SurWiki - Вклад участника [ru]

Участница:Самиленко Анна

2012-04-12T15:34:42Z

Самиленко Анна:

{|
|<center>
<gallery>

Файл:Самиленко_Анна.jpg|
</gallery>

</center>
|
|}
'''Самиленко Анна '''

'''Место жительства''': город Сургут, Тюменская область,ХМАО-Югра.

'''Место учебы''': [http://school32.admsurgut.ru/ муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №32]

'''Класс''': 8 "А"

'''Хобби, увлечения''':
Интересов у меня конечно очень много.Но больше всего я увлекаюсь спортом.Раньше занималась спортивной гимнастикой и была призёром во многих соревнованиях.Сейчас занимаюсь волейболом. Кроме того очень люблю животных. Дома у меня есть собака породы пекинес по кличке Тимофей и крыса.Также люблю танцевать,кататься на коньках,гулять с друзьями.Этим всем я люблю заниматься больше всего!

[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]
[[Категория:Ученик]]

Файл:Самиленко Анна.jpg

2012-04-12T15:08:23Z

Самиленко Анна: загружена новая версия «Файл:Самиленко Анна.jpg»

Файл:Самиленко Анна.jpg

2012-04-12T15:06:17Z

Самиленко Анна: загружена новая версия «Файл:Самиленко Анна.jpg»

Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012

2012-04-03T06:40:24Z

Самиленко Анна: /* Тематика "Поход Ермака в Сибирь" */

Пример регистрации:
{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа
|-
|[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]
|-
|}

== Тематика "Юбилеи воинской славы России" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Д.С ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1@admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||"Недаром помнит вся Россия про день Бородина!"...
|-
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Поход Ермака в Сибирь" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|Брагин Иван||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| "Покорение Сибири Ермаком"
|-
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||МБОУ СОШ №44||"Подвиг Ермака глазами художника"
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||Авдюкова Т.Д.||МБОУ СОШ №32||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA_%D0%B2_%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%8C_%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%3FЗачем Ермак в Сибирь ходил?]
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "1150 лет зарождения российской государственности" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1@admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||[http://www."Роль "столыпинских" реформ в истории российского государства"]
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||..
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Путешествие иностранцев в Югру" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[["Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь.."]]
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]

Зачем Ермак в Сибирь ходил?

2012-04-03T06:37:25Z

Самиленко Анна: Новая страница: «ллллааау»

ллллааау

Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012

2012-04-03T06:09:32Z

Самиленко Анна: /* Тематика "Поход Ермака в Сибирь" */

Пример регистрации:
{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа
|-
|[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]
|-
|}

== Тематика "Юбилеи воинской славы России" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Д.С ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| МБВ(с)ОУО(с)О Ш № 1||"Недаром помнит вся Россия про день Бородина!"...
|-
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Поход Ермака в Сибирь" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|Брагин Иван||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| "Покорение Сибири Ермаком"
|-
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||МБОУ СОШ №44||"Подвиг Ермака глазами художника"
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||Авдюкова Т.Д.||МБОУ СОШ №32||Зачем Ермак в Сибирь ходил?
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "1150 лет зарождения российской государственности" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]||http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1||Роль "столыпинских" реформ в истории российского государства
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||..
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Путешествие иностранцев в Югру" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[["Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь.."]]
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]

Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012

2012-04-03T06:06:15Z

Самиленко Анна: /* Тематика "Поход Ермака в Сибирь" */

Пример регистрации:
{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа
|-
|[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]
|-
|}

== Тематика "Юбилеи воинской славы России" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Д.С ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| МБВ(с)ОУО(с)О Ш № 1||"Недаром помнит вся Россия про день Бородина!"...
|-
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ "Прогимназия"||"Война 1812 года"...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Поход Ермака в Сибирь" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|Брагин Иван||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| "Покорение Сибири Ермаком"
|-
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||МБОУ СОШ №44||"Подвиг Ермака глазами художника"
|-
|Самиленко Анна||Авдюкова Т.Д.||МБОУ СОШ №32||Зачем Ермак в Сибирь ходил?
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "1150 лет зарождения российской государственности" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[Наумочкина И. С.]||МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1||Роль "столыпинских" реформ в истории российского государства
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||..
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

== Тематика "Путешествие иностранцев в Югру" ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[["Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь.."]]
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|...||...||...||...
|-
|}

[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]

Взгляд на Югру из космоса

2011-04-26T03:51:29Z

Самиленко Анна:

==Вступление==
{|
|<center>
<gallery>

Файл:Satellite-plate.jpg|
</gallery>

</center>
|
|}

На дворе XI век – век космических технологий. 2011 год объявлен в Российской Федерации Годом российской космонавтики - соответствующий указ был подписан президентом РФ в июле 2008 года. В этом году весь мир отмечает 50-летие первого полета человека в космос - гражданина нашей страны Юрия Алексеевича Гагарина. 12 апреля 1961 года впервые в истории человечества гражданин Советского Союза Юрий Гагарин совершил космический полет на корабле "Восток". Облетев земной шар, он благополучно вернулся на Землю. Эти 108 минут вокруг планеты, всего один виток, явились одним из величайших событий не только ХХ века, но и всей истории цивилизации. Что дал человеку космос? И какое отношение к космосу имеет удаленная от космодромов и центров изучения космоса Югра? На эти вопросы мы попытаемся ответить в своей работе.

'''Объектом исследования''' является Югра.

'''Предмет исследования''' – достижения космоса, используемые в народном хозяйстве округа.

'''Цель:''' Изучить использование космического потенциала для реализации экономических, технических, научных, социальных, культурных интересов ХМАО-Югры.

