<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
	<title>SurWiki - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
	<updated>2026-04-26T12:43:39Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.2</generator>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79450</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79450"/>
		<updated>2013-02-28T11:19:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Участница Кожевникова Виолетта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 200 КБайт. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.JPG|Самая любимая&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.jpg|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
Файл:DSC06937.JPG|Мамины заботы&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участница Базуева Лера==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Неизвестная девочка.jpg|Базуева Лера, 14 лет, Станция юных техников&lt;br /&gt;
Файл:Рисунок неизвестной девочки.jpg|открытка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участница Кожевникова Виолетта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:SAM_0401.JPG |Кожевникова Виолетта, 10 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
Файл:SAM_0869.JPG|Самая красивая&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Филимонов Никита==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Филимонов Никита.JPG|Филимонов Никита, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Мама Наташа.JPG|Мама Наташа&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Адрина Яна==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:ФОТО_АДРИНА.jpg |Адрина Яна, 10 лет, МБОУ лицей №2, 3-А класс&lt;br /&gt;
Файл:АДРИНА_РИС.jpg|Моя мамочка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Рыткин Александр==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:РЫТКИН_ФОТО.jpg|Рыткин Александр, 10 лет, МБОУ лицей №2, 3-А класс&lt;br /&gt;
Файл:Рыткин_рис.jpg|Портрет моей мамули&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Зотова Екатерина==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Зотова Екатерина.JPG|Зотова Екатерина, 10 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 4 класс&lt;br /&gt;
Файл:Для мамы.jpg|Для мамы&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Рыбалко Полина==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Рыбалко_фото.jpg|Рыбалко Полина, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-А класс&lt;br /&gt;
Файл:Рыбалко_рис.jpg |Моя мама - красавица&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Фатыхова Азалия==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Фатыхова Азалия.JPG|Фатыхова Азалия, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамина мечта.jpg|Мамина мечта&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Толстяк Ульяна==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Толстяк Ульяна.JPG|Толстяк Ульяна, 9 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 3 класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамин портрет.jpg|Мамин портрет&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама-ветеринар.jpg|Моя мама-ветеринар&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Чучумашева Полина==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Чучумашева Полина.JPG|Чучумашева Полина, 9 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 3 класс&lt;br /&gt;
Файл:Вместе с мамой.jpg|Вместе с мамой&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Грень Дима==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Грень Дима.JPG|Грень Дима, 7 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 1 класс&lt;br /&gt;
Файл:Первый мамин портрет.jpg|Первый мамин портрет&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Березовский Никита==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Березовский Никита.JPG|Березовский Никита, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучше всех.jpg|Лучше всех&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Казакова Софья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Казакова Софья.jpg|Казакова Софья, 10 лет, МБОУ СОШ № 18 имени Виталия Яковлевича Алексеева, 3А класс&lt;br /&gt;
Файл:IMG_2823.jpg|Моя мамочка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Муратова Алина==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:img_2825.jpg|Муратова Алина, 9 лет, МБОУ СОШ № 18 имени Виталия Яковлевича Алексеева, 3Б класс&lt;br /&gt;
Файл:IMG_2826.jpg|Мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Лозовая Елизавета==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Лозовая Елизавета.JPG|Лозовая Елизавета, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Цветы для мамы.jpg|Цветы для мамы&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Примак Оксана==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Примак Оксана.JPG|Примак Оксана, 10 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 4 класс&lt;br /&gt;
Файл:Согреет сердцем.jpg|Согреет сердцем&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Филиппова Полина==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Филиппова Полина.JPG|Филиппова Полина, 9 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 3 класс&lt;br /&gt;
Файл:Моей мамочке.jpg|Моей мамочке&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Седова Катя==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Седова Катя.JPG|Седова Катя, 9 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 3 класс&lt;br /&gt;
Файл:Солнце мое.jpg|Солнце мое&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SAM_0869.JPG&amp;diff=79449</id>
		<title>Файл:SAM 0869.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SAM_0869.JPG&amp;diff=79449"/>
		<updated>2013-02-28T11:18:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79327</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79327"/>
		<updated>2013-02-28T09:25:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Участница Кожевникова Виолетта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 1 МБайта. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.jpg|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
Файл:DSC06937.JPG|Мамины заботы&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участница ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Неизвестная девочка.jpg|Базуева Лера, 14 лет, Станция юных техников&lt;br /&gt;
Файл:Рисунок неизвестной девочки.jpg|открытка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участница Кожевникова Виолетта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:SAM_0401.JPG | Кожевникова Виолетта, 10 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79326</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79326"/>
		<updated>2013-02-28T09:25:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Участница Кожевникова Виолетта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 1 МБайта. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.jpg|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
Файл:DSC06937.JPG|Мамины заботы&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участница ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Неизвестная девочка.jpg|Базуева Лера, 14 лет, Станция юных техников&lt;br /&gt;
Файл:Рисунок неизвестной девочки.jpg|открытка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участница Кожевникова Виолетта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:SAM_0401.JPG | Кожевникова Виолетта, 10 лет, МБОУ лицей №2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SAM_0401.JPG&amp;diff=79321</id>
		<title>Файл:SAM 0401.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SAM_0401.JPG&amp;diff=79321"/>
		<updated>2013-02-28T09:22:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79318</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79318"/>
		<updated>2013-02-28T09:21:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Участница */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 1 МБайта. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.jpg|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
Файл:DSC06937.JPG|Мамины заботы&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участница ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Неизвестная девочка.jpg|Базуева Лера, 14 лет, Станция юных техников&lt;br /&gt;
Файл:Рисунок неизвестной девочки.jpg|открытка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участница Кожевникова Виолетта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79308</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79308"/>
		<updated>2013-02-28T09:14:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 1 МБайта. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.jpg|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
Файл:DSC06937.JPG|Мамины заботы&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участница ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Неизвестная девочка.jpg|комментарий к фото&lt;br /&gt;
Файл:Рисунок неизвестной девочки.jpg|открытка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC06937.JPG&amp;diff=79299</id>
		<title>Файл:DSC06937.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC06937.JPG&amp;diff=79299"/>
		<updated>2013-02-28T09:10:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79295</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79295"/>
		<updated>2013-02-28T09:07:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Участник Гнеушев Никита */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 1 МБайта. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.jpg|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79287</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79287"/>
		<updated>2013-02-28T09:03:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 1 МБайта. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.JPG|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79285</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79285"/>
		<updated>2013-02-28T09:03:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Участник Гнеушев Никита */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 1 МБайта. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.JPG|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79283</id>
		<title>Мамина улыбка, 2013, конкурсные работы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0,_2013,_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&amp;diff=79283"/>
