SurWiki - Вклад участника [ru]

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:54:41Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

'''Актуальность:'''

Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.

'''Дидактические цели проекта:'''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

'''Методические задачи:'''

*Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
*Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
*Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.

'''Основополагающий вопрос:'''

Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?

'''Проблемные вопросы:'''

#Что и как мы видим? [[Файл:Что_и_как_мы_видим.ppt]]
#Необходимо ли питание для зрения? [[Файл:Питание_для_зрения.ppt]]
#Как охранять и развивать зрение? [[Файл:Как охранять и развивать зрение.ppt]]

'''Материалы к учебному проекту:'''

#Визитка.
#Буклет «Питание для зрения».
#Буклет «Как развивать зрение».
#Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
#Презентации:
*«Что и как мы видим».

*«Необходимо ли питание для зрения».

*«Как охранять и развивать зрение».

'''Список литературы:'''

#Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
#Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
#Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
#Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
#Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
#Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
#Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:53:17Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

'''Актуальность:'''

Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.

'''Дидактические цели проекта:'''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

'''Методические задачи:'''

*Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
*Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
*Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.

'''Основополагающий вопрос:'''

Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?

'''Проблемные вопросы:'''

#Что и как мы видим?
#Необходимо ли питание для зрения? [[Файл:Питание_для_зрения.ppt]]
#Как охранять и развивать зрение? [[Файл:Как охранять и развивать зрение.ppt]]

'''Материалы к учебному проекту:'''

#Визитка.
#Буклет «Питание для зрения».
#Буклет «Как развивать зрение».
#Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
#Презентации:
*«Что и как мы видим».

*«Необходимо ли питание для зрения».

*«Как охранять и развивать зрение».

'''Список литературы:'''

#Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
#Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
#Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
#Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
#Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
#Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
#Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Файл:Питание для зрения.ppt

2011-11-28T10:52:45Z

Безбородова Ирина:

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:50:59Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

'''Актуальность:'''

Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.

'''Дидактические цели проекта:'''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

'''Методические задачи:'''

*Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
*Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
*Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.

'''Основополагающий вопрос:'''

Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?

'''Проблемные вопросы:'''

#Что и как мы видим?
#Необходимо ли питание для зрения?
#Как охранять и развивать зрение? [[Файл:Как охранять и развивать зрение.ppt]]

'''Материалы к учебному проекту:'''

#Визитка.
#Буклет «Питание для зрения».
#Буклет «Как развивать зрение».
#Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
#Презентации:
*«Что и как мы видим».

*«Необходимо ли питание для зрения».

*«Как охранять и развивать зрение».

'''Список литературы:'''

#Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
#Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
#Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
#Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
#Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
#Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
#Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Файл:Как охранять и развивать зрение.ppt

2011-11-28T10:48:58Z

Безбородова Ирина:

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:36:16Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

'''Актуальность:'''

Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.

'''Дидактические цели проекта:'''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

'''Методические задачи:'''

*Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
*Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
*Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.

'''Основополагающий вопрос:'''

Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?

'''Проблемные вопросы:'''

#Что и как мы видим?
#Необходимо ли питание для зрения?
#Как охранять и развивать зрение?

'''Материалы к учебному проекту:'''

#Визитка.
#Буклет «Питание для зрения».
#Буклет «Как развивать зрение».
#Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
#Презентации:
*«Что и как мы видим».

*«Необходимо ли питание для зрения».

*«Как охранять и развивать зрение».

'''Список литературы:'''

#Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
#Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
#Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
#Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
#Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
#Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
#Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:30:14Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

'''Актуальность:'''

'''''Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.''''

'''Дидактические цели проекта:'''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

'''Методические задачи:'''

*Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
*Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
*Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.

'''Основополагающий вопрос:'''

Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?

'''Проблемные вопросы:'''

#Что и как мы видим?
#Необходимо ли питание для зрения?
#Как охранять и развивать зрение?

