<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
	<title>SurWiki - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
	<updated>2026-05-13T06:34:40Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.2</generator>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0&amp;diff=108839</id>
		<title>Колесо-двигатель прогресса</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0&amp;diff=108839"/>
		<updated>2014-04-13T16:29:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Peru; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Oldlace; border: 6px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Колесо - двигатель прогресса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Введение'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В соответствии с Указом Президента от 22 апреля 2013 года № 375 «О проведении в Российской Федерации Года культуры» наступивший 2014-й год объявлен в стране Годом культуры.  Так же 2014 год по предложению губернатора ХМАО – Югры Натальи Комаровой  объявлен годом всеобщего математического просвещения. Именно поэтому, эта тема вызвала у нас особый интерес.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наш бурный 21 век мы редко задумываемся над тем, что значит часто звучащее слово – изобретение. В наше время одним из самых удивительных, аспектов изобретений является беспрестанно увеличивающаяся скорость, с которой новые идеи и новые технологии внедряются в практику, новшества устаревают так быстро, что о многих из них мы забываем, едва успев к ним привыкнуть. Но есть изобретения, которые не устареют никогда. К ним относится самое обычное, известное всем с раннего детства колесо. А ведь оно признано во всем мире одним из самых старых и самых важных изобретений человечества.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это так же было подтверждено исследованием, проведенным в России в 2011 году. Темой опроса стало «самое полезное изобретение». В опросе, проведенном по заказу с 5 по 9 ноября, участвовали 3000 человек со всех федеральных округов страны. Согласно данным исследовательского центра портала Superjob.ru по результатам опроса за колесо проголосовало около 21% участников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повозка, гончарный круг, мельница, водяное колесо и блок — вот далеко не полный перечень устройств, в основе которых лежит колесо. Колесо заставило историю сдвинуться с мертвой точки и развиваться во много раз быстрее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Актуальность:''' каждодневно появляется множество изобретений, которые спустя небольшое время тут же заменяются другими, теряя свою актуальность. Но изучение колеса остается актуальным и по сей день. Ведь обобщив полученный за тысячи лет опыт, человек, сумел бы изобрести нечто новое или усовершенствовать конструкцию привычной для нас вещи, работа которой основана на колесе. Именно поэтому, мне кажется важным, привлечь внимание людей к колесу и его роли в разных сферах деятельности человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Цель:''' изучить значение колеса, его влияние на жизнь общества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задачи:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Познакомиться с историей создания и развития колеса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить строение колес различных исторических времен. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выяснить, какое применение колесо нашло в ремесле, транспорте, науке и технике, повседневной жизни человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект исследования:''' колесо.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы выдвигаем гипотезу:'''  колесо действительно не только стало одним из величайших изобретений человечества и сыграло  большую роль в истории, но и продолжает занимать важное место в жизни современного человека и помогает совершать еще множество изменений в ней.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методы исследования:''' поисковый, исследования публицистических и научных источников, работа с литературой, анализ, обобщение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Анализ литературы:''' в основном при работе над проектом использовались энциклопедии для школьников среднего возраста, в которых содержатся статьи по всем отраслям знаний и наук. А так же различные толковые словари и учебник физики, из которого брались описания принципа работы некоторых механизмов, основанных на колесе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Основная часть'''= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Изобретение колеса'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо сыграло в истории огромную роль. В своей жизни человек не смог бы обойтись без него.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Изобретение колеса - это одно из величайших открытий в истории человечества. Пожалуй, трудно найти другое открытие, которое дало бы такой мощный толчок развитию техники. Что же такое колесо?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - плоский круг, обращающийся на оси. (Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - диск или обод со спицами, вращающийся на оси. (Большой Энциклопедический словарь).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - 1. Круг со спицами или сплошной, насаживаемый на ось повозки и посредством вращения ее на втулке передвигающий повозку. 2. Такого же рода предмет, служащий в различных машинах и механизмах для передачи или регулирования движения (тех.). (Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо – круг, вращающийся на оси и служащий для приведения в движение повозки или механизма. (Словарь русского языка С.И. Ожегова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Всё началось с колеса. Оно известно примерно с середины 4 тыс. до н. э. (Месопотамия). До этого человек знал, кроме пешего хождения и хождения по морю, еще два вида передвижения — верховую езду и перемещение тяжестей на волокушах из шестов, веток или шкур. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Любопытно, что изобрели колесо вовсе не для того, чтобы быстрее передвигаться. Пока древние люди вели кочевой образ жизни, они весь свой нехитрый скарб носили с собой. А вот когда они осели на одном месте, тогда им понадобилось колесо. Оседлый человек стал засевать поля, разводить скот, строить большие поселения, а потом и города, началась торговля камнем, лесом, зерном. При этом людям приходилось перемещать огромные тяжести на большие расстояния. И идея колеса не могла не родиться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возможно, что конструкцию колеса подсказали людям покатившийся моток шерсти, или веретено, но вернее всего — брёвна-катки, с помощью которых перемещали каменные блоки пирамид и прочие тяжелые грузы.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Постоянно имея дело с поваленными деревьями и брёвнами, человек обнаружил, что они могут кататься. Оказывается, что само бревно, которое он с товарищами едва мог перенести на несколько метров, могло катиться само, если, конечно, его толкнуть.&lt;br /&gt;
Но чтобы, это сделать, нужно было приложить огромное усилие. Тогда кроманьонцы изобрели рычаг: подложили толстую длинную палку под бревно, нажали, и бревно покатилось. Потом догадались на катящиеся бревна наискосок положить другое бревно - они покатили и его. Значит, транспортируемые брёвна уже сами могли быть «транспортом».&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
И все же этот метод оказался очень неудобным. Ближайшие к рычагам брёвна все время падали. Нужно было их как-то зафиксировать. Ученые не могут точно доказать, что натолкнуло человека на эту идею, но когда он реализовал ее, то получилась первая повозка, грубая, неказистая. Однако она могла катиться лишь по ровной поверхности. Любой камень, оказавшийся на пути, мог разрушить ее. Тогда, прочно скрепили десяток брёвен между собой, внизу прикрепили еще по две пары гладко отесанных брёвен, а между ними поместили третье - гладкое. И получился первый каток, он прекрасно двигался. Это был прообраз колеса. (см.Приложение 1)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Многие учёные и археологи, например,  археолог Алексей Резепкин, стараются доказать, что колесо было изобретено в Европе. Свою теорию они объясняют трудностями путей в долинах, а также постоянной добычей леса – именно это, считают они, могло бы послужить прекрасной подоплекой изобретению колеса как части транспорта. Хронологические заметки о колесном транспорте в Европе говорят о том, что здесь он появился не позднее четвертого тысячелетия до нашей эры. Благодаря кочевникам и миграциям колесо узнали в районе Каспийского и Черного моря, а уже оттуда оно попало в Месопотамию в конце четвертого тысячелетия. Это служит объяснением тому факту, что на Ближнем Востоке не было найдено ни одного следа развития колесного транспорта, хотя присутствуют несколько абсолютно несхожих видов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хоть они и не изобрели колеса, но ольмеки и представители других культур западного полушария приблизились к нему. При раскопках были найдены колесообразные камни, служившие, по всей видимости, детскими игрушками, и датируемые 1500 годом до н.э. Таким образом, изобретение колеса  попадает на период позднего неолита и должно рассматриваться с другими технологическими преимуществами, которые обеспечили расцвет человечества в начале Бронзового века. Быстро катясь по свету, колесо почти одновременно с Месопотамией попадает на север. Древние захоронения с повозкой найдены у Элисты в Калмыкии. А дальше, в степи, ему уже нет границ: следующее древнейшее колесо нашли в селе Герасимовка Оренбургской области.&lt;br /&gt;
Повозка едет на восток через степи Азии от одних племен к другим (слово «телега» - монгольского происхождения). Это фиксируют наскальные рисунки южной Сибири. Кочевники-скотоводы делают большие крытые повозки - дома на колесах. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В Китае колесо, как составляющая колесницы, появилось в 1200 году до н.э., но некоторые ученые оспаривают этот факт и относят конные повозки еще к 2000 году до н.э. Возможно ли параллельное изобретение колеса в Азии или своеобразный «прыжок» через Гималайский хребет – до сих пор остается открытым вопросом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Слова «коло» и «рото» - колесо - были в индоевропейском, общем предке германских, славянских, романских, иранских языков... Значит, они возникли на прародине индоариев - в восточной Турции и северном Ираке в III тысячелетии до н. э.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но есть и другая теория изобретения колеса. Горшки - неказистые и кособокие - люди лепили еще за 6000 лет до н. э. Но появился гончарный круг - и вид посуды резко улучшился. А гончарный  круг - это колесо, положенное набок.(см.Приложение 2) Кто заимствовал идею, возница у гончара или наоборот? Наверное, это мы не узнаем никогда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Роль колеса в транспорте, ремесле, науке и технике'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''В транспорте'''===&lt;br /&gt;
Колесный транспорт развивался по мере того, как налаживались связи между народами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые колеса для повозок делались сплошными, их отрезали от бревен или сшивали из нескольких досок и затем обрезали по кругу. Для такой обработки дерева требовались пилы и другие инструменты развитого общества, знакомого с металлом и изделиями из него. Существуют археологические свидетельства того, что Месопотамия была тем очагом цивилизации, где обработка металла впервые достигла уровня развития, при котором возможно производство колесных повозок. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У первых прототипов современной повозки колеса в виде сплошного диска наглухо крепились к оси, которая вращается в направляющих. Кузов у такой повозки появился позже. (см.Приложение 3) Древнейшие двухколесные и четырехколесные повозки, создание которых относят к 3500 до н.э., были найдены в Месопотамии – там, где некогда стоял город Киш. Их обнаружили вместе со скелетами впряженных волов и ослов.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Сложность устройства колес и кузовов этих экипажей свидетельствует о длительном периоде совершенствования их конструкции. К концу Бронзового века повозки со свободно вращающимися на оси колесами «докатились» до Скандинавии и северных областей Китая. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Четырехколесную повозку построили несколько позже двухколесной, потому что проблема поворотов двухосного экипажа оказалась непростой. Поначалу задок повозки заносили вручную, потом стали делать свободные передние колеса, а еще позже появилась поворотная передняя ось. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы получить ощутимую выгоду от транспортных средств, необходимо было строить дороги. Поначалу гужевые перевозки осуществлялись между полем и поселением. Дорог, по которым можно было бы ездить и зимой, в Северной Европе не было вплоть до последних столетий, поэтому в течение многих веков колесные повозки были распространены лишь на юге континента. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые экипажи имели жесткие оси, затем появилась упругая подвеска на гибких деревянных планках, а позднее на кожаных ремнях. Для быстрых коротких переездов потребовались небольшие облегченные экипажи.(см.Приложение 4) Появились новые виды транспорта: кэбы, трамваи, омнибусы, которые также не могли обойтись без колес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 60-х годах 19-ого века стали популярными велосипеды с педальным приводом. Конструкция велосипедов совершенствуется, и по многим причинам велосипеды становятся все более популярными в 21 веке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мотоциклы, появившиеся раньше автомобиля, тоже не могут обойтись без колес.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С изобретением двигателя внутреннего сгорания, около 100 лет назад, началась очередная страница в жизни колеса. В жизни человека появился автомобиль, и началась бесконечная модификация автомобильного колеса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще говоря, невозможно в маленькой работе упомянуть о всех видах транспортных средств и военной техники, где важнейшей частью конструкции является колесо.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''В ремесле'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Гончарное колесо'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для изготовления глиняной посуды используется специальный механизм – гончарное колесо. Колесо может также использоваться во время процесса сокращения лишних деталей из высушенных изделий и для того, чтобы применить выгравированное художественное оформление или цветные кольца на сосуды. Использование гончарного колеса стало широко распространенным всюду по Старому Свету, но было неизвестно в Новом Мире в Доколумбовскую эпоху, где глиняная посуда производилась в ручную. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Множество ранней керамики было сделано в ручную, используя простую технику намотки, в которой тело из глины катили в длинные нити, которые затем зажимались, чтобы сформировать тело сосуда. Такая методика изменилась с введением быстрого колеса, ранние формы которого требовали затрат энергии во вращающейся массе тяжелого каменного колеса непосредственно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не известно, когда гончарное колесо вошло в употребление, но предполагается, что появление гончарного круга датируется между приблизительно 6 000 годами до н.э. и приблизительно 2 400 годам до н.э. Много современных ученых предполагают, что оно было сначала развито в Месопотамии, хотя Египет и Китай также вполне могли быть возможными местами происхождения колеса. Каменное гончарное колесо, найденное в месопотамском городе Уре в современном Ираке, было датировано приблизительно 3 000 годом до н.э., но фрагменты созданной на колесе глиняной посуды датируются еще более ранними датами в той же области. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В Железный век гончарное колесо имело поворачивающуюся платформу приблизительно метр выше пола, связанную длинной осью с тяжелым маховым колесом на уровне земли. Эта возможность позволила гончару держать колесо превращения, вращающимся, пиная маховое колесо ногой, оставляя обе руки свободными для того, чтобы управлять сосудом на стадии создания. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Прялка'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Прялка, которую завезли в Европу в Средние века, ровесница, вероятно, Железного века (около 1000 до н.э.). Полагают, что изобрели ее в Индии или в другом районе Азии.  Прялка, в которой использовалось колесо, называлась самопрялкой. (см.Приложение 5).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Состояла первая самопрялка из доски с установленной на ней цилиндром с горизонтально закрепленным веретеном. Рукой поворачивается колесо и через ремень вращение передаётся веретену. Левой рукой подаются волокна к острому концу веретена, правой — прокручивается колесо. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Использование колеса в этом изобретении и его усовершенствование (позднее к колесу стала присоединяться педаль, нажатие которой приводило колесо в движение)  ускорили процесс получения пряжи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' В науке и технике'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Водяные колеса и жернова'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для подъёма воды в оросительные каналы служили водяные колёса (первые простейшие гидравлические двигатели), использующие ее энергию. Первые водяные колеса начали применяться более чем за 3000 лет до н.э. в Египте, Китае, Индии и других странах.(см.Приложение 6) Сведения об их использовании приводятся в таких древних источниках, как «География» Страбона (63 г. до н.э. – 24 г. н.э.) в семнадцати книгах, «Десять книг об архитектуре» Витрувия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Древние греки поняли, что вращающееся водяное колесо может не только поднимать воду, но и совершать другую полезную работу, если его ось соединить с каким-нибудь механизмом. От этой догадки оставался лишь шаг до изобретения водяной мельницы. И этот шаг был сделан. В Древней Греции и Риме водяные колеса уже использовались для вращения мельничных жерновов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В те времена простое устройство водяной мельницы представлялось настоящим чудом, сродни «самостоятельно» открывавшимся дверям храмов и «беспричинному» появлению огня на жертвенном очаге. Но там эти действия, казалось, производили сами боги, а здесь, на водяной мельнице, самая простая и привычная земная работа – размол зерна – осуществлялась как бы сама собой, без монотонного и тяжелого труда рабынь, растирающих зерно между камнями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для приведения в движение водяных колес использовалась также сила прилива. Приливные мельницы появились в ХI в. на побережье Адриатического моря, а также в Англии и Франции. Так, в Англии в устье р.Дебен до сих пор работает мельница, первое упоминание о которой имеется в записях Вудбриджского прихода в 1170 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно в средние века основным энергетическим источником во всех видах производства становится энергия воды. Привычными стали машины, которые при помощи энергии воды точили металлы, ткали полотно, пилили доски и волочили проволоку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На рудниках главной заботой была проблема водоотлива. Одним из первых приспособлений для откачки воды на рудниках была водоотливная машина с черпаками, установленная в 1535 г. на руднике Виндельман и работавшая от водяного колеса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Постепенно конструкция водяного колеса совершенствуется, и оно становится основным двигателем в мануфактурном производстве, превращаясь в гидравлический двигатель, преобразующий энергию воды в механическую энергию, например, вращающегося вала.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Блок'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо так же нашло свое применение в физике в виде блока. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Блок представляет собой колесо с желобом, укрепленное в обойме. По желобу блока пропускают веревку, трос или цепь. (см. Приложение 7)&lt;br /&gt;
