https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F SurWiki - Вклад участника [ru] 2026-04-26T10:11:40Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=18472 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-15T13:14:06Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>'''Менделеев Дмитрий Иванович''' - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> '''Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847)''', в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы - Мария и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> <br /> '''Гипотеза:''' родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> <br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого. <br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение).<br /> <br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми.<br /> <br /> '''Дед''' Дмитрия Ивановича по отцовской линии, '''Павел Максимович Соколов''' (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> <br /> '''Иван Павлович Менделеев''' — '''отец Д. И. Менделеева'''. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> <br /> '''Мать''' Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии 'Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, '''Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой''', женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> <br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его '''дядюшка В. Д. Корнильев''', у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> <br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> <br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> <br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> <br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> <br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> <br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> <br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;).<br /> <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый.<br /> <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок. <br /> <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> <br /> '''Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека.'''<br /> <br /> <br /> == '''Выводы: ''' ==<br /> <br /> <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=18454 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-15T13:09:04Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div><br /> '''Менделеев Дмитрий Иванович''' - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> <br /> '''Гипотеза:''' родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> <br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого. <br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение).<br /> <br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми.<br /> <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> <br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> <br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> <br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> <br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> <br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> <br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> <br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> <br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> <br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> <br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;).<br /> <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый.<br /> <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок. <br /> <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека.<br /> <br /> '''Выводы: ''' <br /> <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=18452 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-15T13:08:26Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>== '''Введение:''' ==<br /> <br /> '''Менделеев Дмитрий Иванович''' - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> <br /> '''Гипотеза:''' родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> <br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого. <br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение).<br /> <br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми.<br /> <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> <br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> <br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> <br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> <br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> <br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> <br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> <br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> <br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> <br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> <br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;).<br /> <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый.<br /> <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок. <br /> <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека.<br /> <br /> '''Выводы: ''' <br /> <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=18444 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-15T13:06:38Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div><br /> == '''Введение:''' ==<br /> <br /> '''Менделеев Дмитрий Иванович''' - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> <br /> '''Гипотеза:''' родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> <br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого. <br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение).<br /> <br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми.<br /> <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> <br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> <br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> <br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> <br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> <br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> <br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> <br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> <br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> <br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> <br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;).<br /> <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый.<br /> <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок. <br /> <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека.<br /> <br /> '''Выводы: ''' <br /> <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=18427 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-15T13:00:09Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D1%83&diff=17365 Вклад гения в науку 2011-04-14T15:00:06Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;<br /> Вступление. <br /> Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) - великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель, Профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент по разряду «физический» Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания. Менделеев обладал удивительно ясным химическим мышлением, он всегда ясно представлял конечные цели своей творческой работы: предвидение и пользу. <br /> В истории развития науки известно много крупных открытий. Но немногие из них можно сопоставить с тем, что сделал Менделеев – один из крупнейших химиков мира. Хотя со времени открытия его закона прошло много лет, никто не может сказать, когда будет до конца понято все содержание знаменитой «таблицы Менделеева».<br /> «Какова бы была российская и мировая наука без этого человека» задаюсь я вопросом. Дмитрий Иванович внес большой вклад в развитие наук, имеющих практическое значение, и прославил наш край и Россию.<br /> <br /> Цель работы:<br /> Изучение вклада Дмитрия Ивановича Менделеева, в развитие российской науки.<br /> Задачи:<br /> 1. познакомиться с достижениями Д.И. Менделеева в химию, физику, экономику, геологию, метеорологию, педагогику и др. <br /> 2. оценить вклад в развитие науки<br /> <br /> Глава 1. Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> <br /> <br /> Дата рождения: <br /> 27 января (8 февраля) 1834<br /> Место рождения: <br /> Тобольск, Тобольская губерния, Российская империя<br /> Дата смерти: <br /> 20 января (2 февраля) 1907 (72 года)<br /> Место смерти: <br /> Санкт-Петербург, Российская империя<br /> Страна: <br /> Российская империя<br /> Научная сфера: <br /> химия, физика, экономика, геология, метрология<br /> Научный руководитель: <br /> А. А. Воскресенский<br /> Известные ученики: <br /> Д. П. Коновалов, В. А. Гемилиан, А. А. Байков, А. Л. Потылицын, С. М. Прокудин-Горский<br /> Известен как: <br /> Автор периодического закона<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий».<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> Также большое влияние на мировоззрение будущего учёного оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы: Ф. Н. Глинка, С. П. Шевырёв, И. И. Дмитриев, М. П. Погодин, Е. А. Баратынский, Н. В. Гоголь, гостем случался и Сергей Львович Пушкин, отец поэта; художники П. А. Федотов, Н. А. Рамазанов; учёные: Н. Ф. Павлов, И. М. Снегирёв, П. Н. Кудрявцев. Сохранились сведения, говорящие о том, что Д. И. Менделеев однажды видел в доме Корнильевых Н. В. Гоголя.<br /> При всём том, Дмитрий Иванович оставался таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Следует отметить, что среди учителей гимназии выделялся преподававший русскую литературу и словесность сибиряк, известный впоследствии русский поэт Пётр Павлович Ершов, с 1844 года — инспектор Тобольской гимназии, как некогда и его учитель Иван Павлович Менделеев. Позже автору «Конька-горбунка» и Дмитрию Ивановичу суждено было стать в некоторой степени родственниками.<br /> Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д. И. Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария и Василий.<br /> Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Глава 2. Научная деятельность Д.И.Менделеева<br /> 1847 — поступил в Тобольскую гимназию.<br /> 1855 — окончил физико-математический факультет Главного педагогического института в Санкт-Петербурге.<br /> 1855 — старший учитель естественных наук Симферопольской мужской гимназии. По просьбе петербургского врача Н. Ф. Здекауэра в середине сентября Дмитрия Менделеева осмотрел Н. И. Пирогов, констатировавший удовлетворительное состояние пациента: «Вы нас обоих переживёте»[9].<br /> 1855—1856 — старший учитель гимназии при Ришельевском лицее в Одессе.<br /> 1856 — блестяще защитил диссертацию «на право чтения лекций» — «Строение кремнезёмных соединений» (оппоненты А. А. Воскресенский и М. В. Скобликов), с успехом прочёл вступительную лекцию «Строение силикатных соединений»; в конце января отдельным изданием в Петербурге вышла в свет кандидатская диссертация Д. И. Менделеева «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу»[10]; 10 октября присвоена учёная степень магистра химии.<br /> 1857 — 9 января утверждён в звании приват-доцента Императорского Санкт-Петербургского университета по кафедре химии.<br /> 1857—1890 — преподавал в Императорском Санкт-Петербургском университете (с 1865 года — профессор химической технологии, с 1867 — профессор общей химии) — во 2-м кадетском корпусе читает лекции по химии; одновременно в 1863—1872 годах — профессор Санкт-Петербургского технологического института, в 1863—1872 годах руководил химической лабораторией института, также одновременно преподавал в Николаевских инженерных Академии и училище; — в Институте Корпуса инженеров путей сообщения.<br /> 1859—1861 — находился в научной командировке в Гейдельберге.<br /> Получив в январе 1859 года разрешение на командировку в Европу «для усовершенствования в науках», Д. И. Менделеев только в апреле, по завершении курса лекций в университете и занятий во 2-м кадетском корпусе и Михайловской артиллерийской академии, смог выехать из Санкт-Петербурга.<br /> Он имел ясный план исследований — теоретическое рассмотрение тесной взаимосвязи химических и физических свойств веществ на основе изучения сил сцепления частиц, чему должны были служить данные, полученные экспериментально в процессе измерений при различных температурах поверхностного натяжения жидкостей — капиллярности.<br /> Катетометр и компаратор, сделанные известным французским механиком Саллероном для Д. Менделеева<br /> Д. И. Менделеева, один из самых гениальных химиков XIX века; провёл многочисленные определения физических констант соединений (удельные объёмы, расширение и т. д.), изучал Донецкие месторождения каменного угля, разработал гидратную теорию растворов. Написал «Основы химии» (1868—1871) — труд, многочисленные издания которого оказали влияние на химиков-неоргаников. — М. Джуа <br /> Д. И. Менделеев — автор фундаментальных исследований по химии, физике, метрологии, метеорологии, экономике, основополагающих трудов по воздухоплаванию, сельскому хозяйству, химической технологии, народному просвещению и других работ, тесно связанных с потребностями развития производительных сил России.<br /> Д. И. Менделеев исследовал (в 1854—1856 годах) явления изоморфизма, раскрывающие отношения между кристаллической формой и химическим составом соединений, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объёмов.<br /> Открыл в 1860 году «температуру абсолютного кипения жидкостей», или критическую температуру.<br /> 16 декабря 1860 года он пишет из Гейдельберга попечителю Санкт-Петербургского учебного округа И. Д. Делянову: «…главный предмет моих занятий есть физическая химия».<br /> Д. И. Менделеев является автором первого русского учебника «Органическая химия» (1861 год).<br /> Сконструировал в 1859 году пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Создал в 1865—1887 годах гидратную теорию растворов. Развил идеи о существовании соединений переменного состава.<br /> Исследуя газы, Менделеев нашёл в 1874 году общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, обнаруженную в 1834 году физиком Б. П. Э. Клапейроном (уравнение Клапейрона — Менделеева).<br /> В 1877 году Менделеев выдвинул гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжёлых металлов, которая, правда, на сегодня большинством учёных не принимается; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефти.<br /> Выдвинул в 1880 году идею подземной газификации углей. Занимался вопросами химизации сельского хозяйства, пропагандировал использование минеральных удобрений, орошение засушливых земель. Совместно с И. М. Чельцовым принимал в 1890—1892 годах участие в разработке бездымного пороха. Является автором ряда работ по метрологии. Создал точную теорию весов, разработал наилучшие конструкции коромысла и арретира, предложил точнейшие приёмы взвешивания.<br /> <br /> В своё время интересы Д. И. Менделеева были близки к минералогии, его коллекция минералов бережно хранится и сейчас в Музее кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета, а друза горного хрусталя с его стола является одним из лучших экспонатов в витрине кварца. Рисунок этой друзы он поместил в первое издание «Общей химии» (1903 год). Студенческая работа Д. И. Менделеева была посвящена изоморфизму в минералах.<br /> <br /> Основная статья: Уральская экспедиция Д. И. Менделеева<br /> Говоря о «третьей службе Родине» учёный особо отмечает значение этой экспедиции. В марте 1899 года Д. И. Менделеев в докладной товарищу министра финансов В. Н. Коковцеву даёт рекомендации. Он предлагает передать Военному и Морскому министерству казённые заводы, соответствующие интересам обороны; остальные предприятия такого рода, государственные горные заводы — в частные руки в виде потенциала конкуренции, для снижения цен, а казне, владеющей рудами и лесами — доход. Развитию Урала мешает то, «что там действуют почти нацело одни крупные предприниматели, всё и вся захватившие для себя одних»; в обуздание их — развить «сверх крупных, много мелких предприятий»; ускорить строительство железных дорог.<br /> <br /> По поручению министра финансов С. Ю. Витте и директора Департамента промышленности и торговли В. И. Ковалевского, руководство экспедицией доверено Д. И. Менделееву; он обращается к владельцам частных заводов Урала, прося «содействовать изучению положения железного дела».<br /> Несмотря на недомогание, учёный не отказался от поездки. В экспедиции участвовали: заведующий кафедрой минералогии Петербургского университета профессор П. А. Земятченский, известный специалист по русским железным рудам; помощник начальника научно-технической лаборатории Морского министерства — химик С. П. Вуколов; К. Н. Егоров — сотрудник Главной палаты мер и весов. Последним двум Д. И. Менделеев поручил «осмотр многих уральских заводов и производство полных магнитных измерений» для выявления аномалий, говорящих о наличии железной руды. К. Н. Егорову также поручалось изучение Экибастузского месторождения каменного угля, по мнению Д. И. Менделеева — очень важного для уральской металлургии. Сопровождали экспедицию представитель Министерства госимуществ Н. А. Саларев и секретарь Постоянной совещательной конторы железнозаводчиков В. В. Мамонтов. Личные маршруты участников Уральской экспедиции определялись задачами.<br /> <br /> Д. И. Менделеев из Перми следовал по такому маршруту: Кизел — Чусовая — Кушва — гора Благодать — Нижний Тагил — гора Высокая — Екатеринбург — Тюмень, пароходом — в Тобольск. Из Тобольска пароходом — в Тюмень и далее: Екатеринбург — Билимбаево — Екатеринбург — Кыштым. После Кыштыма у Д. И. Менделеева «идёт горлом кровь» — рецидив старого недуга, он задерживается в Златоусте, надеясь отдохнуть и «вновь пуститься на заводы», но улучшения не последовало, и он через Уфу и Самару вернулся в Боблово. Д. И. Менделеев отметил, что ещё в Екатеринбурге получил хорошее представление о состоянии железной промышленности Урала.<br /> <br /> В своём отчёте С. Ю. Витте Д. И. Менделеев указывает причины медленного развития металлургии, и меры преодоления того: «Воздействие России на весь запад Сибири и на степной центр Азии может и должно совершаться при посредстве Уральского края». Причину стагнации промышленности Урала Д. И. Менделеев видел в социально-экономической архаике: «…Необходимо с особой настойчивостью закончить все остатки помещичьего отношения, ещё существующего всюду на Урале в виде крестьян, приписанных к заводам». Администрация чинит помехи малым предприятиям, но «истинное развитие промышленности немыслимо без свободного соревнования мелких и средних заводчиков с крупными». Д. И. Менделеев указывает: опекаемые правительством монополисты тормозят подъём края, — «дорогие цены, довольство достигнутым и остановка в развитии». Позже он отметит, что это стоило ему «много труда и неприятностей».<br /> На Урале получила оправдание его идея подземной газификации угля, выраженная им ещё на Донбассе (1888), и к которой он возвращался неоднократно («Горючие материалы» — 1893, «Основы фабрично-заводской промышленности» — 1897, «Учение о промышленности» — 1900—1901).