SurWiki - Вклад участника [ru]

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2011-11-21T15:30:54Z

Надежда Горбачева: переименовал «Участник:Надежда Горбачева» в «Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)»: замужество

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 2 года 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 [http://school35.admsurgut.ru сайт школы] 
'''Должность:''' социальный педагог
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Учитель]] 
'''Мои статьи''':
<ol>
<li>[[Мы - то, что мы едим?]]</li>

Участница:Надежда Горбачева

2011-11-21T15:30:54Z

#перенаправление [[Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)]]

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2011-11-21T14:25:47Z

Надежда Горбачева:

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2011-01-21T14:04:35Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 15 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 [http://school35.admsurgut.ru сайт школы] 
'''Должность:''' социальный педагог
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Учитель]] 
'''Мои статьи''':
<ol>
<li>[[Мы - то, что мы едим?]]</li>

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-09-02T12:47:06Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 11 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 [http://school35.admsurgut.ru сайт школы] 
'''Должность:''' социальный педагог
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Учитель]] 
'''Мои статьи''':
<ol>
<li>[[Мы - то, что мы едим?]]</li>

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-05-13T14:26:20Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 7 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 [http://school35.admsurgut.ru сайт школы] 
'''Должность:''' социальный педагог
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Учитель]] 
'''Мои статьи''':
<ol>
<li>[[Мы - то, что мы едим?]]</li>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T09:16:02Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': Питание является жизненной необходимостью человека. В настоящее время заметно возрастает понимание того, что пища оказывает на человека значительное влияние. Она даёт энергию, силу, развитие, а при грамотном её употреблении – и здоровье. Можно с определённой уверенностью утверждать, что здоровье
человека на 70% зависит от питания. Пища зачастую является основным источником большинства заболеваний, однако с её же помощью можно и избавиться от многолетних недугов. Как ни соблазнительна пёстрая палитра продуктов питания и готовых изделий из них, но велики и проблемы, связанные с производством пищи, которые породила современная цивилизация. Повышенное содержание холестерина в крови, ожирение, кариес, диабет, нарушение жирового обмена веществ, гипертония, запоры, повышенное содержание мочевой кислоты в крови или подагра – вот неполный перечень так называемых «болезней цивилизации», вызванных неправильным питанием. С помощью здорового питания и здорового образа жизни предупредить возможные заболевания;сохранить здоровье и привлекательную внешность; оставаться стройными и моложавыми; быть физически и духовно активными. 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить учеников с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
I этап. На уроке учащиеся знакомятся с темой проекта, разбиваются на 3 группы, выдвигают гипотезы исследования 
1) «Основные принципы здорового питания» 
2) «Коварство фаст-фуда» 
3) «Диеты: за и против» 
II этап. На этом этапе ученики занимаются сбором информации, оформляют свои наблюдения и исследования 
III этап. Защита проектов. Отчетной работой первой группы является презентация, второй – публикация, третьей – кроссворд и тест по теме 
'''Материалы к учебному проекту''':<ol>
<li>[http://docs.google.com/document/edit?id=1WBpjIb4HHMX2PSekZWQ0aUrISlIGFZjgYptIRU_5ejA&hl=ru# Визитка]</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>[http://sites.google.com/site/mcgorbacheva/home Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"]</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T09:01:36Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': Питание является жизненной необходимостью человека. В настоящее время заметно возрастает понимание того, что пища оказывает на человека значительное влияние. Она даёт энергию, силу, развитие, а при грамотном её употреблении – и здоровье. Можно с определённой уверенностью утверждать, что здоровье
человека на 70% зависит от питания. Пища зачастую является основным источником большинства заболеваний, однако с её же помощью можно и избавиться от многолетних недугов. Как ни соблазнительна пёстрая палитра продуктов питания и готовых изделий из них, но велики и проблемы, связанные с производством пищи, которые породила современная цивилизация. Повышенное содержание холестерина в крови, ожирение, кариес, диабет, нарушение жирового обмена веществ, гипертония, запоры, повышенное содержание мочевой кислоты в крови или подагра – вот неполный перечень так называемых «болезней цивилизации», вызванных неправильным питанием. С помощью здорового питания и здорового образа жизни предупредить возможные заболевания;сохранить здоровье и привлекательную внешность; оставаться стройными и моложавыми; быть физически и духовно активными. 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить учеников с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
I этап. На уроке учащиеся знакомятся с темой проекта, разбиваются на 3 группы, выдвигают гипотезы исследования 
1) «Основные принципы здорового питания» 
2) «Коварство фаст-фуда» 
3) «Диеты: за и против» 
II этап. На этом этапе ученики занимаются сбором информации, оформляют свои наблюдения и исследования 
III этап. Защита проектов. Отчетной работой первой группы является презентация, второй – публикация, третьей – кроссворд и тест по теме 
'''Материалы к учебному проекту''':<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>[http://sites.google.com/site/mcgorbacheva/home Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"]</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T09:00:15Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': Питание является жизненной необходимостью человека. В настоящее время заметно возрастает понимание того, что пища оказывает на человека значительное влияние. Она даёт энергию, силу, развитие, а при грамотном её употреблении – и здоровье. Можно с определённой уверенностью утверждать, что здоровье
человека на 70% зависит от питания. Пища зачастую является основным источником большинства заболеваний, однако с её же помощью можно и избавиться от многолетних недугов. Как ни соблазнительна пёстрая палитра продуктов питания и готовых изделий из них, но велики и проблемы, связанные с производством пищи, которые породила современная цивилизация. Повышенное содержание холестерина в крови, ожирение, кариес, диабет, нарушение жирового обмена веществ, гипертония, запоры, повышенное содержание мочевой кислоты в крови или подагра – вот неполный перечень так называемых «болезней цивилизации», вызванных неправильным питанием. С помощью здорового питания и здорового образа жизни предупредить возможные заболевания;сохранить здоровье и привлекательную внешность; оставаться стройными и моложавыми; быть физически и духовно активными. 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить учеников с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''':<ol>
