже и не имеет так же как и мы каких-либо льгот???? Почему вместо обещанных 4000 мест распределено всего 2900? Ведь построены новые садики и вы в своём интервью обещали нам именно эту цифру, но она стала ещё меньше чем при распределении в прошлом году? Спасибо заранее за понимание и ваш ответ. Светлана.<br /> <br /> <br /> Добрый день.<br /> Алгоритм распределения мест в детские сады очень непонятный. Такая же ситуация. Дети рожденные позже нашего получили места. Откуда этот период в постановлении №7817 от 17.11.2011<br /> п.2.7.1 с 16 октября прошлого года по 15 октября текущего. Смысл тогда создавания общей очереди? Судя по нашему ИКР (х/х-08-09/3) в лучшем случае сад мы получим через 3-4 года. Сужу по распределению мест в этом году.<br /> Очень надеюсь на разъяснение.<br /> Алексей.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемые родители! <br /> <br /> На 2012-2013 учебный год для комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – образовательные учреждения) выделено 3 754 места. В период с 01.05. по 31.05.2012 года будет распределено 2 903 места. <br /> <br /> Разница между планом и фактическим распределением связана с тем, что из распределения изъяты места для размещения на них детей из закрывающихся на длительный период образовательных учреждений для проведения ремонтных работ (июнь-ноябрь). <br /> <br /> Таким образом, по возрастной категории с 1,5 до 3 лет выделено 1 111 мест. В список на комплектование образовательных учреждений по данной возрастной категории включены дети, как льготных категорий граждан, так и дети граждан, не относящихся к льготной категории, в соответствии с п. 2.7.1 Положения о порядке приема и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – Положение), утвержденное постановлением Администрации города от 17.11.2011 №7817 (с изменениями от 12.03.2012) с учетом имеющихся условий соответствующих требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». <br /> <br /> Из оставшегося количества мест, которое составило 1792, сформированы возрастные группы от 3 до 7 лет, списки переданы в образовательные учреждения.<br /> <br /> По окончанию комплектования образовательных учреждений в конце мая 2012 года все невостребованные места будут отданы на доукомплектование.<br /> <br /> <br /> В настоящее время ведется работа по минимизации ситуации с невостребованными местами путем внесения изменений и дополнений в Положение, согласно которым, предполагается исключение ребенка из реестра нуждающихся в услуге дошкольного образования в случае, если родители (законные представители) без уважительной причины не получили путевку в установленные сроки.<br /> После проведения ремонтных работ в декабре 2012 года будет осуществлено доукомплектование освободившихся мест (851) и сформированы дополнительные списки в число которых входит 180 мест муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №78 «Ивушка».<br /> <br /> После 01 сентября 2012 года будет проведена работа по направлению детей в образовательные учреждения из реестра нуждающихся в услуге дошкольного образования на места детей, которым исполнилось 6,5 лет и старше, ушедших в школу.<br /> Кроме того, до конца 2012 года планируется сдача в эксплуатацию новых дошкольных учреждений. <br /> <br /> В 2013 году в групповых помещениях для детей от 1,5 до 3 лет (при наличии технической возможности) планируется проведение ремонтных работ, по приведению указанных помещений в соответствие с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» для детей возрастных групп от 3 до 7 лет, т.е. создание универсальных групповых помещений.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 05:23, 3 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> -----<br /> <br /> Татьяна Николаевна, Вы так и не ответили на мой вопрос. Неужели абсолютно все дети рожденные во второй половине периода 16.10 текущего года - 15.10 настоящего года,<br /> в данном случае это дети рожденные с апреля 2009 по октябрь 2009, живут в том самом районе где проводятся ремонтные работы в детских садах?<br /> А как будет при следующем распределении мест? Опять мы все в конце очереди окажемся? Почему при решении создать одну общую очередь, получается деление мест в зависемости от даты рождения детей? Алексей.<br /> <br /> <br /> --- <br /> <br /> <br /> Уважаемый Алексей! <br /> Новый порядок комплектования позволил в полном объеме обеспечить получение услуги дошкольного образования детям, родители которых заявили о своей потребности в 2006, 2007, 2008 (до 17 ноября) годах и частично в 2009,2010,2011годах, а также решить проблему очередей за получением путевки, т.к. данная функция передана в образовательные учреждения.<br /> После проведения ремонтных работ в декабре 2012 года специалистами муниципального казенного учреждения «Управление дошкольными образовательными учреждениями» будет осуществлено доукомплектование освободившихся мест (851, в число которых входит 180 мест муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №78 «Ивушка»), и сформированы дополнительные списки согласно реестру для детей, родители которых заявили о своей потребности в 2008,2009 годах. <br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 04:55, 10 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Унижение детей или как бороться с жестокостью учителей ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! В нашей школе сложилась сложная ситуация. Учитель поставила ребенка перед классом и спросила у детей - &quot;КТО ХОЧЕТ ДРУЖИТЬ С ЭТИМ РЕБЕНКОМ?&quot; Сменить учителя возможности, со слов директора, нет. Ребенка перевели в другой класс. Родители оставили вопрос без наказания педагога. Но у меня, как родителя одноклассницы, возник вопрос - а не окажется ли моя дочь завтра в такой же ситуации, не подвергнется ли иным каким-либо завуалированным унижениям со стороны педагога, о которых мы, родители, не сразу узнаем. Поднимать вопрос ребром боимся - дети учатся и им учится дальше. Не хочется наносить травму детям возможной аналогичной жестокостью, которая, несомненно, последует, если об этом письме и его авторе узнает педагог. КАК НАМ БЫТЬ? Администрация школы в курсе проблем в классе (а это первый класс!!!), но пока все без изменений.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Добрый день! <br /> Ситуация, о которой Вы рассказываете, действительно серьезная, и относиться к ней необходимо очень внимательно. Чтобы Ваша дочь и другие дети не оказались в подобной ситуации, родителям (законным представителям) не следует быть равнодушными. Если Ваше обращение руководителю, администрации образовательного учреждения осталось без внимания, необходимо обращаться в департамент образования (обязательно с указанием образовательного учреждения для адресного рассмотрения вопроса).<br /> Информируем Вас также о том, что в соответствии с п.4 ст.56 закона «Об образовании» применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника может являться основанием для увольнения педагогического работника.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 11:25, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Подтверждаю факт описанный в сообщении &quot;Унижение детей или как бороться с жестокостью учителей&quot; и хочу сообщить, что данные методы воспитания к нашим детям применяет Долгих Татьяна Анатольевна -педагог работающий в гимназии.<br /> Родитель.<br /> <br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемые родители! <br /> Данная информация будет доведена до администрации образовательного учреждения. В случае выявления фактов, подтверждающих применение непедагогических мер воздействия на детей, будет проведено служебное расследование и принято управленческое решение. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 06:17, 10 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Пмпк списки путевок на 2012 ==<br /> <br /> Здравствуйте,хочу прояснить несколько вопросов связанный с распределением путевок по направлению ПМПК в группы для детей с 3-4 лет,сотрудники ДДУ,говорят,что в этом году нет распределения в данные возрастные группы,ведь есть дети,которые по состоянию здоровья нуждаются в услугах данных групп?<br /> Также интересует вопрос,если на самом деле нет распределения в группы в данныу возрастную категорию,куда делись группы для данного возраста?<br /> Еще вопрос,сотрудники ДДУ говорили,что списки будут готовы после 20.05,а теперь говорят ,что к середине июня,это что за халатное отношение к выполнению работы,почему,с основным списком сотрудники ДДУ не позволяют себе отхождения от графика даже на один день,а здесь больше чем на пол месяца? Хотелось бы официального ответа,когда все же будут готовы списки?<br /> <br /> == Волосухин Игорь ==<br /> <br /> Добрый день!<br /> Я Ваш бывший ученик. Каким образом можно с Вами связаться, чтобы пообщаться лично? Может быть есть электронная почта?<br /> <br /> <br /> ---<br /> Уважаемый Игорь! Вы можете написать Татьяне Николаевне письмо на электронный адрес: don@admsurgut.ru <br /> --[[Участник:Светлана Бердоносова|Белиса]] 05:13, 31 мая 2012 (UTC)</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=58552 2012-05-31T05:13:07Z

<p>Светлана Бердоносова: /* Волосухин Игорь */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:130%;color:#8B0000&quot;&gt; '''Уважаемые участники сообщества!'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:110%;color:#8B0000&quot;&gt; Просьба не удалять со страницы вопросы, которые на ней уже присутствуют! Они могут быть интересны другим участникам и гостям сообщества. А так же просим Вас подписываться под своими обращениями.&lt;/p&gt;<br /> == Распределение микрорайонов ==<br /> Здравствуйте, ответьте пожалуйста на такой вопрос: &quot;Мой старший ребенок ходит в д/с №79 &quot;Садко&quot;, надеюсь в следующем году и младшая пойдет в сад, ей сейчас 2года, проживаем по адресу Островского 29, к нему относятся несколько садиков в том числе &quot;Садко&quot;, надежды попасть именно в садик №79 малы, могут ли младшему ребенку по заявлению родителя предоставить место именно в том д/саду, куда ходит родной брат?&quot;<br /> <br /> <br /> Уважаемая Татьяна Николаевна, подскажите, пожалуйста, куда идти моему ребенку через год? Мы проживаем по микрорайону, который относится к 34 школе. Но со следующего года это будет прогимназия и Вы говорите, что гимназии и лицеи осуществляют городской набор (не закрепленных территорий). Я знаю, что в 2012-2013 учебном году прогимназия набирает всех детей 34 и 27 школы, а через год она будет набирать детей со всего города по предварительному отбору, как сейчас, или распределенный микрорайон останется? И еще, как часто может меняться распределение микрорайонов? Хотелось бы идти в школу будущего первоклассника именно в ту школу, где будем обучаться.<br /> Наталья И.<br /> <br /> ---<br /> <br /> <br /> Уважаемая Наталья!<br /> С 1 сентября 2012 года Прогимназия действительно будет реорганизована путем присоединения к ней школы №34. Таким образом мы создаем более оптимальные условия для реализации программ начального общего образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов. За Прогимназией сохранится микрорайон, ранее закрепленный за школой №34. Если Вы проживаете в микрорайоне, закрепленном за данным образовательным учреждением, прием Вашего ребенка именно в это учреждение гарантирован.--[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 04:53, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение мест в детские сады ==<br /> <br /> Мы проживаем по адресу Дзержинского 9/2, в<br /> нашем дворе находится детский садик<br /> &quot;Лебедушка&quot;. Но наш дом, согласно нового<br /> постановления Администрации, не<br /> закреплен за этим садиком. Скажите,<br /> пожалуйста, когда подойдет наша очередь, я<br /> могу расчитывать на этот садик, тем более<br /> у меня старший ребенок ходит туда или<br /> однозначно нет?<br /> <br /> ---<br /> <br /> В настоящий момент готовятся соответствующие изменения в постановление Администрации города от 17.11.2011 г. № 7817 «Об утверждении положения о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования» (далее - Постановление). <br /> <br /> Согласно изменениям, Ваш микрорайон будет закреплен за несколькими близлежащими дошкольными образовательными учреждениями. В соответствии с п.п. 2.7.2. Постановления при предоставлении мест в образовательные учреждения учитывается территориальная доступность, при отсутствии таковой ребенок направляется в любое образовательное учреждение, где имеется место в возрастной категории, к которой относится ребенок.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 09:03, 2 февраля 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение мест в детские сады ==<br /> <br /> Здравстуйте, ответьте, пожалуйста, какое будет примерно количество распределяемых мест в мае 2012 года<br /> <br /> ---<br /> <br /> С 01.01.2012 года в соответствии с Положением о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, утвержденного постановлением Администрации города от 17.11.2011 №7817, реестр нуждающихся в услугах дошкольного образования будет сформирован с учетом даты подачи заявления родителями.<br /> В целях комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, Управлением определяется количество высвобождаемых мест (зависит от численности выпускников, подготовительных групп) по окончании учебного года (учебный год – период с 01 сентября по 31 мая).<br /> На сегодняшний день, по предварительным подсчетам, количество высвобождаемых мест составит порядка 3000.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 03:51, 28 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Очистка территории детского сада от снега ==<br /> <br /> Скажите пожалуйста входит ли в обязанности дворника детского сада очистка уличных площадок групп от снега?<br /> <br /> ---<br /> <br /> В соответствии с п.п.9 п.2 статьи 32 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-I «Об образовании» (с изменениями и дополнениями от 03.12.2011) распределение должностных обязанностей, формирование штатного расписания в пределах средств, предусмотренных в смете расходов учреждения на оплату труда на очередной финансовый год, относится к компетенции образовательного учреждения. <br /> Руководитель образовательного учреждения закрепляет за уборщиком территории определенную территорию, на которой он производит своевременную очистку от снега и льда.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 03:33, 28 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Питьевые фонтанчики==<br /> <br /> Уважаемая, Татьяна Николаевна! Управляющий совет довел до нас информацию о том, что в школах будут ставить питьевые фонтанчики. Хотелось бы знать в каком количестве на школу и как будут подключать: к уже существующей сети водоснабжения с дополнительным магистральным фильтром или без него как сейчас есть на данный момент? Спасибо за уделенное время. Галия.<br /> <br /> ---<br /> <br /> В 2012 году запланирована установка питьевых фонтанчиков марки &quot;Диспенсер 311&quot; (со встроенной системой охлаждения и фильтром) в 45 муниципальных бюджетных образовательных учреждениях в количестве 166 единиц. Количество питьевых фонтанчиков в каждом учреждении определено в соответствии с потребностями и условиями на подключение в ОУ. Уточните, о каком образовательеном учреждении идет речь? --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 15:39, 14 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> == Льгота на получение места в д/с==<br /> <br /> Уважаемая, Татьяна Николаевна! Я работаю в школе учителем начальных классов. В данный момент нахожусь в декретном отпуске. В августе 2012 года моему ребенку должно будет исполниться 3 годика.В средствах массовой информации слышала, что работникам бюджетной сферы будет дана возможность получить садик. Есть ли у нас надежда на получение места в садике? Спасибо.--[[Участник:Oksana|Oksana]] 09:12, 2 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Оксана, вопрос о дополнительных мерах социальной поддержки детей сотрудников образовательных и медицинских учреждений находится в стадии обсуждения. О принятом решении информация будет доведена дополнительно. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 10:06, 9 декабря 2011 (UTC)<br /> <br /> ----<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#00008b&quot;&gt; '''Уважаемые участники педагогического сообщества!! Имеющиеся на странице вопросы и ответы не удалять! Они могут быть полезными для пользователей сайта! И еще - подписывайтесь, пожалуйста, под своими сообщениями'''&lt;/p&gt; <br /> <br /> <br /> [[Категория:департамент образования]]<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Я сдала документы на комиссию для получения места в детском саду как малоимущая семья 13 апреля. Так как до 23 апреля в социальную службу не пришел запрос и, что следует, акт не был составлен, итог - место нам не предоставлено. На данное время имеем: ребенок 2,4 года, номер в общей очереди 82**, встали в июне 2010 года, и обещание рассмотреть наше заявление на майской комиссии. Скажите, пожалуйста, насколько реально получить место в саду в случае положительного решения в дораспределение? Зухра<br /> <br /> --- <br /> <br /> <br /> Уважаемая Зухра! <br /> Вопрос предоставления внеочередного места в образовательном учреждении Вашему сыну рассмотрен на заседании межведомственной комиссии 23.04.2012 года. По телефону Вы были приглашены получить выписку из протокола заседания комиссии, но так как на данный момент находитесь в отъезде, выписка с принятым комиссией решением выдана Вашему доверенному лицу.--[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 11:23, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Распределение путевок по направлению ПМПК. ==<br /> <br /> <br /> Интересует,каким образом возможно проследить за предоставлением мест в детские сады по направлению ПМПК.С основной очередью все ясно,каждому присваивается ИКР и можно проследить за движением в очереди,то здесь наше заявление просто легло в папку и ответ специалиста,в конце мая приходите,кажется совсем не обнадеживающим.Хотелось бы такую же прозрачность как с общей очередью,ведь детишки у которых диагнозы,нуждаются в специализированной помощи и родителям хочется знать на,что им рассчитывать.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Заключениями ТМПМПК подтверждается наличие у детей нарушений в развитии речи, зрения, интеллекта, психического развития, а также сложных дефектов. <br /> В настоящее время выработана схема отбора детей в группы компенсирующей направленности по заключению ТМПМПК:<br /> *1. Все заявления отсортированы по дате их подачи и рассматриваются именно в таком порядке, начиная с самого раннего;<br /> *2. В первую очередь рассматриваются заявления о переводе, т.е. приоритет отдаётся тем детям, кто уже имеет место в МБОУ, МБДОУ, МАДОУ;<br /> *3. При отборе обязательно учитывается диагноз ребёнка, подсчитывается количество детей со схожими диагнозами согласно возрастным группам, после чего заведующий каждого МБДОУ комбинированного и компенсирующего вида анализирует полученные данные и принимает решение о том, какие возрастные группы они будут набирать на будущий учебный год;<br /> *4. По возможности учитывается территориальная доступность образовательного учреждения.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 12:09, 12 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> == Должны ли предоставлять место в д.саду на время ремонта в нашем дет саду!! ==<br /> <br /> Здраствуйте Татьяна Николаевна!!! Сегодня позванила наша воспитательница, и донесла до нашего сведенья что наш дет сад с 26 июня закрываеться на ремонт по 31 августа и что садик взамен нам не предоставят т.к у нас начальная школа -дет сад №39 . У меня такой вопрос... Должны ли нам предоставить садик взамен на время на ремонта???? С УВ.Екатерина.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Екатерина! <br /> <br /> На период проведения ремонтных работ в МБДОУ, МБОУ в летний период дети из семей, у которых нет возможности решить данную проблему самостоятельно, будут переведены на период ремонта в другое образовательное учреждение, без учета территориальной доступности. <br /> Решением родительского комитета совместно с администрацией образовательного учреждения будет определен критерий остронуждающихся семей. Родителям необходимо заблаговременно обратиться к руководителю образовательного учреждения, которое посещает ребёнок, для подачи заявления о решении данной проблемы.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 08:27, 15 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> <br /> ==Уважаемая Татьяна Николаевна! Почему в 19 школе нет логопеда?==<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый пользователь! <br /> В штатном расписании МБОУ СОШ №19 не предусмотрена ставка логопеда.<br /> До 2011-2012 учебного года в образовательном учреждении не было I ступени обучения. Среди обучающихся II и III ступеней логопатов не выявлено.<br /> На педагогическом консилиуме по адаптации первоклассников 18 ноября 2011 года был выявлен один ученик логопат, родителям которого было рекомендовано обратиться в поликлинику по месту по месту жительства, так как в образовательном учреждении нет логопеда. <br /> На данный момент заявлений родителей по вопросу работы с логопедом не поступало. <br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 05:14, 10 апреля 2012 (UTC) <br /> <br /> == Уборка снега с крыш веранд детских садов==<br /> <br /> Вот и наступила календарная весна. С приходом марта в Сургуте значительно поменялась погода, стало теплей. Столбик термометра подходит к 0. Скажите пожалуйста, когда начнутся работы по уборке снега с крыш веранд детских садов, для предотвращения несчастных случаев детского травматизма? Сформирована ли комиссия для проведения контроля над выполнением необходимых работ и к какой дате намечены подвести итоги? Александр<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемый Александр! <br /> За безопасную эксплуатацию зданий и сооружений и обеспечение безопасности участников образовательного и воспитательного процессов по действующему законодательству несёт ответственность руководитель образовательного учреждения. Работы по уборке снега и сосулек со скатных крыш зданий и сооружений должны выполняться в течение всего зимнего периода, а не только весной во время оттепели: уборка снега не допуская накопления его слоем более 30 см, при оттепелях следует сбрасывать и при меньшей толщине; наледи и сосульки на свесах крыш периодически, не допуская их образования. <br /> <br /> Департаментом образования 12.03.2012 в подведомственные учреждения направлено письмо-напоминание о мероприятиях, которых необходимо выполнить в весенний период для обеспечения безопасности образовательного процесса. <br /> <br /> Проверка соблюдения правил эксплуатации зданий и сооружений подведомственными учреждениями департаментом образования осуществляется во время плановых проверок.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 06:44, 15 марта 2012 (UTC)<br /> <br /> ==Нужны ли бахилы в начальной школе==<br /> <br /> Уважаемая Татьяна Николаевна!<br /> Добрый день! <br /> Я родительница ученицы начальной школы № 40 г. Сургута. <br /> Меня волнует вопрос по поводу бахил, точнее основание их одевания при входе. <br /> Так как на улице очень грязно, а у нас начальная школа,<br /> то дети маленькие, и часто ведут себя как маленькие шалунишки: могут и на полу ползать ))) <br /> <br /> Многие родители принципиально не носят бахил. <br /> <br /> В документе<br /> Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва &quot;Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 &quot;Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях&quot;&quot;<br /> Вступает в силу 1 сентября 2011 г.Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.<br /> Регистрационный N 19993<br /> <br /> я не нашла упоминаний про то, что нужно одевать бахилы.<br /> Как же тогда быть? <br /> Технические работники, конечно, регулярно моют полы.<br /> Но, когда приходят в раздевалку родители со своими чадами в грязной обуви, то другие дети страдают от этого.<br /> Мне, например, это ужасно не нравится. <br /> Охрана, сидящая на входе, не занимается этим вопросом. <br /> Вы можете ответить, как заставить родителей одевать бахилы? <br /> <br /> С уважением, Наталья Л. <br /> Конт.тел. 383-579<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Наталья!<br /> <br /> Согласно п. 13.1. Санитарных норм и правил руководитель общеобразовательного учреждения является ответственным лицом за организацию и полноту выполнения требований санитарных правил всеми работниками учреждения, обеспечивает необходимые условия для соблюдения санитарных правил.