SurWiki - Вклад участника [ru]

Учебный проект "Молодежь 21 века"

2010-10-27T05:39:38Z

Дарья Петрова: /* Планируемые результаты */

[[Файл:Молодежь.jpg|thumb|right|Молодежь 21 века]]

== Аннотация ==
В наше время молодые люди (девушки и юноши) не знают, чем заняться (в прямом смысле). Одни сразу после школы идут за угол, и курят, и пьют; другие – на улице гуляют с утра до вечера, только некоторые посещают различные кружки и секции.
Если пройти по улице около 21:00, хотя можно и раньше, увидишь молодых девушек, которые стоят и ждут пока на них обратят внимание. Часто после таких обращений внимания у родителей появляются проблемы: куда теперь и как спасать дочь: ей было 15-17 (подросток), а она уже беременна. Только на своих ошибках эти девушки понимают, что они сделали.
У мальчиков обычно другие вредные привычки: алкоголь и курение. Как известно из курса биологии, алкоголь и курение отрицательно влияют не на отдельные органы тела, а на весь организм в целом. Так как у подростков идет еще биологическое развитие, то происходят различные проблемы с развитием и созреванием.
Сейчас очень популярны дискотеки. Это хорошо – дети танцуют, отдыхают, но если бы это был только отдых! Почти в каждом развлекательном клубе не обходятся без наркотиков. Более старшим людям предлагают младшим: «Попробуй: один раз – это ничего». Н этот один раз превращается обычно не в один раз, а в жизнь. Только старшие предлагают не только из-за того что он таки добрые – угостили, а просто им надо на что-то жить. Вот и смотрят: впечатлительный, любопытный подросток - можно дать. Поэтому почти невозможно избавиться от наркомании, мошенничества в мире. А наркоманы еще причиняют вред не только себе, но обычно они не могут себя контролировать, находясь под действием этого наркотика. Происходит большое количество нападений на малолетних, кражи, убийства и т.д.
Может быть, в этом виноваты не только дети, но и сами родители. Некоторые приведут в школу ребенка и думают, что из него «сделают» взрослого человека (личность). Они не проверяют уроки, не помогают детям, иногда даже не интересуются успехами своих детей.
Другие разрешают детям все, что те захотят. Одни хотят что-то купить – им покупают, другие погулять разрешают. Но пройдет время, ребенок взрослеет и поймет, что ничего делать сам не умеет, кроме как гулять, ему остается только жить за счет своих родителей. НО не все время будет так. Придет пора и этим детям надо будет ухаживать, помогать своим родителям (это предусмотрено конституцией РФ).
Хорошо, что все же много детей выбирают другой образ жизни, других друзей, посещают различные развлекательные кружки, спортивные секции.
Мне кажется, что каждый из нас должен в один день задать себе вопрос: «Что я сделал в своей жизни?» Надо решить, что же мы будем делать дальше? Смогу ли я добиться чего-то в жизни? Могу ли я быть не только лидером компании друзей, но и найти работу, найти себя в жизни?»
Я считаю, что здесь я разобрала большое количество вопросов, наверное, повторив все проблемы и обдумав собственную жизнь.

== Цель проекта ==
Цель проекта: вовлечение общественной и деловой активности в перспективные созидательные социально-ориентированные действия, проекты, программы.

– Организация общественных клубов для использования созидательной инновационной, творческой, социальной, гражданской, деловой активности населения.

– Оказание населению социально-значимых услуг.

– Развитие социальной кооперации и партнерских связей между гражданам

– Поиск, анализ и реализация возможностей развития регионов и муниципальных образований вовлечение общественной и деловой активности в перспективные созидательные социально-ориентированные действия, проекты, программы.

–создание для молодежи условий и возможностей реализации творческой энергии во всех сферах жизни.

- Культурное, морально-нравственное просвещение молодежи, воспитание ответственности и патриотизма, повышение созидательной мотивации и самодисциплины, прививание любви к честному труду.

– Организация спортивных, творческих и деловых клубов, секций, кружков.

– Организация участия молодежи в деятельности органов местных властей и организаций.

– Проведение музыкальных и прочих творческих фестивалей.

– Организация взаимодействия между региональными молодежными организациями.

== Этапы ==
* Встреча и регистрация участников и гостей Молодежного проекта (10 октября)
* Бесплатный Выставка творчества молодежи, фотовыставка
* Открытие Молодежного проекта
* Конференция
* Закрытие Молодежного проекта: церемония вручения призов победителям конкурса рефератов «Молодежь 21 века»; концерт
Особые замечания:
*Сценарий Молодежного проекта разрабатывается при участии одаренной молодежи
* В концертной программе принимают участие талантливые дети-инвалиды и молодежь города Сургута

== Участники проекта ==
*лидеры молодежного движения — 200 человек;
*общественные организации — 20;
*некоммерческие организации, работающие в социальном секторе — 10
*представители органов государственной власти и местного самоуправления — 25 человек,
*средства массовой информации — 7 человек.