<li>I этап. На уроке учащиеся знакомятся с темой проекта, разбиваются на 3 группы, выдвигают гипотезы исследования 
1) «Основные принципы здорового питания» 
2) «Коварство фаст-фуда» 
3) «Диеты: за и против» </li>
<li>II этап. На этом этапе ученики занимаются сбором информации, оформляют свои наблюдения и исследования</li>
<li>III этап. Защита проектов. Отчетной работой первой группы является презентация, второй – публикация, третьей – кроссворд и тест по теме</li>
</ol>
'''Материалы к учебному проекту''':<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>[http://sites.google.com/site/mcgorbacheva/home Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"]</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T08:58:51Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': Питание является жизненной необходимостью человека. В настоящее время заметно возрастает понимание того, что пища оказывает на человека значительное влияние. Она даёт энергию, силу, развитие, а при грамотном её употреблении – и здоровье. Можно с определённой уверенностью утверждать, что здоровье
человека на 70% зависит от питания. Пища зачастую является основным источником большинства заболеваний, однако с её же помощью можно и избавиться от многолетних недугов. Как ни соблазнительна пёстрая палитра продуктов питания и готовых изделий из них, но велики и проблемы, связанные с производством пищи, которые породила современная цивилизация. Повышенное содержание холестерина в крови, ожирение, кариес, диабет, нарушение жирового обмена веществ, гипертония, запоры, повышенное содержание мочевой кислоты в крови или подагра – вот неполный перечень так называемых «болезней цивилизации», вызванных неправильным питанием. С помощью здорового питания и здорового образа жизни предупредить возможные заболевания;сохранить здоровье и привлекательную внешность; оставаться стройными и моложавыми; быть физически и духовно активными. 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить учеников с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''':<ol>
<li>I этап. На уроке учащиеся знакомятся с темой проекта, разбиваются на 3 группы, выдвигают гипотезы исследования.
1) «Основные принципы здорового питания»
2) «Коварство фаст-фуда»
3) «Диеты: за и против»</li>
<li>II этап. На этом этапе ученики занимаются сбором информации, оформляют свои наблюдения и исследования</li>
<li>III этап. Защита проектов. Отчетной работой первой группы является презентация, второй – публикация, третьей – кроссворд и тест по теме</li>
</ol>
'''Материалы к учебному проекту''':<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>[http://sites.google.com/site/mcgorbacheva/home Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"]</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T08:03:56Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': Питание является жизненной необходимостью человека. В настоящее время заметно возрастает понимание того, что пища оказывает на человека значительное влияние. Она даёт энергию, силу, развитие, а при грамотном её употреблении – и здоровье. Можно с определённой уверенностью утверждать, что здоровье
человека на 70% зависит от питания. Пища зачастую является основным источником большинства заболеваний, однако с её же помощью можно и избавиться от многолетних недугов. Как ни соблазнительна пёстрая палитра продуктов питания и готовых изделий из них, но велики и проблемы, связанные с производством пищи, которые породила современная цивилизация. Повышенное содержание холестерина в крови, ожирение, кариес, диабет, нарушение жирового обмена веществ, гипертония, запоры, повышенное содержание мочевой кислоты в крови или подагра – вот неполный перечень так называемых «болезней цивилизации», вызванных неправильным питанием. С помощью здорового питания и здорового образа жизни предупредить возможные заболевания;сохранить здоровье и привлекательную внешность; оставаться стройными и моложавыми; быть физически и духовно активными. 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить учеников с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''':<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>[http://sites.google.com/site/mcgorbacheva/home Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"]</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T07:45:28Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить учеников с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''':<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>[http://sites.google.com/site/mcgorbacheva/home Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"]</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T07:27:14Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить учеников с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''':<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T07:25:40Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''':<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T07:25:04Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':
<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''':
<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T07:24:32Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':
<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''':
<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''':
<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T07:22:37Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''':
<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''': 
<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''': 
<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T07:22:08Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''': 
<ol>
<li>Научить школьников основам здорового питания</li>
<li>Рассмотреть проблемы, возникающие со здоровьем человека в результате употребления фаст-фуда</li>
<li>Познакомить с особенностями диетического питания</li>
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''': 
<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''': 
<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-30T07:15:47Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''': Научить школьников основам здорового питания 
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''': 
<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''': 
<ol>
<li>Визитка</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>
<li>Критерии оценивания презентации</li>
<li>Критерии оценивания публикации</li>
<li>Web-сайт "Рабочая тетрадь проекта"</li>
<li>Критерии оценивания заданий, выполненных в рабочей тетради</li>
</ol>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-29T11:06:12Z