Один блок — это, по сути дела, обыкновенный равноплечий рычаг с опорой в центре. Он не дает никакого облегчения в работе. Он только изменяет направление движения, что во многих случаях тоже имеет большое значение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Системы блоков широко распространены и используются для перемещения с выигрышем в силе. Усилие человека, поднимающего груз, умножается серией из нескольких блоков, так что появляется возможность в ручную поднять более тяжелые грузы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Колесо в повседневной жизни'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Изобретение колеса качественно изменило наше представление о жизни. Мы ощутили себя творцами и перестали воспринимать природу как данность. Мы старались противостоять ей , бороться с ее проявлениями, изменяя окружающий мир так, чтобы он служил нам. На сегодня можно сказать, что мы во многом преуспели. Мы победили» - так выразил свое отношение к роли колеса в жизни человека профессор Джорджтаунского университета Дэниел Робинсон. &lt;br /&gt;
А правда ли колесо так часто встречается в нашей жизни? Задумайтесь на минуту. Ведь мы существуем благодаря колесу и во многом обязаны этому изобретению. Оно так привычно вошло в нашу жизнь, что мы его даже не замечаем.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Некоторые примеры мы уже рассмотрели, но колесо встречается в нашей жизни гораздо чаще. Колесо, круг и ему подобные являются основой очень многих механических вещей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представьте на секунду, что колесо никогда не было изобретено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теперь можете выкинуть из своей жизни машину, велосипед, самолёт, водокачку многое другое. Так же и часы и всё, что основано на шестерёнках. И телегу. Люди бы никогда не пахали поля, не ездили, тем более не летали в самолётах и почем транспорте. не видели часов кроме песочных и солнечных. Ни что бы не существовало, т.к. все механизмы устроены на передаточном числе, шестерёнках и прочих винтиках. обратите внимание, что и винтики Архимед придумал от колеса от круга. Не было бы так же и кораблей, ведь поворачивая штурвал, передача идёт через шестерёнки и на руль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Так же и не существовало бы и других механизмов, или они были бы изобретены гораздо позже. Ведь Архимед изобрел винты, отталкиваясь от колеса и круга. А какое современное изобретение можно представить без винтов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Заключение'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо можно считать великим изобретением всего человечества. В своей работе мы показали, как со временем менялась конструкция самого колеса. Сейчас трудно дать только одно строгое определение колесу, т.к. очень много их различных конструкций, которые применяются только в различных видах транспорта. Конечно, в такой маленькой работе рассмотреть все механизмы, где применяются различные типы колес, невозможно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В историческом плане изобретение колеса оказало значительное влияние на нашу цивилизацию. Развитие цивилизации Древнего Египта и Месопотамии, например, историки напрямую связывают с изобретением письменности и колеса. Водяные колеса, деревянные зубчатые передачи, блоки были известны с древних времен.  Позже стал развиваться колесный транспорт с бычьей тягой, который постепенно совершенствовался и распространялся в Средиземноморье, Европу и Китай. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В результате нам удалось доказать, что колесо действительно можно назвать великим изобретением, сыгравшим колоссальноевлияние на историческое развитие всего человечества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Список литературы'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	7 кл.:учеб. для общеобразоват. учреждений/ А.В. Перышкин.-10-е изд., доп.-М.:Дрофа,2006.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Словарь русского языка / С.И. Ожегов – 25-е издание, 2007.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Хочу все знать!: Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта / Пер. с англ. А. Зыковой	, К. Молькова, О. Озеровой. – М.: Эксм, 2007.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Человек и машины: Пер. с анг.-М.: Мир, 1986 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов / Пер. К. Мишиной, А. Зыковой. – М.: Изд-во Эксмо, 2006.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Что такое. Кто такой : детская энциклопедия / сост. М.С. Ханова – М.: Астрель; АСТ, 2005.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Интернет ресурсы'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	http://www.ktopridumal.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	http://slovorus.ru/index.php?ID=30205&amp;amp;pg=73&amp;amp;w=%CA%CE%CB%C5%D1%CE&amp;amp;s=%CA&amp;amp;a=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	http://invhistory.blogspot.ru/2008/05/blog-post_10.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	http://do100verno.com/blog/10/8071&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	http://www.stroitelstvo-new.ru/koleso.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Приложения'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приложение 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Катки.jpg‎|600px|thumb|center|Бревна-катки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приложение 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Гончарный_круг.jpg‎ ‎|600px|thumb|center|Гончарный круг]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приложение 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Приложение_3.jpg‎ ‎|600px|thumb|center|Первый прототип современной повозки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приложение 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Повозка.jpg‎|600px|thumb|center|Облегченный экипаж]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приложение 5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Прялка.jpg‎|600px|thumb|center|Конструкция самопрялки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приложение 6&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Водяное_колесо.jpg‎|600px|thumb|center|Водяное колесо]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приложение 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Блок.jpg|600px|thumb|center|Принцип работы блока]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA.jpg&amp;diff=108825</id>
		<title>Файл:Блок.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA.jpg&amp;diff=108825"/>
		<updated>2014-04-13T16:22:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE.jpg&amp;diff=108824</id>
		<title>Файл:Водяное колесо.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE.jpg&amp;diff=108824"/>
		<updated>2014-04-13T16:21:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BB%D0%BA%D0%B0.jpg&amp;diff=108822</id>
		<title>Файл:Прялка.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BB%D0%BA%D0%B0.jpg&amp;diff=108822"/>
		<updated>2014-04-13T16:20:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0&amp;diff=108681</id>
		<title>Колесо-двигатель прогресса</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0&amp;diff=108681"/>
		<updated>2014-04-13T15:24:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Peru; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Oldlace; border: 6px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Колесо - двигатель прогресса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Введение'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В соответствии с Указом Президента от 22 апреля 2013 года № 375 «О проведении в Российской Федерации Года культуры» наступивший 2014-й год объявлен в стране Годом культуры.  Так же 2014 год по предложению губернатора ХМАО – Югры Натальи Комаровой  объявлен годом всеобщего математического просвещения. Именно поэтому, эта тема вызвала у нас особый интерес.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наш бурный 21 век мы редко задумываемся над тем, что значит часто звучащее слово – изобретение. В наше время одним из самых удивительных, аспектов изобретений является беспрестанно увеличивающаяся скорость, с которой новые идеи и новые технологии внедряются в практику, новшества устаревают так быстро, что о многих из них мы забываем, едва успев к ним привыкнуть. Но есть изобретения, которые не устареют никогда. К ним относится самое обычное, известное всем с раннего детства колесо. А ведь оно признано во всем мире одним из самых старых и самых важных изобретений человечества.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это так же было подтверждено исследованием, проведенным в России в 2011 году. Темой опроса стало «самое полезное изобретение». В опросе, проведенном по заказу с 5 по 9 ноября, участвовали 3000 человек со всех федеральных округов страны. Согласно данным исследовательского центра портала Superjob.ru по результатам опроса за колесо проголосовало около 21% участников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повозка, гончарный круг, мельница, водяное колесо и блок — вот далеко не полный перечень устройств, в основе которых лежит колесо. Колесо заставило историю сдвинуться с мертвой точки и развиваться во много раз быстрее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Актуальность:''' каждодневно появляется множество изобретений, которые спустя небольшое время тут же заменяются другими, теряя свою актуальность. Но изучение колеса остается актуальным и по сей день. Ведь обобщив полученный за тысячи лет опыт, человек, сумел бы изобрести нечто новое или усовершенствовать конструкцию привычной для нас вещи, работа которой основана на колесе. Именно поэтому, мне кажется важным, привлечь внимание людей к колесу и его роли в разных сферах деятельности человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Цель:''' изучить значение колеса, его влияние на жизнь общества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задачи:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Познакомиться с историей создания и развития колеса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить строение колес различных исторических времен. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выяснить, какое применение колесо нашло в ремесле, транспорте, науке и технике, повседневной жизни человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект исследования:''' колесо.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы выдвигаем гипотезу:'''  колесо действительно не только стало одним из величайших изобретений человечества и сыграло  большую роль в истории, но и продолжает занимать важное место в жизни современного человека и помогает совершать еще множество изменений в ней.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методы исследования:''' поисковый, исследования публицистических и научных источников, работа с литературой, анализ, обобщение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Анализ литературы:''' в основном при работе над проектом использовались энциклопедии для школьников среднего возраста, в которых содержатся статьи по всем отраслям знаний и наук. А так же различные толковые словари и учебник физики, из которого брались описания принципа работы некоторых механизмов, основанных на колесе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Основная часть'''= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Изобретение колеса'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо сыграло в истории огромную роль. В своей жизни человек не смог бы обойтись без него.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Изобретение колеса - это одно из величайших открытий в истории человечества. Пожалуй, трудно найти другое открытие, которое дало бы такой мощный толчок развитию техники. Что же такое колесо?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - плоский круг, обращающийся на оси. (Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - диск или обод со спицами, вращающийся на оси. (Большой Энциклопедический словарь).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - 1. Круг со спицами или сплошной, насаживаемый на ось повозки и посредством вращения ее на втулке передвигающий повозку. 2. Такого же рода предмет, служащий в различных машинах и механизмах для передачи или регулирования движения (тех.). (Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо – круг, вращающийся на оси и служащий для приведения в движение повозки или механизма. (Словарь русского языка С.И. Ожегова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Всё началось с колеса. Оно известно примерно с середины 4 тыс. до н. э. (Месопотамия). До этого человек знал, кроме пешего хождения и хождения по морю, еще два вида передвижения — верховую езду и перемещение тяжестей на волокушах из шестов, веток или шкур. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Любопытно, что изобрели колесо вовсе не для того, чтобы быстрее передвигаться. Пока древние люди вели кочевой образ жизни, они весь свой нехитрый скарб носили с собой. А вот когда они осели на одном месте, тогда им понадобилось колесо. Оседлый человек стал засевать поля, разводить скот, строить большие поселения, а потом и города, началась торговля камнем, лесом, зерном. При этом людям приходилось перемещать огромные тяжести на большие расстояния. И идея колеса не могла не родиться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возможно, что конструкцию колеса подсказали людям покатившийся моток шерсти, или веретено, но вернее всего — брёвна-катки, с помощью которых перемещали каменные блоки пирамид и прочие тяжелые грузы.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Постоянно имея дело с поваленными деревьями и брёвнами, человек обнаружил, что они могут кататься. Оказывается, что само бревно, которое он с товарищами едва мог перенести на несколько метров, могло катиться само, если, конечно, его толкнуть.&lt;br /&gt;
Но чтобы, это сделать, нужно было приложить огромное усилие. Тогда кроманьонцы изобрели рычаг: подложили толстую длинную палку под бревно, нажали, и бревно покатилось. Потом догадались на катящиеся бревна наискосок положить другое бревно - они покатили и его. Значит, транспортируемые брёвна уже сами могли быть «транспортом».&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