<br /> Участие в изучении уральской железной промышленности — один из важнейших этапов деятельности Менделеева-экономиста. В своём труде «К познанию России» он скажет: «В моей жизни мне пришлось принимать участие в судьбе трёх…дел: нефтяного, каменноугольного и железнорудного». Из Уральской экспедиция учёный привёз бесценный материал, использованный им в дальнейшем в трудах «Учение о промышленности» и «К познанию России».<br /> <br /> Он поднимался в заоблачные выси и спускался в шахты, посещал сотни заводов и фабрик, университетов, институтов и научных обществ, встречался, полемизировал, сотрудничал и просто беседовал, делился своими мыслями с сотнями учёных, художников, крестьян, предпринимателей, рабочих и мастеров, литераторов, государственных деятелей и политиков. Сделал множество фотографий, приобрёл массу книг и репродукций. Сохранившаяся почти полностью библиотека включает около 20 тысяч изданий, а частично уцелевший огромный архив и коллекция изобразительных и репродукционных материалов содержат массу разнородных полиграфических единиц хранения, дневники, рабочие тетради, записные книжки, рукописи и обширную переписку с русскими и зарубежными учёными, <br /> <br /> Вывод.<br /> Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в развитие российской науки неоценим и подтверждением этого служит перечень наград, открытий, научных званий:<br /> <br /> 1. Награды, академии и общества: 9 орденов.<br /> 2. Научный авторитет Д. И. Менделеева был огромен. Список титулов и званий его включает более ста наименований. Практически всеми российскими и большинством наиболее уважаемых зарубежных академий, университетов и научных обществ он был избран своим почётным членом. Тем не менее, свои труды, частные и официальные обращения он подписывал без указания причастности к ним: «Д. Менделеев» или «профессор Менделеев», крайне редко упоминая какие-либо присвоенные ему почётные звания.<br /> 3. Шесть медалей.<br /> 4. Доктор Туринской Академии наук (1893) и Кембриджского университета (1894), доктор химии Санкт-Петербургского университета (1865), доктор права Эдинбургского (1884) и Принстонского (1896) университетов, университета Глазго (1904), доктор гражданского права Оксфордского университета (1894), доктор философии и магистр свободных искусств Гёттингенского университета (1887); член Королевских обществ (Royal Society): Лондонского (королевского общества содействия естественным наукам, 1892), Эдинбургского (1888), Дублинского (1886); член Академий наук: Римской (Accademia dei Lincei, 1893), Королевской академии наук Швеции (1905), Американской академии искусств и наук (1889), Национальной академии наук Соединённых Штатов Америки (Бостон, 1903), Датской королевской Академии наук (Копенгаген, 1889), Ирландской королевской академии (1889), Юго-Славянской (Загреб), Чешской академии наук, литературы и искусства (1891), Краковской (1891), Бельгийской академии наук, литературы и изящных искусств (accocié, 1896), Академии художеств (Санкт-Петербург, 1893); почётный член Королевского института (Royal Insnitution of Great Britain, Лондон, 1891); член-корреспондент Санкт-Петербургской (1876), Парижской (1899), Прусской (1900), Венгерской (1900), Болонской (1901), Сербской (1904) академий наук; почётный член Московского (1880), Киевского (1880), Казанского (1880), Харьковского (1880), Новороссийского (1880), Юрьевского (1902), Санкт-Петербургского (1903), Томского (1904) университетов, а также — Института сельского хозяйства и лесоводства в Новой Александрии (1895), Санкт-Петербургского технологического (1904) и Санкт-Петербургского политехнического институтов, Санкт-Петербургской медико-хирургической (1869) и Петровской земледельческой и лесной академии (1881), Московского технического училища (1880).<br /> 5. Почётное членство:<br /> Русское физико-химическое (1880), Русское техническое (1881), Русское астрономическое (1900), Санкт-Петербургское минералогическое (1890) общества, и ещё около 30 сельскохозяйственных, медицинских, фармацевтических и другие российских обществ — самостоятельных и университетских: Общество биологической химии (Международное объединение для содействия исследованиям, 1899), Общество естествоиспытателей в Брауншвейге (1888), Английское (1883), Американское (1889), Немецкое (1894) химические общества, Физическое общество во Франкфурте-на-Майне (1875) и Общество физических наук в Бухаресте (1899), Фармацевтическое общество Великобритании (1888), Филадельфийский фармацевтический колледж (1893), Королевское общество наук и литературы в Гётеборге (1886), Манчестерское литературно-философское (1889) и Кембриджское философское (1897) общества, Королевское философское общество в Глазго (1904), Научное общество Антонио Альцате (Мехико, 1904), Международный комитет мер и весов (1901) и многие другие отечественные и зарубежные научные учреждения.<br /> 6. Менделеевские съезды — крупнейшие традиционные общероссийские и международные научные форумы, посвящённые вопросам общей («чистой») и прикладной химии. От других подобных мероприятий отличаются не только масштабами, но и тем, что они посвящены не отдельным направлениям науки, а всем областям химии, химической технологии, промышленности, а также смежным направлениям естествознания и отраслям производства. Съезды проводились в России по инициативе Русского химического общества с 1907 года (I съезд; II съезд — 1911); в РСФСР и СССР — под эгидой РХО и Российской академии наук (с 1925 — АН СССР, а с 1991 — РАН: III съезд — 1922). После VII съезда, состоявшегося в 1934 году, последовал 25-летний перерыв — VIII съезд прошёл только в 1959 году.<br /> <br /> Научные интересы и контакты Д. И. Менделеева были настолько широки, а потребности его мировосприятия настолько разнообразны, что многократные командировки, частные поездки и путешествия учёного, наконец, вся его жизнь — в этом ракурсе представляет собой отдельную тему, конечно, пребывающую в неразрывной связи со всем его творчеством и взглядами — это фон и «пространственная обстановка» его многомерного мира.<br /> <br /> Удивительно насколько многосторонними могут быть направления жизни и деятельности человека, что безусловно может стать примером для современных подростков и меня.<br /> <br /> <br /> &lt;/nowiki&gt;</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D1%83&diff=17363 Вклад гения в науку 2011-04-14T14:59:33Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;<br /> '''Вступление.''' <br /> Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) - великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель, Профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент по разряду «физический» Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания. Менделеев обладал удивительно ясным химическим мышлением, он всегда ясно представлял конечные цели своей творческой работы: предвидение и пользу. <br /> В истории развития науки известно много крупных открытий. Но немногие из них можно сопоставить с тем, что сделал Менделеев – один из крупнейших химиков мира. Хотя со времени открытия его закона прошло много лет, никто не может сказать, когда будет до конца понято все содержание знаменитой «таблицы Менделеева».<br /> «Какова бы была российская и мировая наука без этого человека» задаюсь я вопросом. Дмитрий Иванович внес большой вклад в развитие наук, имеющих практическое значение, и прославил наш край и Россию.<br /> <br /> Цель работы:<br /> Изучение вклада Дмитрия Ивановича Менделеева, в развитие российской науки.<br /> Задачи:<br /> 1. познакомиться с достижениями Д.И. Менделеева в химию, физику, экономику, геологию, метеорологию, педагогику и др. <br /> 2. оценить вклад в развитие науки<br /> <br /> Глава 1. Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> <br /> Дата рождения: <br /> 27 января (8 февраля) 1834<br /> Место рождения: <br /> Тобольск, Тобольская губерния, Российская империя<br /> Дата смерти: <br /> 20 января (2 февраля) 1907 (72 года)<br /> Место смерти: <br /> Санкт-Петербург, Российская империя<br /> Страна: <br /> Российская империя<br /> Научная сфера: <br /> химия, физика, экономика, геология, метрология<br /> Научный руководитель: <br /> А. А. Воскресенский<br /> Известные ученики: <br /> Д. П. Коновалов, В. А. Гемилиан, А. А. Байков, А. Л. Потылицын, С. М. Прокудин-Горский<br /> Известен как: <br /> Автор периодического закона<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий».<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> Также большое влияние на мировоззрение будущего учёного оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы: Ф. Н. Глинка, С. П. Шевырёв, И. И. Дмитриев, М. П. Погодин, Е. А. Баратынский, Н. В. Гоголь, гостем случался и Сергей Львович Пушкин, отец поэта; художники П. А. Федотов, Н. А. Рамазанов; учёные: Н. Ф. Павлов, И. М. Снегирёв, П. Н. Кудрявцев. Сохранились сведения, говорящие о том, что Д. И. Менделеев однажды видел в доме Корнильевых Н. В. Гоголя.<br /> При всём том, Дмитрий Иванович оставался таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Следует отметить, что среди учителей гимназии выделялся преподававший русскую литературу и словесность сибиряк, известный впоследствии русский поэт Пётр Павлович Ершов, с 1844 года — инспектор Тобольской гимназии, как некогда и его учитель Иван Павлович Менделеев. Позже автору «Конька-горбунка» и Дмитрию Ивановичу суждено было стать в некоторой степени родственниками.<br /> Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д. И. Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария и Василий.<br /> Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Глава 2. Научная деятельность Д.И.Менделеева<br /> 1847 — поступил в Тобольскую гимназию.<br /> 1855 — окончил физико-математический факультет Главного педагогического института в Санкт-Петербурге.<br /> 1855 — старший учитель естественных наук Симферопольской мужской гимназии. По просьбе петербургского врача Н. Ф. Здекауэра в середине сентября Дмитрия Менделеева осмотрел Н. И. Пирогов, констатировавший удовлетворительное состояние пациента: «Вы нас обоих переживёте»[9].<br /> 1855—1856 — старший учитель гимназии при Ришельевском лицее в Одессе.<br /> 1856 — блестяще защитил диссертацию «на право чтения лекций» — «Строение кремнезёмных соединений» (оппоненты А. А. Воскресенский и М. В. Скобликов), с успехом прочёл вступительную лекцию «Строение силикатных соединений»; в конце января отдельным изданием в Петербурге вышла в свет кандидатская диссертация Д. И. Менделеева «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу»[10]; 10 октября присвоена учёная степень магистра химии.<br /> 1857 — 9 января утверждён в звании приват-доцента Императорского Санкт-Петербургского университета по кафедре химии.<br /> 1857—1890 — преподавал в Императорском Санкт-Петербургском университете (с 1865 года — профессор химической технологии, с 1867 — профессор общей химии) — во 2-м кадетском корпусе читает лекции по химии; одновременно в 1863—1872 годах — профессор Санкт-Петербургского технологического института, в 1863—1872 годах руководил химической лабораторией института, также одновременно преподавал в Николаевских инженерных Академии и училище; — в Институте Корпуса инженеров путей сообщения.<br /> 1859—1861 — находился в научной командировке в Гейдельберге.<br /> Получив в январе 1859 года разрешение на командировку в Европу «для усовершенствования в науках», Д. И. Менделеев только в апреле, по завершении курса лекций в университете и занятий во 2-м кадетском корпусе и Михайловской артиллерийской академии, смог выехать из Санкт-Петербурга.<br /> Он имел ясный план исследований — теоретическое рассмотрение тесной взаимосвязи химических и физических свойств веществ на основе изучения сил сцепления частиц, чему должны были служить данные, полученные экспериментально в процессе измерений при различных температурах поверхностного натяжения жидкостей — капиллярности.<br /> Катетометр и компаратор, сделанные известным французским механиком Саллероном для Д. Менделеева<br /> Д. И. Менделеева, один из самых гениальных химиков XIX века; провёл многочисленные определения физических констант соединений (удельные объёмы, расширение и т. д.), изучал Донецкие месторождения каменного угля, разработал гидратную теорию растворов. Написал «Основы химии» (1868—1871) — труд, многочисленные издания которого оказали влияние на химиков-неоргаников. — М. Джуа <br /> Д. И. Менделеев — автор фундаментальных исследований по химии, физике, метрологии, метеорологии, экономике, основополагающих трудов по воздухоплаванию, сельскому хозяйству, химической технологии, народному просвещению и других работ, тесно связанных с потребностями развития производительных сил России.<br /> Д. И. Менделеев исследовал (в 1854—1856 годах) явления изоморфизма, раскрывающие отношения между кристаллической формой и химическим составом соединений, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объёмов.<br /> Открыл в 1860 году «температуру абсолютного кипения жидкостей», или критическую температуру.<br /> 16 декабря 1860 года он пишет из Гейдельберга попечителю Санкт-Петербургского учебного округа И. Д. Делянову: «…главный предмет моих занятий есть физическая химия».<br /> Д. И. Менделеев является автором первого русского учебника «Органическая химия» (1861 год).<br /> Сконструировал в 1859 году пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Создал в 1865—1887 годах гидратную теорию растворов. Развил идеи о существовании соединений переменного состава.<br /> Исследуя газы, Менделеев нашёл в 1874 году общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, обнаруженную в 1834 году физиком Б. П. Э. Клапейроном (уравнение Клапейрона — Менделеева).<br /> В 1877 году Менделеев выдвинул гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжёлых металлов, которая, правда, на сегодня большинством учёных не принимается; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефти.<br /> Выдвинул в 1880 году идею подземной газификации углей. Занимался вопросами химизации сельского хозяйства, пропагандировал использование минеральных удобрений, орошение засушливых земель. Совместно с И. М. Чельцовым принимал в 1890—1892 годах участие в разработке бездымного пороха. Является автором ряда работ по метрологии. Создал точную теорию весов, разработал наилучшие конструкции коромысла и арретира, предложил точнейшие приёмы взвешивания.<br /> <br /> В своё время интересы Д. И. Менделеева были близки к минералогии, его коллекция минералов бережно хранится и сейчас в Музее кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета, а друза горного хрусталя с его стола является одним из лучших экспонатов в витрине кварца. Рисунок этой друзы он поместил в первое издание «Общей химии» (1903 год). Студенческая работа Д. И. Менделеева была посвящена изоморфизму в минералах.<br /> <br /> Основная статья: Уральская экспедиция Д. И. Менделеева<br /> Говоря о «третьей службе Родине» учёный особо отмечает значение этой экспедиции. В марте 1899 года Д. И. Менделеев в докладной товарищу министра финансов В. Н. Коковцеву даёт рекомендации. Он предлагает передать Военному и Морскому министерству казённые заводы, соответствующие интересам обороны; остальные предприятия такого рода, государственные горные заводы — в частные руки в виде потенциала конкуренции, для снижения цен, а казне, владеющей рудами и лесами — доход. Развитию Урала мешает то, «что там действуют почти нацело одни крупные предприниматели, всё и вся захватившие для себя одних»; в обуздание их — развить «сверх крупных, много мелких предприятий»; ускорить строительство железных дорог.<br /> <br /> По поручению министра финансов С. Ю. Витте и директора Департамента промышленности и торговли В. И. Ковалевского, руководство экспедицией доверено Д. И. Менделееву; он обращается к владельцам частных заводов Урала, прося «содействовать изучению положения железного дела».<br /> Несмотря на недомогание, учёный не отказался от поездки. В экспедиции участвовали: заведующий кафедрой минералогии Петербургского университета профессор П. А. Земятченский, известный специалист по русским железным рудам; помощник начальника научно-технической лаборатории Морского министерства — химик С. П. Вуколов; К. Н. Егоров — сотрудник Главной палаты мер и весов. Последним двум Д. И. Менделеев поручил «осмотр многих уральских заводов и производство полных магнитных измерений» для выявления аномалий, говорящих о наличии железной руды. К. Н. Егорову также поручалось изучение Экибастузского месторождения каменного угля, по мнению Д. И. Менделеева — очень важного для уральской металлургии. Сопровождали экспедицию представитель Министерства госимуществ Н. А. Саларев и секретарь Постоянной совещательной конторы железнозаводчиков В. В. Мамонтов. Личные маршруты участников Уральской экспедиции определялись задачами.<br /> <br /> Д. И. Менделеев из Перми следовал по такому маршруту: Кизел — Чусовая — Кушва — гора Благодать — Нижний Тагил — гора Высокая — Екатеринбург — Тюмень, пароходом — в Тобольск. Из Тобольска пароходом — в Тюмень и далее: Екатеринбург — Билимбаево — Екатеринбург — Кыштым. После Кыштыма у Д. И. Менделеева «идёт горлом кровь» — рецидив старого недуга, он задерживается в Златоусте, надеясь отдохнуть и «вновь пуститься на заводы», но улучшения не последовало, и он через Уфу и Самару вернулся в Боблово. Д. И. Менделеев отметил, что ещё в Екатеринбурге получил хорошее представление о состоянии железной промышленности Урала.<br /> <br /> В своём отчёте С. Ю. Витте Д. И. Менделеев указывает причины медленного развития металлургии, и меры преодоления того: «Воздействие России на весь запад Сибири и на степной центр Азии может и должно совершаться при посредстве Уральского края». Причину стагнации промышленности Урала Д. И. Менделеев видел в социально-экономической архаике: «…Необходимо с особой настойчивостью закончить все остатки помещичьего отношения, ещё существующего всюду на Урале в виде крестьян, приписанных к заводам». Администрация чинит помехи малым предприятиям, но «истинное развитие промышленности немыслимо без свободного соревнования мелких и средних заводчиков с крупными». Д. И. Менделеев указывает: опекаемые правительством монополисты тормозят подъём края, — «дорогие цены, довольство достигнутым и остановка в развитии». Позже он отметит, что это стоило ему «много труда и неприятностей».<br /> На Урале получила оправдание его идея подземной газификации угля, выраженная им ещё на Донбассе (1888), и к которой он возвращался неоднократно («Горючие материалы» — 1893, «Основы фабрично-заводской промышленности» — 1897, «Учение о промышленности» — 1900—1901).<br /> Участие в изучении уральской железной промышленности — один из важнейших этапов деятельности Менделеева-экономиста. В своём труде «К познанию России» он скажет: «В моей жизни мне пришлось принимать участие в судьбе трёх…дел: нефтяного, каменноугольного и железнорудного». Из Уральской экспедиция учёный привёз бесценный материал, использованный им в дальнейшем в трудах «Учение о промышленности» и «К познанию России».