== Планируемые результаты==
- привлечение детей и молодежи к активному участию в реализации Стратегии государственной молодежной политики по направлению «Молодежь 21 века»;
- обучение участников Конкурса основам эффективной общественной деятельности;
- разработка эффективной модели взаимодействия общественных объединений между собой и с государственными органами власти, бизнесом, СМИ;
- поддержка инициатив, выдвинутых участниками проекта.
Победители проекта могут принять участие в финале Всероссийского Конкурса, в рамках специализированной смены «Молодежь 21 века» в детском центре «Артек».

== Резюме ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Экстрeмальный спорт"

2010-10-27T05:22:15Z

Дарья Петрова: /* Этапы проекта */

[[Файл:Экстрим.jpg|thumb|right|летнии виды экстремального спорта ]]

== Аннотация ==
Ты молод и энергичен?
Хочеш с пользой проводить свободное время?
Есть мелочь?
Тогда тебе нужно именно к нам!
Найди свое место среди таких же, как ты!
Мы предлагаем большой выбор летних экстримальных видов спорта. Развитие физических, а также социальных навыков. Совершенствование экстрима в нашем городе зависит только от тебя!
Узнай все об экстриме и капусте!
Пополняй бюджет Травмотологического центра!
Ломай стереотипы и кости!
Поехалииииииии!!!

== Цели ==
Целью данного проекта является развитие летних видов экстремального спорта.

==Задачи==
*Сбор и обработка информации
*Организация сообществ по видам спорта
*Организация привлечения и обучения новых участников
*Организация выездных мероприятий
*Аренда помещения для проведения тренировок и соревнований

== Этапы проекта ==
*Проведение опроса в спортивных секциях и на форумах, в учебных заведениях
*Создание сетевой площадки для общения заинтересованных конкретными видами спорта людей
*Создание рекламы: распространение листовок, подача рекламы на телевидении и СМИ
*Аренда\покупка транспортного средства
*Организация сборов участников проекта
*СПонсоры!

== Участники проекта ==
*Молодеж старше 18 лет
*Начинаюшие спортсмены

== Планируемые результаты ==
*Повышение квалификации экстремальных видов спорта в нашем городе. Официальная регистрация экстремальных видов спорта для дальнейшего выхода на мировой уровень.
Резюме

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-27T05:08:00Z

Дарья Петрова: /* Аннотация */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
Изображение:Молодые_люди.jpg
</gallery>

== Аннотация ==
«Люди никогда не обнаруживали большего
остроумия, чем в изобретении игры».
Готфрид Лейбниц

Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и учением. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор этот феномен до конца не осмыслен. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Для молодого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала и притягивала людей.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самое популярное зрелище, а для их участников это - высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение.
В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры и каждый не одну играет роль» — говорил В. Шекспир. Рассматривая деятельность людей с этой точки зрения, можно сказать, что человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статусные, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение
Как сказал А. В. Луначарский: «Игра - в значительной степени основа всей человеческой культуры».
Таким образом, игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, доставляющую радость саму по себе.

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ сентябрь, октябрь 2010 года:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
 -«Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ ноябрь 2010-апрель 2011года:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ май-август 2011года:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
**http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
***http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm

== Резюме ==
При успешной реализации проекта "Роль игры в молодежной среде" большая польза будет не только организаторам и авторам этого проекта, но и участникам молодежных игр.
Проект "Роль игры в молодежной среде" актуален, важен, интересен и перспективен.

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-26T11:53:48Z

Дарья Петрова: /* Методические материалы по проекту */

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-26T11:42:54Z

Дарья Петрова: /* Методические материалы по проекту */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
Изображение:Молодые_люди.jpg
</gallery>

== Аннотация ==
«Люди никогда не обнаруживали большего
остроумия, чем в изобретении игры».
Готфрид Лейбниц

Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и учением. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор этот феномен до конца не осмыслен. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Для молодого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала и притягивала людей.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самое популярное зрелище, а для их участников это - высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение.
В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры и каждый не одну играет роль» — говорил В. Шекспир. Рассматривая деятельность людей с этой точки зрения, можно сказать, что человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статусные, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение
Как сказал А. В. Луначарский: «Игра - в значительной степени основа всей человеческой культуры».
Таким образом, игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, доставляющую радость саму по себе.

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ сентябрь, октябрь 2010 года:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
 -«Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ ноябрь 2010-апрель 2011года:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ май-август 2011года:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
**http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
***http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==
При успешной реализации проекта "Роль игры в молодежной среде" большая польза будет не только организаторам и авторам этого проекта, но и участникам молодежных игр.
Проект "Роль игры в молодежной среде" актуален, важен, интересен и перспективен.