И все же этот метод оказался очень неудобным. Ближайшие к рычагам брёвна все время падали. Нужно было их как-то зафиксировать. Ученые не могут точно доказать, что натолкнуло человека на эту идею, но когда он реализовал ее, то получилась первая повозка, грубая, неказистая. Однако она могла катиться лишь по ровной поверхности. Любой камень, оказавшийся на пути, мог разрушить ее. Тогда, прочно скрепили десяток брёвен между собой, внизу прикрепили еще по две пары гладко отесанных брёвен, а между ними поместили третье - гладкое. И получился первый каток, он прекрасно двигался. Это был прообраз колеса. (см.Приложение 1)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Многие учёные и археологи, например,  археолог Алексей Резепкин, стараются доказать, что колесо было изобретено в Европе. Свою теорию они объясняют трудностями путей в долинах, а также постоянной добычей леса – именно это, считают они, могло бы послужить прекрасной подоплекой изобретению колеса как части транспорта. Хронологические заметки о колесном транспорте в Европе говорят о том, что здесь он появился не позднее четвертого тысячелетия до нашей эры. Благодаря кочевникам и миграциям колесо узнали в районе Каспийского и Черного моря, а уже оттуда оно попало в Месопотамию в конце четвертого тысячелетия. Это служит объяснением тому факту, что на Ближнем Востоке не было найдено ни одного следа развития колесного транспорта, хотя присутствуют несколько абсолютно несхожих видов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хоть они и не изобрели колеса, но ольмеки и представители других культур западного полушария приблизились к нему. При раскопках были найдены колесообразные камни, служившие, по всей видимости, детскими игрушками, и датируемые 1500 годом до н.э. Таким образом, изобретение колеса  попадает на период позднего неолита и должно рассматриваться с другими технологическими преимуществами, которые обеспечили расцвет человечества в начале Бронзового века. Быстро катясь по свету, колесо почти одновременно с Месопотамией попадает на север. Древние захоронения с повозкой найдены у Элисты в Калмыкии. А дальше, в степи, ему уже нет границ: следующее древнейшее колесо нашли в селе Герасимовка Оренбургской области.&lt;br /&gt;
Повозка едет на восток через степи Азии от одних племен к другим (слово «телега» - монгольского происхождения). Это фиксируют наскальные рисунки южной Сибири. Кочевники-скотоводы делают большие крытые повозки - дома на колесах. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В Китае колесо, как составляющая колесницы, появилось в 1200 году до н.э., но некоторые ученые оспаривают этот факт и относят конные повозки еще к 2000 году до н.э. Возможно ли параллельное изобретение колеса в Азии или своеобразный «прыжок» через Гималайский хребет – до сих пор остается открытым вопросом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Слова «коло» и «рото» - колесо - были в индоевропейском, общем предке германских, славянских, романских, иранских языков... Значит, они возникли на прародине индоариев - в восточной Турции и северном Ираке в III тысячелетии до н. э.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но есть и другая теория изобретения колеса. Горшки - неказистые и кособокие - люди лепили еще за 6000 лет до н. э. Но появился гончарный круг - и вид посуды резко улучшился. А гончарный  круг - это колесо, положенное набок.(см.Приложение 2) Кто заимствовал идею, возница у гончара или наоборот? Наверное, это мы не узнаем никогда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Роль колеса в транспорте, ремесле, науке и технике'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''В транспорте'''===&lt;br /&gt;
Колесный транспорт развивался по мере того, как налаживались связи между народами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые колеса для повозок делались сплошными, их отрезали от бревен или сшивали из нескольких досок и затем обрезали по кругу. Для такой обработки дерева требовались пилы и другие инструменты развитого общества, знакомого с металлом и изделиями из него. Существуют археологические свидетельства того, что Месопотамия была тем очагом цивилизации, где обработка металла впервые достигла уровня развития, при котором возможно производство колесных повозок. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У первых прототипов современной повозки колеса в виде сплошного диска наглухо крепились к оси, которая вращается в направляющих. Кузов у такой повозки появился позже. (см.Приложение 3) Древнейшие двухколесные и четырехколесные повозки, создание которых относят к 3500 до н.э., были найдены в Месопотамии – там, где некогда стоял город Киш. Их обнаружили вместе со скелетами впряженных волов и ослов.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Сложность устройства колес и кузовов этих экипажей свидетельствует о длительном периоде совершенствования их конструкции. К концу Бронзового века повозки со свободно вращающимися на оси колесами «докатились» до Скандинавии и северных областей Китая. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Четырехколесную повозку построили несколько позже двухколесной, потому что проблема поворотов двухосного экипажа оказалась непростой. Поначалу задок повозки заносили вручную, потом стали делать свободные передние колеса, а еще позже появилась поворотная передняя ось. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы получить ощутимую выгоду от транспортных средств, необходимо было строить дороги. Поначалу гужевые перевозки осуществлялись между полем и поселением. Дорог, по которым можно было бы ездить и зимой, в Северной Европе не было вплоть до последних столетий, поэтому в течение многих веков колесные повозки были распространены лишь на юге континента. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые экипажи имели жесткие оси, затем появилась упругая подвеска на гибких деревянных планках, а позднее на кожаных ремнях. Для быстрых коротких переездов потребовались небольшие облегченные экипажи.(см.Приложение 4) Появились новые виды транспорта: кэбы, трамваи, омнибусы, которые также не могли обойтись без колес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 60-х годах 19-ого века стали популярными велосипеды с педальным приводом. Конструкция велосипедов совершенствуется, и по многим причинам велосипеды становятся все более популярными в 21 веке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мотоциклы, появившиеся раньше автомобиля, тоже не могут обойтись без колес.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С изобретением двигателя внутреннего сгорания, около 100 лет назад, началась очередная страница в жизни колеса. В жизни человека появился автомобиль, и началась бесконечная модификация автомобильного колеса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще говоря, невозможно в маленькой работе упомянуть о всех видах транспортных средств и военной техники, где важнейшей частью конструкции является колесо.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''В ремесле'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Гончарное колесо'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для изготовления глиняной посуды используется специальный механизм – гончарное колесо. Колесо может также использоваться во время процесса сокращения лишних деталей из высушенных изделий и для того, чтобы применить выгравированное художественное оформление или цветные кольца на сосуды. Использование гончарного колеса стало широко распространенным всюду по Старому Свету, но было неизвестно в Новом Мире в Доколумбовскую эпоху, где глиняная посуда производилась в ручную. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Множество ранней керамики было сделано в ручную, используя простую технику намотки, в которой тело из глины катили в длинные нити, которые затем зажимались, чтобы сформировать тело сосуда. Такая методика изменилась с введением быстрого колеса, ранние формы которого требовали затрат энергии во вращающейся массе тяжелого каменного колеса непосредственно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не известно, когда гончарное колесо вошло в употребление, но предполагается, что появление гончарного круга датируется между приблизительно 6 000 годами до н.э. и приблизительно 2 400 годам до н.э. Много современных ученых предполагают, что оно было сначала развито в Месопотамии, хотя Египет и Китай также вполне могли быть возможными местами происхождения колеса. Каменное гончарное колесо, найденное в месопотамском городе Уре в современном Ираке, было датировано приблизительно 3 000 годом до н.э., но фрагменты созданной на колесе глиняной посуды датируются еще более ранними датами в той же области. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В Железный век гончарное колесо имело поворачивающуюся платформу приблизительно метр выше пола, связанную длинной осью с тяжелым маховым колесом на уровне земли. Эта возможность позволила гончару держать колесо превращения, вращающимся, пиная маховое колесо ногой, оставляя обе руки свободными для того, чтобы управлять сосудом на стадии создания. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Прялка'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Прялка, которую завезли в Европу в Средние века, ровесница, вероятно, Железного века (около 1000 до н.э.). Полагают, что изобрели ее в Индии или в другом районе Азии.  Прялка, в которой использовалось колесо, называлась самопрялкой. (см.Приложение 5).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Состояла первая самопрялка из доски с установленной на ней цилиндром с горизонтально закрепленным веретеном. Рукой поворачивается колесо и через ремень вращение передаётся веретену. Левой рукой подаются волокна к острому концу веретена, правой — прокручивается колесо. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Использование колеса в этом изобретении и его усовершенствование (позднее к колесу стала присоединяться педаль, нажатие которой приводило колесо в движение)  ускорили процесс получения пряжи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' В науке и технике'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Водяные колеса и жернова'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для подъёма воды в оросительные каналы служили водяные колёса (первые простейшие гидравлические двигатели), использующие ее энергию. Первые водяные колеса начали применяться более чем за 3000 лет до н.э. в Египте, Китае, Индии и других странах.(см.Приложение 6) Сведения об их использовании приводятся в таких древних источниках, как «География» Страбона (63 г. до н.э. – 24 г. н.э.) в семнадцати книгах, «Десять книг об архитектуре» Витрувия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Древние греки поняли, что вращающееся водяное колесо может не только поднимать воду, но и совершать другую полезную работу, если его ось соединить с каким-нибудь механизмом. От этой догадки оставался лишь шаг до изобретения водяной мельницы. И этот шаг был сделан. В Древней Греции и Риме водяные колеса уже использовались для вращения мельничных жерновов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В те времена простое устройство водяной мельницы представлялось настоящим чудом, сродни «самостоятельно» открывавшимся дверям храмов и «беспричинному» появлению огня на жертвенном очаге. Но там эти действия, казалось, производили сами боги, а здесь, на водяной мельнице, самая простая и привычная земная работа – размол зерна – осуществлялась как бы сама собой, без монотонного и тяжелого труда рабынь, растирающих зерно между камнями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для приведения в движение водяных колес использовалась также сила прилива. Приливные мельницы появились в ХI в. на побережье Адриатического моря, а также в Англии и Франции. Так, в Англии в устье р.Дебен до сих пор работает мельница, первое упоминание о которой имеется в записях Вудбриджского прихода в 1170 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно в средние века основным энергетическим источником во всех видах производства становится энергия воды. Привычными стали машины, которые при помощи энергии воды точили металлы, ткали полотно, пилили доски и волочили проволоку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На рудниках главной заботой была проблема водоотлива. Одним из первых приспособлений для откачки воды на рудниках была водоотливная машина с черпаками, установленная в 1535 г. на руднике Виндельман и работавшая от водяного колеса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Постепенно конструкция водяного колеса совершенствуется, и оно становится основным двигателем в мануфактурном производстве, превращаясь в гидравлический двигатель, преобразующий энергию воды в механическую энергию, например, вращающегося вала.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Блок'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо так же нашло свое применение в физике в виде блока. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Блок представляет собой колесо с желобом, укрепленное в обойме. По желобу блока пропускают веревку, трос или цепь. (см. Приложение 7)&lt;br /&gt;
Один блок — это, по сути дела, обыкновенный равноплечий рычаг с опорой в центре. Он не дает никакого облегчения в работе. Он только изменяет направление движения, что во многих случаях тоже имеет большое значение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Системы блоков широко распространены и используются для перемещения с выигрышем в силе. Усилие человека, поднимающего груз, умножается серией из нескольких блоков, так что появляется возможность в ручную поднять более тяжелые грузы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Колесо в повседневной жизни'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Изобретение колеса качественно изменило наше представление о жизни. Мы ощутили себя творцами и перестали воспринимать природу как данность. Мы старались противостоять ей , бороться с ее проявлениями, изменяя окружающий мир так, чтобы он служил нам. На сегодня можно сказать, что мы во многом преуспели. Мы победили» - так выразил свое отношение к роли колеса в жизни человека профессор Джорджтаунского университета Дэниел Робинсон. &lt;br /&gt;
А правда ли колесо так часто встречается в нашей жизни? Задумайтесь на минуту. Ведь мы существуем благодаря колесу и во многом обязаны этому изобретению. Оно так привычно вошло в нашу жизнь, что мы его даже не замечаем.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Некоторые примеры мы уже рассмотрели, но колесо встречается в нашей жизни гораздо чаще. Колесо, круг и ему подобные являются основой очень многих механических вещей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представьте на секунду, что колесо никогда не было изобретено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теперь можете выкинуть из своей жизни машину, велосипед, самолёт, водокачку многое другое. Так же и часы и всё, что основано на шестерёнках. И телегу. Люди бы никогда не пахали поля, не ездили, тем более не летали в самолётах и почем транспорте. не видели часов кроме песочных и солнечных. Ни что бы не существовало, т.к. все механизмы устроены на передаточном числе, шестерёнках и прочих винтиках. обратите внимание, что и винтики Архимед придумал от колеса от круга. Не было бы так же и кораблей, ведь поворачивая штурвал, передача идёт через шестерёнки и на руль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Так же и не существовало бы и других механизмов, или они были бы изобретены гораздо позже. Ведь Архимед изобрел винты, отталкиваясь от колеса и круга. А какое современное изобретение можно представить без винтов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Заключение'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо можно считать великим изобретением всего человечества. В своей работе мы показали, как со временем менялась конструкция самого колеса. Сейчас трудно дать только одно строгое определение колесу, т.к. очень много их различных конструкций, которые применяются только в различных видах транспорта. Конечно, в такой маленькой работе рассмотреть все механизмы, где применяются различные типы колес, невозможно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В историческом плане изобретение колеса оказало значительное влияние на нашу цивилизацию. Развитие цивилизации Древнего Египта и Месопотамии, например, историки напрямую связывают с изобретением письменности и колеса. Водяные колеса, деревянные зубчатые передачи, блоки были известны с древних времен.  Позже стал развиваться колесный транспорт с бычьей тягой, который постепенно совершенствовался и распространялся в Средиземноморье, Европу и Китай. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В результате нам удалось доказать, что колесо действительно можно назвать великим изобретением, сыгравшим колоссальноевлияние на историческое развитие всего человечества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Список литературы'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	7 кл.:учеб. для общеобразоват. учреждений/ А.В. Перышкин.-10-е изд., доп.-М.:Дрофа,2006.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Словарь русского языка / С.И. Ожегов – 25-е издание, 2007.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Хочу все знать!: Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта / Пер. с англ. А. Зыковой	, К. Молькова, О. Озеровой. – М.: Эксм, 2007.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Человек и машины: Пер. с анг.-М.: Мир, 1986 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов / Пер. К. Мишиной, А. Зыковой. – М.: Изд-во Эксмо, 2006.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Что такое. Кто такой : детская энциклопедия / сост. М.С. Ханова – М.: Астрель; АСТ, 2005.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Интернет ресурсы'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	http://www.ktopridumal.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	http://slovorus.ru/index.php?ID=30205&amp;amp;pg=73&amp;amp;w=%CA%CE%CB%C5%D1%CE&amp;amp;s=%CA&amp;amp;a=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	http://invhistory.blogspot.ru/2008/05/blog-post_10.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	http://do100verno.com/blog/10/8071&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	http://www.stroitelstvo-new.ru/koleso.shtml&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0&amp;diff=108526</id>
		<title>Колесо-двигатель прогресса</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0&amp;diff=108526"/>
		<updated>2014-04-13T12:07:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Peru; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Oldlace; border: 6px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Колесо - двигатель прогресса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Введение'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В соответствии с Указом Президента от 22 апреля 2013 года № 375 «О проведении в Российской Федерации Года культуры» наступивший 2014-й год объявлен в стране Годом культуры.  Так же 2014 год по предложению губернатора ХМАО – Югры Натальи Комаровой  объявлен годом всеобщего математического просвещения. Именно поэтому, эта тема вызвала у нас особый интерес.&lt;br /&gt;
