https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-29T08:57:15Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28346 2011-11-08T05:35:02Z

<p>Мария Муравенкова: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> [[Медиа:Визитка.pdf|Визитка]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Медиа:Презентация_проекта.pdf|Презентация]]<br /> <br /> == Список литературы и источников ==<br /> 1. Введение в обществознание: учеб. для 8-9 кл. общеобразовт. учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова. - 11-е изд. - М.: Просвещение, 2006.<br /> <br /> 2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекций. - М.: Центр, 1997.<br /> <br /> 3. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994.<br /> <br /> 4. Тощенко Ж.Т. Социология. - М.: Прометей, 1994.<br /> <br /> 5. Фролов С.С. Социология. - М.: Логос, 1996.<br /> <br /> 6. Московский государственный социальный университет. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения // Материалы Московской городской научно-практической конференции. - М.: Союз, 1996.<br /> <br /> 7. Девиантное поведение [Электронный ресурс]. – Интегральная медицина XXI века. Режим доступа: [http://www.it-med.ru/library/d/deviantnoe.html] (01.11.2011).<br /> <br /> 8. Девиантное поведение детей и подростков [Электронный ресурс]. – Русский народный сервер против наркотиков. Режим доступа: [http://www.narcom.ru/parents/parents/9.html] (03.11.2011).<br /> <br /> 9. [http://images.yandex.ru/]</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.pdf&diff=28345 2011-11-08T05:32:31Z

<p>Мария Муравенкова: загружена новая версия «Файл:Презентация проекта.pdf»</p> <hr /> <div></div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28298 2011-11-08T03:38:39Z

<p>Мария Муравенкова: /* Список литературы и источников */</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> [[Медиа:Визитка.pdf|Визитка]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация<br /> <br /> == Список литературы и источников ==<br /> 1. Введение в обществознание: учеб. для 8-9 кл. общеобразовт. учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова. - 11-е изд. - М.: Просвещение, 2006.<br /> <br /> 2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекций. - М.: Центр, 1997.<br /> <br /> 3. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994.<br /> <br /> 4. Тощенко Ж.Т. Социология. - М.: Прометей, 1994.<br /> <br /> 5. Фролов С.С. Социология. - М.: Логос, 1996.<br /> <br /> 6. Московский государственный социальный университет. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения // Материалы Московской городской научно-практической конференции. - М.: Союз, 1996.<br /> <br /> 7. Девиантное поведение [Электронный ресурс]. – Интегральная медицина XXI века. Режим доступа: [http://www.it-med.ru/library/d/deviantnoe.html] (01.11.2011).<br /> <br /> 8. Девиантное поведение детей и подростков [Электронный ресурс]. – Русский народный сервер против наркотиков. Режим доступа: [http://www.narcom.ru/parents/parents/9.html] (03.11.2011).<br /> <br /> 9. [http://images.yandex.ru/]</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28297 2011-11-08T03:37:42Z

<p>Мария Муравенкова: /* Список литературы и источников */</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> [[Медиа:Визитка.pdf|Визитка]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация<br /> <br /> == Список литературы и источников ==<br /> 1. Введение в обществознание: учеб. для 8-9 кл. общеобразовт. учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова. - 11-е изд. - М.: Просвещение, 2006.<br /> <br /> 2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекций. - М.: Центр, 1997.<br /> <br /> 3. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994.<br /> <br /> 4. Тощенко Ж.Т. Социология. - М.: Прометей, 1994.<br /> <br /> 5. Фролов С.С. Социология. - М.: Логос, 1996.<br /> <br /> 6. Московский государственный социальный университет. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения // Материалы Московской городской научно-практической конференции. - М.: Союз, 1996.<br /> <br /> 7. Девиантное поведение [Электронный ресурс]. – Интегральная медицина XXI века. Режим доступа: [[Файл:http://www.it-med.ru/library/d/deviantnoe.htm]] (01.11.2011).<br /> <br /> 8. Девиантное поведение детей и подростков [Электронный ресурс]. – Русский народный сервер против наркотиков. Режим доступа: [http://www.narcom.ru/parents/parents/9.html] (03.11.2011).<br /> <br /> 9. [http://images.yandex.ru/]</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28294 2011-11-08T03:36:18Z

<p>Мария Муравенкова: /* Список литературы и источников */</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> [[Медиа:Визитка.pdf|Визитка]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация<br /> <br /> == Список литературы и источников ==<br /> 1. Введение в обществознание: учеб. для 8-9 кл. общеобразовт. учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова. - 11-е изд. - М.: Просвещение, 2006.<br /> 2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекций. - М.: Центр, 1997.<br /> 3. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994.<br /> 4. Тощенко Ж.Т. Социология. - М.: Прометей, 1994.<br /> 5. Фролов С.С. Социология. - М.: Логос, 1996.<br /> 6. Московский государственный социальный университет. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения // Материалы Московской городской научно-практической конференции. - М.: Союз, 1996.<br /> 7. Девиантное поведение [Электронный ресурс]. – Интегральная медицина XXI века. Режим доступа: [http://www.it-med.ru/library/d/deviantnoe.htm] (01.11.2011).<br /> 8. Девиантное поведение детей и подростков [Электронный ресурс]. – Русский народный сервер против наркотиков. Режим доступа: [http://www.narcom.ru/parents/parents/9.html] (03.11.2011).<br /> 9. [http://images.yandex.ru/]</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28273 2011-11-08T01:52:33Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> [[Медиа:Визитка.pdf|Визитка]]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация<br /> <br /> == Список литературы и источников ==</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28272 2011-11-08T01:50:57Z

