SurWiki - Вклад участника [ru]

Заседание № 4 от 14.05.2026

2026-05-14T11:46:48Z

Раимбакиева Лариса:

14 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей физики (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Икрина О.А., учитель физики МБОУ СОШ № 19.

2.[[Медиа: Организация исследовательской деятельности на уроках физики.pdf|Организация исследовательской деятельности на уроках физики. Головина Ю.А., региональный представитель образовательной платформы «ЯКласс».]]

3.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

4.[[Медиа: Итоги работы городского методического объединения учителей физики и астрономии за 2025-2026 учебный .pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Тимофеева Н.В., учитель физики МБОУ СОШ № 10, руководитель ГМО.]]

[[МЕдиа:ИОЦ-15-1277 О проведении заседания ГМО учителей физики № 4 от 14.05.2026.pdf|Информационное письмо от 08.05.2026]]

Файл:Итоги работы городского методического объединения учителей физики и астрономии за 2025-2026 учебный .pdf

2026-05-14T11:46:30Z

Раимбакиева Лариса:

Заседание № 4 от 14.05.2026

2026-05-14T11:42:20Z

Раимбакиева Лариса:

14 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей физики (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Икрина О.А., учитель физики МБОУ СОШ № 19.

2.[[Медиа: Организация исследовательской деятельности на уроках физики.pdf|Организация исследовательской деятельности на уроках физики. Головина Ю.А., региональный представитель образовательной платформы «ЯКласс».]]

3.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

4.Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Тимофеева Н.В., учитель физики МБОУ СОШ № 10, руководитель ГМО.

[[МЕдиа:ИОЦ-15-1277 О проведении заседания ГМО учителей физики № 4 от 14.05.2026.pdf|Информационное письмо от 08.05.2026]]

Заседание № 4 от 14.05.2026

2026-05-14T11:42:02Z

Раимбакиева Лариса:

14 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей физики (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Икрина О.А., учитель физики МБОУ СОШ № 19.

2.Формирование естественно-научной грамотности на уроках физики. Семенов О.Ю., канд. физ.-мат. наук, доцент кафедры экспериментальной физики политехнического института БУ ВО «Сургутский государственный университет».

3.[[Медиа: Организация исследовательской деятельности на уроках физики.pdf|Организация исследовательской деятельности на уроках физики. Головина Ю.А., региональный представитель образовательной платформы «ЯКласс».]]

4.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

5.Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Тимофеева Н.В., учитель физики МБОУ СОШ № 10, руководитель ГМО.

[[МЕдиа:ИОЦ-15-1277 О проведении заседания ГМО учителей физики № 4 от 14.05.2026.pdf|Информационное письмо от 08.05.2026]]

Файл:Организация исследовательской деятельности на уроках физики.pdf

2026-05-14T11:41:47Z

Раимбакиева Лариса:

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-14T10:18:07Z

Раимбакиева Лариса:

Добрый день, коллеги!

Работа методического объединения учителей математики за период 2025-2026 учебный год показала слаженность, высокую эффективность в своей деятельности и укрепление профессиональных связей между педагогами. Регулярные семинары и мастер-классы позволили педагогам обмениваться опытом и внедрять современные образовательные методики в учебный процесс, что способствовало их саморазвитию и улучшению качества преподавания предмета. Также это способствовало созданию единого образовательного пространства, где каждый учитель может расти и развиваться профессионально.
Также хотелось бы отметить высокий уровень и профессионализм педагогов при подготовке к методическим семинарам по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.
Особая благодарность куратору ГМО, Ларисе Хакимовне, которая своевременно информировала о предстоящих событиях, оперативно реагировала на все вопросы, а также качественно организовывала проведение мероприятий.

Всем огромное спасибо за работу!!!

Волгина Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ № 20.

***
В работе ГМО отмечаем следующие положительные моменты:

Профессиональное развитие: Учителя получают возможность открывать для себя новые методы, формы и средства обучения, а также знакомиться с нормативно-правовой базой.

Подготовка к ГИА: Особая благодарность выражается за работу над блоком геометрии и интенсивную подготовку к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ).

Практическая значимость: ГМО помогает в использовании современных образовательных технологий для повышения качества знаний.

Актуальность тем: Работа строится на актуальных проблемах: инновационные подходы к оценке, работа с одаренными детьми, подготовка к Всероссийским олимпиадам обучающихся, использование цифровых платформ.

Организация: Отмечается хорошая работа руководителей ГМО и регулярность проведения заседаний (включая работу в дистанционном или смешанном формате).

Спасибо большое за методическую помощь и поддержку!

МБОУ СШ №12

***

Завершается 2025–2026 учебный год, и для нас, учителей математики Сургута, он стал временем серьезной командной работы и профессиональной трансформации.
Этот год прошел под знаком «педагогического конструктивизма». Мы не просто изучали новые ФГОС и федеральные программы, а совместно разрабатывали эффективные механизмы их реализации. Особенно ценными стали наши традиционные заседания, где методическая копилка пополнилась уникальными материалами: от разбора «ловушек» в заданиях второй части ЕГЭ до методик развития функциональной грамотности.
Хочется выразить особую благодарность нашим коллегам-экспертам и лидерам образовательных учреждений города (гимназия №2, СОШ №10, МБОУ «Перспектива» и многие другие). Ваши мастер-классы — это всегда живой диалог и реальные инструменты, которые можно применить на уроке уже на следующий день.

Что дало участие в ГМО в этом году лично мне и моим ученикам?
Уверенность в подготовке к ГИА: благодаря семинарам по анализу типичных ошибок, мы смогли скорректировать индивидуальные траектории подготовки выпускников.
Цифровой прорыв: Интеграция платформ «ЯКласс» и «ЯндексУчебник» позволила сделать домашние задания более вовлекающими, а контроль — оперативным.
Профессиональную поддержку: В ГМО всегда можно найти ответ на сложный методический вопрос или получить оценку своей авторской разработки.

Мы входим в новый период с солидным багажом знаний и вдохновением. Огромное спасибо руководителю ГМО и МАУ «Информационно-организационный центр» за четкую организацию и создание среды, где каждый учитель чувствует себя частью сильного профессионального сообщества.

Математика — это язык, на котором говорит будущее. И я рада, что в Сургуте мы учим этому языку на самом высоком уровне!

Червинская Мария Викторовна,
учитель математики, МБОУ Естественно-научный лицей

***
Работу ГМО учителей математики в 2025/2026 учебном году считаю эффективной.

Мероприятия по методическому сопровождению учителей математики были организованы на высоком уровне.

Благодаря слаженной работе куратора городского методического объединения учителей математики, руководителя ГМО и педагогов образовательных учреждений г. Сургут на высокий уровень поставлена информационно-просветительская деятельность для педагогов, молодых специалистов школ города.

Хорошо организована работа по обмену опытом в дистанционном формате, с привлечением различных платформ, таких, как Якласс, Учи.ру и др. Вопросы, рассматриваемые на заседаниях ГМО были обширны и разнообразны. В рамках ГМО любой педагог может проявить свои способности и поделиться опытом.

С уважением, Елена Сергеевна Кузнецова, учитель математики МБОУ СШ № 31.

Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей информатики и ИКТ в 2025/26 учебном году

2026-05-14T08:11:54Z

Раимбакиева Лариса:

На протяжении 2025/26 учебного года в г. Сургуте была системно выстроена работа городского методического объединения учителей информатики.

Деятельность объединения была четко ориентирована на повышение качества инженерного образования в школах города.

На заседаниях по актуальным подходам к преподаванию информатики в основной школе выступали не только педагоги Сургута, но и муниципальные методисты, ведущий инженер ОИТСОУ МАУ «ИОЦ» - Подловилина Ю.А., региональный представитель образовательной платформы «ЯКласс» - Головина Ю.А., другие. Эксперты на ГМО проводили качественный мониторинг результатов ОГЭ и ЕГЭ, озвучивали типичные дефициты учащихся и предлагали эффективные методические рекомендации по их устранению.

Использование функциональных возможностей пространства «Сферум» в национальном мессенджере МАХ позволило нашим педагогам организовывать эффективные коммуникации между участниками образовательного процесса. Стоит отметить высокую вовлеченность педагогов нашей образовательной организации в ГМО. Методические мероприятия позволили педагогам не только организовать качественную подготовку учащихся выпускных классов к ГИА, но и пополнить свои методические копилки представленными материалами. ЦОП в работе педагогов – эффективные инструменты индивидуализации обучения, рациональное распределение рабочего времени, совершенствование современных компетенций, профессиональный рост.

Особую благодарность хочется выразить региональному представителю ОП «ЯКласс» Головиной Ю.А., муниципальному координатору в лице ведущего эксперта МАУ «ИОЦ» Раимбакиевой Ларисы Хакимовны. А также благодарим наших коллег за предоставленные возможности знакомства с опытом их работы: Халитову А.И., Никифорова Н.С., Маслову М.В., Хибатуллину Г.М., Гарус О.Ю., Мукминова У.Ф.

С уважением, заместитель директора МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева, учитель информатики Кузьминская О.М.

***
Благодарю учителей информатики за продуктивную работу в рамках ГМО в 2025/2026 учебном году. Ваш обмен опытом и совместные инициативы способствуют развитию образования и повышению качества преподавания предмета.

Особая благодарность куратору ГМО и руководителю за грамотное руководство, чёткую организацию заседаний, методическую поддержку коллег и создание атмосферы профессионального сотрудничества. Спасибо за то, что объединяете нас и ведёте вперёд!