'''Задачи:'''

*1 Собрать информацию из Интернет-ресурсов и СМИ о использовании достижений космоса в народном хозяйстве Югры.

*2 Изучить, систематизировать полученную информацию.

*3 Создать презентацию [[Файл:Взгляд на Югру из космоса.ppt]] для защиты исследовательской работы на школьной научно-практической конференции.

*4 Ознакомить одноклассников с результатами работы на классном часу, посвященному Дню Космонавтики.

'''Методы:'''

*1. Проектирования

*2. Информационно-аналитический

'''Актуальность''' данного проекта велика, так как космос в настоящее время имеет колоссальное влияние на нашу повседневную жизнь. Школьники чаще всего на уроках и из средств массовой информации знакомятся с историей развития космонавтики, но мало кто понимает, что космические технологии влияют на развитие практически всех отраслей хозяйства, а значит и на благосостояние всех граждан страны. Мало кто задумывается, что запуск первого спутника в 1957 году это не просто повод гордиться за отечественную науку, промышленность. Это событие ознаменовало начало новой эры, начало новых технологий, которыми мы пользуемся в быту. Программы центральных телеканалов мы смотрим благодаря спутникам. Телефонная связь, Интернет все, без чего мы уже не представляем свою повседневную жизнь, стало доступно нам благодаря освоению космоса. Когда мы разговариваем по телефону с собеседником, находящимся по другую сторону океана, нас уже не удивляет хорошее качество связи и отсутствие помех. Особенно велико влияние на нефтяную Югру, природа которой нуждается в особой защите. И обеспечить ее помогает космос.
Как взгляд из космоса помогает в охране окружающей среды мы попробуем разобраться…

==Сферы влияния космоса на территорию Югры==

===Мониторинг нефтяных трубопроводов===
На территории ХМАО и Тюменской области в 2009 г. впервые был запущен проект «Космический геопортал Ханты-Мансийского автономного округа - Югры».Данное направление необходимо для определения различных казусов при производстве и транспортировке нефти. Это помогает определить степень загрязнения разлитой нефтью и точно определить место разлива.

[[Файл:Средний по размерам нефтеразлив.jpg|thumb|left|Средний по размерам нефтеразлив]]

Уже к декабрю 2007 г. с использованием эталонной информации, предоставленной ГП НАЦРН им. В.И.Шпильмана, на основании применения современных алгоритмов классификации (дерево решений с обязательным предварительным выполнением атмосферной коррекции) к высококачественным мультиспектральным космическим снимкам ALOS/AVNIR_2, была разработана технология, позволяющая выполнять дешифрирование нефтезагрязненных участков в автоматическом режиме.
Безусловно, на тот момент оставались вопросы, связанные как с достоверностью используемой эталонной информации, так и с большими площадями нефтезагрязненных и нарушенных земель, выявленных в процессе обработки.

===Наблюдение за местами сжигания попутного газа===
Разработка технологии, позволяющей оценивать объем сжигаемого газа и степень влияния факела на окружающую среду с применением алгоритмов интегральной оценки яркости тепловых и оптических каналов мультиспектральных снимков и их калибровки по данным наземных измерений. Первая часть технологии, основанная на резком превышении порогов яркости от горящего факела во всех каналах на мультиспектральных снимках, а также на создании базы эталонов, недействующих факельных устройств, была отработана достаточно быстро (к середине 2008 г.), и совместными усилиями скорректирована существующая карта мест сжигания попутного газа на территорию ХМАО Югры в масштабе 1:100 000.

[[Файл:IMG 8924.jpg|thumb|right|Места сжигания попутного газа на территории Югры]]

Часть технологии, касающаяся данных космической съемки, была разработана в полном объеме, в основном, на базе применения ежедневной съемки спектрометром MODIS (с КА Terra и Aqua) - первичная обработка, геокодирование, радиометрическая коррекция, вычисление яркостных характеристик и. т. д. Однако проверить и подтвердить или опровергнуть полученные результаты будет необходимо в будущем, на основе полноценных, многодневных и главное, достоверных результатов наземных измерений объемов сжигания газа. Была разработана методика определения высоты труб факельных устройств по стереопарам космических снимков, что также весьма актуально в плане соблюдения регламентов и охраны окружающей среды. Полевые измерения во время экспедиции подтвердили правомерность такой методики.

===GPS – навигаторы===

[[Файл:1198657699 m 3243.jpg|thumb|left|]]

GPS-навигатор — устройство, которое получает сигналы глобальной системы позиционирования с целью определения текущего местоположения устройства на Земле. Устройства GPS обеспечивают информацию о широте и долготе, а некоторые могут также вычислить высоту.
Современные автомобильные навигаторы способны прокладывать маршрут с учётом организации дорожного движения и осуществлять адресный поиск. Они могут обладать обширной базой объектов инфраструктуры, которая служит для быстрого поиска пунктов общественного питания, автозаправочных станций. Мест для стоянок и отдыха. Некоторые модели способны принимать и учитывать при прокладке маршрута информацию о ситуации на дорогах, по возможности избегая серьёзных транспортных заторов. Данные о пробках могут быть получены навигатором посредством мобильной связи, по GPRS протоколу или из радио эфира по каналам RDS диапазона FM.