<br /> <br /> Он поднимался в заоблачные выси и спускался в шахты, посещал сотни заводов и фабрик, университетов, институтов и научных обществ, встречался, полемизировал, сотрудничал и просто беседовал, делился своими мыслями с сотнями учёных, художников, крестьян, предпринимателей, рабочих и мастеров, литераторов, государственных деятелей и политиков. Сделал множество фотографий, приобрёл массу книг и репродукций. Сохранившаяся почти полностью библиотека включает около 20 тысяч изданий, а частично уцелевший огромный архив и коллекция изобразительных и репродукционных материалов содержат массу разнородных полиграфических единиц хранения, дневники, рабочие тетради, записные книжки, рукописи и обширную переписку с русскими и зарубежными учёными, <br /> <br /> Вывод.<br /> Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в развитие российской науки неоценим и подтверждением этого служит перечень наград, открытий, научных званий:<br /> <br /> 1. Награды, академии и общества: 9 орденов.<br /> 2. Научный авторитет Д. И. Менделеева был огромен. Список титулов и званий его включает более ста наименований. Практически всеми российскими и большинством наиболее уважаемых зарубежных академий, университетов и научных обществ он был избран своим почётным членом. Тем не менее, свои труды, частные и официальные обращения он подписывал без указания причастности к ним: «Д. Менделеев» или «профессор Менделеев», крайне редко упоминая какие-либо присвоенные ему почётные звания.<br /> 3. Шесть медалей.<br /> 4. Доктор Туринской Академии наук (1893) и Кембриджского университета (1894), доктор химии Санкт-Петербургского университета (1865), доктор права Эдинбургского (1884) и Принстонского (1896) университетов, университета Глазго (1904), доктор гражданского права Оксфордского университета (1894), доктор философии и магистр свободных искусств Гёттингенского университета (1887); член Королевских обществ (Royal Society): Лондонского (королевского общества содействия естественным наукам, 1892), Эдинбургского (1888), Дублинского (1886); член Академий наук: Римской (Accademia dei Lincei, 1893), Королевской академии наук Швеции (1905), Американской академии искусств и наук (1889), Национальной академии наук Соединённых Штатов Америки (Бостон, 1903), Датской королевской Академии наук (Копенгаген, 1889), Ирландской королевской академии (1889), Юго-Славянской (Загреб), Чешской академии наук, литературы и искусства (1891), Краковской (1891), Бельгийской академии наук, литературы и изящных искусств (accocié, 1896), Академии художеств (Санкт-Петербург, 1893); почётный член Королевского института (Royal Insnitution of Great Britain, Лондон, 1891); член-корреспондент Санкт-Петербургской (1876), Парижской (1899), Прусской (1900), Венгерской (1900), Болонской (1901), Сербской (1904) академий наук; почётный член Московского (1880), Киевского (1880), Казанского (1880), Харьковского (1880), Новороссийского (1880), Юрьевского (1902), Санкт-Петербургского (1903), Томского (1904) университетов, а также — Института сельского хозяйства и лесоводства в Новой Александрии (1895), Санкт-Петербургского технологического (1904) и Санкт-Петербургского политехнического институтов, Санкт-Петербургской медико-хирургической (1869) и Петровской земледельческой и лесной академии (1881), Московского технического училища (1880).<br /> 5. Почётное членство:<br /> Русское физико-химическое (1880), Русское техническое (1881), Русское астрономическое (1900), Санкт-Петербургское минералогическое (1890) общества, и ещё около 30 сельскохозяйственных, медицинских, фармацевтических и другие российских обществ — самостоятельных и университетских: Общество биологической химии (Международное объединение для содействия исследованиям, 1899), Общество естествоиспытателей в Брауншвейге (1888), Английское (1883), Американское (1889), Немецкое (1894) химические общества, Физическое общество во Франкфурте-на-Майне (1875) и Общество физических наук в Бухаресте (1899), Фармацевтическое общество Великобритании (1888), Филадельфийский фармацевтический колледж (1893), Королевское общество наук и литературы в Гётеборге (1886), Манчестерское литературно-философское (1889) и Кембриджское философское (1897) общества, Королевское философское общество в Глазго (1904), Научное общество Антонио Альцате (Мехико, 1904), Международный комитет мер и весов (1901) и многие другие отечественные и зарубежные научные учреждения.<br /> 6. Менделеевские съезды — крупнейшие традиционные общероссийские и международные научные форумы, посвящённые вопросам общей («чистой») и прикладной химии. От других подобных мероприятий отличаются не только масштабами, но и тем, что они посвящены не отдельным направлениям науки, а всем областям химии, химической технологии, промышленности, а также смежным направлениям естествознания и отраслям производства. Съезды проводились в России по инициативе Русского химического общества с 1907 года (I съезд; II съезд — 1911); в РСФСР и СССР — под эгидой РХО и Российской академии наук (с 1925 — АН СССР, а с 1991 — РАН: III съезд — 1922). После VII съезда, состоявшегося в 1934 году, последовал 25-летний перерыв — VIII съезд прошёл только в 1959 году.<br /> <br /> Научные интересы и контакты Д. И. Менделеева были настолько широки, а потребности его мировосприятия настолько разнообразны, что многократные командировки, частные поездки и путешествия учёного, наконец, вся его жизнь — в этом ракурсе представляет собой отдельную тему, конечно, пребывающую в неразрывной связи со всем его творчеством и взглядами — это фон и «пространственная обстановка» его многомерного мира.<br /> <br /> Удивительно насколько многосторонними могут быть направления жизни и деятельности человека, что безусловно может стать примером для современных подростков и меня.<br /> <br /> <br /> &lt;/nowiki&gt;</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D1%83&diff=17362 Вклад гения в науку 2011-04-14T14:58:31Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;<br /> '''Вступление.''' <br /> Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) - великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель, Профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент по разряду «физический» Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания. Менделеев обладал удивительно ясным химическим мышлением, он всегда ясно представлял конечные цели своей творческой работы: предвидение и пользу. <br /> В истории развития науки известно много крупных открытий. Но немногие из них можно сопоставить с тем, что сделал Менделеев – один из крупнейших химиков мира. Хотя со времени открытия его закона прошло много лет, никто не может сказать, когда будет до конца понято все содержание знаменитой «таблицы Менделеева».<br /> «Какова бы была российская и мировая наука без этого человека» задаюсь я вопросом. Дмитрий Иванович внес большой вклад в развитие наук, имеющих практическое значение, и прославил наш край и Россию.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель работы:'''<br /> Изучение вклада Дмитрия Ивановича Менделеева, в развитие российской науки.<br /> Задачи:<br /> 1. познакомиться с достижениями Д.И. Менделеева в химию, физику, экономику, геологию, метеорологию, педагогику и др. <br /> 2. оценить вклад в развитие науки<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Глава 1. Дмитрий Иванович Менделеев.'''<br /> <br /> Дата рождения: <br /> 27 января (8 февраля) 1834<br /> Место рождения: <br /> Тобольск, Тобольская губерния, Российская империя<br /> Дата смерти: <br /> 20 января (2 февраля) 1907 (72 года)<br /> Место смерти: <br /> Санкт-Петербург, Российская империя<br /> Страна: <br /> Российская империя<br /> Научная сфера: <br /> химия, физика, экономика, геология, метрология<br /> Научный руководитель: <br /> А. А. Воскресенский<br /> Известные ученики: <br /> Д. П. Коновалов, В. А. Гемилиан, А. А. Байков, А. Л. Потылицын, С. М. Прокудин-Горский<br /> Известен как: <br /> Автор периодического закона<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий».<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> Также большое влияние на мировоззрение будущего учёного оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы: Ф. Н. Глинка, С. П. Шевырёв, И. И. Дмитриев, М. П. Погодин, Е. А. Баратынский, Н. В. Гоголь, гостем случался и Сергей Львович Пушкин, отец поэта; художники П. А. Федотов, Н. А. Рамазанов; учёные: Н. Ф. Павлов, И. М. Снегирёв, П. Н. Кудрявцев. Сохранились сведения, говорящие о том, что Д. И. Менделеев однажды видел в доме Корнильевых Н. В. Гоголя.<br /> При всём том, Дмитрий Иванович оставался таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Следует отметить, что среди учителей гимназии выделялся преподававший русскую литературу и словесность сибиряк, известный впоследствии русский поэт Пётр Павлович Ершов, с 1844 года — инспектор Тобольской гимназии, как некогда и его учитель Иван Павлович Менделеев. Позже автору «Конька-горбунка» и Дмитрию Ивановичу суждено было стать в некоторой степени родственниками.<br /> Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д. И. Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария и Василий.<br /> Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Глава 2. Научная деятельность Д.И.Менделеева<br /> 1847 — поступил в Тобольскую гимназию.<br /> 1855 — окончил физико-математический факультет Главного педагогического института в Санкт-Петербурге.<br /> 1855 — старший учитель естественных наук Симферопольской мужской гимназии. По просьбе петербургского врача Н. Ф. Здекауэра в середине сентября Дмитрия Менделеева осмотрел Н. И. Пирогов, констатировавший удовлетворительное состояние пациента: «Вы нас обоих переживёте»[9].<br /> 1855—1856 — старший учитель гимназии при Ришельевском лицее в Одессе.<br /> 1856 — блестяще защитил диссертацию «на право чтения лекций» — «Строение кремнезёмных соединений» (оппоненты А. А. Воскресенский и М. В. Скобликов), с успехом прочёл вступительную лекцию «Строение силикатных соединений»; в конце января отдельным изданием в Петербурге вышла в свет кандидатская диссертация Д. И. Менделеева «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу»[10]; 10 октября присвоена учёная степень магистра химии.<br /> 1857 — 9 января утверждён в звании приват-доцента Императорского Санкт-Петербургского университета по кафедре химии.<br /> 1857—1890 — преподавал в Императорском Санкт-Петербургском университете (с 1865 года — профессор химической технологии, с 1867 — профессор общей химии) — во 2-м кадетском корпусе читает лекции по химии; одновременно в 1863—1872 годах — профессор Санкт-Петербургского технологического института, в 1863—1872 годах руководил химической лабораторией института, также одновременно преподавал в Николаевских инженерных Академии и училище; — в Институте Корпуса инженеров путей сообщения.<br /> 1859—1861 — находился в научной командировке в Гейдельберге.<br /> Получив в январе 1859 года разрешение на командировку в Европу «для усовершенствования в науках», Д. И. Менделеев только в апреле, по завершении курса лекций в университете и занятий во 2-м кадетском корпусе и Михайловской артиллерийской академии, смог выехать из Санкт-Петербурга.<br /> Он имел ясный план исследований — теоретическое рассмотрение тесной взаимосвязи химических и физических свойств веществ на основе изучения сил сцепления частиц, чему должны были служить данные, полученные экспериментально в процессе измерений при различных температурах поверхностного натяжения жидкостей — капиллярности.<br /> Катетометр и компаратор, сделанные известным французским механиком Саллероном для Д. Менделеева<br /> Д. И. Менделеева, один из самых гениальных химиков XIX века; провёл многочисленные определения физических констант соединений (удельные объёмы, расширение и т. д.), изучал Донецкие месторождения каменного угля, разработал гидратную теорию растворов. Написал «Основы химии» (1868—1871) — труд, многочисленные издания которого оказали влияние на химиков-неоргаников. — М. Джуа <br /> Д. И. Менделеев — автор фундаментальных исследований по химии, физике, метрологии, метеорологии, экономике, основополагающих трудов по воздухоплаванию, сельскому хозяйству, химической технологии, народному просвещению и других работ, тесно связанных с потребностями развития производительных сил России.<br /> Д. И. Менделеев исследовал (в 1854—1856 годах) явления изоморфизма, раскрывающие отношения между кристаллической формой и химическим составом соединений, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объёмов.<br /> Открыл в 1860 году «температуру абсолютного кипения жидкостей», или критическую температуру.<br /> 16 декабря 1860 года он пишет из Гейдельберга попечителю Санкт-Петербургского учебного округа И. Д. Делянову: «…главный предмет моих занятий есть физическая химия».<br /> Д. И. Менделеев является автором первого русского учебника «Органическая химия» (1861 год).<br /> Сконструировал в 1859 году пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Создал в 1865—1887 годах гидратную теорию растворов. Развил идеи о существовании соединений переменного состава.<br /> Исследуя газы, Менделеев нашёл в 1874 году общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, обнаруженную в 1834 году физиком Б. П. Э. Клапейроном (уравнение Клапейрона — Менделеева).<br /> В 1877 году Менделеев выдвинул гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжёлых металлов, которая, правда, на сегодня большинством учёных не принимается; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефти.<br /> Выдвинул в 1880 году идею подземной газификации углей. Занимался вопросами химизации сельского хозяйства, пропагандировал использование минеральных удобрений, орошение засушливых земель. Совместно с И. М. Чельцовым принимал в 1890—1892 годах участие в разработке бездымного пороха. Является автором ряда работ по метрологии. Создал точную теорию весов, разработал наилучшие конструкции коромысла и арретира, предложил точнейшие приёмы взвешивания.<br /> <br /> В своё время интересы Д. И. Менделеева были близки к минералогии, его коллекция минералов бережно хранится и сейчас в Музее кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета, а друза горного хрусталя с его стола является одним из лучших экспонатов в витрине кварца. Рисунок этой друзы он поместил в первое издание «Общей химии» (1903 год). Студенческая работа Д. И. Менделеева была посвящена изоморфизму в минералах.<br /> <br /> Основная статья: Уральская экспедиция Д. И. Менделеева<br /> Говоря о «третьей службе Родине» учёный особо отмечает значение этой экспедиции. В марте 1899 года Д. И. Менделеев в докладной товарищу министра финансов В. Н. Коковцеву даёт рекомендации. Он предлагает передать Военному и Морскому министерству казённые заводы, соответствующие интересам обороны; остальные предприятия такого рода, государственные горные заводы — в частные руки в виде потенциала конкуренции, для снижения цен, а казне, владеющей рудами и лесами — доход. Развитию Урала мешает то, «что там действуют почти нацело одни крупные предприниматели, всё и вся захватившие для себя одних»; в обуздание их — развить «сверх крупных, много мелких предприятий»; ускорить строительство железных дорог.<br /> <br /> По поручению министра финансов С. Ю. Витте и директора Департамента промышленности и торговли В. И. Ковалевского, руководство экспедицией доверено Д. И. Менделееву; он обращается к владельцам частных заводов Урала, прося «содействовать изучению положения железного дела».<br /> Несмотря на недомогание, учёный не отказался от поездки. В экспедиции участвовали: заведующий кафедрой минералогии Петербургского университета профессор П. А. Земятченский, известный специалист по русским железным рудам; помощник начальника научно-технической лаборатории Морского министерства — химик С. П. Вуколов; К. Н. Егоров — сотрудник Главной палаты мер и весов. Последним двум Д. И. Менделеев поручил «осмотр многих уральских заводов и производство полных магнитных измерений» для выявления аномалий, говорящих о наличии железной руды. К. Н. Егорову также поручалось изучение Экибастузского месторождения каменного угля, по мнению Д. И. Менделеева — очень важного для уральской металлургии. Сопровождали экспедицию представитель Министерства госимуществ Н. А. Саларев и секретарь Постоянной совещательной конторы железнозаводчиков В. В. Мамонтов. Личные маршруты участников Уральской экспедиции определялись задачами.<br /> <br /> Д. И. Менделеев из Перми следовал по такому маршруту: Кизел — Чусовая — Кушва — гора Благодать — Нижний Тагил — гора Высокая — Екатеринбург — Тюмень, пароходом — в Тобольск. Из Тобольска пароходом — в Тюмень и далее: Екатеринбург — Билимбаево — Екатеринбург — Кыштым. После Кыштыма у Д. И. Менделеева «идёт горлом кровь» — рецидив старого недуга, он задерживается в Златоусте, надеясь отдохнуть и «вновь пуститься на заводы», но улучшения не последовало, и он через Уфу и Самару вернулся в Боблово. Д. И. Менделеев отметил, что ещё в Екатеринбурге получил хорошее представление о состоянии железной промышленности Урала.<br /> <br /> В своём отчёте С. Ю. Витте Д. И. Менделеев указывает причины медленного развития металлургии, и меры преодоления того: «Воздействие России на весь запад Сибири и на степной центр Азии может и должно совершаться при посредстве Уральского края». Причину стагнации промышленности Урала Д. И. Менделеев видел в социально-экономической архаике: «…Необходимо с особой настойчивостью закончить все остатки помещичьего отношения, ещё существующего всюду на Урале в виде крестьян, приписанных к заводам». Администрация чинит помехи малым предприятиям, но «истинное развитие промышленности немыслимо без свободного соревнования мелких и средних заводчиков с крупными». Д. И. Менделеев указывает: опекаемые правительством монополисты тормозят подъём края, — «дорогие цены, довольство достигнутым и остановка в развитии». Позже он отметит, что это стоило ему «много труда и неприятностей».<br /> На Урале получила оправдание его идея подземной газификации угля, выраженная им ещё на Донбассе (1888), и к которой он возвращался неоднократно («Горючие материалы» — 1893, «Основы фабрично-заводской промышленности» — 1897, «Учение о промышленности» — 1900—1901).<br /> Участие в изучении уральской железной промышленности — один из важнейших этапов деятельности Менделеева-экономиста. В своём труде «К познанию России» он скажет: «В моей жизни мне пришлось принимать участие в судьбе трёх…дел: нефтяного, каменноугольного и железнорудного». Из Уральской экспедиция учёный привёз бесценный материал, использованный им в дальнейшем в трудах «Учение о промышленности» и «К познанию России».<br /> <br /> Он поднимался в заоблачные выси и спускался в шахты, посещал сотни заводов и фабрик, университетов, институтов и научных обществ, встречался, полемизировал, сотрудничал и просто беседовал, делился своими мыслями с сотнями учёных, художников, крестьян, предпринимателей, рабочих и мастеров, литераторов, государственных деятелей и политиков. Сделал множество фотографий, приобрёл массу книг и репродукций. Сохранившаяся почти полностью библиотека включает около 20 тысяч изданий, а частично уцелевший огромный архив и коллекция изобразительных и репродукционных материалов содержат массу разнородных полиграфических единиц хранения, дневники, рабочие тетради, записные книжки, рукописи и обширную переписку с русскими и зарубежными учёными, <br /> <br /> Вывод.