С уважением, Изотова Гульнара Хайроллаевна, учитель информатики МБОУ "Перспектива"

Отчет о работе ГМО

2026-05-14T07:56:02Z

Раимбакиева Лариса:

[[Медиа:!2024-25 уч.г. Отчет о деятельности ГМО учителей математики.pdf | ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2024/25 учебном году]]

[[Медиа:Отчет ГМО математиков за 2023-24 уч.г.pdf | ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2023/24 учебном году]]

[[Медиа: Отчет ГМО математиков за 2022-23 уч.г.pdf| ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2022/23 учебном году]]

[[Медиа: 2021-22 уч.г Отчет о деятельности Версия 2.pdf| ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2021/22 учебном году]]

[[Медиа:2020-21 уч.г Отчет на САЙТ.pdf| ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2020/21 учебном году]]

[[Медиа:Отчет для сайта ГМО матем. 15.05.2020.pdf| ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2019/20 учебном году]]

[[Архив отчетов о работе ГМО| Архив отчетов о работе ГМО учителей математики]]

Файл:!2024-25 уч.г. Отчет о деятельности ГМО учителей математики.pdf

2026-05-14T07:55:51Z

Раимбакиева Лариса:

Отчет о работе ГМО

2026-05-14T07:55:35Z

Раимбакиева Лариса:

[[Медиа: | ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2024/25 учебном году]]

[[Медиа:Отчет ГМО математиков за 2023-24 уч.г.pdf | ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2023/24 учебном году]]

[[Медиа: Отчет ГМО математиков за 2022-23 уч.г.pdf| ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2022/23 учебном году]]

[[Медиа: 2021-22 уч.г Отчет о деятельности Версия 2.pdf| ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2021/22 учебном году]]

[[Медиа:2020-21 уч.г Отчет на САЙТ.pdf| ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2020/21 учебном году]]

[[Медиа:Отчет для сайта ГМО матем. 15.05.2020.pdf| ОТЧЕТ о деятельности ГМО учителей математики в 2019/20 учебном году]]

[[Архив отчетов о работе ГМО| Архив отчетов о работе ГМО учителей математики]]

Заседание ГМО № 4 от 13.05.2026

2026-05-14T05:31:10Z

Раимбакиева Лариса:

13 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоится заседание городского методического объединения учителей информатики и ИКТ (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.[[Медиа: Изотова Г.Х. Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин.pdf|Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин. Изотова Г.Х., учитель информатики МБОУ «Перспектива».]]

2.Методические приемы при работе с детьми с ОВЗ на уроках информатики. Козусь В.А., учитель информатики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.[[Медиа:Особенности формирования понятия «информационная безопасность» на.pdf|Особенности формирования понятия «информационная безопасность» на разных этапах обучения информатике в школе. Халитова А.И., учитель информатики МБОУ СОШ № 3.]]

4.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

5.[[Медиа:Итоги года Раимбакиева Л.Х.ГМО учителей информатики.pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».]]

[[Медиа:ИОЦ-15-1244 О проведении заседания ГМО учителей информатики № 4.pdf |Информационное письмо от 06.05.2026]]

[[Медиа: |Решения заседания ГМО № 4 от 13.05.2026]]

Файл:Особенности формирования понятия «информационная безопасность» на.pdf

2026-05-14T05:30:41Z

Раимбакиева Лариса:

Заседание ГМО № 4 от 13.05.2026

2026-05-14T05:30:29Z

Раимбакиева Лариса:

13 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоится заседание городского методического объединения учителей информатики и ИКТ (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.[[Медиа: Изотова Г.Х. Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин.pdf|Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин. Изотова Г.Х., учитель информатики МБОУ «Перспектива».]]

2.Методические приемы при работе с детьми с ОВЗ на уроках информатики. Козусь В.А., учитель информатики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.Особенности формирования понятия «информационная безопасность» на разных этапах обучения информатике в школе. Халитова А.И., учитель информатики МБОУ СОШ № 3.

4.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

5.[[Медиа:Итоги года Раимбакиева Л.Х.ГМО учителей информатики.pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».]]

[[Медиа:ИОЦ-15-1244 О проведении заседания ГМО учителей информатики № 4.pdf |Информационное письмо от 06.05.2026]]

[[Медиа: |Решения заседания ГМО № 4 от 13.05.2026]]

Файл:Изотова Г.Х. Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин.pdf

2026-05-14T05:29:56Z

Раимбакиева Лариса:

Заседание ГМО № 4 от 13.05.2026

2026-05-14T05:27:47Z

Раимбакиева Лариса:

13 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоится заседание городского методического объединения учителей информатики и ИКТ (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин. Изотова Г.Х., учитель информатики МБОУ «Перспектива».

2.Методические приемы при работе с детьми с ОВЗ на уроках информатики. Козусь В.А., учитель информатики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.Особенности формирования понятия «информационная безопасность» на разных этапах обучения информатике в школе. Халитова А.И., учитель информатики МБОУ СОШ № 3.

4.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

5.[[Медиа:Итоги года Раимбакиева Л.Х.ГМО учителей информатики.pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».]]

[[Медиа:ИОЦ-15-1244 О проведении заседания ГМО учителей информатики № 4.pdf |Информационное письмо от 06.05.2026]]

[[Медиа: |Решения заседания ГМО № 4 от 13.05.2026]]

Файл:Итоги года Раимбакиева Л.Х.ГМО учителей информатики.pdf

2026-05-14T05:27:34Z

Раимбакиева Лариса:

Заседание ГМО № 4 от 13.05.2026

2026-05-14T05:26:54Z

Раимбакиева Лариса:

13 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоится заседание городского методического объединения учителей информатики и ИКТ (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин. Изотова Г.Х., учитель информатики МБОУ «Перспектива».

2.Методические приемы при работе с детьми с ОВЗ на уроках информатики. Козусь В.А., учитель информатики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.Особенности формирования понятия «информационная безопасность» на разных этапах обучения информатике в школе. Халитова А.И., учитель информатики МБОУ СОШ № 3.

4.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

5.Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

[[Медиа:ИОЦ-15-1244 О проведении заседания ГМО учителей информатики № 4.pdf |Информационное письмо от 06.05.2026]]

[[Медиа: |Решения заседания ГМО № 4 от 13.05.2026]]

07.05.2026 Заседание ГМО учителей математики № 4

2026-05-14T05:25:49Z

Раимбакиева Лариса:

07 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум» в национальном мессенджере «MАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей математики (далее – ГМО).

В программе ГМО рассмотрены вопросы:

1.[[Медиа: Профориентация Байтасова М.Б. СШ 9.pdf|Профориентация в школе: как помочь ребенку найти себя. Байтасова М.Б., учитель математики МБОУ СШ № 9.]]

2.Эффективные практики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках математики. Абдуллина Э. М., учитель математики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.[[Медиа: Презентация ГМО Расулов Р.А. СШ 31.pdf|Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Расулов Р.А., учитель математики МБОУ СШ № 31.]]

4.[[Медиа:Matematicheskij-kruzhok Данилов А.А..pdf|Об участии ОУ в проекте по развитию сети математических кружков. Данилов А.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Технополис».]]

5.[[Медиа: Вагнер Л.В. ГМО 07.05.2026.pdf|Использование самоконтроля и взаимоконтроля учащихся на уроках математики. Вагнер Л.В., учитель математики МБОУ СОШ № 24.]]

6.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

7.[[Медиа: Громенюк А.В. Результаты деятельности ГМО 07.05.2026.pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.]]

[[Медиа:ИОЦ-15-1095 О проведении заседания №4 от 07.05.2026.pdf|Информационное письмо от 24.04.2026]]

[[Медиа: ИОЦ-15-1303 О решениях заседания ГМО учителей математики № 4.pdf| Решения заседания № 4 от 07.05.2026]]

Файл:ИОЦ-15-1303 О решениях заседания ГМО учителей математики № 4.pdf

2026-05-14T05:25:08Z

Раимбакиева Лариса:

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-14T04:53:29Z

Раимбакиева Лариса:

Добрый день, коллеги!

Работа методического объединения учителей математики за период 2025-2026 учебный год показала слаженность, высокую эффективность в своей деятельности и укрепление профессиональных связей между педагогами. Регулярные семинары и мастер-классы позволили педагогам обмениваться опытом и внедрять современные образовательные методики в учебный процесс, что способствовало их саморазвитию и улучшению качества преподавания предмета. Также это помогло созданию единое образовательное пространство, где каждый учитель может расти и развиваться профессионально.
Также хотелось бы отметить высокий уровень и профессионализм педагогов при подготовке к методическим семинарам по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.
Особая благодарность куратору ГМО, Ларисе Хакимовне, которая своевременно информировала о предстоящих событиях, оперативно реагировала на все вопросы, а также качественно организовывала проведение мероприятий.

Всем огромное спасибо за работу!!!

Волгина Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ № 20.

***
В работе ГМО отмечаем следующие положительные моменты:

Профессиональное развитие: Учителя получают возможность открывать для себя новые методы, формы и средства обучения, а также знакомиться с нормативно-правовой базой.

Подготовка к ГИА: Особая благодарность выражается за работу над блоком геометрии и интенсивную подготовку к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ).

Практическая значимость: ГМО помогает в использовании современных образовательных технологий для повышения качества знаний.

Актуальность тем: Работа строится на актуальных проблемах: инновационные подходы к оценке, работа с одаренными детьми, подготовка к Всероссийским олимпиадам обучающихся, использование цифровых платформ.

