https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B025 2026-04-26T06:04:01Z Вклад участника MediaWiki 1.32.2 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=57163 2012-05-12T05:24:21Z

<p>Елена25: Новая страница: «Культура речи современного школьника Каковы истоки культурного воспитания молодежи? Я сч…»</p> <hr /> <div>Культура речи современного школьника<br /> Каковы истоки культурного воспитания молодежи? Я считаю, что именно этим вопросом первоначально нужно задаться для того, чтобы узнать уровень культуры современного школьника. С малых лет ребенок, как губка, впитывает в себя всю информацию – положительную и отрицательную. Лексику родителей перенимают маленькие дети, и она становится основой их речи. Мне кажется, что говорить только о культуре школьника неправильно. Данная проблема охватывает не только молодежь, но и все общество в целом. Именно родители - первые учителя, открывающие мир, и именно от них зависит: приобщится ли ребенок к культуре, будет ли широким его кругозор, будет ли его речь грамотной и красивой. <br /> Поэтому первая и основная проблема, на мой взгляд, это проблема неправильного воспитания молодежи и безграмотности многих родителей, которые на своём примере убеждают, что и «корявенько» говорить можно, и никто тебя не осудит «все так говорят».<br /> Вторым немаловажным моментом в формировании эстетического вкуса для подростков является школа. К сожалению, школа – как источник знаний, не представляет никакой ценности для ученика, мало кто тянется к знаниям и понимает их необходимость. Школа для подростков младшего и среднего звена - это лишь способ общения с ровесниками. Как бы учителя не стремились научить ребенка грамотности, приобщить его к культуре, без его желания это сделать очень трудно.<br /> Самое страшное – ребенок перестал быть любознательным, его устраивает глупо перенятая речь, использование фраз с непонятным для него смыслом. Ребенок больше не интересуется тем, что его окружает, скудных знаний ему хватает (так кажется ему), и именно эти скудные знания и безграмотная речь характеризуют уровень культуры современного школьника. Обвинять учителей, что они: не научили, не приобщили, не заинтересовали – я считаю ошибочно, хотя это широко практикуется в наше время. Учитель, безусловно, принимает участие в воспитании и формировании личности. Но! Если ребенок видит, что в его семье театр и книги совершенно непопулярны, станет ли он читать литературу и посещать подобного рода заведения? Думаю, ответ на этот вопрос очевиден и не требует дополнительных разъяснений. <br /> Третье, что хотелось бы отметить по данной проблеме - это влияние СМИ. Отгородить ребенка от просмотра нежелательных передач или фильмов практически невозможно, и это очень плачевно, так как далеко не многие передачи положительно влияют на развитие личности. Вот тут меня больше всего поражает позиция взрослых, чьими руками создаются подобные передачи. С одной стороны, все твердят о том, что общество должно быть образованным, культурным, грамотным…. Но с другой - эти же самые люди допускают подобного рода программы, от которых общество только деградирует. <br /> Так что окружает детей в современном мире? Взрослые девушки, которые с экранов говорят о своей личной жизни на всю страну. Взрослые политики, которые матом кричат с трибуны. Взрослые мужчины, которые создав юмористические программы, высмеивают все человеческие ценности. <br /> Циничные и неграмотные люди не могут быть примером для молодежи, но они ими являются. Воспитывая новое поколение таких же циников и «грамотеев». <br /> Но ещё раз повторю, что если человек сам захочет изменить свою речь, то он с этим вполне справится. Но чтобы речь была красивая, надо чтобы и мысли были таковыми. А когда в голове грязь и хлам, то и на языке…</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57162 2012-05-12T05:24:02Z

<p>Елена25: /* Регистрация участников конкурса и конкурсных работ */</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||[[Берегите наш язык ]] <br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||[[Культура речи современного школьника]]...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%88_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA&diff=57161 2012-05-12T05:22:21Z

<p>Елена25: Новая страница: « Берегите наш язык… Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это …»</p> <hr /> <div> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57160 2012-05-12T05:21:58Z