<br /> Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в развитие российской науки неоценим и подтверждением этого служит перечень наград, открытий, научных званий:<br /> <br /> 1. Награды, академии и общества: 9 орденов.<br /> 2. Научный авторитет Д. И. Менделеева был огромен. Список титулов и званий его включает более ста наименований. Практически всеми российскими и большинством наиболее уважаемых зарубежных академий, университетов и научных обществ он был избран своим почётным членом. Тем не менее, свои труды, частные и официальные обращения он подписывал без указания причастности к ним: «Д. Менделеев» или «профессор Менделеев», крайне редко упоминая какие-либо присвоенные ему почётные звания.<br /> 3. Шесть медалей.<br /> 4. Доктор Туринской Академии наук (1893) и Кембриджского университета (1894), доктор химии Санкт-Петербургского университета (1865), доктор права Эдинбургского (1884) и Принстонского (1896) университетов, университета Глазго (1904), доктор гражданского права Оксфордского университета (1894), доктор философии и магистр свободных искусств Гёттингенского университета (1887); член Королевских обществ (Royal Society): Лондонского (королевского общества содействия естественным наукам, 1892), Эдинбургского (1888), Дублинского (1886); член Академий наук: Римской (Accademia dei Lincei, 1893), Королевской академии наук Швеции (1905), Американской академии искусств и наук (1889), Национальной академии наук Соединённых Штатов Америки (Бостон, 1903), Датской королевской Академии наук (Копенгаген, 1889), Ирландской королевской академии (1889), Юго-Славянской (Загреб), Чешской академии наук, литературы и искусства (1891), Краковской (1891), Бельгийской академии наук, литературы и изящных искусств (accocié, 1896), Академии художеств (Санкт-Петербург, 1893); почётный член Королевского института (Royal Insnitution of Great Britain, Лондон, 1891); член-корреспондент Санкт-Петербургской (1876), Парижской (1899), Прусской (1900), Венгерской (1900), Болонской (1901), Сербской (1904) академий наук; почётный член Московского (1880), Киевского (1880), Казанского (1880), Харьковского (1880), Новороссийского (1880), Юрьевского (1902), Санкт-Петербургского (1903), Томского (1904) университетов, а также — Института сельского хозяйства и лесоводства в Новой Александрии (1895), Санкт-Петербургского технологического (1904) и Санкт-Петербургского политехнического институтов, Санкт-Петербургской медико-хирургической (1869) и Петровской земледельческой и лесной академии (1881), Московского технического училища (1880).<br /> 5. Почётное членство:<br /> Русское физико-химическое (1880), Русское техническое (1881), Русское астрономическое (1900), Санкт-Петербургское минералогическое (1890) общества, и ещё около 30 сельскохозяйственных, медицинских, фармацевтических и другие российских обществ — самостоятельных и университетских: Общество биологической химии (Международное объединение для содействия исследованиям, 1899), Общество естествоиспытателей в Брауншвейге (1888), Английское (1883), Американское (1889), Немецкое (1894) химические общества, Физическое общество во Франкфурте-на-Майне (1875) и Общество физических наук в Бухаресте (1899), Фармацевтическое общество Великобритании (1888), Филадельфийский фармацевтический колледж (1893), Королевское общество наук и литературы в Гётеборге (1886), Манчестерское литературно-философское (1889) и Кембриджское философское (1897) общества, Королевское философское общество в Глазго (1904), Научное общество Антонио Альцате (Мехико, 1904), Международный комитет мер и весов (1901) и многие другие отечественные и зарубежные научные учреждения.<br /> 6. Менделеевские съезды — крупнейшие традиционные общероссийские и международные научные форумы, посвящённые вопросам общей («чистой») и прикладной химии. От других подобных мероприятий отличаются не только масштабами, но и тем, что они посвящены не отдельным направлениям науки, а всем областям химии, химической технологии, промышленности, а также смежным направлениям естествознания и отраслям производства. Съезды проводились в России по инициативе Русского химического общества с 1907 года (I съезд; II съезд — 1911); в РСФСР и СССР — под эгидой РХО и Российской академии наук (с 1925 — АН СССР, а с 1991 — РАН: III съезд — 1922). После VII съезда, состоявшегося в 1934 году, последовал 25-летний перерыв — VIII съезд прошёл только в 1959 году.<br /> <br /> Научные интересы и контакты Д. И. Менделеева были настолько широки, а потребности его мировосприятия настолько разнообразны, что многократные командировки, частные поездки и путешествия учёного, наконец, вся его жизнь — в этом ракурсе представляет собой отдельную тему, конечно, пребывающую в неразрывной связи со всем его творчеством и взглядами — это фон и «пространственная обстановка» его многомерного мира.<br /> <br /> Удивительно насколько многосторонними могут быть направления жизни и деятельности человека, что безусловно может стать примером для современных подростков и меня.<br /> <br /> <br /> &lt;/nowiki&gt;</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D1%83&diff=17361 Вклад гения в науку 2011-04-14T14:57:31Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;<br /> <br /> <br /> == Вступление. ==<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) - великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель, Профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент по разряду «физический» Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания. Менделеев обладал удивительно ясным химическим мышлением, он всегда ясно представлял конечные цели своей творческой работы: предвидение и пользу. <br /> В истории развития науки известно много крупных открытий. Но немногие из них можно сопоставить с тем, что сделал Менделеев – один из крупнейших химиков мира. Хотя со времени открытия его закона прошло много лет, никто не может сказать, когда будет до конца понято все содержание знаменитой «таблицы Менделеева».<br /> «Какова бы была российская и мировая наука без этого человека» задаюсь я вопросом. Дмитрий Иванович внес большой вклад в развитие наук, имеющих практическое значение, и прославил наш край и Россию.<br /> <br /> Цель работы:<br /> Изучение вклада Дмитрия Ивановича Менделеева, в развитие российской науки.<br /> Задачи:<br /> 1. познакомиться с достижениями Д.И. Менделеева в химию, физику, экономику, геологию, метеорологию, педагогику и др. <br /> 2. оценить вклад в развитие науки<br /> <br /> Глава 1. Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> <br /> Дата рождения: <br /> 27 января (8 февраля) 1834<br /> Место рождения: <br /> Тобольск, Тобольская губерния, Российская империя<br /> Дата смерти: <br /> 20 января (2 февраля) 1907 (72 года)<br /> Место смерти: <br /> Санкт-Петербург, Российская империя<br /> Страна: <br /> Российская империя<br /> Научная сфера: <br /> химия, физика, экономика, геология, метрология<br /> Научный руководитель: <br /> А. А. Воскресенский<br /> Известные ученики: <br /> Д. П. Коновалов, В. А. Гемилиан, А. А. Байков, А. Л. Потылицын, С. М. Прокудин-Горский<br /> Известен как: <br /> Автор периодического закона<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий».<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> Также большое влияние на мировоззрение будущего учёного оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы: Ф. Н. Глинка, С. П. Шевырёв, И. И. Дмитриев, М. П. Погодин, Е. А. Баратынский, Н. В. Гоголь, гостем случался и Сергей Львович Пушкин, отец поэта; художники П. А. Федотов, Н. А. Рамазанов; учёные: Н. Ф. Павлов, И. М. Снегирёв, П. Н. Кудрявцев. Сохранились сведения, говорящие о том, что Д. И. Менделеев однажды видел в доме Корнильевых Н. В. Гоголя.<br /> При всём том, Дмитрий Иванович оставался таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Следует отметить, что среди учителей гимназии выделялся преподававший русскую литературу и словесность сибиряк, известный впоследствии русский поэт Пётр Павлович Ершов, с 1844 года — инспектор Тобольской гимназии, как некогда и его учитель Иван Павлович Менделеев. Позже автору «Конька-горбунка» и Дмитрию Ивановичу суждено было стать в некоторой степени родственниками.<br /> Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д. И. Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария и Василий.<br /> Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Глава 2. Научная деятельность Д.И.Менделеева<br /> 1847 — поступил в Тобольскую гимназию.<br /> 1855 — окончил физико-математический факультет Главного педагогического института в Санкт-Петербурге.<br /> 1855 — старший учитель естественных наук Симферопольской мужской гимназии. По просьбе петербургского врача Н. Ф. Здекауэра в середине сентября Дмитрия Менделеева осмотрел Н. И. Пирогов, констатировавший удовлетворительное состояние пациента: «Вы нас обоих переживёте»[9].<br /> 1855—1856 — старший учитель гимназии при Ришельевском лицее в Одессе.<br /> 1856 — блестяще защитил диссертацию «на право чтения лекций» — «Строение кремнезёмных соединений» (оппоненты А. А. Воскресенский и М. В. Скобликов), с успехом прочёл вступительную лекцию «Строение силикатных соединений»; в конце января отдельным изданием в Петербурге вышла в свет кандидатская диссертация Д. И. Менделеева «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу»[10]; 10 октября присвоена учёная степень магистра химии.<br /> 1857 — 9 января утверждён в звании приват-доцента Императорского Санкт-Петербургского университета по кафедре химии.<br /> 1857—1890 — преподавал в Императорском Санкт-Петербургском университете (с 1865 года — профессор химической технологии, с 1867 — профессор общей химии) — во 2-м кадетском корпусе читает лекции по химии; одновременно в 1863—1872 годах — профессор Санкт-Петербургского технологического института, в 1863—1872 годах руководил химической лабораторией института, также одновременно преподавал в Николаевских инженерных Академии и училище; — в Институте Корпуса инженеров путей сообщения.<br /> 1859—1861 — находился в научной командировке в Гейдельберге.<br /> Получив в январе 1859 года разрешение на командировку в Европу «для усовершенствования в науках», Д. И. Менделеев только в апреле, по завершении курса лекций в университете и занятий во 2-м кадетском корпусе и Михайловской артиллерийской академии, смог выехать из Санкт-Петербурга.<br /> Он имел ясный план исследований — теоретическое рассмотрение тесной взаимосвязи химических и физических свойств веществ на основе изучения сил сцепления частиц, чему должны были служить данные, полученные экспериментально в процессе измерений при различных температурах поверхностного натяжения жидкостей — капиллярности.<br /> Катетометр и компаратор, сделанные известным французским механиком Саллероном для Д. Менделеева<br /> Д. И. Менделеева, один из самых гениальных химиков XIX века; провёл многочисленные определения физических констант соединений (удельные объёмы, расширение и т. д.), изучал Донецкие месторождения каменного угля, разработал гидратную теорию растворов. Написал «Основы химии» (1868—1871) — труд, многочисленные издания которого оказали влияние на химиков-неоргаников. — М. Джуа <br /> Д. И. Менделеев — автор фундаментальных исследований по химии, физике, метрологии, метеорологии, экономике, основополагающих трудов по воздухоплаванию, сельскому хозяйству, химической технологии, народному просвещению и других работ, тесно связанных с потребностями развития производительных сил России.<br /> Д. И. Менделеев исследовал (в 1854—1856 годах) явления изоморфизма, раскрывающие отношения между кристаллической формой и химическим составом соединений, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объёмов.<br /> Открыл в 1860 году «температуру абсолютного кипения жидкостей», или критическую температуру.<br /> 16 декабря 1860 года он пишет из Гейдельберга попечителю Санкт-Петербургского учебного округа И. Д. Делянову: «…главный предмет моих занятий есть физическая химия».<br /> Д. И. Менделеев является автором первого русского учебника «Органическая химия» (1861 год).<br /> Сконструировал в 1859 году пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Создал в 1865—1887 годах гидратную теорию растворов. Развил идеи о существовании соединений переменного состава.<br /> Исследуя газы, Менделеев нашёл в 1874 году общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, обнаруженную в 1834 году физиком Б. П. Э. Клапейроном (уравнение Клапейрона — Менделеева).<br /> В 1877 году Менделеев выдвинул гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжёлых металлов, которая, правда, на сегодня большинством учёных не принимается; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефти.<br /> Выдвинул в 1880 году идею подземной газификации углей. Занимался вопросами химизации сельского хозяйства, пропагандировал использование минеральных удобрений, орошение засушливых земель. Совместно с И. М. Чельцовым принимал в 1890—1892 годах участие в разработке бездымного пороха. Является автором ряда работ по метрологии. Создал точную теорию весов, разработал наилучшие конструкции коромысла и арретира, предложил точнейшие приёмы взвешивания.<br /> <br /> В своё время интересы Д. И. Менделеева были близки к минералогии, его коллекция минералов бережно хранится и сейчас в Музее кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета, а друза горного хрусталя с его стола является одним из лучших экспонатов в витрине кварца. Рисунок этой друзы он поместил в первое издание «Общей химии» (1903 год). Студенческая работа Д. И. Менделеева была посвящена изоморфизму в минералах.<br /> <br /> Основная статья: Уральская экспедиция Д. И. Менделеева<br /> Говоря о «третьей службе Родине» учёный особо отмечает значение этой экспедиции. В марте 1899 года Д. И. Менделеев в докладной товарищу министра финансов В. Н. Коковцеву даёт рекомендации. Он предлагает передать Военному и Морскому министерству казённые заводы, соответствующие интересам обороны; остальные предприятия такого рода, государственные горные заводы — в частные руки в виде потенциала конкуренции, для снижения цен, а казне, владеющей рудами и лесами — доход. Развитию Урала мешает то, «что там действуют почти нацело одни крупные предприниматели, всё и вся захватившие для себя одних»; в обуздание их — развить «сверх крупных, много мелких предприятий»; ускорить строительство железных дорог.<br /> <br /> По поручению министра финансов С. Ю. Витте и директора Департамента промышленности и торговли В. И. Ковалевского, руководство экспедицией доверено Д. И. Менделееву; он обращается к владельцам частных заводов Урала, прося «содействовать изучению положения железного дела».<br /> Несмотря на недомогание, учёный не отказался от поездки. В экспедиции участвовали: заведующий кафедрой минералогии Петербургского университета профессор П. А. Земятченский, известный специалист по русским железным рудам; помощник начальника научно-технической лаборатории Морского министерства — химик С. П. Вуколов; К. Н. Егоров — сотрудник Главной палаты мер и весов. Последним двум Д. И. Менделеев поручил «осмотр многих уральских заводов и производство полных магнитных измерений» для выявления аномалий, говорящих о наличии железной руды. К. Н. Егорову также поручалось изучение Экибастузского месторождения каменного угля, по мнению Д. И. Менделеева — очень важного для уральской металлургии. Сопровождали экспедицию представитель Министерства госимуществ Н. А. Саларев и секретарь Постоянной совещательной конторы железнозаводчиков В. В. Мамонтов. Личные маршруты участников Уральской экспедиции определялись задачами.<br /> <br /> Д. И. Менделеев из Перми следовал по такому маршруту: Кизел — Чусовая — Кушва — гора Благодать — Нижний Тагил — гора Высокая — Екатеринбург — Тюмень, пароходом — в Тобольск. Из Тобольска пароходом — в Тюмень и далее: Екатеринбург — Билимбаево — Екатеринбург — Кыштым. После Кыштыма у Д. И. Менделеева «идёт горлом кровь» — рецидив старого недуга, он задерживается в Златоусте, надеясь отдохнуть и «вновь пуститься на заводы», но улучшения не последовало, и он через Уфу и Самару вернулся в Боблово. Д. И. Менделеев отметил, что ещё в Екатеринбурге получил хорошее представление о состоянии железной промышленности Урала.<br /> <br /> В своём отчёте С. Ю. Витте Д. И. Менделеев указывает причины медленного развития металлургии, и меры преодоления того: «Воздействие России на весь запад Сибири и на степной центр Азии может и должно совершаться при посредстве Уральского края». Причину стагнации промышленности Урала Д. И. Менделеев видел в социально-экономической архаике: «…Необходимо с особой настойчивостью закончить все остатки помещичьего отношения, ещё существующего всюду на Урале в виде крестьян, приписанных к заводам». Администрация чинит помехи малым предприятиям, но «истинное развитие промышленности немыслимо без свободного соревнования мелких и средних заводчиков с крупными». Д. И. Менделеев указывает: опекаемые правительством монополисты тормозят подъём края, — «дорогие цены, довольство достигнутым и остановка в развитии». Позже он отметит, что это стоило ему «много труда и неприятностей».<br /> На Урале получила оправдание его идея подземной газификации угля, выраженная им ещё на Донбассе (1888), и к которой он возвращался неоднократно («Горючие материалы» — 1893, «Основы фабрично-заводской промышленности» — 1897, «Учение о промышленности» — 1900—1901).<br /> Участие в изучении уральской железной промышленности — один из важнейших этапов деятельности Менделеева-экономиста. В своём труде «К познанию России» он скажет: «В моей жизни мне пришлось принимать участие в судьбе трёх…дел: нефтяного, каменноугольного и железнорудного». Из Уральской экспедиция учёный привёз бесценный материал, использованный им в дальнейшем в трудах «Учение о промышленности» и «К познанию России».<br /> <br /> Он поднимался в заоблачные выси и спускался в шахты, посещал сотни заводов и фабрик, университетов, институтов и научных обществ, встречался, полемизировал, сотрудничал и просто беседовал, делился своими мыслями с сотнями учёных, художников, крестьян, предпринимателей, рабочих и мастеров, литераторов, государственных деятелей и политиков. Сделал множество фотографий, приобрёл массу книг и репродукций. Сохранившаяся почти полностью библиотека включает около 20 тысяч изданий, а частично уцелевший огромный архив и коллекция изобразительных и репродукционных материалов содержат массу разнородных полиграфических единиц хранения, дневники, рабочие тетради, записные книжки, рукописи и обширную переписку с русскими и зарубежными учёными, <br /> <br /> Вывод.<br /> Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в развитие российской науки неоценим и подтверждением этого служит перечень наград, открытий, научных званий:<br /> <br /> 1. Награды, академии и общества: 9 орденов.