В наш бурный 21 век мы редко задумываемся над тем, что значит часто звучащее слово – изобретение. В наше время одним из самых удивительных, аспектов изобретений является беспрестанно увеличивающаяся скорость, с которой новые идеи и новые технологии внедряются в практику, новшества устаревают так быстро, что о многих из них мы забываем, едва успев к ним привыкнуть. Но есть изобретения, которые не устареют никогда. К ним относится самое обычное, известное всем с раннего детства колесо. А ведь оно признано во всем мире одним из самых старых и самых важных изобретений человечества.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это так же было подтверждено исследованием, проведенным в России в 2011 году. Темой опроса стало «самое полезное изобретение». В опросе, проведенном по заказу с 5 по 9 ноября, участвовали 3000 человек со всех федеральных округов страны. Согласно данным исследовательского центра портала Superjob.ru по результатам опроса за колесо проголосовало около 21% участников.&lt;br /&gt;
Повозка, гончарный круг, мельница, водяное колесо и блок — вот далеко не полный перечень устройств, в основе которых лежит колесо. Колесо заставило историю сдвинуться с мертвой точки и развиваться во много раз быстрее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Актуальность:''' каждодневно появляется множество изобретений, которые спустя небольшое время тут же заменяются другими, теряя свою актуальность. Но изучение колеса остается актуальным и по сей день. Ведь обобщив полученный за тысячи лет опыт, человек, сумел бы изобрести нечто новое или усовершенствовать конструкцию привычной для нас вещи, работа которой основана на колесе. Именно поэтому, мне кажется важным, привлечь внимание людей к колесу и его роли в разных сферах деятельности человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Цель:''' изучить значение колеса, его влияние на жизнь общества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задачи:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Познакомиться с историей создания и развития колеса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить строение колес различных исторических времен. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выяснить, какое применение колесо нашло в ремесле, транспорте, науке и технике, повседневной жизни человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект исследования:''' колесо.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы выдвигаем гипотезу:'''  колесо действительно не только стало одним из величайших изобретений человечества и сыграло  большую роль в истории, но и продолжает занимать важное место в жизни современного человека и помогает совершать еще множество изменений в ней.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методы исследования:''' поисковый, исследования публицистических и научных источников, работа с литературой, анализ, обобщение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Анализ литературы:''' в основном при работе над проектом использовались энциклопедии для школьников среднего возраста, в которых содержатся статьи по всем отраслям знаний и наук. А так же различные толковые словари и учебник физики, из которого брались описания принципа работы некоторых механизмов, основанных на колесе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Основная часть'''= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Изобретение колеса'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо сыграло в истории огромную роль. В своей жизни человек не смог бы обойтись без него.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Изобретение колеса - это одно из величайших открытий в истории человечества. Пожалуй, трудно найти другое открытие, которое дало бы такой мощный толчок развитию техники. Что же такое колесо?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - плоский круг, обращающийся на оси. (Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - диск или обод со спицами, вращающийся на оси. (Большой Энциклопедический словарь).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - 1. Круг со спицами или сплошной, насаживаемый на ось повозки и посредством вращения ее на втулке передвигающий повозку. 2. Такого же рода предмет, служащий в различных машинах и механизмах для передачи или регулирования движения (тех.). (Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо – круг, вращающийся на оси и служащий для приведения в движение повозки или механизма. (Словарь русского языка С.И. Ожегова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Всё началось с колеса. Оно известно примерно с середины 4 тыс. до н. э. (Месопотамия). До этого человек знал, кроме пешего хождения и хождения по морю, еще два вида передвижения — верховую езду и перемещение тяжестей на волокушах из шестов, веток или шкур. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Любопытно, что изобрели колесо вовсе не для того, чтобы быстрее передвигаться. Пока древние люди вели кочевой образ жизни, они весь свой нехитрый скарб носили с собой. А вот когда они осели на одном месте, тогда им понадобилось колесо. Оседлый человек стал засевать поля, разводить скот, строить большие поселения, а потом и города, началась торговля камнем, лесом, зерном. При этом людям приходилось перемещать огромные тяжести на большие расстояния. И идея колеса не могла не родиться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возможно, что конструкцию колеса подсказали людям покатившийся моток шерсти, или веретено, но вернее всего — брёвна-катки, с помощью которых перемещали каменные блоки пирамид и прочие тяжелые грузы.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Катки.jpg|200px|thumb|right|Бревна-катки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Постоянно имея дело с поваленными деревьями и брёвнами, человек обнаружил, что они могут кататься. Оказывается, что само бревно, которое он с товарищами едва мог перенести на несколько метров, могло катиться само, если, конечно, его толкнуть.&lt;br /&gt;
Но чтобы, это сделать, нужно было приложить огромное усилие. Тогда кроманьонцы изобрели рычаг: подложили толстую длинную палку под бревно, нажали, и бревно покатилось. Потом догадались на катящиеся бревна наискосок положить другое бревно - они покатили и его. Значит, транспортируемые брёвна уже сами могли быть «транспортом».&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
И все же этот метод оказался очень неудобным. Ближайшие к рычагам брёвна все время падали. Нужно было их как-то зафиксировать. Ученые не могут точно доказать, что натолкнуло человека на эту идею, но когда он реализовал ее, то получилась первая повозка, грубая, неказистая. Однако она могла катиться лишь по ровной поверхности. Любой камень, оказавшийся на пути, мог разрушить ее. Тогда, прочно скрепили десяток брёвен между собой, внизу прикрепили еще по две пары гладко отесанных брёвен, а между ними поместили третье - гладкое. И получился первый каток, он прекрасно двигался. Это был прообраз колеса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Многие учёные и археологи, например,  археолог Алексей Резепкин, стараются доказать, что колесо было изобретено в Европе. Свою теорию они объясняют трудностями путей в долинах, а также постоянной добычей леса – именно это, считают они, могло бы послужить прекрасной подоплекой изобретению колеса как части транспорта. Хронологические заметки о колесном транспорте в Европе говорят о том, что здесь он появился не позднее четвертого тысячелетия до нашей эры. Благодаря кочевникам и миграциям колесо узнали в районе Каспийского и Черного моря, а уже оттуда оно попало в Месопотамию в конце четвертого тысячелетия. Это служит объяснением тому факту, что на Ближнем Востоке не было найдено ни одного следа развития колесного транспорта, хотя присутствуют несколько абсолютно несхожих видов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хоть они и не изобрели колеса, но ольмеки и представители других культур западного полушария приблизились к нему. При раскопках были найдены колесообразные камни, служившие, по всей видимости, детскими игрушками, и датируемые 1500 годом до н.э. Таким образом, изобретение колеса  попадает на период позднего неолита и должно рассматриваться с другими технологическими преимуществами, которые обеспечили расцвет человечества в начале Бронзового века. Быстро катясь по свету, колесо почти одновременно с Месопотамией попадает на север. Древние захоронения с повозкой найдены у Элисты в Калмыкии. А дальше, в степи, ему уже нет границ: следующее древнейшее колесо нашли в селе Герасимовка Оренбургской области.&lt;br /&gt;
Повозка едет на восток через степи Азии от одних племен к другим (слово «телега» - монгольского происхождения). Это фиксируют наскальные рисунки южной Сибири. Кочевники-скотоводы делают большие крытые повозки - дома на колесах. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Гончарный_круг.jpg‎ |100px|thumb|right|Гончарный круг]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В Китае колесо, как составляющая колесницы, появилось в 1200 году до н.э., но некоторые ученые оспаривают этот факт и относят конные повозки еще к 2000 году до н.э. Возможно ли параллельное изобретение колеса в Азии или своеобразный «прыжок» через Гималайский хребет – до сих пор остается открытым вопросом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Слова «коло» и «рото» - колесо - были в индоевропейском, общем предке германских, славянских, романских, иранских языков... Значит, они возникли на прародине индоариев - в восточной Турции и северном Ираке в III тысячелетии до н. э.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но есть и другая теория изобретения колеса. Горшки - неказистые и кособокие - люди лепили еще за 6000 лет до н. э. Но появился гончарный круг - и вид посуды резко улучшился. А гончарный  круг - это колесо, положенное набок. Кто заимствовал идею, возница у гончара или наоборот? Наверное, это мы не узнаем никогда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Роль колеса в транспорте, ремесле, науке и технике'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''В транспорте'''==&lt;br /&gt;
Колесный транспорт развивался по мере того, как налаживались связи между народами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые колеса для повозок делались сплошными, их отрезали от бревен или сшивали из нескольких досок и затем обрезали по кругу. Для такой обработки дерева требовались пилы и другие инструменты развитого общества, знакомого с металлом и изделиями из него. Существуют археологические свидетельства того, что Месопотамия была тем очагом цивилизации, где обработка металла впервые достигла уровня развития, при котором возможно производство колесных повозок. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Приложение_3.jpg‎ |200px|thumb|right|Первый прототип современной повозки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У первых прототипов современной повозки колеса в виде сплошного диска наглухо крепились к оси, которая вращается в направляющих. Кузов у такой повозки появился позже. Древнейшие двухколесные и четырехколесные повозки, создание которых относят к 3500 до н.э., были найдены в Месопотамии – там, где некогда стоял город Киш. Их обнаружили вместе со скелетами впряженных волов и ослов.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Сложность устройства колес и кузовов этих экипажей свидетельствует о длительном периоде совершенствования их конструкции. К концу Бронзового века повозки со свободно вращающимися на оси колесами «докатились» до Скандинавии и северных областей Китая. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Четырехколесную повозку построили несколько позже двухколесной, потому что проблема поворотов двухосного экипажа оказалась непростой. Поначалу задок повозки заносили вручную, потом стали делать свободные передние колеса, а еще позже появилась поворотная передняя ось. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Повозка.jpg‎ |200px|thumb|right|Облегченный экипаж]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы получить ощутимую выгоду от транспортных средств, необходимо было строить дороги. Поначалу гужевые перевозки осуществлялись между полем и поселением. Дорог, по которым можно было бы ездить и зимой, в Северной Европе не было вплоть до последних столетий, поэтому в течение многих веков колесные повозки были распространены лишь на юге континента. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые экипажи имели жесткие оси, затем появилась упругая подвеска на гибких деревянных планках, а позднее на кожаных ремнях. Для быстрых коротких переездов потребовались небольшие облегченные экипажи. Появились новые виды транспорта: кэбы, трамваи, омнибусы, которые также не могли обойтись без колес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 60-х годах 19-ого века стали популярными велосипеды с педальным приводом. Конструкция велосипедов совершенствуется, и по многим причинам велосипеды становятся все более популярными в 21 веке. &lt;br /&gt;
Мотоциклы, появившиеся раньше автомобиля, тоже не могут обойтись без колес.&lt;br /&gt;
С изобретением двигателя внутреннего сгорания, около 100 лет назад, началась очередная страница в жизни колеса. В жизни человека появился автомобиль, и началась бесконечная модификация автомобильного колеса. &lt;br /&gt;
Вообще говоря, невозможно в маленькой работе упомянуть о всех видах транспортных средств и военной техники, где важнейшей частью конструкции является колесо.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0&amp;diff=108525</id>
		<title>Колесо-двигатель прогресса</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0&amp;diff=108525"/>
		<updated>2014-04-13T12:05:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| cellpadding=&amp;quot;15&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;2&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color:Peru; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:Oldlace; border: 6px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Колесо - двигатель прогресса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Введение'''=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В соответствии с Указом Президента от 22 апреля 2013 года № 375 «О проведении в Российской Федерации Года культуры» наступивший 2014-й год объявлен в стране Годом культуры.  Так же 2014 год по предложению губернатора ХМАО – Югры Натальи Комаровой  объявлен годом всеобщего математического просвещения. Именно поэтому, эта тема вызвала у нас особый интерес.&lt;br /&gt;
В наш бурный 21 век мы редко задумываемся над тем, что значит часто звучащее слово – изобретение. В наше время одним из самых удивительных, аспектов изобретений является беспрестанно увеличивающаяся скорость, с которой новые идеи и новые технологии внедряются в практику, новшества устаревают так быстро, что о многих из них мы забываем, едва успев к ним привыкнуть. Но есть изобретения, которые не устареют никогда. К ним относится самое обычное, известное всем с раннего детства колесо. А ведь оно признано во всем мире одним из самых старых и самых важных изобретений человечества.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это так же было подтверждено исследованием, проведенным в России в 2011 году. Темой опроса стало «самое полезное изобретение». В опросе, проведенном по заказу с 5 по 9 ноября, участвовали 3000 человек со всех федеральных округов страны. Согласно данным исследовательского центра портала Superjob.ru по результатам опроса за колесо проголосовало около 21% участников.&lt;br /&gt;