<p>Елена25: /* Регистрация участников конкурса и конкурсных работ */</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||[[Берегите наш язык ]] <br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B025&diff=57159 2012-05-12T05:16:56Z

<p>Елена25: Новая страница: « Берегите наш язык… Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это …»</p> <hr /> <div> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57157 2012-05-12T05:14:27Z

<p>Елена25: </p> <hr /> <div>[[Берегите наш язык]]Берегите наш язык <br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57156 2012-05-12T05:13:02Z

<p>Елена25: /* Регистрация участников конкурса и конкурсных работ */</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.|| <br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57154 2012-05-12T05:12:07Z

<p>Елена25: /* Регистрация участников конкурса и конкурсных работ */</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||[Берегите наш язык… ] <br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57150 2012-05-12T05:07:44Z

<p>Елена25: </p> <hr /> <div>[Берегите наш язык…] <br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57149 2012-05-12T05:05:04Z

<p>Елена25: </p> <hr /> <div> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57148 2012-05-12T04:39:11Z

<p>Елена25: Отмена правки 57147 участника Елена25 (обсуждение)</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57147 2012-05-12T04:37:38Z

<p>Елена25: Отмена правки 57144 участника Елена25 (обсуждение)</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==<br /> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57146 2012-05-12T04:25:16Z

<p>Елена25: </p> <hr /> <div> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!<br /> <br /> Культура речи современного школьника<br /> Каковы истоки культурного воспитания молодежи? Я считаю, что именно этим вопросом первоначально нужно задаться для того, чтобы узнать уровень культуры современного школьника. С малых лет ребенок, как губка, впитывает в себя всю информацию – положительную и отрицательную. Лексику родителей перенимают маленькие дети, и она становится основой их речи. Мне кажется, что говорить только о культуре школьника неправильно. Данная проблема охватывает не только молодежь, но и все общество в целом. Именно родители - первые учителя, открывающие мир, и именно от них зависит: приобщится ли ребенок к культуре, будет ли широким его кругозор, будет ли его речь грамотной и красивой. <br /> Поэтому первая и основная проблема, на мой взгляд, это проблема неправильного воспитания молодежи и безграмотности многих родителей, которые на своём примере убеждают, что и «корявенько» говорить можно, и никто тебя не осудит «все так говорят».<br /> Вторым немаловажным моментом в формировании эстетического вкуса для подростков является школа. К сожалению, школа – как источник знаний, не представляет никакой ценности для ученика, мало кто тянется к знаниям и понимает их необходимость. Школа для подростков младшего и среднего звена - это лишь способ общения с ровесниками. Как бы учителя не стремились научить ребенка грамотности, приобщить его к культуре, без его желания это сделать очень трудно.<br /> Самое страшное – ребенок перестал быть любознательным, его устраивает глупо перенятая речь, использование фраз с непонятным для него смыслом. Ребенок больше не интересуется тем, что его окружает, скудных знаний ему хватает (так кажется ему), и именно эти скудные знания и безграмотная речь характеризуют уровень культуры современного школьника. Обвинять учителей, что они: не научили, не приобщили, не заинтересовали – я считаю ошибочно, хотя это широко практикуется в наше время. Учитель, безусловно, принимает участие в воспитании и формировании личности. Но! Если ребенок видит, что в его семье театр и книги совершенно непопулярны, станет ли он читать литературу и посещать подобного рода заведения? Думаю, ответ на этот вопрос очевиден и не требует дополнительных разъяснений. <br /> Третье, что хотелось бы отметить по данной проблеме - это влияние СМИ. Отгородить ребенка от просмотра нежелательных передач или фильмов практически невозможно, и это очень плачевно, так как далеко не многие передачи положительно влияют на развитие личности. Вот тут меня больше всего поражает позиция взрослых, чьими руками создаются подобные передачи. С одной стороны, все твердят о том, что общество должно быть образованным, культурным, грамотным…. Но с другой - эти же самые люди допускают подобного рода программы, от которых общество только деградирует. <br /> Так что окружает детей в современном мире? Взрослые девушки, которые с экранов говорят о своей личной жизни на всю страну. Взрослые политики, которые матом кричат с трибуны. Взрослые мужчины, которые создав юмористические программы, высмеивают все человеческие ценности. <br /> Циничные и неграмотные люди не могут быть примером для молодежи, но они ими являются. Воспитывая новое поколение таких же циников и «грамотеев». <br /> Но ещё раз повторю, что если человек сам захочет изменить свою речь, то он с этим вполне справится. Но чтобы речь была красивая, надо чтобы и мысли были таковыми. А когда в голове грязь и хлам, то и на языке…</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57145 2012-05-12T04:02:21Z