<br /> 2. Научный авторитет Д. И. Менделеева был огромен. Список титулов и званий его включает более ста наименований. Практически всеми российскими и большинством наиболее уважаемых зарубежных академий, университетов и научных обществ он был избран своим почётным членом. Тем не менее, свои труды, частные и официальные обращения он подписывал без указания причастности к ним: «Д. Менделеев» или «профессор Менделеев», крайне редко упоминая какие-либо присвоенные ему почётные звания.<br /> 3. Шесть медалей.<br /> 4. Доктор Туринской Академии наук (1893) и Кембриджского университета (1894), доктор химии Санкт-Петербургского университета (1865), доктор права Эдинбургского (1884) и Принстонского (1896) университетов, университета Глазго (1904), доктор гражданского права Оксфордского университета (1894), доктор философии и магистр свободных искусств Гёттингенского университета (1887); член Королевских обществ (Royal Society): Лондонского (королевского общества содействия естественным наукам, 1892), Эдинбургского (1888), Дублинского (1886); член Академий наук: Римской (Accademia dei Lincei, 1893), Королевской академии наук Швеции (1905), Американской академии искусств и наук (1889), Национальной академии наук Соединённых Штатов Америки (Бостон, 1903), Датской королевской Академии наук (Копенгаген, 1889), Ирландской королевской академии (1889), Юго-Славянской (Загреб), Чешской академии наук, литературы и искусства (1891), Краковской (1891), Бельгийской академии наук, литературы и изящных искусств (accocié, 1896), Академии художеств (Санкт-Петербург, 1893); почётный член Королевского института (Royal Insnitution of Great Britain, Лондон, 1891); член-корреспондент Санкт-Петербургской (1876), Парижской (1899), Прусской (1900), Венгерской (1900), Болонской (1901), Сербской (1904) академий наук; почётный член Московского (1880), Киевского (1880), Казанского (1880), Харьковского (1880), Новороссийского (1880), Юрьевского (1902), Санкт-Петербургского (1903), Томского (1904) университетов, а также — Института сельского хозяйства и лесоводства в Новой Александрии (1895), Санкт-Петербургского технологического (1904) и Санкт-Петербургского политехнического институтов, Санкт-Петербургской медико-хирургической (1869) и Петровской земледельческой и лесной академии (1881), Московского технического училища (1880).<br /> 5. Почётное членство:<br /> Русское физико-химическое (1880), Русское техническое (1881), Русское астрономическое (1900), Санкт-Петербургское минералогическое (1890) общества, и ещё около 30 сельскохозяйственных, медицинских, фармацевтических и другие российских обществ — самостоятельных и университетских: Общество биологической химии (Международное объединение для содействия исследованиям, 1899), Общество естествоиспытателей в Брауншвейге (1888), Английское (1883), Американское (1889), Немецкое (1894) химические общества, Физическое общество во Франкфурте-на-Майне (1875) и Общество физических наук в Бухаресте (1899), Фармацевтическое общество Великобритании (1888), Филадельфийский фармацевтический колледж (1893), Королевское общество наук и литературы в Гётеборге (1886), Манчестерское литературно-философское (1889) и Кембриджское философское (1897) общества, Королевское философское общество в Глазго (1904), Научное общество Антонио Альцате (Мехико, 1904), Международный комитет мер и весов (1901) и многие другие отечественные и зарубежные научные учреждения.<br /> 6. Менделеевские съезды — крупнейшие традиционные общероссийские и международные научные форумы, посвящённые вопросам общей («чистой») и прикладной химии. От других подобных мероприятий отличаются не только масштабами, но и тем, что они посвящены не отдельным направлениям науки, а всем областям химии, химической технологии, промышленности, а также смежным направлениям естествознания и отраслям производства. Съезды проводились в России по инициативе Русского химического общества с 1907 года (I съезд; II съезд — 1911); в РСФСР и СССР — под эгидой РХО и Российской академии наук (с 1925 — АН СССР, а с 1991 — РАН: III съезд — 1922). После VII съезда, состоявшегося в 1934 году, последовал 25-летний перерыв — VIII съезд прошёл только в 1959 году.<br /> <br /> Научные интересы и контакты Д. И. Менделеева были настолько широки, а потребности его мировосприятия настолько разнообразны, что многократные командировки, частные поездки и путешествия учёного, наконец, вся его жизнь — в этом ракурсе представляет собой отдельную тему, конечно, пребывающую в неразрывной связи со всем его творчеством и взглядами — это фон и «пространственная обстановка» его многомерного мира.<br /> <br /> Удивительно насколько многосторонними могут быть направления жизни и деятельности человека, что безусловно может стать примером для современных подростков и меня.<br /> <br /> <br /> &lt;/nowiki&gt;</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D1%83&diff=17360 Вклад гения в науку 2011-04-14T14:57:15Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Вклад гения в науку<br /> &lt;nowiki&gt;<br /> <br /> Вступление.<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) - великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель, Профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент по разряду «физический» Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания. Менделеев обладал удивительно ясным химическим мышлением, он всегда ясно представлял конечные цели своей творческой работы: предвидение и пользу. <br /> В истории развития науки известно много крупных открытий. Но немногие из них можно сопоставить с тем, что сделал Менделеев – один из крупнейших химиков мира. Хотя со времени открытия его закона прошло много лет, никто не может сказать, когда будет до конца понято все содержание знаменитой «таблицы Менделеева».<br /> «Какова бы была российская и мировая наука без этого человека» задаюсь я вопросом. Дмитрий Иванович внес большой вклад в развитие наук, имеющих практическое значение, и прославил наш край и Россию.<br /> <br /> Цель работы:<br /> Изучение вклада Дмитрия Ивановича Менделеева, в развитие российской науки.<br /> Задачи:<br /> 1. познакомиться с достижениями Д.И. Менделеева в химию, физику, экономику, геологию, метеорологию, педагогику и др. <br /> 2. оценить вклад в развитие науки<br /> <br /> Глава 1. Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> <br /> Дата рождения: <br /> 27 января (8 февраля) 1834<br /> Место рождения: <br /> Тобольск, Тобольская губерния, Российская империя<br /> Дата смерти: <br /> 20 января (2 февраля) 1907 (72 года)<br /> Место смерти: <br /> Санкт-Петербург, Российская империя<br /> Страна: <br /> Российская империя<br /> Научная сфера: <br /> химия, физика, экономика, геология, метрология<br /> Научный руководитель: <br /> А. А. Воскресенский<br /> Известные ученики: <br /> Д. П. Коновалов, В. А. Гемилиан, А. А. Байков, А. Л. Потылицын, С. М. Прокудин-Горский<br /> Известен как: <br /> Автор периодического закона<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий».<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> Также большое влияние на мировоззрение будущего учёного оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы: Ф. Н. Глинка, С. П. Шевырёв, И. И. Дмитриев, М. П. Погодин, Е. А. Баратынский, Н. В. Гоголь, гостем случался и Сергей Львович Пушкин, отец поэта; художники П. А. Федотов, Н. А. Рамазанов; учёные: Н. Ф. Павлов, И. М. Снегирёв, П. Н. Кудрявцев. Сохранились сведения, говорящие о том, что Д. И. Менделеев однажды видел в доме Корнильевых Н. В. Гоголя.<br /> При всём том, Дмитрий Иванович оставался таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Следует отметить, что среди учителей гимназии выделялся преподававший русскую литературу и словесность сибиряк, известный впоследствии русский поэт Пётр Павлович Ершов, с 1844 года — инспектор Тобольской гимназии, как некогда и его учитель Иван Павлович Менделеев. Позже автору «Конька-горбунка» и Дмитрию Ивановичу суждено было стать в некоторой степени родственниками.<br /> Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д. И. Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария и Василий.<br /> Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Глава 2. Научная деятельность Д.И.Менделеева<br /> 1847 — поступил в Тобольскую гимназию.<br /> 1855 — окончил физико-математический факультет Главного педагогического института в Санкт-Петербурге.<br /> 1855 — старший учитель естественных наук Симферопольской мужской гимназии. По просьбе петербургского врача Н. Ф. Здекауэра в середине сентября Дмитрия Менделеева осмотрел Н. И. Пирогов, констатировавший удовлетворительное состояние пациента: «Вы нас обоих переживёте»[9].<br /> 1855—1856 — старший учитель гимназии при Ришельевском лицее в Одессе.<br /> 1856 — блестяще защитил диссертацию «на право чтения лекций» — «Строение кремнезёмных соединений» (оппоненты А. А. Воскресенский и М. В. Скобликов), с успехом прочёл вступительную лекцию «Строение силикатных соединений»; в конце января отдельным изданием в Петербурге вышла в свет кандидатская диссертация Д. И. Менделеева «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу»[10]; 10 октября присвоена учёная степень магистра химии.<br /> 1857 — 9 января утверждён в звании приват-доцента Императорского Санкт-Петербургского университета по кафедре химии.<br /> 1857—1890 — преподавал в Императорском Санкт-Петербургском университете (с 1865 года — профессор химической технологии, с 1867 — профессор общей химии) — во 2-м кадетском корпусе читает лекции по химии; одновременно в 1863—1872 годах — профессор Санкт-Петербургского технологического института, в 1863—1872 годах руководил химической лабораторией института, также одновременно преподавал в Николаевских инженерных Академии и училище; — в Институте Корпуса инженеров путей сообщения.<br /> 1859—1861 — находился в научной командировке в Гейдельберге.<br /> Получив в январе 1859 года разрешение на командировку в Европу «для усовершенствования в науках», Д. И. Менделеев только в апреле, по завершении курса лекций в университете и занятий во 2-м кадетском корпусе и Михайловской артиллерийской академии, смог выехать из Санкт-Петербурга.<br /> Он имел ясный план исследований — теоретическое рассмотрение тесной взаимосвязи химических и физических свойств веществ на основе изучения сил сцепления частиц, чему должны были служить данные, полученные экспериментально в процессе измерений при различных температурах поверхностного натяжения жидкостей — капиллярности.<br /> Катетометр и компаратор, сделанные известным французским механиком Саллероном для Д. Менделеева<br /> Д. И. Менделеева, один из самых гениальных химиков XIX века; провёл многочисленные определения физических констант соединений (удельные объёмы, расширение и т. д.), изучал Донецкие месторождения каменного угля, разработал гидратную теорию растворов. Написал «Основы химии» (1868—1871) — труд, многочисленные издания которого оказали влияние на химиков-неоргаников. — М. Джуа <br /> Д. И. Менделеев — автор фундаментальных исследований по химии, физике, метрологии, метеорологии, экономике, основополагающих трудов по воздухоплаванию, сельскому хозяйству, химической технологии, народному просвещению и других работ, тесно связанных с потребностями развития производительных сил России.<br /> Д. И. Менделеев исследовал (в 1854—1856 годах) явления изоморфизма, раскрывающие отношения между кристаллической формой и химическим составом соединений, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объёмов.<br /> Открыл в 1860 году «температуру абсолютного кипения жидкостей», или критическую температуру.<br /> 16 декабря 1860 года он пишет из Гейдельберга попечителю Санкт-Петербургского учебного округа И. Д. Делянову: «…главный предмет моих занятий есть физическая химия».<br /> Д. И. Менделеев является автором первого русского учебника «Органическая химия» (1861 год).<br /> Сконструировал в 1859 году пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Создал в 1865—1887 годах гидратную теорию растворов. Развил идеи о существовании соединений переменного состава.<br /> Исследуя газы, Менделеев нашёл в 1874 году общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, обнаруженную в 1834 году физиком Б. П. Э. Клапейроном (уравнение Клапейрона — Менделеева).<br /> В 1877 году Менделеев выдвинул гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжёлых металлов, которая, правда, на сегодня большинством учёных не принимается; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефти.<br /> Выдвинул в 1880 году идею подземной газификации углей. Занимался вопросами химизации сельского хозяйства, пропагандировал использование минеральных удобрений, орошение засушливых земель. Совместно с И. М. Чельцовым принимал в 1890—1892 годах участие в разработке бездымного пороха. Является автором ряда работ по метрологии. Создал точную теорию весов, разработал наилучшие конструкции коромысла и арретира, предложил точнейшие приёмы взвешивания.<br /> <br /> В своё время интересы Д. И. Менделеева были близки к минералогии, его коллекция минералов бережно хранится и сейчас в Музее кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета, а друза горного хрусталя с его стола является одним из лучших экспонатов в витрине кварца. Рисунок этой друзы он поместил в первое издание «Общей химии» (1903 год). Студенческая работа Д. И. Менделеева была посвящена изоморфизму в минералах.<br /> <br /> Основная статья: Уральская экспедиция Д. И. Менделеева<br /> Говоря о «третьей службе Родине» учёный особо отмечает значение этой экспедиции. В марте 1899 года Д. И. Менделеев в докладной товарищу министра финансов В. Н. Коковцеву даёт рекомендации. Он предлагает передать Военному и Морскому министерству казённые заводы, соответствующие интересам обороны; остальные предприятия такого рода, государственные горные заводы — в частные руки в виде потенциала конкуренции, для снижения цен, а казне, владеющей рудами и лесами — доход. Развитию Урала мешает то, «что там действуют почти нацело одни крупные предприниматели, всё и вся захватившие для себя одних»; в обуздание их — развить «сверх крупных, много мелких предприятий»; ускорить строительство железных дорог.<br /> <br /> По поручению министра финансов С. Ю. Витте и директора Департамента промышленности и торговли В. И. Ковалевского, руководство экспедицией доверено Д. И. Менделееву; он обращается к владельцам частных заводов Урала, прося «содействовать изучению положения железного дела».<br /> Несмотря на недомогание, учёный не отказался от поездки. В экспедиции участвовали: заведующий кафедрой минералогии Петербургского университета профессор П. А. Земятченский, известный специалист по русским железным рудам; помощник начальника научно-технической лаборатории Морского министерства — химик С. П. Вуколов; К. Н. Егоров — сотрудник Главной палаты мер и весов. Последним двум Д. И. Менделеев поручил «осмотр многих уральских заводов и производство полных магнитных измерений» для выявления аномалий, говорящих о наличии железной руды. К. Н. Егорову также поручалось изучение Экибастузского месторождения каменного угля, по мнению Д. И. Менделеева — очень важного для уральской металлургии. Сопровождали экспедицию представитель Министерства госимуществ Н. А. Саларев и секретарь Постоянной совещательной конторы железнозаводчиков В. В. Мамонтов. Личные маршруты участников Уральской экспедиции определялись задачами.<br /> <br /> Д. И. Менделеев из Перми следовал по такому маршруту: Кизел — Чусовая — Кушва — гора Благодать — Нижний Тагил — гора Высокая — Екатеринбург — Тюмень, пароходом — в Тобольск. Из Тобольска пароходом — в Тюмень и далее: Екатеринбург — Билимбаево — Екатеринбург — Кыштым. После Кыштыма у Д. И. Менделеева «идёт горлом кровь» — рецидив старого недуга, он задерживается в Златоусте, надеясь отдохнуть и «вновь пуститься на заводы», но улучшения не последовало, и он через Уфу и Самару вернулся в Боблово. Д. И. Менделеев отметил, что ещё в Екатеринбурге получил хорошее представление о состоянии железной промышленности Урала.<br /> <br /> В своём отчёте С. Ю. Витте Д. И. Менделеев указывает причины медленного развития металлургии, и меры преодоления того: «Воздействие России на весь запад Сибири и на степной центр Азии может и должно совершаться при посредстве Уральского края». Причину стагнации промышленности Урала Д. И. Менделеев видел в социально-экономической архаике: «…Необходимо с особой настойчивостью закончить все остатки помещичьего отношения, ещё существующего всюду на Урале в виде крестьян, приписанных к заводам». Администрация чинит помехи малым предприятиям, но «истинное развитие промышленности немыслимо без свободного соревнования мелких и средних заводчиков с крупными». Д. И. Менделеев указывает: опекаемые правительством монополисты тормозят подъём края, — «дорогие цены, довольство достигнутым и остановка в развитии». Позже он отметит, что это стоило ему «много труда и неприятностей».<br /> На Урале получила оправдание его идея подземной газификации угля, выраженная им ещё на Донбассе (1888), и к которой он возвращался неоднократно («Горючие материалы» — 1893, «Основы фабрично-заводской промышленности» — 1897, «Учение о промышленности» — 1900—1901).<br /> Участие в изучении уральской железной промышленности — один из важнейших этапов деятельности Менделеева-экономиста. В своём труде «К познанию России» он скажет: «В моей жизни мне пришлось принимать участие в судьбе трёх…дел: нефтяного, каменноугольного и железнорудного». Из Уральской экспедиция учёный привёз бесценный материал, использованный им в дальнейшем в трудах «Учение о промышленности» и «К познанию России».<br /> <br /> Он поднимался в заоблачные выси и спускался в шахты, посещал сотни заводов и фабрик, университетов, институтов и научных обществ, встречался, полемизировал, сотрудничал и просто беседовал, делился своими мыслями с сотнями учёных, художников, крестьян, предпринимателей, рабочих и мастеров, литераторов, государственных деятелей и политиков. Сделал множество фотографий, приобрёл массу книг и репродукций. Сохранившаяся почти полностью библиотека включает около 20 тысяч изданий, а частично уцелевший огромный архив и коллекция изобразительных и репродукционных материалов содержат массу разнородных полиграфических единиц хранения, дневники, рабочие тетради, записные книжки, рукописи и обширную переписку с русскими и зарубежными учёными, <br /> <br /> Вывод.<br /> Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в развитие российской науки неоценим и подтверждением этого служит перечень наград, открытий, научных званий:<br /> <br /> 1. Награды, академии и общества: 9 орденов.<br /> 2. Научный авторитет Д. И. Менделеева был огромен. Список титулов и званий его включает более ста наименований. Практически всеми российскими и большинством наиболее уважаемых зарубежных академий, университетов и научных обществ он был избран своим почётным членом. Тем не менее, свои труды, частные и официальные обращения он подписывал без указания причастности к ним: «Д. Менделеев» или «профессор Менделеев», крайне редко упоминая какие-либо присвоенные ему почётные звания.<br /> 3. Шесть медалей.