<br /> <br /> В соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании» к компетенции образовательного учреждения отнесена разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса. <br /> <br /> На основании вышеизложенного директор общеобразовательного учреждения по согласованию с управляющим советом вправе закрепить локальным актом (правилами внутреннего распорядка, режимом работы школы) обязательное использование участниками образовательного процесса, гостями школы бахил с целью обеспечения чистоты в здании школы и соблюдения санитарных норм. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 13:25, 23 апреля 2012 (UTC)<br /> <br /> == Моей дочке в сентябре в школу, почему она не может попасть в школу № 46? ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяне Николаевна подскажите, что нужно сделать чтоб дочку зачислили в № 46 школу?<br /> Были на приеме у директора школы № 46, он сказал, что по прописке мы относимся к школе № 32 или можем пойти в начальную школу № 30.<br /> Но у меня старшая дочь учится в школе № 46 с первого дня ее открытия и раньше мы по прописке относились к этой школе,сейчас она учится в 8 классе, проживаем по ул.Профсоюзов 14/1. У меня окна выходят на эту школу,и это ближайшая школа к нам, почему мы не можем в нее попасть?<br /> <br /> ---<br /> <br /> Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №46 с углубленным изучением отдельных предметов 2012 году набирает только два первых класса в связи с тем, что фактическая численность обучающихся данного образовательного учреждения превышает проектную мощность здания, и школа работает с нарушением Санитарных норм и правил. Службой по контролю и надзору в сфере образования ХМАО – Югры предписано образовательному учреждению организацию учебно-воспитательного процесса привести в соответствие с действующим законодательством.<br /> <br /> С 1 сентября 2012 года муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №30, которая находится в территориальной близости с СОШ №46, будет работать в статусе начальной школы. В данном образовательном учреждении учебно-воспитательный процесс для обучающихся 1-х классов 6,6 лет будет организован в режиме полного дня. Рекомендуем Вам для зачисления ребенка в 1-й класс обратиться в школу №30. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 13:26, 23 апреля 2012 (UTC)<br /> <br /> <br /> == Донорский день ==<br /> <br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Помогите разобраться в следующем вопросе: работаю в школе учителем, брала донорский день, после чего мне пропущенные уроки доставляют в последующие дни. Получается, что эти уроки не проплачиваются, замены не ставят. Администрация на данный вопрос разводит руками, объясняя это тем, что я должна выдать материал. Правомерны ли их действия? Спасибо, Анна.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемая Анна! <br /> <br /> <br /> В соответствии с п. 3 ст. 32 закона «Об образовании» образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции, и реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Замещение уроков, не проведенных учителем по уважительной причине, обеспечивается администрацией образовательного учреждения. Таким образом, требование администрации Вашего учреждения «выдачи учебного материала» именно Вами не является правомерным.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 10:33, 4 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> ==Распределение мест в детские сады==<br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Объясните, пожалуйста, как могло произойти так, что дети, которые встали на очередь в детский сад, в мае 2009года(x/x-05-09/3), путевку не получили, а дети ноября, декабря 2009 года (x/x-11-09/3), путевки получили (одна общая очередь)! Говорили, что выдача путевок будет осуществляться, только по общей очереди!!!!!!!!!!! Елена<br /> <br /> <br /> Добрый день, Татьяна Николаевна! Аналогичный вопрос выше указанному, объясните пожалуйста правомерность распределения детских садов как же так получилось, что из общей очереди при распределении мест на детские сады вырезан целый пласт детей 3-х леток с ноября 2008 года по сентябрь 2009 года, а кто встал в октябре 2009 года и очередь общая как и мы - те получили???????? Наш ИКР х/х-04-09/3 мы не получили места, у меня двое детей, я в разводе, работаю в бюджетной организации и плачу пол зарплаты за няню для ребёнка, остальная часть уходит за оплату квартиры - ипотека. Почему мой ребёнок не получил места в этом году, чем он хуже ребёнка, который встал в очередь на пол года позже и не имеет так же как и мы каких-либо льгот???? Почему вместо обещанных 4000 мест распределено всего 2900? Ведь построены новые садики и вы в своём интервью обещали нам именно эту цифру, но она стала ещё меньше чем при распределении в прошлом году? Спасибо заранее за понимание и ваш ответ. Светлана.<br /> <br /> <br /> Добрый день.<br /> Алгоритм распределения мест в детские сады очень непонятный. Такая же ситуация. Дети рожденные позже нашего получили места. Откуда этот период в постановлении №7817 от 17.11.2011<br /> п.2.7.1 с 16 октября прошлого года по 15 октября текущего. Смысл тогда создавания общей очереди? Судя по нашему ИКР (х/х-08-09/3) в лучшем случае сад мы получим через 3-4 года. Сужу по распределению мест в этом году.<br /> Очень надеюсь на разъяснение.<br /> Алексей.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемые родители! <br /> <br /> На 2012-2013 учебный год для комплектования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – образовательные учреждения) выделено 3 754 места. В период с 01.05. по 31.05.2012 года будет распределено 2 903 места. <br /> <br /> Разница между планом и фактическим распределением связана с тем, что из распределения изъяты места для размещения на них детей из закрывающихся на длительный период образовательных учреждений для проведения ремонтных работ (июнь-ноябрь). <br /> <br /> Таким образом, по возрастной категории с 1,5 до 3 лет выделено 1 111 мест. В список на комплектование образовательных учреждений по данной возрастной категории включены дети, как льготных категорий граждан, так и дети граждан, не относящихся к льготной категории, в соответствии с п. 2.7.1 Положения о порядке приема и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – Положение), утвержденное постановлением Администрации города от 17.11.2011 №7817 (с изменениями от 12.03.2012) с учетом имеющихся условий соответствующих требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». <br /> <br /> Из оставшегося количества мест, которое составило 1792, сформированы возрастные группы от 3 до 7 лет, списки переданы в образовательные учреждения.<br /> <br /> По окончанию комплектования образовательных учреждений в конце мая 2012 года все невостребованные места будут отданы на доукомплектование.<br /> <br /> <br /> В настоящее время ведется работа по минимизации ситуации с невостребованными местами путем внесения изменений и дополнений в Положение, согласно которым, предполагается исключение ребенка из реестра нуждающихся в услуге дошкольного образования в случае, если родители (законные представители) без уважительной причины не получили путевку в установленные сроки.<br /> После проведения ремонтных работ в декабре 2012 года будет осуществлено доукомплектование освободившихся мест (851) и сформированы дополнительные списки в число которых входит 180 мест муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №78 «Ивушка».<br /> <br /> После 01 сентября 2012 года будет проведена работа по направлению детей в образовательные учреждения из реестра нуждающихся в услуге дошкольного образования на места детей, которым исполнилось 6,5 лет и старше, ушедших в школу.<br /> Кроме того, до конца 2012 года планируется сдача в эксплуатацию новых дошкольных учреждений. <br /> <br /> В 2013 году в групповых помещениях для детей от 1,5 до 3 лет (при наличии технической возможности) планируется проведение ремонтных работ, по приведению указанных помещений в соответствие с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» для детей возрастных групп от 3 до 7 лет, т.е. создание универсальных групповых помещений.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 05:23, 3 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> -----<br /> <br /> Татьяна Николаевна, Вы так и не ответили на мой вопрос. Неужели абсолютно все дети рожденные во второй половине периода 16.10 текущего года - 15.10 настоящего года,<br /> в данном случае это дети рожденные с апреля 2009 по октябрь 2009, живут в том самом районе где проводятся ремонтные работы в детских садах?<br /> А как будет при следующем распределении мест? Опять мы все в конце очереди окажемся? Почему при решении создать одну общую очередь, получается деление мест в зависемости от даты рождения детей? Алексей.<br /> <br /> <br /> --- <br /> <br /> <br /> Уважаемый Алексей! <br /> Новый порядок комплектования позволил в полном объеме обеспечить получение услуги дошкольного образования детям, родители которых заявили о своей потребности в 2006, 2007, 2008 (до 17 ноября) годах и частично в 2009,2010,2011годах, а также решить проблему очередей за получением путевки, т.к. данная функция передана в образовательные учреждения.<br /> После проведения ремонтных работ в декабре 2012 года специалистами муниципального казенного учреждения «Управление дошкольными образовательными учреждениями» будет осуществлено доукомплектование освободившихся мест (851, в число которых входит 180 мест муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №78 «Ивушка»), и сформированы дополнительные списки согласно реестру для детей, родители которых заявили о своей потребности в 2008,2009 годах. <br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 04:55, 10 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Унижение детей или как бороться с жестокостью учителей ==<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! В нашей школе сложилась сложная ситуация. Учитель поставила ребенка перед классом и спросила у детей - &quot;КТО ХОЧЕТ ДРУЖИТЬ С ЭТИМ РЕБЕНКОМ?&quot; Сменить учителя возможности, со слов директора, нет. Ребенка перевели в другой класс. Родители оставили вопрос без наказания педагога. Но у меня, как родителя одноклассницы, возник вопрос - а не окажется ли моя дочь завтра в такой же ситуации, не подвергнется ли иным каким-либо завуалированным унижениям со стороны педагога, о которых мы, родители, не сразу узнаем. Поднимать вопрос ребром боимся - дети учатся и им учится дальше. Не хочется наносить травму детям возможной аналогичной жестокостью, которая, несомненно, последует, если об этом письме и его авторе узнает педагог. КАК НАМ БЫТЬ? Администрация школы в курсе проблем в классе (а это первый класс!!!), но пока все без изменений.<br /> <br /> ---<br /> <br /> Добрый день! <br /> Ситуация, о которой Вы рассказываете, действительно серьезная, и относиться к ней необходимо очень внимательно. Чтобы Ваша дочь и другие дети не оказались в подобной ситуации, родителям (законным представителям) не следует быть равнодушными. Если Ваше обращение руководителю, администрации образовательного учреждения осталось без внимания, необходимо обращаться в департамент образования (обязательно с указанием образовательного учреждения для адресного рассмотрения вопроса).<br /> Информируем Вас также о том, что в соответствии с п.4 ст.56 закона «Об образовании» применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника может являться основанием для увольнения педагогического работника.<br /> --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 11:25, 5 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Подтверждаю факт описанный в сообщении &quot;Унижение детей или как бороться с жестокостью учителей&quot; и хочу сообщить, что данные методы воспитания к нашим детям применяет Долгих Татьяна Анатольевна -педагог работающий в гимназии.<br /> Родитель.<br /> <br /> <br /> ---<br /> <br /> Уважаемые родители! <br /> Данная информация будет доведена до администрации образовательного учреждения. В случае выявления фактов, подтверждающих применение непедагогических мер воздействия на детей, будет проведено служебное расследование и принято управленческое решение. --[[Участник:Татьяна Николаевна Османкина|Татьяна Николаевна Османкина]] 06:17, 10 мая 2012 (UTC)<br /> <br /> == Пмпк списки путевок на 2012 ==<br /> <br /> Здравствуйте,хочу прояснить несколько вопросов связанный с распределением путевок по направлению ПМПК в группы для детей с 3-4 лет,сотрудники ДДУ,говорят,что в этом году нет распределения в данные возрастные группы,ведь есть дети,которые по состоянию здоровья нуждаются в услугах данных групп?<br /> Также интересует вопрос,если на самом деле нет распределения в группы в данныу возрастную категорию,куда делись группы для данного возраста?<br /> Еще вопрос,сотрудники ДДУ говорили,что списки будут готовы после 20.05,а теперь говорят ,что к середине июня,это что за халатное отношение к выполнению работы,почему,с основным списком сотрудники ДДУ не позволяют себе отхождения от графика даже на один день,а здесь больше чем на пол месяца? Хотелось бы официального ответа,когда все же будут готовы списки?<br /> <br /> == Волосухин Игорь ==<br /> <br /> Добрый день!<br /> Я Ваш бывший ученик. Каким образом можно с Вами связаться, чтобы пообщаться лично? Может быть есть электронная почта?<br /> <br /> <br /> ---<br /> Уважаемый Игорь! Вы можете написать Татьяне Николаевне письмо нf электронный адрес: don@admsurgut.ru <br /> --[[Участник:Светлана Бердоносова|Белиса]] 05:13, 31 мая 2012 (UTC)</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%92%D0%A1%D0%95_%D0%92_%22%D0%95%D0%9B%D0%9E%D0%A7%D0%9A%D0%95%22_-_%D0%A1_%D0%98%D0%93%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%A7%D0%9A%D0%98&diff=58483 2012-05-29T09:02:05Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Когда-то маленькая Ирина ходила с рюкзачком за плечами мимо «Ёлочки» в школу. Она завидова…»</p> <hr /> <div>Когда-то маленькая Ирина ходила с рюкзачком за плечами мимо «Ёлочки» в школу. Она завидовала детям, которые копошились в песочнице и шумно игрались на площадке детского сада. Родители Ирины переехали в Сургут с «большой земли», когда девочке было семь лет, и в садик ее уже не отдали – все равно скоро в школу. А она смотрела на ребятню детского сада меж железных прутьев ограды и думала: «Вот бы мне в «Ёлочке» побывать, посмотреть - как там, в группах? Хоть бы один разочек попасть!» И попала – 35 лет спустя Ирина Алексеевна Пырх пришла в «Ёлочку»… заведующей!<br /> <br /> '''Маленькие творцы''' <br /> <br /> Каждое помещение, как и любой наш дом или квартира, имеет свой собственный запах. В «Ёлочке» пахнет свежестью, начищенными полами, испеченными булочками. Здесь по-домашнему тепло и уютно. Здание, конечно, старое – вы только представьте, 45 лет ему! Но ничто, ни один шовчик на потолке или стене, не выдает возраст здания-юбиляра. На стендах – прекрасные фотоколлажи со счастливыми лицами детей, на выставочных витринах – многочисленные работы воспитанников. Пестрые фигурки сказочных персонажей и животных из соленого теста, папье-маше, написанные на альбомных листах акварелью. У каждой работы свой характер. Смотришь на фигурку и видишь, как маленькие детские ручки старательно создавали свое творение, разглаживая подушечками крохотных пальчиков каждую ложбинку. В саду есть для творчества даже отдельная изостудия! Руководит ею педагог Юлия Шилова. Юлия Александровна молода и полна идей, детишкам с ней легко общаться и создавать что-то новое. <br /> <br /> '''Стёпка''' <br /> <br /> А вот – Уголок релаксации. Здесь большой аквариум с шикарной золотой рыбкой. Можно сесть на мягкий ковер и рассматривать этот маленький подводный мир аквариума. Дети приходят сюда для того, чтобы отдохнуть в этом чудесном уголке природы, а также принять фиточай. Он не противный, а напротив – даже вкусный! Плоды шиповника укрепляют иммунитет и придают сил и без того всегда бодрым ребятишкам.<br /> Залюбовавшись чудо-рыбой, я вдруг почувствовала, как что-то мягкое щекочет мои колени. Оказалось, это кролик Степка! Ему так гармонично жить здесь, что он легко идет на руки и дает себя потискать. Степка тщательно изучил журналистские принадлежности – блокнот и ручку, а потом без всякого стеснения забрался ко мне на руки. Поболтав со Степаном и рыбой моей мечты, отправляюсь в группы, где ребятишки только что проснулись и отправились на «бодрянку» - зарядку после дневного сна. <br /> <br /> '''«Жемчужинки» и «Капельки»'''<br /> <br /> Так красиво называются в «Ёлочке» группы. «Жемчужинки» - это вторая младшая группа, а «Капельки» - самые маленькие детишки. Воспитатель Ольга Кириченко – педагог с 20-летним стажем. «Как столько лет проработать в детском учреждении и не потерять вдохновение – ведь с ними интересно, но так тяжело?» - спрашиваю Ольгу Николаевну. «На самом деле, никакого секрета нет, - улыбается она в ответ. – Любить надо детей, безусловно, а еще – детство должно быть в человеке до конца жизни, вот это очень важно!» Они такие смешные, после полуденного сна кушают печенье и пьют кефир, забывая облизывать белые молочные «усики». В подготовительной группе разноголосье: дети занимаются самой разнообразной деятельностью: конструируют, играют в «Русскую избу», а еще – сажают лук и сортируют смена. Вот в маленькие обрезанные баночки из-под детского питания ребятишки насыпают землю, обсуждают с воспитателем то, семена каких овощей находятся перед ними, затем выбирают понравившееся семечко и сажают СВОЙ овощ. Можно не сомневаться, что за каждым посаженным растением его «хозяин» будет ухаживать тщательно, каждое утро спеша к горшку: не пробился ли сквозь землю первый зеленый побег? 50% выпускников детсада в группе «подготовишек» – воспитателя Татьяны Баневич. Татьяна Николаевна также автор программ «Дети группы «Бригантина» за витамины» и «Фитонциды в оздоровлении». Опытный педагог участвует в Знаменских чтениях, публикует статьи в городском журнале «Педвестник». А в прошлом году Татьяна Николаевна организовала акцию «Ёлочка – зеленая иголочка», родители, дети и воспитатели посадили во дворе детского сада еловую аллею. Также Боневич ухаживает с воспитанниками за площадкой фитонцидных растений. Согласитесь, с такими юными «растениеводами» это совсем не просто. <br /> <br /> '''Дети спасут мир!'''<br /> <br /> Любое учреждение начинается с руководителя. Ирина Алексеевна работает в детском саду всю свою трудовую жизнь. Сначала это был «Ёжик» в поселке Дорожный. Но здание было настолько старое, что сад закрыли, а Ирину Алексеевну назначили заведующей «Ёлочки». Так она пришла из «Ёжика» в «Ёлочку» и впервые увидела группы этого детского сада изнутри, о чем когда-то мечтала ребенком. Руководитель выстроила систему грамотного эффективного взаимодействия всех сотрудников детского сада, разработала программу развития. Первые помощники Ирины Алексеевны - заместитель заведующего по УВР Надежда Кальниченко и заместитель заведующего по АХР Светлана Тарасова. Более 70% ее педагогов имеют высшее образование. Они пишут проекты, участвуют в городских, окружных и российских конкурсах. Ирина Алексеевна награждена Грамотой Министерства образования «За значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры искусства, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей». Несмотря на обилие документов, рабочих совещаний и прочих текущих дел заведующая сама провела для корреспондента «СВ» экскурсию по саду, пообщавшись с детьми и воспитателями. Перед уходом я не смогла пройти мимо пищеблока, сраженная наповал запахом свежей выпечки. Как в воду смотрела: повар Евгения Халикова доставала из духового шкафа подносы с румяными булочками. Представляю, с каким удовольствием детишки будут уплетать их на ужин! Пожалуй, именно так и пахнет счастливое детство.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%97%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%A2%D0%90%D0%AF_%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%92%D0%9E%D0%A0%D0%90&diff=58482 2012-05-29T09:00:08Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «В городском соревновании юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», которое состоялось …»</p> <hr /> <div>В городском соревновании юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор», которое состоялось 29 марта в МБОУ СОШ №12, приняли участие самые пытливые и любознательные юные сургутяне – будущие Кулибины и Ломоносовы земли Югорской. Сургут «шагает в будущее» уже 17 лет, однако соревнование «золотой» сургутской детворы – пока только четвертое по счету.<br /> <br /> '''Орешек знаний тверд…'''<br /> <br /> Это соревнование - часть Всероссийской научно-социальной программы для детей и юношества «Шаг в будущее», которую курирует МГТУ им. Баумана. Она мотивирует детей и юношество к исследовательской деятельности в области инженерных наук и техники, поэтому не менее 50% всех представленных работ - именно техническо-инженерной направленности. «Участников и желающих принять участие в подобном мероприятии у нас всегда более чем достаточно, - рассказывает Галина Пугачева, заместитель директора МКУ «Информационно-методический центр», - поэтому сначала в течение месяца мы проводим предварительный заочный отборочный этап, экспертная комиссия отбирает лучшие работы. Вообще в марте-апреле у нас проводится много мероприятий интеллектуальной направленности для детей младшего и среднего школьного возраста, потому что старшие дети имеют возможность принять участие в окружном этапе Всероссийской олимпиады школьников. А вот младшие и средние школьники такой возможности не имеют». Обычно соревнование проходит в два этапа. Первый тур – заочный конкурс исследовательских работ. Экспертная комиссия, куда входят руководители образовательных учреждений и заслуженные педагоги с ученой степенью и опытом работы в исследовательской деятельности, оценивает все поступившие ребячьи проекты, учитывая и оригинальность мышления автора, и уровень сложности выполненной работы, и убедительность изложения материала, и еще многое-многое другое. В итоге из 193 представленных работ к участию во втором (итоговом) туре было допущено только 124 исследовательских проекта, авторами которых стали 69 учащихся 4-7 классов из (???уточнить) образовательных учреждений Сургута.<br /> «Участие школьников в исследовательской деятельности формирует у них способность самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры», - считает Ольга Черненко, начальник организационно-методического отдела МКУ «Информационно-методический центр», куратор соревнований «Шаг в будущее. Юниор». – Потому что именно период жизни младших школьников отличается огромным стремлением к творчеству, познанию и активной деятельности».<br /> <br /> '''… но мы - не привыкли отступать!'''<br /> <br /> Итоговый второй тур соревнования включал в себя работу 13 секций по следующим научным направлениям: экология, биология, математика, информатика и системы управления; космонавтика, транспорт, авиация; технические устройства; проблемы человека и общества. Юные исследователи выступали с докладами о своих собственных результатах и достижениях. Давайте познакомимся поближе с некоторыми из участников.<br /> <br /> Элина Садардинова, ученица 4Б класса гимназии им. Ф. Салманова, представила на суд жюри свою работу на тему: «Двигайся, чтобы быть умным» (руководитель проекта Любовь Шкотова, учитель физической культуры): «Я стараюсь показать в своем исследовании, как влияет физическая нагрузка на умственные способности. Одно из важных предположений – физические способности человека, если их развивать, способствуют его умственному и интеллектуальному развитию. Конечно, я немного волнуюсь, но главное – это участие!»<br /> Элине помогает в её исследованиях мама, Альфия Садардинова, учитель иностранного языка, которая сегодня пришла поддержать свою дочь. «Еще в детском саду Элина принимала активное участие в спортивных состязаниях, - рассказывает Альфия Махмутовна, - в частности, в шахматном турнире. И когда она пошла в школу, то и там продолжала активно заниматься спортом. Девочка с первого класса учится на «отлично» по всем предметам, успевает участвовать во многих спортивных состязаниях и показывает при этом очень неплохие результаты». <br /> <br /> Сычев Борис, ученик 5Б класса СОШ №20, тема его исследования: «Как влияет чтение на развитие устной и письменной речи» (руководитель проекта Марина Одинцова, учитель русского языка и литературы): «Почему-то считается, что мои ровесники не любят читать, особенно мальчишки. И мне захотелось заинтересовать всех своих одноклассников чтением. Со своим руководителем Мариной Никандровной мы провели в нашем классе анкетирование, проанализировали, насколько легко или сложно отвечать ребятам на уроках, и как это зависит от того, любят ли они читать. Получились интересные данные: человек, который не читает, ему очень трудно выразить свою мысль. Мы планируем создать читательский клуб и продолжить наши исследования». Борис не новичок – он уже третий раз выступает в городском конкурсе юниоров, поэтому не очень волнуется и настроен только на победу!