<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9+%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2</id>
	<title>SurWiki - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9+%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2"/>
	<updated>2026-04-29T14:39:29Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.2</generator>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50969</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50969"/>
		<updated>2012-04-17T12:46:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Этапы проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей,Кисель Андрей,Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
Изучить историю жизни и деятельности Петра Аркадьевича Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.Бурная и насыщеная жизнь Петра (история жизни Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Реформы величайшего деятеля (вклад Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Мнение людей того времени (отношение современников)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Бурная и насыщеная жизнь Петра&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более [http://www.opoccuu.com/140911.htm 10 покушений]. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B0 ордена Белого Орла], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B Анны 1-степени], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E4%E5%ED_%D1%E2%FF%F2%EE%E3%EE_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%E0 Владимира 3-й степени], а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы величайшего деятеля&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:1230.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://society.polbu.ru/fedorov_rushistory/ch68_ii.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон о землеустройстве, ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около [http://gendocs.ru/v12341/%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель]. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой [http://www.contrtv.ru/common/2505/ сбор зерна увеличился] в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Мнение современиков того времени&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50959</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50959"/>
		<updated>2012-04-17T12:36:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Ремормы величайшего деятеля */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей,Кисель Андрей,Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
Изучить историю жизни и деятельности Петра Аркадьевича Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.Бурная и насыщеная жизнь Петра(история жизни Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Ремормы величайшего деятеля(вклад Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Мнение людей того времени(отношение современников)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Бурная и насыщеная жизнь Петра&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B0 ордена Белого Орла], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B Анны 1-степени], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E4%E5%ED_%D1%E2%FF%F2%EE%E3%EE_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%E0 Владимира 3-й степени], а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Ремормы величайшего деятеля&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:1230.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://society.polbu.ru/fedorov_rushistory/ch68_ii.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон о землеустройстве, ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около [http://gendocs.ru/v12341/%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель]. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой [http://www.contrtv.ru/common/2505/ сбор зерна увеличился] в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен] из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Мнение людей того времени&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1230.jpg&amp;diff=50958</id>
		<title>Файл:1230.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1230.jpg&amp;diff=50958"/>
		<updated>2012-04-17T12:36:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50955</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50955"/>
		<updated>2012-04-17T12:35:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Ремормы величайшего деятеля */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей,Кисель Андрей,Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
Изучить историю жизни и деятельности Петра Аркадьевича Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.Бурная и насыщеная жизнь Петра(история жизни Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Ремормы величайшего деятеля(вклад Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Мнение людей того времени(отношение современников)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Бурная и насыщеная жизнь Петра&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B0 ордена Белого Орла], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B Анны 1-степени], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E4%E5%ED_%D1%E2%FF%F2%EE%E3%EE_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%E0 Владимира 3-й степени], а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Ремормы величайшего деятеля&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://society.polbu.ru/fedorov_rushistory/ch68_ii.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон о землеустройстве, ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около [http://gendocs.ru/v12341/%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель]. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой [http://www.contrtv.ru/common/2505/ сбор зерна увеличился] в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен] из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Мнение людей того времени&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50944</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50944"/>
		<updated>2012-04-17T12:27:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Ремормы величайшего деятеля */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей,Кисель Андрей,Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.Бурная и насыщеная жизнь Петра(история жизни Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Ремормы величайшего деятеля(вклад Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Мнение людей того времени(отношение современников)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Бурная и насыщеная жизнь Петра&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B0 ордена Белого Орла], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B Анны 1-степени], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E4%E5%ED_%D1%E2%FF%F2%EE%E3%EE_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%E0 Владимира 3-й степени], а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Ремормы величайшего деятеля&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://society.polbu.ru/fedorov_rushistory/ch68_ii.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон о землеустройстве, ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около [http://gendocs.ru/v12341/%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель]. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой [http://www.contrtv.ru/common/2505/ сбор зерна увеличился] в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным.[http://nik191-1.ucoz.ru/publ/istorija_sobytija_i_ljudi/istorija_sobytija_i_ljudi/ubijstvo_stolypina/7-1-0-337 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен] из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Мнение людей того времени&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50921</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50921"/>
		<updated>2012-04-17T12:15:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Вклад Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.Бурная и насыщеная жизнь Петра(история жизни Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Ремормы величайшего деятеля(вклад Столыпина)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Мнение людей того времени(отношение современников)&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B0 ордена Белого Орла], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B Анны 1-степени], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E4%E5%ED_%D1%E2%FF%F2%EE%E3%EE_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%E0 Владимира 3-й степени], а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Реформы П.А. Столыпина и их [http://stolyipin.narod.ru/Itogi_agrarnoy_reformi.html итоги]&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон о землеустройстве, ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около [http://gendocs.ru/v12341/%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель]. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой [http://www.contrtv.ru/common/2505/ сбор зерна увеличился] в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным.[http://nik191-1.ucoz.ru/publ/istorija_sobytija_i_ljudi/istorija_sobytija_i_ljudi/ubijstvo_stolypina/7-1-0-337 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен] из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50885</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50885"/>