<p>Елена25: Новая страница: « Берегите наш язык… Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это …»</p> <hr /> <div> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57144 2012-05-12T03:59:59Z

<p>Елена25: Отмена правки 57143 участника Елена25 (обсуждение)</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57143 2012-05-12T03:59:05Z

<p>Елена25: Отмена правки 57141 участника Елена25 (обсуждение)</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==<br /> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B025&diff=57142 2012-05-12T03:46:42Z

<p>Елена25: Новая страница: « Берегите наш язык… Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это …»</p> <hr /> <div> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57141 2012-05-12T03:39:45Z

<p>Елена25: /* Награждение победителей */</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=57140 2012-05-12T03:38:43Z

<p>Елена25: /* Награждение победителей */</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||[[Без мысли о наследстве.]]<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Каменнова_Наталья.pdf]]<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Мусина_Яна.pdf]]<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||[[Файл:Рыков_Дмитрий.pdf]]<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| [[Без лишних слов...]]<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||[[Речь школьников...]]<br /> |-<br /> |[[Участник:Халтурин Сергей| Халтурин Сергей]]||МБОУ СОШ №38||[[Спасти речь - сохранить поколение]]<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Колядич Софья||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Сагалаева Кристина||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Селинова Виктория||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Культурное поколение]]<br /> |-<br /> |Ломанцева Алена||МБОУ СОШ №46 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Шуневич Анна| Шуневич Анна]]||МБОУ СОШ №38||[[Что говорим? Что пишем?..]]<br /> |-<br /> |Борисенко Анастасия||МБОУ СОШ №45...||[[.Речь молодежи..]]<br /> |-<br /> |Медведева Марина||МБОУ СОШ №45||...<br /> |-<br /> |Юлмухаметова Эльза||МБОУ СОШ №45||[[Что значит наша речь?..]]<br /> |-<br /> |Скрипник Полина||МБОУ СОШ №7||[[Слово есть поступок]]<br /> <br /> |-<br /> |Набатова Наталья||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Козлова Виктория||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Батынова Элина||МБОУ СОШ №1с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Ходакова Оксана||МБОУ СОШ №12 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |[[Участник:Бондаренко_Юлия|Бондаренко Юлия]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ № 35]||[[Сочинение_&quot;О_культуре_речи_современного_школьника&quot;]]<br /> |-<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==<br /> Берегите наш язык…<br /> Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… <br /> И. С. Тургенев<br /> Люди получили от природы бесценный дар – возможность речевого общения. Только мы можем воспринимать и понимать речь не только в момент речи, но и во времени и пространстве (информация от наших предков – устное народное творчество, художественные и научные литературные произведения - и передаем ее потомкам). Речь необходима для взаимопонимания людей, решения проблем, для простого общения, в конце концов. Поэтому любой язык – это национальная ценность, важнейшая часть духовной культуры, «… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» (И. С. Тургенев).<br /> Как и любое общее занятие, речь имеет свои правила. Слова вряд ли спасут, если собеседник, не попытавшись привлечь словами другого человека, толкнет его и начнет говорить. Другой его просто не выслушает и тоже «пихнет». Разгорится конфликт, и слова Э. Берса тому подтверждение: «Очень большая часть зла, которая достаётся этому миру, происходит от слов».<br /> Речевая культура необходима. Принцип «не навреди» должен действовать не только в медицине. Особенно важно бережное отношение к языку в век существования средств массовой информации. Во время контакта с аудиторией журналисты используют сниженную речь, включающую разговорные элементы, слова-паразиты. Любая ошибка или неточность, «выпущенная» в эфир, повторяются слушателями и читателями: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». И не удивительно, что многие начинают, как и их невольные «учителя», говорить штампами, допускают ошибки в словоупотреблении, формообразовании, в синтаксических структурах.<br /> Современные школьники меньше читают, их развлечением является компьютер: Интернет, социальные сети, где много неграмотных изречений. Писать правильно ленятся, имеют совсем скудный запас слов и огромный интерес к играм, разрушающим душу: «Ведь слово – дух, что в звуке воплощён, тот словом жив, кто духом облачён». (А. Навои). У детей пропадает желание читать, их словарный запас не пополняется, им трудно общаться с читающими сверстниками и взрослыми. Это происходит, наверно, потому, что в наши дни многим ребятам почему-то неловко быть культурными. Умение правильно, точно и красиво излагать мысли перестаёт быть ценностью в обществе.<br /> Надо не забывать, что культура поведения, быта, речевая культура воспитываются с детства, и важную роль играет в этом процессе школа, призванная обучать нормативной русской речи: «Какое слово ты скажешь, такое и в ответ услышишь». Эти слова Гомера заставляют задуматься: что, зачем и как мы говорим!</div>