Надежда Горбачева:

Мы - то, что мы едим?

2010-04-29T11:05:11Z

Надежда Горбачева:

'''Тема''': Здоровое питание 
'''Актуальность''': 
'''Цель''': Формирование позитивного отношения к здоровому питанию 
'''Задачи''': Научить школьников основам здорового питания 
'''Основополагающий вопрос''': Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть? 
'''Проблемные вопросы''': 
<ol>
<li>Что такое здоровое питание?</li>
<li>Важно ли питаться правильно и почему?</li>
<li>Каковы основные принципы здорового питания?</li>
<li>Чем опасен фаст-фуд?</li>
<li>Нужны ли нам диеты?</li>
</ol>
'''Этапы работы''': 
'''Материалы к учебному проекту''': 
<ol>
<li>[[Файл:vizitka2010.doc|Визитка]]</li>
<li>Пример презентации исследования учащегося</li>
<li>[http://docs.google.com/leaf?id=0B0JbwEvCQjCGMDM2M2ZhODYtOGNkMC00ODVlLThkNjktZWRiYTQ1NTQwMGIw&hl=ru Пример публикации]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGYjRjNzU1ZmYtN2FiNS00YTBlLTlmMjctODFkOTYzYTA5YTI5&hl=ru Кроссворд]</li>
<li>[http://docs.google.com/fileview?id=0B0JbwEvCQjCGZGVhY2FjNGYtM2MzZi00YTJlLTgxNmYtYjcxNWVlMmJjYTY1&hl=ru Тест]</li>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-29T10:37:46Z

Надежда Горбачева:

Мы - то, что мы едим?

2010-04-29T10:35:32Z

Надежда Горбачева:

Мы - то, что мы едим?

