Обсуждение:Три ратных поля России в Сургуте
Уважаемые участники и эксперты проекта "Три ратных поля России в Сургуте!"
Здесь Вы можете задать любой вопрос по проекту, оставить комментарии по результатам мероприятий, внести предложения по улучшению проекта. Убедительная просьба: не забывайте подписываться! Караева Кристина - куратор проекта
Комментарии по результатам I этапа проекта "День истории "в формате 3D"
1. МБОУ СОШ №26
1.1. В МБОУ СОШ №26 удивительно широко был представлен материал всех 3-х эпох. Театрализация органично сочеталась с представленными интерактивными методами. Порадовал широкий круг действующих лиц как исторических персонажей, так и учащихся, вовлеченных в данный проект). Здоров, что малыши с полной серьезностью были участниками и Куликовской и Бородинской битвы. Как свежо, оригинально талантливо было прочитано "Лермонтовское Бородино". Самое удивительное то, что читал его третьеклассник! А как замечательно сумели передать духовный смысл Куликовской битвы (сцена благословения преподобным Сергием Дмитрия Донского и 2-х монахов). Как правило многие не всегда понимают смысл происходящего: ведь монахам, тем более схимникам нельзя брать в руки оружие, но такое замечательное объяснение нашли педагоги и ученики, оно в строке Евангелия: "Нет выше подвига, чем положить живот свой за други своя...." Молодцы! Сцена военная - выше всяких оценок! Низкий поклон педагогам школы № 26 за доставленную радость от увиденного! Нестеркина Евгения Ивановна, идеолог и эксперт проекта, педагог АУ СПО ХМАО-Югры "Сургутский профессиональный колледж"
1.2. Художественное оформление на высоком уровне. В большей степени запомнилась своей оригинальностью сцена с использованием боевой техники 'Мухьярова Аделина Ришатовна, эксперт проекта, преподаватель Сургутского государственного педагогического университета'
1.3. Очень ярко, глубоко, с большим творческими находками, режиссёрски представлены три исторические эпохи. Даже у зрителей сложилось впечатление "живой ленты времени", на каждом этапе удивляющей неожиданной подачей, осмыслением исторической эпохи. Мунтян Надежда Алексеевна, идеолог и эксперт проекта, педагог АУ СПО ХМАО-Югры "Сургутский профессиональный колледж"
2. МБОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н.
2.1. Педагогам МБОУ СОШ № 8 для разработки содержания мероприятий и подбора костюмов рекомендую использовать консультации работников музеев, общественных военно-патриотических организаций. Томазова Анна Николаевна, заместитель председателя экспертной комиссии проекта, заместитель директора департамента образования администрации города
2.2. Мероприятие отмечено наличием высокой воспитательной направленности, гражданско-патриотический дух присутствует в каждом эпизоде. Грамотно продумано оформление представленного материала как в музыкальном, так и в наглядном плане. Костюмы и декорации изготовлены самими учениками! Предложение - подобные театрализованные представления показывать школьникам других школ как нетрадиционной формы подачи материалы, обмена опытом, мнениями, с дальнейшим обсуждением в классах с учениками. 'Брылеева Юлия Вячеславовна, преподаватель Сургутского государственного университета'
2.3. Очень понравилась сцена, представляющая Куликовскую битву, где были использованы костюмы эпохи на 100%, видна была и заинтересованность обучающихся. Интересна и эффектна сцена "Бородино". Всех, думаю, покорил Михаил Илларионович Кутузов! Хорошо, что и другие исторические персонажи обыграли. Очень огорчил тот факт, что не все виды искусства были использованы в театрализации. Например, мы сожалеем, что не услышали ни одной песни военных лет. Очень своевременно была бы песня о России, которая как правило является заключительным аккордом темы трех ратных полей России. Но, в целом, конечно, молодцы! Не так важно, что не везде была полнота, важна заинтересованность в материале, эмоциональный отклик души! А он школе № 8 присутствовал! Нестеркина Евгения Ивановна, идеолог и эксперт проекта, педагог АУ СПО ХМАО-Югры "Сургутский профессиональный колледж"
2.4. Отлично подготовлено и проведено мероприятие. В рамках данного учебного заведения, на ограниченных площадях педагогический коллектив смог организовать и достойно показать основные темы проекта, историю нашей страны. Молодцы! С уважением, Кузнецова Августа Кронидовна, эксперт проекта, член городского совета ветеранов
2.5. Отлично подготовлено мероприятие. Прослеживается огромная работа педагогического коллектива. Большое спасибо директору школу, - Алевтине Аркадьевне, за постановку работы в области патриотического воспитания школьников. Бесперстова Тамара Дмитриевна, эксперт проекта, член городского совета ветеранов
2.6. Хочу отметить художественно-постановочную часть во всех театрализациях (декорации, музыкальное оформление). Чувствуется внутреннее сопереживание героев этих маленьких моно-спектаклей Пастухова Валентина Федоровна, эксперт проекта, сотрудник МБУК "Историко-культурный центр "Старый Сургут"
3. МБОУ СОШ № 32
3.1. Самые интересные находки: непосредственное включение зрителей в последовательность событий, безукоризненный подбор информационных материалов (стихотворных, музыкальных!), тщательно продуманная театрализация, вся атрибутика выполнена руками детей! Молодцы! Мунтян Надежда Алексеевна, идеолог и эксперт проекта, педагог АУ СПО ХМАО-Югры "Сургутский профессиональный колледж"
3.2. Особо хочу отметить представление Прохоровского поля с использованием театрализованных форм, сцена, которая с достоинством была сыграна детьми младшего возраста Пастухова Валентина Федоровна, эксперт проекта, сотрудник МБУК "Историко-культурный центр "Старый Сургут"
3.3. Безусловно большая подготовительная работа, позволившая за единицу времени в один астрономический час так спрессовать исторический материал, что эмоциональный накал восприятия материала достиг апогея к концу мероприятия (т.е. шел по нарастающей). Особо хочется отметить следующие моменты: 1. Найден обширный поэтический материал, редко озвученный и редко используемый. 2. Нестандартно выглядело привлечение обучающихся младших классов к обыгрыванию Прохоровского сражения. Очень тонко и эмоционально. Лешукова Елена Владимировна, эксперт проекта, методист МБОУ гимназия №4, кандидат исторических наук