Повозка, гончарный круг, мельница, водяное колесо и блок — вот далеко не полный перечень устройств, в основе которых лежит колесо. Колесо заставило историю сдвинуться с мертвой точки и развиваться во много раз быстрее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Актуальность:''' каждодневно появляется множество изобретений, которые спустя небольшое время тут же заменяются другими, теряя свою актуальность. Но изучение колеса остается актуальным и по сей день. Ведь обобщив полученный за тысячи лет опыт, человек, сумел бы изобрести нечто новое или усовершенствовать конструкцию привычной для нас вещи, работа которой основана на колесе. Именно поэтому, мне кажется важным, привлечь внимание людей к колесу и его роли в разных сферах деятельности человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Цель:''' изучить значение колеса, его влияние на жизнь общества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задачи:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Познакомиться с историей создания и развития колеса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить строение колес различных исторических времен. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выяснить, какое применение колесо нашло в ремесле, транспорте, науке и технике, повседневной жизни человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект исследования:''' колесо.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы выдвигаем гипотезу:'''  колесо действительно не только стало одним из величайших изобретений человечества и сыграло  большую роль в истории, но и продолжает занимать важное место в жизни современного человека и помогает совершать еще множество изменений в ней.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методы исследования:''' поисковый, исследования публицистических и научных источников, работа с литературой, анализ, обобщение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Анализ литературы:''' в основном при работе над проектом использовались энциклопедии для школьников среднего возраста, в которых содержатся статьи по всем отраслям знаний и наук. А так же различные толковые словари и учебник физики, из которого брались описания принципа работы некоторых механизмов, основанных на колесе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Основная часть'''= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''1. Изобретение колеса'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо сыграло в истории огромную роль. В своей жизни человек не смог бы обойтись без него.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Изобретение колеса - это одно из величайших открытий в истории человечества. Пожалуй, трудно найти другое открытие, которое дало бы такой мощный толчок развитию техники. Что же такое колесо?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - плоский круг, обращающийся на оси. (Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - диск или обод со спицами, вращающийся на оси. (Большой Энциклопедический словарь).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо - 1. Круг со спицами или сплошной, насаживаемый на ось повозки и посредством вращения ее на втулке передвигающий повозку. 2. Такого же рода предмет, служащий в различных машинах и механизмах для передачи или регулирования движения (тех.). (Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Колесо – круг, вращающийся на оси и служащий для приведения в движение повозки или механизма. (Словарь русского языка С.И. Ожегова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Всё началось с колеса. Оно известно примерно с середины 4 тыс. до н. э. (Месопотамия). До этого человек знал, кроме пешего хождения и хождения по морю, еще два вида передвижения — верховую езду и перемещение тяжестей на волокушах из шестов, веток или шкур. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Любопытно, что изобрели колесо вовсе не для того, чтобы быстрее передвигаться. Пока древние люди вели кочевой образ жизни, они весь свой нехитрый скарб носили с собой. А вот когда они осели на одном месте, тогда им понадобилось колесо. Оседлый человек стал засевать поля, разводить скот, строить большие поселения, а потом и города, началась торговля камнем, лесом, зерном. При этом людям приходилось перемещать огромные тяжести на большие расстояния. И идея колеса не могла не родиться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возможно, что конструкцию колеса подсказали людям покатившийся моток шерсти, или веретено, но вернее всего — брёвна-катки, с помощью которых перемещали каменные блоки пирамид и прочие тяжелые грузы.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Катки.jpg|200px|thumb|right|Бревна-катки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Постоянно имея дело с поваленными деревьями и брёвнами, человек обнаружил, что они могут кататься. Оказывается, что само бревно, которое он с товарищами едва мог перенести на несколько метров, могло катиться само, если, конечно, его толкнуть.&lt;br /&gt;
Но чтобы, это сделать, нужно было приложить огромное усилие. Тогда кроманьонцы изобрели рычаг: подложили толстую длинную палку под бревно, нажали, и бревно покатилось. Потом догадались на катящиеся бревна наискосок положить другое бревно - они покатили и его. Значит, транспортируемые брёвна уже сами могли быть «транспортом».&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
И все же этот метод оказался очень неудобным. Ближайшие к рычагам брёвна все время падали. Нужно было их как-то зафиксировать. Ученые не могут точно доказать, что натолкнуло человека на эту идею, но когда он реализовал ее, то получилась первая повозка, грубая, неказистая. Однако она могла катиться лишь по ровной поверхности. Любой камень, оказавшийся на пути, мог разрушить ее. Тогда, прочно скрепили десяток брёвен между собой, внизу прикрепили еще по две пары гладко отесанных брёвен, а между ними поместили третье - гладкое. И получился первый каток, он прекрасно двигался. Это был прообраз колеса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Многие учёные и археологи, например,  археолог Алексей Резепкин, стараются доказать, что колесо было изобретено в Европе. Свою теорию они объясняют трудностями путей в долинах, а также постоянной добычей леса – именно это, считают они, могло бы послужить прекрасной подоплекой изобретению колеса как части транспорта. Хронологические заметки о колесном транспорте в Европе говорят о том, что здесь он появился не позднее четвертого тысячелетия до нашей эры. Благодаря кочевникам и миграциям колесо узнали в районе Каспийского и Черного моря, а уже оттуда оно попало в Месопотамию в конце четвертого тысячелетия. Это служит объяснением тому факту, что на Ближнем Востоке не было найдено ни одного следа развития колесного транспорта, хотя присутствуют несколько абсолютно несхожих видов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хоть они и не изобрели колеса, но ольмеки и представители других культур западного полушария приблизились к нему. При раскопках были найдены колесообразные камни, служившие, по всей видимости, детскими игрушками, и датируемые 1500 годом до н.э. Таким образом, изобретение колеса  попадает на период позднего неолита и должно рассматриваться с другими технологическими преимуществами, которые обеспечили расцвет человечества в начале Бронзового века. Быстро катясь по свету, колесо почти одновременно с Месопотамией попадает на север. Древние захоронения с повозкой найдены у Элисты в Калмыкии. А дальше, в степи, ему уже нет границ: следующее древнейшее колесо нашли в селе Герасимовка Оренбургской области.&lt;br /&gt;
Повозка едет на восток через степи Азии от одних племен к другим (слово «телега» - монгольского происхождения). Это фиксируют наскальные рисунки южной Сибири. Кочевники-скотоводы делают большие крытые повозки - дома на колесах. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Гончарный_круг.jpg‎ |100px|thumb|right|Гончарный круг]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В Китае колесо, как составляющая колесницы, появилось в 1200 году до н.э., но некоторые ученые оспаривают этот факт и относят конные повозки еще к 2000 году до н.э. Возможно ли параллельное изобретение колеса в Азии или своеобразный «прыжок» через Гималайский хребет – до сих пор остается открытым вопросом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Слова «коло» и «рото» - колесо - были в индоевропейском, общем предке германских, славянских, романских, иранских языков... Значит, они возникли на прародине индоариев - в восточной Турции и северном Ираке в III тысячелетии до н. э.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но есть и другая теория изобретения колеса. Горшки - неказистые и кособокие - люди лепили еще за 6000 лет до н. э. Но появился гончарный круг - и вид посуды резко улучшился. А гончарный  круг - это колесо, положенное набок. Кто заимствовал идею, возница у гончара или наоборот? Наверное, это мы не узнаем никогда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2. Роль колеса в транспорте, ремесле, науке и технике'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2. 1. В транспорте'''==&lt;br /&gt;
Колесный транспорт развивался по мере того, как налаживались связи между народами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые колеса для повозок делались сплошными, их отрезали от бревен или сшивали из нескольких досок и затем обрезали по кругу. Для такой обработки дерева требовались пилы и другие инструменты развитого общества, знакомого с металлом и изделиями из него. Существуют археологические свидетельства того, что Месопотамия была тем очагом цивилизации, где обработка металла впервые достигла уровня развития, при котором возможно производство колесных повозок. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Приложение_3.jpg‎ |200px|thumb|right|Первый прототип современной повозки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У первых прототипов современной повозки колеса в виде сплошного диска наглухо крепились к оси, которая вращается в направляющих. Кузов у такой повозки появился позже. Древнейшие двухколесные и четырехколесные повозки, создание которых относят к 3500 до н.э., были найдены в Месопотамии – там, где некогда стоял город Киш. Их обнаружили вместе со скелетами впряженных волов и ослов.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Сложность устройства колес и кузовов этих экипажей свидетельствует о длительном периоде совершенствования их конструкции. К концу Бронзового века повозки со свободно вращающимися на оси колесами «докатились» до Скандинавии и северных областей Китая. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Четырехколесную повозку построили несколько позже двухколесной, потому что проблема поворотов двухосного экипажа оказалась непростой. Поначалу задок повозки заносили вручную, потом стали делать свободные передние колеса, а еще позже появилась поворотная передняя ось. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл: Повозка.jpg‎ |200px|thumb|right|Облегченный экипаж]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы получить ощутимую выгоду от транспортных средств, необходимо было строить дороги. Поначалу гужевые перевозки осуществлялись между полем и поселением. Дорог, по которым можно было бы ездить и зимой, в Северной Европе не было вплоть до последних столетий, поэтому в течение многих веков колесные повозки были распространены лишь на юге континента. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые экипажи имели жесткие оси, затем появилась упругая подвеска на гибких деревянных планках, а позднее на кожаных ремнях. Для быстрых коротких переездов потребовались небольшие облегченные экипажи. Появились новые виды транспорта: кэбы, трамваи, омнибусы, которые также не могли обойтись без колес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 60-х годах 19-ого века стали популярными велосипеды с педальным приводом. Конструкция велосипедов совершенствуется, и по многим причинам велосипеды становятся все более популярными в 21 веке. &lt;br /&gt;
Мотоциклы, появившиеся раньше автомобиля, тоже не могут обойтись без колес.&lt;br /&gt;
С изобретением двигателя внутреннего сгорания, около 100 лет назад, началась очередная страница в жизни колеса. В жизни человека появился автомобиль, и началась бесконечная модификация автомобильного колеса. &lt;br /&gt;
Вообще говоря, невозможно в маленькой работе упомянуть о всех видах транспортных средств и военной техники, где важнейшей частью конструкции является колесо.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BA%D0%B0.jpg&amp;diff=108524</id>
		<title>Файл:Повозка.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BA%D0%B0.jpg&amp;diff=108524"/>
		<updated>2014-04-13T12:02:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_3.jpg&amp;diff=108522</id>
		<title>Файл:Приложение 3.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_3.jpg&amp;diff=108522"/>
		<updated>2014-04-13T12:00:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3.jpg&amp;diff=108517</id>
		<title>Файл:Гончарный круг.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3.jpg&amp;diff=108517"/>
		<updated>2014-04-13T11:54:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8.jpg&amp;diff=108514</id>
		<title>Файл:Катки.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8.jpg&amp;diff=108514"/>
		<updated>2014-04-13T11:52:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=108203</id>
		<title>Участник:Пастухова Алина Алановна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=108203"/>
		<updated>2014-04-13T03:28:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''ИМЯ:''' Пастухова  Алина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ФОТО:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:VNgJWвYpLnVg.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МЕСТО  УЧЕБЫ:''' гнимназия им. Ф.К.Салманова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''УВЛЕЧЕНИЯ:'''&lt;br /&gt;
*чтение&lt;br /&gt;
*рисование&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник: Андрианова  Светлана|Андрианова  Светлана  Ивановна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ ПРОЕКТЫ  НА  САЙТЕ    SURWIKI'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Колесо-двигатель прогресса|&amp;quot;Колесо  -  двигатель  прогресса&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ  КОНКУРСЫ''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Регистрация участников конкурса 2014|Отчизна  Дон  Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:VNgJW%D0%B2YpLnVg.jpg&amp;diff=108201</id>
		<title>Файл:VNgJWвYpLnVg.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:VNgJW%D0%B2YpLnVg.jpg&amp;diff=108201"/>
		<updated>2014-04-13T03:26:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_2014&amp;diff=100965</id>
		<title>Регистрация участников конкурса 2014</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_2014&amp;diff=100965"/>
		<updated>2014-03-23T07:52:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#FF0000&amp;quot;&amp;gt;'''Уважаемые участники конкурса''', обращаем Ваше внимание на то, что автор проекта и его руководитель не имеющие учетной записи, должны пройти процедуру [[Регистрация|регистрации]] на сайте СУРВИКИ&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:140%&amp;quot;&amp;gt;При регистрации на сайте в &amp;quot;Имени участника&amp;quot; указываются '''настоящие Имя и Фамилия''', по желанию можно добавить Отчество.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:140%&amp;quot;&amp;gt;Для создания ссылки на личную страничку участника необходимо ввести следующий код: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Фамилия Имя]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:140%&amp;quot;&amp;gt;Для создания страницы с проектом указывается следующий код: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Название Проекта]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; [[Правила именования статей]]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Возрастная категория обучающихся 2-5 классов ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)    ||Руководитель (если есть)  ||Школа  ||Тематика    ||Проект        || Согласие на обработку своих персональных данных организаторам Конкурса (согласен/не согласен)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Полина Донева | Полина Донева ]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']], [[Участник:Качан Галина Петровна ]] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| 420 лет городу Сургуту || [[ Югорское наследие. Одежда народов ханты ]]|| Cогласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Аглая Почуева | Аглая Почуева]] '''||[[ Участник:Карпова М.А.|''' Карпова М.А. ''']] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре, Год Культуры || [[Математический расчет или вдохновение]]|| Cогласен                  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Бадаква Артур| Бадаква Артур]] '''|| [[Участник:Жукова Наталия Билльевна|Жукова Наталия Билльевна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| 420 лет городу Сургуту || [[ Берестяная посуда.Тунты ан-пут]]|| Cогласен   &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Владислав Харчёв|'''Харчёв Владислав ]]'''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']],[[ Участник:Ирина Зайцева |'''Зайцева Ирина Михайловна''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| 420 лет городу Сургуту, Год Культуры || [[ Музыка нашего города ]]|| Cогласен  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зайнуллов Марсель| Зайнуллов Марсель ]]'||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']],[[ Участник:Ирина Зайцева |'''Зайцева Ирина Михайловна''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| 420 лет городу Сургуту || [[ Предприятия нашего города ]]|| Cогласен  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Коневских Илья| Коневских Илья]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| Год Культуры|| [[ Сергий Радонежский - образ в искусстве ]]|| Cогласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Куршакова Александра | Куршакова Александра]] '''||[[Участник:Тамазлыкарь Марина Николаевна|Тамазлыкарь Марина Николаевна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| Югорское наследие|| [[ Родной край в легендах и сказаниях]]|| Cогласен                  &lt;br /&gt;
|-            &lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Янкова Дарья | Янкова Дарья]] '''||[[Участник:Тамазлыкарь Марина Николаевна|Тамазлыкарь Марина Николаевна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| Югорское наследие || [[ Игры  и игрушки народов ханты]]|| Cогласен &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|[[Участник:Сыроватко Артём|Сыроватко Артём]], [[Участник:Белоусова Мария|Белоусова Мария]]                 || [[Участник:Маслакова Антонина Ивановна|Маслакова Антонина Ивановна]]                    ||  [http://school44.admsurgut.ru/ '''МБОУ СОШ №44''']                  || 70 лет со времени снятия блокады Ленинграда                   || [[Юные защитники блокадного Ленинграда]]                      || Cогласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Белоусова Ксения|Белоусова Ксения ]], ||[[Участник:Ширяева Марина Александровна|Ширяева Марина Александровна]] || [http://schoo6.admsurgut.ru/ '''МБОУ СОШ №6''']|| Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре || [[ Все профессии важны, с математикой дружны]]|| Cогласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Маркова Юлия| Маркова Юлия]] '''|| [[Участник:Разаханова Наталья Викторовна|Разаханова Наталья Викторовна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| 420 лет городу Сургуту || [[ Божества и верования обских угров]]|| Cогласен   &lt;br /&gt;
|-											  			|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Кравцова Светлана|| [[Участник:Курова Валентина Владимировна|'''Курова Валентина Владимировна]] || [http://lic2.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей № 2 ] || Год культуры || [[Храмы города Сургута]] || Согласна &lt;br /&gt;
|-																							&lt;br /&gt;
|Рыткин Александр, Козлов Владислав||[[Участник:Калинина Татьяна Александровна|'''Калинина Татьяна Александровна]] || [http://lic2.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей № 2 ] || 420 лет городу Сургуту || [[Улицы моего города]] || Согласны &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Алексеева Виктория|| [[Участник:Калинина Татьяна Александровна|'''Калинина Татьяна Александровна]] || [http://lic2.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей № 2 ] || 420 лет городу Сургуту|| [[История города на Оби]]|| Согласна &lt;br /&gt;
