SurWiki - Вклад участника [ru]

Книга, которая учит правилам выживания на необитаемом острове

2015-05-04T15:58:10Z

Пономарев Григорий: Новая страница: «Введение В проекте «Успешное чтение» я и моя семья участвуем уже четвертый год. Мы вместе …»

Введение

В проекте «Успешное чтение» я и моя семья участвуем уже четвертый год. Мы вместе обсуждаем прочитанные книги, я часто советуюсь с мамой о том, как мне лучше оформить творческую работу в портфеле читателя, рисунок для выставки, с папой, рассказываем друг другу интересные события, происходившие с главными персонажами произведения, вспоминаем любимых героев.
Благодаря проекту я познакомился с разными авторами и их произведениями, открыл для себя неизведанные, загадочные и необычайно интересные миры, в которых живут герои, совершают подвиги, приходят на помощь к друзьям и совершенно к незнакомым людям. Например, с Томом я хотел бы дружить и доверять ему свои самые сокровенные тайны, с Тимуром и его командой помогать нуждающимся в помощи, а у Робинзона научиться смелости, настойчивости и трудолюбию, способности не растеряться в трудной ситуации, быть настоящим мужчиной.
Прочитав книгу Д.Дефо о путешествиях и приключениях морехода Робинзона Крузо, я узнал о безграничных возможностях человека, его мужестве и стойкости в исключительных условиях. Главный герой романа – Робинзон Крузо, оказавшийся в результате кораблекрушения на необитаемом острове в Вест-Индии и сумевший прожить на нём 28 лет, сначала в полном одиночестве, а затем с дикарём Пятницей, освоить остров и завести на нём хозяйство, в котором было всё необходимое для жизни. В сложнейшей жизненной ситуации герой смог найти выход и спасти свою жизнь.
В жизни у нас тоже случаются трудности, к ним надо быть готовым и знать, как вести себя в той или иной ситуации. Поэтому исследование текстов данного произведения актуально и интересно для меня и для таких же мальчишек как я, которые мечтают о путешествиях.

Цель: исследовать, какие человеческие качества помогают выжить человеку на необитаемом острове, на примере Робинзона Крузо - главного героя романа Д.Дефо.
Задачи:
- проанализировать историю жизни Шотландского моряка и Робинзона Крузо на острове, используя прочитанный текст;
- выделить основные правила по выживанию человеку на необитаемом острове;
- провести анкетирование среди учащихся 4А класса, обработать материалы.
Объект: текст произведения Д.Дефо «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо».
Предмет: правила выживания на необитаемом острове.
Гипотеза: изучив на примере Робинзона Крузо способы выживания на необитаемом острове, можно будет использовать некоторые приёмы в жизни.

О писателе Даниэле Дефо

«Не теряя времени и не щадя сил»
Д.Дефо
Родился в Лондоне 26 апреля 1660 г. в семье торговца Джеймса Фо, прожил бурную жизнь, полную приключений. Английский писатель и публицист, Дефо считают одним из первых основателей английского романа, он написал более 500 книг, памфлетов и журналов на разные темы (политика, экономика, криминал, религия, брак, психология, сверхъестественное и др.).
Некоторое время торговал в Испании, много ездил по Западной Европе. Известно, что на пути между Хариджем и Голландией он попал в плен к алжирским пиратам, но вскоре его выкупили.
Один роман создал ему мировую известность и прославил его в веках. Полное заглавие этого романа: «Жизнь и необычайные поразительные приключения Робинзона Крузо, моряка из Йорка, прожившего двадцать восемь лет в полном одиночестве на необитаемом острове у берегов Америки, близ устья великой реки Ориноко, куда он был выброшен кораблекрушением, во время которого погиб весь экипаж, исключая его одного, с изложением его неожиданного освобождения пиратами, написана им самим». После огромного успеха романа, Дефо в том же 1719 году выпустил продолжение: «Дальнейшие приключения Робинзона Крузо, составляющие вторую и последнюю часть его жизни и охватывающие его путешествия по трём частям света, написанные им самим». Но наиболее популярным остался навсегда первый том «Робинзона».