'''Материалы к учебному проекту:'''

#Визитка.
#Буклет «Питание для зрения».
#Буклет «Как развивать зрение».
#Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
#Презентации:
*«Что и как мы видим».

*«Необходимо ли питание для зрения».

*«Как охранять и развивать зрение».

'''Список литературы:'''

#Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
#Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
#Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
#Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
#Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
#Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
#Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:24:17Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

'''Актуальность:'''

'''''Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.''''

''''''Дидактические цели проекта:''''''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.

*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.

*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

'''Методические задачи:'''

*Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
*Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
*Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.

'''Основополагающий вопрос:'''

Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?

'''Проблемные вопросы:'''

1. Что и как мы видим?

2. Необходимо ли питание для зрения?

3. Как охранять и развивать зрение?

'''Материалы к учебному проекту:'''

1. Визитка.

2. Буклет «Питание для зрения».

3. Буклет «Как развивать зрение».

4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».

5. Презентации: «Что и как мы видим».

«Необходимо ли питание для зрения».

«Как охранять и развивать зрение».

'''Список литературы:'''

1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.

2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.

3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.

4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.

5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.

6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.

7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:21:46Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

'''Актуальность:'''

'''''Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.''''

''''''Дидактические цели проекта:''''''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.

*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.

*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

'''Методические задачи:'''

*Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
*Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
*Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.

'''Основополагающий вопрос:'''

Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?

'''Проблемные вопросы:'''

1. Что и как мы видим?
2. Необходимо ли питание для зрения?
3. Как охранять и развивать зрение?

Материалы к учебному проекту:
1. Визитка.
2. Буклет «Питание для зрения».
3. Буклет «Как развивать зрение».
4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
5. Презентации: «Что и как мы видим».
«Необходимо ли питание для зрения».
«Как охранять и развивать зрение».
Список литературы:
1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:20:11Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

Проект: '''«Строение органа зрения, его охрана и развитие».'''

'''Актуальность:'''

'''''Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.''''

''''''Дидактические цели проекта:''''''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

'''Методические задачи:'''

*Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
*Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
*Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.

'''Основополагающий вопрос:'''

Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?

'''Проблемные вопросы:'''

1. Что и как мы видим?
2. Необходимо ли питание для зрения?
3. Как охранять и развивать зрение?

Материалы к учебному проекту:
1. Визитка.
2. Буклет «Питание для зрения».
3. Буклет «Как развивать зрение».
4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
5. Презентации: «Что и как мы видим».
«Необходимо ли питание для зрения».
«Как охранять и развивать зрение».
Список литературы:
1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:14:48Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

Проект: '''«Строение органа зрения, его охрана и развитие».'''

'''Актуальность:'''

'''Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.''
'''Дидактические цели проекта:'''
'' Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
''Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения''''.
Методические задачи:
Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.
Основополагающий вопрос: Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?
Проблемные вопросы:
1. Что и как мы видим?
2. Необходимо ли питание для зрения?
3. Как охранять и развивать зрение?

Материалы к учебному проекту:
1. Визитка.
2. Буклет «Питание для зрения».
3. Буклет «Как развивать зрение».
4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
5. Презентации: «Что и как мы видим».
«Необходимо ли питание для зрения».
«Как охранять и развивать зрение».
Список литературы:
1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:13:19Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

Проект: '''«Строение органа зрения, его охрана и развитие».'''

'''Актуальность:'''

''Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.''
'''Дидактические цели проекта:'''

*Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
*Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
*Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения''''.
Методические задачи:
Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.
Основополагающий вопрос: Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?
Проблемные вопросы:
1. Что и как мы видим?
2. Необходимо ли питание для зрения?
3. Как охранять и развивать зрение?