|-																							&lt;br /&gt;
|Шмидт Анна || [[Участник:Калинина Татьяна Александровна|'''Калинина Татьяна Александровна]] || [http://lic2.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей № 2 ] || Год проведения XXII зимних Олимпийских игр || [[Знаменитые спортсмены Сургута]] || Согласна &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Проскурякова Дарья]]||[[Бобейко Татьяна Степановна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||430 лет городу Сургуту||  [[&amp;quot;Моя семья в истории России&amp;quot;]]     ||Согласна &lt;br /&gt;
|-																							&lt;br /&gt;
| '''[[Карлова Мария-Влада]]||[[Бобейко Татьяна Степановна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||430 лет городу Сургуту||  [[&amp;quot;История моей страны в истории моей семьи&amp;quot;]]     ||Согласна	&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-									&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Ибрагимова Милена| Ибрагимова Милена]] '''||[[Участник:Карпова Людмила Леонидовна|Карпова Людмила Леонидовна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| 420 лет городу Сургуту|| [[ Трудовые династии семьи Ибрагимовых]]|| Cогласен    													&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Сафарова Настя|Сафарова Анастасия]]|| [[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|Сафарова Марина Леонидовна]] ||[http://gim3.admsurgut.ru/МБОУ гимназия  им.  Ф.К.Салманова] || 420 лет городу Сургуту || [[100 лет в рядах  учительства Сургута]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Балтабаев Клим|Балтабаев Клим]]|| [[Участник:Расулова Наталья Керимовна|Расулова Наталья Керимовна]] ||[http://gim3.admsurgut.ru/МБОУ гимназия  им.  Ф.К.Салманова] || 420 лет городу Сургуту || [[Сургут  - история и современность от А до Я]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Мыльцев Владислав|Мыльцев Владислав]]|| [[Участник:Расулова Наталья Керимовна|Расулова Наталья Керимовна]] ||[http://gim3.admsurgut.ru/МБОУ гимназия  им.  Ф.К.Салманова] || 420 лет городу Сургуту || [[Сургутские Иваны, Ивановичи, Ивановы]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Нобелева Анна]]|| [[Участник:Загайская  Елена|Загайская  Елена Дмитриевна]] ||[http://gim3.admsurgut.ru/МБОУ гимназия  им.  Ф.К.Салманова] || Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре, Год Культуры || [[Первый  раз  в  5  класс]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Черепанова Валерия ]]|| [[Участник:Штыхлина Ирина Васильевна|Штыхлина Ирина Васильевна]] ||[http://surpk.ru/СПК Сургутский профессиональный колледж] ||70 лет снятия блокады Ленинграда|| [[Памятники героям блокады Ленинграда]] || Согласна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Тодирашко Георгий]] || [[Мальцева Лариса Юрьевна]]||  [http://school35.admsurgut.ru/МБОУ НОШ №35]|| 420 лет городу Сургуту            || [[Памятники города Сургута]]|| Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Возрастная категория обучающихся 6-9 классов  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Рамимбакиев Ильдар      || Ярметова Р. Х.и Ялчибаева Н. Д..    || МБОУ СОШ №6 .       ||.........          ||Его высочество звук..  ||согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Екатерина Рубан|Екатерина Рубан]]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]], Кутник Е.С.||[http://lic2.admsurgut.ru/ МБОУ Лицей № 2 ]|| «Год Культуры»         ||  [[Сургутский музыкально-драматический театр|Сургутский музыкально-драматический театр]]            || Согласна   &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Екатерина Рубан|Екатерина Рубан]]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru/ МБОУ Лицей № 2 ]|| «70 лет со времени снятия блокады Ленинграда»        ||    [[Образ Ленинграда в блокадной поэзии|Образ Ленинграда в блокадной поэзии]]         || Согласна                  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Участник: Кривелева Дарья|Кривелева Дарья]]  [[Участник: Дягилева Софья|Дягилева Софья]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||[http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ]   || Год Культуры», культурная жизнь моего города  ||  [[Жить стало лучше, жить стало веселее]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
            || Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Белкина Юлия|Белкина Юлия]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||  [http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ]|| 420 лет городу Сургуту, предприятия нашего города         || [[Четыре основных правила арифметики]]            || согласна  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Молчанова Дарья|Молчанова Дарья]]  [[Участник: Сычева Екатерина|Сычева Екатерина]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||[http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ]        ||Год проведения XXII зимних Олимпийских игр», о спорт ты жизнь  ||[[Первый из последних. Новая История ]]   ||Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]    || [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||[http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ] || 420 лет городу Сургуту, Югорское наследие         || [[Земля моя - Югория]]             || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Курбанова Анжела|Курбанова Анжела]] [[Участник: Илларионова Дарья|Илларионова Дарья]] [[Участник: Галиева Эля|Галиева Эля]]||[[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||[http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ] ||Год проведения XXII зимних Олимпийских игр», быстрее! выше! сильнее!  ||  [[Искусство точного расчета ]]     ||Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Курганская Валерия|Курганская Валерия]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||  [http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ] ||  420 лет городу Сургуту, Югорское наследие ||   [[Югра - жемчужина России ]]         || согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Бражникова Марина|Бражникова Марина]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||  [http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ] ||  70 лет со дня снятия блокады Ленинграда || [[Вековая война]]            || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Марикян Тигрануи|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[Служу Отечеству|Служу Отечеству]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Селянина Екатерина|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Хранительница памяти|Хранительница памяти]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акулова Анастасия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Сургутский комсомол в лицеях|Сургутский комсомол в лицеях]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Исаева Влада|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[История Сургута в памятниках|История Сургута в памятниках]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Макина Антастасия Шамеева Юлия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Интересные места нашего города|Интересные места нашего города]]||Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Хуруджи Юлия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Поэтический образ Сургута|Поэтический образ Сургута]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Проводникова Мария|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[История моего города|История моего города]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Антонов Константин|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[История моего города|История моего города]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Отраднов Никита|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[Хантыйская мифология|Хантыйская мифология]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зазоркина София|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[Фольклор югорских народов|Фольклор югорских народов]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Таранова Елизавета Пушкарских Варвара|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]|| 420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Мудрость хантыйских сказок|Мудрость хантыйских сказок]]||Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Иванова Виктория|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[Творчество и музыка хантыйского народа|Творчество и музыка хантыйского народа]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Менькова Виктория|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Югра поэтическая|Югра поэтическая]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бронникова Анастасия || [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]] Бронникова Е.В.||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД ВСЕОБЩЕГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ХМАО- ЮГРЕ|| [[Математические изобретения, изменившие мир|Математические изобретения, изменившие мир]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бронникова Анастасия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]] Бронникова Е.В.||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ||[[Наполним музыкой сердца|Наполним музыкой сердца]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Усманова Злата|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ||[[ «» Клары Кадыровны Мусакаевой|«» Клары Кадыровны Мусакаевой]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Лобода Анастасия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ|| [[Красота природы в стихах Ювана Шесталова|Красота природы в стихах Ювана Шесталова]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Лобода Татьяна|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ|| [[Приходите слушать «Концертино»|Приходите слушать «Концертино»]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гусельников Илья|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ|| [[Народные промыслы моего родного края|Народные промыслы моего родного края]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мосонзенко Нонна|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ|| [[Там, где учат видеть мир прекрасным|Там, где учат видеть мир прекрасным]] ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Bystrovmaxim|Быстров Максим]]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||XXII ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ||[[История сургутского хоккея|История сургутского хоккея]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Костылева Елизавета|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||XXII ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ|| [[Наши олимпийские надежды|Наши олимпийские надежды]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Колесник Анастасия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Блокадные дневники|Блокадные дневники]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бричковский Артем Оболонский Петр|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Неизвестные страницы Ленинградской блокады|Неизвестные страницы Ленинградской блокады]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Плотников Игорь|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[История Пискаревского мемориала|История Пискаревского мемориала]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зуй Юлия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Блокадная ласточка|Блокадная ласточка]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Липкусь Ольга|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Когда говорили пушки, музы не молчали|Когда говорили пушки, музы не молчали]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кудрина Евгения|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Дети и музыка в осажденном Ленинграде|Дети и музыка в осажденном Ленинграде]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Костомарова Виктория|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[История одного проекта|История одного проекта]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Волкова Наталья|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Детство, опаленное блокадой|Детство, опаленное блокадой]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Анциферова Анна|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Ленинградская Мадонна, муза блокадного города|Ленинградская Мадонна, муза блокадного города]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:Жабина Анна|Жабина Анна ]]||    [[Участник: Дыбченко Анна Викторовна|Дыбченко Анна Викторовна]]'''||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||Год проведения XXII зимних Олимпийских игр», «Спортивный калейдоскоп»  ||  [[Спортивный калейдоскоп ]]     || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:Аитова Дарья|Аитова Дарья ]]||    [[Участник: Дыбченко Анна Викторовна|Дыбченко Анна Викторовна]]'''||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||420 лет городу Сургуту», «люди нашего города»  || [[Почетные граждане Сургута]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мамедова Улкар|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Год культуры||[[Праздники моего народа|Праздники моего народа]] ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Куприна Ангелина || [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Год культуры||[[Архитектурная  экзотика Сургута|Архитектурная  экзотика Сургута]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мельникова Дарья || [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Год культуры||[[Богини славянских корней|Богини славянских корней]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Брагин Даниил|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Год культуры||[[Занимательное славянское языковедение|Занимательное славянское языковедение]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тимофеева Полина|| Доронина Оксана Александровна|Доронина О.А.||[http://scool7.admsurgut.ru МБОУ СОШ№7]||420 лет Сургуту||[[&amp;quot;Наш город: представители Красной книги&amp;quot;|&amp;quot;Наш город: представители Красной книги&amp;quot;]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Шельтик Кристина|| Журавлева Анна Николаевна|Журавлева А.Н.||[http://scool7.admsurgut.ru МБОУ СОШ№7]||420 лет Сургуту||[[&amp;quot;Рекорды нашего города&amp;quot;|&amp;quot;Рекорды нашего города&amp;quot;]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Петров Артем]]||[[Конева Наталья Михайловна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||  [[&amp;quot;Золотое сечение. Золотой треугольник&amp;quot;]]     ||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Хамов Илья]]||[[Конева Наталья Михайловна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||  [[&amp;quot;Сургут в цифрах&amp;quot;]]     ||Согласен&lt;br /&gt;
|-																							&lt;br /&gt;
|'''[[Деменковец Анастасия]]||[[Конева Наталья Михайловна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||  [[&amp;quot;Золотое сечение в архитектуре города Санкт-Петербурга&amp;quot;]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Шараева Кристина]]||[[Конева Наталья Михайловна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||  [[&amp;quot;Улучшение архитектурного облика города Сургута через создание макета симметричного оформления&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Розикова Фарзона]]||Алькова Тамара Юрьевна||[http://school8.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. ]  ||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||  [[&amp;quot;Парк нашего детства&amp;quot;]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Паршуков Алексей]]||Алькова Тамара Юрьевна||[http://school8.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. ]  ||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||  [[&amp;quot;Трудовая слава Панасевич Веры Ивановны&amp;quot;]]     ||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Кривенко Мария]]||[[Слюзова Татьяна Валерьевна]]||[http://schoo24.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 24 ]  ||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||  [[&amp;quot;Сургут-Югорское наследие&amp;quot;]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Денисова Анастасия]]||[[Сидорова Наталья Николаевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||420 лет городу Сургуту||  [[&amp;quot;История нашего города в произведении сургутского писателя О. Б. Рихтера&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Мовчан Виктория|Мовчан Виктория]]||[[Участник:Андрианова Светлана|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||420 лет городу Сургуту||[[Ф.К.Салманов - человек, геолог, политик]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Тетюцкий Андрей Яковлевич|Тетюцкий Андрей]]||[[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|Сафарова Марина Леонидовна]]||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||420 лет городу Сургуту||[[Самоедская ярмарка в Сургуте]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Федорук Максим|Федорук Максим]]||[[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|Сафарова Марина Леонидовна]]||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||420 лет городу Сургуту||[[История храмов города Сургута]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Пастухова Алина Алановна|Пастухова  Алина]]||[[Участник:Андрианова Светлана|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||[[Колесо-двигатель прогресса]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сергеев  Никита|| Гилязетдинова  Галина Хакимовна||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||420 лет городу Сургуту||Молочнокислые  бактерии  в продукции  города  Сургута||Согласна&lt;br /&gt;