		<updated>2012-04-17T11:57:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Вклад Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B0 ордена Белого Орла], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B Анны 1-степени], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E4%E5%ED_%D1%E2%FF%F2%EE%E3%EE_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%E0 Владимира 3-й степени], а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Реформы П.А. Столыпина и их [http://stolyipin.narod.ru/Itogi_agrarnoy_reformi.html итоги]&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://stolyipin.narod.ru/Ministr_vnutrennih_del.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около [http://gendocs.ru/v12341/%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель]. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой [http://www.contrtv.ru/common/2505/ сбор зерна увеличился] в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным.[http://nik191-1.ucoz.ru/publ/istorija_sobytija_i_ljudi/istorija_sobytija_i_ljudi/ubijstvo_stolypina/7-1-0-337 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен] из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50878</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50878"/>
		<updated>2012-04-17T11:50:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Вклад Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B0 ордена Белого Орла], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B Анны 1-степени], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E4%E5%ED_%D1%E2%FF%F2%EE%E3%EE_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%E0 Владимира 3-й степени], а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Реформы П.А. Столыпина и их [http://stolyipin.narod.ru/Itogi_agrarnoy_reformi.html итоги]&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://stolyipin.narod.ru/Ministr_vnutrennih_del.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около [http://gendocs.ru/v12341/%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель]. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой [http://www.contrtv.ru/common/2505/ сбор зерна увеличился] в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50870</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50870"/>
		<updated>2012-04-17T11:46:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Вклад Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B0 ордена Белого Орла], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B Анны 1-степени], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F0%E4%E5%ED_%D1%E2%FF%F2%EE%E3%EE_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%E0 Владимира 3-й степени], а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://stolyipin.narod.ru/Ministr_vnutrennih_del.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой [http://www.contrtv.ru/common/2505/ сбор зерна увеличился] в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50864</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50864"/>
		<updated>2012-04-17T11:42:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии,он получил аттестат зрелости, а июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], [http://www.persons-info.com/persons/NEIDGARDT_Olga_Borisovna/ Ольге Борисовне Нейдгардт], дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E5%E9%E4%E3%E0%F0%E4%F2%2C_%C4%EC%E8%F2%F0%E8%E9_%C1%EE%F0%E8%F1%EE%E2%E8%F7 Б.А.Нейдгардта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году он закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://stolyipin.narod.ru/Ministr_vnutrennih_del.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50852</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50852"/>
		<updated>2012-04-17T11:35:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы [http://drevo-info.ru/articles/3892.html Марии Федоровны], Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году он зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0 Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://stolyipin.narod.ru/Ministr_vnutrennih_del.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50842</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50842"/>
		<updated>2012-04-17T11:32:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства] Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://stolyipin.narod.ru/Ministr_vnutrennih_del.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50836</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50836"/>
		<updated>2012-04-17T11:30:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Введение  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
[http://www.koob.ru/zyryanov/ П. Н. Зырянов].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В. В. Вернадский].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://stolyipin.narod.ru/Ministr_vnutrennih_del.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним» Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50829</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50829"/>
		<updated>2012-04-17T11:27:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Вклад Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://stolyipin.narod.ru/Ministr_vnutrennih_del.html 27 августа 1906 года был принят указ] о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Толстой] был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50819</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50819"/>
		<updated>2012-04-17T11:23:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Вклад Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят [http://www.abc-people.com/typework/history/doch-14.htm закон «О землеустройстве»], ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%F1%EF%F3%F2%E8%ED,_%C3%F0%E8%E3%EE%F0%E8%E9_%C5%F4%E8%EC%EE%E2%E8%F7 Распутин]» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%F2%E5,_%D1%E5%F0%E3%E5%E9_%DE%EB%FC%E5%E2%E8%F7 Сергей Юльевич Витте] — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50813</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50813"/>
		<updated>2012-04-17T11:19:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Отношение современников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50808</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50808"/>
		<updated>2012-04-17T11:17:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
[http://www.stolypin.ru/enciklopediya/gimnazist-i-student В 1874-1879 учился в Виленской гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50804</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50804"/>
		<updated>2012-04-17T11:16:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
В 1874-1879 учился в Виленской гимназии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Смерть Столыпина], последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:455.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50799</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50799"/>
		<updated>2012-04-17T11:13:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
В 1874-1879 учился в Виленской гимназии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году [http://www.stolypin.ru/enciklopediya/predvoditel-dvoryanstva П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. Смерть Столыпина, последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50791</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50791"/>
		<updated>2012-04-17T11:10:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/stolipin.html П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).]Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
В 1874-1879 учился в Виленской гимназии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. Смерть Столыпина, последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:787.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:19.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50766</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50766"/>
		<updated>2012-04-17T10:57:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:5487.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).&lt;br /&gt;
Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
В 1874-1879 учился в Виленской гимназии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. Смерть Столыпина, последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре]. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50759</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50759"/>
		<updated>2012-04-17T10:50:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg|right|thumb|center]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:.jpg|left|thumb|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин родился 2 апреля 1862 г. в Дрездене (Германия).&lt;br /&gt;
Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.&lt;br /&gt;
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова), дочь канцлера князя М.Д.Горчакова.&lt;br /&gt;
С 1862 по 1874 г.г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г.) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.&lt;br /&gt;
В 1874-1879 учился в Виленской гимназии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1879-1881 учился в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F Орловской классической гимназии].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б.А.Нейдгардта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1889 году П.А.Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.&lt;br /&gt;