===Наблюдение за лесным хозяйством Югры===

[[Файл:IMG 8920.jpg|thumb|right|Выявление вырубок]]

В начале 2005 года многие лесничества России впервые узнали о съёмке лесов из космоса в виде
инструмента контроля за состоянием работ в лесу. Именно тогда в стране была создана система
космического мониторинга за незаконными рубками леса. В Югре дистанционный мониторинг начали использовать сразу же с момента его создания. Данная система актуальна обладает объективностью, масштабностью, дает возможность проводить мониторинг экстерриториально и оперативно. В 2009 году мониторингом на территории Югры было охвачено шесть лесничеств.
Объекты лесопользования исследовались в районах Пионерского, Советского, Самзасского, Югорского лесничеств. Объекты недропользования на территории Самаровского и Нижневартовского лесничеств.[[[Файл:IMG 8920.jpg|thumb|right|Выявление вырубок лесов]]]
Целью дистанционного мониторинга организации и состояния лесопользования
является оценка соблюдения положений лесного законодательства, правил и нормативов
организации лесопользования. Дистанционный мониторинг проводится в соответствии с
действующими в лесах документов нормативно-правовой базы. При получении космо-
снимков решается главная задача лесного хозяйства – проверить правомочность
использования земель переданных в аренду для выполнения работ по геологическому
изучению недр, разработке месторождений полезных ископаемых, а также строительству, На сегодняшний день, в сложившихся обстоятельствах, космическая съёмка оказалась самым доступным и востребованным видом информации. Она позволяет четко проводить контроль за лесопользователями и отслеживать работу лесничеств.
При пожарах данная технология активно помогает определять тип и местоположение огня. Его очаг, путь направления. После полученной информации можно быстро и легко либо эвакуировать людей из близ лежащих деревень, либо потушить его.

===Изучение состояния и картографирование шламовых амбаров===

[[Файл:IMG 8918.jpg|thumb|right|Картографирование шламовых амбаров]]

Шламовые амбары создаются на кустовых площадках добычи нефти, и предназначены для хранения отходов бурения. В некоторых случаях в амбары попадает и нефть. Шламовые амбары должны рекультивироваться. Существуют отраслевые регламенты, определяющие их содержание и рекультивацию, которые зачастую не выполняются. Это приводит к негативным последствиям для окружающей среды. Кроме того, у большинства компаний – недропользователей осталось большое историческое наследие старых шламовых амбаров, которые, естественно зарастая, остаются серьезным источником негативного воздействия на окружающую среду. Технология используется лабораторией дистанционного зондирования отделения природопользования ГПНАЦРН им. В.И. Шпильмана в производственном режиме. Только в 2008 г. было выявлено свыше 2,5 тыс. шламовых амбаров, находящихся на разной стадии эксплуатации.

===Экспедиции в недра Югры для обнаружения залежей ПС===

Как известно Югра освоена ещё не до конца, а многие месторождения ископаемых находятся в глубине Югры. А сильные морозы и разнообразие рельефа мешает экспедициям обнаруживать эти месторождения. В настоящее время уже изобретены такие устройства для определения месторасположения этих месторождений. Месторождения, находящиеся на завершающей стадии разработки, имеют высокую степень обводненности. Ученые Югорского научно-исследовательского института информационных технологий разработали методику мониторинга гидроразрыва пласта с целью максимального извлечения запасов нефти. Для нефтяников такая методика позволяет получить принципиально новую информацию о глубинных горизонтах и сэкономить огромные средства (бурение одной скважины обходится в 1,5-2 млн. долларов).

==Заключение==

В заключении подведем основные итоги. На основании изученного материала можно сделать следующие выводы.
Космонавтика нужна науке - она грандиозный и могучий инструмент изучения Вселенной, Земли, самого человека. С каждым днем все более расширяется сфера прикладного использования космонавтики.
Служба погоды, навигация, спасение людей и спасение лесов, всемирное телевидение, всеобъемлющая связь, сверхчистые лекарства и полупроводники с орбиты, самая передовая технология - это уже и сегодняшний день, и очень близкий завтрашний день космонавтики. А впереди - электростанции в космосе, удаление вредных производств с поверхности планеты, заводы на околоземной орбите и Луне. И многое- многое другое. В работе мы попытались раскрыть, как используется космический потенциал для реализации экономических, технических, научных, социальных, культурных интересов ХМАО-Югры.

==Источники информации==

*1 http://www.t-i.ru/article/3042/
*2 http://www.ugi.ru/services/monitoring-territory
*3 www.gisa.ru
*4 Копылов, В. Н.Космический мониторинг окружающей среды : монография / В. Н. Копылов;Департамент образования и науки Ханты-Манс. авт. окр. - Югры, Югор.науч.-исслед. ин-т информ. технологий. - Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2008. -215 с. : ил. - Библиогр. : с. 207-215. Экземпляры: МП(1)
*5 Космическая одиссея Югры; газета «Новости Югры», апрель 2004 года
*6 А.В.Абросимов, А.В.Беленов, «Совместный проект компании «Совзонд» и ГП НАЦРН им. В.И. Шпильмана – новое слово в космическом контроле недропользования и природопользованияГеоматика №4, 2009г.

Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихотов, 2011 Югра космическая

2011-04-14T11:23:50Z

Самиленко Анна:

Пример регистрации:
{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа
|-
|[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]
|-
|}

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[[Участник:Степанов Саша|Степанов Саша]], [[Участник:Копица Вадим|Копица Вадим]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]] ||МОУ СОШ 5||Югра космическая
|-
|[[Участник:Саков Виктор|Саков Виктор]],[[Участник:Саков Алексей|Саков Алексей]]||[[Участник:Ольга Сакова|Сакова Ольга Владимировна]]||[[http://school1.admsurgut.ru МОУ СОШ №1 с УИОП ]]||[[Полеты во сне и наяву]]
|-
|[[Хисамова Диана]]||[[Кротова И.Г.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Занимательная ракета Югры]]
|-
|[[Ерофеева Юлия]]||[[Никифорова Наталья Анатольевна]]||[[http://school26.admsurgut.ru МОУ СОШ №26]]||[[Югра аномальная]]
|-
|[[Участник:Самиленко Анна|Самиленко Анна]]||[[Участник:Катербарг Татьяна Осиповна|Катербарг Т.О.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Космос: вчера, сегодня, завтра.]]