<br /> Максим Волков, ученик 4Г класса НШ-ДС №43, тема его работы - «Материки: как люди расселились на Земле?» (руководитель Юлия Бакланова, учитель начальных классов): «Мне всегда было интересно узнать, как образовалась на нашей планете жизнь, откуда появилась суша, а также моря и океаны. И если первые люди на Земле появились на территории современной Африки, то как же им удалось потом расселиться на других материках? Что у меня получилось - я сегодня расскажу в своем докладе». <br /> <br /> Данил Дук, ученик 6 класса 2-го взвода лицея им. генерала Хисматулина, принимает участие в работе секции по информатике и системам управления со своим проектом «Создание мультипликации посредством программы «PowerPoint»: «Мне всегда было интересно узнать, как создаются мультфильмы, как оживают анимационные рисунки. Сегодня я приготовил для показа свой мультипликационный фильм «Точка, точка, запятая…». Методы создания таких фильмов очень широко используются сейчас в компьютерной графике. Родоначальником этого метода был Уолт Дисней. Руководитель проекта – Марина Гнусина, учитель информатики. «Я уже не первый год готовлю ребят к участию в такого рода мероприятиях, - рассказывает Марина Николаевна. - В Челябинской области, откуда я приехала, мы с ребятами принимали участие в областных конференциях «Шаг в будущее», а здесь, в Сургуте, Данил мой первый воспитанник, и мы планируем с ним изучать выбранную нами тему и дальше». <br /> Члены жюри отметили высокий уровень исследовательских работ, с которыми ребята пришли на этот конкурс. В каждой секции был определен победитель, занявший I место, и два призера (II и III места). <br /> <br /> '''Что дальше?'''<br /> <br /> Какова перспектива у победителей сегодняшнего соревнования? Окрыленные своей победой, ребята будут работать и далее каждый в своем направлении, добиваясь полноты и глубины исследуемого предмета, чтобы в старших классах получить возможность выступить на региональном и общероссийском уровне. На базе МКУ «Информационно-методический центр» работает Координационный центр программы «Шаг в будущее», поэтому есть возможность отправлять лучшие работы юных сургутян напрямую в Москву. Ежегодно отправляется около 20 работ, наши дети участвуют в этих конференциях, причем очень успешно! Так, на XIX Всероссийском научном форуме «Шаг в будущее», проходившем 19-23 марта 2012 года в Москве, Алексей Зарубин, учащийся 11 класса МБОУ лицея №1, и Евгений Туймиев, восьмиклассник из МБОУ СОШ №10, стали лауреатами 1 степени в профессиональной номинации «Лучшая работа в области наук об окружающем мире» и обладателями дипломов членов-корреспондентов Российского молодежного политехнического общества. Ксения Терлеева (11 класс, МБОУ лицей №3) получила диплом 3 степени, её статья по результатам научно-исследовательской работы была рекомендована для публикации в сборнике «Научные труды молодых исследователей «Шаг в будущее». <br /> <br /> '''Наша справка''' <br /> <br /> Российская научно-социальная программа «Шаг в будущее» основана в 1991 году по инициативе выпускников Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана. В настоящее время в программе участвуют около 150 тысяч школьников, студентов и молодых ученых. Ежегодно программа «Шаг в будущее» через свои региональные представительства проводит около 700 научно-профессиональных мероприятий с молодежью. Над реализацией программы в регионах работают 114 вузов, 50 научно-исследовательских организаций (из них 15 институтов Российской академии наук), школы, центры молодежного творчества, предприятия, действуют 102 Координационных центра и более 300 организаций – ассоциированных участников программы. В 1995 году программа «Шаг в будущее» организовала Российское молодежное политехническое общество (РМПО). Сегодня в его составе более 90 тысяч молодых ученых, студентов, школьников, которые объединены в 24 региональные организации. За последние годы членами РМПО зарегистрировано около 200 патентов, получено более 150 свидетельств на полезные модели, опубликовано почти 4000 научных работ.<br /> <br /> '''Поздравляем с победой!'''<br /> <br /> «БИОЛОГИЯ»: Таисия Ермакова (МБОУ СОШ №22), Алексей Решетов (МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»); «ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА»: Ксения Казанцева (МБОУ СОШ №1), Александра Ладошкина (МБОУ лицей №3), Алена Шматова (МБОУ СОШ №44); «ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА»: Алексей Чупахин (МБОУ НШ-ДС №43), Виктория Радакина (МБОУ СОШ №27); «МАТЕМАТИКА»: Сабина Туйдимирова (МБОУ СОШ №29), Андрей Власов (МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»); «ЭКОЛОГИЯ»: Марк Апаков (МБОУ гимназия №2), Михаил Миронов (МБОУ НШ-ДС №37); «КОСМОНАВТИКА, ТРАНСПОРТ, АВИАЦИЯ»: Евгений Бекенов (МБОУ СОШ №10); «ИНФОРМАТИКА И СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ»: Александр Ракитянский (МБОУ НШ-ДС №43).</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%E2%84%96_7_(540)_7_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=58481 2012-05-29T08:57:33Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «ЗОЛОТАЯ ДЕТВОРА О городском соревновании юных исследователей &quot;Шаг в будущее&quot; '''Ирина Б…»</p> <hr /> <div>[[ЗОЛОТАЯ ДЕТВОРА]]<br /> <br /> О городском соревновании юных исследователей &quot;Шаг в будущее&quot; <br /> <br /> '''Ирина Барканова '''<br /> <br /> <br /> [[ВСЕ В &quot;ЕЛОЧКЕ&quot; - С ИГОЛОЧКИ ]]<br /> <br /> Детский сад &quot;Елочка&quot; отмечает 45-летний юбилей<br /> <br /> '''Елена Задорожная'''</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%E2%84%96_6_(538)_24_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=58480 2012-05-29T08:52:47Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «СДАЕШЬ, МОЛОДЕЖЬ? &quot;Школьный двор&quot; - обо всех подробностях сдачи единого госэкзамена '''Ир…»</p> <hr /> <div>[[СДАЕШЬ, МОЛОДЕЖЬ?]]<br /> <br /> &quot;Школьный двор&quot; - обо всех подробностях сдачи единого госэкзамена<br /> <br /> '''Ирина Барканова '''<br /> <br /> <br /> [[ГЛАГОЛОМ ЖГИ СЕРДЦА ЖЮРИ]]<br /> <br /> В сургутском образовании - первый театральный конкурс!<br /> <br /> '''Ирина Барканова, Елена Задорожная'''</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%92%D0%95%D0%A2_%D0%95%D0%95_%D0%94%D0%A3%D0%A8%D0%98._%D0%9A_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D1%8E_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9612_%D0%98%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%D0%94%D0%B6%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=58464 2012-05-29T05:16:23Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: « '''С чего начинается школа?''' Вернее, с кого? Конечно, с её директора, который «всему голова…»</p> <hr /> <div><br /> '''С чего начинается школа?'''<br /> <br /> Вернее, с кого? Конечно, с её директора, который «всему голова». Потому что он - одновременно! - учитель и дипломат, психолог и социолог, воспитатель и должностное лицо, экономист, менеджер, ревизор, инспектор по технике безопасности… Это хозяин большого школьного дома, который обязан видеть всё и уметь принимать решения в самых непредвиденных ситуациях. Именно таким руководителем является Инна Джафарова, директор МОУ СОШ №12, о которой коллеги с уважением говорят: «Педагогика у неё в крови!» И хотя в её родне не было потомственных учительских династий, именно педагогику Инна Николаевна определила делом всей своей жизни.<br /> <br /> '''Из Грозного – в заснеженный Сургут'''<br /> <br /> «Родом я из солнечного города Грозного, - рассказывает о себе Инна Николаевна, - мои родители были участниками Великой Отечественной войны: мама, Людмила Яковлевна, в 17 лет ушла на фронт медсестрой, а отец Николай Васильевич воевал до самого 1945 года, был ранен, имел много боевых наград». В их семье четверо детей, которых родители вырастили и воспитали, поставили, как говорится, на ноги – каждый получил хорошее образование и надежную путевку в самостоятельную жизнь. Инна выбрала для себя педагогическую стезю – в 1984 году она окончила Грозненское педагогическое училище и уже на следующий год переехала вместе с мужем и дочкой-малюткой в далекий от родных мест северный город Сургут. По приезде молодого педагога сразу же приняли на работу в среднюю общеобразовательную школу №12, где наша героиня трудится до сих пор уже в течение 27 лет, из них последние семь лет, начиная с 2005 года, в должности директора этого образовательного учреждения. Без отрыва от производства в 1994 году Инна Джафарова заочно окончила Тобольский государственный пединститут им. Д.И. Менделеева по специальности «учитель русского языка и литературы». До того, как занять кресло руководителя, 10 лет проработала заместителем директора школы по научно-методической работе, поэтому сфера руководящей деятельности для Инны Николаевны была понятна и близка, разве что уровень ответственности с новым назначением стал на порядок выше. Секрет её профессионального долголетия прост: «Живи – достойно, работай – добросовестно, искренне радуйся успехам и достижениям не только своим, но и окружающих тебя людей. А всё остальное – дело наживное!»<br /> <br /> '''Учитель, хозяйственник, наставник'''<br /> <br /> Основная проблема современной школы, по мнению Инны Николаевны, это квалифицированные ресурсы. Чему должен отдать предпочтение руководитель образовательного учреждения: воспитанию учеников или организации процесса обучения? Кто он, современный директор школы: учитель или менеджер? Инна Джафарова на этот вопрос отвечает так: «Руководитель образовательного учреждения – это педагог, но…не детский. Потому что в первую очередь он обязан не только находить лучших учителей, но и обучать профессиональному мастерству уже имеющихся. Это – менеджер в системе образования, организатор учительского труда. Поэтому только всесторонне образованный человек может руководить современной школой». <br /> Личность руководителя, его эрудиция, организаторские способности и профессиональная подготовка определяют лицо школы, а также её педагогический состав.<br /> «В школе работает учителем физической культуры наша бывшая ученица Олеся Захарова, - не без гордости рассказывает Инна Николаевна, - дочь Аза тоже пошла по моим стопам, она школьный психолог. Для меня школа – это образ жизни, а в жизни приходится не только учить, но и учиться самой. Современный учитель, а тем более руководитель – всегда ученик, всегда постигает что-то новое, чтобы потом иметь право учить других». К слову, её бывшие ученики не забывают своего директора и родную школу, они приходят сюда не только в традиционный день встречи выпускников, но и просто увидеться, чтобы поделиться своими успехами, рассказать о проблемах или попросить мудрого житейского совета. <br /> <br /> '''Жизнь продолжается!'''<br /> <br /> У Инны Николаевны есть всё: талант педагога, душевная теплота, ум, чуткость, терпение и неиссякаемая энергия. Отдавая всю себя любимой работе, она получила заслуженное признание от коллег и учеников. Интеллигентность, принципиальность, способность тонко чувствовать человека и ситуацию, уважение к личности, умение самый малый расточек способностей превратить в урожай успеха – разве этого мало, чтобы полюбить настоящего педагога? Но это далеко не всё: её позитивному отношению к жизни можно только поучиться! Уроженка южных краев, Инна Джафарова искренне полюбила Сургут, его суровый сибирский климат. «Мне очень нравится здешняя зима, - говорит Инна Николаевна, - это просто сказочное время года! А какая здесь красивая природа зимой - просто дух захватывает!» В свободное время любит печь пироги, её «фирменный» медовый торт всегда на почетном месте за праздничным столом. Инна Николаевна всех вокруг –и друзей, и своих домочадцев – согревает светом своей щедрой души. Совсем недавно – 10 февраля - у Инны Джафаровой был День рождения. По гороскопу она Водолей, и если верить астрономам, то людям этого знака свойственна большая жизненная стойкость и стремление к хорошему результату буквально во всем. <br /> <br /> Хороший писатель живет в своих книгах, а хороший педагог – в сердцах и душах своих учеников. Уважаемая Инна Николаевна! Через Ваши руки, ум и сердце уже прошли сотни учеников. Но завтра наступит новый день, а значит, придут новые ученики. Жизнь продолжается!</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%9E%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%90%D0%AF_%D0%9B%D0%AE%D0%94%D0%9C%D0%98%D0%9B%D0%90_%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%A2%D0%9E%D0%A0%D0%9E%D0%92%D0%9D%D0%90._%D0%9A_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D1%8E_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4/%D1%81_%22%D0%A1%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D1%8B_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA&diff=58463 2012-05-29T05:14:47Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Помните древнюю мудрость Сократа? Он утверждал, что все профессии берут своё начало от люд…»</p> <hr /> <div>Помните древнюю мудрость Сократа? Он утверждал, что все профессии берут своё начало от людей и только три – от Бога: Судья. Врач. Педагог. <br /> С чьей-то легкой руки детей называют «цветами жизни», возможно, поэтому труд педагога и воспитателя можно сравнить с трудом садовника – творческим, кропотливым, требующим терпения и заботы. А быть руководителем любого образовательного учреждения и вовсе не каждому по плечу: не только похвалу за свое «детище» первым получает директор школы или заведующий детским садом – ему же первому достаются и все нарекания.<br /> Сегодня на страничке «Школьного двора» мы расскажем своим читателям о двух замечательных педагогах-руководителях, тем более что повод для знакомства более чем приятный: обе наши героини отмечают нынче юбилейные даты. <br /> <br /> <br /> '''ДОРОГАЯ ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА''' <br /> <br /> Воспитательница Люда<br /> Вот так и бывает в жизни у человека – рождение, становление, победы и поражения, встречи и расставания… Судьбоносные вехи делят жизнь Людмилы Савчук на отдельные промежутки времени. Родом из украинского городка Славянска, Людмила Викторовна выросла в простой рабочей семье. Мечта её детства – стать педагогом – воплотилась сразу по окончании педагогического института: в августе 1978 года Людмила начала свою трудовую биографию в должности воспитателя Новожелановской вспомогательной школы-интерната Донецкой области. Как поется в одной знаменитой песне, смелость (и молодость!) города берет, поэтому неудивительно, что спустя пять лет, в 1983 году, Людмила вместе с подругой приехала в далекий и заснеженный Сургут за романтикой и «запахом тайги». Здесь их тепло и радушно встретили, а как иначе: город-то молодой, значит, и ребятишек, которых воспитывать да обучать, тоже хватало. Люду сразу же приняли воспитателем в детский сад «Гусельки» - вот так 35 лет назад связала <br /> свою педагогическую судьбу с дошкольным детством наша героиня. «Я благодарна судьбе, что бросила мне тогда счастливый жребий, - вспоминает Людмила Викторовна. – Моя целеустремленность, инициативность и творческое отношение к работе, а главное – искренняя любовь к своей профессии способствовали моему профессиональному росту: в декабре 1985 года я была переведена на должность заведующей детским садом. Но мне хотелось чего-то нового, своего…»<br /> <br /> '''Заведущая Людмила Викторовна'''<br /> <br /> Её мечта вскоре осуществилась: 7 июня 1988 года распахнул свои двери для маленьких сургутян детский сад-новостройка на 415 мест - с очень красивым и поэтичным названием «Садко». Новый педагогический коллектив возглавила тогда, с самого начала, Людмила Викторовна. «Мы все мечтаем о том, чтобы наши дети выросли счастливыми, - рассказывает Людмила Савчук. – Нами руководила идея научить каждого ребенка видеть прекрасное в каждодневном, чувствовать красоту и восхищаться ею. Это стало приоритетом в выборе художественно-эстетического направления работы нашего педагогического коллектива». <br /> По мнению Людмилы Викторовны, для маленького человечка в детском саду важно практически ВСЁ: и уют в группе, и вкусная ватрушка на полдник, и красота игрушек, и теплый взгляд или ласковое слово воспитателя –даже солнце, которое светит в окно ярче обычного! Детское воспитание как раз и слагается из мелочей-«кирпичиков» того фундамента, без которого всё здание образования будет и шатко и валко. Её управленческое кредо: «Идти вперед – значит, потерять душевный покой; оставаться на месте – значит, потерять себя».<br /> <br /> В чем секрет её профессионального долголетия? «Думаю, что секрета никакого нет, - смеётся Людмила Викторовна. – Мне просто повезло в 18 лет выбрать профессию, которая, годы спустя, стала не просто частью жизни для меня, а самой жизнью! В первую очередь, благодаря людям, которые встречались мне по жизни, поддерживали и помогали. Я сама по себе человек подвижный, открытый и общительный. На мой взгляд, это тоже одно из необходимых условий профессионального роста: помогает преодолевать профессиональные стрессы, которые в нашей работе, к сожалению, тоже неизбежны». Жизнь научила Людмилу Викторовну многому: например, способности всегда поддерживать в себе позитивный настрой. Оптимистом быть вовсе нетрудно, считает она, если осознаешь важность и значимость не только своей работы, а если еще и гордишься достижениями и успехами своих коллег и воспитанников. В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» творческие проекты педагогов из «Садко» были номинированы на Грант Губернатора ХМАО - Югры, шесть проектов участвовали во Всероссийском конкурсе «Расточек: мир спасут дети», итог – 4 серебряные медали! Воспитанники детского сада с 2005 по 2011 годы не раз становились участниками и призерами Губернаторских соревнований, в которых состязались команды из 17 городов и поселков Югры, становились победителями конкурсов детского творчества «Посмотрите, как прекрасен мир!», «Звездная капель» и других. Разве этим нельзя гордиться? Разве это не может вдохновлять?! « Я люблю людей, с которыми работаю, ценю и дорожу своим коллективом, - делится своими мыслями Людмила Викторовна. – Они для меня единомышленники. Стараюсь правильно всех понять, искренне переживаю за каждого; принимаю решения, как руководитель, учитывая все многообразие индивидуальных характеров, мнений и позиций своих сотрудников». <br /> <br /> Нелегкая у неё должность: руководитель образовательного учреждения всегда находится на пересечении судеб, на перекрестке жизни детей, родителей, сотрудников. Кроме того, необходимо выстраивать конструктивные взаимоотношения с вышестоящими органами, налаживать партнерские связи с различными учреждениями. Поэтому своими сильными чертами характера - уверенностью, целеустремленностью, настойчивостью и оптимизмом – Людмила Савчук по праву может гордиться. <br /> <br /> '''Любимая мама и бабушка'''<br /> <br /> А еще ей помогают справляться с непростыми должностными обязанностями самые близкие и родные люди: в первую очередь, это «любимая мамочка - самый строгий мой учитель, наставник и критик, моя поддержка и опора», ставший уже совсем взрослым сын и внучка Сашенька. А еще у Людмилы Викторовны есть особенная любовь к спорту: она с детства занимается спортивной гимнастикой, она кандидат в мастера спорта СССР! Поэтому в свободное от работы время старается посещать спортивные секции, ведет подвижный образ жизни. Читает русскую классику, любимые авторы – Иван Бунин и Михаил Зощенко. На вопрос о том, какая у неё самая сокровенная мечта, Людмила Викторовна, озорно улыбнувшись, ответила: «Моя сокровенная мечта... Пусть она останется для меня, иначе вдруг не исполнится?..» Дорогая Людмила Викторовна! Она обязательно исполнится, Ваша заветная мечта! Мы от души поздравляем Вас и хотим пожелать еще много побед и свершений. Ведь каждый Ваш подопечный малыш – это «звездочка», и нужно отдать много времени и сил, чтобы каждая из них засияла еще ярче. Потому что чем ярче будут гореть звезды, тем светлее и полноценнее будет наша жизнь.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A2%D0%9E_%D0%A2%D0%90%D0%9A%D0%98%D0%95_%D0%A1%D0%A3%D0%A0%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%98%3F&diff=58462 2012-05-29T05:08:51Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div><br /> Идея организации сетевого взаимодействия педагогов Сургута витала в городе давно. И вот на Первом городском фестивале информационных технологий 23 марта 2010 г. педагогическому сообществу был представлен сайт городского сетевого педагогического сообщества SurWiki.<br /> <br /> '''Хотите общаться? <br /> Заходите на Сурвики!''' <br /> <br /> Как и обычное сообщество, интернет-сообщество создается с определенной целью (даже если эта цель — приятное времяпровождение, как, например, социальные сети – В контакте или Одноклассники.ру). Сайт СурВики (http://www.surwiki.ru), организованный по инициативе сотрудников Центра развития образования, создан для профессионального общения педагогов и их совместной деятельности с обучающимися и их родителями. Он открыл перед педагогами, преподавателями, обучающимися, студентами и родителями возможности сделать много нового и интересного на современном технологическом уровне: провести сетевые проекты и конкурсы, повысить прозрачность работы городских методических объединений педагогов, организовать сотрудничество образовательных учреждений, представлять мероприятия, проходящие в образовании города, наблюдать за работой детей и педагогов. Почти за 2 года сообщество Сурвики заняло в образовательном пространстве Сургута достойное место - сайт стал истинным образовательным ресурсом педагогического сообщества Сургута. <br /> <br /> '''Более миллиона посещений сайта! ''' <br /> <br /> Сегодня на сайте организуются и проводятся конкурсы, представлены материалы двух городских фестивалей информационных технологий, размещаются публичные доклады образовательных учреждений. В of-line режиме получают ответы на свои поставленные вопросы пользователи сайта от директора департамента образования Администрации г. Сургута Татьяны Османкиной, проводятся on-line тестирования различных категорий пользователей. Городские методические объединения учителей в своей работе применяют новую форму – взаимодействие на сайте SurWiki. По данным на 25 февраля 2012 года, в сообщество вступило более 1634 человека. Создано более 7200 страниц, внесено 41250 с лишним правок, загружено 4374 файла. Страницы сайта Сурвики просмотрены более 1185500 раз (более 1500 раз в день)! Педагоги города считают, что им дан в руки современный, востребованный временем, необходимый сервис, инструмент. А идейные создатели сайта, его администраторы надеются, что нашими общими усилиями Сурвики станет сообществом, которое поддержит репутацию Сургута как самого «продвинутого» в Ханты-Мансийском автономном округе в сфере информационных технологий.<br /> Светлана ГОНЧАРОВА, начальник отдела информационного обеспечения департамента образования Администрации города <br /> <br /> <br /> '''ДИСКУТИРУЙ, УЧАСТВУЙ, ТВОРИ! ''' <br /> <br /> «Как известно, у сургутских образовательных учреждений есть свои сайты, у департамента образования - свои страницы на портале Администрации города, а вот такого социального сервиса, где люди могли бы общаться, обсуждать темы и вопросы – до марта 2010-го не было, - рассказывает Светлана Гончарова, начальник отдела информационного обеспечения департамента образования Администрации города, – Департамент и Центр развития образования долго искали платформу, на которой могли бы этот сайт создать. Поскольку Информационно-методический центр (ранее – Центр развития образования) реализовывал 5 лет подряд программу «Intel. Обучение для будущего», в рамках этой программы мы познакомились со средой вики-движков (вики-движок — набор программ, служащий для преобразования вики-разметки в удобочитаемое представление на языке HTML; проще говоря, конструктор, при помощи которого можно сделать сайт). Возник еще вопрос, на каком хостинге располагать? Мы обратились к Югрателу, они не отказали. Так, общими усилиями эта важная идея воплотилась в жизнь!» <br /> Сначала сайт казался неинтересным: без картинок, мало содержания. Но он ведь был еще «новорожденным». Объявили конкурс на лучшую эмблему сайта. Участниками были учителя, школьники, представители вузов. Они присылали свои эскизы и разработки эмблем на сайт Сурвики. Затем представленные образцы разместили на выставке «Образование и карьера», и все, кто приходил туда, имели возможность проголосовать за понравившуюся эмблему. Победила та, что сейчас украшает главную страницу сайта Сурвики. В ней отражено все: и местный национальный колорит, и удачно вписанные буквы «S» и «W» – Сурвики. Автор – Климович Людмила Александровна, начальник отдела менеджмента качества образования СурГУ.