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В апреле 1906 года П.А.Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.&lt;br /&gt;
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую &amp;quot;охоту&amp;quot; на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г., явилось роковым. Смерть Столыпина, последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич Столыпин был похоронен в Киево-Печерской лавре. Его памятник, воздвигнутый в Киеве на общественные пожертвования, был снесен в марте 1917 г.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин состоял почетным мировым судьею Гродненского и Ковенского уездов и Инсарского уезда Пензенской губернии, именитым гражданином г. Полоцка и посада Дубок Саратовской губернии, почетным членом Московского совета детских приютов, Императорского Московского Археологического института, Холмского Свято-Богородицкого Братства, Императорского Петербургского яхт-клуба, Тамбовской губернской архивной комиссии, Российского общества Красного Креста, почетным гражданином г. Киева. В 1908 г. пожалован в статс-секретари.&lt;br /&gt;
П.А.Столыпин имел ордена Белого Орла, Анны 1-степени, Владимира 3-й степени, а также иностранные ордена: бухарский Искандер Салис, шведский - Серафиме, норвежский - Святого Олафа 1-й степени, итальянский - Святых Маврикия и Лазаря 1-й степени, английский - Виктории 1-й степени, сербский - Белого Орла 1-й степени, Прусской Короны за заслуги и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50739</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50739"/>
		<updated>2012-04-17T10:42:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg||thumb|center]]&lt;br /&gt;
Аркадьевич  Столыпин (1862-1911). В 1906-1911 гг. Столыпин - председатель совета министров и министр внутренних дел. Принципы деятельности: успокоение и реформы, - «Дайте государству 20 лет внутреннего и внешнего мира, и вы не узнаете нынешней России», «Вам нужны великие потрясения, а нам нужна великая Россия». Делал ставку на низы. Столыпина не понимало ни правительство, ни двор. В 1911 г. он был убит на спектакле в киевской опере, где был государь (убийца - Багров: сын юриста, землевладельца; был связан с социал-демократами, эсерами, анархо-коммунистами, но работал на охранку; был повешен).&lt;br /&gt;
П.А. Столыпин принадлежал к старинному дворянскому роду, известному с XVI в., представители которого проявили себя на административной и военной службе. Родился в Дрездене, воспитывался в Виленской и Орловской гимназиях и, окончив в 1885 году физико-математический факультет Петербургского университета, поступил на службу в министерство земледелия. Вскоре был назначен вначале уездным, а затем губернским предводителем дворянства. В 1901 г. занял пост губернатора в Гродно, оттуда в 1903 г. перешел на такую же должность в Саратов. После неожиданной отставки Витте С.Ю. Столыпин занял пост министра внутренних дел. А в июне 1906 г. после отставки Горемыкина И.Л., стал первым министром. Карьера Столыпина была стремительна. В течение трёх месяцев он достиг вершины служебной иерархии, завоевав расположение царской семьи и пробудив надежды различных слоёв общества. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первым крупным начинанием Столыпина стала аграрная реформа, согласно которой крестьяне получили право выхода из сельской общины на хутора и отруба, частное владение землей. Укреплялся Крестьянский банк, велась активная переселенческая политика (крестьяне переселялись из малоземельных губерний Центральной России). Переселенческая политика имела целью ликвидацию малоземелья при сохранении помещичьего землевладения. Для этого в 1906 г. было реорганизовано Переселенческое управление. В Сибири и на Дальнем Востоке выделялись специальные переселенческие районы, в каждом из которых создавались переселенческие организации, имевшие землеотводные, гидротехнические и дорожные партии, склады сельскохозяйственной техники, агрономические отделы, свои школы и больницы. Приезжавшие в Сибирь крестьяне селились на государственных или кабинетских землях на правах пользования, а не собственности. Поэтому, изыскивая земли для переселенцев, землеустроители исходили не столько из соображений рационального ведения хозяйства, сколько из наличия земельных излишков на освоенных старожилами территориях. Процесс вживания был сложным. Переселенцы встретились с непривычными для них климатическими и погодными условиями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В стране создавался средний класс крепких земледельцев-хозяев. В 1907-1909 годах до 40% всех переселенцев в Сибирь осело на Алтае. Железная дорога и переселенческое движение послужили катализатором для развития рыночных отношений в Сибири. Благодаря этому, Алтай стал «сибирской хлебной житницей», а сибирское маслоделие, как отмечал Столыпин, давало России в 2 раза больше золота, чем вся золотопромышленность края.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1910 г. Столыпин вместе с начальником переселенческого управления А.В. Кривошеевым посетил Алтай. Побывали во многих селах Кулунды, Cемипалатинского уезда. Благодаря этому посещению с. Славгородское вскоре получило статус города, было ускорено строительство Алтайской железной дороги, улучшено кредитование переселенцев, открыт сельскохозяйственный институт в Омске. В г. Славгороде главной улице было присвоено имя Столыпина, возведен памятник ему. Результатом поездки стала «Записка о посещении Западной Сибири», которую Столыпин представил в Государственный Совет. В ней он предложил пути развития Сибири: право собственности на землю, проведение железных дорог. Аграрная реформа не была доведена до конца, в сентябре 1911 г. Столыпин был убит в Киеве Г. Богровым.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О личности Петра Аркадьевича Столыпина и реформе, проведенной по его инициативе, было множество противоречивых суждений как при его жизни, так и еще больше после его гибели. Но, несомненно одно: из всех лиц, бывших на русской политической сцене в 1906-1911 гг., ни одно не сыграло столь яркой роли как Столыпин. Он пришел к власти тогда, когда потребовались государственные решения для незамедлительного экономического подъема России и экономического освоения Сибири, роста ее значения в общероссийском масштабе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50736</id>
		<title>Жизнь в России меняется</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F&amp;diff=50736"/>
		<updated>2012-04-17T10:40:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* История жизни Столыпина */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==                                                     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Корнишев Андрей Кисель Андрей Коротаев Максим&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Руководитель проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Громова Светлана Федоровна, учитель информатики&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;&amp;quot;Жизнь в России меняется&amp;quot;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Основополагающий вопрос==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Почему свет рождается из темноты?&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Проблемно-тематические вопросы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Гипотеза==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Реформы Столыпина-это погоня за чинами и наградами, а не деятельность для России&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Этапы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;I.История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;II.Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;III.Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;br&amp;gt;Использованные методы:== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Теоретический: сбор, анализ и синтез информации&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Практический: компьютерное моделирование&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Введение &amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
«Столыпин был человеком с большим темпераментом, пока он и душа его не помутилась властью, он был человеком чести».&lt;br /&gt;
С. Ю. Витте.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин - последний крупный государственный деятель старого режима».&lt;br /&gt;
П. Н. Зырянов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Столыпин нанёс монархии или, по крайней мере, династии более сильный удар, чем все революционеры вместе взятые».&lt;br /&gt;
В. В. Вернадский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«И таковы все эти порядочные люди из так называемого высшего общества. Милы, любезны, учтивы, пока не коснётся должности, а по должности звери и палачи».&lt;br /&gt;
Л. Н. Толстой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие противоречивые оценки содержат высказывания современников и историков о П. А. Столыпине! Одни называют его «одиноким реформатором», давшим России шанс очнуться от векового сна и пойти по пути прогресса. Другие считают реакционером, «душителем свободы». Так кто же он на самом деле? Можно ли согласиться с мнением известного монархиста Шульгина, что реформы Столыпина проходили под лозунгом: «Всё для народа – вопреки народу?» В нашем исследовании мы попытаемся представить портрет Столыпина на фоне его исторической эпохи. В центре нашего внимания – личность Столыпина. Столыпина человека, государственного деятеля и реформатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;История жизни Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