Материалы к учебному проекту:
1. Визитка.
2. Буклет «Питание для зрения».
3. Буклет «Как развивать зрение».
4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
5. Презентации: «Что и как мы видим».
«Необходимо ли питание для зрения».
«Как охранять и развивать зрение».
Список литературы:
1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:11:13Z

Безбородова Ирина:

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:10:02Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

Проект: '''«Строение органа зрения, его охрана и развитие».'''
'''Актуальность:'''
''Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.''
'''Дидактические цели проекта:'''
'' Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
''Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения''''.
Методические задачи:
Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.
Основополагающий вопрос: Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?
Проблемные вопросы:
1. Что и как мы видим?
2. Необходимо ли питание для зрения?
3. Как охранять и развивать зрение?

Материалы к учебному проекту:
1. Визитка.
2. Буклет «Питание для зрения».
3. Буклет «Как развивать зрение».
4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
5. Презентации: «Что и как мы видим».
«Необходимо ли питание для зрения».
«Как охранять и развивать зрение».
Список литературы:
1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:08:28Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

Проект: '''«Строение органа зрения, его охрана и развитие».'''
'''Актуальность:'''
''Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.''
'''Дидактические цели проекта:'''
'' Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения''.
Методические задачи:
Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.
Основополагающий вопрос: Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?
Проблемные вопросы:
1. Что и как мы видим?
2. Необходимо ли питание для зрения?
3. Как охранять и развивать зрение?

Материалы к учебному проекту:
1. Визитка.
2. Буклет «Питание для зрения».
3. Буклет «Как развивать зрение».
4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
5. Презентации: «Что и как мы видим».
«Необходимо ли питание для зрения».
«Как охранять и развивать зрение».
Список литературы:
1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:04:27Z

Безбородова Ирина:

'''Учебный проект''' Строение органа зрения, его охрана и развитие.

Проект: '''«Строение органа зрения, его охрана и развитие».'''
Актуальность: Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.
 Дидактические цели проекта:
 Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
 Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
 Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.
 Методические задачи:
 Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
 Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
 Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.
Основополагающий вопрос: Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?
Проблемные вопросы:
1. Что и как мы видим?
2. Необходимо ли питание для зрения?
3. Как охранять и развивать зрение?

Материалы к учебному проекту:
1. Визитка.
2. Буклет «Питание для зрения».
3. Буклет «Как развивать зрение».
4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
5. Презентации: «Что и как мы видим».
«Необходимо ли питание для зрения».
«Как охранять и развивать зрение».
Список литературы:
1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-28T10:02:51Z

Безбородова Ирина:

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие.
Проект: «Строение органа зрения, его охрана и развитие».
 Актуальность: Проблема сохранения зрения является одной из самых актуальных проблем в век пользователей компьютера, и игнорировать её – значит подвергать себя риску заработать различные заболевания глаз если не в ближайшее время, то в недалёком будущем.
 Дидактические цели проекта:
 Формирование навыков гигиены и охраны зрения, привитие здорового образа жизни.
 Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
 Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.
 Методические задачи:
 Познакомить детей со строением зрительного анализатора.
 Научить приёмам сохранения зрения при проведении различных видов деятельности, познакомить с правилами техники безопасности для сохранения здоровья.
 Показать роль правильного питания с целью укрепления зрения и общего состояния организма.
Основополагающий вопрос: Что нужно для того, чтобы сберечь зрение?
Проблемные вопросы:
1. Что и как мы видим?
2. Необходимо ли питание для зрения?
3. Как охранять и развивать зрение?

Материалы к учебному проекту:
1. Визитка.
2. Буклет «Питание для зрения».
3. Буклет «Как развивать зрение».
4. Публикации : «Памятки для сохранения зрения».
5. Презентации: «Что и как мы видим».
«Необходимо ли питание для зрения».
«Как охранять и развивать зрение».
Список литературы:
1. Колтун М.М. Мир физики. – М., 1984.
2. Ликум А. и др. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. – М.: Ключ «С», Слово, 1993-1994.
3. Плешаков А.А. Природа. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентина – Граф, 1996.
4. Сикорук Л.Л. Физика для малышей. – М.: Педагогика – Пресс, 1990-1994.
5. Стив Шенкман. «Можно ли жить без очков?», М.: 1992.
6. Под редакцией Епифанова В.А. «Лечебная физическая культура. Справочник», М.: 1988.
7. Ермилова И.А. Собираетесь в школу? Тренируйте глаза // Здоровье школьника. 2008. №8, стр.56.