		<updated>2013-02-28T09:02:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Участник Атучин Илья */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Для того, чтобы вставить ссылку на конкурсные файлы, нужно воспользоваться шаблоном, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ИТОГЕ У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ВОТ ТАК:&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Иванов.jpg|Иванов Андрей, 7 лет, МБОУ СОШ №34, 1а класс&lt;br /&gt;
Файл:Моя мама.jpg|Моя мама&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;'''Внимание, участников конкурса!'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:120%;color:#00008b&amp;quot;&amp;gt;Размер файлов, загружаемых на сайт и выставляемых на конкурс должен быть не более 1 МБайта. Сжимайте, пожалуйста, файлы для веб в программах просмотра и редактирования изображений. В противном случае страница конкурсных работ будет перегружена и очень медленно загружаться.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СААКЯН АРМАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Саакян Арман.JPG|Саакян Арман, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 3д класс&lt;br /&gt;
Файл:Арман.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4757.jpg|КОРОБЕЙНИКОВА ЭЛЛИНА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4768.jpg|ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник СВЕТЛИЧНАЯ АННА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4758.jpg|СВЕТЛИЧНАЯ АННА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4769.jpg|МАМОЧКА МИЛАЯ МОЯ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник МАВЛЮТОВ РУСТАМ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Мавлютов_Рустам.JPG|Мавлютов Рустам, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3г класс&lt;br /&gt;
Файл:Рустам.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник ЛЕТКИНА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:IMG_7121.JPG|ЛЕТКИНА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:123456.jpg|САМАЯ ЛЮБИМАЯ НА СВЕТЕ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник КОРШУНОВА ПОЛИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Коршунова полина.jpg|КОРШУНОВА ПОЛИНА, 10 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 4А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:МОЯ МАМОЧКА КОРШУНОВА.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник БАЧКАЛО ЗЛАТА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4765.jpg|БАЧКАЛО ЗЛАТА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4776.jpg|ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ВОРОНИНА ОЛЬГА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4788.jpg|ВОРОНИНА ОЛЬГА, 9 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4770.jpg|УЛЫБКА МОЕЙ МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4760.jpg|АНИСИМОВА АНАСТАСИЯ, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 2Б КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4771.jpg|МАМА-ПРИНЦЕССА&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4772.jpg|УЛЫБКА  МАМОЧКИ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4762.jpg|ЛЕБЕДЕВА ЕКАТЕРИНА, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4775.jpg|Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМОЧКУ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник ЛЕТКИН ЛЕОНИД==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4767.jpg|ЛЕТКИН ЛЕОНИД, 8 ЛЕТ, МБОУ ЛИЦЕЙ №2, 1А КЛАСС&lt;br /&gt;
Файл:DSCN4778.jpg|ПОРТРЕТ МАМЫ&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник НОСОВ ИВАН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Носов Иван.JPG|Носов Иван, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ваня РИСУНОК.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник АРХАГОВ АХМЕД ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Архагов Ахмед.JPG|Архагов Ахмед, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Ахмед.jpg|МАМИНА УЛЫБКА&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник СОТСКАЯ ДАРЬЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Сотская_Дарья.JPG|Сотская Дарья, 9 лет, МБОУ НОШ №30, 3Г класс&lt;br /&gt;
Файл:Дарья.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Каменец Юлия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Смола Артем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Смола Артем.jpg|Смола Артем, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Лучшая мама.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Комков Константин==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Комков Константин.jpg|Комков Константин, 7 лет, МБОУ НОШ №30, 1И класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Ковальчук Юля==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Ковальчук Юля.jpg|Ковальчук Юля, 7 лет, МБОУ Лицей № 2, 1А класс&lt;br /&gt;
Файл:Милая мамочка.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Гаджиева Белла==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Гаджиева Белла.JPG|Гаджиева Белла, 11 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Img080.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Куповых Алексей==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Куповых Алексей.JPG|Куповых Алексей, 10 лет, МБОУ НОШ №30, 4Д класс&lt;br /&gt;
Файл:Мамины_глаза.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участник Атучин Илья==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Файл:Атучин Илья.JPG|Атучин Илья, 8 лет, МБОУ ДОД ЦДТ, 2 класс&lt;br /&gt;
Файл:Самая любимая.jpg|Мамина улыбка&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участник Гнеушев Никита==&lt;br /&gt;
Файл:IMAG0545.jpg|Гнеушев Никита, 9 лет, МБОУ лицей №2, 3-Б класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:мамина улыбка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:IMAG0545.jpg&amp;diff=79278</id>
		<title>Файл:IMAG0545.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:IMAG0545.jpg&amp;diff=79278"/>
		<updated>2013-02-28T08:58:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=79265</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=79265"/>
		<updated>2013-02-28T08:53:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирование понятий:Красная книга,редкие,исчезающие виды растений и животных,заповедник,национальный парк.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомство с Красной книгой родного края,с редкими видами животных и растений своей местности,Юганским заповедником,.&lt;br /&gt;
*воспитание бережного отношения к природе,желание сохранить многообразие живой природы,&lt;br /&gt;
*воспитание экологически грамотного поведения в природе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Могут ли люди жить без природы?&lt;br /&gt;
#Влияет ли человек на окружающую среду?&lt;br /&gt;
# Для чего была создана Красная книга?&lt;br /&gt;
# Кто ее автор?&lt;br /&gt;
# Почему книга красная?&lt;br /&gt;
# Когда она появилась?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое Красная книга?&lt;br /&gt;
#Что такое заповедник,национальный парк?&lt;br /&gt;
# Почему охрана растений и животных- важное дело для для людей?&lt;br /&gt;
# Что вы можете сделать для охраны природы?&lt;br /&gt;
,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
, Рудик Ольга Николаевна, Регион Тюменская область Населенный пункт, в котором находится школа/МОУ город Сургут,ХМАО-&lt;br /&gt;
 ЮГРА Номер и/или название школы/ОУ МОУ лицей №2&lt;br /&gt;
Описание проекта&lt;br /&gt;
Название темы вашего учебного проекта&lt;br /&gt;
Красная книга-книга тревоги.&lt;br /&gt;
Краткое содержание проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект для учащихся 1 класса. Помогает детям понимать выразительность художественного слова. Учит отличать сказку от рассказа, выделять элементы сказки, изменять жанр произведения. Обогащает &lt;br /&gt;
жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. &lt;br /&gt;
Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий. Предмет(ы)&lt;br /&gt;
Литературное чтение&lt;br /&gt;
Класс(-ы)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для учеников 1 класса Приблизительная продолжительность проекта&lt;br /&gt;
2 урока&lt;br /&gt;
Основа проекта&lt;br /&gt;
Образовательные стандарты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Произведения устного народного творчества, доступные для восприятия младшими школьниками. Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль (идея), события, их последовательность. Герои произведения. Восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Характер героя, его поступки и их мотивы. Различение жанров&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21749</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21749"/>
		<updated>2011-05-07T10:26:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Описание содержания проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирование понятий:Красная книга,редкие,исчезающие виды растений и животных,заповедник,национальный парк.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомство с Красной книгой родного края,с редкими видами животных и растений своей местности,Юганским заповедником,.&lt;br /&gt;
*воспитание бережного отношения к природе,желание сохранить многообразие живой природы,&lt;br /&gt;
*воспитание экологически грамотного поведения в природе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Могут ли люди жить без природы?&lt;br /&gt;
#Влияет ли человек на окружающую среду?&lt;br /&gt;
# Для чего была создана Красная книга?&lt;br /&gt;
# Кто ее автор?&lt;br /&gt;
# Почему книга красная?&lt;br /&gt;
# Когда она появилась?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое Красная книга?&lt;br /&gt;
#Что такое заповедник,национальный парк?&lt;br /&gt;
# Почему охрана растений и животных- важное дело для для людей?&lt;br /&gt;
# Что вы можете сделать для охраны природы?&lt;br /&gt;
,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
, Рудик Ольга Николаевна, Регион Тюменская область Населенный пункт, в котором находится школа/МОУ город Сургут,ХМАО-&lt;br /&gt;
 ЮГРА Номер и/или название школы/ОУ МОУ лицей №2&lt;br /&gt;
Описание проекта&lt;br /&gt;
Название темы вашего учебного проекта&lt;br /&gt;
Красная книга-книга тревоги.&lt;br /&gt;
Краткое содержание проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект для учащихся 1 класса. Помогает детям понимать выразительность художественного слова. Учит отличать сказку от рассказа, выделять элементы сказки, изменять жанр произведения. Обогащает &lt;br /&gt;
жизненный опыт учащихся, помогает увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и справедливости. &lt;br /&gt;