<br /> <br /> Прошло время, педагоги, родители и старшеклассники на сайте стали общаться, работать, он наполнился содержанием! Почему Сурвики? Все очень просто: Сургутские вики (вики (гавайское слово) - живой, непринужденный). В ХМАО такой сайт единственный, а вообще в России педагогические интернет-сообщества есть во многих городах: например, Хабавики (хабаровский педсайт), ОмскВики (омскский педсайт) и т.д. <br /> Материал на Сурвиках размещен по разделам. Также здесь есть информация о конкурсах, фестивалях – участвуй в любом. Статьи расположены по категориям, диалог ведут городские методические объединения, всё находится легко. Здесь организуется дистанционное обучение детей на дополнительных профильных курсах и курсах по ЕГЭ - бесплатно! Прямо в верхней строке вы увидите «Задать вопрос директору департамента». Наиболее часто задаваемые актуальные вопросы и ответы на них сохраняются, остальные идут в архив. Для педагогов сайт также – способ неформального общения. Здесь можно обсудить многие вопросы, не теряя времени на выезд куда-либо, сбор в одной аудитории и т.д. – сиди и общайся! Так что, уважаемые педагоги, родители, дети и просто горожане, добро пожаловать на Сурвики!<br /> Елена ЗАДОРОЖНАЯ</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%A2%D0%9E_%D0%A2%D0%90%D0%9A%D0%98%D0%95_%D0%A1%D0%A3%D0%A0%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%98%3F&diff=58461 2012-05-29T05:08:21Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «КТО ТАКИЕ СУРВИКИ? Сайт педагогического сообщества г. Сургута – самый «продвинутый» в Ю…»</p> <hr /> <div>КТО ТАКИЕ СУРВИКИ?<br /> <br /> Сайт педагогического сообщества г. Сургута –<br /> самый «продвинутый» в Югре!<br /> <br /> Идея организации сетевого взаимодействия педагогов Сургута витала в городе давно. И вот на Первом городском фестивале информационных технологий 23 марта 2010 г. педагогическому сообществу был представлен сайт городского сетевого педагогического сообщества SurWiki.<br /> <br /> '''Хотите общаться? <br /> Заходите на Сурвики!''' <br /> <br /> Как и обычное сообщество, интернет-сообщество создается с определенной целью (даже если эта цель — приятное времяпровождение, как, например, социальные сети – В контакте или Одноклассники.ру). Сайт СурВики (http://www.surwiki.ru), организованный по инициативе сотрудников Центра развития образования, создан для профессионального общения педагогов и их совместной деятельности с обучающимися и их родителями. Он открыл перед педагогами, преподавателями, обучающимися, студентами и родителями возможности сделать много нового и интересного на современном технологическом уровне: провести сетевые проекты и конкурсы, повысить прозрачность работы городских методических объединений педагогов, организовать сотрудничество образовательных учреждений, представлять мероприятия, проходящие в образовании города, наблюдать за работой детей и педагогов. Почти за 2 года сообщество Сурвики заняло в образовательном пространстве Сургута достойное место - сайт стал истинным образовательным ресурсом педагогического сообщества Сургута. <br /> <br /> '''Более миллиона посещений сайта! ''' <br /> <br /> Сегодня на сайте организуются и проводятся конкурсы, представлены материалы двух городских фестивалей информационных технологий, размещаются публичные доклады образовательных учреждений. В of-line режиме получают ответы на свои поставленные вопросы пользователи сайта от директора департамента образования Администрации г. Сургута Татьяны Османкиной, проводятся on-line тестирования различных категорий пользователей. Городские методические объединения учителей в своей работе применяют новую форму – взаимодействие на сайте SurWiki. По данным на 25 февраля 2012 года, в сообщество вступило более 1634 человека. Создано более 7200 страниц, внесено 41250 с лишним правок, загружено 4374 файла. Страницы сайта Сурвики просмотрены более 1185500 раз (более 1500 раз в день)! Педагоги города считают, что им дан в руки современный, востребованный временем, необходимый сервис, инструмент. А идейные создатели сайта, его администраторы надеются, что нашими общими усилиями Сурвики станет сообществом, которое поддержит репутацию Сургута как самого «продвинутого» в Ханты-Мансийском автономном округе в сфере информационных технологий.<br /> Светлана ГОНЧАРОВА, начальник отдела информационного обеспечения департамента образования Администрации города <br /> <br /> <br /> '''ДИСКУТИРУЙ, УЧАСТВУЙ, ТВОРИ! ''' <br /> <br /> «Как известно, у сургутских образовательных учреждений есть свои сайты, у департамента образования - свои страницы на портале Администрации города, а вот такого социального сервиса, где люди могли бы общаться, обсуждать темы и вопросы – до марта 2010-го не было, - рассказывает Светлана Гончарова, начальник отдела информационного обеспечения департамента образования Администрации города, – Департамент и Центр развития образования долго искали платформу, на которой могли бы этот сайт создать. Поскольку Информационно-методический центр (ранее – Центр развития образования) реализовывал 5 лет подряд программу «Intel. Обучение для будущего», в рамках этой программы мы познакомились со средой вики-движков (вики-движок — набор программ, служащий для преобразования вики-разметки в удобочитаемое представление на языке HTML; проще говоря, конструктор, при помощи которого можно сделать сайт). Возник еще вопрос, на каком хостинге располагать? Мы обратились к Югрателу, они не отказали. Так, общими усилиями эта важная идея воплотилась в жизнь!» <br /> Сначала сайт казался неинтересным: без картинок, мало содержания. Но он ведь был еще «новорожденным». Объявили конкурс на лучшую эмблему сайта. Участниками были учителя, школьники, представители вузов. Они присылали свои эскизы и разработки эмблем на сайт Сурвики. Затем представленные образцы разместили на выставке «Образование и карьера», и все, кто приходил туда, имели возможность проголосовать за понравившуюся эмблему. Победила та, что сейчас украшает главную страницу сайта Сурвики. В ней отражено все: и местный национальный колорит, и удачно вписанные буквы «S» и «W» – Сурвики. Автор – Климович Людмила Александровна, начальник отдела менеджмента качества образования СурГУ.<br /> Прошло время, педагоги, родители и старшеклассники на сайте стали общаться, работать, он наполнился содержанием! Почему Сурвики? Все очень просто: Сургутские вики (вики (гавайское слово) - живой, непринужденный). В ХМАО такой сайт единственный, а вообще в России педагогические интернет-сообщества есть во многих городах: например, Хабавики (хабаровский педсайт), ОмскВики (омскский педсайт) и т.д. <br /> Материал на Сурвиках размещен по разделам. Также здесь есть информация о конкурсах, фестивалях – участвуй в любом. Статьи расположены по категориям, диалог ведут городские методические объединения, всё находится легко. Здесь организуется дистанционное обучение детей на дополнительных профильных курсах и курсах по ЕГЭ - бесплатно! Прямо в верхней строке вы увидите «Задать вопрос директору департамента». Наиболее часто задаваемые актуальные вопросы и ответы на них сохраняются, остальные идут в архив. Для педагогов сайт также – способ неформального общения. Здесь можно обсудить многие вопросы, не теряя времени на выезд куда-либо, сбор в одной аудитории и т.д. – сиди и общайся! Так что, уважаемые педагоги, родители, дети и просто горожане, добро пожаловать на Сурвики!<br /> Елена ЗАДОРОЖНАЯ</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%E2%84%96_5_(536)_10_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=58460 2012-05-29T05:06:00Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «ДОРОГАЯ ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА. К юбилею заведующего д/с &quot;Садко&quot; Людмилы Викторовны Савчук …»</p> <hr /> <div>[[ДОРОГАЯ ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА. К юбилею заведующего д/с &quot;Садко&quot; Людмилы Викторовны Савчук]]<br /> <br /> [[СВЕТ ЕЕ ДУШИ. К юбилею директора МБОУ СОШ №12 Инны Николаевны Джафаровой]]<br /> <br /> Образование Сургута в лицах<br /> <br /> '''Ирина Барканова '''<br /> <br /> <br /> [[КТО ТАКИЕ СУРВИКИ?]]<br /> <br /> Сайт педагогического сообщества г. Сургута - самый &quot;продвинутый&quot; в Югре!<br /> <br /> '''Светлана Гончарова, Елена Задорожная'''</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A8%D0%9A%D0%9E%D0%9B%D0%90_%D0%9F%D0%9E%D0%9B%D0%9D%D0%9E%D0%93%D0%9E_%D0%94%D0%9D%D0%AF_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D1%85,_%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%82_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0&diff=58455 2012-05-29T04:39:27Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «22 февраля состоялась очередная встреча директора департамента образования Татьяны Осман…»</p> <hr /> <div>22 февраля состоялась очередная встреча директора департамента образования Татьяны Османкиной с родителями, детям которых к 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет. По итогам этой встречи был принят ряд решений в связи с введением нового «Положения о порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».<br /> <br /> Подготовлен приказ директора департамента образования Администрации города, согласно которому руководителям муниципальных образовательных учреждений надлежит обеспечить предоставление муниципальных услуг «Дошкольное образование в дошкольных образовательных учреждениях» и «Дошкольное, общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях» детям, рожденным в период с 16.10.2005 года по 15.10.2006 года, до 31.05.2013 года.<br /> <br /> В марте 2012 года на базе дошкольных образовательных учреждений по запросу родителей на безвозмездной основе организовываются краткосрочные курсы по подготовке будущих первоклассников с привлечением специалистов общеобразовательных учреждений. В 26 общеобразовательных учреждениях также на безвозмездной основе начинается набор детей декретируемого возраста в «Школу будущего первоклассника». Для них в начале весны распахнут свои двери МБОУ СОШ №1, 3, 4, 5, 6, 7, 12, 13, 15, 18, 24, 25, 27, 29, 34, 37, 38, 40, 43, 45, 46, НШ-ДС 42, прогимназия «Сезам», гимназия имени Ф.К. Салманова, гимназия 4, с 1 апреля – гимназия «Лаборатория Салахова».<br /> <br /> Родителям, решившим отдать ребенка в школу, не стоит переживать о том, что их первоклассник будет самым маленьким в классе. Комплектование 1-ых классов в образовательных учреждениях Сургута будет осуществляться с учетом фактического количества поступающих, классы - формироваться по дате рождения первоклассников: в один класс гарантировано будут зачислены дети с максимально близкими датами рождения. <br /> Также в настоящий момент на сайте для родителей Сургута и ХМАО-Югры «Деткино» (http://www.detkino.ru), в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях организован опрос родителей с целью принятия решения об открытии в Сургуте «Школы полного дня» уже 1 сентября 2012 года. Здесь дети смогут находиться с 8.00 до 18.00, обеспечиваться трехразовым питанием, возможностью посещать различные кружки и занятия в рамках внеурочной деятельности по интересам. Успех такой организации учебного процесса очевиден и для педагогов, и для родителей. <br /> <br /> Школа полного дня имеет все возможности так организовать свою работу, чтобы чередовать учебу, труд, отдых, развивающую деятельность учащихся с учетом их возраста, обеспечить максимальное раскрытие способностей ученика, его всестороннее психосоциальное развитие, свободный выбор учащихся по интересам, избежать многих сложностей в организации учебного процесса, построить гибкий режим, учитывающий семейную ситуацию и индивидуальные особенности каждого ребенка. <br /> <br /> Помимо этого подготовлен проект постановления Администрации города «О внесении изменений в постановление Администрации города от 17.11.2011 « 7817 «Об утверждении положения и порядке приема детей и комплектования муниципальных бюджетных, автономных образовательных учреждений города, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования». <br /> <br /> Данным постановлением вносятся изменения в указанное положение, так, в новой редакции п.2.1. положения изложен следующим образом: «В образовательные учреждения принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, постоянно или временно проживающие в городе Сургуте. Прием детей в возрасте от 2 месяцев до 1,5 лет осуществляется при наличии соответствующих условий для их развития и воспитания в соответствии с действующими санитарными правилами и нормативами. В исключительных случаях воспитанники могут посещать группы оздоровительной или компенсирующей направленности до 8 лет по медицинским показаниям при наличии справки сургутского клинического противотуберкулезного диспансера или заключения психолого-медико-педагогической комиссии с согласия родителей (законных представителей) ребенка», п.2.10. - «Отчисление ребенка из образовательного учреждения в течение текущего года осуществляется в следующих случаях:… - при достижении воспитанником образовательного учреждения возраста 7 лет…»<br /> <br /> Уже с сентября 2012 года возрастные группы в муниципальных детских садах будут комплектоваться по новой схеме (в соответствии с Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденными приказом Минобрнауки России от 20 июля 2011 года №2151, пункт 6.7.1 ): Группа раннего возраста (От 1,5 до 2 лет, От 2 до 3 лет) - 1 год, Группа младшего дошкольного возраста (От 3 до 4 лет) - 1 год, Группа среднего дошкольного возраста (От 4 до 5 лет) - 1 год, Группа старшего дошкольного возраста (От 5 до 7 лет) - 1-2 года (срок реализации программы определяется в зависимости от возраста ребенка).</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%E2%84%96_4_(535)_3_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=58454 2012-05-29T04:32:30Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «ШКОЛА ПОЛНОГО ДНЯ создается для тех, кого родители сами решат забрать из детсада '''Мате…»</p> <hr /> <div>[[ШКОЛА ПОЛНОГО ДНЯ создается для тех, кого родители сами решат забрать из детсада]]<br /> <br /> <br /> '''Материал подготовлен департаментом образования Администрации г. Сургута '''</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80&diff=58451 2012-05-29T04:29:50Z

<p>Светлана Бердоносова: /* Материалы 2012 г. */</p> <hr /> <div>Школьный двор - приложение к газете &quot;Сургутские ведомости&quot;, основной целью которого является просветительская работа с населением <br /> по проблемам воспитания и обучения.<br /> <br /> == Материалы 2012 г. ==<br /> * [[№1 (530) 28 января 2012 года]] <br /> * [[№ 2 (531) 4 февраля 2012 года]] <br /> * [[№ 3 (533) 18 февраля 2012 года]]<br /> * [[№ 4 (535) 3 марта 2012 года]]<br /> * [[№ 5 (536) 10 марта 2012 года]]<br /> * [[№ 6 (538) 24 марта 2012 года]]<br /> * [[№ 7 (540) 7 апреля 2012 года]]<br /> * [[№ 8 (544) 12 мая 2012 года]]<br /> <br /> == Материалы 2011 г. ==<br /> * [[№1 (477) 15 января 2011 года]] <br /> * [[№ 2 (479) 29 января 2011 года]] <br /> * [[№ 3 (481) 12 февраля 2011 года]] <br /> * [[№ 4 (483) 26 февраля 2011 года]] <br /> * [[№ 5 (484) 5 марта 2011 года]] <br /> * [[№ 6 (486) 19 марта 2011 года]] <br /> * [[№ 7 (489) 9 апреля 2011 года]]<br /> * [[№ 8 (491) 23 апреля 2011 года]]<br /> * [[№ 9 (493) 7 мая 2011 года]]<br /> * [[№ 10 (496) 28 мая 2011 года]]<br /> * [[№ 11 (499) 18 июня 2011 года]]<br /> * [[№ 12 (500) 25 июня 2011 года]]<br /> * [[№ 13 (502) 9 июля 2011 года]]<br /> * [[№ 14 (504) 23 июля 2011 года]]<br /> * [[№ 15 (506) 6 августа 2011 года]]<br /> * [[№ 16 (507) 13 августа 2011 года]]<br /> * [[№ 17 (508) 20 августа 2011 года]]<br /> * [[№ 18 (510) 3 сентября 2011 года]]<br /> * [[№ 19 (513) 17 сентября 2011 года]]<br /> * [[№ 20 (514) 1 октября 2011 года]]<br /> * [[№ 21 (517) 22 октября 2011 года]]<br /> * [[№ 22 (519) 5 ноября 2011 года]]<br /> *[[№ 23 (521) 19 ноября 2011 года]]<br /> *[[№ 24 (524) 10 декабря 2011 года]]<br /> *[[№ 25 (524) 17 декабря 2011 года]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:школьный двор]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%97%D0%94%D0%92%D0%92%D0%92%D0%A0&diff=40213 2012-03-13T10:08:51Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Руководитель ГМО ЗДВВВР - Маркова Елена Владимировна,заместитель директора по внеклассной внешкольной воспитательной работе МОУ СОШ № 25.<br /> <br /> <br /> <br /> [[План работы ГМО на 2012 год]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ГМО]]<br /> [[Категория:воспитательная работа]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%97%D0%94%D0%92%D0%92%D0%92%D0%A0&diff=40212 2012-03-13T10:08:34Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Руководитель ГМО ЗДВВВР - Маркова Елена Владимировна,заместитель директора по внеклассной внешкольной воспитательной работе МОУ СОШ № 25.<br /> <br /> <br /> [[Категория:ГМО]]<br /> [[Категория:воспитательная работа]]<br /> <br /> <br /> [[План работы ГМО на 2012 год]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%97%D0%94%D0%92%D0%92%D0%92%D0%A0&diff=40211 2012-03-13T10:08:22Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Руководитель ГМО ЗДВВВР - Маркова Елена Владимировна,заместитель директора по внеклассной внешкольной воспитательной работе МОУ СОШ № 25.<br /> <br /> <br /> [[Категория:ГМО]]<br /> [[Категория:воспитательная работа]]<br /> <br /> [[План работы ГМО на 2012 год]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%93%D0%9C%D0%9E_%D0%97%D0%94%D0%92%D0%92%D0%92%D0%A0&diff=40208 2012-03-13T10:07:30Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Руководитель ГМО ЗДВВВР - Маркова Елена Владимировна,заместитель директора по внеклассной внешкольной воспитательной работе МОУ СОШ № 25.<br /> <br /> <br /> [[Категория:ГМО]]<br /> [[Категория:воспитательная работа]]<br /> <br /> План работы ГМО на 2012 год</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%22%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D1%87%D0%B5%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B8%22_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0%D0%BC_%D0%95%D0%93%D0%AD&diff=40002 2012-03-06T06:57:24Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Томазова Анна Николаевна, заместитель директора департамента образования. Курируемые во…»</p> <hr /> <div>Томазова Анна Николаевна, заместитель директора департамента образования. <br /> Курируемые вопросы: беспечение проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х (12-х) классов общеобразовательных учреждений, ЕГЭ.<br /> <br /> тел: 52-53-46<br /> <br /> Белик Надежда Сргеевна, начальник отдела общего образования департамента образования.<br /> Курируемые вопросы: Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений (новая форма, традиционная форма); Порядок подачи апелляций по ЕГЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме.Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 (12)-х классов общеобразовательных учреждений (государственный выпускной экзамен, единый государственный экзамен; Порядок приема заявлений от участников ЕГЭ; Порядок и сроки выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ.<br /> <br /> тел: 52-53-95<br /> <br /> Замятина Ирина Павловна, заместитель начальника отдела общего образования департамента образования.<br /> Курируемые вопросы: Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений (новая форма, традиционная форма); Порядок подачи апелляций по ЕГЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме.Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 (12)-х классов общеобразовательных учреждений (государственный выпускной экзамен, единый государственный экзамен; Порядок приема заявлений от участников ЕГЭ; Порядок и сроки выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ.<br /> <br /> тел.: 52-53-43<br /> <br /> Дудник Татьяна Николаевна,главный специалист отдела общего образования департамента образования.<br /> Курируемые вопросы: Формирование муниципальной базы данных выпускников 9-х, 11-х (12-х) классов общеобразовательных учреждений; Порялок получения результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х (12-х) классов общеобразовательных учреждений, ЕГЭ.<br /> <br /> тел.: 52-53-62</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=40000 2012-03-06T06:45:55Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Мероприятия в рамках выставки &quot;Образование и карьера&quot;]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Порядок и места регистрации заявлений на сдачу ЕГЭ]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Телефоны &quot;горячей линии&quot; по вопросам ЕГЭ]]<br /> <br /> ----<br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39999 2012-03-06T06:44:42Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Мероприятия в рамках выставки &quot;Образование и карьера&quot;]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Порядок и места регистрации заявлений на сдачу ЕГЭ]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[По вопросам организации и проведения единого государственного экзамена в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений обращаться по телефонам «горячей линии»]]<br /> <br /> ----<br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39998 2012-03-06T06:43:37Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Мероприятия в рамках выставки &quot;Образование и карьера&quot;]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Порядок и места регистрации заявлений на сдачу ЕГЭ]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[По вопросам организации и проведения единого государственного экзамена в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений обращаться по телефонам «горячей линии» ]]<br /> <br /> ----<br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39997 2012-03-06T06:43:18Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Мероприятия в рамках выставки &quot;Образование и карьера&quot;]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Порядок и места регистрации заявлений на сдачу ЕГЭ]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[По вопросам организации и проведения единого государственного экзамена в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений обращаться по телефонам «горячей линии»]]<br /> <br /> ----<br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39996 2012-03-06T06:43:00Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Мероприятия в рамках выставки &quot;Образование и карьера&quot;]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Порядок и места регистрации заявлений на сдачу ЕГЭ]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[По вопросам организации и проведения единого государственного экзамена в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений обращаться по телефонам «горячей линии»:]]<br /> <br /> ----<br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BA_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%83_%D0%95%D0%93%D0%AD&diff=39995 2012-03-06T06:41:24Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Утвержден перечень мест регистрации заявлений на сдачу единого государственного экзамен…»</p> <hr /> <div>Утвержден перечень мест регистрации заявлений на сдачу единого государственного экзамена в период государственной (итоговой) аттестации выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений и Порядок их регистрации в 2012 году (приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 23.12.2011 №1162):<br /> Выпускники прошлых лет, обучающиеся образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, а также граждане, получившие среднее (полное) общее образование в иностранных образовательных учреждениях, проживающие в населенных пунктах, расположенных на территории города Сургута заявление на участие в ЕГЭ подают в общеобразовательное учреждение по месту проживания.<br /> <br /> <br /> Сроки подачи заявлений для участия в ЕГЭ до 01 марта 2012 года включительно.