Организация: Отмечается хорошая работа руководителей ГМО и регулярность проведения заседаний (включая работу в дистанционном или смешанном формате).

Спасибо большое за методическую помощь и поддержку!

МБОУ СШ №12

***

Завершается 2025–2026 учебный год, и для нас, учителей математики Сургута, он стал временем серьезной командной работы и профессиональной трансформации.
Этот год прошел под знаком «педагогического конструктивизма». Мы не просто изучали новые ФГОС и федеральные программы, а совместно разрабатывали эффективные механизмы их реализации. Особенно ценными стали наши традиционные заседания, где методическая копилка пополнилась уникальными материалами: от разбора «ловушек» в заданиях второй части ЕГЭ до методик развития функциональной грамотности.
Хочется выразить особую благодарность нашим коллегам-экспертам и лидерам образовательных учреждений города (гимназия №2, СОШ №10, МБОУ «Перспектива» и многие другие). Ваши мастер-классы — это всегда живой диалог и реальные инструменты, которые можно применить на уроке уже на следующий день.

Что дало участие в ГМО в этом году лично мне и моим ученикам?
Уверенность в подготовке к ГИА: благодаря семинарам по анализу типичных ошибок, мы смогли скорректировать индивидуальные траектории подготовки выпускников.
Цифровой прорыв: Интеграция платформ «ЯКласс» и «ЯндексУчебник» позволила сделать домашние задания более вовлекающими, а контроль — оперативным.
Профессиональную поддержку: В ГМО всегда можно найти ответ на сложный методический вопрос или получить оценку своей авторской разработки.

Мы входим в новый период с солидным багажом знаний и вдохновением. Огромное спасибо руководителю ГМО и МАУ «Информационно-организационный центр» за четкую организацию и создание среды, где каждый учитель чувствует себя частью сильного профессионального сообщества.

Математика — это язык, на котором говорит будущее. И я рада, что в Сургуте мы учим этому языку на самом высоком уровне!

Червинская Мария Викторовна,
учитель математики, МБОУ Естественно-научный лицей

***
Работу ГМО учителей математики в 2025/2026 учебном году считаю эффективной.

Мероприятия по методическому сопровождению учителей математики были организованы на высоком уровне.

Благодаря слаженной работе куратора городского методического объединения учителей математики, руководителя ГМО и педагогов образовательных учреждений г. Сургут на высокий уровень поставлена информационно-просветительская деятельность для педагогов, молодых специалистов школ города.

Хорошо организована работа по обмену опытом в дистанционном формате, с привлечением различных платформ, таких, как Якласс, Учи.ру и др. Вопросы, рассматриваемые на заседаниях ГМО были обширны и разнообразны. В рамках ГМО любой педагог может проявить свои способности и поделиться опытом.

С уважением, Елена Сергеевна Кузнецова, учитель математики МБОУ СШ № 31.

Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей информатики и ИКТ в 2025/26 учебном году

2026-05-14T04:51:34Z

Раимбакиева Лариса:

Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей информатики и ИКТ в 2025/26 учебном году

2026-05-14T04:49:47Z

Раимбакиева Лариса:

На протяжении 2025/26 учебного года в г. Сургуте была системно выстроена работа городского методического объединения учителей информатики.

Деятельность объединения была четко ориентирована на повышение качества инженерного образования в школах города.

На заседаниях по актуальным подходам к преподаванию информатики в основной школе выступали не только педагоги Сургута, но и муниципальные методисты, ведущий инженер ОИТСОУ МАУ «ИОЦ», региональный представитель образовательной платформы «ЯКласс», другие. Эксперты на ГМО проводили качественный мониторинг результатов ОГЭ и ЕГЭ, озвучивали типичные дефициты учащихся и предлагали эффективные методические рекомендации по их устранению.

Использование функциональных возможностей пространства «Сферум» в национальном мессенджере МАХ позволило нашим педагогам организовывать эффективные коммуникации между участниками образовательного процесса. Стоит отметить высокую вовлеченность педагогов нашей образовательной организации в ГМО. Методические мероприятия позволили педагогам не только организовать качественную подготовку учащихся выпускных классов к ГИА, но и пополнить свои методические копилки представленными материалами. ЦОП в работе педагогов – эффективные инструменты индивидуализации обучения, рациональное распределение рабочего времени, совершенствование современных компетенций, профессиональный рост.

Особую благодарность хочется выразить региональному представителю ОП «ЯКласс» Головиной Ю.А., муниципальному координатору в лице ведущего эксперта МАУ «ИОЦ» Раимбакиевой Ларисы Хакимовны. А также благодарим наших коллег за предоставленные возможности знакомства с опытом их работы: Халитову А.И., Никифорова Н.С., Маслову М.В., Хибатуллину Г.М., Гарус О.Ю., Мукминова У.Ф.

С уважением, заместитель директора МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева, учитель информатики Кузьминская О.М.

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-14T04:49:12Z

Раимбакиева Лариса:

Добрый день, коллеги!

Работа методического объединения учителей математики за период 2025-2026 учебный год показала слаженность, высокую эффективность в своей деятельности и укрепление профессиональных связей между педагогами. Регулярные семинары и мастер-классы позволили педагогам обмениваться опытом и внедрять современные образовательные методики в учебный процесс, что способствовало их саморазвитию и улучшению качества преподавания предмета. Также это помогло созданию единое образовательное пространство, где каждый учитель может расти и развиваться профессионально.
Также хотелось бы отметить высокий уровень и профессионализм педагогов при подготовке к методическим семинарам по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.
Особая благодарность куратору ГМО, Ларисе Хакимовне, которая своевременно информировала о предстоящих событиях, оперативно реагировала на все вопросы, а также качественно организовывала проведение мероприятий.

Всем огромное спасибо за работу!!!

Волгина Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ № 20.

***
В работе ГМО отмечаем следующие положительные моменты:

Профессиональное развитие: Учителя получают возможность открывать для себя новые методы, формы и средства обучения, а также знакомиться с нормативно-правовой базой.

Подготовка к ГИА: Особая благодарность выражается за работу над блоком геометрии и интенсивную подготовку к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ).

Практическая значимость: ГМО помогает в использовании современных образовательных технологий для повышения качества знаний.

Актуальность тем: Работа строится на актуальных проблемах: инновационные подходы к оценке, работа с одаренными детьми, подготовка к Всероссийским олимпиадам обучающихся, использование цифровых платформ.

Организация: Отмечается хорошая работа руководителей ГМО и регулярность проведения заседаний (включая работу в дистанционном или смешанном формате).

Спасибо большое за методическую помощь и поддержку!

МБОУ СШ №12

***

Завершается 2025–2026 учебный год, и для нас, учителей математики Сургута, он стал временем серьезной командной работы и профессиональной трансформации.
Этот год прошел под знаком «педагогического конструктивизма». Мы не просто изучали новые ФГОС и федеральные программы, а совместно разрабатывали эффективные механизмы их реализации. Особенно ценными стали наши традиционные заседания, где методическая копилка пополнилась уникальными материалами: от разбора «ловушек» в заданиях второй части ЕГЭ до методик развития функциональной грамотности.
Хочется выразить особую благодарность нашим коллегам-экспертам и лидерам образовательных учреждений города (гимназия №2, СОШ №10, МБОУ «Перспектива» и многие другие). Ваши мастер-классы — это всегда живой диалог и реальные инструменты, которые можно применить на уроке уже на следующий день.

Что дало участие в ГМО в этом году лично мне и моим ученикам?
Уверенность в подготовке к ГИА: благодаря семинарам по анализу типичных ошибок, мы смогли скорректировать индивидуальные траектории подготовки выпускников.
Цифровой прорыв: Интеграция платформ «ЯКласс» и «ЯндексУчебник» позволила сделать домашние задания более вовлекающими, а контроль — оперативным.
Профессиональную поддержку: В ГМО всегда можно найти ответ на сложный методический вопрос или получить оценку своей авторской разработки.

Мы входим в новый период с солидным багажом знаний и вдохновением. Огромное спасибо руководителю ГМО и МАУ «Информационно-организационный центр» за четкую организацию и создание среды, где каждый учитель чувствует себя частью сильного профессионального сообщества.

Математика — это язык, на котором говорит будущее. И я рада, что в Сургуте мы учим этому языку на самом высоком уровне!

Червинская Мария Викторовна,
учитель математики, МБОУ Естественно-научный лицей

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-13T11:30:36Z

Раимбакиева Лариса:

Добрый день, коллеги!

Работа методического объединения учителей математики за период 2025-2026 учебный год показала слаженность, высокую эффективность в своей деятельности и укрепление профессиональных связей между педагогами. Регулярные семинары и мастер-классы позволили педагогам обмениваться опытом и внедрять современные образовательные методики в учебный процесс, что способствовало их саморазвитию и улучшению качества преподавания предмета. Также это помогло созданию единое образовательное пространство, где каждый учитель может расти и развиваться профессионально.
Также хотелось бы отметить высокий уровень и профессионализм педагогов при подготовке к методическим семинарам по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.
Особая благодарность куратору ГМО, Ларисе Хакимовне, которая своевременно информировала о предстоящих событиях, оперативно реагировала на все вопросы, а также качественно организовывала проведение мероприятий.

Всем огромное спасибо за работу!!!

Волгина Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ № 20.

***
В работе ГМО отмечаем следующие положительные моменты:

Профессиональное развитие: Учителя получают возможность открывать для себя новые методы, формы и средства обучения, а также знакомиться с нормативно-правовой базой.