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-26T11:40:34Z

Дарья Петрова: /* Этапы проекта */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
Изображение:Молодые_люди.jpg
</gallery>

== Аннотация ==
«Люди никогда не обнаруживали большего
остроумия, чем в изобретении игры».
Готфрид Лейбниц

Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и учением. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор этот феномен до конца не осмыслен. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Для молодого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала и притягивала людей.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самое популярное зрелище, а для их участников это - высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение.
В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры и каждый не одну играет роль» — говорил В. Шекспир. Рассматривая деятельность людей с этой точки зрения, можно сказать, что человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статусные, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение
Как сказал А. В. Луначарский: «Игра - в значительной степени основа всей человеческой культуры».
Таким образом, игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, доставляющую радость саму по себе.

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ сентябрь, октябрь 2010 года:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
 -«Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
 -«Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ ноябрь 2010-апрель 2011года:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ май-август 2011года:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==
При успешной реализации проекта "Роль игры в молодежной среде" большая польза будет не только организаторам и авторам этого проекта, но и участникам молодежных игр.
Проект "Роль игры в молодежной среде" актуален, важен, интересен и перспективен.

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-26T11:23:49Z

Дарья Петрова:

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
Изображение:Молодые_люди.jpg
</gallery>

== Аннотация ==
«Люди никогда не обнаруживали большего
остроумия, чем в изобретении игры».
Готфрид Лейбниц

Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и учением. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор этот феномен до конца не осмыслен. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Для молодого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала и притягивала людей.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самое популярное зрелище, а для их участников это - высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение.
В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры и каждый не одну играет роль» — говорил В. Шекспир. Рассматривая деятельность людей с этой точки зрения, можно сказать, что человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статусные, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение
Как сказал А. В. Луначарский: «Игра - в значительной степени основа всей человеческой культуры».
Таким образом, игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, доставляющую радость саму по себе.

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ сентябрь, октябрь 2010 года:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ ноябрь 2010-апрель 2011года:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ май-август 2011года:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==
При успешной реализации проекта "Роль игры в молодежной среде" большая польза будет не только организаторам и авторам этого проекта, но и участникам молодежных игр.
Проект "Роль игры в молодежной среде" актуален, важен, интересен и перспективен.

[[Категория:Проекты]]

Обсуждение участницы:Дарья Петрова

2010-10-26T11:17:38Z

Дарья Петрова:

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

Я работаю в соавторстве с [[Участник:Оля Лебедева|Оля Лебедева]].Нами разработан проект для молодежи [[Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"]]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-26T11:17:05Z

Дарья Петрова:

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
Изображение:Молодые_люди.jpg‎
</gallery>

== Аннотация ==
«Люди никогда не обнаруживали большего
остроумия, чем в изобретении игры».
Готфрид Лейбниц

Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и учением. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор этот феномен до конца не осмыслен. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Для молодого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала и притягивала людей.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самое популярное зрелище, а для их участников это - высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение.
В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры и каждый не одну играет роль» — говорил В. Шекспир. Рассматривая деятельность людей с этой точки зрения, можно сказать, что человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статусные, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение
Как сказал А. В. Луначарский: «Игра - в значительной степени основа всей человеческой культуры».
Таким образом, игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, доставляющую радость саму по себе.

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ сентябрь, октябрь 2010 года:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ ноябрь 2010-апрель 2011года:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ май-август 2011года:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==
При успешной реализации проекта "Роль игры в молодежной среде" большая польза будет не только организаторам и авторам этого проекта, но и участникам молодежных игр.
Проект "Роль игры в молодежной среде" актуален, важен, интересен и перспективен.

[[Категория:Проекты]]

Файл:Молодые люди.jpg

2010-10-26T11:15:32Z

Дарья Петрова:

Участница:Дарья Петрова

2010-10-26T11:06:02Z

Дарья Петрова:

[[Файл:Дарья Петрова.jpg|thumb |right]]

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

Я работаю в соавторстве с [[Участник:Оля Лебедева|Оля Лебедева]].Нами разработан проект для молодежи [[Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"]], будет реализован за 1 год. Научный руководитель К.П.Н., доцент Стихнина Ира Петровна

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Участница:Дарья Петрова

2010-10-26T11:00:47Z

Дарья Петрова:

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

Я работаю в соавторстве с [[Участник:Оля Лебедева|Оля Лебедева]].Нами разработан проект для молодежи [[Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"]], будет реализован за 1 год. Научный руководитель К.П.Н., доцент Стихнина Ира Петровна

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

[[Файл:Дарья Петрова.jpg]]

Обсуждение участницы:Дарья Петрова

2010-10-26T10:59:13Z

Дарья Петрова:

Обсуждение участницы:Дарья Петрова

2010-10-26T10:47:15Z

Дарья Петрова:

[[Файл:Дарья Петрова.jpg]]

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

Я работаю в соавторстве с [[Участник:Оля Лебедева|Оля Лебедева]].Нами разработан проект для молодежи [[Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"]]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Обсуждение участницы:Дарья Петрова

2010-10-26T10:46:38Z

Дарья Петрова:

[[Файл:Дарья Петрова.jpg]]
Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

Я работаю в соавторстве с [[Участник:Оля Лебедева|Оля Лебедева]].Нами разработан проект для молодежи [[Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"]]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Файл:Дарья Петрова.jpg

2010-10-26T10:45:07Z

Дарья Петрова:

Участница:Дарья Петрова

2010-10-20T06:35:54Z

Дарья Петрова:

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

Я работаю в соавторстве с [[Участник:Оля Лебедева|Оля Лебедева]].Нами разработан проект для молодежи [[Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"]], будет реализован за 1 год. Научный руководитель К.П.Н., доцент Стихнина Ира Петровна

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:32:54Z

Дарья Петрова: /* Этапы проекта */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==
«Люди никогда не обнаруживали большего
остроумия, чем в изобретении игры».
Готфрид Лейбниц

Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и учением. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор этот феномен до конца не осмыслен. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Для молодого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала и притягивала людей.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самое популярное зрелище, а для их участников это - высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение.
В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры и каждый не одну играет роль» — говорил В. Шекспир. Рассматривая деятельность людей с этой точки зрения, можно сказать, что человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статусные, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение
Как сказал А. В. Луначарский: «Игра - в значительной степени основа всей человеческой культуры».
Таким образом, игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, доставляющую радость саму по себе.

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ сентябрь, октябрь 2010 года:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ ноябрь 2010-апрель 2011года:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ май-август 2011года:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==
При успешной реализации проекта "Роль игры в молодежной среде" большая польза будет не только организаторам и авторам этого проекта, но и участникам молодежных игр.
Проект "Роль игры в молодежной среде" актуален, важен, интересен и перспективен.

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:30:08Z

Дарья Петрова: /* Резюме */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==
«Люди никогда не обнаруживали большего
остроумия, чем в изобретении игры».
Готфрид Лейбниц

Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и учением. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор этот феномен до конца не осмыслен. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Для молодого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала и притягивала людей.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самое популярное зрелище, а для их участников это - высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение.
В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры и каждый не одну играет роль» — говорил В. Шекспир. Рассматривая деятельность людей с этой точки зрения, можно сказать, что человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статусные, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение
Как сказал А. В. Луначарский: «Игра - в значительной степени основа всей человеческой культуры».
Таким образом, игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, доставляющую радость саму по себе.

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==
При успешной реализации проекта "Роль игры в молодежной среде" большая польза будет не только организаторам и авторам этого проекта, но и участникам молодежных игр.
Проект "Роль игры в молодежной среде" актуален, важен, интересен и перспективен.

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:27:51Z

Дарья Петрова: /* Аннотация */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==
«Люди никогда не обнаруживали большего
остроумия, чем в изобретении игры».
Готфрид Лейбниц

Игра относится к числу основных видов деятельности человека, наряду с трудом и учением. Она появилась в его жизни с незапамятных времён и до сих пор этот феномен до конца не осмыслен. Игра присутствует в жизни человека постоянно, на всех этапах его жизни.
Для молодого человека игра также имеет большое значение. Игра всегда захватывала и притягивала людей.
Сегодняшний мир насыщен игрой ещё больше, чем ранее. Игры, конкурсы, розыгрыши, лотереи заполнили программы телевидения. Азартные игры: игровые автоматы, карты, рулетка дают громадные доходы владельцам игорных заведений. Спортивные игры футбол, хоккей — самое популярное зрелище, а для их участников это - высокооплачиваемая работа. Кино, театр — любимое всеми зрелище, отдых и развлечение.
В широком понимании слова игра охватывает человеческую деятельность во всех её проявлениях. «Весь мир — театр, а люди в нём — актёры и каждый не одну играет роль» — говорил В. Шекспир. Рассматривая деятельность людей с этой точки зрения, можно сказать, что человек «играет» супруга и родителя, ребёнка и няню, начальника и подчинённого. В разных ситуациях он исполняет различные социальные роли. При этом одновременно он может играть роли статусные, поведенческие, демонстрационные, характерные, ситуативные и другие. Кроме того, он может играть, когда открыто соперничает с кем-то, и манипулировать, если пытается ввести в заблуждение
Как сказал А. В. Луначарский: «Игра - в значительной степени основа всей человеческой культуры».
Таким образом, игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, доставляющую радость саму по себе.