Развивает речь, воображение. Знакомит с возможностями современных информационных и коммуникативных технологий. Предмет(ы)&lt;br /&gt;
Литературное чтение&lt;br /&gt;
Класс(-ы)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для учеников 1 класса Приблизительная продолжительность проекта&lt;br /&gt;
2 урока&lt;br /&gt;
Основа проекта&lt;br /&gt;
Образовательные стандарты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Произведения устного народного творчества, доступные для восприятия младшими школьниками. Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль (идея), события, их последовательность. Герои произведения. Восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Характер героя, его поступки и их мотивы. Различение жанров&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21748</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21748"/>
		<updated>2011-05-07T09:53:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Учебные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирование понятий:Красная книга,редкие,исчезающие виды растений и животных,заповедник,национальный парк.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомство с Красной книгой родного края,с редкими видами животных и растений своей местности,Юганским заповедником,.&lt;br /&gt;
*воспитание бережного отношения к природе,желание сохранить многообразие живой природы,&lt;br /&gt;
*воспитание экологически грамотного поведения в природе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Могут ли люди жить без природы?&lt;br /&gt;
#Влияет ли человек на окружающую среду?&lt;br /&gt;
# Для чего была создана Красная книга?&lt;br /&gt;
# Кто ее автор?&lt;br /&gt;
# Почему книга красная?&lt;br /&gt;
# Когда она появилась?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое Красная книга?&lt;br /&gt;
#Что такое заповедник,национальный парк?&lt;br /&gt;
# Почему охрана растений и животных- важное дело для для людей?&lt;br /&gt;
# Что вы можете сделать для охраны природы?&lt;br /&gt;
,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21747</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21747"/>
		<updated>2011-05-07T09:42:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Проблемные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирование понятий:Красная книга,редкие,исчезающие виды растений и животных,заповедник,национальный парк.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомство с Красной книгой родного края,с редкими видами животных и растений своей местности,Юганским заповедником,.&lt;br /&gt;
*воспитание бережного отношения к природе,желание сохранить многообразие живой природы,&lt;br /&gt;
*воспитание экологически грамотного поведения в природе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Могут ли люди жить без природы?&lt;br /&gt;
#Влияет ли человек на окружающую среду?&lt;br /&gt;
# Для чего была создана Красная книга?&lt;br /&gt;
# Кто ее автор?&lt;br /&gt;
# Почему книга красная?&lt;br /&gt;
# Когда она появилась?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21746</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21746"/>
		<updated>2011-05-07T09:28:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Основополагающий вопрос */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирование понятий:Красная книга,редкие,исчезающие виды растений и животных,заповедник,национальный парк.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомство с Красной книгой родного края,с редкими видами животных и растений своей местности,Юганским заповедником,.&lt;br /&gt;
*воспитание бережного отношения к природе,желание сохранить многообразие живой природы,&lt;br /&gt;
*воспитание экологически грамотного поведения в природе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21745</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21745"/>
		<updated>2011-05-07T09:24:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Методические задачи учебного проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирование понятий:Красная книга,редкие,исчезающие виды растений и животных,заповедник,национальный парк.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомство с Красной книгой родного края,с редкими видами животных и растений своей местности,Юганским заповедником,.&lt;br /&gt;
*воспитание бережного отношения к природе,желание сохранить многообразие живой природы,&lt;br /&gt;
*воспитание экологически грамотного поведения в природе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21744</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21744"/>
		<updated>2011-05-07T09:08:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирование понятий:Красная книга,редкие,исчезающие виды растений и животных,заповедник,национальный парк.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21721</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21721"/>
		<updated>2011-05-06T09:48:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста через обыгрывание сказки путем создания благоприятной обстановки, способствующей процессу сотрудничества детского сада и семьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21718</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21718"/>
		<updated>2011-05-06T09:43:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста через обыгрывание сказки путем создания благоприятной обстановки, способствующей процессу сотрудничества детского сада и семьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21717</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21717"/>
		<updated>2011-05-06T09:42:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста через обыгрывание сказки путем создания благоприятной обстановки, способствующей процессу сотрудничества детского сада и семьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Список библиографических источников==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Размещение и совместное редактирование документов [http://docs.google.com Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сервис интернет закладок и хранения файлов [http://moemesto.ru Моё Место.ru ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://letopisi.ru/index.php/C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0._%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81 Сетевые сервисы Веб 2.0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11763095/ Буклет &amp;quot;Приглашение для родителей&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Шаблон &amp;quot;Визитной карточки&amp;quot; проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21716</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21716"/>
		<updated>2011-05-06T09:39:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21703</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21703"/>
		<updated>2011-05-06T08:23:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 27 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
 Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21702</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21702"/>
		<updated>2011-05-06T08:21:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Обоснование проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
 Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21701</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21701"/>
		<updated>2011-05-06T08:19:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Обоснование проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли. Ученые посчитали:только за последние  200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&amp;quot;1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21698</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21698"/>
		<updated>2011-05-06T08:16:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Обоснование проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ты береги ее! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Заботу проявляй, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений.Растения и животные в ней занимают особое место.Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство.Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли.Ученые посчитали:только за последние 200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее.И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее.Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи ге-ктаров земли,истребляя животных,растения.Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь.А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой.Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги.Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&amp;quot;1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21696</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21696"/>
		<updated>2011-05-06T08:14:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Обоснование проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ты береги ее!&lt;br /&gt;
Заботу проявляй,&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа,&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй!&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений.Растения и животные в ней занимают особое место.Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство.Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли.Ученые посчитали:только за последние 200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее.И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее.Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи ге-ктаров земли,истребляя животных,растения.Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь.А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой.Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги.Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&amp;quot;1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21695</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21695"/>
		<updated>2011-05-06T08:14:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Обоснование проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&lt;br /&gt;
Ты береги ее!&lt;br /&gt;
Заботу проявляй,&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа,&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй!&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений.Растения и животные в ней занимают особое место.Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство.Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли.Ученые посчитали:только за последние 200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее.И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее.Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи ге-ктаров земли,истребляя животных,растения.Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь.А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой.Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги.Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&amp;quot;1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21619</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21619"/>