|-
|[[Участник: Кухаренок Владислав|Кухаренок Владислав]]||[[Трофимова Нина Николаевна]], [[Юрченко Людмила Алексеевна]]|| МОУ СОШ №18 им. Виталия Яковлевича Алексеева|| [[Созвездия – гении человеческой мысли]]
|-
|[[Зинатуллин Дамир]]||[[Авдюкова Татьяна Дмитриевна]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Взгляд на Югру из космоса]]
|-
||[[Участник: Сайфулина Альбина|Сайфулина Альбина]],[[Участник: Калинина Ольга| Калинина Ольга]]||[[Участник: Сайфулина Зухра Мьяссаровна | Сайфулина З.М.]]||МОУ СОШ №5||[[Тайны звездного мира]]
|-
|[[Середа Евгений]]||[[Середа Елена Ивановна]]||[[МОУ СОШ №15]]||[[Космическая одиссея Югры]]
|-
|[[Попов Иван]] [[Медведев Игорь]]||[[Головина Светлана Николаевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Югра космическая]]
|-
|Глазкова Ангелина||Банщикова Надежда Георгиевна [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Nadezhda]||МОУ СОШ №10 с УИОП[http://school10.admsurgut.ru/]||[[Региональная мультифункциональная спутниковая система.]]
|-
|Романюк Полина||Банщикова Надежда Георгиевна [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Nadezhda]||МОУ СОШ №10 с УИОП[http://school10.admsurgut.ru/]||[[Космический обзор Югры с новыми картографическими атласами.]]
|-
|[[Погорелов Евгений]] [[Бакалюк Игорь]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Югра космическая]]
|-
|[[Епанчинцева Александра]]||[[Юхта Светлана Вячеславовна]]||[[МОУ СОШ №15]]||[[Космическая Югра]]...||...||...||...
|-
|[[Ульянова Анна, Клевко Елизавета, Табалов Владимир, Зайцев Денис]] ||[[Романенко Е.В.]]||МОУ СОШ № 8[http://school8.admsurgut.ru/]||[[Югра космическая]]
|-
|Родина Валерия||Ромасенко И.Н.||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Югра космическая
|-
|[[Участник:Вельмизов Артем|Вельмизов Артем]]||[[Участник:Inf-7|Дыбченко А.В.]]||МВ(с)ОУО(с)ОШ №1||[[Космос Югры]]
|-
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[[http://school10.admsurgut.ru МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов]]||[[Югра космическая]]
|-
|Жалов Никита, Карайдалы Николай||Боровинских А.Н.||МОУ СОШ №6||Югра космическая
|-
|Даняева Татьяна 4б, Матуза Дарья 4б||Чернова Ирина Юрьевна||МОУ гимназия "Лаборатория Салахова"||"Первые в космосе"
|-
|[[ Участники:Голубь Виктория и Кристина|Голубь Виктория и Кристина]]||[[Трофимова Нина Николаевна]], [[ Юрченко Людмила Алексеевна]]|| МОУ СОШ №18 им. Виталия Яковлевича Алексеева|| [[Космические близнецы]]
|-
|Прохорова Екатерина||Поспелова Татьяна Юрьевна||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Югра космическая
|-
|[[Панченко Анна]]||Гуляева Ольга Владимировна||МОУ СОШ№44||[[На сургутских орбитах.]]
|-
|[[Лебедев Андрей]]||Манашева З.И.||МОУ СОШ№44||[[Что мы знаем о космосе?]]
|-
|[[Серович Даниил]]||Гуляева Ольга Владимировна||МОУ СОШ№44||[[Сыны и дочери голубой планеты]]
|-
|...||...||...||...
|}

[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]
[[Заголовок ссылки]]

Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихотов, 2011 Югра космическая

2011-04-14T11:22:27Z

Самиленко Анна:

Пример регистрации:
{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа
|-
|[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]
|-
|}

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта
|-
|[[Участник:Степанов Саша|Степанов Саша]], [[Участник:Копица Вадим|Копица Вадим]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]] ||МОУ СОШ 5||Югра космическая
|-
|[[Участник:Саков Виктор|Саков Виктор]],[[Участник:Саков Алексей|Саков Алексей]]||[[Участник:Ольга Сакова|Сакова Ольга Владимировна]]||[[http://school1.admsurgut.ru МОУ СОШ №1 с УИОП ]]||[[Полеты во сне и наяву]]
|-
|[[Хисамова Диана]]||[[Кротова И.Г.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Занимательная ракета Югры]]
|-
|[[Ерофеева Юлия]]||[[Никифорова Наталья Анатольевна]]||[[http://school26.admsurgut.ru МОУ СОШ №26]]||[[Югра аномальная]]
|-
|[[Участник:Самиленко Анна|Самиленко Анна]]||[[Участник:Катербарг Татьяна Осиповна|Катербарг Т.О.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Космос: вчера, сегодня, завтра]]