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие

2011-11-21T10:54:27Z

Безбородова Ирина: Новая страница: «Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие.»

Учебный проект Строение органа зрения, его охрана и развитие.

Участник:Безбородова Ирина

2011-11-21T10:54:14Z

Безбородова Ирина:

'''Безбородова Ирина Петровна'''
Материал из SurWiki
Перейти к: навигация, поиск

Место работы: МБОУ СОШ №8 им. Сибирцева А.Н.

Образование: высшее, Омский ордена "Знак Почёта" государственный педагогический институт им. А.М. Горького.

Стаж в системе образования: 19 лет.

Стаж по должности: 19 лет

Должность: учитель начальных классов

Категория: высшая

----

[[Мои статьи:]]

----

Участник:Безбородова Ирина

2011-11-21T10:53:38Z

Безбородова Ирина:

Участник:Безбородова Ирина

2011-11-21T10:51:52Z

Безбородова Ирина:

Участник:Безбородова Ирина

2011-11-21T10:51:03Z

Безбородова Ирина:

'''Безбородова Ирина Петровна'''
Материал из SurWiki
Перейти к: навигация, поиск

Место работы: МБОУ СОШ №8 им. Сибирцева А.Н.

Образование: высшее, Омский ордена "Знак Почёта" государственный педагогический институт им. А.М. Горького.

Стаж в системе образования: 19 лет.

Стаж по должности: 10 лет

Должность: учитель-логопед

Категория: высшая

Мои статьи:

Учебный проект В гостях у сказки

Участник:Безбородова Ирина

2011-11-21T10:50:38Z

Безбородова Ирина:

'''Безбородова Ирина Петровна'''
Материал из SurWiki
Перейти к: навигация, поиск

Место работы: МБОУ СОШ №8 им. Сибирцева А.Н.

Образование: высшее, Омский ордена "Знак Почёта" государственный педагогический институт им. А.М. Горького.

Стаж в системе образования: 26 лет

Стаж по должности: 10 лет

Должность: учитель-логопед

Категория: высшая

Мои статьи:

Учебный проект В гостях у сказки

Участник:Безбородова Ирина

2011-11-21T10:48:53Z

Безбородова Ирина:

'''Безбородова Ирина Петровна'''
Материал из SurWiki
Перейти к: навигация, поиск

Место работы: МБОУ СОШ №8 им. Сибирцева А.Н.

Образование: высшее, Санкт-Петербургский институт специальной педагогики и психологии имени Рауля Валленберга.

Стаж в системе образования: 26 лет

Стаж по должности: 10 лет

Должность: учитель-логопед

Категория: высшая

Мои статьи:

Учебный проект В гостях у сказки

Участник:Безбородова Ирина

2011-11-21T10:46:53Z

Безбородова Ирина: Новая страница: «Безбородова Ирина Петровна Материал из SurWiki Перейти к: навигация, поиск Место работы: МДОУ…»

Безбородова Ирина Петровна
Материал из SurWiki
Перейти к: навигация, поиск

Место работы: МДОУ ЦРР детский сад первой категории №81 "Мальвина"

Образование: высшее, Санкт-Петербургский институт специальной педагогики и психологии имени Рауля Валленберга.

Стаж в системе образования: 26 лет

Стаж по должности: 10 лет

Должность: учитель-логопед

Категория: высшая

Мои статьи:

Учебный проект В гостях у сказки