Подготовка к ГИА: Особая благодарность выражается за работу над блоком геометрии и интенсивную подготовку к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ).

Практическая значимость: ГМО помогает в использовании современных образовательных технологий для повышения качества знаний.

Актуальность тем: Работа строится на актуальных проблемах: инновационные подходы к оценке, работа с одаренными детьми, подготовка к Всероссийским олимпиадам обучающихся, использование цифровых платформ.

Организация: Отмечается хорошая работа руководителей ГМО и регулярность проведения заседаний (включая работу в дистанционном или смешанном формате).

Спасибо большое за методическую помощь и поддержку!

МБОУ СШ №12

***

Завершается 2025–2026 учебный год, и для нас, учителей математики Сургута, он стал временем серьезной командной работы и профессиональной трансформации.
Этот год прошел под знаком «педагогического конструктивизма». Мы не просто изучали новые ФГОС и федеральные программы, а совместно разрабатывали эффективные механизмы их реализации. Особенно ценными стали наши традиционные заседания, где методическая копилка пополнилась уникальными материалами: от разбора «ловушек» в заданиях второй части ЕГЭ до методик развития функциональной грамотности.
Хочется выразить особую благодарность нашим коллегам-экспертам и лидерам образовательных учреждений города (гимназия №2, СОШ №10, МБОУ «Перспектива» и многие другие). Ваши мастер-классы — это всегда живой диалог и реальные инструменты, которые можно применить на уроке уже на следующий день.

Что дало участие в ГМО в этом году лично мне и моим ученикам?
Уверенность в подготовке к ГИА: благодаря семинарам по анализу типичных ошибок, мы смогли скорректировать индивидуальные траектории подготовки выпускников.
Цифровой прорыв: Интеграция платформ «ЯКласс» и «ЯндексУчебник» позволила сделать домашние задания более вовлекающими, а контроль — оперативным.
Профессиональную поддержку: В ГМО всегда можно найти ответ на сложный методический вопрос или получить оценку своей авторской разработки.

Мы входим в новый период с солидным багажом знаний и вдохновением. Огромное спасибо руководителю ГМО и МАУ «Информационно-организационный центр» за четкую организацию и создание среды, где каждый учитель чувствует себя частью сильного профессионального сообщества.

Математика — это язык, на котором говорит будущее. И я рада, что в Сургуте мы учим этому языку на самом высоком уровне!

Червинская Мария Викторовна,
учитель математики, МБОУ Естественно-научный лицей

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-13T11:30:18Z

Раимбакиева Лариса:

Добрый день, коллеги!

Работа методического объединения учителей математики за период 2025-2026 учебный год показала слаженность, высокую эффективность в своей деятельности и укрепление профессиональных связей между педагогами. Регулярные семинары и мастер-классы позволили педагогам обмениваться опытом и внедрять современные образовательные методики в учебный процесс, что способствовало их саморазвитию и улучшению качества преподавания предмета. Также это помогло созданию единое образовательное пространство, где каждый учитель может расти и развиваться профессионально.
Также хотелось бы отметить высокий уровень и профессионализм педагогов при подготовке к методическим семинарам по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.
Особая благодарность куратору ГМО, Ларисе Хакимовне, которая своевременно информировала о предстоящих событиях, оперативно реагировала на все вопросы, а также качественно организовывала проведение мероприятий.

Всем огромное спасибо за работу!!!

Волгина Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ № 20.

***
В работе ГМО отмечаем следующие положительные моменты:

Профессиональное развитие: Учителя получают возможность открывать для себя новые методы, формы и средства обучения, а также знакомиться с нормативно-правовой базой.

Подготовка к ГИА: Особая благодарность выражается за работу над блоком геометрии и интенсивную подготовку к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ).

Практическая значимость: ГМО помогает в использовании современных образовательных технологий для повышения качества знаний.

Актуальность тем: Работа строится на актуальных проблемах: инновационные подходы к оценке, работа с одаренными детьми, подготовка к Всероссийским олимпиадам обучающихся, использование цифровых платформ.

Организация: Отмечается хорошая работа руководителей ГМО и регулярность проведения заседаний (включая работу в дистанционном или смешанном формате).

Спасибо большое за методическую помощь и поддержку!

МБОУ СШ №12

***

Завершается 2025–2026 учебный год, и для нас, учителей математики Сургута, он стал временем серьезной командной работы и профессиональной трансформации.
Этот год прошел под знаком «педагогического конструктивизма». Мы не просто изучали новые ФГОС и федеральные программы, а совместно разрабатывали эффективные механизмы их реализации. Особенно ценными стали наши традиционные заседания, где методическая копилка пополнилась уникальными материалами: от разбора «ловушек» в заданиях второй части ЕГЭ до методик развития функциональной грамотности.
Хочется выразить особую благодарность нашим коллегам-экспертам и лидерам образовательных учреждений города (гимназия №2, СОШ №10, МБОУ «Перспектива» и многие другие). Ваши мастер-классы — это всегда живой диалог и реальные инструменты, которые можно применить на уроке уже на следующий день.

Что дало участие в ГМО в этом году лично мне и моим ученикам?
Уверенность в подготовке к ГИА: благодаря семинарам по анализу типичных ошибок, мы смогли скорректировать индивидуальные траектории подготовки выпускников.
Цифровой прорыв: Интеграция платформ «ЯКласс» и «ЯндексУчебник» позволила сделать домашние задания более вовлекающими, а контроль — оперативным.
Профессиональную поддержку: В ГМО всегда можно найти ответ на сложный методический вопрос или получить оценку своей авторской разработки.

Мы входим в новый период с солидным багажом знаний и вдохновением. Огромное спасибо руководителю ГМО и МАУ «Информационно-организационный центр» за четкую организацию и создание среды, где каждый учитель чувствует себя частью сильного профессионального сообщества.
Математика — это язык, на котором говорит будущее. И я рада, что в Сургуте мы учим этому языку на самом высоком уровне!

Червинская Мария Викторовна,
учитель математики, МБОУ Естественно-научный лицей

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-13T11:29:49Z

Раимбакиева Лариса:

Добрый день, коллеги!

Работа методического объединения учителей математики за период 2025-2026 учебный год показала слаженность, высокую эффективность в своей деятельности и укрепление профессиональных связей между педагогами. Регулярные семинары и мастер-классы позволили педагогам обмениваться опытом и внедрять современные образовательные методики в учебный процесс, что способствовало их саморазвитию и улучшению качества преподавания предмета. Также это помогло созданию единое образовательное пространство, где каждый учитель может расти и развиваться профессионально.
Также хотелось бы отметить высокий уровень и профессионализм педагогов при подготовке к методическим семинарам по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.
Особая благодарность куратору ГМО, Ларисе Хакимовне, которая своевременно информировала о предстоящих событиях, оперативно реагировала на все вопросы, а также качественно организовывала проведение мероприятий.

Всем огромное спасибо за работу!!!

Волгина Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ № 20.

***
В работе ГМО отмечаем следующие положительные моменты:

Профессиональное развитие: Учителя получают возможность открывать для себя новые методы, формы и средства обучения, а также знакомиться с нормативно-правовой базой.

Подготовка к ГИА: Особая благодарность выражается за работу над блоком геометрии и интенсивную подготовку к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ).

Практическая значимость: ГМО помогает в использовании современных образовательных технологий для повышения качества знаний.

Актуальность тем: Работа строится на актуальных проблемах: инновационные подходы к оценке, работа с одаренными детьми, подготовка к Всероссийским олимпиадам обучающихся, использование цифровых платформ.

Организация: Отмечается хорошая работа руководителей ГМО и регулярность проведения заседаний (включая работу в дистанционном или смешанном формате).

Спасибо большое за методическую помощь и поддержку!

МБОУ СШ №12

***

Завершается 2025–2026 учебный год, и для нас, учителей математики Сургута, он стал временем серьезной командной работы и профессиональной трансформации.
Этот год прошел под знаком «педагогического конструктивизма». Мы не просто изучали новые ФГОС и федеральные программы, а совместно разрабатывали эффективные механизмы их реализации. Особенно ценными стали наши традиционные заседания, где методическая копилка пополнилась уникальными материалами: от разбора «ловушек» в заданиях второй части ЕГЭ до методик развития функциональной грамотности.
Хочется выразить особую благодарность нашим коллегам-экспертам и лидерам образовательных учреждений города (гимназия №2, СОШ №10, МБОУ «Перспектива» и многие другие). Ваши мастер-классы — это всегда живой диалог и реальные инструменты, которые можно применить на уроке уже на следующий день.

Что дало участие в ГМО в этом году лично мне и моим ученикам?
Уверенность в подготовке к ГИА: благодаря семинарам по анализу типичных ошибок, мы смогли скорректировать индивидуальные траектории подготовки выпускников.
Цифровой прорыв: Интеграция платформ «ЯКласс» и «ЯндексУчебник» позволила сделать домашние задания более вовлекающими, а контроль — оперативным.
Профессиональную поддержку: В ГМО всегда можно найти ответ на сложный методический вопрос или получить оценку своей авторской разработки.
Мы входим в новый период с солидным багажом знаний и вдохновением. Огромное спасибо руководителю ГМО и МАУ «Информационно-организационный центр» за четкую организацию и создание среды, где каждый учитель чувствует себя частью сильного профессионального сообщества.
Математика — это язык, на котором говорит будущее. И я рада, что в Сургуте мы учим этому языку на самом высоком уровне!

Червинская Мария Викторовна,
учитель математики, МБОУ Естественно-научный лицей

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-13T11:29:08Z

Раимбакиева Лариса:

Добрый день, коллеги!