Моряк из Ларго (прототип Робинзона Крузо)

Робинзон Крузо – не выдумка. В основе книги лежит действительный факт. Остров Мас-а-Тьерра (республика Чили) – это и есть знаменитый остров Робинзона Крузо.
Климат этого острова достаточно мягок, в горной части острова растёт густой лес, внизу земля покрыта пальмовыми рощами и зарослями папоротника. Именно на этом острове в полном одиночестве прожил 5 лет шотландский моряк Александр Селкирк.
Он родился в 1678 году в небольшом шотландском посёлке Ларго, в семье бедного сапожника. Когда юноше исполнилось 19 лет, он отправился работать матросом на английский военный флот. Он много плавал по морям и океанам, принимал участие в морских битвах.
Однажды между капитаном и Селкирком возникает ссора, в результате которой капитан приказывает высадить своего помощника на остров, оставив ему ружьё, порох, пули, топор, подзорную трубу, одеяло и табак.
Сначала Селкирка охватило отчаяние. Но, пересилив себя, Александр построил себе жилище и отправился вглубь острова на поиски еды. Растительный и животный мир острова был разнообразным и богатым. Александр Селкирк начал заниматься рыболовством, охотился на морских черепах, приручил диких коз и диких котов, которые находились на острове. Как в каменном веке, он добывал огонь трением, одежду делал из кожи коз, используя вместо иглы гвоздь. Кроме этого Селкирк сделал себе календарь. Так он прожил пять лет на безлюдном острове пока шотландского моряка не нашёл английский военный корабль. Матросы увидели заросшего человека с длинными волосами и бородой. Сначала Александр мог вымолвить лишь нечленораздельные звуки и только через несколько недель, опомнившись, сумел рассказать свою историю. Позже выяснилось, что корабль, капитан которого оставил его на безлюдном острове, попал в шторм и почти вся команда погибла.

Борьба за жизнь Робинзона Крузо на необитаемом острове

Сам Робинзон Крузо был моряком. Он много путешествовал по свету.
С ним происходили самые разные приключения. Но однажды корабль, на котором он плыл, разбился во время сильной бури. Весь экипаж погиб, и
Робинзон остался на необитаемом острове в полном одиночестве. Несмотря на кажущееся безнадёжным положение, он не падает Духом, а напротив, старается наладить свою жизнь на острове.
Рассказывая, историю своего пребывания на острове, Крузо подробнейшим образом повествует о том, как обустроился его быт: какие вещи и главные инструменты ему удалось спасти с разбившего корабля, как
он поставил себе палатку из парусины и как обнёс частоколом своё жилище, превращая его в неприступную крепость, надёжно защищающую его от хищников и возможных врагов; как охотился на диких коз и решил их приручить, построил для них загон, научился их доить и делать масло и сыр; как были обнаружены несколько зёрен ячменя и риса, и какого труда стоило вскопать поле при помощи деревянной лопаты, и засеять его этими зёрнами; как пришлось защищать свой урожай от коз и птиц; как учился делать глиняную посуду и обжигать её; как мастерил себе одежду из козьих шкур как сушил и запасал дикий виноград и т.д. Стремясь обеспечить себя всем необходимым для жизни, Робинзон трудится не покладая рук, овладевая новыми ремёслами.
«Не теряя времени и не щадя сил» — сказанные между прочим, эти слова становятся девизом существования Робинзона.
Много интересного произошло на острове с главным героем. Его подстерегали опасности, разочарования, но главное, что помогло ему выжить, — целеустремлённость, упорство, находчивость, трудолюбие и огромная сила воли. Эти черты его характера вызывают глубокое уважение. Жизнь Робинзона на острове может служить ярким примером борьбы человека за существование в исключительных условиях. Пример Робинзона Крузо показывает, что сильный духом, целеустремлённый человек сумеет справиться с любой бедой и выйдет победителем из любой ситуации, даже если она кажется сложной и неожиданной.