2010-04-29T10:33:49Z

Надежда Горбачева:

Мы - то, что мы едим?

2010-04-29T10:30:46Z

Надежда Горбачева:

Мы - то, что мы едим?

2010-04-28T11:50:24Z

Надежда Горбачева:

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-04-28T11:50:00Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 6 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 [http://school35.admsurgut.ru сайт школы] 
'''Должность:''' социальный педагог
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Учитель]] 
'''Мои статьи''':
<ol>
<li>[[Мы - то, что мы едим?]]</li>

Мы - то, что мы едим?

2010-04-28T11:45:07Z

Надежда Горбачева:

Мы - то, что мы едим?

2010-04-28T11:43:45Z

Надежда Горбачева:

Мы - то, что мы едим?

2010-04-28T11:41:41Z

Надежда Горбачева: Новая страница: «'''Тема''': Здоровое питание '''Актуальность''': '''Цель''': Формирование позитивного отноше…»

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-04-28T11:34:17Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 6 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 [http://school35.admsurgut.ru сайт школы] 
'''Должность:''' социальный педагог
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Учитель]]
'''Мои статьи''':
<ol>
<li>[[Мы - то, что мы едим?]]</li>

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-04-28T11:33:56Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 6 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 [http://school35.admsurgut.ru сайт школы] 
'''Должность:''' социальный педагог
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Учитель]]
'''Мои статьи''':
<ol>
<li>{[[Мы - то, что мы едим?]]</li>

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-04-26T11:16:27Z

Надежда Горбачева:

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-04-26T11:11:01Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 6 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 [http://school35.admsurgut.ru/сайт школы] 
'''Должность:''' социальный педагог
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Учитель]]

Участница:Венера Мифтахова

2010-04-26T11:07:18Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:venera_mif.jpg|50px|left]]
'''Место работы:''' МОУ лицей №1 города Сургута. ([http://lic1.admsurgut.ru сайт лицея]) 
'''Образование:''' высшее, Башкирский государственный педагогический университет, 2000 г., физико-математический факультет. 

'''Должность:''' Учитель информатики, заместитель директора по УВР 

'''Общий стаж:''' 10 лет 

'''Стаж в системе образования:''' 10 лет 

'''Стаж в коллективе лицея №1:''' 10 лет 

'''Квалификационная категория:''' Высшая 

----
Мои ученики и их работы
<ol>
<li>[[Участник:Мария Герасимова|Герасимова Мария Михайловна]], '''[[Еще вчера живые]]'''
<li>[[Участник:Севара Киличева|Киличева Севара Салимовна]], '''[[Еще вчера живые]]'''
</ol>
----
Слушатели курсов
<ol>
<li>[[Участник:Надежда Горбачева|Горбачева Надежда Александровна]]</li>
<li></li>
<li></li>
<li></li>
<li></li>
<li>[[Участник:Галина Юрченко|Юрченко Галина Викторовна]]</li>
<li></li>
<li></li>
</ol>
Мероприятия, в которых принимала участие
<ol>
<li>[[I городской фестиваль информационных технологий "IT в образовании - 2010"|I городской фестиваль информационных технологий "IT в образовании - 2010"]]</li>
</ol>

Мои статьи
<ol>
<li>[[Применение информационных технологий в преподавании предметов естественно-научного цикла]]</li>
</ol>
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]
[[Категория:Сургут]]
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]
[[Категория:Учитель]]

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-04-26T11:02:07Z

Надежда Горбачева:

Файл:Gorbacheva.jpg

2010-03-31T11:34:19Z

Надежда Горбачева:

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-03-31T11:33:16Z

Надежда Горбачева:

[[Файл:gorbacheva.jpg|50px|left]]
'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 6 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 
'''Должность:''' социальный педагог

Участник:Надежда Инсапова (Горбачёва)

2010-03-30T11:22:12Z

Надежда Горбачева: Новая страница: «'''Образование''': высшее '''Стаж работы:''' 6 месяцев '''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 '''Долж…»

'''Образование''': высшее 
'''Стаж работы:''' 6 месяцев 
'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 
'''Должность:''' социальный педагог