Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Илья (обсуждение | вклад) |
Илья (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
<h3><font color ="green">Гипотеза:</font>«Если завести перепелок, то можно сохранить здоровье и разбогатеть» </h3> | <h3><font color ="green">Гипотеза:</font>«Если завести перепелок, то можно сохранить здоровье и разбогатеть» </h3> | ||
<h3><font color ="green">Цель:</font>найти способ и здоровье поддержать, и бюджет пополнить</h3><br> | <h3><font color ="green">Цель:</font>найти способ и здоровье поддержать, и бюджет пополнить</h3><br> | ||
| − | <h3><font color ="green">Задачи:</font> | + | <h3><font color ="green">Задачи:</font></h3> |
#1.Определить наиболее подходящие условия содержания перепелок в домашних условиях. | #1.Определить наиболее подходящие условия содержания перепелок в домашних условиях. | ||
#2.Сопоставить бюджет и доходы содержания хозяйственных птиц. | #2.Сопоставить бюджет и доходы содержания хозяйственных птиц. | ||
| − | #3.Выяснить, возможно ли совмещать основную работу с предпринимательской деятельностью | + | #3.Выяснить, возможно ли совмещать основную работу с предпринимательской деятельностью<br> |
| − | |||
<h2><font color ="green">Этапы проекта:</font></h2> | <h2><font color ="green">Этапы проекта:</font></h2> | ||
#1. «Ты помнишь, как все начиналось?» | #1. «Ты помнишь, как все начиналось?» | ||
Версия 21:20, 19 апреля 2012
=
Содержание
- 1 Название проекта: "Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе"
- 1.1 Авторы проекта:
- 1.2 Руководитель проекта:
- 1.3 Номинация:
- 1.4 Основополагающий вопрос: Как быть здоровым и богатым?
- 1.5 Проблемно-тематические вопросы:
- 1.6 Гипотеза:«Если завести перепелок, то можно сохранить здоровье и разбогатеть»
- 1.7 Цель:найти способ и здоровье поддержать, и бюджет пополнить
- 1.8 Задачи:
- 2 Этапы проекта:
Название проекта: "Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе"
Авторы проекта:
Роменский Илья, председатель биологического кружка МОУ СОШ №1, 10А класс Шипилова Алена, член биологического кружка, 3А класс
Руководитель проекта:
Шипилова Е.А., учитель биологии, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №1;
Фирсова Л.А., учитель математики, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №1;
Номинация:
«Путешествие иностранцев в Югре»
Основополагающий вопрос: Как быть здоровым и богатым?
Проблемно-тематические вопросы:
- 1.Возможна ли перепелиная ферма в отдельно взятой сургутской квартире?
- 2.От какой жизни перепелки «несутся»?
- 3.Может ли семья учителя разбогатеть?
Гипотеза:«Если завести перепелок, то можно сохранить здоровье и разбогатеть»
Цель:найти способ и здоровье поддержать, и бюджет пополнить
Задачи:
- 1.Определить наиболее подходящие условия содержания перепелок в домашних условиях.
- 2.Сопоставить бюджет и доходы содержания хозяйственных птиц.
- 3.Выяснить, возможно ли совмещать основную работу с предпринимательской деятельностью
Этапы проекта:
- 1. «Ты помнишь, как все начиналось?»
Определение возможностей содержания перепелок в условиях квартиры
- 2. «Что нам стоит дом построить?»
Разведение перепелок и создание оптимальных условий для их результативного содержания
- 3. «Главное , ребята, все верно просчитать!»
Определение коммерческой целесообразности содержания перепелок в условиях квартиры