|   Тарасова Влада    ||     Сайфулина Гульнара Нурисламовна         ||   МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.      ...         || 420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ                ||     Почетный гражданин г. Сургута краевед Ф.Я. Показаньев            ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Панченко Анна|Панченко Анна]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||420 лет городу Сургуту||[[История одной улицы]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ахметова Виктория|Ахметова Виктория]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||420 лет городу Сургуту||[[Ты знаешь как все начиналось?]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Гундорова Юлия|Гундорова Юлия]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||70 лет со времени снятия блокады Ленинграда. Дорогами героев, дорогами отцов||[[Сургутяне и блокадный Ленинград]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Орлова Екатерина|Орлова Екатерина]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||70 лет со времени снятия блокады Ленинграда. Дорогами героев, дорогами отцов||[[Сургутяне и блокадный Ленинград]]||Согласна&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
||[[Участник:Аскеров Эльдар|Аскеров Эльдар]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44..admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||420 лет городу Сургуту, предприятия нашего города||[[СНГ. Как это было?!]]||Согласен&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| ......       ||        ...          ||      ...           ||     ...            ||&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Возрастная категория обучающихся 10-11 классов, студенты высших профессиональных образований ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)             ||Руководитель (если есть)             ||Школа                ||Тематика           ||Проект                 || Согласие на обработку своих персональных данных организаторам Конкурса (согласен/не согласен)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:   Попуча Надежда|Попуча Надежда ]]||    [[Участник:  Стецкая Надежда Алексеевна|Стецкая Надежда Алексеевна ]]'''||  [http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||420 лет городу Сургуту || '''[[История школы в истории города]]'''||  Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:Жабин Петр|Жабин Петр ]]||    [[Участник: Дыбченко Анна Викторовна| Дыбченко Анна Викторовна]]'''||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре», «Все профессии важны, с математикой дружны»  ||  [[Математика в профессии ]] || Согласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Худенёва Ольга]]||[[Миронова Ирина Алексеевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/ ''' МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[Развитие живописи в Сургуте]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Зайцева Валерия]]||[[Ткаченко Ольга Александровна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Образ сибиряка в стихотворениях поэтов-Югорчан&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Глушкова Дарья]]||[[Ткаченко Ольга Александровна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Мир удивительных звуков&amp;quot;]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Галанина Валерия]]||[[Миронова Ирина Алексеевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Искусство моего края&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:Мухортов Валерий|Мухортов Валерий ]]||    [[Участник: Дыбченко Анна Викторовна|Дыбченко Анна Викторовна]]'''||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре», «Математика дарит победы олимпийцам»  ||  [[Олимпиада в цифрах]] ||Согласен&lt;br /&gt;
																							&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Искандарова Анастасия]]||[[Ткаченко Ольга Александровна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||420 лет городу Сургуту||  [[&amp;quot;Развитие свадебных обрядов&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Галимьянова Элиза]]||[[Миронова Ирина Алексеевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Музыка и живопись В. Кандинского&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Карпова Полина]]||[[Миронова Ирина Алексеевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Женский образ в искусстве&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Дмитриев Андрей]].......||[[Казлаускас Ольга Николаевна]]......||'''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1.......||70 лет со времени снятия блокады Ленинграда        .......||&amp;quot;Дорога жизни&amp;quot;.......||Согласна.......&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цветкова Валентина]]||[[Янина Светлана Дмитриевна]] ||[МБОУ СОШ№8 им А.Н.Сибирцева]  || 420 лет городу Сургуту ||  ''Свербягин Павел Фомич''      ||  Согласна              || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_2014&amp;diff=100964</id>
		<title>Регистрация участников конкурса 2014</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_2014&amp;diff=100964"/>
		<updated>2014-03-23T07:48:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: /* Возрастная категория обучающихся 6-9 классов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#FF0000&amp;quot;&amp;gt;'''Уважаемые участники конкурса''', обращаем Ваше внимание на то, что автор проекта и его руководитель не имеющие учетной записи, должны пройти процедуру [[Регистрация|регистрации]] на сайте СУРВИКИ&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:140%&amp;quot;&amp;gt;При регистрации на сайте в &amp;quot;Имени участника&amp;quot; указываются '''настоящие Имя и Фамилия''', по желанию можно добавить Отчество.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:140%&amp;quot;&amp;gt;Для создания ссылки на личную страничку участника необходимо ввести следующий код: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Фамилия Имя]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:140%&amp;quot;&amp;gt;Для создания страницы с проектом указывается следующий код: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Название Проекта]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; [[Правила именования статей]]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Возрастная категория обучающихся 2-5 классов ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)    ||Руководитель (если есть)  ||Школа  ||Тематика    ||Проект        || Согласие на обработку своих персональных данных организаторам Конкурса (согласен/не согласен)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Полина Донева | Полина Донева ]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']], [[Участник:Качан Галина Петровна ]] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| 420 лет городу Сургуту || [[ Югорское наследие. Одежда народов ханты ]]|| Cогласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Аглая Почуева | Аглая Почуева]] '''||[[ Участник:Карпова М.А.|''' Карпова М.А. ''']] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре, Год Культуры || [[Математический расчет или вдохновение]]|| Cогласен                  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Бадаква Артур| Бадаква Артур]] '''|| [[Участник:Жукова Наталия Билльевна|Жукова Наталия Билльевна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| 420 лет городу Сургуту || [[ Берестяная посуда.Тунты ан-пут]]|| Cогласен   &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Владислав Харчёв|'''Харчёв Владислав ]]'''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']],[[ Участник:Ирина Зайцева |'''Зайцева Ирина Михайловна''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| 420 лет городу Сургуту, Год Культуры || [[ Музыка нашего города ]]|| Cогласен  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зайнуллов Марсель| Зайнуллов Марсель ]]'||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']],[[ Участник:Ирина Зайцева |'''Зайцева Ирина Михайловна''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| 420 лет городу Сургуту || [[ Предприятия нашего города ]]|| Cогласен  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Коневских Илья| Коневских Илья]] '''||[[ Участник:Коневских Олеся |''' Коневских Олеся Владимировна ''']] || [http://progim.admsurgut.ru/ '''МБОУ Прогимназия''']|| Год Культуры|| [[ Сергий Радонежский - образ в искусстве ]]|| Cогласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Куршакова Александра | Куршакова Александра]] '''||[[Участник:Тамазлыкарь Марина Николаевна|Тамазлыкарь Марина Николаевна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| Югорское наследие|| [[ Родной край в легендах и сказаниях]]|| Cогласен                  &lt;br /&gt;
|-            &lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Янкова Дарья | Янкова Дарья]] '''||[[Участник:Тамазлыкарь Марина Николаевна|Тамазлыкарь Марина Николаевна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| Югорское наследие || [[ Игры  и игрушки народов ханты]]|| Cогласен &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|[[Участник:Сыроватко Артём|Сыроватко Артём]], [[Участник:Белоусова Мария|Белоусова Мария]]                 || [[Участник:Маслакова Антонина Ивановна|Маслакова Антонина Ивановна]]                    ||  [http://school44.admsurgut.ru/ '''МБОУ СОШ №44''']                  || 70 лет со времени снятия блокады Ленинграда                   || [[Юные защитники блокадного Ленинграда]]                      || Cогласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Белоусова Ксения|Белоусова Ксения ]], ||[[Участник:Ширяева Марина Александровна|Ширяева Марина Александровна]] || [http://schoo6.admsurgut.ru/ '''МБОУ СОШ №6''']|| Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре || [[ Все профессии важны, с математикой дружны]]|| Cогласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Маркова Юлия| Маркова Юлия]] '''|| [[Участник:Разаханова Наталья Викторовна|Разаханова Наталья Викторовна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| 420 лет городу Сургуту || [[ Божества и верования обских угров]]|| Cогласен   &lt;br /&gt;
|-											  			|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Кравцова Светлана|| [[Участник:Курова Валентина Владимировна|'''Курова Валентина Владимировна]] || [http://lic2.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей № 2 ] || Год культуры || [[Храмы города Сургута]] || Согласна &lt;br /&gt;
|-																							&lt;br /&gt;
|Рыткин Александр, Козлов Владислав||[[Участник:Калинина Татьяна Александровна|'''Калинина Татьяна Александровна]] || [http://lic2.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей № 2 ] || 420 лет городу Сургуту || [[Улицы моего города]] || Согласны &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Алексеева Виктория|| [[Участник:Калинина Татьяна Александровна|'''Калинина Татьяна Александровна]] || [http://lic2.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей № 2 ] || 420 лет городу Сургуту|| [[История города на Оби]]|| Согласна &lt;br /&gt;
|-																							&lt;br /&gt;
|Шмидт Анна || [[Участник:Калинина Татьяна Александровна|'''Калинина Татьяна Александровна]] || [http://lic2.admsurgut.ru/ '''МБОУ Лицей № 2 ] || Год проведения XXII зимних Олимпийских игр || [[Знаменитые спортсмены Сургута]] || Согласна &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Проскурякова Дарья]]||[[Бобейко Татьяна Степановна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||430 лет городу Сургуту||  [[&amp;quot;Моя семья в истории России&amp;quot;]]     ||Согласна &lt;br /&gt;
|-																							&lt;br /&gt;
| '''[[Карлова Мария-Влада]]||[[Бобейко Татьяна Степановна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||430 лет городу Сургуту||  [[&amp;quot;История моей страны в истории моей семьи&amp;quot;]]     ||Согласна	&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-									&lt;br /&gt;
|'''[[Участник:Ибрагимова Милена| Ибрагимова Милена]] '''||[[Участник:Карпова Людмила Леонидовна|Карпова Людмила Леонидовна]] || [http://school43.admsurgut.ru/ '''МБОУ НШ-ДС №43''']|| 420 лет городу Сургуту|| [[ Трудовые династии семьи Ибрагимовых]]|| Cогласен    													&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Сафарова Настя|Сафарова Анастасия]]|| [[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|Сафарова Марина Леонидовна]] ||[http://gim3.admsurgut.ru/МБОУ гимназия  им.  Ф.К.Салманова] || 420 лет городу Сургуту || [[100 лет в рядах  учительства Сургута]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Балтабаев Клим|Балтабаев Клим]]|| [[Участник:Расулова Наталья Керимовна|Расулова Наталья Керимовна]] ||[http://gim3.admsurgut.ru/МБОУ гимназия  им.  Ф.К.Салманова] || 420 лет городу Сургуту || [[Сургут  - история и современность от А до Я]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Мыльцев Владислав|Мыльцев Владислав]]|| [[Участник:Расулова Наталья Керимовна|Расулова Наталья Керимовна]] ||[http://gim3.admsurgut.ru/МБОУ гимназия  им.  Ф.К.Салманова] || 420 лет городу Сургуту || [[Сургутские Иваны, Ивановичи, Ивановы]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Нобелева Анна]]|| [[Участник:Загайская  Елена|Загайская  Елена Дмитриевна]] ||[http://gim3.admsurgut.ru/МБОУ гимназия  им.  Ф.К.Салманова] || Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре, Год Культуры || [[Первый  раз  в  5  класс]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Черепанова Валерия ]]|| [[Участник:Штыхлина Ирина Васильевна|Штыхлина Ирина Васильевна]] ||[http://surpk.ru/СПК Сургутский профессиональный колледж] ||70 лет снятия блокады Ленинграда|| [[Памятники героям блокады Ленинграда]] || Согласна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Тодирашко Георгий]] || [[Мальцева Лариса Юрьевна]]||  [http://school35.admsurgut.ru/МБОУ НОШ №35]|| 420 лет городу Сургуту            || [[Памятники города Сургута]]|| Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Возрастная категория обучающихся 6-9 классов  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Рамимбакиев Ильдар      || Ярметова Р. Х.и Ялчибаева Н. Д..    || МБОУ СОШ №6 .       ||.........          ||Его высочество звук..  ||согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Екатерина Рубан|Екатерина Рубан]]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]], Кутник Е.С.||[http://lic2.admsurgut.ru/ МБОУ Лицей № 2 ]|| «Год Культуры»         ||  [[Сургутский музыкально-драматический театр|Сургутский музыкально-драматический театр]]            || Согласна   &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Екатерина Рубан|Екатерина Рубан]]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru/ МБОУ Лицей № 2 ]|| «70 лет со времени снятия блокады Ленинграда»        ||    [[Образ Ленинграда в блокадной поэзии|Образ Ленинграда в блокадной поэзии]]         || Согласна                  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Участник: Кривелева Дарья|Кривелева Дарья]]  [[Участник: Дягилева Софья|Дягилева Софья]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||[http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ]   || Год Культуры», культурная жизнь моего города  ||  [[Жить стало лучше, жить стало веселее]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
            || Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Белкина Юлия|Белкина Юлия]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||  [http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ]|| 420 лет городу Сургуту, предприятия нашего города         || [[Четыре основных правила арифметики]]            || согласна  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Молчанова Дарья|Молчанова Дарья]]  [[Участник: Сычева Екатерина|Сычева Екатерина]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||[http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ]        ||Год проведения XXII зимних Олимпийских игр», о спорт ты жизнь  ||[[Первый из последних. Новая История ]]   ||Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Медникова Юлия|Медникова Юлия]]    || [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||[http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ] || 420 лет городу Сургуту, Югорское наследие         || [[Земля моя - Югория]]             || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Курбанова Анжела|Курбанова Анжела]] [[Участник: Илларионова Дарья|Илларионова Дарья]] [[Участник: Галиева Эля|Галиева Эля]]||[[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||[http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ] ||Год проведения XXII зимних Олимпийских игр», быстрее! выше! сильнее!  ||  [[Искусство точного расчета ]]     ||Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Курганская Валерия|Курганская Валерия]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||  [http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ] ||  420 лет городу Сургуту, Югорское наследие ||   [[Югра - жемчужина России ]]         || согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник: Бражникова Марина|Бражникова Марина]]|| [[Участник: Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]]||  [http://sc1.