Елена25 https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%C2%AB%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=54746 2012-04-25T07:16:43Z

<p>Елена25: /* Регистрация участников конкурса и конкурсных работ */</p> <hr /> <div>== Цели и задачи конкурса ==<br /> <br /> * Расширение представления обучающихся об истоках просвещения и развития письменности и культуры России.<br /> * Воспитание у обучающихся любви к родному языку.<br /> * Повышение языковой культуры школьников.<br /> * Развитие инновационных форм и методов обучения.<br /> * Мотивация обучающихся и педагогов к формированию и развитию созидательной самостоятельной деятельности при работе с информационными ресурсами.<br /> * Активизация использования обучающимися и педагогами города сетевых социальных сервисов Web 2.0.<br /> <br /> == Участники Конкурса ==<br /> <br /> Участниками Конкурса являются обучающиеся 8-11-х классов муниципальных бюджетных образовательных учреждений.<br /> <br /> == Порядок организации и проведения Конкурса ==<br /> <br /> # Публичное объявление о начале Конкурса осуществляется через муниципальный орган управления образования на сайте Информационно-методического центра в разделах «Новости», «ИКТ в образовании».<br /> # Регистрация участников Конкурса осуществляется на сайте городского сетевого сообщества Surwiki до 25.04.2012 г.<br /> # Конкурсные материалы (не более 3-х конкурсных работ от одного образовательного учреждения) выставляются в сети Интернет по адресу http://www.surwiki.ru/ с присвоением категорий «Культура речи современного школьника», наименование образовательного учреждения, до 12.05.2012 года.<br /> # С 14.05.2012 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри.<br /> # Размещение итогов Конкурса на сайте http://www.surwiki.ru/ до 23.05. 2012 года.<br /> <br /> == Условия конкурса ==<br /> <br /> * Сочинение должно быть уникальным (его копий не должно быть в интернете на момент размещение сочинения).<br /> * Содержание сочинения должно соответствовать заявленной тематике.<br /> * Объем сочинения – не более 2-х листов в программе Microsoft Word, шрифт Times, 11 размер, интервал полуторный. Поля: сверху и слева – 2 см, снизу и справа - 1 см.<br /> * Каждое сочинение выставляется на отдельной странице.<br /> * Название страницы конкурсного сочинения должно быть уникальным и совпадать с названием сочинения.<br /> <br /> == Регистрация участников конкурса и конкурсных работ ==<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color:#FF2F5a; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&quot;&gt; '''Внимание всем участникам конкурса!''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> Работы должны иметь не повторяющиеся названия, иначе более поздняя работа перезапишется на место более ранней!<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:right &quot;&gt; Организаторы конкурса. &lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Участник(и)||Школа || Сочинение <br /> |-<br /> |[[Участник:Виктория Платунова|Виктория Платунова]]||[http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1]||...<br /> |-<br /> |Маркова Татьяна||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Родина Валерия||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||[[Простите нас, Александр Сергеевич!]]<br /> |-<br /> |Забродская Маргарита||МБОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов||...<br /> |-<br /> |Каменнова Наталья ||МБОУ СОШ №24||...<br /> |-<br /> |Мусина Яна ||МБОУ СОШ №24||...<br /> |-<br /> |Рыков Дмитрий ||МБОУ СОШ №24||...<br /> |- <br /> |[[Участник:Гребенева Анна|Гребенева Анна]]||[http://ososh1.admsurgut.ru/ МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||... <br /> |-<br /> |Водопьянова Елизавета...