|-
|[[Участник: Кухаренок Владислав|Кухаренок Владислав]]||[[Трофимова Нина Николаевна]], [[Юрченко Людмила Алексеевна]]|| МОУ СОШ №18 им. Виталия Яковлевича Алексеева|| [[Созвездия – гении человеческой мысли]]
|-
|[[Зинатуллин Дамир]]||[[Авдюкова Татьяна Дмитриевна]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Взгляд на Югру из космоса]]
|-
||[[Участник: Сайфулина Альбина|Сайфулина Альбина]],[[Участник: Калинина Ольга| Калинина Ольга]]||[[Участник: Сайфулина Зухра Мьяссаровна | Сайфулина З.М.]]||МОУ СОШ №5||[[Тайны звездного мира]]
|-
|[[Середа Евгений]]||[[Середа Елена Ивановна]]||[[МОУ СОШ №15]]||[[Космическая одиссея Югры]]
|-
|[[Попов Иван]] [[Медведев Игорь]]||[[Головина Светлана Николаевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Югра космическая]]
|-
|Глазкова Ангелина||Банщикова Надежда Георгиевна [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Nadezhda]||МОУ СОШ №10 с УИОП[http://school10.admsurgut.ru/]||[[Региональная мультифункциональная спутниковая система.]]
|-
|Романюк Полина||Банщикова Надежда Георгиевна [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Nadezhda]||МОУ СОШ №10 с УИОП[http://school10.admsurgut.ru/]||[[Космический обзор Югры с новыми картографическими атласами.]]
|-
|[[Погорелов Евгений]] [[Бакалюк Игорь]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Югра космическая]]
|-
|[[Епанчинцева Александра]]||[[Юхта Светлана Вячеславовна]]||[[МОУ СОШ №15]]||[[Космическая Югра]]...||...||...||...
|-
|[[Ульянова Анна, Клевко Елизавета, Табалов Владимир, Зайцев Денис]] ||[[Романенко Е.В.]]||МОУ СОШ № 8[http://school8.admsurgut.ru/]||[[Югра космическая]]
|-
|Родина Валерия||Ромасенко И.Н.||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Югра космическая
|-
|[[Участник:Вельмизов Артем|Вельмизов Артем]]||[[Участник:Inf-7|Дыбченко А.В.]]||МВ(с)ОУО(с)ОШ №1||[[Космос Югры]]
|-
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[[http://school10.admsurgut.ru МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов]]||[[Югра космическая]]
|-
|Жалов Никита, Карайдалы Николай||Боровинских А.Н.||МОУ СОШ №6||Югра космическая
|-
|Даняева Татьяна 4б, Матуза Дарья 4б||Чернова Ирина Юрьевна||МОУ гимназия "Лаборатория Салахова"||"Первые в космосе"
|-
|[[ Участники:Голубь Виктория и Кристина|Голубь Виктория и Кристина]]||[[Трофимова Нина Николаевна]], [[ Юрченко Людмила Алексеевна]]|| МОУ СОШ №18 им. Виталия Яковлевича Алексеева|| [[Космические близнецы]]
|-
|Прохорова Екатерина||Поспелова Татьяна Юрьевна||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Югра космическая
|-
|[[Панченко Анна]]||Гуляева Ольга Владимировна||МОУ СОШ№44||[[На сургутских орбитах.]]
|-
|[[Лебедев Андрей]]||Манашева З.И.||МОУ СОШ№44||[[Что мы знаем о космосе?]]
|-
|[[Серович Даниил]]||Гуляева Ольга Владимировна||МОУ СОШ№44||[[Сыны и дочери голубой планеты]]
|-
|...||...||...||...
|}

[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]
[[Заголовок ссылки]]

Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихотов, 2011 Югра космическая

2011-03-31T13:55:21Z

Самиленко Анна:

Космос: вчера, сегодня, завтра

2011-03-31T13:52:29Z

Самиленко Анна:

[[Файл:43872175.gif]]

''“Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”.
''(К.Э. Циолковский'')''

'''Актуальность:
Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым 2011 год объявлен годом '''КОСМОСА''',
космических технологий. 12 апреля наша страна будет отмечать День космонавтики. Это всенародный
праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли, в высоких небесных
далях происходят стыковки космических аппаратов, месяцами в космических станциях живут и трудятся
космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции.
На уроках физики мы говорили о том, что в наши дни космонавтика оказывает большое влияние на все
области человеческой деятельности. Информация из космоса стала необходимой для геологов и
метеорологов, картографов и океанологов, для специалистов рыбного, лесного, водного и сельского
хозяйства. Без спутниковых систем немыслимы теперь дальняя телефонная и телеграфная связь,
телевещание.

'''И я задумалась.'''

''А сколько раз каждый из нас, поднимая свой взор к небу, спрашивал, а что там?

''А какова история освоения космоса?''

''Как связаны человек и космос?''

''Как человек исследует космос?''

''Что нам дало освоение космоса?''

''А каковы сегодня перспективы покорения космического пространства?''

'''Цель работы : '''выявить значимость освоения космического пространства для человека, познакомиться с перспективами его развития.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие''' задачи''':

1. Изучить литературные и электронные источники информации.

2. Систематизировать и обобщить найденный материал.

3.Сформулировать выводы.

4.Создать собственный продукт - презентацию по теме проекта.

'''Область исследования''': физика, астрономия.

'''Варианты представления результатов исследования''' - устный доклад на V школьной научно-практической конференции ; компьютерная версия- [[презентация]].

'''План создания проекта:'''

Шаг 1: Определение конкретных задач проекта и дисциплин, в рамках которых будет проведено исследование.

Шаг 2: Ознакомление с литературой и справочной информацией по предмету проекта.

Шаг 3: Описание проблем и задач, рассмотренных в работе, а так же путей их решения.

Шаг 4: Составление окончательного варианта текстового документа.

Шаг 5: Проведение систематизации полученных данных. Описание процесса исследования.

Шаг 6: Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

Шаг 7: Составление презентации, иллюстрирующей проект.
----
'''Содержание работы:'''

[[Циалковский К.Э. -основоположник космонавтики.]]