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:24:30Z

Дарья Петрова: /* Планируемые результаты */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"
*Накопление положительного опыта для распространения (выпуск методического пособия "Игра и молодежь")

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:23:25Z

Дарья Петрова: /* Планируемые результаты */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Повышение конкурентоспособности студентов
*Повышение профессионального мастерства будущих специалистов "Организаторы работы с молодежью"

Для участников проекта:
*Утверждение в важности игры в молодежной среде
*Повышение интереса к молодежным играм
*Повышение количества участников молодежных игр
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:18:18Z

Дарья Петрова: /* Планируемые результаты */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
Для организаторов:
*Компетентность в подготовке и проведении молодежных игр
*Конкурентоспособность студентов
*Ситуация успеха организаторов и участников
*Повышение позитивного настроения организаторов и участников
Для участников проекта:
*Умение проводить игры на практике

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:13:58Z

Дарья Петрова: /* Планируемые результаты */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике

== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:13:41Z

Дарья Петрова: /* Участники проекта */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике
== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T06:13:12Z

Дарья Петрова: /* Этапы проекта */

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==

== Цели ==
#Для организаторов:научиться планировать и организовывать игровой процесс в молодежной среде
#Для участников проекта:доказать важность игры в жизни молодежи

== Этапы проекта ==
#ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
*Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
*Распространение полученных результатов среди молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Пиар-компания для студентов СурГПУ, студентов других ВУЗов
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
*Выступление на II Региональной научно-практической конференции "Профессия педагога в условиях модернизации образования":
№1 «Роль игры в молодежной среде» - Лебедева Ольга Юрьевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№2 «Развитие познавательной активности студентов через включение их в интеллектуальные игры » - Петрова Дарья Сергеевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№3 «Повышение позитивных эмоций молодежи через включение игровых приемов в свадебную церемонию» - Шарипова Зилола Алымжановна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ);
№4 «Оптимальные условия использования экстремальных игр в молодежной среде»- Князева Юлия Андреевна студентка группы 9241 (2 курс ОРМ)
#ОСНОВНОЙ:
*Проведение игры "Ночь Триффидов" для студентов 1-го курса
*Проведение мастер-класса "Типы молодежных игр"
*Ролевая игра "Свадьба"
*Подготовка выступлении и участия в традиционной студенческой конференции СурГПУ
*Учебная экспедиция в Екатеринбург в рамках программы "Социальная мобильность студентов"
*Организация игр "Час бюрократа", "Один год из жизни молодежного объединения", "Полет гениев", "Убить дракона", "Сириус"
*Создание команды единомышленников
#ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
*Анкетирование и опрос по реализации проекта
*Круглый стол "Роль игры в молодежной среде"
*Выпуск методического пособия "Игра и молодежь"

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-25 лет.

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике
== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T05:42:59Z

Дарья Петрова: /* Цели */

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T05:12:19Z

Дарья Петрова:

<gallery>
Изображение:Молодежь.jpeg‎
Изображение:Молодежь2.jpeg
Изображение:Будущее_-это_мы.jpeg‎
</gallery>

== Аннотация ==

== Цели ==
#Доказать важность игры в жизни молодежи
#Научиться планировать и осуществлять игровой процесс

== Этапы проекта ==
#Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
#Донесение полученных результатов до молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Агитация студентов внутри университета
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
#Проведение игр с участием молодежи
*Проведение мастер-класса

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-25 лет.

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике
== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Файл:Будущее -это мы.jpeg

2010-10-20T05:11:37Z

Дарья Петрова:

Файл:Молодежь2.jpeg

2010-10-20T05:04:08Z

Дарья Петрова:

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T04:52:46Z

Дарья Петрова: /* Методические материалы по проекту */

[[Файл:Молодежь.jpeg‎]]
== Аннотация ==

== Цели ==
#Доказать важность игры в жизни молодежи
#Научиться планировать и осуществлять игровой процесс

== Этапы проекта ==
#Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
#Донесение полученных результатов до молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Агитация студентов внутри университета
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
#Проведение игр с участием молодежи
*Проведение мастер-класса

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-25 лет.

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике
== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm]

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T04:51:22Z

Дарья Петрова:

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-20T04:47:39Z

Дарья Петрова: /* Участники проекта */

== Аннотация ==

== Цели ==
#Доказать важность игры в жизни молодежи
#Научиться планировать и осуществлять игровой процесс

== Этапы проекта ==
#Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
#Донесение полученных результатов до молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Агитация студентов внутри университета
*Выход статьи о проекте в студенческой газете "Ступени"
#Проведение игр с участием молодежи
*Проведение мастер-класса

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-25 лет.
[[Файл:Молодежь.jpeg‎]]

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике
== Методические материалы по проекту ==
[URL|Название материала
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0
*http://www.games-top.ru/igry-na-vse-sluchai-zhizni/dlya-molodezhi
*http://www.reshma.nov.ru/yang/igri_molodezhi_2.htm
]

== Резюме ==

Файл:Молодежь.jpeg

2010-10-20T04:42:01Z

Дарья Петрова:

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-06T05:33:16Z

Дарья Петрова: /* Этапы проекта */

== Аннотация ==

== Цели ==
#Доказать важность игры в жизни молодежи
#Научиться планировать и осуществлять игровой процесс

== Этапы проекта ==
#Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
#Донесение полученных результатов до молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Агитация студентов внутри университета
*Выход статьи о проекте в студ. газете "Ступени"
#Проведение игр с участием молодежи
*Проведение мастер-класса

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-25 лет.