<br /> <br /> Перечень документов, представляемых для участия в ЕГЭ:<br /> - личное заявление на участие в ЕГЭ (установленного образца);<br /> - оригинал (копия) документа, удостоверяющего личность участника ЕГЭ;<br /> - оригинал (копия) документа о среднем (полном) общем образовании;<br /> - справка об освоении выпускником текущего года образовательного учреждения начального профессионального или среднего профессионального образования программы среднего (полного) общего образования по установленной форме.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39994 2012-03-06T06:41:15Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Мероприятия в рамках выставки &quot;Образование и карьера&quot;]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Порядок и места регистрации заявлений на сдачу ЕГЭ]]<br /> <br /> ----<br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A8%D0%9A%D0%9E%D0%9B%D0%90_%D0%96%D0%94%D0%95%D0%A2,_%D0%9F%D0%9E%D0%94%D0%A0%D0%9E%D0%A1_%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%A1%D0%90%D0%94,_%D0%9D%D0%9E_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%D0%92%D0%9D%D0%9E%D0%92%D0%AC_%D0%9D%D0%95_%D0%A0%D0%90%D0%94&diff=39928 2012-03-01T08:13:21Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Но встреча с родителями детей предшкольного возраста показала, что понимания не произошл…»</p> <hr /> <div>Но встреча с родителями детей предшкольного возраста показала, что понимания не произошло. Труд специалистов по совершенствованию системы очередности в сады и забота о том, чтобы как можно больше маленьких сургутян получили дошкольное образование, не были оценены: родители не просто оказались не готовы к конструктивному диалогу, а обвинили директора департамента образования Администрации города Татьяну Османкину, мягко говоря, в неправильном подходе. Плыть по течению людям кажется удобнее, нежели реально ощутить, что очередь сдвинулась с места. Между тем, ни одно слово закона нарушено не было. <br /> <br /> '''Заложники ситуации'''<br /> <br /> Несмотря на то, что в последние годы активно строятся детские сады, проблема получения места в них продолжает оставаться острой на всей территории России. Сургут не стал исключением. За то, что в лихие 90-е прошлого века детство оказалось выброшено на задворки, сегодня расплачиваются дети, их уставшие родители и специалисты, которые всеми силами пытаются разрешить проблему многотысячных очередей. А что говорит закон? Закон указывает на норму обеспечения дошкольным образованием детей с 2 месяцев до 7 лет. До этого возраста малышей из детских садов не «выпроваживают» (так на собрании кричали родители), у них есть право получать услуги по дошкольному образованию. Но как только ребенок достигает 7-летнего возраста, дальше он не может оставаться в стенах детсада – а снаружи вовсю идёт новый учебный год?! Именно поэтому специалисты РЕКОМЕНДУЮТ родителям особое внимание обратить на их подготовку малыша к школе. Причина недовольства ясна: каждому родителю хочется, чтобы ребенок был под присмотром. Никому и дела нет до чужих детей, которые ждут очереди в детсад порой до самой школы. Заложниками ситуации стали все, а родители почему-то узрели причину всех бед в персоне директора департамента образования, впервые за много лет попытавшуюся сдвинуть дело с мертвой точки. Подозревать Татьяну Николаевну в некомпетентности нет оснований. Она много лет отдала образованию, возглавляла и «социалку» - точно так же отстаивая права людей, нуждающихся в защите. «Обвинить» <br /> её можно только в одном – неравнодушии к проблемам сургутян. <br /> <br /> '''Когда вести ребенка в школу?'''<br /> <br /> Еще в 1997 году вышло разъясняющее письмо Минобразования РФ «Как готовить детей к школе», где сказано: все дети 5-6-летнего возраста проходят обязательное психолого-медико-педагогическое обследование на предмет готовности ребенка для обучения в школе либо с шести лет, либо с семи. Если данное обследование прошло успешно, малыш может начать начальное образование. Сегодня около 30% ребятишек идут в школу с 6,5 лет и успешно занимаются. В статье 19 «Закона об образовании» четко сказано: ребенок начинает обучение с 6 лет 6 месяцев, если нет противопоказаний (за последние 10 лет эта норма неизменна). У родителей есть право определить ребенка в школу с 7 и до 8 лет – эта норма тоже есть в статье, но папы и мамы должны сами позаботиться о том, где будет находиться ребенок весь этот год. Есть еще один момент: мальчики, отданные родителями в школу поздно, уходят в армию буквально со школьной скамьи, не имея возможности поступить в вуз, а повзрослевшим девушкам школьная «тягомотина» кажется нескончаемой. Не надо думать, что, отдавая ребенка в первый класс в 6,5 лет, вы лишаете его детства: все обучение в начальной школе основано исключительно на игре, а продолжительность и разнообразие занятий – не против ребенка, а за. <br /> <br /> '''Встречи с родителями продолжим!''' <br /> <br /> «На 1 сентября более 1000 сургутских детей будут в возрасте 6,5 лет. Половина из них достигнет 7-летнего возраста уже в первой половине учебного года. И мы должны честно предупредить родителей: начиная с 7-летнего возраста, их дети перестанут получать дошкольное образование. Это норма закона! – комментирует ситуацию директор департамента образования (ДО) Администрации г. Сургута Татьяна Османкина. - Я очень хотела бы, чтобы родители услышали нас. Учитывая настроение взрослых, мы сейчас организуем промежуточное тестирование детей на степень готовности к обучению в школе. Также обращаю внимание на то, что по действующим сегодня федеральным требованиям к дошкольному образованию мы не должны ребенка в детсаду учить читать, писать и считать. Речь идет о ГОТОВНОСТИ к учёбе: владеть пальчиками, слушать, пересказывать, читать стихи. Полагаю, меня поддержат в том плане, что не совсем честна сегодняшняя ситуация по отношению к тем детям, которые ждут сады и нуждаются в дошкольном образовании. Обвинять нас, работников образования, в некомпетентности, в нарушении прав ребенка, по крайней мере, несправедливо. Мы как раз за то, чтобы ребенок своевременно пошел и в садик, и в начальную школу. Поверьте, прежде чем запускать новый порядок приема в ДОУ, мы прошли экспертизу – и в правовом управлении Администрации, и в прокуратуре. Была экспертиза и на антикоррупционную составляющую, всё абсолютно легитимно и законно. Мы предусмотрели, прежде всего, обеспечение доступности дошкольного образования детям с 3 до 6,5 лет – этой возрастной группе необходим приоритет! Мне жаль, что родительские собрания, которые прошли по детсадам, возможно, были организованы не столь качественно. Специалисты ДО берут на себя обязательство встречаться с родителями по детским садам и микрорайонам, чтобы вести разъяснительную работу. Очень надеюсь, что большая часть родителей в марте-апреле, когда мы начнем распределять места в детсадах, реально ощутит продвижение очереди, и дети 3-х – 4-х лет пойдут, наконец, в детсад. Я рассчитываю, что родительская общественность будет интеллигентна, вчитается в документы и услышит разъяснения. Призываю всех к конструктивному разговору». Напомним, что сегодня ждут места в детском саду 14 360 маленьких сургутян в возрасте от 1,5 до 6,5 лет.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1_%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%90_-_%D0%92_%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%AC%D0%95%D0%A0%D0%A3&diff=39927 2012-03-01T08:11:50Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Мы привыкли видеть «Образование и карьеру» именно в выставочном варианте. В течение трех …»</p> <hr /> <div>Мы привыкли видеть «Образование и карьеру» именно в выставочном варианте. В течение трех дней школьники «любуются» на экспозиционные стенды, получают раздаточный материал и… на этом, собственно, всё. Однако с приходом нового директора департамента образования Татьяны ОСМАНКИНОЙ инновации не заставили себя ждать, пример тому – новый формат выставки-форума «Образование и карьера-2012». Непосредственно выставка завершит мероприятие 14-15 апреля, экспозиция будет организована в Ледовом дворце. Но перед ней – целая серия различных дел и событий! 15 февраля корреспонденты «СВ» побывали на пресс-конференции «Образование и карьера: современные стратегии», а также на двух экскурсиях для старшеклассников – в Центе научно-технического творчества «Информатика+» и главном здании ООО «Газпром трансгаз Сургут» по ул. Университетской, 1. <br /> <br /> '''Смотри, слушай, выбирай!'''<br /> <br /> «Задумка такая: вместо того, чтобы выставлять огромные стенды, раздавать листовки с информацией, которые тут же выбрасываются, мы решили организовать живую работу по профориентации. Причем, не в 2-3 дня, а в течение целых двух месяцев, - рассказывает Татьяна Николаевна. - Причем мы идем не от «нацеливания» на тот или иной вуз, а от потребности рынка, поэтому пригласил, прежде всего, работодателей, чтобы пояснить нашей молодежи: вот, смотрите, здесь вы реально нужны! Мы поменяли саму идеологию выставки, придумали и организовали экскурсии – решили воочию показать школьникам будущие рабочие места. Также нами запланирована демонстрация фильмов о рабочих специальностях - и, и в эфире, и по школам. Сейчас готовится фильм про воспитателей и педагогов. Считаем, что некоторые профессии просто надо «вкусно» подать. Не возможность обучения, а потребность рынка должна диктовать дальнейшую образовательную траекторию выпускника школы. Мы презентуем профильные классы, по ним сейчас идет кропотливая работа. Профильное обучение будет организовываться под конкретного учителя: высшей ли он категории? решает ли сложные задачи по ЕГЭ? Мы отобрали учителей, готовых к профильному обучению. Нужна результативность работы профильных классов: идут ли ученики в дальнейшем по профилю? действительно ли нужен этот предмет? На профильные классы мы отдаем большее количество часов – а сколько детей из них идут на олимпиады, на «Шаг в будущее»? Каков коэффициент полезного действия? Это важные вопросы».<br /> <br /> '''Ориентиры в профессии'''<br /> <br /> На встречу с прессой и общественностью пришли представители всех градообразующих предприятий и вузов Сургута. Так, о потребности в рабочих руках рассказали начальник управления по работе с кадрами Сургутнефтегаза Руслан Куза, начальник отдела кадров и трудовых отношений Газпром-переработки Татьяна Соснина, директор Сургутстрой-Центра Алексей Волков. О рабочих местах и востребованных специалистах рассказала присутствующим директор Сургутского центра занятости населения Любовь Чеботарева. О том, какие факультеты пользуются наибольшей популярностью у абитуриентов, а на какие недобор, рассказали вузовцы. Разговор шёл откровенный и серьезный. Заместитель главы Администрации города Яков Черняк и директор департамента образования Татьяна Османкина акцентировали внимание работодателей на том, что проблема профориентации выпускников должна решаться комплексно и обратились к журналистам с просьбой информировать городскую общественность о востребованных направлениях профессионального образования. <br /> <br /> '''Что? Где? Когда?'''<br /> <br /> Как было сказано выше, с 15 февраля и до 15 апреля пройдет целая серия мероприятий. Старшеклассники побывают на экскурсиях в Сургутском институте нефти и газа, в ООО «Газпром трансгаз Сургут», на предприятиях Сургутнефтегаза, в Тюменьэнерго, СурГУ и СурГПУ, медицинском колледже, СПК и нефтяном техникуме, в Городских тепловых сетях, в типографии и ТРК «Сургутинтерновости». Пройдут брифинги, диспуты по профессиональным направлениям, открытые занятия в университетах, презентации профилей и даже профориентационный «брейн-ринг». Центр индивидуального развития организует пиар-акцию «Мой выбор», слёт «Под парусом мечты», подготовит спецвыпуск молодежной газеты «Новое поколение». Пройдет конкурс видеороликов «Профессия моей жизни». Мероприятий много, обо всех не расскажешь. Некоторые уже начались – и «СВ» отправились вслед за старшеклассниками в мир профессий. <br /> <br /> '''Где готовят программистов?'''<br /> <br /> 15 февраля восьмиклассники 12-й школы побывали в Центре детского научно-технического творчества «Информатика+». Наталья Понасюк, замдиректора по учебно-воспитательной работе, сопровождавшая детей, рассказала: «Учащиеся восьмых классов еще не вполне определились с выбором профессии. Их влечет экономика, менеджемент, работа в Сургутнефтегазе и Газпроме». В центре существует пять профильных курсов: «Программирование» (3 года обучения), «Интернет-технологии» (2 года обучения), «Компьютерная графика и дизайн» (2 года), «Пользователь ЭВМ» (2 года), «Английский язык и компьютер» (3 года). Для 8-х –11-х классов предлагаются также курсы: «Основы исследовательской деятельности», «Подготовка к ЕГЭ по информатике», «Решение олимпиадных задач по программированию» и «Основы программирования» для 10 – 11 классов. Обучение платное. По окончании курсов все ребята получают свидетельства.<br /> Андрей Шпир сообщил корреспонденту «СВ», что учиться в Центре ему бы хотелось, но не хватает времени. В будущем он намеревается стать предпринимателем, но пока не может сказать, чем будет торговать и сколько зарабатывать. Дарья Милых мечтает обучиться цифровой фотографии, пройти курсы «Английский язык и компьютер» и «Программирование». Свою будущую жизнь Даша связывает с работой с людьми.<br /> Саша Федорков заниматься в «Информатике+» не собирается, свободное время он отдает спорту, танцам. Но – самое интересное – после школы видит себя преуспевающим банкиром. Каждый мечтает, и это здорово! Главное – есть желание чего-то достичь. <br /> <br /> '''Как попасть в «Газпром»?'''<br /> <br /> А вот учащиеся 8А и 8Б классов 32-й школы, под руководством Елены Дорохиной, замдиректора по учебно-методической работе, побывали на экскурсии в главном здании ООО «Газпром трансгаз Сургут» по ул. Университетской, 1. Экскурсии сюда организуются каждый год – в рамках предпрофильной подготовки. Но, что любопытно, далеко не все дети из этой группы мечтают связать свою жизнь с высокооплачиваемым трудом на градообразующем предприятии. Например, Соня Колосова хочет стать дизайнером. Освоить эту популярную и востребованную сегодня профессию девушка планирует в Екатеринбурге или Тюмени. Но, может быть, она еще передумает, когда побывает в музее истории предприятия? У ребят всё впереди, им остается только выбирать!<br /> <br /> <br /> == Наша справка ==<br /> <br /> '''Скольких учат по профилю?'''<br /> По состоянию на 1 сентября 2011 года в Сургуте на старшей ступени образовательных учреждений 71,8% учеников 10-11-х классов обучаются в профильных классах. Профильные программы реализуются в 97,4% учреждений, на их базе открыто 116 профильных классов (групп) по 19 профилям. Среди них: гуманитарии, социологи, экономисты, специалисты по информационным технологиям. А еще психологи и педагоги, биологи и зоологи, химики и физики, пожарные и спасатели, военные и спортсмены. По профилям обучения организовано сотрудничество с СурГУ, курсы ежегодно посещают около 300 учащихся 9-11 классов. Постановлением Администрации города «Об организации профориентационной работы в муниципальных образовательных учреждениях города Сургута на 2011-2013 годы» утверждена программа профессиональной ориентации.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%E2%84%96_3_(533)_18_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=39926 2012-03-01T08:09:49Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «С МЕСТА - В КАРЬЕРУ Школьники Сургута присмотрятся к будущим рабочим местам '''Елена Зад…»</p> <hr /> <div>[[С МЕСТА - В КАРЬЕРУ]]<br /> <br /> Школьники Сургута присмотрятся к будущим рабочим местам<br /> <br /> '''Елена Задорожная, Елена Курилова'''<br /> <br /> <br /> [[ШКОЛА ЖДЕТ, ПОДРОС ДЕТСАД, НО РОДИТЕЛЬ ВНОВЬ НЕ РАД]]<br /> <br /> Татьяна Османкина: &quot;Я надеялась, что меня поддержат и поймут!&quot; <br /> <br /> '''Елена Задорожная'''</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%9E%D0%AF_%D0%A8%D0%9A%D0%9E%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%D0%AF_%D0%93%D0%90%D0%97%D0%95%D0%A2%D0%90&diff=39924 2012-03-01T06:16:08Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Знаете ли вы, что сегодня юные корреспонденты Сургута, учащиеся 50 общеобразовательных учреждений города (в числе которых 4 гимназии и 4 лицея) выпускают 32 школьные газеты? <br /> Екатерина Каткова, автор этого исследования, впервые провела комплексный анализ школьных изданий нашего города. На конкурсе «Юнкор – 2011» это исследование Кати было отмечена особым дипломом - «За аналитический подход». <br /> Итак, знакомьтесь.<br /> <br /> <br /> '''Как выглядят наши газеты?'''<br /> <br /> Активное развитие сургутских школьных газет начинается с 2004 года. Резонатором послужил конкурс «Юнкор года», начавший свою историю с 2005 года. Исследование показало, что основными функциями изданий являются установление микро-социальных связей внутри школы, общность интересов молодёжи. Результат этого – газета становится площадкой для самовыражения. Ежемесячно выходят 63 % изданий, только у пяти отсутствует периодичность. Дважды в месяц выпускаются такие газеты, как «Мир гимназиста» (МОУ гимназия «Лаборатория Салахова»), «Лицейский курьер» (МОУ лицей №3). Типичный формат изданий – А4. Самой необычной в этом плане является «НАША ГАЗЕТА» школы с углублённым изучением образовательных предметов Никитиной – формат А5. Все издания - полноцветные, но в плане привлекательности первой полосы есть проблемы у половины из них. Удобочитаемости издания уделяют внимание менее половины редакций. Как правило, газеты верстаются без использования профессиональных программ. Основной вид по оформлению – «Газета – информационный вестник». Единичные экземпляры представлены в форме «Боевого листка».<br /> <br /> '''Популярны ли школьные издания?''' <br /> <br /> Большинство газет содержит информацию о школьной жизни. Среди них выделяется газета «Пятёрочка» МБОУ СОШ №5, уделяющая особое внимание сохранению исторической памяти; газета «Мир гимназиста» МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», позиционирующая успешность в учёбе, науке; газета «Новое поколение» МБОУ МУК «ЦИР», освещающая городские темы в разрезе интересов старшеклассников. Отдаёт предпочтение в информировании увлечениям молодёжи «НАША ГАЗЕТА» школы с углублённым изучением образовательных предметов Никитиной. Если исходить из основных критериев, отличающих газету от не газеты – постоянное название, постоянное оформление, периодичность, то соответствуют названию газеты 42% изданий. Отсутствие постоянных рубрик делает 31% изданий частично соответствующими названию газеты. И лишь три издания, выходящие в форме «Боевого листка», нельзя назвать газетой.<br /> <br /> '''Кто же особенный?'''<br /> <br /> Стоит отметить, что самой большой по тиражу является газета «Новое поколение» МБОУ МУК «ЦИР» – 999 экземпляров. Единственной зарегистрированной в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций является газета «Мир гимназиста» МОУ гимназия «Лаборатория Салахова». Она же – старейшая, постоянно действующая – с 17 октября 1994 года. Только две газеты имеют свой девиз. Например, «Мы не такие как все» (газета «НАША ГАЗЕТА»). Всего две редакции возглавляют профессиональные журналисты: Елена Фёдорова, редактор газеты «Новое поколение», и Татьяна Сероокая, редактор газеты «Пятёрочка». Редакция газеты «Пятёрочка» носит имя известного сургутского журналиста Анатолия Зубарева. Единственная редакция газеты «Новое поколение» освещает городские, важные для ученического сообщества темы, организует общегородские мероприятия и социальные акции для всех действующих редакций. Лишь две редакции имеют свою типографию. «Нашу газету» можно приобрести за 20 рублей, все остальные - бесплатно. Только одна газета – «Новое поколение» - имеет свой сайт. Конвергентной редакции нет ни в одном образовательном учреждении. <br /> <br /> '''«Читаете ли вы школьные газеты?»'''<br /> <br /> Нельзя ограничиваться только анализом школьных газет в исследовании, необходимо определить уровень их популярности среди сургутских школьников. С этой целью были проведены опросы на тему «Читаете ли вы школьные газеты?». Несмотря на многообразие и наличие собственных изданий во многих школах города, заинтересованность учащихся в них невысока. Меньше половины опрошенных читают и принимают участие в создании газет. «Слишком простые, отсутствие полезной информации, скучные…», – вот главные причины незаинтересованности в школьной прессе, названные респондентами. Вместе с тем выявлена любопытная закономерность: старшеклассники (10–11 классы) проявляют больший интерес к школьным изданиям и относятся к ним более положительно, чем ученики, которым меньше 17 лет. Это говорит либо о неискренности первых, либо, наоборот, об их опыте, серьёзном отношении к жизни и желании быть ответственными.<br /> <br /> '''Пусть она будет живой!''' <br /> <br /> Школьная газета, в первую очередь, должна отражать жизнь самой школы и её учеников. Именно ученики должны решать, что следует опубликовать, и интересно ли это будет (естественно, под контролем взрослых). Многие наши сургутские школьные газеты ограничиваются лишь общими материалами. Школьная газета не имеет права повторять Интернет, она должна быть самобытна. Некоторые сургутские школьные газеты не то чтобы малосодержательны, а скорее как будто «неживые». Газета должна «дышать». Для этого следует обращать больше внимания на личности, на людей. Можно взять интервью у преподавателей, у известных сургутян (чем нас часто и радуют наши школьные периодические издания). Во многом газета зависит от того, как в школах проходит сам процесс подготовки номера. В идеале, должны проходить юнкоровские летучки, диспуты и дискуссии, экскурсии по городу, встречи с интересными людьми, социологические опросы и исследования. Только тогда в газете будет чувствоваться жизнь. <br /> <br /> '''Обратите внимание на дизайн'''<br /> <br /> Сургутские школьные издания достаточно ярки и красочны. Но из-за разнообразия цветовой гаммы, большого количества скаченных из Интернета рисунков смысл самих статей часто теряется, и читатель ограничивается лишь просмотром этих самых картинок и рисунков, чего допускать ни в коем случае нельзя! Снижение читательского внимания к изданиям может быть вызвано не только падением общего интереса к чтению. Необходимо самим редакциям совершенствовать творчество, больше внимания уделять жанровой форме подачи информации, макетированию, иллюстрированию газеты. Редкая газета сохраняет молодёжный школьный язык, отличающий молодёжное издание от взрослого. Несомненно, есть ученики, с удовольствием читающие школьные СМИ, но в большинстве своём это ребята, которые сами принимают участие в их создании. Получается так, что они печатают и вкладывают свой труд, работают только для себя, не рассчитывая на потребность читателя в их творчестве. Основная же масса школьников не испытывает потребности в чтении. Выходом может быть использование газеты в образовательном процессе: на уроках русского языка – редактировать тексты, на уроках обществознания – обсуждать проблемы. Необходимо задуматься о создании конвергентных редакций, имеющих газету, сайт, телестудию, радиостудию. В таких редакциях современные школьники занимались бы с удовольствием. Да, яркое оформление для газеты действительно важно, но каждая иллюстрация и коллаж должны нести в себе определённый смысл.<br /> <br /> '''Инициативу необходимо поддерживать!'''<br /> <br /> Повышение уровня заинтересованности школьников в школьных изданиях возможно лишь в случае их качественного изменения и, наконец, решения взять на себя смелость и попытаться взяться за глобальные проблемы, в том числе и за воспитание личности нового времени. Несмотря на частичное несоответствие журналистским требованиям, сургутские школьные периодические издания стоят на достаточно высоком уровне. В них обязательно встретятся интересные материалы, подготовленные талантливыми и трудолюбивыми учащимися, возможно, будущими журналистами. Поэтому инициативу школ и учеников, которые хотят иметь свои собственные газеты, необходимо поддерживать. Ведь для активных и любознательных ребят школьная газета – это стартовая площадка для дальнейшей, уже профессиональной деятельности.