		<updated>2011-05-05T15:24:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Обоснование проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем.&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&lt;br /&gt;
Ты береги ее!&lt;br /&gt;
Заботу проявляй,&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа,&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй!&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений.Растения и животные в ней занимают особое место.Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство.Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли.Ученые посчитали:только за последние 200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее.И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее.Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи ге-ктаров земли,истребляя животных,растения.Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь.А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой.Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги.Поэтому появляется необходимость знакомства&lt;br /&gt;
детей  с понятием &amp;lt;&amp;lt;Красная книга&amp;gt;&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&amp;quot;1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21617</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21617"/>
		<updated>2011-05-05T15:12:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем.&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&lt;br /&gt;
Ты береги ее!&lt;br /&gt;
Заботу проявляй,&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа,&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй!&lt;br /&gt;
Природа создала много разных творений.Растения и животные в ней занимают особое место.Ими бы только восхищаться,поражаясь,&lt;br /&gt;
насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство.Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе-&lt;br /&gt;
мли.Ученые посчитали:только за последние 200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год.&lt;br /&gt;
В наши дни гибель видов идет быстрее.И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы,&lt;br /&gt;
напористо и грубо вмешиваются в нее.Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи ге-ктаров земли,истребляя животных,растения.Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь.А наша жизнь за-&lt;br /&gt;
висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж-&lt;br /&gt;
даться ее красотой.Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги.&lt;br /&gt;
&amp;quot;1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21614</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21614"/>
		<updated>2011-05-05T14:01:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
Природа-наш общий дом,в котором мы живем.&lt;br /&gt;
Природа наша первозданна,&lt;br /&gt;
Ты береги ее!&lt;br /&gt;
Заботу проявляй,&lt;br /&gt;
И все,что нам дает природа,&lt;br /&gt;
Преумножай и сохраняй!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21598</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=21598"/>
		<updated>2011-05-04T14:13:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Учебные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Воспитатели, родители и я,&lt;br /&gt;
вместе с нами - вся семья&amp;quot;.З.В.Орлова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратило своё предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощённым диснеевским стилем, пересказы известных сказок, часто искажающим первоначальный смысл сказки, превращающим сказочные действия из нравственно - поучительного в число развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определённые образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки.&lt;br /&gt;
Одновременно с этим в современных молодых семьях искажается и утрачивается роль бабушек в воспитании внуков. Бабушки - сказительницы, являясь соединяющим звеном поколений и традиций, глубже понимая смысл сказок и рассказывания их внукам, передавали им нравственные традиции. Через сказку учили законам добра и красоты.&lt;br /&gt;
Под эмоциональной сферой понимается проявление темперамента. Его проявления здесь выражаются в виде разнообразных эмоций.&lt;br /&gt;
Предлагались различные варианты структурирования сферы эмоциональной. Один из них основан на выделении отдельных чувств как субъективных элементов сознания. Предлагались три пары элементарных чувств, составляющие независимые оси трехмерного пространства всей эмоциональной сферы:&lt;br /&gt;
1) удовольствие-неудовольствие;&lt;br /&gt;
2) возбуждение-успокоение;&lt;br /&gt;
3) напряжение-разрядка.&lt;br /&gt;
По мнению С.Ю. Головина эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение ребенка и очень важна для его психического и соматического здоровья. &lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка возможно на любом этапе онтогенеза, но особенно актуально решение данной проблемы в период дошкольного возраста, когда ребенок с одной стороны, должен подготовиться к усвоению новых требований и правил, подготовиться к вхождению в коллектив сверстников, а с другой стороны, именно в этот период коррекция личностных черт ребенка, в том числе и эмоциональной сферы, наиболее перспективна, т.к. происходит переход от эгоцентристкой позиции ребенка к возможности его сопереживания другому.&lt;br /&gt;
Огромная роль в развитии эмоциональной сферы дошкольников принадлежит музыке. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира,  реализует творческий потенциал. Организация взаимодействия детей с искусством помогает ребенку выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами: звуками, красками, движениями, словом.&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка одно из важных условий воспитания  детей в дошкольном возрасте. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей. Процесс  ознакомления со сказкой создает  реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка. Сказка во все времена способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.&lt;br /&gt;
Сказка является одним из важных средств развития эмоциональности детей, т.к. сказка понятна ребенку, она сопровождает его в течение своего дошкольного детства. Сказка учит ребенка сопереживать, добру и злу, взаимоотношениям между людьми.&lt;br /&gt;
Проблема: взаимодействие родителей и воспитателей по принципу&lt;br /&gt;
'''Родители+Педагоги ОУ+Дети=Единая образовательная система'''&lt;br /&gt;
Работа в МОУ Начальная школа – детский сад № 42 осуществляется по программе «Детский сад 2100», которая не предполагает решение данной проблемы, она рассчитана на творческий характер её применения педагогом. Обыгрывание сказки может конструироваться в многообразии форм, в том числе драматизации. Главное, чтобы наполнить повседневную жизнь группы интересными деталями, идеями, включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов в жизненной активности.&lt;br /&gt;
Содержательные связи между разными разделами программы «Детский сад 2100» позволяет нам при конструировании педагогического процесса интегрировать образовательное содержание.&lt;br /&gt;
Проблема нашего проекта состоит в реализации методов и форм обыгрывания сказки как средства развития эмоциональной сферы ребёнка старшего дошкольного возраста. Мы предполагаем, что влияние сказок на гармоничное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста заключается в процессе обыгрывания сказки, которое происходит в формировании гуманных чувств, преподносит детям поэтический многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор для воображения. Всё это делает сказку особенно интересной и волнующей как для детей старшего дошкольного возраста, так и для детей младшего дошкольного возраста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статья реализуемого проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O0fFmuacy8rF0fpUQc1IggbcI0uQc1e80pdEO6aAYuM/edit?hl=ru# Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==Формирование понятий Красная книга, редкие,исчезающие виды растений и животных&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей c исчезающими видами животных и растений родного края,Красной книгой ХМАО-Югры, заповедником и национальным парком&lt;br /&gt;
обсудить действия детей, которые могут привести к исчезновению растений и животных;&lt;br /&gt;
*обсудить действия людей, которые являются злом для живой природы:&lt;br /&gt;
предложить меры по сохранению видового разнообразия растений и животных планеты Земля&lt;br /&gt;
воспитывать бережное отношение к природе, желание сохранять многообразие живой природы;&lt;br /&gt;
нарисовать природоохранные знаки&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Могут ли люди жить без природы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Кто является автором Красной книги? &lt;br /&gt;
#Когда была создана Красная книга?&lt;br /&gt;
#Для чего создана  Красная книга?&lt;br /&gt;
#Влияет ли человек на окружающую среду?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
# &lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20753</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20753"/>
		<updated>2011-04-27T10:24:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Методические задачи учебного проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Воспитатели, родители и я,&lt;br /&gt;
вместе с нами - вся семья&amp;quot;.З.В.Орлова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратило своё предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощённым диснеевским стилем, пересказы известных сказок, часто искажающим первоначальный смысл сказки, превращающим сказочные действия из нравственно - поучительного в число развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определённые образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки.&lt;br /&gt;
Одновременно с этим в современных молодых семьях искажается и утрачивается роль бабушек в воспитании внуков. Бабушки - сказительницы, являясь соединяющим звеном поколений и традиций, глубже понимая смысл сказок и рассказывания их внукам, передавали им нравственные традиции. Через сказку учили законам добра и красоты.&lt;br /&gt;