Работа методического объединения учителей математики за период 2025-2026 учебный год показала слаженность, высокую эффективность в своей деятельности и укрепление профессиональных связей между педагогами. Регулярные семинары и мастер-классы позволили педагогам обмениваться опытом и внедрять современные образовательные методики в учебный процесс, что способствовало их саморазвитию и улучшению качества преподавания предмета. Также это помогло созданию единое образовательное пространство, где каждый учитель может расти и развиваться профессионально.
Также хотелось бы отметить высокий уровень и профессионализм педагогов при подготовке к методическим семинарам по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.
Особая благодарность куратору ГМО, Ларисе Хакимовне, которая своевременно информировала о предстоящих событиях, оперативно реагировала на все вопросы, а также качественно организовывала проведение мероприятий.

Всем огромное спасибо за работу!!!

Волгина Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ № 20.

***
В работе ГМО отмечаем следующие положительные моменты:

Профессиональное развитие: Учителя получают возможность открывать для себя новые методы, формы и средства обучения, а также знакомиться с нормативно-правовой базой.

Подготовка к ГИА: Особая благодарность выражается за работу над блоком геометрии и интенсивную подготовку к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ).

Практическая значимость: ГМО помогает в использовании современных образовательных технологий для повышения качества знаний.

Актуальность тем: Работа строится на актуальных проблемах: инновационные подходы к оценке, работа с одаренными детьми, подготовка к Всероссийским олимпиадам обучающихся, использование цифровых платформ.

Организация: Отмечается хорошая работа руководителей ГМО и регулярность проведения заседаний (включая работу в дистанционном или смешанном формате).

Спасибо большое за методическую помощь и поддержку!

МБОУ СШ №12

***

Завершается 2025–2026 учебный год, и для нас, учителей математики Сургута, он стал временем серьезной командной работы и профессиональной трансформации.
Этот год прошел под знаком «педагогического конструктивизма». Мы не просто изучали новые ФГОС и федеральные программы, а совместно разрабатывали эффективные механизмы их реализации. Особенно ценными стали наши традиционные заседания, где методическая копилка пополнилась уникальными материалами: от разбора «ловушек» в заданиях второй части ЕГЭ до методик развития функциональной грамотности.
Хочется выразить особую благодарность нашим коллегам-экспертам и лидерам образовательных учреждений города (гимназия №2, СОШ №10, МБОУ «Перспектива» и многие другие). Ваши мастер-классы — это всегда живой диалог и реальные инструменты, которые можно применить на уроке уже на следующий день.
Что дало участие в ГМО в этом году лично мне и моим ученикам?
Уверенность в подготовке к ГИА: благодаря семинарам по анализу типичных ошибок, мы смогли скорректировать индивидуальные траектории подготовки выпускников.
Цифровой прорыв: Интеграция платформ «ЯКласс» и «ЯндексУчебник» позволила сделать домашние задания более вовлекающими, а контроль — оперативным.
Профессиональную поддержку: В ГМО всегда можно найти ответ на сложный методический вопрос или получить оценку своей авторской разработки.
Мы входим в новый период с солидным багажом знаний и вдохновением. Огромное спасибо руководителю ГМО и МАУ «Информационно-организационный центр» за четкую организацию и создание среды, где каждый учитель чувствует себя частью сильного профессионального сообщества.
Математика — это язык, на котором говорит будущее. И я рада, что в Сургуте мы учим этому языку на самом высоком уровне!

Червинская Мария Викторовна,
учитель математики, МБОУ Естественно-научный лицей

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-13T11:28:58Z

Раимбакиева Лариса:

Добрый день, коллеги!

Работа методического объединения учителей математики за период 2025-2026 учебный год показала слаженность, высокую эффективность в своей деятельности и укрепление профессиональных связей между педагогами. Регулярные семинары и мастер-классы позволили педагогам обмениваться опытом и внедрять современные образовательные методики в учебный процесс, что способствовало их саморазвитию и улучшению качества преподавания предмета. Также это помогло созданию единое образовательное пространство, где каждый учитель может расти и развиваться профессионально.
Также хотелось бы отметить высокий уровень и профессионализм педагогов при подготовке к методическим семинарам по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.
Особая благодарность куратору ГМО, Ларисе Хакимовне, которая своевременно информировала о предстоящих событиях, оперативно реагировала на все вопросы, а также качественно организовывала проведение мероприятий.

Всем огромное спасибо за работу!!!

Волгина Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ № 20.

***
В работе ГМО отмечаем следующие положительные моменты:

Профессиональное развитие: Учителя получают возможность открывать для себя новые методы, формы и средства обучения, а также знакомиться с нормативно-правовой базой.

Подготовка к ГИА: Особая благодарность выражается за работу над блоком геометрии и интенсивную подготовку к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ).

Практическая значимость: ГМО помогает в использовании современных образовательных технологий для повышения качества знаний.

Актуальность тем: Работа строится на актуальных проблемах: инновационные подходы к оценке, работа с одаренными детьми, подготовка к Всероссийским олимпиадам обучающихся, использование цифровых платформ.

Организация: Отмечается хорошая работа руководителей ГМО и регулярность проведения заседаний (включая работу в дистанционном или смешанном формате).

Спасибо большое за методическую помощь и поддержку!

МБОУ СШ №12

***

Завершается 2025–2026 учебный год, и для нас, учителей математики Сургута, он стал временем серьезной командной работы и профессиональной трансформации.
Этот год прошел под знаком «педагогического конструктивизма». Мы не просто изучали новые ФГОС и федеральные программы, а совместно разрабатывали эффективные механизмы их реализации. Особенно ценными стали наши традиционные заседания, где методическая копилка пополнилась уникальными материалами: от разбора «ловушек» в заданиях второй части ЕГЭ до методик развития функциональной грамотности.
Хочется выразить особую благодарность нашим коллегам-экспертам и лидерам образовательных учреждений города (гимназия №2, СОШ №10, МБОУ «Перспектива» и многие другие). Ваши мастер-классы — это всегда живой диалог и реальные инструменты, которые можно применить на уроке уже на следующий день.
Что дало участие в ГМО в этом году лично мне и моим ученикам?
Уверенность в подготовке к ГИА: благодаря семинарам по анализу типичных ошибок, мы смогли скорректировать индивидуальные траектории подготовки выпускников.
Цифровой прорыв: Интеграция платформ «ЯКласс» и «ЯндексУчебник» позволила сделать домашние задания более вовлекающими, а контроль — оперативным.
Профессиональную поддержку: В ГМО всегда можно найти ответ на сложный методический вопрос или получить оценку своей авторской разработки.
Мы входим в новый период с солидным багажом знаний и вдохновением. Огромное спасибо руководителю ГМО и МАУ «Информационно-организационный центр» за четкую организацию и создание среды, где каждый учитель чувствует себя частью сильного профессионального сообщества.
Математика — это язык, на котором говорит будущее. И я рада, что в Сургуте мы учим этому языку на самом высоком уровне!

Червинская Мария Викторовна,
учитель математики, МБОУ Естественно-научный лицей

Заседание № 4 от 14.05.2026

2026-05-13T05:16:50Z

Раимбакиева Лариса: Новая страница: «14 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «М…»

14 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей физики (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Икрина О.А., учитель физики МБОУ СОШ № 19.

2.Формирование естественно-научной грамотности на уроках физики. Семенов О.Ю., канд. физ.-мат. наук, доцент кафедры экспериментальной физики политехнического института БУ ВО «Сургутский государственный университет».

3.Организация исследовательской деятельности на уроках физики. Головина Ю.А., региональный представитель образовательной платформы «ЯКласс».

4.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

5.Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Тимофеева Н.В., учитель физики МБОУ СОШ № 10, руководитель ГМО.

[[МЕдиа:ИОЦ-15-1277 О проведении заседания ГМО учителей физики № 4 от 14.05.2026.pdf|Информационное письмо от 08.05.2026]]

Файл:ИОЦ-15-1277 О проведении заседания ГМО учителей физики № 4 от 14.05.2026.pdf

2026-05-13T05:16:35Z

Раимбакиева Лариса:

Файл:ИОЦ-15-1277 О проведни заседания № 4 от 14.05.2026.pdf

2026-05-13T05:15:28Z

Раимбакиева Лариса:

Материалы заседаний 2025/26 учебного года

2026-05-13T05:13:24Z

Раимбакиева Лариса:

[[Заседание № 1 от 19.09.2025]]

[[Заседание № 2 от 18.12.2025]]

[[Заседание № 3 от 12.03.2026]]

[[Семинар-практикум по подготовке к ЕГЭ по физике]]

[[Заседание № 4 от 14.05.2026]]

Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2025/26 учебном году

2026-05-13T03:56:58Z

Раимбакиева Лариса:

Заседание ГМО № 4 от 13.05.2026

2026-05-12T05:30:25Z

Раимбакиева Лариса:

13 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоится заседание городского методического объединения учителей информатики и ИКТ (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин. Изотова Г.Х., учитель информатики МБОУ «Перспектива».

2.Методические приемы при работе с детьми с ОВЗ на уроках информатики. Козусь В.А., учитель информатики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.Особенности формирования понятия «информационная безопасность» на разных этапах обучения информатике в школе. Халитова А.И., учитель информатики МБОУ СОШ № 3.