Правила по выживанию на необитаемом острове
(практическая часть)

Итак, вы попали на необитаемый остров. У вас появился шанс попытаться выжить. Что необходимо делать в сложившейся ситуации?
План может быть примерно следующим:
1. Сохранять спокойствие, не поддаваться панике;
2. Посмотреть какие необходимые предметы или оружие есть, есть ли питьевая вода;
3. Исследовать остров, необходимо знать, есть ли на нем источник с пресной водой;
4. Разжечь костер, так можно согреться (если холодно), высушить вещи, а так же можно привлечь внимание других кораблей;
5. Кроме костра, с помощью камней или прочего соорудить нечто похожее на SOS, показывая, что вы нуждаетесь в помощи;
6. Найти пищу, в крайнем случае, можно поохотиться на рыб на мели, съесть жуков;
7. Соорудить инструменты и оружие, нож – лучшее, что может быть в таких ситуациях;
8. Построить убежище от дождя (оно бывает очень сильным в тропиках), от солнца, от шторма;
9. Подробнее о воде – необходимо обязательно вскипятить ее, ведь не известно откуда она течёт, так же можно с помощью подручных материалов соорудить сбор дождевой воды;
10. Никогда не сдаваться и продолжать бороться за свою жизнь!
Несколько дельных советов
- Не пейте морскую воду! Она вам не поможет, а сделает еще хуже.
- Насобирайте достаточное количество сухих дров для костра ещё днём, чтобы ночью вы могли согреваться и отпугивать диких животных от своего шалаша.
- Если вам посчастливилось иметь нож, берегите его, теперь он ваше самое большое сокровище. Если вам так не повезло, сделайте его из материалов, которые у вас есть под рукой.
- И самое главное! Никогда не сдавайтесь, теперь вы сами хозяин своей судьбы и ваша жизнь только в ваших руках!

Результаты опроса учащихся

По данным опроса среди учащихся 4 А класса на вопрос:
- Хотели бы Вы оказаться на несколько дней на необитаемом острове?
Мнение респондентов распределилось следующим образом:
- Да – 15 чел.
- Нет – 7 чел.
- 10 самых необходимых предметов, которые бы взяли с собой на необитаемый остров:
1 провизия (еда) – 22 чел.;
2 книга – 15 чел.;
3 одежда – 13 чел.;
4 ружьё – 9 чел.;
5 спички, нож, вода – 8 чел.;
6 удочка – 7 чел.;
7 топор, телефон, аптечка – 6 чел.;
8 порох – 5 чел.;
9 компас, бумага – 4 чел.;
10 лопата, верёвка, лодка, животное, фонарик, гвозди – 3 чел.
- В первую очередь обследовать остров будут – 15 чел., поиском пищи займутся – 5 чел., строить убежище – 2 чел.
- По мнению большинства респондентов для того что бы выжить на острове пригодятся знания по окружающему миру.

Заключение

Непреодолимое желание познать мир привело главного героя романа на необитаемый остров, который стал для него пристанищем на многие годы. Судьба не отвернулась от Робинзона, он выжил несмотря ни на что. Но главное, что помогло Робинзону остаться в живых и вынести все тяготы одиночества - это жажда к жизни и трудолюбие. Его никогда не покидала вера, что когда-нибудь к его острову причалит корабль и заберёт его домой.
Опрос среди моих одноклассников показал, что многие хотели бы побывать на необитаемом острове, и на несколько дней стать Робинзоном Крузо, попробовать свои силы и применить знания, полученные в школе и из прочитанных книг на практике.
Пример Робинзона Крузо показал, что лишь попадая в экстремальные условия человек, может открыть в себе ранее неведомые силы и знания.