[[Королев С.П. - пионер освоения космоса]]

[[Первый искусственный спутник Земли и полеты животных]]

[[Космические спутники Земли]]

[[Свершение века -человек в космосе. ]]

[[Выход человека в открытое космическое пространство]]

[[Луна – далее везде]]

[[Новая стратегия освоения космоса ]]

[[Развитие методов космического мониторинга на территории Ханты-Мансийского автономного округа]]

[[Что же дало нам освоение космоса? ]]

[[Выводы]]

[[Список литературы]]
----
'''Рекомендации:'''

1. Данный проект может быть использован в качестве учебного пособия на уроках физики при изучении соответствующих тем, на занятиях кружков и секций, элективных курсов связанных с космонавтикой.

2. Проект может быть предложен в качестве самостоятельного источника информации для подготовки сообщений учащимися.

3. Электронная презентация проекта может быть использована в качестве наглядного пособия при изучении соответствующих тем и в смежных дисциплинах, таких, как астрономия, география, экология; на классных часах и внеклассных мероприятиях по предметам естественно-научного цикла.

----
[[Знаменательные даты]]

[[Лётчики- космонавты СССР]]

Космос: вчера, сегодня, завтра

2011-03-31T13:52:04Z

Самиленко Анна:

[[Файл:43872175.gif]]

''“Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”.
''(К.Э. Циолковский'')''

'''Актуальность:
Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым 2011 год объявлен годом '''КОСМОСА''',
космических технологий. 12 апреля наша страна будет отмечать День космонавтики. Это всенародный
праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли, в высоких небесных
далях происходят стыковки космических аппаратов, месяцами в космических станциях живут и трудятся
космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции.
На уроках физики мы говорили о том, что в наши дни космонавтика оказывает большое влияние на все
области человеческой деятельности. Информация из космоса стала необходимой для геологов и
метеорологов, картографов и океанологов, для специалистов рыбного, лесного, водного и сельского
хозяйства. Без спутниковых систем немыслимы теперь дальняя телефонная и телеграфная связь,
телевещание.

'''И я задумалась.'''

''А сколько раз каждый из нас, поднимая свой взор к небу, спрашивал, а что там?

''А какова история освоения космоса?''

''Как связаны человек и космос?''

''Как человек исследует космос?''

''Что нам дало освоение космоса?''

''А каковы сегодня перспективы покорения космического пространства?''

'''Цель работы : '''выявить значимость освоения космического пространства для человека, познакомиться с перспективами его развития.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие''' задачи''':

1. Изучить литературные и электронные источники информации.

2. Систематизировать и обобщить найденный материал.

3.Сформулировать выводы.

4.Создать собственный продукт - презентацию по теме проекта.

'''Область исследования''': физика, астрономия.

'''Варианты представления результатов исследования''' - устный доклад на V школьной научно-практической конференции ; компьютерная версия- [[презентация]].

'''План создания проекта:'''

Шаг 1: Определение конкретных задач проекта и дисциплин, в рамках которых будет проведено исследование.

Шаг 2: Ознакомление с литературой и справочной информацией по предмету проекта.

Шаг 3: Описание проблем и задач, рассмотренных в работе, а так же путей их решения.

Шаг 4: Составление окончательного варианта текстового документа.

Шаг 5: Проведение систематизации полученных данных. Описание процесса исследования.

Шаг 6: Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

Шаг 7: Составление презентации, иллюстрирующей проект.
----
'''Содержание работы:'''

[[Циалковский К.Э. -основоположник космонавтики]]

[[Королев С.П. - пионер освоения космоса]]

[[Первый искусственный спутник Земли и полеты животных]]

[[Космические спутники Земли]]

[[Свершение века -человек в космосе. ]]

[[Выход человека в открытое космическое пространство]]

[[Луна – далее везде]]

[[Новая стратегия освоения космоса ]]

[[Развитие методов космического мониторинга на территории Ханты-Мансийского автономного округа]]

[[Что же дало нам освоение космоса? ]]

[[Выводы]]

[[Список литературы]]
----
'''Рекомендации:'''

1. Данный проект может быть использован в качестве учебного пособия на уроках физики при изучении соответствующих тем, на занятиях кружков и секций, элективных курсов связанных с космонавтикой.

2. Проект может быть предложен в качестве самостоятельного источника информации для подготовки сообщений учащимися.

3. Электронная презентация проекта может быть использована в качестве наглядного пособия при изучении соответствующих тем и в смежных дисциплинах, таких, как астрономия, география, экология; на классных часах и внеклассных мероприятиях по предметам естественно-научного цикла.

----
[[Знаменательные даты]]

[[Лётчики- космонавты СССР]]

Космос: вчера, сегодня, завтра

2011-03-31T13:50:44Z

Самиленко Анна:

[[Файл:43872175.gif]]

''“Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”.
''(К.Э. Циолковский'')''

'''Актуальность:
Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым 2011 год объявлен годом '''КОСМОСА''',
космических технологий. 12 апреля наша страна будет отмечать День космонавтики. Это всенародный
праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли, в высоких небесных
далях происходят стыковки космических аппаратов, месяцами в космических станциях живут и трудятся
космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции.
На уроках физики мы говорили о том, что в наши дни космонавтика оказывает большое влияние на все
области человеческой деятельности. Информация из космоса стала необходимой для геологов и
метеорологов, картографов и океанологов, для специалистов рыбного, лесного, водного и сельского
хозяйства. Без спутниковых систем немыслимы теперь дальняя телефонная и телеграфная связь,
телевещание.