4.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

5.Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

[[Медиа:ИОЦ-15-1244 О проведении заседания ГМО учителей информатики № 4.pdf |Информационное письмо от 06.05.2026]]

Заседание ГМО № 4 от 13.05.2026

2026-05-12T05:30:18Z

Раимбакиева Лариса: Новая страница: «13 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «М…»

13 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на ИКОП «Сферум в национальном мессенджере «МАХ» состоится заседание городского методического объединения учителей информатики и ИКТ (далее – ГМО).

В ходе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Информатика как фундамент для освоения технических дисциплин. Изотова Г.Х., учитель информатики МБОУ «Перспектива».

2.Методические приемы при работе с детьми с ОВЗ на уроках информатики. Козусь В.А., учитель информатики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.Особенности формирования понятия «информационная безопасность» на разных этапах обучения информатике в школе. Халитова А.И., учитель информатики МБОУ СОШ № 3.

4.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

5.Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

[[Медиа:ИОЦ-15-1244 О проведении заседания ГМО учителей информатики № 4.pdf |Информационное письмо от 06.05.2026]]

Файл:ИОЦ-15-1244 О проведении заседания ГМО учителей информатики № 4.pdf

2026-05-12T05:30:07Z

Раимбакиева Лариса:

Материалы заседаний ГМО учителей информатики и ИКТ (2025/26 учебный год)

2026-05-12T05:22:53Z

Раимбакиева Лариса:

[[Заседание ГМО № 1 от 24.09.2025]]

[[Заседание ГМО № 2 от 11.12.2025]]

[[Заседание ГМО № 3 от 25.03.2026]]

[[Семинар-практикум по подготовке к ОГЭ, 19.03.2026]]

[[Заседание ГМО № 4 от 13.05.2026]]

07.05.2026 Заседание ГМО учителей математики № 4

2026-05-12T04:24:45Z

Раимбакиева Лариса:

Файл:Matematicheskij-kruzhok Данилов А.А..pdf

2026-05-12T04:24:14Z

Раимбакиева Лариса:

07.05.2026 Заседание ГМО учителей математики № 4

2026-05-12T04:22:48Z

Раимбакиева Лариса:

07 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум» в национальном мессенджере «MАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей математики (далее – ГМО).

В программе ГМО рассмотрены вопросы:

1.[[Медиа: Профориентация Байтасова М.Б. СШ 9.pdf|Профориентация в школе: как помочь ребенку найти себя. Байтасова М.Б., учитель математики МБОУ СШ № 9.]]

2.Эффективные практики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках математики. Абдуллина Э. М., учитель математики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.[[Медиа: Презентация ГМО Расулов Р.А. СШ 31.pdf|Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Расулов Р.А., учитель математики МБОУ СШ № 31.]]

4.Об участии ОУ в проекте по развитию сети математических кружков. Данилов А.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Технополис».

5.[[Медиа: Вагнер Л.В. ГМО 07.05.2026.pdf|Использование самоконтроля и взаимоконтроля учащихся на уроках математики. Вагнер Л.В., учитель математики МБОУ СОШ № 24.]]

6.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

7.[[Медиа: Громенюк А.В. Результаты деятельности ГМО 07.05.2026.pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.]]

[[Медиа:ИОЦ-15-1095 О проведении заседания №4 от 07.05.2026.pdf|Информационное письмо от 24.04.2026]]

Файл:Вагнер Л.В. ГМО 07.05.2026.pdf

2026-05-12T04:22:09Z

Раимбакиева Лариса:

07.05.2026 Заседание ГМО учителей математики № 4

2026-05-08T10:41:11Z

Раимбакиева Лариса:

07 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум» в национальном мессенджере «MАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей математики (далее – ГМО).

В программе ГМО рассмотрены вопросы:

1.[[Медиа: Профориентация Байтасова М.Б. СШ 9.pdf|Профориентация в школе: как помочь ребенку найти себя. Байтасова М.Б., учитель математики МБОУ СШ № 9.]]

2.Эффективные практики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках математики. Абдуллина Э. М., учитель математики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.[[Медиа: Презентация ГМО Расулов Р.А. СШ 31.pdf|Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Расулов Р.А., учитель математики МБОУ СШ № 31.]]

4.Об участии ОУ в проекте по развитию сети математических кружков. Данилов А.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Технополис».

5.Использование самоконтроля и взаимоконтроля учащихся на уроках математики. Вагнер Л.В., учитель математики МБОУ СОШ № 24.

6.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

7.[[Медиа: Громенюк А.В. Результаты деятельности ГМО 07.05.2026.pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.]]

[[Медиа:ИОЦ-15-1095 О проведении заседания №4 от 07.05.2026.pdf|Информационное письмо от 24.04.2026]]

Файл:Презентация ГМО Расулов Р.А. СШ 31.pdf

2026-05-08T10:40:56Z

Раимбакиева Лариса:

07.05.2026 Заседание ГМО учителей математики № 4

2026-05-08T10:38:56Z

Раимбакиева Лариса:

07 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум» в национальном мессенджере «MАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей математики (далее – ГМО).

В программе ГМО рассмотрены вопросы:

1.[[Медиа: Профориентация Байтасова М.Б. СШ 9.pdf|Профориентация в школе: как помочь ребенку найти себя. Байтасова М.Б., учитель математики МБОУ СШ № 9.]]

2.Эффективные практики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках математики. Абдуллина Э. М., учитель математики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Расулов Р.А., учитель математики МБОУ СШ № 31.

4.Об участии ОУ в проекте по развитию сети математических кружков. Данилов А.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Технополис».

5.Использование самоконтроля и взаимоконтроля учащихся на уроках математики. Вагнер Л.В., учитель математики МБОУ СОШ № 24.

6.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

7.[[Медиа: Громенюк А.В. Результаты деятельности ГМО 07.05.2026.pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.]]

[[Медиа:ИОЦ-15-1095 О проведении заседания №4 от 07.05.2026.pdf|Информационное письмо от 24.04.2026]]

Файл:Профориентация Байтасова М.Б. СШ 9.pdf

2026-05-08T10:38:46Z

Раимбакиева Лариса:

07.05.2026 Заседание ГМО учителей математики № 4

2026-05-08T10:38:06Z

Раимбакиева Лариса:

07 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум» в национальном мессенджере «MАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей математики (далее – ГМО).

В программе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Профориентация в школе: как помочь ребенку найти себя. Байтасова М.Б., учитель математики МБОУ СШ № 9.

2.Эффективные практики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках математики. Абдуллина Э. М., учитель математики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Расулов Р.А., учитель математики МБОУ СШ № 31.

4.Об участии ОУ в проекте по развитию сети математических кружков. Данилов А.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Технополис».

5.Использование самоконтроля и взаимоконтроля учащихся на уроках математики. Вагнер Л.В., учитель математики МБОУ СОШ № 24.

6.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

7.[[Медиа: Громенюк А.В. Результаты деятельности ГМО 07.05.2026.pdf|Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.]]

[[Медиа:ИОЦ-15-1095 О проведении заседания №4 от 07.05.2026.pdf|Информационное письмо от 24.04.2026]]

Файл:Громенюк А.В. Результаты деятельности ГМО 07.05.2026.pdf

2026-05-08T10:37:54Z

Раимбакиева Лариса:

«Развитие инженерно-математического образования»

2026-05-08T07:37:31Z

Раимбакиева Лариса: /* Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования в 2025/26 учебном году */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width:100%; background-color: #03C03C; margin-left: auto; margin-right: auto"
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 6px solid #FFDAB9; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |

[[Файл:Для заставки.jpg|700 px||center|]]

=== ПРИОРИТЕТНЫЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ===

'''Цель проекта:'''

Развитие образовательной среды как инструмента эффективного формирования инженерно-математического мышления и технических способностей обучающихся с использованием сетевого взаимодействия и социального партнерства

'''Задачи проекта:'''

1. Обеспечить рост качества знаний и успешности обучающихся по физике, математике, информатике, труду.

2. Способствовать формированию инженерных компетенций обучающихся посредством реализации дополнительных общеобразовательных программ, мероприятий по ранней профориентации, деятельности IT-кубов.

3. Содействовать повышению профессиональных компетенций педагогических работников по вопросам развития инженерно-математического образования обучающихся.

4. Расширить сетевое взаимодействие �и социальное партнерство образовательных организаций, направленное на развитие инженерно-математического образования, раннюю профориентации школьников.

 '''[[Нормативное обеспечение приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования ]]''' 

 '''[[Медиа: На сайт ПМП ИМО после корректировки 26.02.25.pdf|Презентация приоритетного муниципального проекта ]]''' 

 '''[[Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта в 2024/25 учебном году]]'''

'''Куратор проекта: Раимбакиева Лариса Хакимовна, ведущий эксперт МАУ "Информационно-организационный центр", тел.: 52-56-70 '''

 <center> 

== '''Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования в 2025/26 учебном году'''==

 '''[[Медиа:!!!Дорожная карта проекта по ИМО 2025-26 уч.г. Готовый.pdf|План мероприятий по реализации приоритетного муниципального проекта в 2025/26 учебном году (проект)]]''' 

 '''[[Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта в 2025/26 учебном году]]'''

***
[[Файл:Информационное письмо о конкурсе.jpeg |250px|thumb|centr|]]

Конкурс грантов «Вклад в поколение» АНО ДПО «Т-Образование» открывает регистрацию на конкурс грантов «Вклад в поколение» для учителей математики, физики и информатики.

Победители получат по 200 000 рублей от Т-Образования. С 1 апреля стартовал отборочный этап, в котором нужно заполнить анкету, решить задачи по своему предмету, пройти интервью и предоставить видеофрагмент урока. Подробное расписание всех отборочных этапов опубликовано на сайте конкурса. Результаты будут объявлены до 25 ноября.