Список литературы

1. Д.Дефо «Робинзон Крузо» [Текст] : пер. с англ. – М. : Дагучпедгиз, 1981.
2. Энцикл. Для сред. шк. возраста. - Минск : Харвест, 2006.
3. Малов, В. Знаменитые мореплаватели - М. : Оникс, 2008.
4. География Детская энциклопедия - М. : РОСМЭН, 2008.
5. Лебина, Н. (д-р ист. наук). XX век словарь повседневности. Родина. - 2006. - № 3. - С. 90-93.
6. Литература за рубежом. Наука и жизнь. - 2008. - № 8. - С. 54-57.
7. https://ru.wikipedia.org/wiki/
8. http://robinzon-kruzo.ucoz.ua/index/my_robinzony/0-5
9. http://www.activ43.ru/archives/4867

Словарь

Даниель Дефо́ - (англ. Daniel Defoe), родился 24 апреля 1731, Лондон — английский писатель и публицист, известен главным образом как автор «Робинзона Крузо».

Александр Селкирк - шотландский моряк, проведший 5 лет (в 1704—1709 годах) на необитаемом острове Мас-а-Тьерра (ныне —Робинзон-Крузо), который входит в состав архипелага Хуан-Фернандес, расположенного в Тихом океане, в 640 километрах от побережья Чили. Он послужил прототипом литературного героя романа Даниеля Дефо —Робинзона Крузо.

Вест-И́ндия («Западная Индия») — традиционно-историческое название островов Карибского моря, в том числе Карибских островов Багамских островов и островов в прилегающих к ним водах Мексиканского залива и Атлантического океана.

Необитаемый остров - остров без постоянного населения. Бо́льшая часть всех островов на Земле необитаемы.

SOS (СОС) — международный сигнал бедствия в радиотелеграфной (с использованием азбуки Морзе) связи. Позже SOS расшифровали как save our souls или save our ship, что означает «спасите наши души» или «спасите наш корабль».

Матрос - чин, младшее воинское звание в военно-морском флоте Вооруженных Сил (ВС), соответствующее званию рядовой.

Парусина - тяжёлая плотная конопляная, льняная ткань. Парусина имеет высокую прочность, отталкивает влагу, не портится от морской воды. Значение парусины усилилось с XV века, с появлением крупных флотилий и открытием морских путей в Индию и Америку.

Частокол - стена из ряда столбов высотой в несколько метров, вертикально врытых в землю вплотную или на небольшом расстоянии и соединённых между собой для прочности одним-двумя горизонтальными брусьями.

Регистрация участников конкурса 2015

2015-04-17T05:58:57Z

Пономарев Григорий: /* Возрастная категория обучающихся 2-5 классов */

'''Уважаемые участники конкурса''', обращаем Ваше внимание на то, что автор проекта и его руководитель не имеющие учетной записи, должны пройти процедуру [[Регистрация|регистрации]] на сайте СУРВИКИ

При регистрации на сайте в "Имени участника" указываются '''настоящие Имя и Фамилия''', по желанию можно добавить Отчество.

Для создания ссылки на личную страничку участника необходимо ввести следующий код: <nowiki>[[Участник:Фамилия Имя]]</nowiki>

Для создания страницы с проектом указывается следующий код: <nowiki>[[Название Проекта]]</nowiki> [[Правила именования статей]]