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-06T05:24:45Z

Дарья Петрова: /* Участники проекта */

== Аннотация ==

== Цели ==
#Доказать важность игры в жизни молодежи
#Научиться планировать и осуществлять игровой процесс

== Этапы проекта ==
#Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
#Донесение полученных результатов до молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Агитация студентов внутри университета
*Выход статьи о проекте в студ. газете "Ступени"
#Проведение игр с участием молодежи

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-25 лет.

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике

== Резюме ==

Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"

2010-10-06T05:24:04Z

Дарья Петрова: /* Этапы проекта */

== Аннотация ==

== Цели ==
#Доказать важность игры в жизни молодежи
#Научиться планировать и осуществлять игровой процесс

== Этапы проекта ==
#Сбор информации по проекту
*Опросы и исследования
*Обработка информации
#Донесение полученных результатов до молодежи и привлечение ее к игровому процессу
*Создание группы в социальной сети
*Агитация студентов внутри университета
*Выход статьи о проекте в студ. газете "Ступени"
#Проведение игр с участием молодежи

== Участники проекта ==
Молодежь: 14-30 лет.

== Планируемые результаты ==
* Знания участников проекта о существующих молодежных играх
* Умение проводить игры на практике

== Резюме ==

Участница:Дарья Петрова

2010-10-06T05:16:21Z

Дарья Петрова:

Участница:Дарья Петрова

2010-10-06T05:16:08Z

Дарья Петрова:

Участник:Оля Лебедева

2010-10-06T05:15:19Z

Дарья Петрова:

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология ВикиВики".

Я работаю в соавторстве с [[Участник:Дарья Петрова|Дарья Петрова]].Нами разработан [[Учебный проект "Роль игры в молодежной среде"]]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория:Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Обсуждение участницы:Дарья Петрова

2010-10-06T05:14:19Z

Дарья Петрова:

Обсуждение участницы:Дарья Петрова

2010-10-06T05:12:55Z

Дарья Петрова:

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

Я работаю в соавторстве с [[Участник:Оля Лебедева|Оля Лебедева]].Нами разработан проект для молодежи [["Роль игры в молодежной среде"]]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Участница:Дарья Петрова

2010-10-03T15:33:06Z

Дарья Петрова:

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"

2010-10-03T15:29:31Z

Дарья Петрова: /* Участники проекта */

== Аннотация проекта ==

== Основной вопрос проекта ==

== Цели проекта ==
# Сформировать целостное представление о методе проектов, целях, формах его применения в будущей профессиональной деятельности
# Научиться планировать образовательный проект с использованием современных средств телекоммуникации (сетевой проект)
# Научиться использовать технологию Викивики как средство организации сетевых проектов

== Этапы проекта ==
# Знакомство с технологией ВикиВики. Разработка личной странички
# Планирование проекта
* Разработка общего плана проекта. Оформление странички проекта на СурВики
* Детальное планирование этапов проекта
* Планирование средств и форм коммуникации
* Формирование критериев оценивания работы по проекту
* Планирование организационного обеспечения проекта
# Представление результатов проекта

== Участники проекта ==

В проекте участвуют студенты групы 9241 факультета социально-культурных коммуникаций СурГПУ.

#[[Участник: Митющенко Елена]]
#[[Участник:Анна Пента]]
#[[Сафиулина Альфия]]
#[[Участник: Скок София]]
#[[Участник: Слепенок Евгения]]
#[[Участник: Махевская Маргарита]]
#[[Участник:Татьяна Кузьменко]]
#[[Участник: Рахманов Тимур|Рахманов Тимур]]
#[[участник: Шарипова Зилола]]
#[[Участник:Борис Газиев|Борис Газиев]]
#[[Участник:Максим Курбангалиев|Максим Курбангалиев]]
#[[Участник:Дарья Петрова|Дарья Петрова]]

== Координаторы проекта ==
Координирует проект преподаватель кафедры высшей математики и информатики СурГПУ, [[Участник:Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]]

== Планируемые результаты проекта ==
* Знания о сущности и особенностях метода проектов
* Умение работать на вики-сайте
* Разработанный сетевой проект, готовый к реализации в рамках предстоящей производственной практики

== Методические материалы к проекту ==

Материалы дистанционного курса [http://mou099.omsk.edu.ru/proect_all/|"Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов"]

== Система оценивания ==
Работа по проекту оценивается в двубалльной системе: ''зачтено,'' ''незачтено.''

