Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Лаборатория Салахова»: различия между версиями
Строка 3: | Строка 3: | ||
{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
− | '''<p style="text-align:center;font-size: | + | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> |
|} | |} | ||
Строка 24: | Строка 24: | ||
• ознакомиться с культурой и традициями страны изучаемого языка. | • ознакомиться с культурой и традициями страны изучаемого языка. | ||
− | |||
Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)] ''' </p> | Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)] ''' </p> | ||
+ | == «Английский для международного общения»== | ||
− | == | + | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" |
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 15 -17 лет | '''Возраст:''' 15 -17 лет | ||
Строка 48: | Строка 51: | ||
• использовать компенсаторные стратегии и стратегии исправления ошибок, замечая, выучивая и употребляя в своей речи новые языковые явления. | • использовать компенсаторные стратегии и стратегии исправления ошибок, замечая, выучивая и употребляя в своей речи новые языковые явления. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 56: | Строка 56: | ||
==«Виртуальный гербарий»== | ==«Виртуальный гербарий»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 16-17 лет | '''Возраст:''' 16-17 лет | ||
Строка 70: | Строка 75: | ||
Освоение программы позволит школьникам: | Освоение программы позволит школьникам: | ||
− | + | • способы выполнения практических задач повышенной сложности, | |
в области биологии и ботаники; | в области биологии и ботаники; | ||
Строка 78: | Строка 83: | ||
• основные приёмы мыследеятельности (анализ, синтез, обобщение, сравнение, классификация, рефлексия). | • основные приёмы мыследеятельности (анализ, синтез, обобщение, сравнение, классификация, рефлексия). | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 86: | Строка 88: | ||
== «Знаю. Умею. Могу»== | == «Знаю. Умею. Могу»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 16 -17 лет | '''Возраст:''' 16 -17 лет | ||
Строка 97: | Строка 104: | ||
За время обучения школьники познакомятся с решением геометрических и стереометрических задач, вызывающих наибольшие затруднения при решение олимпиадных заданий и сдаче единого государственного экзамена на профильном уровне. | За время обучения школьники познакомятся с решением геометрических и стереометрических задач, вызывающих наибольшие затруднения при решение олимпиадных заданий и сдаче единого государственного экзамена на профильном уровне. | ||
− | + | Освоение программы позволит учащимся: | |
• способы решения задач различной степени сложности; | • способы решения задач различной степени сложности; | ||
Строка 112: | Строка 119: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)] ''' </p> | Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)] ''' </p> | ||
== «Искусство. Решение арт-задач»== | == «Искусство. Решение арт-задач»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 13-17 лет | '''Возраст:''' 13-17 лет | ||
Строка 138: | Строка 147: | ||
• способы решения олимпиадных заданий по искусству. | • способы решения олимпиадных заданий по искусству. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 146: | Строка 152: | ||
== «Квант»== | == «Квант»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 14 -15 лет | '''Возраст:''' 14 -15 лет | ||
Строка 169: | Строка 180: | ||
• прикладной характер исследования. | • прикладной характер исследования. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 177: | Строка 185: | ||
==«Наноэкология»== | ==«Наноэкология»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 14-17 лет | '''Возраст:''' 14-17 лет | ||
Строка 206: | Строка 219: | ||
• навыки приготовления микробиологических препаратов. | • навыки приготовления микробиологических препаратов. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 214: | Строка 224: | ||
==«Нестандартные способы решения задач»== | ==«Нестандартные способы решения задач»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 14 -15 лет | '''Возраст:''' 14 -15 лет | ||
Строка 241: | Строка 256: | ||
• применение оригами для иллюстрации решения задач. | • применение оригами для иллюстрации решения задач. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 249: | Строка 261: | ||
==«Разработка и анализ алгоритмов»== | ==«Разработка и анализ алгоритмов»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 16-17 лет | '''Возраст:''' 16-17 лет | ||
Строка 273: | Строка 290: | ||
• приобретут опыт разработки алгоритмов и программ на языке программирования, удовлетворяющих заданному описанию сложной олимпиадной задачи; генераторов тестов большой размерности. | • приобретут опыт разработки алгоритмов и программ на языке программирования, удовлетворяющих заданному описанию сложной олимпиадной задачи; генераторов тестов большой размерности. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 281: | Строка 295: | ||
==«Решение практических задач современной алхимии»== | ==«Решение практических задач современной алхимии»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 16 -17 лет | '''Возраст:''' 16 -17 лет | ||
Строка 292: | Строка 311: | ||