__TOC__

== Возрастная категория обучающихся 2-5 классов ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и) || Руководитель (если есть) || Школа || Тематика || Проект || Согласие на обработку своих персональных данных организаторам Конкурса (согласен/не согласен)
|-
|'''[[Участник:Радислава Лифанова | Радислава Лифанова ]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» || [[ ... ]]|| Cогласен
|-
|'''[[Участник:Виктория Крылова | Виктория Крылова ]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» || [[ ... ]]|| Cогласен
|-
|'''[[Участник:Сафарова Настя | Сафарова Настя ]]''' || '''[[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|Сафарова Марина Леонидовна]]''' ||'''[http://gim3.admsurgut.ru/ '''МБОУ гимназия имени Ф.К.Салманова''']''' || '''"Югра - мой дом, моя земля"''' || .......... ||Cогласен
|-
|'''[[Участник:Даниил Гусар | Даниил Гусар ]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» || [[ ... ]]|| Cогласен
|-
|'''[[Участник:Софья Добрягина | Софья Добрягина ]] '''||[[ Участник:Добрягина Елена Дмитриевна |'''Добрягина Елена Дмитриевна ''']]''' ||'''[http://gim2.admsurgut.ru/ '''МБОУ гимназия №2''']|| || [[ «Мой друг - журнал Мурзилка»]]|| Согласен
|-
|'''[[Участник:Тамила Борисенко | Тамила Борисенко ]] '''||[[ Участник:Блудова Елена Валентиновна |'''Блудова Елена Валентиновна''']] || [http://lic1.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей №1''']|| «Детство, опаленное войной» || [[Маленькие герои большой войны]]|| Cогласен
|-
| '''[[Участник:Шестакова Анастасия| Анастасия Шестакова ]] '''||'''[[Участник:Бобейко Татьяна Степановна |'''Бобейко Татьяна Степановна''']] '''|| '''[http://sgls.admsurgut.ru/'''МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"'''] || «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» || [[История моей семьи в истории моей страны]]||Cогласен
|-
|'''[[Участник:Даниэль Кучкаров | Даниэль Кучкаров ]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| "Свет:наука и технология" || [[ Почему у кошки светятся глаза в темноте? ]]|| Cогласен
|-
|'''[[Участник:Андрей Никаноров | Андрей Никаноров]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']] [[ Участник:Лопарева Елена Алексеевна|''' Елена Алексеевна Лопарева ''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» || [[ Я горжусь! ]]|| Cогласен
|-
| '''[[Участник:Ипполитова Дарья | Ипполитова Дарья ]] '''||[[ Участник:Миндибаева Альбина Вениаминовна |Миндибаева Альбина Вениаминовна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ Перспектива'''] || "Год света и световых технологий" || [["Роль света в жизни человека"]]|| Согласен
|-
|'''[[Участник:Пивов Святослав| Святослав Пивов ]] '''||'''[[Участник:Мунтяну Галина Ивановна |'''Мунтяну Галина Ивановна''']] '''||'''[http://sgls.admsurgut.ru/'''МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"''']|| «Современный литературный герой» || [[Герой,на которого хочется быть похожим (По повести А.П. Гайдара "Тимур и его команда")]]|| Cогласен
|-
|'''[[Участник:Пономарёв Григорий| Григорий Пономарёв ]] '''||'''[[Участник:Мунтяну Галина Ивановна |'''Мунтяну Галина Ивановна''']] '''||'''[http://sgls.admsurgut.ru/'''МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"''']|| "Книга в моей жизни" || [[Книга, которая учит правилам выживания на необитаемом острове ( По роману Д.Дефо "Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо")]]|| Cогласен