Под эмоциональной сферой понимается проявление темперамента. Его проявления здесь выражаются в виде разнообразных эмоций.&lt;br /&gt;
Предлагались различные варианты структурирования сферы эмоциональной. Один из них основан на выделении отдельных чувств как субъективных элементов сознания. Предлагались три пары элементарных чувств, составляющие независимые оси трехмерного пространства всей эмоциональной сферы:&lt;br /&gt;
1) удовольствие-неудовольствие;&lt;br /&gt;
2) возбуждение-успокоение;&lt;br /&gt;
3) напряжение-разрядка.&lt;br /&gt;
По мнению С.Ю. Головина эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение ребенка и очень важна для его психического и соматического здоровья. &lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка возможно на любом этапе онтогенеза, но особенно актуально решение данной проблемы в период дошкольного возраста, когда ребенок с одной стороны, должен подготовиться к усвоению новых требований и правил, подготовиться к вхождению в коллектив сверстников, а с другой стороны, именно в этот период коррекция личностных черт ребенка, в том числе и эмоциональной сферы, наиболее перспективна, т.к. происходит переход от эгоцентристкой позиции ребенка к возможности его сопереживания другому.&lt;br /&gt;
Огромная роль в развитии эмоциональной сферы дошкольников принадлежит музыке. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира,  реализует творческий потенциал. Организация взаимодействия детей с искусством помогает ребенку выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами: звуками, красками, движениями, словом.&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка одно из важных условий воспитания  детей в дошкольном возрасте. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей. Процесс  ознакомления со сказкой создает  реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка. Сказка во все времена способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.&lt;br /&gt;
Сказка является одним из важных средств развития эмоциональности детей, т.к. сказка понятна ребенку, она сопровождает его в течение своего дошкольного детства. Сказка учит ребенка сопереживать, добру и злу, взаимоотношениям между людьми.&lt;br /&gt;
Проблема: взаимодействие родителей и воспитателей по принципу&lt;br /&gt;
'''Родители+Педагоги ОУ+Дети=Единая образовательная система'''&lt;br /&gt;
Работа в МОУ Начальная школа – детский сад № 42 осуществляется по программе «Детский сад 2100», которая не предполагает решение данной проблемы, она рассчитана на творческий характер её применения педагогом. Обыгрывание сказки может конструироваться в многообразии форм, в том числе драматизации. Главное, чтобы наполнить повседневную жизнь группы интересными деталями, идеями, включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов в жизненной активности.&lt;br /&gt;
Содержательные связи между разными разделами программы «Детский сад 2100» позволяет нам при конструировании педагогического процесса интегрировать образовательное содержание.&lt;br /&gt;
Проблема нашего проекта состоит в реализации методов и форм обыгрывания сказки как средства развития эмоциональной сферы ребёнка старшего дошкольного возраста. Мы предполагаем, что влияние сказок на гармоничное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста заключается в процессе обыгрывания сказки, которое происходит в формировании гуманных чувств, преподносит детям поэтический многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор для воображения. Всё это делает сказку особенно интересной и волнующей как для детей старшего дошкольного возраста, так и для детей младшего дошкольного возраста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статья реализуемого проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O0fFmuacy8rF0fpUQc1IggbcI0uQc1e80pdEO6aAYuM/edit?hl=ru# Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==Формирование понятий Красная книга, редкие,исчезающие виды растений и животных&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей c исчезающими видами животных и растений родного края,Красной книгой ХМАО-Югры, заповедником и национальным парком&lt;br /&gt;
обсудить действия детей, которые могут привести к исчезновению растений и животных;&lt;br /&gt;
*обсудить действия людей, которые являются злом для живой природы:&lt;br /&gt;
предложить меры по сохранению видового разнообразия растений и животных планеты Земля&lt;br /&gt;
воспитывать бережное отношение к природе, желание сохранять многообразие живой природы;&lt;br /&gt;
нарисовать природоохранные знаки&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Могут ли люди жить без природы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Кто является автором Красной книги? &lt;br /&gt;
#Когда была создана Красная книга?&lt;br /&gt;
#Для чего создана  Красная книга?&lt;br /&gt;
#Влияет ли человек на окружающую среду?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20731</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20731"/>
		<updated>2011-04-27T09:51:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: /* Методические задачи учебного проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Воспитатели, родители и я,&lt;br /&gt;
вместе с нами - вся семья&amp;quot;.З.В.Орлова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратило своё предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощённым диснеевским стилем, пересказы известных сказок, часто искажающим первоначальный смысл сказки, превращающим сказочные действия из нравственно - поучительного в число развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определённые образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки.&lt;br /&gt;
Одновременно с этим в современных молодых семьях искажается и утрачивается роль бабушек в воспитании внуков. Бабушки - сказительницы, являясь соединяющим звеном поколений и традиций, глубже понимая смысл сказок и рассказывания их внукам, передавали им нравственные традиции. Через сказку учили законам добра и красоты.&lt;br /&gt;
Под эмоциональной сферой понимается проявление темперамента. Его проявления здесь выражаются в виде разнообразных эмоций.&lt;br /&gt;
Предлагались различные варианты структурирования сферы эмоциональной. Один из них основан на выделении отдельных чувств как субъективных элементов сознания. Предлагались три пары элементарных чувств, составляющие независимые оси трехмерного пространства всей эмоциональной сферы:&lt;br /&gt;
1) удовольствие-неудовольствие;&lt;br /&gt;
2) возбуждение-успокоение;&lt;br /&gt;
3) напряжение-разрядка.&lt;br /&gt;
По мнению С.Ю. Головина эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение ребенка и очень важна для его психического и соматического здоровья. &lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка возможно на любом этапе онтогенеза, но особенно актуально решение данной проблемы в период дошкольного возраста, когда ребенок с одной стороны, должен подготовиться к усвоению новых требований и правил, подготовиться к вхождению в коллектив сверстников, а с другой стороны, именно в этот период коррекция личностных черт ребенка, в том числе и эмоциональной сферы, наиболее перспективна, т.к. происходит переход от эгоцентристкой позиции ребенка к возможности его сопереживания другому.&lt;br /&gt;
Огромная роль в развитии эмоциональной сферы дошкольников принадлежит музыке. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира,  реализует творческий потенциал. Организация взаимодействия детей с искусством помогает ребенку выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами: звуками, красками, движениями, словом.&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка одно из важных условий воспитания  детей в дошкольном возрасте. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей. Процесс  ознакомления со сказкой создает  реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка. Сказка во все времена способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.&lt;br /&gt;
Сказка является одним из важных средств развития эмоциональности детей, т.к. сказка понятна ребенку, она сопровождает его в течение своего дошкольного детства. Сказка учит ребенка сопереживать, добру и злу, взаимоотношениям между людьми.&lt;br /&gt;
Проблема: взаимодействие родителей и воспитателей по принципу&lt;br /&gt;
'''Родители+Педагоги ОУ+Дети=Единая образовательная система'''&lt;br /&gt;
Работа в МОУ Начальная школа – детский сад № 42 осуществляется по программе «Детский сад 2100», которая не предполагает решение данной проблемы, она рассчитана на творческий характер её применения педагогом. Обыгрывание сказки может конструироваться в многообразии форм, в том числе драматизации. Главное, чтобы наполнить повседневную жизнь группы интересными деталями, идеями, включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов в жизненной активности.&lt;br /&gt;
Содержательные связи между разными разделами программы «Детский сад 2100» позволяет нам при конструировании педагогического процесса интегрировать образовательное содержание.&lt;br /&gt;
Проблема нашего проекта состоит в реализации методов и форм обыгрывания сказки как средства развития эмоциональной сферы ребёнка старшего дошкольного возраста. Мы предполагаем, что влияние сказок на гармоничное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста заключается в процессе обыгрывания сказки, которое происходит в формировании гуманных чувств, преподносит детям поэтический многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор для воображения. Всё это делает сказку особенно интересной и волнующей как для детей старшего дошкольного возраста, так и для детей младшего дошкольного возраста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статья реализуемого проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O0fFmuacy8rF0fpUQc1IggbcI0uQc1e80pdEO6aAYuM/edit?hl=ru# Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==Формирование понятий Красная книга, редкие,исчезающие виды растений и животных&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей c исчезающими видами животных и растений родного края,Красной книгой ХМАО-Югры, старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Могут ли люди жить без природы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Кто является автором Красной книги? &lt;br /&gt;
#Когда была создана Красная книга?&lt;br /&gt;
#Для чего создана  Красная книга?&lt;br /&gt;
#Влияет ли человек на окружающую среду?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20716</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20716"/>