<br /> 4. Доктор Туринской Академии наук (1893) и Кембриджского университета (1894), доктор химии Санкт-Петербургского университета (1865), доктор права Эдинбургского (1884) и Принстонского (1896) университетов, университета Глазго (1904), доктор гражданского права Оксфордского университета (1894), доктор философии и магистр свободных искусств Гёттингенского университета (1887); член Королевских обществ (Royal Society): Лондонского (королевского общества содействия естественным наукам, 1892), Эдинбургского (1888), Дублинского (1886); член Академий наук: Римской (Accademia dei Lincei, 1893), Королевской академии наук Швеции (1905), Американской академии искусств и наук (1889), Национальной академии наук Соединённых Штатов Америки (Бостон, 1903), Датской королевской Академии наук (Копенгаген, 1889), Ирландской королевской академии (1889), Юго-Славянской (Загреб), Чешской академии наук, литературы и искусства (1891), Краковской (1891), Бельгийской академии наук, литературы и изящных искусств (accocié, 1896), Академии художеств (Санкт-Петербург, 1893); почётный член Королевского института (Royal Insnitution of Great Britain, Лондон, 1891); член-корреспондент Санкт-Петербургской (1876), Парижской (1899), Прусской (1900), Венгерской (1900), Болонской (1901), Сербской (1904) академий наук; почётный член Московского (1880), Киевского (1880), Казанского (1880), Харьковского (1880), Новороссийского (1880), Юрьевского (1902), Санкт-Петербургского (1903), Томского (1904) университетов, а также — Института сельского хозяйства и лесоводства в Новой Александрии (1895), Санкт-Петербургского технологического (1904) и Санкт-Петербургского политехнического институтов, Санкт-Петербургской медико-хирургической (1869) и Петровской земледельческой и лесной академии (1881), Московского технического училища (1880).<br /> 5. Почётное членство:<br /> Русское физико-химическое (1880), Русское техническое (1881), Русское астрономическое (1900), Санкт-Петербургское минералогическое (1890) общества, и ещё около 30 сельскохозяйственных, медицинских, фармацевтических и другие российских обществ — самостоятельных и университетских: Общество биологической химии (Международное объединение для содействия исследованиям, 1899), Общество естествоиспытателей в Брауншвейге (1888), Английское (1883), Американское (1889), Немецкое (1894) химические общества, Физическое общество во Франкфурте-на-Майне (1875) и Общество физических наук в Бухаресте (1899), Фармацевтическое общество Великобритании (1888), Филадельфийский фармацевтический колледж (1893), Королевское общество наук и литературы в Гётеборге (1886), Манчестерское литературно-философское (1889) и Кембриджское философское (1897) общества, Королевское философское общество в Глазго (1904), Научное общество Антонио Альцате (Мехико, 1904), Международный комитет мер и весов (1901) и многие другие отечественные и зарубежные научные учреждения.<br /> 6. Менделеевские съезды — крупнейшие традиционные общероссийские и международные научные форумы, посвящённые вопросам общей («чистой») и прикладной химии. От других подобных мероприятий отличаются не только масштабами, но и тем, что они посвящены не отдельным направлениям науки, а всем областям химии, химической технологии, промышленности, а также смежным направлениям естествознания и отраслям производства. Съезды проводились в России по инициативе Русского химического общества с 1907 года (I съезд; II съезд — 1911); в РСФСР и СССР — под эгидой РХО и Российской академии наук (с 1925 — АН СССР, а с 1991 — РАН: III съезд — 1922). После VII съезда, состоявшегося в 1934 году, последовал 25-летний перерыв — VIII съезд прошёл только в 1959 году.<br /> <br /> Научные интересы и контакты Д. И. Менделеева были настолько широки, а потребности его мировосприятия настолько разнообразны, что многократные командировки, частные поездки и путешествия учёного, наконец, вся его жизнь — в этом ракурсе представляет собой отдельную тему, конечно, пребывающую в неразрывной связи со всем его творчеством и взглядами — это фон и «пространственная обстановка» его многомерного мира.<br /> <br /> Удивительно насколько многосторонними могут быть направления жизни и деятельности человека, что безусловно может стать примером для современных подростков и меня.<br /> <br /> <br /> &lt;/nowiki&gt;</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D1%83&diff=17358 Вклад гения в науку 2011-04-14T14:56:21Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;Вклад гения в науку<br /> <br /> Вступление.<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) - великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель, Профессор Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент по разряду «физический» Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания. Менделеев обладал удивительно ясным химическим мышлением, он всегда ясно представлял конечные цели своей творческой работы: предвидение и пользу. <br /> В истории развития науки известно много крупных открытий. Но немногие из них можно сопоставить с тем, что сделал Менделеев – один из крупнейших химиков мира. Хотя со времени открытия его закона прошло много лет, никто не может сказать, когда будет до конца понято все содержание знаменитой «таблицы Менделеева».<br /> «Какова бы была российская и мировая наука без этого человека» задаюсь я вопросом. Дмитрий Иванович внес большой вклад в развитие наук, имеющих практическое значение, и прославил наш край и Россию.<br /> <br /> Цель работы:<br /> Изучение вклада Дмитрия Ивановича Менделеева, в развитие российской науки.<br /> Задачи:<br /> 1. познакомиться с достижениями Д.И. Менделеева в химию, физику, экономику, геологию, метеорологию, педагогику и др. <br /> 2. оценить вклад в развитие науки<br /> <br /> Глава 1. Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> <br /> Дата рождения: <br /> 27 января (8 февраля) 1834<br /> Место рождения: <br /> Тобольск, Тобольская губерния, Российская империя<br /> Дата смерти: <br /> 20 января (2 февраля) 1907 (72 года)<br /> Место смерти: <br /> Санкт-Петербург, Российская империя<br /> Страна: <br /> Российская империя<br /> Научная сфера: <br /> химия, физика, экономика, геология, метрология<br /> Научный руководитель: <br /> А. А. Воскресенский<br /> Известные ученики: <br /> Д. П. Коновалов, В. А. Гемилиан, А. А. Байков, А. Л. Потылицын, С. М. Прокудин-Горский<br /> Известен как: <br /> Автор периодического закона<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий».<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича.<br /> Также большое влияние на мировоззрение будущего учёного оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы: Ф. Н. Глинка, С. П. Шевырёв, И. И. Дмитриев, М. П. Погодин, Е. А. Баратынский, Н. В. Гоголь, гостем случался и Сергей Львович Пушкин, отец поэта; художники П. А. Федотов, Н. А. Рамазанов; учёные: Н. Ф. Павлов, И. М. Снегирёв, П. Н. Кудрявцев. Сохранились сведения, говорящие о том, что Д. И. Менделеев однажды видел в доме Корнильевых Н. В. Гоголя.<br /> При всём том, Дмитрий Иванович оставался таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Следует отметить, что среди учителей гимназии выделялся преподававший русскую литературу и словесность сибиряк, известный впоследствии русский поэт Пётр Павлович Ершов, с 1844 года — инспектор Тобольской гимназии, как некогда и его учитель Иван Павлович Менделеев. Позже автору «Конька-горбунка» и Дмитрию Ивановичу суждено было стать в некоторой степени родственниками.<br /> Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д. И. Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария и Василий.<br /> Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> <br /> Глава 2. Научная деятельность Д.И.Менделеева<br /> 1847 — поступил в Тобольскую гимназию.<br /> 1855 — окончил физико-математический факультет Главного педагогического института в Санкт-Петербурге.<br /> 1855 — старший учитель естественных наук Симферопольской мужской гимназии. По просьбе петербургского врача Н. Ф. Здекауэра в середине сентября Дмитрия Менделеева осмотрел Н. И. Пирогов, констатировавший удовлетворительное состояние пациента: «Вы нас обоих переживёте»[9].<br /> 1855—1856 — старший учитель гимназии при Ришельевском лицее в Одессе.<br /> 1856 — блестяще защитил диссертацию «на право чтения лекций» — «Строение кремнезёмных соединений» (оппоненты А. А. Воскресенский и М. В. Скобликов), с успехом прочёл вступительную лекцию «Строение силикатных соединений»; в конце января отдельным изданием в Петербурге вышла в свет кандидатская диссертация Д. И. Менделеева «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу»[10]; 10 октября присвоена учёная степень магистра химии.<br /> 1857 — 9 января утверждён в звании приват-доцента Императорского Санкт-Петербургского университета по кафедре химии.<br /> 1857—1890 — преподавал в Императорском Санкт-Петербургском университете (с 1865 года — профессор химической технологии, с 1867 — профессор общей химии) — во 2-м кадетском корпусе читает лекции по химии; одновременно в 1863—1872 годах — профессор Санкт-Петербургского технологического института, в 1863—1872 годах руководил химической лабораторией института, также одновременно преподавал в Николаевских инженерных Академии и училище; — в Институте Корпуса инженеров путей сообщения.<br /> 1859—1861 — находился в научной командировке в Гейдельберге.<br /> Получив в январе 1859 года разрешение на командировку в Европу «для усовершенствования в науках», Д. И. Менделеев только в апреле, по завершении курса лекций в университете и занятий во 2-м кадетском корпусе и Михайловской артиллерийской академии, смог выехать из Санкт-Петербурга.<br /> Он имел ясный план исследований — теоретическое рассмотрение тесной взаимосвязи химических и физических свойств веществ на основе изучения сил сцепления частиц, чему должны были служить данные, полученные экспериментально в процессе измерений при различных температурах поверхностного натяжения жидкостей — капиллярности.<br /> Катетометр и компаратор, сделанные известным французским механиком Саллероном для Д. Менделеева<br /> Д. И. Менделеева, один из самых гениальных химиков XIX века; провёл многочисленные определения физических констант соединений (удельные объёмы, расширение и т. д.), изучал Донецкие месторождения каменного угля, разработал гидратную теорию растворов. Написал «Основы химии» (1868—1871) — труд, многочисленные издания которого оказали влияние на химиков-неоргаников. — М. Джуа <br /> Д. И. Менделеев — автор фундаментальных исследований по химии, физике, метрологии, метеорологии, экономике, основополагающих трудов по воздухоплаванию, сельскому хозяйству, химической технологии, народному просвещению и других работ, тесно связанных с потребностями развития производительных сил России.<br /> Д. И. Менделеев исследовал (в 1854—1856 годах) явления изоморфизма, раскрывающие отношения между кристаллической формой и химическим составом соединений, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объёмов.<br /> Открыл в 1860 году «температуру абсолютного кипения жидкостей», или критическую температуру.<br /> 16 декабря 1860 года он пишет из Гейдельберга попечителю Санкт-Петербургского учебного округа И. Д. Делянову: «…главный предмет моих занятий есть физическая химия».<br /> Д. И. Менделеев является автором первого русского учебника «Органическая химия» (1861 год).<br /> Сконструировал в 1859 году пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Создал в 1865—1887 годах гидратную теорию растворов. Развил идеи о существовании соединений переменного состава.<br /> Исследуя газы, Менделеев нашёл в 1874 году общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, обнаруженную в 1834 году физиком Б. П. Э. Клапейроном (уравнение Клапейрона — Менделеева).<br /> В 1877 году Менделеев выдвинул гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжёлых металлов, которая, правда, на сегодня большинством учёных не принимается; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефти.<br /> Выдвинул в 1880 году идею подземной газификации углей. Занимался вопросами химизации сельского хозяйства, пропагандировал использование минеральных удобрений, орошение засушливых земель. Совместно с И. М. Чельцовым принимал в 1890—1892 годах участие в разработке бездымного пороха. Является автором ряда работ по метрологии. Создал точную теорию весов, разработал наилучшие конструкции коромысла и арретира, предложил точнейшие приёмы взвешивания.<br /> <br /> В своё время интересы Д. И. Менделеева были близки к минералогии, его коллекция минералов бережно хранится и сейчас в Музее кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета, а друза горного хрусталя с его стола является одним из лучших экспонатов в витрине кварца. Рисунок этой друзы он поместил в первое издание «Общей химии» (1903 год). Студенческая работа Д. И. Менделеева была посвящена изоморфизму в минералах.<br /> <br /> Основная статья: Уральская экспедиция Д. И. Менделеева<br /> Говоря о «третьей службе Родине» учёный особо отмечает значение этой экспедиции. В марте 1899 года Д. И. Менделеев в докладной товарищу министра финансов В. Н. Коковцеву даёт рекомендации. Он предлагает передать Военному и Морскому министерству казённые заводы, соответствующие интересам обороны; остальные предприятия такого рода, государственные горные заводы — в частные руки в виде потенциала конкуренции, для снижения цен, а казне, владеющей рудами и лесами — доход. Развитию Урала мешает то, «что там действуют почти нацело одни крупные предприниматели, всё и вся захватившие для себя одних»; в обуздание их — развить «сверх крупных, много мелких предприятий»; ускорить строительство железных дорог.<br /> <br /> По поручению министра финансов С. Ю. Витте и директора Департамента промышленности и торговли В. И. Ковалевского, руководство экспедицией доверено Д. И. Менделееву; он обращается к владельцам частных заводов Урала, прося «содействовать изучению положения железного дела».<br /> Несмотря на недомогание, учёный не отказался от поездки. В экспедиции участвовали: заведующий кафедрой минералогии Петербургского университета профессор П. А. Земятченский, известный специалист по русским железным рудам; помощник начальника научно-технической лаборатории Морского министерства — химик С. П. Вуколов; К. Н. Егоров — сотрудник Главной палаты мер и весов. Последним двум Д. И. Менделеев поручил «осмотр многих уральских заводов и производство полных магнитных измерений» для выявления аномалий, говорящих о наличии железной руды. К. Н. Егорову также поручалось изучение Экибастузского месторождения каменного угля, по мнению Д. И. Менделеева — очень важного для уральской металлургии. Сопровождали экспедицию представитель Министерства госимуществ Н. А. Саларев и секретарь Постоянной совещательной конторы железнозаводчиков В. В. Мамонтов. Личные маршруты участников Уральской экспедиции определялись задачами.<br /> <br /> Д. И. Менделеев из Перми следовал по такому маршруту: Кизел — Чусовая — Кушва — гора Благодать — Нижний Тагил — гора Высокая — Екатеринбург — Тюмень, пароходом — в Тобольск. Из Тобольска пароходом — в Тюмень и далее: Екатеринбург — Билимбаево — Екатеринбург — Кыштым. После Кыштыма у Д. И. Менделеева «идёт горлом кровь» — рецидив старого недуга, он задерживается в Златоусте, надеясь отдохнуть и «вновь пуститься на заводы», но улучшения не последовало, и он через Уфу и Самару вернулся в Боблово. Д. И. Менделеев отметил, что ещё в Екатеринбурге получил хорошее представление о состоянии железной промышленности Урала.<br /> <br /> В своём отчёте С. Ю. Витте Д. И. Менделеев указывает причины медленного развития металлургии, и меры преодоления того: «Воздействие России на весь запад Сибири и на степной центр Азии может и должно совершаться при посредстве Уральского края». Причину стагнации промышленности Урала Д. И. Менделеев видел в социально-экономической архаике: «…Необходимо с особой настойчивостью закончить все остатки помещичьего отношения, ещё существующего всюду на Урале в виде крестьян, приписанных к заводам». Администрация чинит помехи малым предприятиям, но «истинное развитие промышленности немыслимо без свободного соревнования мелких и средних заводчиков с крупными». Д. И. Менделеев указывает: опекаемые правительством монополисты тормозят подъём края, — «дорогие цены, довольство достигнутым и остановка в развитии». Позже он отметит, что это стоило ему «много труда и неприятностей».<br /> На Урале получила оправдание его идея подземной газификации угля, выраженная им ещё на Донбассе (1888), и к которой он возвращался неоднократно («Горючие материалы» — 1893, «Основы фабрично-заводской промышленности» — 1897, «Учение о промышленности» — 1900—1901).<br /> Участие в изучении уральской железной промышленности — один из важнейших этапов деятельности Менделеева-экономиста. В своём труде «К познанию России» он скажет: «В моей жизни мне пришлось принимать участие в судьбе трёх…дел: нефтяного, каменноугольного и железнорудного». Из Уральской экспедиция учёный привёз бесценный материал, использованный им в дальнейшем в трудах «Учение о промышленности» и «К познанию России».<br /> <br /> Он поднимался в заоблачные выси и спускался в шахты, посещал сотни заводов и фабрик, университетов, институтов и научных обществ, встречался, полемизировал, сотрудничал и просто беседовал, делился своими мыслями с сотнями учёных, художников, крестьян, предпринимателей, рабочих и мастеров, литераторов, государственных деятелей и политиков. Сделал множество фотографий, приобрёл массу книг и репродукций. Сохранившаяся почти полностью библиотека включает около 20 тысяч изданий, а частично уцелевший огромный архив и коллекция изобразительных и репродукционных материалов содержат массу разнородных полиграфических единиц хранения, дневники, рабочие тетради, записные книжки, рукописи и обширную переписку с русскими и зарубежными учёными, <br /> <br /> Вывод.<br /> Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в развитие российской науки неоценим и подтверждением этого служит перечень наград, открытий, научных званий:<br /> <br /> 1. Награды, академии и общества: 9 орденов.<br /> 2. Научный авторитет Д. И. Менделеева был огромен. Список титулов и званий его включает более ста наименований. Практически всеми российскими и большинством наиболее уважаемых зарубежных академий, университетов и научных обществ он был избран своим почётным членом. Тем не менее, свои труды, частные и официальные обращения он подписывал без указания причастности к ним: «Д. Менделеев» или «профессор Менделеев», крайне редко упоминая какие-либо присвоенные ему почётные звания.<br /> 3. Шесть медалей.