За время обучения школьники познакомятся с решением геометрических и стереометрических задач, вызывающих наибольшие затруднения при решение олимпиадных заданий и сдаче единого государственного экзамена на профильном уровне. | За время обучения школьники познакомятся с решением геометрических и стереометрических задач, вызывающих наибольшие затруднения при решение олимпиадных заданий и сдаче единого государственного экзамена на профильном уровне. | ||
− | + | Освоение программы позволит учащимся: | |
• способы решения задач различной степени сложности; | • способы решения задач различной степени сложности; | ||
Строка 307: | Строка 326: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)] ''' </p> | Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)] ''' </p> | ||
+ | == «Решение практических задач по химии»== | ||
− | + | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | |
− | == | + | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | |
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 13 -14 лет | '''Возраст:''' 13 -14 лет | ||
Строка 336: | Строка 355: | ||
• навыки навыков исследовательской деятельности. | • навыки навыков исследовательской деятельности. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 344: | Строка 360: | ||
==«Строение, свойства и применение веществ»== | ==«Строение, свойства и применение веществ»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 16 -17 лет | '''Возраст:''' 16 -17 лет | ||
Строка 365: | Строка 386: | ||
• умение сравнивать и классифицировать химические элементы и соединения, явления и реакции, протекающие для каждого класса соединений, анализировать и улавливать аналитические сигналы. | • умение сравнивать и классифицировать химические элементы и соединения, явления и реакции, протекающие для каждого класса соединений, анализировать и улавливать аналитические сигналы. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 373: | Строка 391: | ||
==«Фундаментальная и прикладная органическая химия»== | ==«Фундаментальная и прикладная органическая химия»== | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" | | ||
+ | '''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font> | ||
+ | |} | ||
'''Возраст:''' 16 -17 лет | '''Возраст:''' 16 -17 лет | ||
Строка 395: | Строка 418: | ||
• основы биохимии. | • основы биохимии. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)] ''' </p> | Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)] ''' </p> |
Версия 10:46, 4 июля 2023
Содержание
- 1 «Я – лингвист» (немецкий язык)
- 2 «Английский для международного общения»
- 3 «Виртуальный гербарий»
- 4 «Знаю. Умею. Могу»
- 5 «Искусство. Решение арт-задач»
- 6 «Квант»
- 7 «Наноэкология»
- 8 «Нестандартные способы решения задач»
- 9 «Разработка и анализ алгоритмов»
- 10 «Решение практических задач современной алхимии»
- 11 «Решение практических задач по химии»
- 12 «Строение, свойства и применение веществ»
- 13 «Фундаментальная и прикладная органическая химия»
«Я – лингвист» (немецкий язык)
Возраст: 13-16 лет
Занятия: 2 часа в неделю (146 часов)
Адрес: бульвар Свободы, 6 (МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»)
Цель курса: создание условий учащимся для дальнейшего формирования их коммуникативной компетенции в разных ситуациях.
Программа ориентирована на углубление предметных знаний по грамматике, лексике и развитию практических навыков коммуникативной компетенции за счет расширения информационного поля и сферы аутентичного использования немецкого языка.
Учащиеся на практике получат возможность:
• повысить речевую активность;
• совершенствовать приемы самостоятельной работы в проектной деятельности;
• ознакомиться с культурой и традициями страны изучаемого языка.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Английский для международного общения»
Возраст: 15 -17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6 (МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»)
Цель курса: развитие у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевая компетенция; языковая компетенция; социокультурная/межкультурная компетенция; компенсаторная компетенция; учебно-познавательная компетенция.
Освоение программы позволит учащимся:
• вступать в коммуникативное взаимодействие, используя имеющиеся в распоряжении ресурсы и стратегии, а также способность к аккумулированию опыта;
• воспринимать, запоминать и записывать незнакомые слова и выражения, принимая во внимание их функциональное и общее значение; а также ситуативный контекст при создании глоссария курса;
• использовать компенсаторные стратегии и стратегии исправления ошибок, замечая, выучивая и употребляя в своей речи новые языковые явления.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Виртуальный гербарий»
Возраст: 16-17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: формирование естественнонаучной компетентности учащихся, соответствующей системы ценностей, деятельности и поведения в процессе изучения фундаментальных основ ботаники и биологии через практическую, проектную и научно-исследовательскую деятельность.
За время обучения школьники научатся применять экологическое мышление в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы при изучении процессов, протекающих в живых организмах.
Освоение программы позволит школьникам:
• способы выполнения практических задач повышенной сложности, в области биологии и ботаники;
• навыки научной работы в области систематики, флористики и географии растений;
• основные приёмы мыследеятельности (анализ, синтез, обобщение, сравнение, классификация, рефлексия).