		<updated>2011-04-27T09:31:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Воспитатели, родители и я,&lt;br /&gt;
вместе с нами - вся семья&amp;quot;.З.В.Орлова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратило своё предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощённым диснеевским стилем, пересказы известных сказок, часто искажающим первоначальный смысл сказки, превращающим сказочные действия из нравственно - поучительного в число развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определённые образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки.&lt;br /&gt;
Одновременно с этим в современных молодых семьях искажается и утрачивается роль бабушек в воспитании внуков. Бабушки - сказительницы, являясь соединяющим звеном поколений и традиций, глубже понимая смысл сказок и рассказывания их внукам, передавали им нравственные традиции. Через сказку учили законам добра и красоты.&lt;br /&gt;
Под эмоциональной сферой понимается проявление темперамента. Его проявления здесь выражаются в виде разнообразных эмоций.&lt;br /&gt;
Предлагались различные варианты структурирования сферы эмоциональной. Один из них основан на выделении отдельных чувств как субъективных элементов сознания. Предлагались три пары элементарных чувств, составляющие независимые оси трехмерного пространства всей эмоциональной сферы:&lt;br /&gt;
1) удовольствие-неудовольствие;&lt;br /&gt;
2) возбуждение-успокоение;&lt;br /&gt;
3) напряжение-разрядка.&lt;br /&gt;
По мнению С.Ю. Головина эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение ребенка и очень важна для его психического и соматического здоровья. &lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка возможно на любом этапе онтогенеза, но особенно актуально решение данной проблемы в период дошкольного возраста, когда ребенок с одной стороны, должен подготовиться к усвоению новых требований и правил, подготовиться к вхождению в коллектив сверстников, а с другой стороны, именно в этот период коррекция личностных черт ребенка, в том числе и эмоциональной сферы, наиболее перспективна, т.к. происходит переход от эгоцентристкой позиции ребенка к возможности его сопереживания другому.&lt;br /&gt;
Огромная роль в развитии эмоциональной сферы дошкольников принадлежит музыке. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира,  реализует творческий потенциал. Организация взаимодействия детей с искусством помогает ребенку выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами: звуками, красками, движениями, словом.&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка одно из важных условий воспитания  детей в дошкольном возрасте. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей. Процесс  ознакомления со сказкой создает  реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка. Сказка во все времена способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.&lt;br /&gt;
Сказка является одним из важных средств развития эмоциональности детей, т.к. сказка понятна ребенку, она сопровождает его в течение своего дошкольного детства. Сказка учит ребенка сопереживать, добру и злу, взаимоотношениям между людьми.&lt;br /&gt;
Проблема: взаимодействие родителей и воспитателей по принципу&lt;br /&gt;
'''Родители+Педагоги ОУ+Дети=Единая образовательная система'''&lt;br /&gt;
Работа в МОУ Начальная школа – детский сад № 42 осуществляется по программе «Детский сад 2100», которая не предполагает решение данной проблемы, она рассчитана на творческий характер её применения педагогом. Обыгрывание сказки может конструироваться в многообразии форм, в том числе драматизации. Главное, чтобы наполнить повседневную жизнь группы интересными деталями, идеями, включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов в жизненной активности.&lt;br /&gt;
Содержательные связи между разными разделами программы «Детский сад 2100» позволяет нам при конструировании педагогического процесса интегрировать образовательное содержание.&lt;br /&gt;
Проблема нашего проекта состоит в реализации методов и форм обыгрывания сказки как средства развития эмоциональной сферы ребёнка старшего дошкольного возраста. Мы предполагаем, что влияние сказок на гармоничное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста заключается в процессе обыгрывания сказки, которое происходит в формировании гуманных чувств, преподносит детям поэтический многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор для воображения. Всё это делает сказку особенно интересной и волнующей как для детей старшего дошкольного возраста, так и для детей младшего дошкольного возраста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статья реализуемого проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O0fFmuacy8rF0fpUQc1IggbcI0uQc1e80pdEO6aAYuM/edit?hl=ru# Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==Формирование понятий Красная книга, редкие,исчезающие виды растений и животных&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Могут ли люди жить без природы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Кто является автором Красной книги? &lt;br /&gt;
#Когда была создана Красная книга?&lt;br /&gt;
#Для чего создана  Красная книга?&lt;br /&gt;
#Влияет ли человек на окружающую среду?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;br /&gt;
?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20702</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20702"/>
		<updated>2011-04-27T09:00:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Воспитатели, родители и я,&lt;br /&gt;
вместе с нами - вся семья&amp;quot;.З.В.Орлова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратило своё предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощённым диснеевским стилем, пересказы известных сказок, часто искажающим первоначальный смысл сказки, превращающим сказочные действия из нравственно - поучительного в число развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определённые образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки.&lt;br /&gt;
Одновременно с этим в современных молодых семьях искажается и утрачивается роль бабушек в воспитании внуков. Бабушки - сказительницы, являясь соединяющим звеном поколений и традиций, глубже понимая смысл сказок и рассказывания их внукам, передавали им нравственные традиции. Через сказку учили законам добра и красоты.&lt;br /&gt;
Под эмоциональной сферой понимается проявление темперамента. Его проявления здесь выражаются в виде разнообразных эмоций.&lt;br /&gt;
Предлагались различные варианты структурирования сферы эмоциональной. Один из них основан на выделении отдельных чувств как субъективных элементов сознания. Предлагались три пары элементарных чувств, составляющие независимые оси трехмерного пространства всей эмоциональной сферы:&lt;br /&gt;
1) удовольствие-неудовольствие;&lt;br /&gt;
2) возбуждение-успокоение;&lt;br /&gt;
3) напряжение-разрядка.&lt;br /&gt;
По мнению С.Ю. Головина эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение ребенка и очень важна для его психического и соматического здоровья. &lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка возможно на любом этапе онтогенеза, но особенно актуально решение данной проблемы в период дошкольного возраста, когда ребенок с одной стороны, должен подготовиться к усвоению новых требований и правил, подготовиться к вхождению в коллектив сверстников, а с другой стороны, именно в этот период коррекция личностных черт ребенка, в том числе и эмоциональной сферы, наиболее перспективна, т.к. происходит переход от эгоцентристкой позиции ребенка к возможности его сопереживания другому.&lt;br /&gt;
Огромная роль в развитии эмоциональной сферы дошкольников принадлежит музыке. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира,  реализует творческий потенциал. Организация взаимодействия детей с искусством помогает ребенку выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами: звуками, красками, движениями, словом.&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка одно из важных условий воспитания  детей в дошкольном возрасте. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей. Процесс  ознакомления со сказкой создает  реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка. Сказка во все времена способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.&lt;br /&gt;
Сказка является одним из важных средств развития эмоциональности детей, т.к. сказка понятна ребенку, она сопровождает его в течение своего дошкольного детства. Сказка учит ребенка сопереживать, добру и злу, взаимоотношениям между людьми.&lt;br /&gt;
Проблема: взаимодействие родителей и воспитателей по принципу&lt;br /&gt;
'''Родители+Педагоги ОУ+Дети=Единая образовательная система'''&lt;br /&gt;
Работа в МОУ Начальная школа – детский сад № 42 осуществляется по программе «Детский сад 2100», которая не предполагает решение данной проблемы, она рассчитана на творческий характер её применения педагогом. Обыгрывание сказки может конструироваться в многообразии форм, в том числе драматизации. Главное, чтобы наполнить повседневную жизнь группы интересными деталями, идеями, включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов в жизненной активности.&lt;br /&gt;
Содержательные связи между разными разделами программы «Детский сад 2100» позволяет нам при конструировании педагогического процесса интегрировать образовательное содержание.&lt;br /&gt;
Проблема нашего проекта состоит в реализации методов и форм обыгрывания сказки как средства развития эмоциональной сферы ребёнка старшего дошкольного возраста. Мы предполагаем, что влияние сказок на гармоничное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста заключается в процессе обыгрывания сказки, которое происходит в формировании гуманных чувств, преподносит детям поэтический многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор для воображения. Всё это делает сказку особенно интересной и волнующей как для детей старшего дошкольного возраста, так и для детей младшего дошкольного возраста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статья реализуемого проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O0fFmuacy8rF0fpUQc1IggbcI0uQc1e80pdEO6aAYuM/edit?hl=ru# Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==Формирование понятий Красная книга, редкие,исчезающие виды растений и животных&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
Почему Красную книгу можно назвать книгой тревоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20693</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20693"/>