== Возрастная категория обучающихся 6-9 классов ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и) || Руководитель (если есть) || Школа || Тематика || Проект || Согласие на обработку своих персональных данных организаторам Конкурса (согласен/не согласен)
|-
|'''[[Участник:Болдырев Даниил| Болдырев Даниил ]] '''||'''[[Участник:Бобейко Татьяна Степановна |'''Бобейко Татьяна Степановна''']] '''|| '''[http://sgls.admsurgut.ru/'''МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"'''] || «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» || ........... ||Cогласен
|-
|'''[[Участник:Ахметгалина Камила| Ахметгалина Камила ]] '''||'''[[Участник:Бобейко Татьяна Степановна |'''Бобейко Татьяна Степановна''']] '''|| '''[http://sgls.admsurgut.ru/'''МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"'''] || «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» || ........... ||Cогласен
|-
| [[Участник:Данил Щербатов| Данил Щербатов ]] '''||'''[[Участник:Светлана Владимировна Падуряну |'''Светлана Владимировна Падуряну'']] '''|| '''[http://ososh1.admsurgut.ru/'''МБОУ МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1'''] || «Героическое служение священника во время Великой Отечественной войны» ||" Батюшки на передовой" || Согласен
|-
| '''[[Участник:Лузина Диана| Лузина Диана]] ''' || '''[[Участник:Безукладникова Ольга Владимировна |'''Безукладникова Ольга Владимировна '']] ''' ||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] || Все для фронта, все для Победы || .... || Согласна
|-
| '''[[Участник:Гумарова Виктория| Гумарова Виктория ]] '''||'''[[Участник: Ткаличева Светлана Владимировна |'''Ткаличева Светлана Владимировна '']] '''|| '''[http://ososh1.admsurgut.ru/'''МБОУ МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1'''] || «Югра-мой дом, моя земля» ||[[Путеводитель по городу Сургуту ]] || Согласна
|-
| '''[[Участник:Bystrovmaxim|Быстров Максим]]'''|| '''[[Участник: Мальцева ирина|Мальцева И.В.]]'''||'''[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]''' || Антропогенные воздействия на почву || [[Почва]] || Согласен
|-
| '''[[Участник:Bystrovmaxim|Быстров Максим]]'''|| '''[[Участник: Мальцева ирина|Мальцева И.В.]]'''||'''[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]''' || Свет и искусство - неразрывная связь || [[Свет и искусство - неразрывная связь...]] || Согласен
|-
|'''[[Участник: Екатерина Рубан | Екатерина Рубан ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей] || Книга в моей жизни|| '''[http://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Проект... Проект... ]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Екатерина Рубан | Екатерина Рубан ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей] || Все для фронта, все для Победы|| '''[[Работа... ]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Зуй Юлия | Зуй Юлия ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей] || Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой|| '''[[Нет в Р....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Анастасия Акулова | Анастасия Акулова ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]|| Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой|| '''[[Нет в России...]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Хуруджи Юлия | Хуруджи Юлия ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]|| 80 сокровищ Югры|| '''[[80 сокровищ Югры...]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Проводникова Мария | Проводникова Мария ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Книга в моей жизни|| '''[[Книга...]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Проводникова Мария | Проводникова Мария ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой|| '''[[Нет...]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Гусельников Илья | Гусельников Илья ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]|| Все для фронта, все для Победы || '''[[Все для фронта, все для Победы.]]|| Согласен
|-
|'''[[Участник: Сайфуллин Булат | Сайфуллин Булат ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]|| Знаменитые люди Югры || '''[[Знаменитые люди Югры.]]|| Согласен
|-
|'''[[Участник: Таранова Елизавета | Таранова Елизавета ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Книга в моей жизни|| '''[[Книга в моей...]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Липкусь Ольга | Липкусь Ольга ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Книга в моей жизни|| '''[[Книга в моей жизни...]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Липкусь Ольга | Липкусь Ольга ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой|| '''[[Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой...]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Мамедова Улкар | Мамедова Улкар ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Книга в моей жизни|| '''[[Книга в моей жизни.....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Марикян Тиграна | Марикян Тиграна ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Героическое служение священника во время Великой Отечественной войны|| '''[[Героическое служение священника во время Великой Отечественной войны..]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Зазоркина София | Зазоркина София ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Героическое служение священника во время Великой Отечественной войны|| '''[[Героическое служение священника во время Великой Отечественной войны.]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Менькова Виктория | Менькова Виктория ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Знаменитые люди Югры|| '''[[Знаменитые люди Югры.....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Кудрина Евгения | Кудрина Евгения ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||80 сокровищ Югры|| '''[[80.....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Анциферова Анна | Анциферова Анна ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой|| '''[[Нет в.....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Анциферова Анна | Анциферова Анна ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||80 сокровищ Югры|| '''[[Работа.....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Куприна Ангелина | Куприна Ангелина ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Свет и искусство - неразрывная связь|| '''[[Свет.....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Волкова Наталья| Волкова Наталья ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Книга в моей жизни|| '''[[Книга в.....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Пушкарских Варвара | Пушкарсикх Варвара ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]||Книга в моей жизни|| '''[[Книга.....]]|| Согласна
|-
|'''[[Участник: Бричковский Артем | Бричковский Артем ]]'''|| '''[[Участник:Мальцева ирина|Мальцева ирина]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ Сургутский естественно-научный лицей]|| Свет и искусство - неразрывная связь || '''[[Свет и искусство - неразрывная связь.]]|| Согласен
|-
|'''[[Участник: Канавцева Екатерина| Канавцева Екатерина]]'''|| '''[[Участник:Плаксина Марина Ивановна|Плаксина Марина Ивановна ]] || [http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||Антропогенные воздействия на почву || ||Согласна
|-