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 1 ] ||  70 лет со дня снятия блокады Ленинграда || [[Вековая война]]            || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Марикян Тигрануи|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[Служу Отечеству|Служу Отечеству]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Селянина Екатерина|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Хранительница памяти|Хранительница памяти]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акулова Анастасия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Сургутский комсомол в лицеях|Сургутский комсомол в лицеях]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Исаева Влада|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[История Сургута в памятниках|История Сургута в памятниках]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Макина Антастасия Шамеева Юлия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Интересные места нашего города|Интересные места нашего города]]||Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Хуруджи Юлия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Поэтический образ Сургута|Поэтический образ Сургута]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Проводникова Мария|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[История моего города|История моего города]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Антонов Константин|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[История моего города|История моего города]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Отраднов Никита|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[Хантыйская мифология|Хантыйская мифология]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зазоркина София|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[Фольклор югорских народов|Фольклор югорских народов]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Таранова Елизавета Пушкарских Варвара|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]|| 420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Мудрость хантыйских сказок|Мудрость хантыйских сказок]]||Согласны&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Иванова Виктория|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ|| [[Творчество и музыка хантыйского народа|Творчество и музыка хантыйского народа]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Менькова Виктория|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||[[Югра поэтическая|Югра поэтическая]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бронникова Анастасия || [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]] Бронникова Е.В.||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД ВСЕОБЩЕГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ХМАО- ЮГРЕ|| [[Математические изобретения, изменившие мир|Математические изобретения, изменившие мир]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бронникова Анастасия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]] Бронникова Е.В.||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ||[[Наполним музыкой сердца|Наполним музыкой сердца]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Усманова Злата|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ||[[ «» Клары Кадыровны Мусакаевой|«» Клары Кадыровны Мусакаевой]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Лобода Анастасия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ|| [[Красота природы в стихах Ювана Шесталова|Красота природы в стихах Ювана Шесталова]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Лобода Татьяна|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ|| [[Приходите слушать «Концертино»|Приходите слушать «Концертино»]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гусельников Илья|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ|| [[Народные промыслы моего родного края|Народные промыслы моего родного края]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мосонзенко Нонна|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||ГОД КУЛЬТУРЫ|| [[Там, где учат видеть мир прекрасным|Там, где учат видеть мир прекрасным]] ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Bystrovmaxim|Быстров Максим]]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||XXII ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ||[[История сургутского хоккея|История сургутского хоккея]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Костылева Елизавета|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||XXII ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ|| [[Наши олимпийские надежды|Наши олимпийские надежды]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Колесник Анастасия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Блокадные дневники|Блокадные дневники]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бричковский Артем Оболонский Петр|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Неизвестные страницы Ленинградской блокады|Неизвестные страницы Ленинградской блокады]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Плотников Игорь|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[История Пискаревского мемориала|История Пискаревского мемориала]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зуй Юлия|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Блокадная ласточка|Блокадная ласточка]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Липкусь Ольга|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Когда говорили пушки, музы не молчали|Когда говорили пушки, музы не молчали]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кудрина Евгения|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Дети и музыка в осажденном Ленинграде|Дети и музыка в осажденном Ленинграде]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Костомарова Виктория|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[История одного проекта|История одного проекта]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Волкова Наталья|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Детство, опаленное блокадой|Детство, опаленное блокадой]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Анциферова Анна|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||70 ЛЕТ СО ВРЕМЕНИ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА||[[Ленинградская Мадонна, муза блокадного города|Ленинградская Мадонна, муза блокадного города]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:Жабина Анна|Жабина Анна ]]||    [[Участник: Дыбченко Анна Викторовна|Дыбченко Анна Викторовна]]'''||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||Год проведения XXII зимних Олимпийских игр», «Спортивный калейдоскоп»  ||  [[Спортивный калейдоскоп ]]     || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:Аитова Дарья|Аитова Дарья ]]||    [[Участник: Дыбченко Анна Викторовна|Дыбченко Анна Викторовна]]'''||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||420 лет городу Сургуту», «люди нашего города»  || [[Почетные граждане Сургута]] || Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мамедова Улкар|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Год культуры||[[Праздники моего народа|Праздники моего народа]] ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Куприна Ангелина || [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Год культуры||[[Архитектурная  экзотика Сургута|Архитектурная  экзотика Сургута]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мельникова Дарья || [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Год культуры||[[Богини славянских корней|Богини славянских корней]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Брагин Даниил|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Год культуры||[[Занимательное славянское языковедение|Занимательное славянское языковедение]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тимофеева Полина|| Доронина Оксана Александровна|Доронина О.А.||[http://scool7.admsurgut.ru МБОУ СОШ№7]||420 лет Сургуту||[[&amp;quot;Наш город: представители Красной книги&amp;quot;|&amp;quot;Наш город: представители Красной книги&amp;quot;]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Шельтик Кристина|| Журавлева Анна Николаевна|Журавлева А.Н.||[http://scool7.admsurgut.ru МБОУ СОШ№7]||420 лет Сургуту||[[&amp;quot;Рекорды нашего города&amp;quot;|&amp;quot;Рекорды нашего города&amp;quot;]]||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Петров Артем]]||[[Конева Наталья Михайловна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||  [[&amp;quot;Золотое сечение. Золотой треугольник&amp;quot;]]     ||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Хамов Илья]]||[[Конева Наталья Михайловна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||  [[&amp;quot;Сургут в цифрах&amp;quot;]]     ||Согласен&lt;br /&gt;
|-																							&lt;br /&gt;
|'''[[Деменковец Анастасия]]||[[Конева Наталья Михайловна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||  [[&amp;quot;Золотое сечение в архитектуре города Санкт-Петербурга&amp;quot;]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Шараева Кристина]]||[[Конева Наталья Михайловна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||  [[&amp;quot;Улучшение архитектурного облика города Сургута через создание макета симметричного оформления&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Розикова Фарзона]]||Алькова Тамара Юрьевна||[http://school8.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. ]  ||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||  [[&amp;quot;Парк нашего детства&amp;quot;]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Паршуков Алексей]]||Алькова Тамара Юрьевна||[http://school8.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. ]  ||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||  [[&amp;quot;Трудовая слава Панасевич Веры Ивановны&amp;quot;]]     ||Согласен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''[[Кривенко Мария]]||[[Слюзова Татьяна Валерьевна]]||[http://schoo24.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ № 24 ]  ||420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ||  [[&amp;quot;Сургут-Югорское наследие&amp;quot;]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Денисова Анастасия]]||[[Сидорова Наталья Николаевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||420 лет городу Сургуту||  [[&amp;quot;История нашего города в произведении сургутского писателя О. Б. Рихтера&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Мовчан Виктория|Мовчан Виктория]]||[[Участник:Андрианова Светлана|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||420 лет городу Сургуту||[[Ф.К.Салманов - человек, геолог, политик]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Тетюцкий Андрей Яковлевич|Тетюцкий Андрей]]||[[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|Сафарова Марина Леонидовна]]||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||420 лет городу Сургуту||[[Самоедская ярмарка в Сургуте]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Федорук Максим|Федорук Максим]]||[[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|Сафарова Марина Леонидовна]]||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||420 лет городу Сургуту||[[История храмов города Сургута]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Пастухова Алина Алановна|Пастухова  Алина]]||[[Участник:Андрианова Светлана|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://gim3.admsurgut.ru/%D0%B3.МБОУ гимназия  им. Ф.К.Салманова]||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре||[[Колесо-двигатель прогресса]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|   Тарасова Влада    ||     Сайфулина Гульнара Нурисламовна         ||   МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.      ...         || 420 ЛЕТ ГОРОДУ СУРГУТУ                ||     Почетный гражданин г. Сургута краевед Ф.Я. Показаньев            ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Панченко Анна|Панченко Анна]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||420 лет городу Сургуту||[[История одной улицы]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ахметова Виктория|Ахметова Виктория]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||420 лет городу Сургуту||[[Ты знаешь как все начиналось?]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Гундорова Юлия|Гундорова Юлия]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||70 лет со времени снятия блокады Ленинграда. Дорогами героев, дорогами отцов||[[Сургутяне и блокадный Ленинград]]||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Орлова Екатерина|Орлова Екатерина]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||70 лет со времени снятия блокады Ленинграда. Дорогами героев, дорогами отцов||[[Сургутяне и блокадный Ленинград]]||Согласна&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
||[[Участник:Аскеров Эльдар|Аскеров Эльдар]]||[[Участник:Кузнецова Светлана Александровна|Кузнецова Светлана Александровна]]||[http://school44..admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||420 лет городу Сургуту, предприятия нашего города||[[СНГ. Как это было?!]]||Согласен&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| ......       ||        ...          ||      ...           ||     ...            ||&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Возрастная категория обучающихся 10-11 классов, студенты высших профессиональных образований ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)             ||Руководитель (если есть)             ||Школа                ||Тематика           ||Проект                 || Согласие на обработку своих персональных данных организаторам Конкурса (согласен/не согласен)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:   Попуча Надежда|Попуча Надежда ]]||    [[Участник:  Стецкая Надежда Алексеевна|Стецкая Надежда Алексеевна ]]'''||  [http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||420 лет городу Сургуту || '''[[История школы в истории города]]'''||  Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:Жабин Петр|Жабин Петр ]]||    [[Участник: Дыбченко Анна Викторовна| Дыбченко Анна Викторовна]]'''||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре», «Все профессии важны, с математикой дружны»  ||  [[Математика в профессии ]] || Согласен &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Худенёва Ольга]]||[[Миронова Ирина Алексеевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/ ''' МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[Развитие живописи в Сургуте]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Зайцева Валерия]]||[[Ткаченко Ольга Александровна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Образ сибиряка в стихотворениях поэтов-Югорчан&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Глушкова Дарья]]||[[Ткаченко Ольга Александровна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Мир удивительных звуков&amp;quot;]]     ||Согласна&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Галанина Валерия]]||[[Миронова Ирина Алексеевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Искусство моего края&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Участник:Мухортов Валерий|Мухортов Валерий ]]||    [[Участник: Дыбченко Анна Викторовна|Дыбченко Анна Викторовна]]'''||[http://ososh1.admsurgut.ru/-zachety/.ru/about%7CМуниципальное '''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1''' ] ||Год всеобщего математического просвещения в ХМАО-Югре», «Математика дарит победы олимпийцам»  ||  [[Олимпиада в цифрах]] ||Согласен&lt;br /&gt;
																							&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Искандарова Анастасия]]||[[Ткаченко Ольга Александровна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||420 лет городу Сургуту||  [[&amp;quot;Развитие свадебных обрядов&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Галимьянова Элиза]]||[[Миронова Ирина Алексеевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Музыка и живопись В. Кандинского&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| '''[[Карпова Полина]]||[[Миронова Ирина Алексеевна]]||[http://sgls.admsurgut.ru/  МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»] ||Год культуры||  [[&amp;quot;Женский образ в искусстве&amp;quot;]]     ||Согласна																							&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Дмитриев Андрей]].......||[[Казлаускас Ольга Николаевна]]......||'''МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1.......||70 лет со времени снятия блокады Ленинграда        .......||&amp;quot;Дорога жизни&amp;quot;.......||Согласна.......&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цветкова Валентина]]||[[Янина Светлана Дмитриевна]] ||[МБОУ СОШ№8 им А.Н.Сибирцева]  || 420 лет городу Сургуту ||  ''Свербягин Павел Фомич''      ||  Согласна              || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| .......      || .....             ||   ...               ||  ...               || ....                ||&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=100963</id>
		<title>Участник:Пастухова Алина Алановна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=100963"/>
		<updated>2014-03-23T07:47:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''ИМЯ:''' Пастухова  Алина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МЕСТО  УЧЕБЫ:''' гнимназия им. Ф.К.Салманова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''УВЛЕЧЕНИЯ:'''&lt;br /&gt;
*чтение&lt;br /&gt;
*рисование&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник: Андрианова  Светлана|Андрианова  Светлана  Ивановна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ ПРОЕКТЫ  НА  САЙТЕ    SURWIKI'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Колесо-двигатель прогресса|&amp;quot;Колесо  -  двигатель  прогресса&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ  КОНКУРСЫ''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Регистрация участников конкурса 2014|Отчизна  Дон  Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=100962</id>
		<title>Участник:Пастухова Алина Алановна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=100962"/>
		<updated>2014-03-23T07:47:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Пастухова Алина Алановна: Новая страница: «'''ИМЯ:''' Пастухова  Алина  '''МЕСТО  УЧЕБЫ:''' гнимназия им. Ф.К.Салманова  '''УВЛЕЧЕНИЯ:''' *чтени…»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''ИМЯ:''' Пастухова  Алина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МЕСТО  УЧЕБЫ:''' гнимназия им. Ф.К.Салманова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''УВЛЕЧЕНИЯ:'''&lt;br /&gt;
*чтение&lt;br /&gt;
*рисование&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник: Андрианова  Светлана|Андрианова  Светлана  Ивановна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ ПРОЕКТЫ  НА  САЙТЕ    SURWIKI'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Колесо-двигатель прогресса|&amp;quot;Колесо  -  двигатель  прогресса&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МОИ  КОНКУРСЫ''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчизна  Дон  Кихотов&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Пастухова Алина Алановна</name></author>
		
	</entry>
</feed>