		<updated>2011-04-27T08:54:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Воспитатели, родители и я,&lt;br /&gt;
вместе с нами - вся семья&amp;quot;.З.В.Орлова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратило своё предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощённым диснеевским стилем, пересказы известных сказок, часто искажающим первоначальный смысл сказки, превращающим сказочные действия из нравственно - поучительного в число развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определённые образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки.&lt;br /&gt;
Одновременно с этим в современных молодых семьях искажается и утрачивается роль бабушек в воспитании внуков. Бабушки - сказительницы, являясь соединяющим звеном поколений и традиций, глубже понимая смысл сказок и рассказывания их внукам, передавали им нравственные традиции. Через сказку учили законам добра и красоты.&lt;br /&gt;
Под эмоциональной сферой понимается проявление темперамента. Его проявления здесь выражаются в виде разнообразных эмоций.&lt;br /&gt;
Предлагались различные варианты структурирования сферы эмоциональной. Один из них основан на выделении отдельных чувств как субъективных элементов сознания. Предлагались три пары элементарных чувств, составляющие независимые оси трехмерного пространства всей эмоциональной сферы:&lt;br /&gt;
1) удовольствие-неудовольствие;&lt;br /&gt;
2) возбуждение-успокоение;&lt;br /&gt;
3) напряжение-разрядка.&lt;br /&gt;
По мнению С.Ю. Головина эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение ребенка и очень важна для его психического и соматического здоровья. &lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка возможно на любом этапе онтогенеза, но особенно актуально решение данной проблемы в период дошкольного возраста, когда ребенок с одной стороны, должен подготовиться к усвоению новых требований и правил, подготовиться к вхождению в коллектив сверстников, а с другой стороны, именно в этот период коррекция личностных черт ребенка, в том числе и эмоциональной сферы, наиболее перспективна, т.к. происходит переход от эгоцентристкой позиции ребенка к возможности его сопереживания другому.&lt;br /&gt;
Огромная роль в развитии эмоциональной сферы дошкольников принадлежит музыке. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира,  реализует творческий потенциал. Организация взаимодействия детей с искусством помогает ребенку выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами: звуками, красками, движениями, словом.&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка одно из важных условий воспитания  детей в дошкольном возрасте. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей. Процесс  ознакомления со сказкой создает  реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка. Сказка во все времена способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.&lt;br /&gt;
Сказка является одним из важных средств развития эмоциональности детей, т.к. сказка понятна ребенку, она сопровождает его в течение своего дошкольного детства. Сказка учит ребенка сопереживать, добру и злу, взаимоотношениям между людьми.&lt;br /&gt;
Проблема: взаимодействие родителей и воспитателей по принципу&lt;br /&gt;
'''Родители+Педагоги ОУ+Дети=Единая образовательная система'''&lt;br /&gt;
Работа в МОУ Начальная школа – детский сад № 42 осуществляется по программе «Детский сад 2100», которая не предполагает решение данной проблемы, она рассчитана на творческий характер её применения педагогом. Обыгрывание сказки может конструироваться в многообразии форм, в том числе драматизации. Главное, чтобы наполнить повседневную жизнь группы интересными деталями, идеями, включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов в жизненной активности.&lt;br /&gt;
Содержательные связи между разными разделами программы «Детский сад 2100» позволяет нам при конструировании педагогического процесса интегрировать образовательное содержание.&lt;br /&gt;
Проблема нашего проекта состоит в реализации методов и форм обыгрывания сказки как средства развития эмоциональной сферы ребёнка старшего дошкольного возраста. Мы предполагаем, что влияние сказок на гармоничное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста заключается в процессе обыгрывания сказки, которое происходит в формировании гуманных чувств, преподносит детям поэтический многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор для воображения. Всё это делает сказку особенно интересной и волнующей как для детей старшего дошкольного возраста, так и для детей младшего дошкольного возраста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статья реализуемого проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O0fFmuacy8rF0fpUQc1IggbcI0uQc1e80pdEO6aAYuM/edit?hl=ru# Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==Формирование понятий Красная книга, редкие,исчезающие виды растений и животных&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20673</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20673"/>
		<updated>2011-04-27T08:28:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Воспитатели, родители и я,&lt;br /&gt;
вместе с нами - вся семья&amp;quot;.З.В.Орлова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратило своё предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощённым диснеевским стилем, пересказы известных сказок, часто искажающим первоначальный смысл сказки, превращающим сказочные действия из нравственно - поучительного в число развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определённые образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки.&lt;br /&gt;
Одновременно с этим в современных молодых семьях искажается и утрачивается роль бабушек в воспитании внуков. Бабушки - сказительницы, являясь соединяющим звеном поколений и традиций, глубже понимая смысл сказок и рассказывания их внукам, передавали им нравственные традиции. Через сказку учили законам добра и красоты.&lt;br /&gt;
Под эмоциональной сферой понимается проявление темперамента. Его проявления здесь выражаются в виде разнообразных эмоций.&lt;br /&gt;
Предлагались различные варианты структурирования сферы эмоциональной. Один из них основан на выделении отдельных чувств как субъективных элементов сознания. Предлагались три пары элементарных чувств, составляющие независимые оси трехмерного пространства всей эмоциональной сферы:&lt;br /&gt;
1) удовольствие-неудовольствие;&lt;br /&gt;
2) возбуждение-успокоение;&lt;br /&gt;
3) напряжение-разрядка.&lt;br /&gt;
По мнению С.Ю. Головина эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение ребенка и очень важна для его психического и соматического здоровья. &lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка возможно на любом этапе онтогенеза, но особенно актуально решение данной проблемы в период дошкольного возраста, когда ребенок с одной стороны, должен подготовиться к усвоению новых требований и правил, подготовиться к вхождению в коллектив сверстников, а с другой стороны, именно в этот период коррекция личностных черт ребенка, в том числе и эмоциональной сферы, наиболее перспективна, т.к. происходит переход от эгоцентристкой позиции ребенка к возможности его сопереживания другому.&lt;br /&gt;
Огромная роль в развитии эмоциональной сферы дошкольников принадлежит музыке. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира,  реализует творческий потенциал. Организация взаимодействия детей с искусством помогает ребенку выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами: звуками, красками, движениями, словом.&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка одно из важных условий воспитания  детей в дошкольном возрасте. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей. Процесс  ознакомления со сказкой создает  реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка. Сказка во все времена способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.&lt;br /&gt;
Сказка является одним из важных средств развития эмоциональности детей, т.к. сказка понятна ребенку, она сопровождает его в течение своего дошкольного детства. Сказка учит ребенка сопереживать, добру и злу, взаимоотношениям между людьми.&lt;br /&gt;
Проблема: взаимодействие родителей и воспитателей по принципу&lt;br /&gt;
'''Родители+Педагоги ОУ+Дети=Единая образовательная система'''&lt;br /&gt;
Работа в МОУ Начальная школа – детский сад № 42 осуществляется по программе «Детский сад 2100», которая не предполагает решение данной проблемы, она рассчитана на творческий характер её применения педагогом. Обыгрывание сказки может конструироваться в многообразии форм, в том числе драматизации. Главное, чтобы наполнить повседневную жизнь группы интересными деталями, идеями, включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов в жизненной активности.&lt;br /&gt;
Содержательные связи между разными разделами программы «Детский сад 2100» позволяет нам при конструировании педагогического процесса интегрировать образовательное содержание.&lt;br /&gt;
Проблема нашего проекта состоит в реализации методов и форм обыгрывания сказки как средства развития эмоциональной сферы ребёнка старшего дошкольного возраста. Мы предполагаем, что влияние сказок на гармоничное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста заключается в процессе обыгрывания сказки, которое происходит в формировании гуманных чувств, преподносит детям поэтический многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор для воображения. Всё это делает сказку особенно интересной и волнующей как для детей старшего дошкольного возраста, так и для детей младшего дошкольного возраста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статья реализуемого проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O0fFmuacy8rF0fpUQc1IggbcI0uQc1e80pdEO6aAYuM/edit?hl=ru# Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста через обыгрывание сказки путем создания благоприятной обстановки, способствующей процессу сотрудничества детского сада и семьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20670</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20670"/>
		<updated>2011-04-27T08:25:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;br /&gt;
== Автор проекта, образовательное учреждение ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Орлова Зинаида Викторовна|Орлова Зинаида Викторовна]],[[МОУ Начальная школа-детский сад №42]], г.[[Сургут]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обоснование проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Воспитатели, родители и я,&lt;br /&gt;