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%9E%D0%AF_%D0%A8%D0%9A%D0%9E%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%D0%AF_%D0%93%D0%90%D0%97%D0%95%D0%A2%D0%90&diff=39923 2012-03-01T06:14:56Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Знаете ли вы, что сегодня юные корреспонденты Сургута, учащиеся 50 общеобразовательных уч…»</p> <hr /> <div>Знаете ли вы, что сегодня юные корреспонденты Сургута, учащиеся 50 общеобразовательных учреждений города (в числе которых 4 гимназии и 4 лицея) выпускают 32 школьные газеты? <br /> Екатерина Каткова, автор этого исследования, впервые провела комплексный анализ школьных изданий нашего города. На конкурсе «Юнкор – 2011» это исследование Кати было отмечена особым дипломом - «За аналитический подход». <br /> Итак, знакомьтесь.<br /> <br /> <br /> == Как выглядят наши газеты? ==<br /> <br /> Активное развитие сургутских школьных газет начинается с 2004 года. Резонатором послужил конкурс «Юнкор года», начавший свою историю с 2005 года. Исследование показало, что основными функциями изданий являются установление микро-социальных связей внутри школы, общность интересов молодёжи. Результат этого – газета становится площадкой для самовыражения. Ежемесячно выходят 63 % изданий, только у пяти отсутствует периодичность. Дважды в месяц выпускаются такие газеты, как «Мир гимназиста» (МОУ гимназия «Лаборатория Салахова»), «Лицейский курьер» (МОУ лицей №3). Типичный формат изданий – А4. Самой необычной в этом плане является «НАША ГАЗЕТА» школы с углублённым изучением образовательных предметов Никитиной – формат А5. Все издания - полноцветные, но в плане привлекательности первой полосы есть проблемы у половины из них. Удобочитаемости издания уделяют внимание менее половины редакций. Как правило, газеты верстаются без использования профессиональных программ. Основной вид по оформлению – «Газета – информационный вестник». Единичные экземпляры представлены в форме «Боевого листка».<br /> <br /> Популярны ли школьные издания? <br /> <br /> Большинство газет содержит информацию о школьной жизни. Среди них выделяется газета «Пятёрочка» МБОУ СОШ №5, уделяющая особое внимание сохранению исторической памяти; газета «Мир гимназиста» МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», позиционирующая успешность в учёбе, науке; газета «Новое поколение» МБОУ МУК «ЦИР», освещающая городские темы в разрезе интересов старшеклассников. Отдаёт предпочтение в информировании увлечениям молодёжи «НАША ГАЗЕТА» школы с углублённым изучением образовательных предметов Никитиной. Если исходить из основных критериев, отличающих газету от не газеты – постоянное название, постоянное оформление, периодичность, то соответствуют названию газеты 42% изданий. Отсутствие постоянных рубрик делает 31% изданий частично соответствующими названию газеты. И лишь три издания, выходящие в форме «Боевого листка», нельзя назвать газетой.<br /> <br /> Кто же особенный?<br /> <br /> Стоит отметить, что самой большой по тиражу является газета «Новое поколение» МБОУ МУК «ЦИР» – 999 экземпляров. Единственной зарегистрированной в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций является газета «Мир гимназиста» МОУ гимназия «Лаборатория Салахова». Она же – старейшая, постоянно действующая – с 17 октября 1994 года. Только две газеты имеют свой девиз. Например, «Мы не такие как все» (газета «НАША ГАЗЕТА»). Всего две редакции возглавляют профессиональные журналисты: Елена Фёдорова, редактор газеты «Новое поколение», и Татьяна Сероокая, редактор газеты «Пятёрочка». Редакция газеты «Пятёрочка» носит имя известного сургутского журналиста Анатолия Зубарева. Единственная редакция газеты «Новое поколение» освещает городские, важные для ученического сообщества темы, организует общегородские мероприятия и социальные акции для всех действующих редакций. Лишь две редакции имеют свою типографию. «Нашу газету» можно приобрести за 20 рублей, все остальные - бесплатно. Только одна газета – «Новое поколение» - имеет свой сайт. Конвергентной редакции нет ни в одном образовательном учреждении. <br /> <br /> «Читаете ли вы школьные газеты?»<br /> <br /> Нельзя ограничиваться только анализом школьных газет в исследовании, необходимо определить уровень их популярности среди сургутских школьников. С этой целью были проведены опросы на тему «Читаете ли вы школьные газеты?». Несмотря на многообразие и наличие собственных изданий во многих школах города, заинтересованность учащихся в них невысока. Меньше половины опрошенных читают и принимают участие в создании газет. «Слишком простые, отсутствие полезной информации, скучные…», – вот главные причины незаинтересованности в школьной прессе, названные респондентами. Вместе с тем выявлена любопытная закономерность: старшеклассники (10–11 классы) проявляют больший интерес к школьным изданиям и относятся к ним более положительно, чем ученики, которым меньше 17 лет. Это говорит либо о неискренности первых, либо, наоборот, об их опыте, серьёзном отношении к жизни и желании быть ответственными.<br /> <br /> Пусть она будет живой! <br /> <br /> Школьная газета, в первую очередь, должна отражать жизнь самой школы и её учеников. Именно ученики должны решать, что следует опубликовать, и интересно ли это будет (естественно, под контролем взрослых). Многие наши сургутские школьные газеты ограничиваются лишь общими материалами. Школьная газета не имеет права повторять Интернет, она должна быть самобытна. Некоторые сургутские школьные газеты не то чтобы малосодержательны, а скорее как будто «неживые». Газета должна «дышать». Для этого следует обращать больше внимания на личности, на людей. Можно взять интервью у преподавателей, у известных сургутян (чем нас часто и радуют наши школьные периодические издания). Во многом газета зависит от того, как в школах проходит сам процесс подготовки номера. В идеале, должны проходить юнкоровские летучки, диспуты и дискуссии, экскурсии по городу, встречи с интересными людьми, социологические опросы и исследования. Только тогда в газете будет чувствоваться жизнь. <br /> <br /> Обратите внимание на дизайн<br /> <br /> Сургутские школьные издания достаточно ярки и красочны. Но из-за разнообразия цветовой гаммы, большого количества скаченных из Интернета рисунков смысл самих статей часто теряется, и читатель ограничивается лишь просмотром этих самых картинок и рисунков, чего допускать ни в коем случае нельзя! Снижение читательского внимания к изданиям может быть вызвано не только падением общего интереса к чтению. Необходимо самим редакциям совершенствовать творчество, больше внимания уделять жанровой форме подачи информации, макетированию, иллюстрированию газеты. Редкая газета сохраняет молодёжный школьный язык, отличающий молодёжное издание от взрослого. Несомненно, есть ученики, с удовольствием читающие школьные СМИ, но в большинстве своём это ребята, которые сами принимают участие в их создании. Получается так, что они печатают и вкладывают свой труд, работают только для себя, не рассчитывая на потребность читателя в их творчестве. Основная же масса школьников не испытывает потребности в чтении. Выходом может быть использование газеты в образовательном процессе: на уроках русского языка – редактировать тексты, на уроках обществознания – обсуждать проблемы. Необходимо задуматься о создании конвергентных редакций, имеющих газету, сайт, телестудию, радиостудию. В таких редакциях современные школьники занимались бы с удовольствием. Да, яркое оформление для газеты действительно важно, но каждая иллюстрация и коллаж должны нести в себе определённый смысл.<br /> <br /> Инициативу необходимо поддерживать!<br /> <br /> Повышение уровня заинтересованности школьников в школьных изданиях возможно лишь в случае их качественного изменения и, наконец, решения взять на себя смелость и попытаться взяться за глобальные проблемы, в том числе и за воспитание личности нового времени. Несмотря на частичное несоответствие журналистским требованиям, сургутские школьные периодические издания стоят на достаточно высоком уровне. В них обязательно встретятся интересные материалы, подготовленные талантливыми и трудолюбивыми учащимися, возможно, будущими журналистами. Поэтому инициативу школ и учеников, которые хотят иметь свои собственные газеты, необходимо поддерживать. Ведь для активных и любознательных ребят школьная газета – это стартовая площадка для дальнейшей, уже профессиональной деятельности.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A5%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%94%D0%90_%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%95_%D0%9D%D0%95_%D0%9F%D0%9E%D0%9C%D0%95%D0%A5%D0%90&diff=39922 2012-03-01T06:12:14Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Зима нынче долго баловала нас хорошей погодой, однако холода все же наступили, а с ними пришли школьные «актировки». Те времена, когда занятия в школах в актированные дни тоже «замораживались», давно остались в прошлом – теперь современные информационные технологии дают возможность педагогам работать с детьми в режиме «он-лайн». О том, как в период предстоящих холодов будет организован учебный процесс в школах Сургута, департамент образования Администрации города побеспокоился ещё осенью: 16 ноября 2011 года вышел приказ №02-11-499/11 «Об утверждении Порядка организации работы муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города в актированные дни». О чем говорится в этом документе и как обучаются сургутские школьники в особенно морозные дни – читайте в сегодняшнем материале. <br /> <br /> <br /> '''Всё под контролем'''<br /> <br /> <br /> «В данном документе даются конкретные рекомендации, как можно и нужно организовать работу в образовательном учреждении в период актированных дней, - рассказывает Надежда Белик, начальник отдела общего образования Администрации г. Сургута. - Педагогические коллективы ОУ города были ознакомлены со всей необходимой документацией: распоряжением Мэра города от 25.11.2004 №4408 «О режиме отмены занятий в муниципальных общеобразовательных учреждениях города»; со сведениями о средствах массовой информации, транслирующих объявления об отмене занятий в связи с особо низкой температурой воздуха; с информацией о мерах предосторожности в актированные дни с целью обеспечения сохранения жизни и здоровья обучающихся. В документе также говорится о порядке и формах предоставления заданий в актированные дни (через информационный стенд, сайт МБОУ, средства телефонной связи и др.) с указанием ответственных лиц (контактных телефонов) за предоставление сведений о домашних заданиях по учебным предметам». <br /> <br /> <br /> '''Пятёрка в «актировку» – это круто!'''<br /> <br /> <br /> В актированный день у директора школы работы, пожалуй, даже больше, чем в обычные дни: во-первых, нужно издать приказ об организации работы общеобразовательного учреждения в данный конкретный актированный день; он же контролирует соблюдение работниками режима работы, следит за организацией питания обучающихся, пришедших на занятия в актированные дни, отвечает за реализацию мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ, и еще многое другое. Утвержденным Порядком дополнительно предусматривается ведение школьной документации в период актированных дней: в классных журналах указывается дата проведения занятий, только разница лишь в том, что делается пометка «Актированный день». Еще указываются формы компенсирующих мероприятий, будь то самостоятельная работа, дистанционное изучение материала или что-то иное, включая домашнее задание. Отметка за работу, выполненную в актированный день, выставляется в графу классного журнала в день проверки выполненного задания. Согласитесь, ребята, что особенно постараться в такой «особенный» день, чтобы получить за свой труд пятерку, – это же просто здорово! <br /> <br /> <br /> '''Занятия в режиме «он-лайн»'''<br /> <br /> <br /> Чтобы узнать на практике, как проходит обучение детей в актированные дни, мы обратились за комментариями в школы Сургута. <br /> «В нашем образовательном учреждении действует специальное положение, принятое на педагогическом совещании и утвержденное администрацией школы, о нашем режиме работы в активированные дни, - рассказывает Елена Запольская, директор начальной школы-детского сада №43. - Мы предварительно взяли согласие всех родителей о том, какую форму предоставления домашнего задания они выбирают в актированные дни: по телефону, через школьный сайт или Интернет. В «актировку» издается приказ о работе нашего ОУ в конкретный день. Если родители изъявили желание и имеют возможность привести и – главное! - увести ребенка обратно из школы, то учителя проводят с такими детьми все уроки, независимо от того, сколько это человек – один ребенок или больше. Сегодня, например, пришли в первую смену два ребенка-третьеклассника. Бывает, что и первоклассников приводят родители – мы и с малышами занимаемся по тому плану, что был намечен на сегодняшний учебный день. У нас школа начальная (дети с 1 по 4 класс), детей привозят из поселков Финского, Кедрового и ГРЭС-1, поэтому немногие дети в такие дни имеют возможность быть на занятиях непосредственно в стенах ОУ. <br /> Школьный сайт контролируется специальным администратором, и каждый учитель с 9.00 до 10.00 на 1 смене и с 13.00 до 14.00 на 2 смене дает информацию о том, что нужно выполнить детям дома в такие дни по каждому предмету, с подробным алгоритмом или инструкцией. Контрольные работы (диктанты) в таком режиме не проводятся. В основном, занятия планируются на закрепление материала, тестовая работа в режиме «он-лайн». Наши учителя практикуют, помимо работы через сайт, общение с детьми через личную электронную почту, особенно если это затяжные актированные дни. Если новая тема под силу ребенку для изучения дома, то дается подробная инструкция или алгоритм работы. Пока в этом учебном году было мало актированных дней, а вот в прошлом году период актированных дней составил порядка трех недель, но благодаря хорошо организованной работе в этом направлении у нас не было случаев отставания от учебной программы». <br /> <br /> А вот мнение родителей. Шаповалова Людмила, мама ученицы 4а класса начальной школы-детского сада №43:<br /> «У нас нет возможности встречать ребенка из школы в актированные дни, поэтому мы получаем задание от нашего педагога Марины Вячеславовны Халиуллиной через интернет. Каждый актированный день начинается у дочки в 10 часов утра с приветствия любимой учительницы «Добрый день, мои дорогие ученики! Очень жаль, что в связи с погодными условиями мы не можем с вами встретиться. Предлагаю вам поработать самостоятельно». Если возникают трудности в выполнении задания, ребенок может всегда позвонить учителю, проконсультироваться и получить необходимую помощь. Все задания выполняются в отдельных тетрадях, и после их проверки обязательно выставляется оценка за работу в актированный день. В общем, скучать и лениться дочке некогда, и это замечательно». <br /> <br /> <br /> '''«Отставаний от программы не допустим!»'''<br /> <br /> <br /> «Прежде всего, хочу отметить, что независимо от температурных и погодных условий, мы работаем в обычном режиме, - рассказала Наталья Шинкаренко, директор МБОУ СОШ №45. - Решение о занятиях детей в актированные дни непосредственно в школе принимают, конечно же, родители, которые берут на себя ответственность за прибытие ребенка в школу и его уход из неё. С необходимыми документами мы познакомили родителей на первых же родительских собраниях, еще в сентябре-октябре. Эта информация есть и на сайте нашего ОУ, такие вкладки мы сделали каждому ребенку в дневник, где родители поставили свою подпись, что они ознакомлены с этим документом и готовы им тоже пользоваться в плане организации учебного процесса. Если родители готовы привести в школу и встретить ребенка после занятий в школе, то мы работаем в соответствии с тем расписанием, которое было запланировано на этот рабочий день. Сюда включено и питание учащихся, и проведение дополнительных занятий, и элективные курсы, и индивидуальные занятия. В зависимости от количества детей (если их пришло немного) некоторые уроки мы можем объединять, группировать в консультации – то есть корректируем рабочий день в соответствии с тем, какое количество учащихся пришло в этот день на занятия. Например, 30 января в первую смену была объявлена «актировка» с 1-го по 6 класс включительно, а некоторые ребятишки из начальной школы все равно пришли на уроки - от 8 до 19 человек в каждом классе. Во вторую смену, согласно проведенному мониторингу, в начальную школу пришли на занятия 40 ребят. Для тех детей, которые в такие дни не посещают ОУ, мы предоставляем услуги нашего учебного сайта - при том условии, что ребенок мобилен и в состоянии изучить учебный материал самостоятельно или с помощью родителей. У нас специально оборудован для педагогов компьютерный кабинет, организованы занятия через скайп, используется в работе электронная почта. По окончании актировок в школе составляется график дополнительных консультаций, куда в том числе могут приходить и те дети, которые сами изучали учебный материал дома – чтобы проверить свои знания. Когда «актировки» закончатся, учитель не имеет права, не выдав в сжатом формате тему, выпавшую на такие дни, начинать изучение нового материала. В новом проекте закона «Об образовании», в статье 32 четко прописано, что за реализацию учебной программы в полном объеме несет ответственность на сегодняшний день даже не ОУ, а лично педагог. Мы перешли в этот формат работы еще в прошлом году – нас «актировки» буквально захлестнули, но и тогда мы не допустили отставаний от учебной программы».<br /> <br /> <br /> '''Главное – безопасность и здоровье детей!'''<br /> <br /> <br /> «Нужно обратить внимание на важный момент, - продолжает наш разговор Надежда Сергеевна Белик. - Родители вправе сами решать, отправлять ребенка в школу или нет во время холодов. Если решили отправить, то только в сопровождении родителей, под их ответственность. Каждая школа определяет свой порядок работы в дни, когда из-за низкой температуры занятия отменены. Если в ОУ приходит, к примеру, 50% или 70% обучающихся класса, то проводятся полноценные уроки. Если меньше – организуются индивидуальные групповые занятия по закреплению пройденного материала. С детьми, которые в эти дни дома, организуется дистанционная работа в разных формах: на сайтах ОУ для каждого класса размещаются задания, используется «Дневник. ру», общение через смс-сообщения, электронную почту, по телефону. Несмотря на актированные дни, школа должна в полном объеме и качественно реализовать учебный план». <br /> Учеба учебой, но все же самым главным остается безопасность и здоровье детей. Еще раз обращаем внимание на то, что посещение ребенком школы в актированные дни осуществляется только по решению родителей (законных представителей), обеспечивающих безопасность детей на пути следования в школу и обратно, что регулируется договором ОУ с родителями (законными представителями). Во время нахождения в ОУ ответственность за жизнь и здоровье обучающихся несет общеобразовательное учреждение, но родители должны обязательно прийти и забрать ребенка домой! Возможностей же получения ребенком знаний в холодные зимние дни, как видим, предостаточно, так что вести свое чадо по морозу в школу или же проконтролировать процесс получения им знаний дистанционно – решайте сами!</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A5%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%94%D0%90_%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%95_%D0%9D%D0%95_%D0%9F%D0%9E%D0%9C%D0%95%D0%A5%D0%90&diff=39921 2012-03-01T06:10:50Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Зима нынче долго баловала нас хорошей погодой, однако холода все же наступили, а с ними пришли школьные «актировки». Те времена, когда занятия в школах в актированные дни тоже «замораживались», давно остались в прошлом – теперь современные информационные технологии дают возможность педагогам работать с детьми в режиме «он-лайн». О том, как в период предстоящих холодов будет организован учебный процесс в школах Сургута, департамент образования Администрации города побеспокоился ещё осенью: 16 ноября 2011 года вышел приказ №02-11-499/11 «Об утверждении Порядка организации работы муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города в актированные дни». О чем говорится в этом документе и как обучаются сургутские школьники в особенно морозные дни – читайте в сегодняшнем материале. <br /> <br /> '''Всё под контролем'''<br /> <br /> <br /> «В данном документе даются конкретные рекомендации, как можно и нужно организовать работу в образовательном учреждении в период актированных дней, - рассказывает Надежда Белик, начальник отдела общего образования Администрации г. Сургута. - Педагогические коллективы ОУ города были ознакомлены со всей необходимой документацией: распоряжением Мэра города от 25.11.2004 №4408 «О режиме отмены занятий в муниципальных общеобразовательных учреждениях города»; со сведениями о средствах массовой информации, транслирующих объявления об отмене занятий в связи с особо низкой температурой воздуха; с информацией о мерах предосторожности в актированные дни с целью обеспечения сохранения жизни и здоровья обучающихся. В документе также говорится о порядке и формах предоставления заданий в актированные дни (через информационный стенд, сайт МБОУ, средства телефонной связи и др.) с указанием ответственных лиц (контактных телефонов) за предоставление сведений о домашних заданиях по учебным предметам». <br /> <br /> <br /> '''Пятёрка в «актировку» – это круто!'''<br /> <br /> <br /> В актированный день у директора школы работы, пожалуй, даже больше, чем в обычные дни: во-первых, нужно издать приказ об организации работы общеобразовательного учреждения в данный конкретный актированный день; он же контролирует соблюдение работниками режима работы, следит за организацией питания обучающихся, пришедших на занятия в актированные дни, отвечает за реализацию мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ, и еще многое другое. Утвержденным Порядком дополнительно предусматривается ведение школьной документации в период актированных дней: в классных журналах указывается дата проведения занятий, только разница лишь в том, что делается пометка «Актированный день». Еще указываются формы компенсирующих мероприятий, будь то самостоятельная работа, дистанционное изучение материала или что-то иное, включая домашнее задание. Отметка за работу, выполненную в актированный день, выставляется в графу классного журнала в день проверки выполненного задания. Согласитесь, ребята, что особенно постараться в такой «особенный» день, чтобы получить за свой труд пятерку, – это же просто здорово! <br /> <br /> '''Занятия в режиме «он-лайн»'''<br /> <br /> <br /> Чтобы узнать на практике, как проходит обучение детей в актированные дни, мы обратились за комментариями в школы Сургута. <br /> «В нашем образовательном учреждении действует специальное положение, принятое на педагогическом совещании и утвержденное администрацией школы, о нашем режиме работы в активированные дни, - рассказывает Елена Запольская, директор начальной школы-детского сада №43. - Мы предварительно взяли согласие всех родителей о том, какую форму предоставления домашнего задания они выбирают в актированные дни: по телефону, через школьный сайт или Интернет. В «актировку» издается приказ о работе нашего ОУ в конкретный день. Если родители изъявили желание и имеют возможность привести и – главное! - увести ребенка обратно из школы, то учителя проводят с такими детьми все уроки, независимо от того, сколько это человек – один ребенок или больше. Сегодня, например, пришли в первую смену два ребенка-третьеклассника. Бывает, что и первоклассников приводят родители – мы и с малышами занимаемся по тому плану, что был намечен на сегодняшний учебный день. У нас школа начальная (дети с 1 по 4 класс), детей привозят из поселков Финского, Кедрового и ГРЭС-1, поэтому немногие дети в такие дни имеют возможность быть на занятиях непосредственно в стенах ОУ. <br /> Школьный сайт контролируется специальным администратором, и каждый учитель с 9.00 до 10.00 на 1 смене и с 13.00 до 14.00 на 2 смене дает информацию о том, что нужно выполнить детям дома в такие дни по каждому предмету, с подробным алгоритмом или инструкцией. Контрольные работы (диктанты) в таком режиме не проводятся. В основном, занятия планируются на закрепление материала, тестовая работа в режиме «он-лайн». Наши учителя практикуют, помимо работы через сайт, общение с детьми через личную электронную почту, особенно если это затяжные актированные дни. Если новая тема под силу ребенку для изучения дома, то дается подробная инструкция или алгоритм работы. Пока в этом учебном году было мало актированных дней, а вот в прошлом году период актированных дней составил порядка трех недель, но благодаря хорошо организованной работе в этом направлении у нас не было случаев отставания от учебной программы». <br /> <br /> А вот мнение родителей. Шаповалова Людмила, мама ученицы 4а класса начальной школы-детского сада №43:<br /> «У нас нет возможности встречать ребенка из школы в актированные дни, поэтому мы получаем задание от нашего педагога Марины Вячеславовны Халиуллиной через интернет. Каждый актированный день начинается у дочки в 10 часов утра с приветствия любимой учительницы «Добрый день, мои дорогие ученики! Очень жаль, что в связи с погодными условиями мы не можем с вами встретиться. Предлагаю вам поработать самостоятельно». Если возникают трудности в выполнении задания, ребенок может всегда позвонить учителю, проконсультироваться и получить необходимую помощь. Все задания выполняются в отдельных тетрадях, и после их проверки обязательно выставляется оценка за работу в актированный день. В общем, скучать и лениться дочке некогда, и это замечательно». <br /> <br /> '''«Отставаний от программы не допустим!»'''