<p>Мария Муравенкова: /* Визитная карточка */</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> [[Медиа:Визитка.pdf|Визитка]]</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.pdf&diff=28271 2011-11-08T01:49:44Z

<p>Мария Муравенкова: загружена новая версия «Файл:Визитка.pdf»</p> <hr /> <div></div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28270 2011-11-08T01:49:13Z

<p>Мария Муравенкова: Отмена правки 28269 участника Мария Муравенкова (обсуждение)</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> Визитка</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28269 2011-11-08T01:43:42Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> [[Медиа:Визитка.pdf|Визитка]]</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.pdf&diff=28268 2011-11-08T01:42:34Z

<p>Мария Муравенкова: загружена новая версия «Файл:Визитка.pdf»</p> <hr /> <div></div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28267 2011-11-08T01:40:49Z

<p>Мария Муравенкова: /* Визитная карточка */</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> Визитка</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28266 2011-11-08T01:40:31Z

<p>Мария Муравенкова: /* Работы обучающихся */</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> == Визитная карточка ==</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28265 2011-11-08T01:39:55Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]<br /> <br /> ----<br /> Визитная карточка</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28070 2011-11-07T11:12:10Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> [[Медиа:Зачем_нужен_брак.pdf|Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;]]</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA.pdf&diff=28066 2011-11-07T11:09:44Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div></div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28060 2011-11-07T11:05:35Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> [[Медиа:Хорошо_ли_мы_себя_ведем.pdf|Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;]] &lt;br&gt; <br /> Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BC.pdf&diff=28056 2011-11-07T11:03:49Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div></div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28029 2011-11-07T10:41:02Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;<br /> ==Планирование контроля результатов работы обучающихся==<br /> Наблюдение учителя.&lt;br&gt;<br /> Поддержка.&lt;br&gt;<br /> Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.&lt;br&gt;<br /> == Ход реализации проекта ==<br /> Изначально учитель определил тему проекта &quot;Личность XXI века&quot; и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом &quot;Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&quot;. Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой &quot;Брак - таинство или условность&quot; и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему &quot;Долг перед родителями: обязанность или желание?&quot;. Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему &quot;Как стать личностью толерантной?&quot;. <br /> <br /> == Работы обучающихся== <br /> Презентация обучающихся &quot;Хорошо ли мы себя ведем?&quot;&lt;br&gt; <br /> Буклет &quot;Зачем нужен брак?&quot;</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=28000 2011-11-07T10:24:57Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;<br /> ==Планирование самостоятельной деятельности обучающихся== <br /> Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.&lt;br&gt;<br /> Самостоятельная работа по выполнению заданий.&lt;br&gt;<br /> Подготовка презентации и буклета.&lt;br&gt;<br /> Защита полученных результатов и выводов.&lt;br&gt;</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27995 2011-11-07T10:23:29Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Как стать личностью толерантной?&lt;br&gt;</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27993 2011-11-07T10:23:02Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;<br /> = Методические задачи= <br /> <br /> Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.&lt;br&gt; <br /> Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.&lt;br&gt; <br /> Развить познавательную деятельность учащихся .&lt;br&gt; <br /> Воспитать у обучающихся чувство толерантности.&lt;br&gt;<br /> <br /> == Основополагающий вопрос==<br /> Личностью рождаются или становятся?<br /> <br /> ==Учебные вопросы==<br /> Как делать личный выбор?&lt;br&gt;<br /> Что такое мораль?&lt;br&gt;<br /> Добро и зло - что выбрать?&lt;br&gt;<br /> Что такое нравственная культура?&lt;br&gt;<br /> Какова роль морали в жизни человека?.&lt;br&gt;<br /> Является ли семья - ячейкой общества?&lt;br&gt;<br /> <br /> == Проблемные вопросы==<br /> Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?&lt;br&gt;<br /> Брак - таинство или условность?&lt;br&gt;<br /> Долг перед родителями: обязанность или желание?&lt;br&gt;<br /> Кае стать личностью толерантной?&lt;br&gt;</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27972 2011-11-07T10:03:02Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> Курсы &quot;Введение в информационные и образовательные технологии XXI века&quot; необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личностный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27969 2011-11-07T09:47:45Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.<br /> == Дидактические цели==<br /> Формирование у обучающихся навыков делать правильный личностный выбор.&lt;br&gt;<br /> Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .&lt;br&gt;<br /> Формирование критического мышления, навыков работы в команде. &lt;br&gt;<br /> Формирование умения работать с нужной информацией .&lt;br&gt;</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27966 2011-11-07T08:44:18Z

<p>Мария Муравенкова: /* Актуализация */</p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему &quot;Личность и мораль&quot;, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27963 2011-11-07T08:40:08Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.<br /> ==Актуализация==<br /> Проект реализуется в учебной программе основного курса &quot;Введение в обществознание&quot;. Проект охватывает тему, которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой &quot;Личность XXI века&quot; заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27962 2011-11-07T08:32:48Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==<br /> ==Автор проекта==<br /> Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27839 2011-11-07T03:48:55Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года<br /> <br /> <br /> ----<br /> ==Учебный проект: Личность XXI века.==</div>

Мария Муравенкова https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=27833 2011-11-07T03:33:38Z

<p>Мария Муравенкова: </p> <hr /> <div>'''Муравенкова Мария Владимировна'''<br /> <br /> '''Место работы:''' МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, СурГу, 2010 г.<br /> <br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> <br /> '''Общий стаж:''' меньше года<br /> <br /> '''Стаж в системе образования:''' меньше года</div>

Мария Муравенкова