Участвовать в конкурсе может учитель общеобразовательной школы, преподаватель колледжа или педагог организации дополнительного образования с опытом работы больше года и нагрузкой от 9 часов в неделю по одному из предметов: физика, математика, информатика.

Конкурс проводится в онлайн-формате. Участие в конкурсе бесплатное. Подать заявку можно до 28 мая включительно. Зарегистрироваться: https://l.tbank.ru/t-grant_2026

***
В период с 27.03.2026 по 29.04.2026 проведен '''VI городской конкурс методических разработок «Вернисаж педагогических идей»''' (далее – Конкурс).

В 2026 году в конкурсе приняли участие 11 педагогов из 10 ОУ (МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, СОШ № 1, № 3, № 5, № 7, СШ № 9, СОШ № 10, № 26, № 44, № 45) и 11 студентов БУ «Сургутский государственный педагогический университет».

Конкурсные работы участников были представлены в номинациях:

– «Лучшая методическая разработка урока математики, информатики с применением современных образовательных технологий, в том числе искусственного интеллекта» (11 методических разработок);

– «Лучшая методическая разработка учебного занятия в рамках дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы технической направленности» (2 методические разработки);

– «Лучшая методическая разработка воспитательного мероприятия по математике, информатике» (9 методических разработок).

Благодарим педагогов за участие в конкурсе, поздравляем [[победителей и призеров конкурса]] с заслуженной победой!

***
'''ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС»'''

[[Файл:38uAQZjavVoxhLJ39Wq I4qZaTQvTggStfB1YJqjVnqqq56dYRw SSMRAJrjDw7Xffs58iX3UirUyy3eduiPScY1.jpg |250px|thumb|left|]] [[Файл: EvsKXXNIpUxMi04Jowo6XbEgaGJ-QNmGSUTVqk4epBMI3wrOhcLvKjAk5zgR0zWE6aiWKHbUkwvbKXW5SsQEbTKq.jpg|250px|thumb|pravo|]]

Ко Дню Космонавтики в МБОУ СОШ № 6 прошла интеллектуальная игра «Звездный час», в которой приняли участие ребята 6-х классов.

За звание лучшего знатока космоса состязались четыре участника:

-Раимбакиев Салават — 6 «А» класс;

-Авдюков Артём — 6 «В» класс;

-Томашук Дарья — 6 «Г» класс;

- Лемзяков Константин — 6 «Д» класс.

Ребята состязались азартно и активно: выполняли творческие задания, отвечали на вопросы, которые были далеко не простыми. Участникам пригодились знания по истории космонавтики и астрономии, а также сообразительность и нестандартное мышление.

Отвечать нужно было быстро — на поиск решения давалось ограниченное время.

За работой участников наблюдало беспристрастное жюри: Арсабиева Камилла, Слободянюк Софья, Бахтиярова Камилла, Зарипова Нигина.

*ИТОГИ

Все участники показали отличные результаты, но места распределились следующим образом:

1 МЕСТО — Томашук Дарья (6 «Г»);
2 МЕСТО — Лемзяков Константин (6 «Д»);
3 МЕСТО — Авдюков Артём (6 «В»).

*БЛАГОДАРНОСТИ

Выражаем благодарность всем участникам игры, а также ведущим — ученикам 11 «Б» класса Кулиеву Сабиру и Алимовой Карине за отличную организацию мероприятия.

Поздравляем победителей и призёров! Так держать!

***
'''Диагностика по информатике '''

Яндекс Учебник (education.yandex.ru) в 2025/26 учебном году проводит очередную весеннюю диагностику по информатике для учащихся 5-11 классов общеобразовательных учреждений (далее – диагностика).

Все задания диагностики структурированы в соответствии с разделами школьного курса информатики и включают темы цифровой грамотности, теоретических основ информатики, информационных технологий, алгоритмов и программирования. Также предусмотрен раздел для проверки готовности учащихся 10-11 классов к ЕГЭ.

Участие в диагностике поможет определить уровень подготовки учащихся и выявить темы, требующие дополнительной проработки. По результатам выполнения заданий учителя получают подробную статистику класса и каждого ученика в виде отчета.

Учителя, участвовавшие в предыдущих этапах диагностики, смогут увидеть динамику результатов и прогресс учащихся. Отчеты формируются на платформе и доступны в личном кабинете учителя в любое время после выполнения заданий,

что позволяет сразу анализировать результаты и планировать дальнейшую методическую работу. Диагностика проводится на платформе Яндекс Учебника с 30.03.2026 по 30.04.2026 и доступна в онлайн-формате. Время выполнения заданий – 40-45 минут, задания можно решать в любом порядке.

Использование платформы бесплатное, требуется регистрация. Подробная информация размещена по ссылке: education.yandex.ru/uchebnik/diagnostics/children/.

Просим довести информацию до сведения педагогов и организовать участие учащихся в диагностике.

***
'''Урок-практикум «Атомные профессии: выбирай будущее сегодня»'''
[[Файл: IMG 20260317 105506.png|250px|thumb|left|]] [[Файл: IMG 20260317 105540.png|250px|thumb|pravo|]]

16 марта 2026 года ученики шестых классов гимназии №2 приняли участие в увлекательном уроке-практикуме под названием «Атомные профессии: выбирай будущее сегодня». Мероприятие было организовано в рамках реализации муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования с целью ознакомления школьников с перспективными направлениями атомной отрасли, мотивирования их к выбору профессий будущего.

Учащиеся получили возможность погрузиться в мир современных технологий и инновационных решений, используемых в атомной энергетике. Ведущие урока, Билль И.А., заместитель директора по УВР МБОУ гимназии № 2, Киселева Е.Н., учитель истории и обществознания МБОУ гимназии № 2, подробно рассказали ребятам о востребованных специальностях в областях, связанных с ядерной энергией. Занятие проведено с применением ИКТ и цифровых ресурсов, видеоматериалов РОСАТОМ.

Мероприятия подобного формата помогают школьникам лучше ориентироваться в мире профессий и понимать значимость научно-технического прогресса. Атомная энергетика — одна из ключевых отраслей экономики страны, обеспечивающая устойчивое развитие общества и высокие стандарты жизни.

Участие в таком мероприятии позволяет ученикам сформировать представление о возможностях профессионального роста и развития, вдохновляет их на выбор карьеры, связанной с наукой и технологиями.

***
'''ОНЛАЙН-КОНСУЛЬТАЦИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ"'''

13 марта 2026 года в 15.00 (по местному времени) МБОУ СОШ № 15 проводит для учащихся 9-х классов онлайн-консультацию «Подготовка к ОГЭ по математике. Задание № 23» (далее – онлайн-консультация).

Онлайн-консультация организована в рамках реализации приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования.

Ведущий онлайн-консультации: Романова Эльвира Николаевна, учитель математики МБОУ СОШ № 15.

Регистрация участников онлайн-консультации открыта по ссылке: https://clck.ru/3SVfnz.

Обращаем внимание, что ссылка для подключения будет направлена на электронные адреса участников, указанные при регистрации, за 1 час до начала мероприятия.

***
'''ОНЛАЙН-ОЛИМПИАДА "ЗНАТОКИ МАТЕМАТИКИ"'''

17 марта 2026 года в 12.00 (по местному времени) МБОУ НШ «Прогимназия» проводит для учащихся 4-х классов онлайн-олимпиаду «Знатоки математики» (далее – Онлайн-олимпиада).

Онлайн-олимпиада организована в рамках реализации приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования.

Цель Онлайн-олимпиады: повышение интереса к изучению математики у младших школьников, выявление и поддержка одаренных детей.

Количество участников ограничено.

Квота – 3 учащихся от общеобразовательного учреждения (далее – ОУ). На каждого участника заполняется отдельная заявка.

Регистрация заявок будет открыта 11.03.2026 с 9:00 до 17:00 (по местному времени) по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6981c44f90fa7b838ffd27a2.

Обращаем внимание, что список участников будет сформирован на основании первых заявок от 6 общеобразовательных учреждений. Подробная информация о проведении Онлайн-олимпиады представлена в [[Медиа:Положение об онлайн-олимпиаде Знатоки математики Прогимназия.pdf |приложении.]]

Контактные лица по вопросам организации Онлайн-олимпиады:

– Толмачева Елена Олеговна, заместитель директора по УВР МБОУ НШ «Прогимназия», e-mail: el.tolmachewa@yandex.ru, тел. 52-0049;

– Шолохова Юлия Ивановна, руководитель математического кружка МБОУ НШ «Прогимназия», e-mail: persh1986@yandex.ru, тел. 8(922)254-28-11.

***
'''ВОЛНА ИНТЕЛЛЕКТА'''

[[Файл: IMG 20260228 133524 309.jpg|250px|thumb|left|]] [[Файл: IMG 20260228 133614 721.jpg |250px|thumb|pravo|]]
[[Файл: IMG 20260228 133614 763.jpg |250px|thumb|left|]] [[Файл:IMG 20260228 133625 059.jpg|250px|thumb|pravo|]]

28 февраля 2026 года в рамках реализации плана мероприятий приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования в МБОУ СОШ №19 состоялся межшкольный физический КВИЗ «Волна интеллекта».

Физика - это не только формулы и законы, но и захватывающие открытия, удивительные явления и неожиданные решения. Основная цель мероприятия: повышение интереса к изучению физики.