'''И я задумалась.'''

''А сколько раз каждый из нас, поднимая свой взор к небу, спрашивал, а что там?

''А какова история освоения космоса?''

''Как связаны человек и космос?''

''Как человек исследует космос?''

''Что нам дало освоение космоса?''

''А каковы сегодня перспективы покорения космического пространства?''

'''Цель работы : '''выявить значимость освоения космического пространства для человека, познакомиться с перспективами его развития.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие''' задачи''':

1. Изучить литературные и электронные источники информации.

2. Систематизировать и обобщить найденный материал.

3.Сформулировать выводы.

4.Создать собственный продукт - презентацию по теме проекта.

'''Область исследования''': физика, астрономия.

'''Варианты представления результатов исследования''' - устный доклад на V школьной научно-практической конференции ; компьютерная версия- [[презентация]].

'''План создания проекта:'''

Шаг 1: Определение конкретных задач проекта и дисциплин, в рамках которых будет проведено исследование.

Шаг 2: Ознакомление с литературой и справочной информацией по предмету проекта.

Шаг 3: Описание проблем и задач, рассмотренных в работе, а так же путей их решения.

Шаг 4: Составление окончательного варианта текстового документа.

Шаг 5: Проведение систематизации полученных данных. Описание процесса исследования.

Шаг 6: Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

Шаг 7: Составление презентации, иллюстрирующей проект.
----
'''Содержание работы:'''

[[Циолковский К.Э. -основоположник космонавтики]]

[[Королев С.П. - пионер освоения космоса]]

[[Первый искусственный спутник Земли и полеты животных]]

[[Космические спутники Земли]]

[[Свершение века -человек в космосе. ]]

[[Выход человека в открытое космическое пространство]]

[[Луна – далее везде]]

[[Новая стратегия освоения космоса ]]

[[Развитие методов космического мониторинга на территории Ханты-Мансийского автономного округа]]

[[Что же дало нам освоение космоса? ]]

[[Выводы]]

[[Список литературы]]
----
'''Рекомендации:'''

1. Данный проект может быть использован в качестве учебного пособия на уроках физики при изучении соответствующих тем, на занятиях кружков и секций, элективных курсов связанных с космонавтикой.

2. Проект может быть предложен в качестве самостоятельного источника информации для подготовки сообщений учащимися.

3. Электронная презентация проекта может быть использована в качестве наглядного пособия при изучении соответствующих тем и в смежных дисциплинах, таких, как астрономия, география, экология; на классных часах и внеклассных мероприятиях по предметам естественно-научного цикла.

----
[[Знаменательные даты]]

[[Лётчики- космонавты СССР]]

Космос: вчера, сегодня, завтра

2011-03-31T13:50:04Z

Самиленко Анна:

[[Файл:43872175.gif]]

''“Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”.
''(К.Э. Циолковский'')''

'''Актуальность:
Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым 2011 год объявлен годом '''КОСМОСА''',
космических технологий. 12 апреля наша страна будет отмечать День космонавтики. Это всенародный
праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли, в высоких небесных
далях происходят стыковки космических аппаратов, месяцами в космических станциях живут и трудятся
космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции.
На уроках физики мы говорили о том, что в наши дни космонавтика оказывает большое влияние на все
области человеческой деятельности. Информация из космоса стала необходимой для геологов и
метеорологов, картографов и океанологов, для специалистов рыбного, лесного, водного и сельского
хозяйства. Без спутниковых систем немыслимы теперь дальняя телефонная и телеграфная связь,
телевещание.

'''И я задумалась.'''

''А сколько раз каждый из нас, поднимая свой взор к небу, спрашивал, а что там?

''А какова история освоения космоса?''

''Как связаны человек и космос?''

''Как человек исследует космос?''

''Что нам дало освоение космоса?''

''А каковы сегодня перспективы покорения космического пространства?''

'''Цель работы : '''выявить значимость освоения космического пространства для человека, познакомиться с перспективами его развития.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие''' задачи''':

1. Изучить литературные и электронные источники информации.

2. Систематизировать и обобщить найденный материал.

3.Сформулировать выводы.

4.Создать собственный продукт - презентацию по теме проекта.

'''Область исследования''': физика, астрономия.

'''Варианты представления результатов исследования''' - устный доклад на V школьной научно-практической конференции ; компьютерная версия- [[презентация]].

'''План создания проекта:'''

Шаг 1: Определение конкретных задач проекта и дисциплин, в рамках которых будет проведено исследование.

Шаг 2: Ознакомление с литературой и справочной информацией по предмету проекта.

Шаг 3: Описание проблем и задач, рассмотренных в работе, а так же путей их решения.

Шаг 4: Составление окончательного варианта текстового документа.

Шаг 5: Проведение систематизации полученных данных. Описание процесса исследования.

Шаг 6: Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

Шаг 7: Составление презентации, иллюстрирующей проект.
----
'''Содержание работы:'''

[[Циолковский К.Э. -основоположник космонавтики.]]

[[Королев С.П. - пионер освоения космоса]]

[[Первый искусственный спутник Земли и полеты животных]]

[[Космические спутники Земли]]

[[Свершение века -человек в космосе. ]]

[[Выход человека в открытое космическое пространство]]

[[Луна – далее везде]]

[[Новая стратегия освоения космоса ]]

[[Развитие методов космического мониторинга на территории Ханты-Мансийского автономного округа]]

[[Что же дало нам освоение космоса? ]]

[[Выводы]]

[[Список литературы]]
----
'''Рекомендации:'''

1. Данный проект может быть использован в качестве учебного пособия на уроках физики при изучении соответствующих тем, на занятиях кружков и секций, элективных курсов связанных с космонавтикой.