|}

== Возрастная категория обучающихся 10-11 классов, студенты высших учебных заведений ==

{| class="standard" border=1
|-
!Участник(и) || Руководитель (если есть) || Школа || Тематика || Проект || Согласие на обработку своих персональных данных организаторам Конкурса (согласен/не согласен)
|-
|'''[[Участник: Карапетян Тигран | Карапетян Тигран ]]''' || '''[[Участник:Стецкая Надежда Алексеевна |''' Стецкая Надежда Алексеевна ''']] || [http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||«Югра- мой дом, моя земля» || '''[[Югра - наш прекрасный дом будущего]]''' || Согласен
|-
|'''[[Участник: Светлана Колчина | Светлана Колчина ]]''' || '''[[Участник: Тазиева Ландыш Шагалиевна |''' Тазиева Ландыш Шагалиевна ''']] || [http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] || "Детство опалённое войной" || '''[[Украденное детство]]''' || Согласна
|-
| '''[[Участник: Крюкова Оксана | Крюкова Оксана ]]''' || '''[[Участник:Стецкая Надежда Алексеевна |''' Стецкая Надежда Алексеевна ''']] || [http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] || «Книга в моей жизни» || '''[[Символ звезды в романе М.А.Булгакова "Белая гвардия" как выражение внутренних стремлений человека ]]'''|| Согласна

|-
| '''[[Участник: Дарья Суботьялова | Суботьтялова Дарья ]]''' '''[[Участник: Юля Аксенова | Аксенова Юлия ]]''' '''[[Участник: Казанцева Ксения | Ксения Казанцева ]]''' || '''[[Участник:Громова Светлана Федоровна|''' Громова Светлана Федоровна ''']] || [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 ] || "Детство опалённое войной" || '''[[Мы видели войну ]] ''' || Согласны
|-
| '''[[Участник: Ирина Богатова|Ирина Богатова]]''' '''[[Участник: Дарья Зуева|Дарья Зуева]]''' || '''[[Участник:Громова Светлана Федоровна|''' Громова Светлана Федоровна ''']] || [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 ] || «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» || '''[[История моей семьи в истории Великой Отечественной войны ]] ''' || Согласны
|-
|'''[[Участник: Новикова Марина | Новикова Марина ]]''' || '''[[Участник:Кармацких Елена Александровна |''' Кармацких Елена Александровна ''']] || [http://sc27.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №27''' ] || «Книга в моей жизни» || '''[[Проблема наркомании в повести М.А.Булгакова «Морфий» ]]''' || Согласна
|-
| '''[[Участник: Розикова Фарзона | Розикова Фарзона ]]''' || '''[[Участник: Алькова Тамара Юрьевна|''' Алькова Тамара Юрьевна ''']] || [http://school8.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. ] || "Все для фронта, все для Победы" || '''[[Все для фронта, все для Победы]] ''' || Согласна

[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]