Для зачета необходимо представить план проекта, изложенный на [www.surwiki.ru], помеченный соответсвующими категориями и имеющий связь со страницей участника, включающий в себя:
* Аннотацию проекта
* Цели проекта
* Основной вопрос проекта
* Характеристика целевой группы проекта
* Описание этапов проекта
* Описание средств и форм коммуникации с участниками проекта
* Описание планируемого результата проекта
* Критерии оценивания работ участников проекта
* Форма подведения итогов
* Возможные направления развития проекта

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Обсуждение участницы:Дарья Петрова

2010-09-29T04:53:02Z

Дарья Петрова:

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

Мною разработан проект для молодежи [["Роль игры в молодежной среде"]]

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Участница:Дарья Петрова

2010-09-24T08:12:43Z

Дарья Петрова: Новая страница: «Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специал…»

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]

Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"

2010-09-24T08:08:58Z

Дарья Петрова: /* Участники проекта */

== Аннотация проекта ==

== Основной вопрос проекта ==

== Цели проекта ==
# Сформировать целостное представление о методе проектов, целях, формах его применения в будущей профессиональной деятельности
# Научиться планировать образовательный проект с использованием современных средств телекоммуникации (сетевой проект)
# Научиться использовать технологию Викивики как средство организации сетевых проектов

== Этапы проекта ==
# Знакомство с технологией ВикиВики. Разработка личной странички
# Планирование проекта
* Разработка общего плана проекта. Оформление странички проекта на СурВики
* Детальное планирование этапов проекта
* Планирование средств и форм коммуникации
* Формирование критериев оценивания работы по проекту
* Планирование организационного обеспечения проекта
# Представление результатов проекта

== Участники проекта ==

В проекте участвуют студенты групы 9241 факультета социально-культурных коммуникаций СурГПУ.

#[[Участник: Митющенко Елена]]
#[[Участник:Анна Пента]]
#[[Сафиулина Альфия]]
#[[Участник: Скок София]]
#[[Участник: Слепенок Евгения]]
#[[Участник: Махевская Маргарита]]
#[[Участник: Кузьменко Татьяна]]
#[[Участник: Рахманов Тимур|Рахманов Тимур]]
#[[участник: Шарипова Зилола]]
#[[Участник:Борис Газиев|Борис Газиев]]
#[[Участник:Максим Курбангалиев|Максим Курбангалиев]]
# [[Участник: Ольга Лебедева]]
#[[Участник:Дарья Петрова|Дарья Петрова]]

== Координаторы проекта ==
Координирует проект преподаватель кафедры высшей математики и информатики СурГПУ, [[Участник:Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]]

== Планируемые результаты проекта ==
* Знания о сущности и особенностях метода проектов
* Умение работать на вики-сайте
* Разработанный сетевой проект, готовый к реализации в рамках предстоящей производственной практики

== Методические материалы к проекту ==

== Система оценивания ==
Работа по проекту оценивается в двубалльной системе: ''зачтено,'' ''незачтено.''

Для зачета необходимо представить план проекта, изложенный на [www.surwiki.ru], помеченный соответсвующими категориями и имеющий связь со страницей участника, включающий в себя:
* Аннотацию проекта
* Цели проекта
* Основной вопрос проекта
* Характеристика целевой группы проекта
* Описание этапов проекта
* Описание средств и форм коммуникации с участниками проекта
* Описание планируемого результата проекта
* Критерии оценивания работ участников проекта
* Форма подведения итогов
* Возможные направления развития проекта

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"

2010-09-24T08:07:40Z

Дарья Петрова: /* Участники проекта */

== Аннотация проекта ==

== Основной вопрос проекта ==

== Цели проекта ==
# Сформировать целостное представление о методе проектов, целях, формах его применения в будущей профессиональной деятельности
# Научиться планировать образовательный проект с использованием современных средств телекоммуникации (сетевой проект)
# Научиться использовать технологию Викивики как средство организации сетевых проектов

== Этапы проекта ==
# Знакомство с технологией ВикиВики. Разработка личной странички
# Планирование проекта
* Разработка общего плана проекта. Оформление странички проекта на СурВики
* Детальное планирование этапов проекта
* Планирование средств и форм коммуникации
* Формирование критериев оценивания работы по проекту
* Планирование организационного обеспечения проекта
# Представление результатов проекта

== Участники проекта ==

В проекте участвуют студенты групы 9241 факультета социально-культурных коммуникаций СурГПУ.