<br /> 4. Доктор Туринской Академии наук (1893) и Кембриджского университета (1894), доктор химии Санкт-Петербургского университета (1865), доктор права Эдинбургского (1884) и Принстонского (1896) университетов, университета Глазго (1904), доктор гражданского права Оксфордского университета (1894), доктор философии и магистр свободных искусств Гёттингенского университета (1887); член Королевских обществ (Royal Society): Лондонского (королевского общества содействия естественным наукам, 1892), Эдинбургского (1888), Дублинского (1886); член Академий наук: Римской (Accademia dei Lincei, 1893), Королевской академии наук Швеции (1905), Американской академии искусств и наук (1889), Национальной академии наук Соединённых Штатов Америки (Бостон, 1903), Датской королевской Академии наук (Копенгаген, 1889), Ирландской королевской академии (1889), Юго-Славянской (Загреб), Чешской академии наук, литературы и искусства (1891), Краковской (1891), Бельгийской академии наук, литературы и изящных искусств (accocié, 1896), Академии художеств (Санкт-Петербург, 1893); почётный член Королевского института (Royal Insnitution of Great Britain, Лондон, 1891); член-корреспондент Санкт-Петербургской (1876), Парижской (1899), Прусской (1900), Венгерской (1900), Болонской (1901), Сербской (1904) академий наук; почётный член Московского (1880), Киевского (1880), Казанского (1880), Харьковского (1880), Новороссийского (1880), Юрьевского (1902), Санкт-Петербургского (1903), Томского (1904) университетов, а также — Института сельского хозяйства и лесоводства в Новой Александрии (1895), Санкт-Петербургского технологического (1904) и Санкт-Петербургского политехнического институтов, Санкт-Петербургской медико-хирургической (1869) и Петровской земледельческой и лесной академии (1881), Московского технического училища (1880).<br /> 5. Почётное членство:<br /> Русское физико-химическое (1880), Русское техническое (1881), Русское астрономическое (1900), Санкт-Петербургское минералогическое (1890) общества, и ещё около 30 сельскохозяйственных, медицинских, фармацевтических и другие российских обществ — самостоятельных и университетских: Общество биологической химии (Международное объединение для содействия исследованиям, 1899), Общество естествоиспытателей в Брауншвейге (1888), Английское (1883), Американское (1889), Немецкое (1894) химические общества, Физическое общество во Франкфурте-на-Майне (1875) и Общество физических наук в Бухаресте (1899), Фармацевтическое общество Великобритании (1888), Филадельфийский фармацевтический колледж (1893), Королевское общество наук и литературы в Гётеборге (1886), Манчестерское литературно-философское (1889) и Кембриджское философское (1897) общества, Королевское философское общество в Глазго (1904), Научное общество Антонио Альцате (Мехико, 1904), Международный комитет мер и весов (1901) и многие другие отечественные и зарубежные научные учреждения.<br /> 6. Менделеевские съезды — крупнейшие традиционные общероссийские и международные научные форумы, посвящённые вопросам общей («чистой») и прикладной химии. От других подобных мероприятий отличаются не только масштабами, но и тем, что они посвящены не отдельным направлениям науки, а всем областям химии, химической технологии, промышленности, а также смежным направлениям естествознания и отраслям производства. Съезды проводились в России по инициативе Русского химического общества с 1907 года (I съезд; II съезд — 1911); в РСФСР и СССР — под эгидой РХО и Российской академии наук (с 1925 — АН СССР, а с 1991 — РАН: III съезд — 1922). После VII съезда, состоявшегося в 1934 году, последовал 25-летний перерыв — VIII съезд прошёл только в 1959 году.<br /> <br /> Научные интересы и контакты Д. И. Менделеева были настолько широки, а потребности его мировосприятия настолько разнообразны, что многократные командировки, частные поездки и путешествия учёного, наконец, вся его жизнь — в этом ракурсе представляет собой отдельную тему, конечно, пребывающую в неразрывной связи со всем его творчеством и взглядами — это фон и «пространственная обстановка» его многомерного мира.<br /> <br /> Удивительно насколько многосторонними могут быть направления жизни и деятельности человека, что безусловно может стать примером для современных подростков и меня.<br /> <br /> <br /> &lt;/nowiki&gt;</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0&diff=17357 Участница:Парыгина Алена 2011-04-14T14:55:08Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Добрый день! Я, Парыгина Алена, ученица 9Б класса, МОУ ООШ № 35. Хочу попробовать свои возможности работы в сетевых социальных сервисах Web 2.0. Я решила написать исследовательскую рабоу на тему &quot;Вклад гения в науку&quot;, посвещенную великому Тобольскому деятелю Д.И. Менделееву. Увлечения: проектная и исследовательская деятельность,общественно-полезная рвбота, занимаюсь спортивно-современной хореографией, посещаю занятия в МОУ ДОД&quot;Информатика+&quot; на курсе &quot;Графика&quot; Очень люблю писать социальные проекты и реализовывать их в жизнь! В этом конкурсе желаю всем успеха!Пусть победит сильнейший!!=)))</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=17355 Участник:Андрианова Светлана Ивановна 2011-04-14T14:53:09Z <p>Железнякова Валерия: Новая страница: «'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 г. Сургута '''Образование:''' высшее, Тюменский государственный …»</p> <hr /> <div>'''Место работы:''' МОУ ООШ № 35 г. Сургута<br /> '''Образование:''' высшее, Тюменский государственный университет, 1995, исторический факультет<br /> '''Должность:''' учитель истории и обществознания<br /> '''Категория:''' первая</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=17350 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-14T14:42:23Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.&lt;/nowiki&gt;</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=17348 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-14T14:40:01Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> &lt;nowiki&gt;Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.Вставляйте сюда неотформатированный текст.&lt;/nowiki&gt;<br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - <br /> чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего <br /> должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати <br /> детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет <br /> в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=17344 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-14T14:37:41Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> <br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - <br /> чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего <br /> должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати <br /> детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет <br /> в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=17343 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-14T14:37:10Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> <br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> <br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего <br /> должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=17342 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-14T14:36:35Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего <br /> должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2&diff=17341 Дмитрий Иванович Менделеев 2011-04-14T14:34:58Z <p>Железнякова Валерия: Новая страница: «Дмитрий Иванович Менделеев. Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физ…»</p> <hr /> <div>Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2,_2011_%D0%A2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&diff=17340 Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихотов, 2011 Тобольский гений России 2011-04-14T14:34:29Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Пример регистрации:<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа<br /> |-<br /> |[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта<br /> |-<br /> |[[Долаев Расул, Гильметдинова Гульнур, Гостюхина Мария]]||[[Костенко Светлана Николаевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Алябьев-Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |Безрукова Елизавета||[[php/Участник:Викулкина_Елена_Сергеевна]]||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Семён Ремезов - гениальный зодчий Кремля Тобольского<br /> |-<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник: Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]],[[Участник: Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МОУ СОШ № 5], гимназия №2||[[Дорога длиною в жизнь]]<br /> |-<br /> |[[Бурдукова Александра]]||[[Гороховская Г.В.]]||МОУ СОШ №26||[[Никто, однако, не открыл того, что обнаружил гений!]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Елисеева Виктория|Елисеева Виктория]]||Скачкова И.Д.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Неизвестные страницы известной биографии]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Кузнецова Лариса|Кузнецова Лариса]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.,Полякова А.Ю.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Во имя науки]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Миролена|Мирогродская Елена]]||Полякова А.Ю.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||<br /> [[Слава &quot;русского Шуберта&quot;]]<br /> |-<br /> |[[Подберезных Мария]]||[[Гапоненко Ольга Константиновна]]||[[МОУ СОШ № 32]]||[[Д. И. Менделеев - мыслитель и организатор науки]]<br /> |-<br /> |[[Творогова Полина]]||[[Творогова Галина Александровна]]||МОУ СОШ №44, МОУ СОШ №38||[[Неизвестное об известном]]|<br /> |-<br /> |[[Харбака Юрий 9 а класс]]||[[Cафарова М.Л.]][http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]||[[МОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.]][http://school8.admsurgut.ru/]||[[Семен Ульянович Ремезов - тобольский дворянин, картограф, историк и этнограф Сибири.]]<br /> |-<br /> |[[Удоденко Алексей, Швыдкий Сергей]]||[[Халишхова Алла Валентиновна]]||[[МВ(с)ОУ О(с)ОШ №2]]||[[Гений Тобольска-Д.И.Менделеев]]...<br /> |-<br /> |[[Асулова Луиза]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Гашумова Анастасия]]&lt;br&gt;[[Кондратьева Кристина]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Д.И.Менделеев - Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Виталий|Русков Виталий]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Ах, эта сказка...]]<br /> |-<br /> |Солод Артемий||Роиасенко И.Н..||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов.||Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Петунина Ольга]]||[[Авдюкова Т.Д.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в отечественную географию]]<br /> |-<br /> |[[Ходакова Оксана]]||[[Штранц Г.Н.]]||МОУ СОШ №12|МОУ СОШ №12[http://school12.admsurgut.ru]||...<br /> |-<br /> |[[Жабин Петр]]||[[Inf-7|Дыбченко А.В.]]||МВ(с)ОУО(с)ОШ №1||[[Сын Тобольска]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Хазикиева Эльмира|Хазикиева Эльмира]]||[[Участник: Заречнева Ирина Викторовна | Заречнева И.В.]]||[http://school32.admsurgut.ru МОУ СОШ № 32]|| Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Участник:Железнякова Валерия|Железнякова Валерия]]||[[Участник:Андрианова Светлана Ивановна|Андрианова С. И.]]||[http://school35.admsurgut.ru МОУ ООШ № 35]||[[Дмитрий Иванович Менделеев]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Парыгина Алена|Парыгина Алена]]||[[Участник:Андрианова Светлана Ивановна|Андрианова С. И.]]||[http://school35.admsurgut.ru МОУ ООШ № 35]||[[Вклад гения в науку]]<br /> |-<br /> |Еремеева Маргарита||Ибрагимова Равиля Важитовна||МОУ СОШ №20||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Комаренко Александр|Комаренко Александр]]||Данилюк Людмила Георгиевна||МОУ СОШ № 46 с углубленным изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Симонян Эдуард]]||[[Корнева Светлана Александровна]]||[[МОУ СОШ №44| МОУ СОШ №44]][http://sosh2.admsurgut.ru]||[[Гений России]]<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> МОУ ООШ № 35</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=2011_%D0%A2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&diff=17318 2011 Тобольский гений России 2011-04-14T14:20:14Z <p>Железнякова Валерия: Новая страница: « Дмитрий Иванович Менделеев. Менделеев Дмитрий Иванович - гениаль…»</p> <hr /> <div> Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2,_2011_%D0%A2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&diff=17317 Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихотов, 2011 Тобольский гений России 2011-04-14T14:19:40Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Пример регистрации:<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа<br /> |-<br /> |[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта<br /> |-<br /> |[[Долаев Расул, Гильметдинова Гульнур, Гостюхина Мария]]||[[Костенко Светлана Николаевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Алябьев-Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |Безрукова Елизавета||[[php/Участник:Викулкина_Елена_Сергеевна]]||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Семён Ремезов - гениальный зодчий Кремля Тобольского<br /> |-<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник: Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]],[[Участник: Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МОУ СОШ № 5], гимназия №2||[[Дорога длиною в жизнь]]<br /> |-<br /> |[[Бурдукова Александра]]||[[Гороховская Г.В.]]||МОУ СОШ №26||[[Никто, однако, не открыл того, что обнаружил гений!]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Елисеева Виктория|Елисеева Виктория]]||Скачкова И.Д.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Неизвестные страницы известной биографии]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Кузнецова Лариса|Кузнецова Лариса]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.,Полякова А.Ю.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Во имя науки]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Миролена|Мирогродская Елена]]||Полякова А.Ю.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||<br /> [[Слава &quot;русского Шуберта&quot;]]<br /> |-<br /> |[[Подберезных Мария]]||[[Гапоненко Ольга Константиновна]]||[[МОУ СОШ № 32]]||[[Д. И. Менделеев - мыслитель и организатор науки]]<br /> |-<br /> |[[Творогова Полина]]||[[Творогова Галина Александровна]]||МОУ СОШ №44, МОУ СОШ №38||[[Неизвестное об известном]]|<br /> |-<br /> |[[Харбака Юрий 9 а класс]]||[[Cафарова М.Л.]][http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]||[[МОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.]][http://school8.admsurgut.ru/]||[[Семен Ульянович Ремезов - тобольский дворянин, картограф, историк и этнограф Сибири.]]<br /> |-<br /> |[[Удоденко Алексей, Швыдкий Сергей]]||[[Халишхова Алла Валентиновна]]||[[МВ(с)ОУ О(с)ОШ №2]]||[[Гений Тобольска-Д.И.Менделеев]]...<br /> |-<br /> |[[Асулова Луиза]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Гашумова Анастасия]]&lt;br&gt;[[Кондратьева Кристина]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Д.И.Менделеев - Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Виталий|Русков Виталий]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Ах, эта сказка...]]<br /> |-<br /> |Солод Артемий||Роиасенко И.Н..||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов.||Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Петунина Ольга]]||[[Авдюкова Т.Д.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в отечественную географию]]<br /> |-<br /> |[[Ходакова Оксана]]||[[Штранц Г.Н.]]||МОУ СОШ №12|МОУ СОШ №12[http://school12.admsurgut.ru]||...<br /> |-<br /> |[[Жабин Петр]]||[[Inf-7|Дыбченко А.В.]]||МВ(с)ОУО(с)ОШ №1||[[Сын Тобольска]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Хазикиева Эльмира|Хазикиева Эльмира]]||[[Участник: Заречнева Ирина Викторовна | Заречнева И.В.]]||[http://school32.admsurgut.ru МОУ СОШ № 32]|| Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Участник:Железнякова Валерия|Железнякова Валерия]]||[[Участник:Андрианова Светлана Ивановна|Андрианова С. И.]]||[http://school35.admsurgut.ru МОУ ООШ № 35]||[[ 2011 Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |Андрианова Светлана Ивановна]]||[[МОУ ООШ № 35]]||Дмитрий Иванович Менделеев<br /> |-<br /> |Парыгина Алена||Андрианова Светлана Ивановна||МОУ ООШ № 35||[[Вклад гения в науку]]<br /> |-<br /> |Еремеева Маргарита||Ибрагимова Равиля Важитовна||МОУ СОШ №20||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Комаренко Александр|Комаренко Александр]]||Данилюк Людмила Георгиевна||МОУ СОШ № 46 с углубленным изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Симонян Эдуард]]||[[Корнева Светлана Александровна]]||[[МОУ СОШ №44| МОУ СОШ №44]][http://sosh2.admsurgut.ru]||[[Гений России]]<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> МОУ ООШ № 35</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2,_2011_%D0%A2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&diff=17312 Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихотов, 2011 Тобольский гений России 2011-04-14T14:18:37Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Пример регистрации:<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа<br /> |-<br /> |[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта<br /> |-<br /> |[[Долаев Расул, Гильметдинова Гульнур, Гостюхина Мария]]||[[Костенко Светлана Николаевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Алябьев-Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |Безрукова Елизавета||[[php/Участник:Викулкина_Елена_Сергеевна]]||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Семён Ремезов - гениальный зодчий Кремля Тобольского<br /> |-<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник: Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]],[[Участник: Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МОУ СОШ № 5], гимназия №2||[[Дорога длиною в жизнь]]<br /> |-<br /> |[[Бурдукова Александра]]||[[Гороховская Г.В.]]||МОУ СОШ №26||[[Никто, однако, не открыл того, что обнаружил гений!]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Елисеева Виктория|Елисеева Виктория]]||Скачкова И.Д.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Неизвестные страницы известной биографии]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Кузнецова Лариса|Кузнецова Лариса]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.,Полякова А.Ю.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Во имя науки]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Миролена|Мирогродская Елена]]||Полякова А.Ю.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||<br /> [[Слава &quot;русского Шуберта&quot;]]<br /> |-<br /> |[[Подберезных Мария]]||[[Гапоненко Ольга Константиновна]]||[[МОУ СОШ № 32]]||[[Д. И. Менделеев - мыслитель и организатор науки]]<br /> |-<br /> |[[Творогова Полина]]||[[Творогова Галина Александровна]]||МОУ СОШ №44, МОУ СОШ №38||[[Неизвестное об известном]]|<br /> |-<br /> |[[Харбака Юрий 9 а класс]]||[[Cафарова М.Л.]][http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]||[[МОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.]][http://school8.admsurgut.ru/]||[[Семен Ульянович Ремезов - тобольский дворянин, картограф, историк и этнограф Сибири.]]<br /> |-<br /> |[[Удоденко Алексей, Швыдкий Сергей]]||[[Халишхова Алла Валентиновна]]||[[МВ(с)ОУ О(с)ОШ №2]]||[[Гений Тобольска-Д.И.Менделеев]]...<br /> |-<br /> |[[Асулова Луиза]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Гашумова Анастасия]]&lt;br&gt;[[Кондратьева Кристина]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Д.И.