вместе с нами - вся семья&amp;quot;.З.В.Орлова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратило своё предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощённым диснеевским стилем, пересказы известных сказок, часто искажающим первоначальный смысл сказки, превращающим сказочные действия из нравственно - поучительного в число развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определённые образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки.&lt;br /&gt;
Одновременно с этим в современных молодых семьях искажается и утрачивается роль бабушек в воспитании внуков. Бабушки - сказительницы, являясь соединяющим звеном поколений и традиций, глубже понимая смысл сказок и рассказывания их внукам, передавали им нравственные традиции. Через сказку учили законам добра и красоты.&lt;br /&gt;
Под эмоциональной сферой понимается проявление темперамента. Его проявления здесь выражаются в виде разнообразных эмоций.&lt;br /&gt;
Предлагались различные варианты структурирования сферы эмоциональной. Один из них основан на выделении отдельных чувств как субъективных элементов сознания. Предлагались три пары элементарных чувств, составляющие независимые оси трехмерного пространства всей эмоциональной сферы:&lt;br /&gt;
1) удовольствие-неудовольствие;&lt;br /&gt;
2) возбуждение-успокоение;&lt;br /&gt;
3) напряжение-разрядка.&lt;br /&gt;
По мнению С.Ю. Головина эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение ребенка и очень важна для его психического и соматического здоровья. &lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка возможно на любом этапе онтогенеза, но особенно актуально решение данной проблемы в период дошкольного возраста, когда ребенок с одной стороны, должен подготовиться к усвоению новых требований и правил, подготовиться к вхождению в коллектив сверстников, а с другой стороны, именно в этот период коррекция личностных черт ребенка, в том числе и эмоциональной сферы, наиболее перспективна, т.к. происходит переход от эгоцентристкой позиции ребенка к возможности его сопереживания другому.&lt;br /&gt;
Огромная роль в развитии эмоциональной сферы дошкольников принадлежит музыке. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира,  реализует творческий потенциал. Организация взаимодействия детей с искусством помогает ребенку выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами: звуками, красками, движениями, словом.&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы ребенка одно из важных условий воспитания  детей в дошкольном возрасте. Восприятие сказки оказывает сильное воздействие на эмоциональное развитие детей. Процесс  ознакомления со сказкой создает  реальные психологические условия для формирования социальной адаптации ребенка. Сказка во все времена способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.&lt;br /&gt;
Сказка является одним из важных средств развития эмоциональности детей, т.к. сказка понятна ребенку, она сопровождает его в течение своего дошкольного детства. Сказка учит ребенка сопереживать, добру и злу, взаимоотношениям между людьми.&lt;br /&gt;
Проблема: взаимодействие родителей и воспитателей по принципу&lt;br /&gt;
'''Родители+Педагоги ОУ+Дети=Единая образовательная система'''&lt;br /&gt;
Работа в МОУ Начальная школа – детский сад № 42 осуществляется по программе «Детский сад 2100», которая не предполагает решение данной проблемы, она рассчитана на творческий характер её применения педагогом. Обыгрывание сказки может конструироваться в многообразии форм, в том числе драматизации. Главное, чтобы наполнить повседневную жизнь группы интересными деталями, идеями, включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских интересов в жизненной активности.&lt;br /&gt;
Содержательные связи между разными разделами программы «Детский сад 2100» позволяет нам при конструировании педагогического процесса интегрировать образовательное содержание.&lt;br /&gt;
Проблема нашего проекта состоит в реализации методов и форм обыгрывания сказки как средства развития эмоциональной сферы ребёнка старшего дошкольного возраста. Мы предполагаем, что влияние сказок на гармоничное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста заключается в процессе обыгрывания сказки, которое происходит в формировании гуманных чувств, преподносит детям поэтический многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор для воображения. Всё это делает сказку особенно интересной и волнующей как для детей старшего дошкольного возраста, так и для детей младшего дошкольного возраста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статья реализуемого проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O0fFmuacy8rF0fpUQc1IggbcI0uQc1e80pdEO6aAYuM/edit?hl=ru# Сказка в воспитательном процессе старшей группы ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактическая цель учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста через обыгрывание сказки путем создания благоприятной обстановки, способствующей процессу сотрудничества детского сада и семьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Методические задачи учебного проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;&lt;br /&gt;
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;&lt;br /&gt;
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;&lt;br /&gt;
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Направляющие вопросы учебного проекта ==&lt;br /&gt;
===Основополагающий вопрос===&lt;br /&gt;
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Проблемные вопросы=== &lt;br /&gt;
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?&lt;br /&gt;
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?&lt;br /&gt;
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?&lt;br /&gt;
#Почему в русской народной сказке&amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot; такое обращение между животными?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Учебные вопросы===&lt;br /&gt;
#Что такое сказка? &lt;br /&gt;
#Какие виды сказки существуют?&lt;br /&gt;
#Что такое театр? &lt;br /&gt;
#Какие виды театра существуют? &lt;br /&gt;
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?&lt;br /&gt;
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Описание содержания проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;&lt;br /&gt;
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.&lt;br /&gt;
Узкий специалист&lt;br /&gt;
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение в проект(3 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*родительское собрание;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]&lt;br /&gt;
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;&lt;br /&gt;
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;&lt;br /&gt;
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;&lt;br /&gt;
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: &amp;quot;Методика работы со сказкой в детском саду&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ход реализации проекта (4 этап)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: &amp;quot;Роль сказки в развитии и воспитании ребенка&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: &amp;quot;Воспитательное значение народных сказок&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки &amp;quot;Лисичка-сестричка и волк&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы &amp;quot;Художники&amp;quot;]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20657</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20657"/>
		<updated>2011-04-27T08:07:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов '''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20562</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20562"/>
		<updated>2011-04-26T09:44:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов методист, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга - книга тревоги==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20560</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20560"/>
		<updated>2011-04-26T09:43:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов методист, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга-книга тревоги==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20559</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20559"/>
		<updated>2011-04-26T09:42:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов методист, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
==Красная книга-книга тревоги&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20556</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20556"/>
		<updated>2011-04-26T09:39:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов методист, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20554</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20554"/>
		<updated>2011-04-26T09:39:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Рудик Ольга Николаевна'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:''' учитель начальных классов методист, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Общий стаж:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 29 лет &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
[[Категория:тьютор]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20546</id>
		<title>Участник:Рудик Ольга Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=20546"/>
		<updated>2011-04-26T09:29:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Рудик Ольга Николаевна: Новая страница: «'''Добони Наталия Петровна'''    Рудик Ольга Николаевна [[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rig…»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Добони Наталия Петровна''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рудик Ольга Николаевна&lt;br /&gt;
[[Изображение:Выставка-Добони.jpg|thumb|rigth|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы:''' Муниципальное образовательное учреждение лицей №2&lt;br /&gt;
'''Образование:''' высшее, Ужгородский государственный университет, 1983 г., математик, преподаватель&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Должность:'''  методист, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Общий стаж:''' 34 года&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стаж в системе образования:''' 34 года &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение для будущего]]&lt;br /&gt;
[[Категория:тьютор]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели курсов программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Рудик Ольга Николаевна</name></author>
		
	</entry>
</feed>