#[[Участник: Митющенко Елена]]
#[[Участник:Анна Пента]]
#[[Сафиулина Альфия]]
#[[Участник: Скок София]]
#[[Участник: Слепенок Евгения]]
#[[Участник: Махевская Маргарита]]
#[[Участник: Кузьменко Татьяна]]
#[[Участник: Рахманов Тимур|Рахманов Тимур]]
#[[участник: Шарипова Зилола]]
#[[Участник:Борис Газиев|Борис Газиев]]
#[[Участник:Максим Курбангалиев|Максим Курбангалиев]]
# [[Участник: Ольга Лебедева]]

== Координаторы проекта ==
Координирует проект преподаватель кафедры высшей математики и информатики СурГПУ, [[Участник:Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]]

== Планируемые результаты проекта ==
* Знания о сущности и особенностях метода проектов
* Умение работать на вики-сайте
* Разработанный сетевой проект, готовый к реализации в рамках предстоящей производственной практики

== Методические материалы к проекту ==

== Система оценивания ==
Работа по проекту оценивается в двубалльной системе: ''зачтено,'' ''незачтено.''

Для зачета необходимо представить план проекта, изложенный на [www.surwiki.ru], помеченный соответсвующими категориями и имеющий связь со страницей участника, включающий в себя:
* Аннотацию проекта
* Цели проекта
* Основной вопрос проекта
* Характеристика целевой группы проекта
* Описание этапов проекта
* Описание средств и форм коммуникации с участниками проекта
* Описание планируемого результата проекта
* Критерии оценивания работ участников проекта
* Форма подведения итогов
* Возможные направления развития проекта

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"

2010-09-22T05:42:36Z

Дарья Петрова: /* Участники проекта */

== Аннотация проекта ==

== Основной вопрос проекта ==

== Цели проекта ==
# Сформировать целостное представление о методе проектов, целях, формах его применения в будущей профессиональной деятельности
# Научиться планировать образовательный проект с использованием современных средств телекоммуникации (сетевой проект)
# Научиться использовать технологию Викивики как средство организации сетевых проектов

== Этапы проекта ==
# Знакомство с технологией ВикиВики. Разработка личной странички
# Планирование проекта
* Разработка общего плана проекта. Оформление странички проекта на СурВики
* Детальное планирование этапов проекта
* Планирование средств и форм коммуникации
* Формирование критериев оценивания работы по проекту
* Планирование организационного обеспечения проекта
# Представление результатов проекта

== Участники проекта ==

В проекте участвуют студенты групы 9241 факультета социально-культурных коммуникаций СурГПУ.

#[[Участник: Митющенко Елена]]
#[[Участник:Анна Пента]]
#[[Сафиулина Альфия]]
#[[Участник: Скок София]]
#[[Участник: Слепенок Евгения]]
#[[Участник: Махевская Маргарита]]
#[[Участник: Кузьменко Татьяна]]
#[[Участник: Рахманов Тимур|Рахманов Тимур]]
#[[участник: Шарипова Зилола]]
#[[Участник:Борис Газиев|Борис Газиев]]
#[[Участник:Максим Курбангалиев|Максим Курбангалиев]]
# [[Участник: Дарья Петрова]]
# [[Участник: Ольга Лебедева]]

== Координаторы проекта ==
Координирует проект преподаватель кафедры высшей математики и информатики СурГПУ, [[Участник:Митющенко Елена|Митющенко Елена Вячеславовна]]

== Планируемые результаты проекта ==
* Знания о сущности и особенностях метода проектов
* Умение работать на вики-сайте
* Разработанный сетевой проект, готовый к реализации в рамках предстоящей производственной практики

== Методические материалы к проекту ==

== Система оценивания ==
Работа по проекту оценивается в двубалльной системе: ''зачтено,'' ''незачтено.''

Для зачета необходимо представить план проекта, изложенный на [www.surwiki.ru], помеченный соответсвующими категориями и имеющий связь со страницей участника, включающий в себя:
* Аннотацию проекта
* Цели проекта
* Основной вопрос проекта
* Характеристика целевой группы проекта
* Описание этапов проекта
* Описание средств и форм коммуникации с участниками проекта
* Описание планируемого результата проекта
* Критерии оценивания работ участников проекта
* Форма подведения итогов
* Возможные направления развития проекта

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Обсуждение участницы:Дарья Петрова

2010-09-22T05:17:16Z

Дарья Петрова:

Я студентка Сургутского государственного педагогического университета. Учусь по специальности "Организация работы с молодежью". Я работаю на сайте в рамках спецкурса "Технология Вики-Вики".

[[Категория: Учебный проект]]
[[Категория: Сургут]]
[[Категория: ГОУ ВПО]]
[[Категория: Сургутский государственный педагогический университет]]

Участник проекта [[Учебный проект "Технология ВикиВики в профессиональной деятельности"]]