Менделеев - Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Виталий|Русков Виталий]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Ах, эта сказка...]]<br /> |-<br /> |Солод Артемий||Роиасенко И.Н..||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов.||Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Петунина Ольга]]||[[Авдюкова Т.Д.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в отечественную географию]]<br /> |-<br /> |[[Ходакова Оксана]]||[[Штранц Г.Н.]]||МОУ СОШ №12|МОУ СОШ №12[http://school12.admsurgut.ru]||...<br /> |-<br /> |[[Жабин Петр]]||[[Inf-7|Дыбченко А.В.]]||МВ(с)ОУО(с)ОШ №1||[[Сын Тобольска]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Хазикиева Эльмира|Хазикиева Эльмира]]||[[Участник: Заречнева Ирина Викторовна | Заречнева И.В.]]||[http://school32.admsurgut.ru МОУ СОШ № 32]|| Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Участник:Железнякова Валерия|Железнякова Валерия]]||[[Участник:Андрианова Светлана Ивановна|Андрианова С. И.]]||[http://school35.admsurgut/ru МОУ ООШ № 35]||[[ 2011 Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |Андрианова Светлана Ивановна]]||[[МОУ ООШ № 35]]||Дмитрий Иванович Менделеев<br /> |-<br /> |Парыгина Алена||Андрианова Светлана Ивановна||МОУ ООШ № 35||[[Вклад гения в науку]]<br /> |-<br /> |Еремеева Маргарита||Ибрагимова Равиля Важитовна||МОУ СОШ №20||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Комаренко Александр|Комаренко Александр]]||Данилюк Людмила Георгиевна||МОУ СОШ № 46 с углубленным изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Симонян Эдуард]]||[[Корнева Светлана Александровна]]||[[МОУ СОШ №44| МОУ СОШ №44]][http://sosh2.admsurgut.ru]||[[Гений России]]<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> МОУ ООШ № 35</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2,_2011_%D0%A2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&diff=17311 Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихотов, 2011 Тобольский гений России 2011-04-14T14:17:34Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Пример регистрации:<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа<br /> |-<br /> |[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта<br /> |-<br /> |[[Долаев Расул, Гильметдинова Гульнур, Гостюхина Мария]]||[[Костенко Светлана Николаевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Алябьев-Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |Безрукова Елизавета||[[php/Участник:Викулкина_Елена_Сергеевна]]||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Семён Ремезов - гениальный зодчий Кремля Тобольского<br /> |-<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник: Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]],[[Участник: Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МОУ СОШ № 5], гимназия №2||[[Дорога длиною в жизнь]]<br /> |-<br /> |[[Бурдукова Александра]]||[[Гороховская Г.В.]]||МОУ СОШ №26||[[Никто, однако, не открыл того, что обнаружил гений!]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Елисеева Виктория|Елисеева Виктория]]||Скачкова И.Д.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Неизвестные страницы известной биографии]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Кузнецова Лариса|Кузнецова Лариса]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.,Полякова А.Ю.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Во имя науки]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Миролена|Мирогродская Елена]]||Полякова А.Ю.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||<br /> [[Слава &quot;русского Шуберта&quot;]]<br /> |-<br /> |[[Подберезных Мария]]||[[Гапоненко Ольга Константиновна]]||[[МОУ СОШ № 32]]||[[Д. И. Менделеев - мыслитель и организатор науки]]<br /> |-<br /> |[[Творогова Полина]]||[[Творогова Галина Александровна]]||МОУ СОШ №44, МОУ СОШ №38||[[Неизвестное об известном]]|<br /> |-<br /> |[[Харбака Юрий 9 а класс]]||[[Cафарова М.Л.]][http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]||[[МОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.]][http://school8.admsurgut.ru/]||[[Семен Ульянович Ремезов - тобольский дворянин, картограф, историк и этнограф Сибири.]]<br /> |-<br /> |[[Удоденко Алексей, Швыдкий Сергей]]||[[Халишхова Алла Валентиновна]]||[[МВ(с)ОУ О(с)ОШ №2]]||[[Гений Тобольска-Д.И.Менделеев]]...<br /> |-<br /> |[[Асулова Луиза]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Гашумова Анастасия]]&lt;br&gt;[[Кондратьева Кристина]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Д.И.Менделеев - Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Виталий|Русков Виталий]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Ах, эта сказка...]]<br /> |-<br /> |Солод Артемий||Роиасенко И.Н..||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов.||Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Петунина Ольга]]||[[Авдюкова Т.Д.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в отечественную географию]]<br /> |-<br /> |[[Ходакова Оксана]]||[[Штранц Г.Н.]]||МОУ СОШ №12|МОУ СОШ №12[http://school12.admsurgut.ru]||...<br /> |-<br /> |[[Жабин Петр]]||[[Inf-7|Дыбченко А.В.]]||МВ(с)ОУО(с)ОШ №1||[[Сын Тобольска]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Хазикиева Эльмира|Хазикиева Эльмира]]||[[Участник: Заречнева Ирина Викторовна | Заречнева И.В.]]||[http://school32.admsurgut.ru МОУ СОШ № 32]|| Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Участник:Железнякова Валерия|Железнякова Валерия]]||[[Участник:Андрианова Светлана Ивановна|Андрианова С. И.]]||[http://school35.admsurgut/ru МОУ ООШ № 15]||[[ 2011 Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |Андрианова Светлана Ивановна]]||[[МОУ ООШ № 35]]||Дмитрий Иванович Менделеев<br /> |-<br /> |Парыгина Алена||Андрианова Светлана Ивановна||МОУ ООШ № 35||[[Вклад гения в науку]]<br /> |-<br /> |Еремеева Маргарита||Ибрагимова Равиля Важитовна||МОУ СОШ №20||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Комаренко Александр|Комаренко Александр]]||Данилюк Людмила Георгиевна||МОУ СОШ № 46 с углубленным изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Симонян Эдуард]]||[[Корнева Светлана Александровна]]||[[МОУ СОШ №44| МОУ СОШ №44]][http://sosh2.admsurgut.ru]||[[Гений России]]<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> МОУ ООШ № 35</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2,_2011_%D0%A2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&diff=17300 Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихотов, 2011 Тобольский гений России 2011-04-14T14:03:26Z <p>Железнякова Валерия: </p> <hr /> <div>Пример регистрации:<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа<br /> |-<br /> |[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> |-<br /> !Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта<br /> |-<br /> |[[Долаев Расул, Гильметдинова Гульнур, Гостюхина Мария]]||[[Костенко Светлана Николаевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Алябьев-Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |Безрукова Елизавета||[[php/Участник:Викулкина_Елена_Сергеевна]]||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||Семён Ремезов - гениальный зодчий Кремля Тобольского<br /> |-<br /> <br /> |-<br /> |[[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник: Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]],[[Участник: Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МОУ СОШ № 5], гимназия №2||[[Дорога длиною в жизнь]]<br /> |-<br /> |[[Бурдукова Александра]]||[[Гороховская Г.В.]]||МОУ СОШ №26||[[Никто, однако, не открыл того, что обнаружил гений!]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Елисеева Виктория|Елисеева Виктория]]||Скачкова И.Д.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Неизвестные страницы известной биографии]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Кузнецова Лариса|Кузнецова Лариса]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.,Полякова А.Ю.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Во имя науки]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Миролена|Мирогродская Елена]]||Полякова А.Ю.||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||<br /> [[Слава &quot;русского Шуберта&quot;]]<br /> |-<br /> |[[Подберезных Мария]]||[[Гапоненко Ольга Константиновна]]||[[МОУ СОШ № 32]]||[[Д. И. Менделеев - мыслитель и организатор науки]]<br /> |-<br /> |[[Творогова Полина]]||[[Творогова Галина Александровна]]||МОУ СОШ №44, МОУ СОШ №38||[[Неизвестное об известном]]|<br /> |-<br /> |[[Харбака Юрий 9 а класс]]||[[Cафарова М.Л.]][http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]||[[МОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.]][http://school8.admsurgut.ru/]||[[Семен Ульянович Ремезов - тобольский дворянин, картограф, историк и этнограф Сибири.]]<br /> |-<br /> |[[Удоденко Алексей, Швыдкий Сергей]]||[[Халишхова Алла Валентиновна]]||[[МВ(с)ОУ О(с)ОШ №2]]||[[Гений Тобольска-Д.И.Менделеев]]...<br /> |-<br /> |[[Асулова Луиза]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Гашумова Анастасия]]&lt;br&gt;[[Кондратьева Кристина]]||[[Муслимова Диляра Габильевна]]||[[МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2| МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2]][http://ososh2.admsurgut.ru]||[[Д.И.Менделеев - Тобольский гений России]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Виталий|Русков Виталий]]||[[Участник:Ольга Рускова|Рускова О.М.]]||[http://school15.admsurgut.ru МОУ СОШ № 15]||[[Ах, эта сказка...]]<br /> |-<br /> |Солод Артемий||Роиасенко И.Н..||МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов.||Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Петунина Ольга]]||[[Авдюкова Т.Д.]]||[[МОУ СОШ №32]]||[[Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в отечественную географию]]<br /> |-<br /> |[[Ходакова Оксана]]||[[Штранц Г.Н.]]||МОУ СОШ №12|МОУ СОШ №12[http://school12.admsurgut.ru]||...<br /> |-<br /> |[[Жабин Петр]]||[[Inf-7|Дыбченко А.В.]]||МВ(с)ОУО(с)ОШ №1||[[Сын Тобольска]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Хазикиева Эльмира|Хазикиева Эльмира]]||[[Участник: Заречнева Ирина Викторовна | Заречнева И.В.]]||[http://school32.admsurgut.ru МОУ СОШ № 32]|| Тобольский гений России<br /> |-<br /> |[[Участник:Железнякова Валерия|Железнякова Валерия]]|[[Андрианова Светлана Ивановна, 2011 Тобольский гений России|Андрианова Светлана Ивановна]]||[[МОУ ООШ № 35]]||Дмитрий Иванович Менделеев<br /> |-<br /> |Парыгина Алена||Андрианова Светлана Ивановна||МОУ ООШ № 35||[[Вклад гения в науку]]<br /> |-<br /> |Еремеева Маргарита||Ибрагимова Равиля Важитовна||МОУ СОШ №20||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Комаренко Александр|Комаренко Александр]]||Данилюк Людмила Георгиевна||МОУ СОШ № 46 с углубленным изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Симонян Эдуард]]||[[Корнева Светлана Александровна]]||[[МОУ СОШ №44| МОУ СОШ №44]][http://sosh2.admsurgut.ru]||[[Гений России]]<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...||...<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]<br /> МОУ ООШ № 35</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=17296 Обсуждение участника:Железнякова Валерия 2011-04-14T14:00:07Z <p>Железнякова Валерия: Новая страница: « Дмитрий Иванович Менделеев. Менделеев Дмитрий Иванович - гениаль…»</p> <hr /> <div> Дмитрий Иванович Менделеев.<br /> Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родители Менделеева - чисто русского происхождения.<br /> Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783-1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий». Дмитрий Иванович был женат дважды. В 1862 году сочетался браком с Феозвой Никитичной Лещевой, уроженкой Тобольска (падчерицей знаменитого автора «Конька-Горбунка» Петра Павловича Ершова). Супруга (Физа, нареченное имя) была старше его на 6 лет. В этом браке родились три ребёнка: дочь Мария (1863) — она умерла в младенчестве, сын Володя (1865—1898) и дочь Ольга (1868—1950). В конце 1870-х годов Дмитрий Менделеев страстно влюбился в Анну Ивановну Попову, дочь донского казака из Урюпинска. Во втором браке у Д.И.Менделеева родилось четверо детей: Любовь, Иван и близнецы Мария, и Василий. Д. И. Менделеев был тестем русского поэта Александра Блока, женатого на его дочери Любови.<br /> Наша работа посвящена жизни и деятельности гениального русского химика, физика и натуралиста – Д.И.Менделеева. На примере жизни и деятельности выдающегося ученого нам представляется возможным изучить, что помогло ему стать выдающимся ученым.<br /> Гипотеза: родители в большей степени влияют на будущее своего ребенка.<br /> Ученые считают, что характер формируется под влиянием трёх условий: наследственности (природные свойства, задатки), общественной среды (окружения, воздействия других людей) и самовоспитания. Все три фактора важны для формирования характера, все они могут сильно влиять на формирование умения целенаправленно и разумно найти полезное для себя дело, и стремится достичь в этом многого.<br /> Я хочу на примере жизни и деятельности Менделеева рассмотреть влияние некоторых факторов (природные свойства и окружение)<br /> Самое главное, как я считаю для детей - это родители, семья. Они помогают нам вырасти умными, смелыми, талантливыми, пытливыми. <br /> Дед Дмитрия Ивановича по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, носил фамилию Соколов; фамилию &quot;Менделеев&quot; получил, по обычаям того времени, в виде прозвища от соседних помещиков Менделеевых. Священник человек образованный.<br /> Иван Павлович Менделеев — отец Д. И. Менделеева. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия, его отец Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.<br /> Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет. Вся забота о семье перешла тогда к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией) более чем скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Она умерла в 1850 году; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887 году, посвящая ее памяти свое сочинение &quot;Исследование водных растворов по удельному весу&quot;. &quot;Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге.<br /> Большое влияние на мировоззрение будущего учёного Менделеева оказал его дядюшка В. Д. Корнильев, у него неоднократно и подолгу во время своего пребывания в Москве жили Менделеевы. Василий Дмитриевич был управляющим у князей Трубецких, и его дом на Покровке был часто посещаем многими представителями культурной среды, в числе которых на литературных вечерах или вовсе без всякого повода, запросто бывали литераторы, художники, учёные.<br /> Детство Д. И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов. А. М. Муравьёв, П. Н. Свистунов, М. А. Фонвизин жили в Тобольской губернии. Сестра Дмитрия Ивановича, Ольга, стала женой бывшего члена Южного общества Н. В. Басаргина, и они долгое время жили в Ялуторовске рядом с И. И. Пущиным, вместе с которым они оказывали семье Менделеевых помощь, ставшую насущной после смерти Ивана Павловича..<br /> «Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».<br /> Все знания, которые его мама, отец, дядюшка и ссыльные декабристы дали ему в детстве и юношеском возрасте Дмитрий Иванович применил в будущем. <br /> Дмитрий Иванович был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминает, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: «Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту».<br /> Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов.<br /> Открытия великого ученого Д.И.Менделеева, знаменитый полет на шаре, вдохновлял многих современников, таблицу Менделеева сейчас заучивают школьники.<br /> Далее мне представляется возможным на примере полета Менделеева на воздушном шаре, обратить внимание на следующие черты характера: смелость, любознательность, хитрость, смекалка, ум, интерес к не известному, настойчивость.<br /> Мечтой Менделеева был полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г.Чернеченко в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 года (статья так и называется: &quot;Менделеев на воздушном шаре&quot;) <br /> В небольшом живописном имении Д.И.Менделеева Боблово готовились в &quot;домашних&quot; условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели, из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания &quot;лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений&quot;. <br /> Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. <br /> Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар &quot;Русский&quot; под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А.М.Кованько. <br /> Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывательная установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. <br /> &quot;Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор&quot;, - рассказывал читателям &quot;Русских ведомостей&quot; Владимир Гиляровский. <br /> Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. <br /> &quot;В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте&quot;, - рассказывал позже ученый <br /> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок <br /> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, &quot;удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало&quot;. Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: &quot;Шар видели - Менделеева нет&quot;. <br /> Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. <br /> Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, крестьяне проводили Менделеева к соседнему поместью. <br /> Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. &quot;За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения&quot; французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье &quot;Так идут к звездам&quot;. <br /> Слова Менделеева: «Часто важна не сама истина, а ее освещение и сила аргументации, в ее пользу развитой. Важно и то, что делится своими мыслями гениальный ученый, подсказавший всему миру, что он способен творить великое, отыскивать ключ к сокровенным тайнам природы» передают смысл жизни великого человека <br /> Вывод: <br /> - каждый ребенок может стать великим человеком, но для этого нужно признание, которое предполагает одобрения, похвалу, положительную реакцию семьи на любое, пусть самое незначительное, усилие со стороны ребёнка, которое делает его лучше, умнее, добрее; <br /> - признание невозможно без таких приёмов родительского воспитания, как одобрение и похвала, которые были у Дмитрия Ивановича со стороны его родителей; <br /> - в ходе роботы я убедилась, что именно семья играет главенствующую роль в жизни ребенка;<br /> - судьба Дмитрия Ивановича Менделеева – это пример для меня, потому что я много времени уделяю познанию «нового», и мне это нравится.</div> Железнякова Валерия https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=14513 Участник:Железнякова Валерия 2011-04-01T08:58:46Z <p>Железнякова Валерия: Новая страница: «МОУ ООШ № 35. Учусь в 6А классе. Хочу попробовать свои возможности работать в сетевых социал…»</p> <hr /> <div>МОУ ООШ № 35. Учусь в 6А классе. Хочу попробовать свои возможности работать в сетевых социальных сервисах Web 2.0.</div> Железнякова Валерия