[[Изображение:5421.jpg||thumb|center]]&lt;br /&gt;
Петр Аркадьевич  Столыпин (1862-1911). В 1906-1911 гг. Столыпин - председатель совета министров и министр внутренних дел. Принципы деятельности: успокоение и реформы, - «Дайте государству 20 лет внутреннего и внешнего мира, и вы не узнаете нынешней России», «Вам нужны великие потрясения, а нам нужна великая Россия». Делал ставку на низы. Столыпина не понимало ни правительство, ни двор. В 1911 г. он был убит на спектакле в киевской опере, где был государь (убийца - Багров: сын юриста, землевладельца; был связан с социал-демократами, эсерами, анархо-коммунистами, но работал на охранку; был повешен).&lt;br /&gt;
П.А. Столыпин принадлежал к старинному дворянскому роду, известному с XVI в., представители которого проявили себя на административной и военной службе. Родился в Дрездене, воспитывался в Виленской и Орловской гимназиях и, окончив в 1885 году физико-математический факультет Петербургского университета, поступил на службу в министерство земледелия. Вскоре был назначен вначале уездным, а затем губернским предводителем дворянства. В 1901 г. занял пост губернатора в Гродно, оттуда в 1903 г. перешел на такую же должность в Саратов. После неожиданной отставки Витте С.Ю. Столыпин занял пост министра внутренних дел. А в июне 1906 г. после отставки Горемыкина И.Л., стал первым министром. Карьера Столыпина была стремительна. В течение трёх месяцев он достиг вершины служебной иерархии, завоевав расположение царской семьи и пробудив надежды различных слоёв общества. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первым крупным начинанием Столыпина стала аграрная реформа, согласно которой крестьяне получили право выхода из сельской общины на хутора и отруба, частное владение землей. Укреплялся Крестьянский банк, велась активная переселенческая политика (крестьяне переселялись из малоземельных губерний Центральной России). Переселенческая политика имела целью ликвидацию малоземелья при сохранении помещичьего землевладения. Для этого в 1906 г. было реорганизовано Переселенческое управление. В Сибири и на Дальнем Востоке выделялись специальные переселенческие районы, в каждом из которых создавались переселенческие организации, имевшие землеотводные, гидротехнические и дорожные партии, склады сельскохозяйственной техники, агрономические отделы, свои школы и больницы. Приезжавшие в Сибирь крестьяне селились на государственных или кабинетских землях на правах пользования, а не собственности. Поэтому, изыскивая земли для переселенцев, землеустроители исходили не столько из соображений рационального ведения хозяйства, сколько из наличия земельных излишков на освоенных старожилами территориях. Процесс вживания был сложным. Переселенцы встретились с непривычными для них климатическими и погодными условиями. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В стране создавался средний класс крепких земледельцев-хозяев. В 1907-1909 годах до 40% всех переселенцев в Сибирь осело на Алтае. Железная дорога и переселенческое движение послужили катализатором для развития рыночных отношений в Сибири. Благодаря этому, Алтай стал «сибирской хлебной житницей», а сибирское маслоделие, как отмечал Столыпин, давало России в 2 раза больше золота, чем вся золотопромышленность края.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В 1910 г. Столыпин вместе с начальником переселенческого управления А.В. Кривошеевым посетил Алтай. Побывали во многих селах Кулунды, Cемипалатинского уезда. Благодаря этому посещению с. Славгородское вскоре получило статус города, было ускорено строительство Алтайской железной дороги, улучшено кредитование переселенцев, открыт сельскохозяйственный институт в Омске. В г. Славгороде главной улице было присвоено имя Столыпина, возведен памятник ему. Результатом поездки стала «Записка о посещении Западной Сибири», которую Столыпин представил в Государственный Совет. В ней он предложил пути развития Сибири: право собственности на землю, проведение железных дорог. Аграрная реформа не была доведена до конца, в сентябре 1911 г. Столыпин был убит в Киеве Г. Богровым.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О личности Петра Аркадьевича Столыпина и реформе, проведенной по его инициативе, было множество противоречивых суждений как при его жизни, так и еще больше после его гибели. Но, несомненно одно: из всех лиц, бывших на русской политической сцене в 1906-1911 гг., ни одно не сыграло столь яркой роли как Столыпин. Он пришел к власти тогда, когда потребовались государственные решения для незамедлительного экономического подъема России и экономического освоения Сибири, роста ее значения в общероссийском масштабе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Вклад Столыпина&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
 Реформы П.А. Столыпина и их итоги&lt;br /&gt;
Столыпин пользовался репутацией решительного человека и сторонника монархии. Программа реформ Столыпина была альтернативой новой революции в России. До своего назначения на пост Совета министров Столыпин занимал должность губернатора Саратовской области – едва ли не самой революционной российской губернии – и должность министра внутренних дел. Поэтому важнейшую задачу Столыпин видел в подавлении революционного движения. По всей стране стали учреждаться военно-полевые суды, которые в упрощенном порядке, без адвокатов, рассматривали и выносили (как правило смертные) приговоры по делам о терроризме. В России вновь появилась смертная казнь через повешение («столыпинские галстуки»).&lt;br /&gt;
Нарастало мощное репрессивное движение власти против политических оппонентов, а также террористов и боевиков. За 1907-1909 гг. по политическим мотивам к смертной казни, каторге и лишению свободы всего было приговорено около 30 тысяч человек. За различными организациями и обществами устанавливался строгий контроль полиции. В политические партии, кружки и боевые организации тайно внедрялись агенты охранных отделений. За счет этих мер, существенные потери понесли все революционные организации.&lt;br /&gt;
Но Столыпин понимал, что революционное движение невозможно подавить без устранения вызвавших его причин. В этой связи ядром всех преобразований Столыпина должна была стать знаменитая аграрная реформа, представлявшая собой систему определенных мероприятий правительства в сфере аграрных отношений.&lt;br /&gt;
27 августа 1906 года был принят указ о передачи Крестьянскому банку части казенных земель для продажи их крестьянам. Затем, 5 октября 1906 года, последовал указ об отмене некоторых ограничений в правах крестьян. Отныне отменяются подушная подать, круговая порука; расширены возможности крестьян на земских выборах и т.д.&lt;br /&gt;
Важным этапом аграрной реформы стал указ императора от 9 ноября 1906 года, который в 1910 приобрел статус закона. По этому указу прекращалось взимание выкупных платежей с крестьян и, что самое главное, крестьянам предоставлялось право свободно выйти из общины, если те пожелают, с правом требовать от общины сведения всех своих наделов в одно место без переноса (отруб) или с переносом усадьбы (хутор). Обрабатываемые общинные земли, таким образом, передавались уходящим из нее крестьянам в частную собственность. Далее в 1911 году был принят закон «О землеустройстве», ликвидировавший чересполосицу.&lt;br /&gt;
Неотъемлемой частью аграрной реформы стало проведение переселенческой политики. Был принят ряд законов, согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселенных районах Сибири, Средней Азии и Казахстана. Желающим переселиться государство предоставляло различные льготы: беспроцентные ссуды, освобождение от воинской обязанности, отмена всех недоимок и пр. Кроме того, государство брало на себя все расходы на переселение, а также выдавало деньги на первое время для обустройства. За несколько лет около 3,1 млн. человек уехало на освоение новых земель. В то же время назад из них вернулось около 17%.&lt;br /&gt;
Помимо этого правительство занималось и рабочим вопросом. Предполагалось легализовать деятельность профсоюзов и стачки рабочих. Также предполагалось ввести государственное страхование, которое, однако, носило ограниченный характер и охватило лишь около 15% рабочих России.&lt;br /&gt;
Итоги столыпинских реформ носили неоднозначный характер и имели неоднозначное отношение в обществе. Если рассматривать аграрную реформу то здесь надо отметить прежде всего то, что она не вызвала у большинства крестьян ни понимания, ни сочувствия. Из общины уходили в основном крепкие крестьяне и самые бедные, уходившие в город, что в сумме равнялось 26 % крестьян и 22% изъятых у общины земель.&lt;br /&gt;
Возникли проблемы и с переселением крестьян в Сибирь. Чиновники оказались не в состоянии полностью справиться с этой задачей, из-за чего назад вернулось 17% уехавших крестьян. В то же время, однако, переселенческая политика несколько смягчила социальные противоречия в Центральных районах России.&lt;br /&gt;
Вообще же аграрная реформа поначалу вызвала серьезное сопротивление со стороны и крестьян, и помещиков. Беднейшим и средним членам общины, живущим с ее помощью, был невыгоден уход из нее наиболее крепких и успешных крестьян и разрушение общины в целом. Столыпину не удалось разрушить многовековую традицию крестьян решать все проблемы «всем миром». Помещики же, желавшие за счет реформы отвести угрозу от своих усадеб, на деле получили экономическую угрозу со стороны деревенской буржуазии.&lt;br /&gt;
