Участница:Крупенина Наталья Викторовна: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
'''Крупенина Наталья Викторовна''', | '''Крупенина Наталья Викторовна''', | ||
| − | + | учитель географии второй квалификационной категории, работаю в [http://school32.admsurgut.ru/ муниципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №10 с углубленным изучением отдельнывх предметов] | |
В 1998 году окончила [http://tgpi.tob.ru/ Уральский Государственный педагогический Университет]. | В 1998 году окончила [http://tgpi.tob.ru/ Уральский Государственный педагогический Университет]. | ||
Стаж педагогической работы - 14 лет. | Стаж педагогической работы - 14 лет. | ||
| + | |||
| + | == Портфолио учителя == | ||
| + | Участник прокта "С урока в жизнь" 2012г. - Сертификат участника | ||
| + | |||
| + | Участие в проекте "Конкурс Дон Кихотов" - Саядян Артем - сертификат участника | ||
| + | |||
--------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
'''Хобби, увлечения''': тихая охота, рыбалка, фотография, рукоделие, садоводство, лыжи, плавание, вождение автомобиля. | '''Хобби, увлечения''': тихая охота, рыбалка, фотография, рукоделие, садоводство, лыжи, плавание, вождение автомобиля. | ||
| Строка 13: | Строка 19: | ||
--------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | |||
Я прослушала курс:"Введение в информационные и образовательные технологии 21 века". На курсах обсуждали разные уровни формирования мышления, а также вопросы, способствующие данному процессу. Я предлагаю свои вопросы формирования разного уровня мышления, используемые мной на уроках географии. | Я прослушала курс:"Введение в информационные и образовательные технологии 21 века". На курсах обсуждали разные уровни формирования мышления, а также вопросы, способствующие данному процессу. Я предлагаю свои вопросы формирования разного уровня мышления, используемые мной на уроках географии. | ||
Версия 09:36, 7 сентября 2012
Крупенина Наталья Викторовна,
учитель географии второй квалификационной категории, работаю в муниципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №10 с углубленным изучением отдельнывх предметов
В 1998 году окончила Уральский Государственный педагогический Университет.
Стаж педагогической работы - 14 лет.
Портфолио учителя
Участник прокта "С урока в жизнь" 2012г. - Сертификат участника
Участие в проекте "Конкурс Дон Кихотов" - Саядян Артем - сертификат участника
Хобби, увлечения: тихая охота, рыбалка, фотография, рукоделие, садоводство, лыжи, плавание, вождение автомобиля.
Мои интересы: информационно-коммуникативные технологии, разработка информационных (учебных и сетевых) проектов.
Я прослушала курс:"Введение в информационные и образовательные технологии 21 века". На курсах обсуждали разные уровни формирования мышления, а также вопросы, способствующие данному процессу. Я предлагаю свои вопросы формирования разного уровня мышления, используемые мной на уроках географии.
Задача для формирования разного уровня мышления: Какие климатические пояса выделяются в Африке? Как влияет климат на жизнь людей в странах Африки? Как изменится жизнь и хозяйство людей Африки при изменении климатических условий в регионе?
Данный курс расширил мои знания и умения в работе с таблицами excel, углубил знания при подготовке презентаций. Полученные навыки буду использовать в своей работе.