2. Проект может быть предложен в качестве самостоятельного источника информации для подготовки сообщений учащимися.

3. Электронная презентация проекта может быть использована в качестве наглядного пособия при изучении соответствующих тем и в смежных дисциплинах, таких, как астрономия, география, экология; на классных часах и внеклассных мероприятиях по предметам естественно-научного цикла.

----
[[Знаменательные даты]]

[[Лётчики- космонавты СССР]]

2011-03-28T12:06:14Z

Самиленко Анна:

Участница:Самиленко Анна

2011-03-28T12:05:50Z

Самиленко Анна:

'''Самиленко Анна'''

'''Место жительства''': город Сургут, Тюменская область,ХМАО-Югра.

'''Место учебы''': [http://school32.admsurgut.ru/ муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №32]

'''Класс''': 7 "А"

'''Хобби, увлечения''':
Интересов у меня конечно очень много.Но больше всего я увлекаюсь спортом.Раньше занималась спортивной гимнастикой и была призёром во многих соревнованиях.Недавно начала заниматься волейболом. Кроме того очень люблю животных. Дома у меня есть собака по кличке Тимофей,крыса и хомяк.Также люблю вязать,рисовать,танцевать,кататься на коньках,гулять с друзьями.Этим всем я люблю заниматься больше всего!

[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Участник конкурса "Отчизна Дон Кихота"]]

2011-03-24T07:29:52Z

Самиленко Анна:

Обсуждение участницы:Самиленко Анна

2011-03-24T07:22:38Z

Самиленко Анна:

'''Самиленко Анна'''

'''Город''': Сургут, Тюменская область,ХМАО-Югра.

'''Место учебы''': Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 32.

'''Класс''': 7 "А"

'''Руководитель проекта''': Катербарг Татьяна Осиповна, учитель физики.

'''Увлечения, хобби'''

Интересов у меня конечно очень много.Но больше всего я увлекаюсь спортом.Раньше занималась спортивной гимнастикой и была призёром во многих соревнованиях.Недавно начала заниматься волейболом. Кроме того очень люблю животных. Дома у меня есть собака по кличке Тимофей,крыса и хомяк.Также люблю вязать,рисовать,танцевать,кататься на коньках,гулять с друзьями.Этим всем я люблю заниматься больше всего!

Обсуждение участницы:Самиленко Анна

2011-03-24T07:22:13Z

Самиленко Анна:

'''Самиленко Анна'''
'''Город''': Сургут, Тюменская область,ХМАО-Югра.
'''Место учебы''': Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 32.
'''Класс''': 7 "А"
'''Руководитель проекта''': Катербарг Татьяна Осиповна, учитель физики.
'''Увлечения, хобби'''
Интересов у меня конечно очень много.Но больше всего я увлекаюсь спортом.Раньше занималась спортивной гимнастикой и была призёром во многих соревнованиях.Недавно начала заниматься волейболом. Кроме того очень люблю животных. Дома у меня есть собака по кличке Тимофей,крыса и хомяк.Также люблю вязать,рисовать,танцевать,кататься на коньках,гулять с друзьями.Этим всем я люблю заниматься больше всего!

Участница:Самиленко Анна

2011-03-24T06:58:20Z

Самиленко Анна: Новая страница: «Меня зовут: Самиленко Анна. Живу в городе Сургуте, Тюменская область,ХМАО-Югра. Учусь в Мун…»

Меня зовут: Самиленко Анна. Живу в городе Сургуте, Тюменская область,ХМАО-Югра.
Учусь в Муниципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 32.
В 7 "А" классе.
Руководитель Катербарг Татьяна Осиповна.
Интересов у меня конечно очень много.Но больше всего я увлекаюсь спортом.Раньше занималась спортивной гимнастикой и была призёром во многих соревнованиях.Недавно начала заниматься волейболом. Кроме того очень люблю животных. Дома у меня есть собака по кличке Тимофей,крыса и хомяк.Также люблю вязать,рисовать,танцевать,кататься на коньках,гулять с друзьями.Этим всем я люблю заниматься больше всего!

Обсуждение участницы:Самиленко Анна

2011-03-24T06:53:14Z

Самиленко Анна:

Меня зовут: Самиленко Анна.
Живу в городе Сургуте, Тюменская область,ХМАО-Югра.
Учусь в Муниципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 32.
В 7 "А" классе.
Руководитель Катербарг Татьяна Осиповна.
Интересов у меня конечно очень много.Но больше всего я увлекаюсь спортом.Раньше занималась спортивной гимнастикой и была призёром во многих соревнованиях.Недавно начала заниматься волейболом. Кроме того очень люблю животных. Дома у меня есть собака по кличке Тимофей,крыса и хомяк.Также люблю вязать,рисовать,танцевать,кататься на коньках,гулять с друзьями.Этим всем я люблю заниматься больше всего!

Обсуждение участницы:Самиленко Анна

2011-03-24T06:52:25Z

Меня зовут: Самиленко Анна.
Живу в городе Сургуте, Тюменская область,ХМАО-Югра.
Учусь в Муниципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 32.
В 7 "А" классе.
Руководитель Катербарг Татьяна Осиповна.
Интересов у меня конечно очень много.Но больше всего я увлекаюсь спортом.Раньше занималась спортивной гимнастикой и была призёром во многих соревнованиях.Недавно начала заниматься волейболом. Кроме того очень люблю животных. Дома у меня есть собака по кличке Тимофей,крыса и хомяк.Также люблю вязать,рисовать и танцевать,кататься на коньках,гулять с друзьями.Этим всем я люблю заниматься больше всего!