Но все же аграрная реформа способствовала экономическому подъему страны. К 1915 году валовой сбор зерна увеличился в 2 раза, возросли покупательная способность населения и доходы от продажи зерна.&lt;br /&gt;
Со стороны партий и политических оппонентов правящей верхушки наибольшую озлобленность вызвало введение военно-полевых судов. Именно на период деятельности Столыпина приходится время настоящей войны полиции с боевиками-эсерами и террористами из боевых групп. Сенсацией стало разоблачение лидера боевой группы эсеров Азефа, являвшегося агентом полиции.&lt;br /&gt;
На пути продвижения своих реформ Столыпину приходилось сталкиваться с непониманием крестьян, помещиков, министров, Думы и самого царя. Поэтому его неспроста называли «одиноким реформатором». Столыпин говорил: «Дайте 20 лет спокойной жизни в России, и вы не узнаете ее». Но времени уже не было. Ни один из слоев населения, в особенности рабочие и крестьяне, не хотел ждать. Реформы Столыпина и сам П.А. Столыпин словно пытались догнать то время, когда можно и нужно было провести эти преобразования.&lt;br /&gt;
Конец жизни Петра Аркадьевича Столыпина стал печальным. 1 сентября 1911 года в киевском театре Столыпин был застрелен из пистолета террористом Богровым, также являвшимся агентом полиции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Отношение современников&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Распутин'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема «Столыпин — Распутин» не слишком обширна: премьер-министр не любил «нашего друга» и всячески его избегал.&lt;br /&gt;
В «Воспоминаниях» дочери Столыпина Марии Бок приводится информация, которая показывает источник влияния Распутина на царскую семью, а также характеризует последнего императора Российской империи Николая II безвольным и слабым человеком. М. П. Бок пишет, что, когда она завела разговор с отцом о Распутине, который в те годы ещё не достиг апогея своего влияния, Пётр Аркадьевич поморщился и сказал с печалью в голосе, что ничего сделать нельзя. Столыпин неоднократно заводил разговор с Николаем II о недопустимости нахождения в ближайшем окружении императора полуграмотного мужика с весьма сомнительной репутацией. На это Николай ответил дословно: «Я с вами согласен, Пётр Аркадьевич, но пусть будет лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».&lt;br /&gt;
В начале 1911 года настойчивый премьер представил монарху обширный доклад о Распутине, составленный на основании следственных материалов Синода. После этого Николай II предложил главе правительства встретиться со «старцем», чтобы развеять негативное впечатление, сделанное на основании собранных документов. При встрече Распутин пытался гипнотизировать своего собеседника&lt;br /&gt;
Столыпин приказал Распутину покинуть Петербург, угрожая в противном случае предать последнего суду «по всей строгости закона о сектантах». Во время вынужденного отъезда из столицы Распутин отправился паломником в Иерусалим. Он вновь появился в Петербурге лишь после смерти Столыпина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Л. Н. Толстой'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семью Столыпиных и Льва Николаевича связывали дружеские отношения. Одно время Толстой был на «ты» с отцом будущего главы правительства, однако после его кончины не только не приехал на похороны, но и не высказал никакого сочувствия, заявив, что «мёртвое тело для него — ничто, и что он не считает достойным возиться с ним»[8]:51—52&lt;br /&gt;
Впоследствии Лев Толстой стал одним из критиков действий Столыпина на посту премьер-министра. Дошло до того, что в одном из черновиков писем он назвал его «самым жалким человеком». Толстой критиковал действия премьера, указывая на две основные, на его взгляд, ошибки: «…первая, — начали насилием бороться с насилием и продолжаете это делать, вторая, —успокоить население тем, чтобы, уничтожив общину, образовать мелкую земельную собственность».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Столыпин и Витте'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сергей Юльевич Витте — первый председатель правительства Российской империи, один из инициаторов принятия манифеста 17 октября, согласно которому учреждалась Государственная дума, человек, который подписал Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну, — был одним из самых ярых критиков Столыпина. Информация из «Воспоминаний» Витте часто используется критиками проводившейся Столыпиным политики.&lt;br /&gt;
Практически весь второй том воспоминаний Витте, посвящённый царствованию Николая II, содержит критику Столыпина. В некоторых случаях отношение Витте к Столыпину проявляется в крайне резких оборотах. В частности, Витте пишет, что премьер-министра «укокошили», а также, что &amp;quot;вторым счастливым событием для Столыпина было несчастье для него самого, а именно взрыв на Аптекарском острове, взрыв, при котором пострадали его сын и дочь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Заключение&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
Из первого и второго этапов можно сделать некоторые выводы. Если б Столыпина не убили революционеры и если б его реформы поддержал народ, то тогда б коммунисты никогда не пришли к власти и Россия развивалась бы как Европа, опираясь на средний класс, а также вместо социалистического государства мы развивались как демократическое государство, потому что демократия полностью отвечает интересам среднего класса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;Прикладное значение проекта&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
1)Проект приготовлен для представление обучающимся и родителям 9 класса в рамках Дня открытых дверей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Представлен как дидактический материал для урока истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Пополнение коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов по истории&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Интернет-ресурсы:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.politpedia.ru/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.A1.D1.82.D0.BE.D0.BB.D1.8B.D0.BF.D0.B8.D0.BD.D0.B0_.D1.81.D0.BE_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.82.D1.8B.D0.BC.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D1.80.D0.B5.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F1%EA%E0%FF_%E0%E3%F0%E0%F0%ED%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.historicus.ru/stolipin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.spishy.ru/referats/11/4889&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font color=blue&amp;gt;'''Литературные источники:'''&amp;lt;/font&amp;gt;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Аврех А. Я. &amp;quot;П. А.Столыпин и судьбы реформ в России&amp;quot;. – Москва, Политиздат, 1998.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Бок М. П. &amp;quot;П. А. Столыпин. Воспоминания об отце&amp;quot;. – Москва, Новости, 1999. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Верт Н. История советского государства. – Москва, Прогресс, 1998.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46834</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46834"/>
		<updated>2012-04-10T10:22:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
||[[Андрей Корнишев]] [[Коротаев Максим Дмитриевич]] [[Андрей Кисель]] &lt;br /&gt;
|[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46827</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46827"/>
		<updated>2012-04-10T10:20:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
||[[Корнишев Андрей]] [[Коротае Максим Дмитриевич]] [[Кисель Андрей]] &lt;br /&gt;
|[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46824</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46824"/>
		<updated>2012-04-10T10:20:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
||[[Корнишев Андрей]]|[[Коротае Максим Дмитриевич]]|[[Кисель Андрей]] &lt;br /&gt;
|[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46822</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46822"/>
		<updated>2012-04-10T10:19:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
||[[Корнишев Андрей]] &lt;br /&gt;
|[[Коротае Максим Дмитриевич]] &lt;br /&gt;
|[[Кисель Андрей]] &lt;br /&gt;
|[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46820</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46820"/>
		<updated>2012-04-10T10:18:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
||[[Корнишев Андрей]] &lt;br /&gt;
|[[Коротае Максим Дмитриевич]] &lt;br /&gt;
|[[Кисель Андрей]] |[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46814</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46814"/>
		<updated>2012-04-10T10:16:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
|-[Участник:Коротаев Максим Дмитриевич|Коротаев Максим Дмитриевич],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2|Андрей Корнишев],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8C|Андрей Кисель]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46810</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46810"/>
		<updated>2012-04-10T10:14:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
|-[Участник:Коротаев Максим Дмитриевич|Коротаев Максим Дмитриевич],[Участник:Андрей Корнишев|Андрей Корнишев],[Участник:Андрей Кисель|Андрей Кисель]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46808</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46808"/>