В рамках сетевого взаимодействия были приглашены учащиеся 9-х классов из МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И., СОШ №7, СШ №9, «Сургутская технологическая школа», СОШ №45, ЧОУ гимназии во имя Святителя Николая Чудотворца.

Спикеры мероприятия «Волна интеллекта» - учителя физики МБОУ СОШ №19 Сальникова Ирина Сергеевна, Икрина Оксана Алексеевна.

В ходе КВИЗа учащиеся узнали, как физические законы проявляются в повседневной жизни, познакомились с ключевыми физическими явлениями и разделами физики: механикой, тепловым, электрическими и магнитными явлениями, давлением и т.д.

Мероприятие состояло из 5 раундов, каждый из которых имел свою специфику: «Черный ящик», «7 вопросов из конверта», «Перевёртыши», «Убери лишнее», «Эксперименты».

Оценивали теоретические ответы и выполнение экспериментальной части компетентное жюри – учащиеся 11 класса МБОУ СОШ №19.

В рамках эксперимента участники образовывали туман, заставляли изюм и зерна кукурузы плясать, делали триколор и фейерверк в стакане, превращали солнечную энергию в нечто другое.

Это было настоящее интеллектуальное приключение для любителей науки. Море положительных эмоций, удивительных открытий и интересных знакомств сопровождали всех на протяжении всего мероприятия!

Поздравляем команду победителя - МБОУ СОШ №45 и команды призеров - МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И. (2 место), МБОУ СОШ №19 (3 место), которые показали практические знания и умения в области физики.

Благодарим всех участников за неподдельный интерес к удивительной науке - физике и незабываемые впечатления! Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

***
'''КОПЕЙКА РУБЛЬ БЕРЕЖЕТ '''

[[Файл:8ef1b78ef551488a260b0753c523292c (1).png |250px|thumb|left|]] [[Файл:8ef1b78ef551488a260b0753c523292c (2).png|250px|thumb|pravo|]]

18 февраля 2026 года в рамках фестиваля-марафона по формированию и оценке финансовой грамотности обучающихся в МБОУ СОШ № 44 проведено открытое внеурочное мероприятие - математический поединок «Копейка рубль бережёт».

Учителя математики, Искандарова Флёра Фаучатовна и Пшеничная Светлана Александровна, организовали поединок с целью формирования компетенций обучающихся 8 «А» класса в области финансовой грамотности.

Увлекательное занятие прошло в дружеской обстановке, несмотря на конкуренцию нескольких команд.

Часть заданий была выбрана из банка заданий «ФГИС Моя школа», а также использовалась литература издательства ГК «Просвещение»: «Без копейки рубля нет», «Этикетка – визитная карточка товара» и другие.

Изюминкой мероприятия стало выполнение индивидуального домашнего задания – испеченные кексы, где ребята с удовольствием подготовили макеты-коробы для них. На мероприятии ученики вычисляли все необходимые параметры для выполнения геометрически верной упаковки.

После подведения итогов Флёра Фаучатовна и Светлана Александровна наградили грамотами и поблагодарили за участие команды.

***

'''Семинар-практикум «Применение цифровой лаборатории по математике в рамках развития инженерно-математического образования»'''

[[Файл: IMG 20260216 143605.png|250px|thumb|left|]] [[Файл:IMG 20260216 143643.png|250px|thumb|pravo|]]
[[Файл: IMG 20260216 143650.png|250px|thumb|left|]] [[Файл:IMG 20260216 143654.png|250px|thumb|pravo|]]

13 февраля 2026 года в МБОУ СОШ № 6 прошла встреча, объединившая будущее и настоящее математического образования! Педагоги с радостью провели семинар-практикум, посвященный применению цифровой лаборатории в контексте развития инженерно-математического образования.

Участниками мероприятия стали не только молодые специалисты – учителя математики, но и талантливые студенты кафедры физико-математического образования и информатики БУ "Сургутский государственный педагогический университет".

Это было замечательное событие, организованное в рамках приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования.

Под руководством опытных наставников, Алёны Александровны Ковылиной и Айгюн Рафиковны Насировой, наши гости смогли погрузиться в мир современных технологий и их применения в преподавании точных наук.

Как сказал великий Николай Иванович Лобачевский: «Математика - это язык, на котором говорят все точные науки». И сегодня мы убедились, как важно владеть этим языком, используя передовые инструменты!

Мы очень рады, что семинар вызвал живой интерес и получил положительные отзывы от участников. Это вдохновляет нас на новые свершения и дальнейшее развитие в области инженерно-математического образования!

Спасибо всем, кто присоединился к нам! Вместе мы делаем математику ещё более увлекательной и доступной!

***
В период с 20.01.2026 по 03.03.2026 кафедра высшей математики и информатики БУ «Сургутский государственный педагогический университет» во взаимодействии с муниципальным автономным учреждением «Информационно-организационный центр» проводит ежегодный '''НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОНКУРС «ШКОЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА»''' (далее – Конкурс).

Цель Конкурса: развитие творческого потенциала обучающихся по разработке IT- проектов.

В 2026 году исполняется 40 лет с момента введения в школах урока информатики как обязательного учебного предмета, тематика конкурсных работ посвящена данному знаменательному событию в истории отечественного образования.
Материалы для участия в Конкурсе принимаются в срок до 23 февраля 2026 года (включительно) по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/69455aa0f47e7312fb954d47. К участию в Конкурсе приглашаются учащиеся общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования.

Подробная информация о Конкурсе представлена в [[Медиа: Положение Школьная информатика 2026.pdf|приложении]].

Приглашаем к участию педагогических работников и учащихся общеобразовательных учреждений.

***
'''Открытая олимпиада школьников по экономике имени Степана Ивановича Колокольникова '''

Информируем педагогов и учащихся 7-8 классов об организации площадки для проведения Открытой олимпиады школьников по экономике имени Степана Ивановича Колокольникова (далее – открытая олимпиада) на базе бюджетного общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Югорский физико-математический лицей-интернат».

Олимпиада призвана восполнить отсутствие регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по экономике.

Олимпиада включена в перечень мероприятий, утвержденных приказом Минпросвещения РФ от 31.08.2025 № 639, по итогам которых сведения о победителях и и призерах вносятся в государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности (ГИР).

Этапы Олимпиады:

I этап: Отборочный тур состоится 3 марта 2026 года, начало в 11.00. Место проведения: ул. Мира, дом 151, город Ханты-Мансийск, площадка БОУ «Югорский физико-математический лицей-интернат».

II этап: Заключительный этап пройдет в период с 18 по 25 апреля 2026 года в образовательном центре Тюменской области «Олимпийская Ребячка».

В течение смены ребята смогут посетить увлекательные лекции и мастер-классы по углубленному изучению экономики, подготовиться к участию в будущем этапе
Олимпиады вместе с лучшими педагогами и студентами вузов нашей страны. Ссылки для регистрации представлены в [[Медиа: Открытая олимпиада школьников.pdf|приложении]].

***
'''VI Всероссийский онлайн-марафон по финансовой грамотности'''

Уважаемые коллеги! Дальневосточный федеральный университет (далее – ДВФУ), Ассоциация развития финансовой грамотности, Центр компетенций по финансовой грамотности ДВФУ, сообщество финансовых волонтёров «Автостопом по аспектам финансовой грамотности» приглашают принять участие в VI Всероссийском онлайн-марафоне по финансовой грамотности (далее – Марафон).

Основная тема Марафона – «Финансы в нашей жизни». Мероприятия Марафона пройдут в период с 17 февраля по 10 марта 2026 года.

К участию приглашаются учащиеся образовательных школ – 8-11 классы.

Участникам Марафона будет предложено:

-стать слушателями 6 вебинаров;

-выполнить задания Марафона и организаторов спецноминаций, получить за это классные призы от организаторов Марафона;

-создать свой авторский проект, представить его компетентному жюри и стать обладателями супер-призов!

Ознакомиться с расписанием марафона и зарегистрироваться можно по ссылке: https://ccfg.ru/finmarathon26

Файл:Информационное письмо о конкурсе.jpeg

2026-05-08T07:37:22Z

Раимбакиева Лариса:

07.05.2026 Заседание ГМО учителей математики № 4

2026-05-05T09:11:45Z

Раимбакиева Лариса:

07 мая 2026 года в 15.00 в дистанционном формате на информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум» в национальном мессенджере «MАХ» состоялось заседание городского методического объединения учителей математики (далее – ГМО).

В программе ГМО рассмотрены вопросы:

1.Профориентация в школе: как помочь ребенку найти себя. Байтасова М.Б., учитель математики МБОУ СШ № 9.

2.Эффективные практики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках математики. Абдуллина Э. М., учитель математики МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева.

3.Искусственный интеллект на уроке: как упростить подготовку и улучшить образовательные результаты. Расулов Р.А., учитель математики МБОУ СШ № 31.

4.Об участии ОУ в проекте по развитию сети математических кружков. Данилов А.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Технополис».

5.Использование самоконтроля и взаимоконтроля учащихся на уроках математики. Вагнер Л.В., учитель математики МБОУ СОШ № 24.

6.Особенности организации образовательной деятельности в 2026/27 учебном году. Раимбакиева Л.Х., ведущий эксперт МАУ «ИОЦ».

7.Итоги работы ГМО за 2025/26 учебный год и перспективы на 2026/27 учебный год. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.

[[Медиа:ИОЦ-15-1095 О проведении заседания №4 от 07.05.2026.pdf|Информационное письмо от 24.04.2026]]