||МБОУ СОШ №44|| &quot;Без лишних слов&quot;...<br /> |-<br /> |Конишевская Екатерина||МБОУ СОШ №44 ||&quot;Речь школьников&quot;...<br /> |-<br /> |Халтурин Сергей||МБОУ СОШ №38||...<br /> |-<br /> |Старцева Марина||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Рахманова Диана||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |Винник Мария||МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |...||...||...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Требования к конкурсным работам ==<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 10-8 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа полностью соответствует заявленной теме, участник глубоко и аргументировано выражает своё мнение (приводит не менее 2 аргументов, демонстрируя знание материалов, привлеченных для раскрытия темы: литературоведческих, критических, исторических, философских и т. д.). Работа отличается смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, не содержит фактических ошибок, отличается композиционной стройностью. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста, работа выполнена в соответствии с нормами литературного языка.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 7-5 баллов:'''<br /> <br /> конкурсная работа в целом соответствует заявленной теме, участник выражает своё мнение, аргументирует его (приводит 1 аргумент, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт). Работа в целом характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допускаются небольшие нарушения последовательности и логичности изложения, отдельные неточности в изложении фактического материала, композиционной структуры работы. Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью, лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.<br /> <br /> '''Конкурсная работа оценивается в 4-2 балла:'''<br /> <br /> в конкурсной работе обнаруживается непонимание или недопонимание темы (отклонение от темы, расширение или сужение ее, односторонность в раскрытии), недостаточность аргументации, нарушение последовательности и логичности изложения, неточности в изложении фактического материала, нарушение композиционной структуры. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.<br /> <br /> == Обязанности и права членов жюри Конкурса ==<br /> <br /> Состав оргкомитета, жюри формируется из числа педагогов образовательных учреждений, работников МКУ «Информационно-методический центр», специали-стов департамента образования Администрации города.<br /> <br /> Члены жюри обязаны:<br /> * осуществлять оценивание работ по основным критериям оценивания (п.6.);<br /> * своевременно предоставлять результаты работы председателю жюри Конкурса;<br /> * сохранять тайну результатов оценивания работ до официального объявления ре-зультатов.<br /> Члены жюри имеют право:<br /> * отклонять от Конкурса работы, нарушающие законодательство РФ, этические и моральные нормы;<br /> * высказывать особое мнение в ходе работы жюри.<br /> <br /> == Награждение победителей ==<br /> <br /> # Жюри определяет победителей по наибольшей сумме полученных баллов. По решению жюри определяются победители и призеры.<br /> # Все участники Конкурса получают свидетельство участника.<br /> # Победители Конкурса награждаются дипломами.<br /> <br /> == Условия использования конкурсных материалов ==<br /> <br /> Материалы, представленные участниками Конкурса, являются методической копилкой педагогического сообщества и хранятся на сайте http://www.surwiki.ru/. Оргкомитет имеет право использовать конкурсные материалы в средствах массовой информации.<br /> <br /> [[Категория:Культура речи современного школьника]]</div>

Елена25