		<updated>2012-04-10T10:13:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
[[Участник:Коротаев Максим Дмитриевич|Коротаев Максим Дмитриевич]],[[Участник:Андрей Корнишев|Андрей Корнишев]], [[Участник:Андрей Кисель|Андрей Кисель]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46804</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=46804"/>
		<updated>2012-04-10T10:11:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: /* Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета ||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color:#FF2F5a;  font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;border:1px solid #FF2F5a;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;background-color:#FFF0F5;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:center;font-size:150%;color:#004F5a&amp;quot;&amp;gt;    '''Уважаемые участники конкурса!''' &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание на то, что названия статей на сайте СурВики не должно начинаться с кавычек (какими бы они не были)!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''неправильного''' названия статьи: '''&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример '''правильного''' названия статьи:''' Юбилеи воинской славы России'''.&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:right &amp;quot;&amp;gt; Организаторы конкурса.    &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта	 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Архипова Елизавета||Маркина Лариса Анатольевна||МБОУ СОШ №32 ||Бородинское сражение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Дарья  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1.admsurgut.ru/about/ МБВ(с)ОУО(с)ОШ № 1]||Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Харонов Аюб|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||БОРОДИНО:ДИСКУССИЯ ДВУХ СТОЛЕТИЙ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||Война 1812 года...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Содиков Абдувахоб]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| О доблестях, о подвигах, о славе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Волкова Наталья||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Екатерина_Рубан#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Екатерина Рубан||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Солдат, увлекающийся стихами&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Кудрина_Евгения Кудрина Е.В.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Хуруджи_Юлия Хуруджи Ю.М.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Самаров_Михаил Самаров М.Е.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Булат_Сайфуллин Сайфуллин Б.Д.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Улкар_Мамедова Мамедова У.Э.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Третьяков Дмитрий,] [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Даниил_БрагинБрагин Даниил]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Махмутшина Камила||Дудникова О.А.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;200 лет под землей: останки от Бородинского сражения&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зубко Наталья, Белов Данил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Шмат Дарья|Шмат Дарья]]||[[Участник:Файзырова Эльмира Фанузовна|Файзырова Э.Ф.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| &amp;quot;Война 1812 года...&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Акинина Вероника||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кондаков Иван||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Куликовская битва&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Дубинина Антонина||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Бородинское сражение 1812 года&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Скорба_Снежанна|Скорба Снежанна]],[[Участник:Баймуратова_Анастасия| Баймуратова Анастасия]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва в произведениях литературы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Алина_Исламова|Исламова Алина]]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]|| [http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Бородинская битва&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD Cрагин Иван]||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Сабитова Людмила|| Дыбченко А.В....|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Зачем Ермак в Сибирь ходил?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Поход Ермака и его историческое значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Зарипов Боян|Зарипов Боян]], [[Участник:Суботьялова Дарья|Суботьялова Дарья]]||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Саядян Артем|Саядян Артем]]||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| [[Поход Ермака в Сибирь]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Костомарова Вика||Луговая К.В.]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник:Головина Оксана|Головина Оксана]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5]|| Ермак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C Плотников Игорь,] Свиставцов Егор||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC Быстров Максим]|| [[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ахметова Виктория, Ахметова Валерия||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||И пришел Ермак покорять землю сибирскую ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жутикова Юлия, Григорьев Дмитрий||Полякова Е.И.||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Лопушан Даниил]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school10.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №10]|| Поход дружины Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Маляева Екатерина||Переседова Анастасия Юрьевна||МБОУ СОШ №32 || 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Бабий Мария|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кельмин Михаил|| Казлаускас О.Н.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Артем..]] ||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| 1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Сивцова Диана]]||[[Громенюк Анна Вячеславовна]]||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]||Слава государства Российского&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Базуева Анна]]||[[Участник:Светлана Вячеславовна Юхта]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ №15]||1150 лет зарождения российской государственности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1.admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пацюк Татьяна|| Казлаускас О.Н...|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Столыпин&lt;br /&gt;
|-||-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Ткаченко Полина|Ткаченко Полина]]||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Жабин Петр|| Дыбченко А.В.|| МБВ(с)ОУО(с)ОШ№1||Реформы Столыпина&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Столыпин П.А. и современный политик&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Петунина_Ольга Петунина Ольга]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Великий_реформатор_России Великий реформатор России]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Анастасия Маршавина|Маршавина Анастасия]], [[Участник:Тодорица Екатерина|Тодорица Екатерина]], [[Участник:Тодорица Мария|Тодорица Мария]]||[[Участник:Тодорица Наталья|Тодорица Н.М.]], [[Участник:Тодорица Василий|Тодорица В.Н.]]||[http://school5.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 5], гимназия №2||Путь человека в судьбе России.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Тамазлыкарь Даниил||Чернявская Т.П.||[http://school44.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №44]||&amp;quot;Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8D Амирян Арминэ]||[[Участник:Андрианова_Светлана_Ивановна|Андрианова Светлана Ивановна]]||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||Реформы Столыпина П. А. и современная Россия&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Громенюк Анна Вячеславовна]] ||...||[http://school0.admsurgut.ru МБОУ СОШ №10]|| Пути модернизации России: от реформ Столыпина к современной России&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2, http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8C, http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||МБОУ СОШ № 1||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Стерлецкая Кристина Сергеевна|Стерлецкая Кристина]], [[Участник:Дворякова Елена Николаевна|Дворякова Елена]], [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона]], [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена]]||[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||Иллюзия вечной зимы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Титаренко Мария]&lt;br /&gt;
|...||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ №1]||[[Увидеть Югру - полюбить Россию]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