<br /> <br /> <br /> «Прежде всего, хочу отметить, что независимо от температурных и погодных условий, мы работаем в обычном режиме, - рассказала Наталья Шинкаренко, директор МБОУ СОШ №45. - Решение о занятиях детей в актированные дни непосредственно в школе принимают, конечно же, родители, которые берут на себя ответственность за прибытие ребенка в школу и его уход из неё. С необходимыми документами мы познакомили родителей на первых же родительских собраниях, еще в сентябре-октябре. Эта информация есть и на сайте нашего ОУ, такие вкладки мы сделали каждому ребенку в дневник, где родители поставили свою подпись, что они ознакомлены с этим документом и готовы им тоже пользоваться в плане организации учебного процесса. Если родители готовы привести в школу и встретить ребенка после занятий в школе, то мы работаем в соответствии с тем расписанием, которое было запланировано на этот рабочий день. Сюда включено и питание учащихся, и проведение дополнительных занятий, и элективные курсы, и индивидуальные занятия. В зависимости от количества детей (если их пришло немного) некоторые уроки мы можем объединять, группировать в консультации – то есть корректируем рабочий день в соответствии с тем, какое количество учащихся пришло в этот день на занятия. Например, 30 января в первую смену была объявлена «актировка» с 1-го по 6 класс включительно, а некоторые ребятишки из начальной школы все равно пришли на уроки - от 8 до 19 человек в каждом классе. Во вторую смену, согласно проведенному мониторингу, в начальную школу пришли на занятия 40 ребят. Для тех детей, которые в такие дни не посещают ОУ, мы предоставляем услуги нашего учебного сайта - при том условии, что ребенок мобилен и в состоянии изучить учебный материал самостоятельно или с помощью родителей. У нас специально оборудован для педагогов компьютерный кабинет, организованы занятия через скайп, используется в работе электронная почта. По окончании актировок в школе составляется график дополнительных консультаций, куда в том числе могут приходить и те дети, которые сами изучали учебный материал дома – чтобы проверить свои знания. Когда «актировки» закончатся, учитель не имеет права, не выдав в сжатом формате тему, выпавшую на такие дни, начинать изучение нового материала. В новом проекте закона «Об образовании», в статье 32 четко прописано, что за реализацию учебной программы в полном объеме несет ответственность на сегодняшний день даже не ОУ, а лично педагог. Мы перешли в этот формат работы еще в прошлом году – нас «актировки» буквально захлестнули, но и тогда мы не допустили отставаний от учебной программы».<br /> <br /> '''Главное – безопасность и здоровье детей!'''<br /> <br /> <br /> «Нужно обратить внимание на важный момент, - продолжает наш разговор Надежда Сергеевна Белик. - Родители вправе сами решать, отправлять ребенка в школу или нет во время холодов. Если решили отправить, то только в сопровождении родителей, под их ответственность. Каждая школа определяет свой порядок работы в дни, когда из-за низкой температуры занятия отменены. Если в ОУ приходит, к примеру, 50% или 70% обучающихся класса, то проводятся полноценные уроки. Если меньше – организуются индивидуальные групповые занятия по закреплению пройденного материала. С детьми, которые в эти дни дома, организуется дистанционная работа в разных формах: на сайтах ОУ для каждого класса размещаются задания, используется «Дневник. ру», общение через смс-сообщения, электронную почту, по телефону. Несмотря на актированные дни, школа должна в полном объеме и качественно реализовать учебный план». <br /> Учеба учебой, но все же самым главным остается безопасность и здоровье детей. Еще раз обращаем внимание на то, что посещение ребенком школы в актированные дни осуществляется только по решению родителей (законных представителей), обеспечивающих безопасность детей на пути следования в школу и обратно, что регулируется договором ОУ с родителями (законными представителями). Во время нахождения в ОУ ответственность за жизнь и здоровье обучающихся несет общеобразовательное учреждение, но родители должны обязательно прийти и забрать ребенка домой! Возможностей же получения ребенком знаний в холодные зимние дни, как видим, предостаточно, так что вести свое чадо по морозу в школу или же проконтролировать процесс получения им знаний дистанционно – решайте сами!</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A5%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%94%D0%90_%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%95_%D0%9D%D0%95_%D0%9F%D0%9E%D0%9C%D0%95%D0%A5%D0%90&diff=39920 2012-03-01T06:07:54Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Зима нынче долго баловала нас хорошей погодой, однако холода все же наступили, а с ними при…»</p> <hr /> <div>Зима нынче долго баловала нас хорошей погодой, однако холода все же наступили, а с ними пришли школьные «актировки». Те времена, когда занятия в школах в актированные дни тоже «замораживались», давно остались в прошлом – теперь современные информационные технологии дают возможность педагогам работать с детьми в режиме «он-лайн». О том, как в период предстоящих холодов будет организован учебный процесс в школах Сургута, департамент образования Администрации города побеспокоился ещё осенью: 16 ноября 2011 года вышел приказ №02-11-499/11 «Об утверждении Порядка организации работы муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города в актированные дни». О чем говорится в этом документе и как обучаются сургутские школьники в особенно морозные дни – читайте в сегодняшнем материале. <br /> <br /> Всё под контролем <br /> <br /> «В данном документе даются конкретные рекомендации, как можно и нужно организовать работу в образовательном учреждении в период актированных дней, - рассказывает Надежда Белик, начальник отдела общего образования Администрации г. Сургута. - Педагогические коллективы ОУ города были ознакомлены со всей необходимой документацией: распоряжением Мэра города от 25.11.2004 №4408 «О режиме отмены занятий в муниципальных общеобразовательных учреждениях города»; со сведениями о средствах массовой информации, транслирующих объявления об отмене занятий в связи с особо низкой температурой воздуха; с информацией о мерах предосторожности в актированные дни с целью обеспечения сохранения жизни и здоровья обучающихся. В документе также говорится о порядке и формах предоставления заданий в актированные дни (через информационный стенд, сайт МБОУ, средства телефонной связи и др.) с указанием ответственных лиц (контактных телефонов) за предоставление сведений о домашних заданиях по учебным предметам». <br /> <br /> Пятёрка в «актировку» – это круто! <br /> <br /> В актированный день у директора школы работы, пожалуй, даже больше, чем в обычные дни: во-первых, нужно издать приказ об организации работы общеобразовательного учреждения в данный конкретный актированный день; он же контролирует соблюдение работниками режима работы, следит за организацией питания обучающихся, пришедших на занятия в актированные дни, отвечает за реализацию мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ, и еще многое другое. Утвержденным Порядком дополнительно предусматривается ведение школьной документации в период актированных дней: в классных журналах указывается дата проведения занятий, только разница лишь в том, что делается пометка «Актированный день». Еще указываются формы компенсирующих мероприятий, будь то самостоятельная работа, дистанционное изучение материала или что-то иное, включая домашнее задание. Отметка за работу, выполненную в актированный день, выставляется в графу классного журнала в день проверки выполненного задания. Согласитесь, ребята, что особенно постараться в такой «особенный» день, чтобы получить за свой труд пятерку, – это же просто здорово! <br /> <br /> Занятия в режиме «он-лайн» <br /> <br /> Чтобы узнать на практике, как проходит обучение детей в актированные дни, мы обратились за комментариями в школы Сургута. <br /> «В нашем образовательном учреждении действует специальное положение, принятое на педагогическом совещании и утвержденное администрацией школы, о нашем режиме работы в активированные дни, - рассказывает Елена Запольская, директор начальной школы-детского сада №43. - Мы предварительно взяли согласие всех родителей о том, какую форму предоставления домашнего задания они выбирают в актированные дни: по телефону, через школьный сайт или Интернет. В «актировку» издается приказ о работе нашего ОУ в конкретный день. Если родители изъявили желание и имеют возможность привести и – главное! - увести ребенка обратно из школы, то учителя проводят с такими детьми все уроки, независимо от того, сколько это человек – один ребенок или больше. Сегодня, например, пришли в первую смену два ребенка-третьеклассника. Бывает, что и первоклассников приводят родители – мы и с малышами занимаемся по тому плану, что был намечен на сегодняшний учебный день. У нас школа начальная (дети с 1 по 4 класс), детей привозят из поселков Финского, Кедрового и ГРЭС-1, поэтому немногие дети в такие дни имеют возможность быть на занятиях непосредственно в стенах ОУ. <br /> Школьный сайт контролируется специальным администратором, и каждый учитель с 9.00 до 10.00 на 1 смене и с 13.00 до 14.00 на 2 смене дает информацию о том, что нужно выполнить детям дома в такие дни по каждому предмету, с подробным алгоритмом или инструкцией. Контрольные работы (диктанты) в таком режиме не проводятся. В основном, занятия планируются на закрепление материала, тестовая работа в режиме «он-лайн». Наши учителя практикуют, помимо работы через сайт, общение с детьми через личную электронную почту, особенно если это затяжные актированные дни. Если новая тема под силу ребенку для изучения дома, то дается подробная инструкция или алгоритм работы. Пока в этом учебном году было мало актированных дней, а вот в прошлом году период актированных дней составил порядка трех недель, но благодаря хорошо организованной работе в этом направлении у нас не было случаев отставания от учебной программы». <br /> <br /> А вот мнение родителей. Шаповалова Людмила, мама ученицы 4а класса начальной школы-детского сада №43:<br /> «У нас нет возможности встречать ребенка из школы в актированные дни, поэтому мы получаем задание от нашего педагога Марины Вячеславовны Халиуллиной через интернет. Каждый актированный день начинается у дочки в 10 часов утра с приветствия любимой учительницы «Добрый день, мои дорогие ученики! Очень жаль, что в связи с погодными условиями мы не можем с вами встретиться. Предлагаю вам поработать самостоятельно». Если возникают трудности в выполнении задания, ребенок может всегда позвонить учителю, проконсультироваться и получить необходимую помощь. Все задания выполняются в отдельных тетрадях, и после их проверки обязательно выставляется оценка за работу в актированный день. В общем, скучать и лениться дочке некогда, и это замечательно». <br /> <br /> «Отставаний от программы не допустим!» <br /> <br /> «Прежде всего, хочу отметить, что независимо от температурных и погодных условий, мы работаем в обычном режиме, - рассказала Наталья Шинкаренко, директор МБОУ СОШ №45. - Решение о занятиях детей в актированные дни непосредственно в школе принимают, конечно же, родители, которые берут на себя ответственность за прибытие ребенка в школу и его уход из неё. С необходимыми документами мы познакомили родителей на первых же родительских собраниях, еще в сентябре-октябре. Эта информация есть и на сайте нашего ОУ, такие вкладки мы сделали каждому ребенку в дневник, где родители поставили свою подпись, что они ознакомлены с этим документом и готовы им тоже пользоваться в плане организации учебного процесса. Если родители готовы привести в школу и встретить ребенка после занятий в школе, то мы работаем в соответствии с тем расписанием, которое было запланировано на этот рабочий день. Сюда включено и питание учащихся, и проведение дополнительных занятий, и элективные курсы, и индивидуальные занятия. В зависимости от количества детей (если их пришло немного) некоторые уроки мы можем объединять, группировать в консультации – то есть корректируем рабочий день в соответствии с тем, какое количество учащихся пришло в этот день на занятия. Например, 30 января в первую смену была объявлена «актировка» с 1-го по 6 класс включительно, а некоторые ребятишки из начальной школы все равно пришли на уроки - от 8 до 19 человек в каждом классе. Во вторую смену, согласно проведенному мониторингу, в начальную школу пришли на занятия 40 ребят. Для тех детей, которые в такие дни не посещают ОУ, мы предоставляем услуги нашего учебного сайта - при том условии, что ребенок мобилен и в состоянии изучить учебный материал самостоятельно или с помощью родителей. У нас специально оборудован для педагогов компьютерный кабинет, организованы занятия через скайп, используется в работе электронная почта. По окончании актировок в школе составляется график дополнительных консультаций, куда в том числе могут приходить и те дети, которые сами изучали учебный материал дома – чтобы проверить свои знания. Когда «актировки» закончатся, учитель не имеет права, не выдав в сжатом формате тему, выпавшую на такие дни, начинать изучение нового материала. В новом проекте закона «Об образовании», в статье 32 четко прописано, что за реализацию учебной программы в полном объеме несет ответственность на сегодняшний день даже не ОУ, а лично педагог. Мы перешли в этот формат работы еще в прошлом году – нас «актировки» буквально захлестнули, но и тогда мы не допустили отставаний от учебной программы».<br /> <br /> Главное – безопасность и здоровье детей! <br /> <br /> «Нужно обратить внимание на важный момент, - продолжает наш разговор Надежда Сергеевна Белик. - Родители вправе сами решать, отправлять ребенка в школу или нет во время холодов. Если решили отправить, то только в сопровождении родителей, под их ответственность. Каждая школа определяет свой порядок работы в дни, когда из-за низкой температуры занятия отменены. Если в ОУ приходит, к примеру, 50% или 70% обучающихся класса, то проводятся полноценные уроки. Если меньше – организуются индивидуальные групповые занятия по закреплению пройденного материала. С детьми, которые в эти дни дома, организуется дистанционная работа в разных формах: на сайтах ОУ для каждого класса размещаются задания, используется «Дневник. ру», общение через смс-сообщения, электронную почту, по телефону. Несмотря на актированные дни, школа должна в полном объеме и качественно реализовать учебный план». <br /> Учеба учебой, но все же самым главным остается безопасность и здоровье детей. Еще раз обращаем внимание на то, что посещение ребенком школы в актированные дни осуществляется только по решению родителей (законных представителей), обеспечивающих безопасность детей на пути следования в школу и обратно, что регулируется договором ОУ с родителями (законными представителями). Во время нахождения в ОУ ответственность за жизнь и здоровье обучающихся несет общеобразовательное учреждение, но родители должны обязательно прийти и забрать ребенка домой! Возможностей же получения ребенком знаний в холодные зимние дни, как видим, предостаточно, так что вести свое чадо по морозу в школу или же проконтролировать процесс получения им знаний дистанционно – решайте сами!</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%E2%84%96_2_(531)_4_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=39919 2012-03-01T06:06:46Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «ХОЛОДА УЧЕБЕ НЕ ПОМЕХА О реорганизации учебного процесса в школах Сургута в период хол…»</p> <hr /> <div>[[ХОЛОДА УЧЕБЕ НЕ ПОМЕХА]]<br /> <br /> О реорганизации учебного процесса в школах Сургута в период холодов <br /> <br /> '''Елена Задорожная, Ирина Барканова'''<br /> <br /> [[МОЯ ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА]]<br /> <br /> История одного исследования<br /> <br /> '''Екатерина Каткова, МБОУ МУК &quot;Центр индивидуального развития&quot;'''</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%90_%D0%9A%D0%90%D0%9A_%D0%9D%D0%90_%D0%94%D0%95%D0%9B%D0%95%3F&diff=39918 2012-03-01T06:00:31Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Чтобы узнать о том, как же на практике происходит комплектование мест в детских садах Сургута, мы встретились с Анной БРЫЗГАЛОВОЙ, заведующей МБДОУ детский сад комбинированного вида № 77 «Бусинка», она рассказала корреспондентам «СВ» о работе своего детского дошкольного учреждения в этом направлении. <br /> <br /> '''Анна Николаевна, работа по новому реестру нуждающихся в услугах дошкольного образования предусматривает формирование списков принятых в ДОУ детей в течение мая месяца. Сколько маленьких сургутян планируется принять в детский сад «Бусинка» с 1 июня 2012 года?''' <br /> <br /> Наш детский сад «Бусинка» планирует принять 80 детей. Это будут ребятишки разного возраста: одна группа с 3 до 4 лет, одна группа - дети с 4 до 5 лет, одна группа с 5-до 6 лет и еще одна группа - для 6-7-летних.<br /> <br /> '''Списки детей, нуждающихся в местах, к сожалению, пока не уменьшаются. Есть какие-то дополнительные возможности для обеспечения детей местами в вашем дошкольном учреждении?'''<br /> <br /> С целью обеспечения детей дошкольным образованием на базе нашего детского сада открыты группы кратковременного пребывания детей. Первая такая группа начала свою работу еще в 2004 году, а вторую мы открыли сравнительно недавно, в декабре прошлого года. Режим работы групп кратковременного пребывания: первая – с 8.30 до 12.00; вторая – с 15.00 до 18.30. Эти группы посещают дети от 3 до 6 лет – это самый «востребованный» возраст для определения ребенка в дошкольное учреждение, по этому желающих определить ребенка в эти группы достаточно много.<br /> <br /> '''Анна Николаевна, вы, как руководитель ДОУ, считаете целесообразным принятие нового «Реестра»? В чем его плюсы?'''<br /> <br /> Безусловно, считаю. Во-первых, это в значительной степени облегчит родителям получение направления ребенку в детский сад, освободив их от мучительного стояния в очереди - помните, как это было прежде, когда занимали очередь за путевками в УДДУ с вечера? Теперь же наоборот: мы сами будем приглашать родителей в назначенное время для получения путевки к нам в учреждение. НО - по-прежнему это будет делаться на основании списка детей, утвержденного управлением детскими дошкольными учреждениями. Второй плюс – отныне каждое ДОУ будет принимать детей, живущих в близлежащих микрорайонах. Например, в наш детский сад придут дети из микрорайонов 23, 23А и 24 – это городские кварталы, расположенные наиболее близко к нашему учреждению. Согласитесь, что и дети, и родители от этого только выигрывают! <br /> Напомню, что для заключения договора на прием ребенка в детский сад родителям необходимо принести копию свидетельства о рождении ребенка, копию своего паспорта и оформить заявление у заведующего о зачислении ребенка в дошкольное учреждение.<br /> <br /> '''А были ли случаи предложения «вознаграждения» за получение вне очереди места в детском саду? Интернет пестрит информацией о том, что в связи с таким дефицитом мест в садах эта проблема существует… ''' <br /> <br /> В нашем городе есть Положение о комплектовании мест в детских садах, на основании которого мы работаем. Дети приходят к нам в детский сад ТОЛЬКО по направлению из управления ДОУ. А по-другому быть не может в принципе - хотя бы потому, что элементарно не смогли «неучтенного» в списках ребенка провести по своей внутренней документации: списку посещаемости, списку прибывших, выбывших и т.д. – ведь все эти списки мы сдаем в Муниципальное казенное учреждение «Управление дошкольными образовательными учреждениями» для начисления средств за содержание каждого ребенка в детском саду. Всё абсолютно прозрачно, на виду у родителей и общественности, поэтому никакой ребенок вне «Реестра» не может быть принят в сад. <br /> <br /> '''Кстати, о родителях и общественности. Возникают ли у вас в саду конфликтные ситуации с родителями - на почве соблюдения очередности, например?'''<br /> <br /> В нашем детском саду не было никаких конфликтов в этом отношении. Даже наоборот, и дети, и родители очень довольны: всё справедливо, дети воспитываются квалифицированными специалистами и в хороших условиях, у нас удобные подъездные пути, наконец! А самое главное – мы принимаем в наше дошкольное учреждение детей с общим нарушением речи , для чего существуют группы так называемой компенсирующей направленности. С детьми, имеющими проблемы с речью, вот уже в течение семи лет работают наши специалисты: учителя-логопеды, педагоги-психологи, воспитатели, невропатолог. Пройдя полный курс коррекционной работы, эти дети выходят из сада в начальную школу с уже решенной проблемой в речевом отношении.<br /> <br /> '''Анна Николаевна, вы опытный педагог с почти 40-летним стажем. Какими, на ваш взгляд, личностными качествами должен обладать воспитатель?''' <br /> <br /> Конечно, у каждого воспитателя должно быть соответствующее педагогическое образование. Прежде всего, он должен любить свою работу, иметь желание учиться и постигать что-то новое в своей профессии, быть ответственным. А самое, пожалуй, главное – воспитатель должен любить детей. Если человек искренне любит детей – это ведь сразу чувствуется: к такому педагогу ребятишки всегда тянутся, буквально бегут ему навстречу! <br /> <br /> '''Как руководитель, вы довольны своими сотрудниками?'''<br /> <br /> В нашем дошкольном учреждении очень сильный кадровый состав: почти все педагоги с высшим педагогическим образованием (90%), первую и высшую квалификационную категорию имеют 63% педагогического состава. Коллектив очень сплоченный, дружный и молодой – поэтому есть одна особенность: сотрудницы часто уходят в декрет – повышают демографический показатель Сургута!</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%90_%D0%9A%D0%90%D0%9A_%D0%9D%D0%90_%D0%94%D0%95%D0%9B%D0%95%3F&diff=39917 2012-03-01T05:58:37Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «Чтобы узнать о том, как же на практике происходит комплектование мест в детских садах Сург…»</p> <hr /> <div>Чтобы узнать о том, как же на практике происходит комплектование мест в детских садах Сургута, мы встретились с Анной БРЫЗГАЛОВОЙ, заведующей МБДОУ детский сад комбинированного вида № 77 «Бусинка», она рассказала корреспондентам «СВ» о работе своего детского дошкольного учреждения в этом направлении. <br /> <br /> Анна Николаевна, работа по новому реестру нуждающихся в услугах дошкольного образования предусматривает формирование списков принятых в ДОУ детей в течение мая месяца. Сколько маленьких сургутян планируется принять в детский сад «Бусинка» с 1 июня 2012 года? <br /> <br /> Наш детский сад «Бусинка» планирует принять 80 детей. Это будут ребятишки разного возраста: одна группа с 3 до 4 лет, одна группа - дети с 4 до 5 лет, одна группа с 5-до 6 лет и еще одна группа - для 6-7-летних.<br /> <br /> Списки детей, нуждающихся в местах, к сожалению, пока не уменьшаются. Есть какие-то дополнительные возможности для обеспечения детей местами в вашем дошкольном учреждении?<br /> <br /> С целью обеспечения детей дошкольным образованием на базе нашего детского сада открыты группы кратковременного пребывания детей. Первая такая группа начала свою работу еще в 2004 году, а вторую мы открыли сравнительно недавно, в декабре прошлого года. Режим работы групп кратковременного пребывания: первая – с 8.30 до 12.00; вторая – с 15.00 до 18.30. Эти группы посещают дети от 3 до 6 лет – это самый «востребованный» возраст для определения ребенка в дошкольное учреждение, по этому желающих определить ребенка в эти группы достаточно много.<br /> <br /> Анна Николаевна, вы, как руководитель ДОУ, считаете целесообразным принятие нового «Реестра»? В чем его плюсы?