||[[Участник: Рябова Виктория|Рябова Виктория]]||[[Участник: Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна ]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Еремеева Екатерина],[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D1%81%D1%83%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F Шамсутдинова Мария]||Л.И Милютина||МБОУ СОШ №20||Географические и этнографические экспедиции европейских исследователей в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Анастасия_Акулова Акулова А.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Усманова_Злата Усманова З.], [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Зуй_Юля Зуй Ю.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Мария_Проводникова Проводникова М.С.]||[[Участник: Мальцева Ирина Всеволодовна|Мальцева И.В.]]||[http://lic2.admsurgut.ru МБОУ лицей №2]||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8B%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 Тыщенко Александр]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Югра для иностранцев&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Курганникова Алина]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Участник:Авдюкова_Татьяна Авдюкова Т.Д.]||[http://school32.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №32]|| Этнографический туризм в Югре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Шипилова_Алена|Шипилова Алена]], Роменский Илья||[[Участник:Шипилова_Елена|Шипилова Е.А.]], Фирсова Л.А.||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]||Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Гацко Артём||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Гацко Е.А.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Surgut Old and New]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Мартыненко Елизавета|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[My Handy Khanty Doll]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Карташов Егор|| [http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Каирова М.Н.]||[http://school38.admsurgut.ru/ МБОУ СОШ №38]||[[Yugra Animal Symbols]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Наметова Гунель||Сорокина С.В.||МБОУ Лицей № 2||Путешествие иностранцев в Югру&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калинина Алина] ||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0 Калинина И.Ю.]||[http://school32.admsurgut.ru/  МБОУ СОШ № 32]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%83 Путешествие в Югру]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=44748</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=44748"/>
		<updated>2012-04-03T11:02:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Д.С  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1@admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||&amp;quot;Недаром помнит вся Россия про день Бородина!&amp;quot;...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Брагин Иван||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||МБОУ СОШ №44||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||Авдюкова Т.Д.||МБОУ СОШ №32||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA_%D0%B2_%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%8C_%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%3F Зачем Ермак в Сибирь ходил?]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||Авдюкова Т.Д.||МБОУ СОШ №32||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B0&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1 Сибирский поход Ермака]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зарипов Боян, Суботьялова Дарья||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саядян Артем||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
..&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1@admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||[http://www.&amp;quot;Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ткаченко Полина||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||Андрианова Светлана Ивановна||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||..&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[&amp;quot;Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна ]]||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кисель Андрей, Корнишев Андрей, Коротаев Максим||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=44746</id>
		<title>Участники проектного конкурса Отчизна Дон Кихота, 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B0,_2012&amp;diff=44746"/>
		<updated>2012-04-03T10:59:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Пример регистрации:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Участник:Климович Людмила|Климович Л.А.]]||[[Сургутский государственный педагогический университет]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Юбилеи воинской славы России&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F Трашкова Д.С  ]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Стецкая Н.А.]...|| [http://ososh1@admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||&amp;quot;Недаром помнит вся Россия про день Бородина!&amp;quot;...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Крашенинникова Т.А.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Соловьёва С.М.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Самодурова А.Е.|| Уманец Г.М....|| МБОУ &amp;quot;Прогимназия&amp;quot;||&amp;quot;Война 1812 года&amp;quot;...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Поход Ермака в Сибирь&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Брагин Иван||М.А. Сырьева||МБОУ СОШ №20|| &amp;quot;Покорение Сибири Ермаком&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саляхова Эльвира||Чернявская Т.П.||МБОУ СОШ №44||&amp;quot;Подвиг Ермака глазами художника&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Самиленко Анна]||Авдюкова Т.Д.||МБОУ СОШ №32||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA_%D0%B2_%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%8C_%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%3F Зачем Ермак в Сибирь ходил?]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%B0 Бухонова Элеонора]||Авдюкова Т.Д.||МБОУ СОШ №32||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B0&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1 Сибирский поход Ермака]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Зарипов Боян, Суботьялова Дарья||[[Участник:Скуряева Надежда Михайловна|Скуряева Н.М.]], [[Участник:Прокопенко Юля Сергеевна|Прокопенко Ю.С.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Саядян Артем||[[Участник:Крупенина Наталья Викторовна|Крупенина Н.В.]]||[http://school10.admsurgut.ru  МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов]|| Поход Ермака в Сибирь&lt;br /&gt;
..&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;1150 лет зарождения российской государственности&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Петр Столыпин – 150-летие со дня рождения&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Солодов Евгений]||[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Наумочкина И. С.]|| [http://ososh1@admsurgut.ru МБВ(с)ОУ О(с)ОШ №1]||[http://www.&amp;quot;Роль &amp;quot;столыпинских&amp;quot; реформ в истории российского государства&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ткаченко Полина||[[Участник:Ткаченко Нина Анатоьевна|Ткаченко Н.А.]], [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова С.Ф.]]||[http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Валерия_Железнякова]||Андрианова Светлана Ивановна||[http://school35.admsurgut.ru/ МБОУ ООШ №35]||..&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тематика &amp;quot;Путешествие иностранцев в Югру&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;standard&amp;quot; border=1 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Участник(и)||Руководитель (если есть)||Школа || Тема проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC Сафаров Артём]||[[Кузнецова А.К.]]||[http://nsportal.ru/site/31486 МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н]||[[&amp;quot;Еще мужи старии ходили за Югру и Самоядь..&amp;quot;]] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Лисянская Анна||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Кисель Андрей и Корнишев Андрей||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|...||...||...||...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41425</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41425"/>
		<updated>2012-03-20T11:24:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учебы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9В&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Хобби''': спорт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дата рождения''': 29.02.1996&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учителя''': &lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов&lt;br /&gt;
* [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим Дмитриевич|Коротаев Максим Дмитриевич ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41421</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41421"/>
		<updated>2012-03-20T11:23:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учебы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9В&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Хобби''': спорт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дата рождения''': 29.02.1996&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учителя''': &lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов&lt;br /&gt;
* [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим|Коротаев Максим ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41408</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41408"/>
		<updated>2012-03-20T11:18:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учебы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9В&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Хобби''' спорт.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дата рождения''' 29.02.96&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учителя''': &lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов&lt;br /&gt;
* [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим|Коротаев Максим ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41407</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41407"/>
		<updated>2012-03-20T11:18:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учебы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9В&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Хобби''' спорт.&lt;br /&gt;
'''Дата рождения''' 29.02.96&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учителя''': &lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов&lt;br /&gt;
* [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим|Коротаев Максим ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41405</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41405"/>
		<updated>2012-03-20T11:17:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учебы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9В&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Хобби''' спорт.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учителя''': &lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов&lt;br /&gt;
* [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим|Коротаев Максим ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41403</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41403"/>
		<updated>2012-03-20T11:16:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учебы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9В&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Хобби''' спорт.&lt;br /&gt;
'''Учителя''': &lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов&lt;br /&gt;
* [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим|Коротаев Максим ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41399</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41399"/>
		<updated>2012-03-20T11:12:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учебы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9В&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учителя''': &lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов&lt;br /&gt;
* [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим|Коротаев Максим ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41397</id>
		<title>Участник:Дмитрий Целищев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41397"/>
		<updated>2012-03-20T11:12:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учёбы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образование:''' класс 9&amp;quot;В&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учителя''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года &lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Стерлецкая Кристина|Стерлецкая Кристина ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим|Коротаев Максим]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Андрей Корнишев|Андрей Корнишев]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41396</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41396"/>
		<updated>2012-03-20T11:11:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Место учебы:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9В&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учителя''': &lt;br /&gt;
* [[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Федоровна]], заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Татьяна Иост|Иост Татьяна Алексеевна]], учитель информатики МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Сакова Ольга|Сакова Ольга Владимировна]], учитель физики, методист по ИТ МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Беспалова Марина Эдуардовна|Беспалова Марина Эдуардовна]], заместитель директора по УВР МОУ СОШ №1, учитель начальных классов&lt;br /&gt;
* [[Участник:Герега Надежда|Герега Надежда Зиновьевна]], учитель английского языка МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Шипилова Елена|Шипилова Елена Алексеевна]], учитель биологии МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои одноклассники''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Ермакова Елена|Ермакова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дворякова Елена|Дворякова Елена ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Лисянская Анна Сергеевна|Лисянская Анна Сергеевна ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Хасанова Илона|Хасанова Илона ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Мария Титаренко|Мария Титаренко ]], ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Дмитрий Целищев|Дмитрий Целищев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Коротаев Максим|Коротаев Максим ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
* [[Участник:Андрей Корнишев|Андрей Корнишев ]], ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;br /&gt;
[[Категория:СОШ №1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Ученик]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41392</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41392"/>
		<updated>2012-03-20T11:10:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Место учёбы: МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Образование: класс 9&amp;quot;В&amp;quot; &lt;br /&gt;
Учителя: &lt;br /&gt;
Громова Светлана Федоровна, заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года &lt;br /&gt;
Иост Татьяна Алексеевна, учитель информатики МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Одноклассники: &lt;br /&gt;
Ермакова Елена , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Дворякова Елена , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Лисянская Анна Сергеевна , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Стерлецкая Кристина , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Дмитрий Целищев, ученик 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Мария Титаренко, ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Коротаев Максим, ученик 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Хасанова Илона, ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41359</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41359"/>
		<updated>2012-03-20T11:02:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Место учёбы: МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Образование: класс 9&amp;quot;В&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учителя: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Громова Светлана Федоровна, заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года &lt;br /&gt;
Иост Татьяна Алексеевна, учитель информатики МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Одноклассники: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ермакова Елена , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Дворякова Елена , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Лисянская Анна Сергеевна , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Стерлецкая Кристина , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Дмитрий Целищев, ученик 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Мария Титаренко, ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Коротаев Максим, ученик 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Хасанова Илона, ученица 9В класса МОУ СОШ №1&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41352</id>
		<title>Участник:Андрей Корнишев</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%B2&amp;diff=41352"/>
		<updated>2012-03-20T11:01:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Андрей Корнишев: Новая страница: «Место учёбы: МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов   Образование: класс …»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Место учёбы: МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Образование: класс 9&amp;quot;В&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учителя: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Громова Светлана Федоровна, заместитель директора по УВР, тьютор программы &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot; с 2005 года &lt;br /&gt;
Иост Татьяна Алексеевна, учитель информатики МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Шипилова Елена Алексеевна, учитель биологии МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Одноклассники: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ермакова Елена , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Дворякова Елена , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Лисянская Анна Сергеевна , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Стерлецкая Кристина , ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Дмитрий Целищев, ученик 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Мария Титаренко, ученица 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Коротаев Максим, ученик 9В класса МОУ СОШ №1 &lt;br /&gt;
Андрей Корнишев, ученик 9В класса МОУ СОШ №1&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Андрей Корнишев</name></author>
		
	</entry>
</feed>