<br /> <br /> Безусловно, считаю. Во-первых, это в значительной степени облегчит родителям получение направления ребенку в детский сад, освободив их от мучительного стояния в очереди - помните, как это было прежде, когда занимали очередь за путевками в УДДУ с вечера? Теперь же наоборот: мы сами будем приглашать родителей в назначенное время для получения путевки к нам в учреждение. НО - по-прежнему это будет делаться на основании списка детей, утвержденного управлением детскими дошкольными учреждениями. Второй плюс – отныне каждое ДОУ будет принимать детей, живущих в близлежащих микрорайонах. Например, в наш детский сад придут дети из микрорайонов 23, 23А и 24 – это городские кварталы, расположенные наиболее близко к нашему учреждению. Согласитесь, что и дети, и родители от этого только выигрывают! <br /> Напомню, что для заключения договора на прием ребенка в детский сад родителям необходимо принести копию свидетельства о рождении ребенка, копию своего паспорта и оформить заявление у заведующего о зачислении ребенка в дошкольное учреждение.<br /> <br /> А были ли случаи предложения «вознаграждения» за получение вне очереди места в детском саду? Интернет пестрит информацией о том, что в связи с таким дефицитом мест в садах эта проблема существует… <br /> <br /> В нашем городе есть Положение о комплектовании мест в детских садах, на основании которого мы работаем. Дети приходят к нам в детский сад ТОЛЬКО по направлению из управления ДОУ. А по-другому быть не может в принципе - хотя бы потому, что элементарно не смогли «неучтенного» в списках ребенка провести по своей внутренней документации: списку посещаемости, списку прибывших, выбывших и т.д. – ведь все эти списки мы сдаем в Муниципальное казенное учреждение «Управление дошкольными образовательными учреждениями» для начисления средств за содержание каждого ребенка в детском саду. Всё абсолютно прозрачно, на виду у родителей и общественности, поэтому никакой ребенок вне «Реестра» не может быть принят в сад. <br /> <br /> Кстати, о родителях и общественности. Возникают ли у вас в саду конфликтные ситуации с родителями - на почве соблюдения очередности, например?<br /> <br /> В нашем детском саду не было никаких конфликтов в этом отношении. Даже наоборот, и дети, и родители очень довольны: всё справедливо, дети воспитываются квалифицированными специалистами и в хороших условиях, у нас удобные подъездные пути, наконец! А самое главное – мы принимаем в наше дошкольное учреждение детей с общим нарушением речи , для чего существуют группы так называемой компенсирующей направленности. С детьми, имеющими проблемы с речью, вот уже в течение семи лет работают наши специалисты: учителя-логопеды, педагоги-психологи, воспитатели, невропатолог. Пройдя полный курс коррекционной работы, эти дети выходят из сада в начальную школу с уже решенной проблемой в речевом отношении.<br /> <br /> Анна Николаевна, вы опытный педагог с почти 40-летним стажем. Какими, на ваш взгляд, личностными качествами должен обладать воспитатель? <br /> <br /> Конечно, у каждого воспитателя должно быть соответствующее педагогическое образование. Прежде всего, он должен любить свою работу, иметь желание учиться и постигать что-то новое в своей профессии, быть ответственным. А самое, пожалуй, главное – воспитатель должен любить детей. Если человек искренне любит детей – это ведь сразу чувствуется: к такому педагогу ребятишки всегда тянутся, буквально бегут ему навстречу! <br /> <br /> Как руководитель, вы довольны своими сотрудниками?<br /> <br /> В нашем дошкольном учреждении очень сильный кадровый состав: почти все педагоги с высшим педагогическим образованием (90%), первую и высшую квалификационную категорию имеют 63% педагогического состава. Коллектив очень сплоченный, дружный и молодой – поэтому есть одна особенность: сотрудницы часто уходят в декрет – повышают демографический показатель Сургута!</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%90%D0%96%D0%94%D0%AB%D0%99_%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%D0%96%D0%95%D0%9B%D0%90%D0%95%D0%A2_%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%A2%D0%AC&diff=39916 2012-03-01T05:56:48Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: « Очередь на места в детских садах теперь официально называется «Реестром нуждающихся в ус…»</p> <hr /> <div><br /> Очередь на места в детских садах теперь официально называется «Реестром нуждающихся в услугах дошкольного образования». Согласно новому списку очередности, большая часть мест теперь будет отдана детям от 3 до 6,5 лет. Именно этой возрастной категории, по мнению директора департамента образования Татьяны ОСМАНКИНОЙ, нужен максимально доступный порядок зачисления в детские сады. Вторая по значимости цель городского образовательного ведомства - обеспечить максимальную прозрачность «Реестра»». Об этом шла речь на состоявшейся 19 января пресс-конференции представителей департамента образования с журналистами. В прошлом номере «СВ» (№2 от 21.01.2012) в материале «Детсад: по новому маршруту» мы коротко рассказали вам о новом реестре распределения мест в ДОУ Сургута. Сегодня мы продолжаем начатый разговор на эту актуальную тему на страницах «Школьного двора». <br /> <br /> Сколько мест для дошколят? <br /> <br /> Детские сады нашего города сегодня посещают 14 910 маленьких сургутян. Количество мест по факту составляет 12 157. Есть дополнительная услуга: группы кратковременного пребывания детей (КПД). 50 групп КПД сегодня посещает 281 ребенок. Родители могут привести сюда малыша на 3-4 часа – чтобы он посетил развивающие занятия, логопедов, психологов. Дети 6-7 лет практически полностью обеспечены местами в образовательные учреждения (ОУ). Особую озабоченность вызывает предоставление мест детям в возрасте от 3 до 6 лет – их сегодня 4 073. Именно этой возрастной категории будет предоставлен приоритет при распределении мест в ДОУ Сургута в 2012 году. Это обосновано новым проектом закона «Об образовании», где сказано, что услуги дошкольного образования (ДО) для детей от 3 до 6,5 лет являются приоритетными и обязательными. <br /> <br /> Почему нельзя, как раньше?<br /> <br /> И раньше родители подавали заявление, в котором тоже фиксировалась дата его подачи. Но – с припиской: «ПО ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ». И при распределении оказывалось, например, что ребенок, попавший в список от 1,5 до 2 или до 3 лет, получал место в детском саду раньше, чем ребенок самой проблемной возрастной группы – от 3 до 4 лет. «Мы консультировались и с вышестоящим департаментом, и с прокуратурой, и с правовым управлением – как читать эту букву закона, - поясняет Татьяна Османкина, директор департамента образования. - И вот этой приписки «по возрастным группам» - в законе не было и нет! Ранее сложившаяся практика была оправдана на тот период времени. Ни одного представления прокуратуры по этому поводу мы не имели. Но сегодня, когда защита прав потребителей разного вида услуг – образовательных, дошкольных – вступила в новый этап, от нас требуют буквального прочтения всех норм, заложенных в законодательный акт. Проанализировав ситуацию, мы пришли к выводу, что формирование одного – ЕДИНОГО – списка по дате подачи заявления приведет к тому, что этот список будет максимально прозрачен для каждого родителя». <br /> <br /> Кому путёвки в первую очередь?<br /> <br /> «При новом порядке, - продолжает разговор Ирина Мурашова, директор управления дошкольными образовательными учреждениями (УДОУ), – сама очередь будет диктовать нам, какое количество мест, какого возраста будет открыто на будущий учебный год. Преимущество будет у детей льготных категорий в каждой возрастной группе». Если говорить о возрастных группах, то малыши 4-5 лет, подчеркнула директор УДОУ, будут обеспечены местами в первую очередь. Анализ, проведенный специалистами управления, показывает, что в путёвках сегодня нуждаются более 12 800 детей в возрасте от 3 до 6,5 лет. А как показывает практика, ежегодно в детсадах города распределяется порядка 4 000 мест, и около 3 000 из них отныне будут предназначаться ребятишкам этого возраста.<br /> <br /> Кто имеет право на льготы?<br /> <br /> В едином «Реестре» есть особая категория детей. Это, например, дети одиноких родителей-инвалидов 1 и 2 групп, дети из семей группы риска по туберкулезу, дети с отклонениями в развитии, малыши из многодетных семей. Их родители имеют льготы по оплате услуг муниципальных детсадов. Если говорить о получении путевок, здесь есть «внеочередники» (дети чернобыльцев, дети из семей, пострадавших на атомной станции «Маяк», дети работников прокуратуры) и «первоочередники» (дети работников полиции, дети-инвалиды, из малообеспеченных семей). По решению Думы Сургута, в категорию льготников были добавлены дети работников образовательных учреждений и опекаемые. <br /> <br /> Как сформируют новый «Реестр»?<br /> <br /> Списки на комплектование будут формироваться уже в марте-апреле. С 1 по 31 мая они будут размещены на сайте Администрации, на информационных стендах ДДУ, будут переданы в детские сады. Руководители дошкольных учреждений, получив эти списки, пригласят родителей для оформления заявления и предоставления пакета документов для зачисления ребенка в детсад. На это родителям фактически дается два недели, что вполне достаточно для прохождения медкомиссии. Там, где нет поблизости детсадов, чтобы обеспечить главный пункт закона – доступность, детей «прикрепят» к другим ДДУ. Все эти мероприятия позволят уменьшить очереди, а также уйти от проблемы пустующих летом учреждений. И еще одна важная деталь: если дети пойдут в школу с 6,5 – 7 лет, в детсадах высвободится порядка 700 мест! Пусть папы и мамы подросших дошколят подумают о тысячах других малышей, которые с нетерпением ждут путёвку в детсад. <br /> <br /> Сколько потратят на дошкольное образование?<br /> <br /> В прошлом года было организовано голосование родителей в режиме он-лайн по качеству образовательных услуг в детских садах Сургута. Около 60% родителей поставили городскому дошкольному образованию высший балл – «отлично», 21% – «хорошо». Однако немало было и тех, кого не устраивает качество работы ДДУ: чуть больше 20% пап и мам оценили усилия воспитателей только на «3» и ниже. Среди вопросов, которые вызвали недовольство родителей, было, например, питание. Поэтому уже с января 2012 года норматив на питание увеличен: теперь он составляет 119 рублей на 1 ребенка в день. <br /> В городском бюджете на 2012 год еще предусмотрены новые статьи расходов на нужды всех ДОУ, в т. ч. и на мягкий инвентарь, на установку видеокамер и видеофонов (услуги охранников заменят техническими инновациями). В общей сложности, более 15 млн рублей будет потрачено на эти нужды. <br /> <br /> Скоро ли будут места в новых и отремонтированных садах?<br /> <br /> В 2012 году детвора Сургута получит 180 мест в детскому саду № 78 «Ивушка» - который станет просторнее после ремонта. На это уже выделены финансовые ресурсы, работы скоро начнутся. Есть средства и для реконструкции, с последующим увеличением мест, в детсаду «Золотой ключик»: если раньше там было 160 мест, то теперь будет 200. Правда, после перестройки он откроется только во второй половине 2013 года, тем не менее, там запланирована очень мощная реконструкция с учетом всех современных требований. <br /> Уже начато строительство семи детсадов по программе «Сотрудничество». По четырем объектам, где подрядные организации не уложились в сроки, ведётся работа по поиску новых подрядчиков, и есть надежда, что строительство не будет сорвано. А значит, к концу 2012 года или в первой половине 2013-го малыши получат дополнительные 1 620 мест. В рамках «Новой школы Югры» разрабатывается проектная документация на два детских сада – на 300 мест в 30 микрорайоне и на 260 мест в районе ПИКС. «Таким образом, - рассказывает Татьяна Николаевна, - при положительном стечении всех обстоятельств, за 2-4 года сеть дошкольных образовательных учреждений Сургута значительно увеличится: и по числу объектов, и по числу мест в детских садах. Нам бы очень не хотелось увеличивать число родителей, недовольных распределением, долгим стоянием в очередях, неподготовленностью детей к школе. Наша цель – сократить очередь. А порядок её ведения должен быть понятен потребителю услуги».<br /> <br /> НАША СПРАВКА<br /> <br /> Воспитателем пойду – кто меня научит?<br /> На 11 января 2012 года вакантных мест воспитателей – 16, а также шесть мест младших воспитателей. Понятно, что с ростом количества дошкольных учреждений, которые будут построены или реконструированы в ближайшем будущем, появится проблема кадров. Департаментом образования уже сейчас принимаются все меры, чтобы как-то решать кадровый вопрос в детских садах. В настоящее время уже обучается две группы педагогов дошкольного образования, а в рамках проекта «Образование и карьера» планируются мероприятия по мотивации выпускников – чтобы шли в эту не слишком популярную, но остро необходимую сегодня Сургуту профессию. Заключено соглашение по подготовке и распределению молодых специалистов в сургутские ДДУ с Ханты-Мансийским технолого-педагогическим колледжем.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%E2%84%961_(530)_28_%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8F_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=39915 2012-03-01T05:54:26Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>[[КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ]]<br /> <br /> С 1 января система очередности в детские сады Сургута реорганизована<br /> <br /> '''Елена Задорожная, Ирина Барканова'''<br /> <br /> [[А КАК НА ДЕЛЕ?]]<br /> <br /> Интервью с Анной Брызгаловой, заведующей МБДОУ детскиим садом комбинированного вида №77 &quot;Бусинка&quot; <br /> <br /> '''Елена Задорожная, Ирина Барканова'''</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%E2%84%961_(530)_28_%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8F_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=39914 2012-03-01T05:54:06Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ С 1 января система очередности в детские сады Сургута реор…»</p> <hr /> <div>[[КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ]]<br /> С 1 января система очередности в детские сады Сургута реорганизована<br /> <br /> '''Елена Задорожная, Ирина Барканова'''<br /> <br /> [[А КАК НА ДЕЛЕ?]]<br /> Интервью с Анной Брызгаловой, заведующей МБДОУ детскиим садом комбинированного вида №77 &quot;Бусинка&quot; <br /> <br /> '''Елена Задорожная, Ирина Барканова'''</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80&diff=39913 2012-03-01T05:43:08Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>Школьный двор - приложение к газете &quot;Сургутские ведомости&quot;, основной целью которого является просветительская работа с населением <br /> по проблемам воспитания и обучения.<br /> <br /> == Материалы 2012 г. ==<br /> * [[№1 (530) 28 января 2012 года]] <br /> * [[№ 2 (531) 4 февраля 2012 года]] <br /> * [[№ 3 (533) 18 февраля 2012 года]] <br /> <br /> <br /> == Материалы 2011 г. ==<br /> * [[№1 (477) 15 января 2011 года]] <br /> * [[№ 2 (479) 29 января 2011 года]] <br /> * [[№ 3 (481) 12 февраля 2011 года]] <br /> * [[№ 4 (483) 26 февраля 2011 года]] <br /> * [[№ 5 (484) 5 марта 2011 года]] <br /> * [[№ 6 (486) 19 марта 2011 года]] <br /> * [[№ 7 (489) 9 апреля 2011 года]]<br /> * [[№ 8 (491) 23 апреля 2011 года]]<br /> * [[№ 9 (493) 7 мая 2011 года]]<br /> * [[№ 10 (496) 28 мая 2011 года]]<br /> * [[№ 11 (499) 18 июня 2011 года]]<br /> * [[№ 12 (500) 25 июня 2011 года]]<br /> * [[№ 13 (502) 9 июля 2011 года]]<br /> * [[№ 14 (504) 23 июля 2011 года]]<br /> * [[№ 15 (506) 6 августа 2011 года]]<br /> * [[№ 16 (507) 13 августа 2011 года]]<br /> * [[№ 17 (508) 20 августа 2011 года]]<br /> * [[№ 18 (510) 3 сентября 2011 года]]<br /> * [[№ 19 (513) 17 сентября 2011 года]]<br /> * [[№ 20 (514) 1 октября 2011 года]]<br /> * [[№ 21 (517) 22 октября 2011 года]]<br /> * [[№ 22 (519) 5 ноября 2011 года]]<br /> *[[№ 23 (521) 19 ноября 2011 года]]<br /> *[[№ 24 (524) 10 декабря 2011 года]]<br /> *[[№ 25 (524) 17 декабря 2011 года]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:школьный двор]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39912 2012-03-01T05:23:20Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Мероприятия в рамках выставки &quot;Образование и карьера&quot;]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=39911 2012-03-01T05:22:59Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «15.02.12 День открытых дверей 15 февраля в 12 .00 в Центре детского научно-технического творчеств…»</p> <hr /> <div>15.02.12 День открытых дверей<br /> 15 февраля в 12 .00 в Центре детского научно-технического творчества «Информатика +» состоялся День открытых дверей. В мероприятии приняли участие 31 человек: 18 восьмиклассников и 13 девятиклассников из муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 с углубленным изучением отдельных предметов. <br /> <br /> 15.02.12 Экскурсия в музей истории ООО «Газпром трансгаз Сургут»<br /> 15 февраля состоялась экскурсия в музей истории ООО «Газпром трансгаз Сургут». В ходе экскурсии обучающиеся познакомились с историей зарождения газовой промышленности в России, историческими событиями становления ООО &quot;Газпром трансгаз Сургут&quot;. Обучающиеся – участники экскурсии, посмотрели макеты компрессорных станций. Экскурсию провела Марченкова Ксения Сергеевна. В мероприятии приняли участие 16 восьмиклассников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №32.<br /> <br /> 15.02.12 Экскурсия в Сургутский институт нефти и газа<br /> 15 февраля состоялась экскурсия в Сургутский институт нефти и газа (СИНГ). В мероприятии приняли участие 23 обучающиеся 9-х классов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ № 3, 11. В ходе экскурсии обучающиеся познакомились со специальностями и факультетами института, с требованиями и правилами приема в университет, специальностями, которые получают студенты по его окончании, с уровнями высшего профессионального образования. Экскурсию провела Харлова Ольга Владимировна, представитель Сургутского института нефти и газа.<br /> <br /> 16.02.12 Практическое занятие «Химия нефти и газа»<br /> 16 февраля на базе химической лаборатории Сургутского института нефти и газа для обучающихся 9-х классов было проведено практическое занятие «Химия нефти и газа». На занятии присутствовали 20 человек из общеобразовательных учреждений № 6 и 28. Практическое занятие провела Харлова Ольга Владимировна, инженер РЦДПО.<br /> <br /> 16.02.12 Презентация химико-биологического класса «Путешествие в мир естественных наук»<br /> 16 февраля в общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №4 состоялась презентация химико-биологического класса «Путешествие в мир естественных наук». Татьяна Павловна Прохорова, директор Сургутского медицинского колледжа, познакомила будущих десятиклассников с учебным планом химико-биологического класса, рассказала о студенческой жизни будущих светил медицины. В рамках презентации было проведено практическое занятие по химии. На занятии присутствовали 40 девятиклассников из общеобразовательных учреждений №4,13,19,45.<br /> <br /> 16.02.12 Встреча «Газпром - мечты сбываются»<br /> 16 февраля в актовом зале Центра детского творчества состоялась встреча «Газпром - мечты сбываются» для обучающихся 8-х и 9-х классов с сотрудниками Сургутского завода стабилизации конденсата. На встрече присутствовали 29 старшеклассников из общеобразовательных учреждений № 1, 5, 12, 18, 28, 32, 35, 44, 45, гимназий № 2, 4. Организаторы встречи: городской орган ученического самоуправления «Школьный актив города».<br /> <br /> <br /> 17.02.12 Экскурсия в гуманитарный корпус Сургутского государственного университета<br /> 17 февраля состоялась экскурсия в гуманитарный корпус Сургутского государственного университета для обучающихся 9-х классов. В ходе экскурсии обучающиеся познакомились с факультетами психологии и истории, с требованиями и правилами приема, специальностями, которые получают студенты по его окончании, с уровнями высшего профессионального образования. Экскурсию провела Польянова Ирина Васильевна. В мероприятии приняли участие 30 обучающихся из общеобразовательных учреждений № 1, 7.<br /> <br /> 17.02.12 Экскурсия в музей ремесел населения Западной Сибири<br /> 17 февраля состоялась экскурсия в музей ремесел населения Западной Сибири Сургутского государственного педагогического университета. В мероприятии приняли участие 14 обучающихся 10-х классов профессионального направления «Туристический бизнес и реклама» межшкольного учебного комбината «Центр индивидуального развития». Организатор экскурсии – Павлова Наталья Сергеевна, заместитель декана по воспитательной работе социально-гуманитарного факультета СурГПУ, экскурсовод – Резникова Наталья Павловна. В ходе экскурсии обучающиеся познакомились с исконными видами ремесел населения Западной Сибири, провели аналогию с настоящим временем.<br /> <br /> 18.02.12 День открытых дверей<br /> 18 февраля в 13.00 в Сургутском государственном педагогическом университете состоялся День открытых дверей. В мероприятии, организованном в форме студенческого капустника, приняли участие более 500 обучающихся 10-11-х классов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города.</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39910 2012-03-01T05:21:56Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Мероприятия в рамках выставки &quot;Образование и карьера&quot;]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9,_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D1%81_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_2012_%D0%B3.&diff=39909 2012-03-01T05:18:18Z

<p>Светлана Бердоносова: Новая страница: «В марте 2012 г. набор на безвозмездной основе в «Школу будущего первоклассника» осуществля…»</p> <hr /> <div>В марте 2012 г. набор на безвозмездной основе в «Школу будущего первоклассника» осуществляется в 26 муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях (ОУ №1, 3, 4, 5, 6, 7, 12, 13, 15, 18, 24, 25, 27, 29, 34, 37, 38, 40, 43, 45, 46, НШ-ДС 42, прогимназия «Сезам», гимназия имени Ф.К. Салманова, гимназия 4, с 1 апреля – в гимназию «Лаборатория Салахова»).<br /> <br /> По вопросам обращаться по тел: 52-53-95, Белик Надежда Сергеевна</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39908 2012-03-01T05:17:16Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Список общеобразовательных учреждений, на базе которых организованы краткосрочные подготовительные курсы с марта 2012 г.]] <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39906 2012-03-01T04:27:07Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=SurWiki:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F&diff=39905 2012-03-01T04:26:46Z

<p>Светлана Бердоносова: </p> <hr /> <div>'''Внимание! Опросы''' <br /> <br /> * [[Опросник для родителей о качестве образования]]<br /> <br /> * [[Опрос о толерантности]]<br /> <br /> * [[Анкеты для родителей]]<br /> <br /> * [[Анкеты для обучающихся]]<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Информация об организации предоставления услуги дошкольного образования в 2012-2013 учебном году]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Предельное время нахождения несовершеннолетних на улицах и общественных местах]]<br /> <br /> [[О новых Федеральных государственных образовательных стандартах]]<br /> (вопросы и ответы)<br /> <br /> ----<br /> Приглашаем родителей детей, которым 1 сентября 2012 года исполнится 6,5 лет принять участие в обсуждении необходимости открытия в Сургуте 1 сентября 2012 года &quot;Школы полного дня&quot;<br /> <br /> [[Школа полного дня]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Архивы ==<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, январь-июль, 2011]]<br /> <br /> [[Архив новостей, ноябрь-декабрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, октябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, сентябрь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июль,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, июнь,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, май,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, апрель,2010]]<br /> <br /> [[Архив новостей, март, 2010]]<br /> <br /> [[Архив обсуждений, 2010]]<br /> <br /> [[Категория:МДОУ]]<br /> [[Категория:школа]]<br /> [[Категория:опросы]]<br /> [[Категория:конференции]]<br /> [[Категория:олимпиады]]<br /> [[Категория:обсуждение]]<br /> [[Категория:родитель]]</div>

Светлана Бердоносова