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Знаю. Умею. Могу»
Возраст: 16 -17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: формирование у учащихся основных способов математической деятельности.
За время обучения школьники познакомятся с решением геометрических и стереометрических задач, вызывающих наибольшие затруднения при решение олимпиадных заданий и сдаче единого государственного экзамена на профильном уровне.
Освоение программы позволит учащимся:
• способы решения задач различной степени сложности;
• логарифмические уравнения, их системы;
• моделирование реальных ситуаций на языке геометрии;
• простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);
• построение сечений;
• решение квадратных неравенств.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Искусство. Решение арт-задач»
Возраст: 13-17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: создание условий для освоения учащимися практикой искусствоведения и художественного проектирования через решение артзаданий в предметной области «Искусство».
За время обучения школьники познакомятся с видами искусства, жанрами, художественными стилями, средствами художественной выразительности; научатся воспринимать, анализировать, интерпретировать произведения и явления культуры, представлять свой результат в форме размышлений, сообщений, презентаций, научных исследований, проектов (артпродуктов), художественной деятельности.
Освоение программы позволит школьникам:
• способы формулирования проблемы в социально-культурном пространстве для проектно-исследовательской деятельности;
• правила написания критического текста по искусству;
• способы решения олимпиадных заданий по искусству.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Квант»
Возраст: 14 -15 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: формирование у обучающихся целостного представления о мире посредством установления причинно- следственных связей, построения логических рассуждений.
За время обучения школьники познакомятся с современным уровнем развития науки и общественной практики; научатся сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными реалиями жизни;
Освоение программы позволит учащимся:
• решение качественных и расчетных задач;
• составление задач на заданные объекты или явления;
• решение конструкторских задач и задач на проекты;
• типичные недостатки при решении и оформлении решения физической задачи;
• прикладной характер исследования.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Наноэкология»
Возраст: 14-17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: создание условий для интеллектуального и творческого развития личности посредством освоения фундаментальных и прикладных естественнонаучных дисциплин, формирование целостного представления обучающихся о принципах биологических методов, реализуемых в различных областях деятельности человека в настоящее время и приобретающих актуальность в перспективе ближайших лет.
За время обучения учащиеся познакомятся с технологией научно-исследовательской и проектной работы; приобретут навыки оформления, публичного представления и защиты; приобретут базовые компетенций в области экологии и биологии.
Освоение программы позволит школьникам:
• практические навыки работы в современной биологической лаборатории;
• технику микроскопии и микроклонального размножения;
• представление об особенностях и перспективах альтернативного земледелия;
• навыки культивирования растительных организмов на питательных средах;
• навыки расчета концентрации растворов;
• навыки работы со световым микроскопом;
• навыки приготовления микробиологических препаратов.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Нестандартные способы решения задач»
Возраст: 14 -15 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: формирование у учащихся основных способов математической деятельности.
За время обучения учащиеся познакомиться со способами решения задач на смекалку, с основами теории графов, с базовыми понятиями комбинаторики, с искусством оригами. Смогут установить связь оригами и математики.
Освоение программы позволит учащимся:
• особые случаи быстрого умножения;
• числовые головоломки;
• алгоритм составления магических квадратов;
• разгадывание математических софизмов;
• математические фокусы;
• алгоритм раскраски графа;
• применение оригами для иллюстрации решения задач.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Разработка и анализ алгоритмов»
Возраст: 16-17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: освоение и систематизация знаний, относящихся к построению и описанию объектов и процессов, позволяющих осуществить их компьютерное моделирование в соответствии с требованиями олимпиадного программирования.
Программа составлена на основе дистанционного курса А.В. Алексеева и С.Н. Беляева «Подготовка школьников к олимпиадам по информатике с использованием веб-сайта» и реализуется в соответствии с технической направленностью образования. Программа определяет набор теоретического материала и упражнений, необходимых для формирования компетентности учащихся в области олимпиадного программирования.
Освоение программы позволит школьникам:
• построение математической модели;
• структуру данных;
• методы структурной (функциональной) декомпозиции;
• построение эффективной структуры тестов;
• приобретут опыт разработки алгоритмов и программ на языке программирования, удовлетворяющих заданному описанию сложной олимпиадной задачи; генераторов тестов большой размерности.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Решение практических задач современной алхимии»
Возраст: 16 -17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: формирование у учащихся основных способов математической деятельности.
За время обучения школьники познакомятся с решением геометрических и стереометрических задач, вызывающих наибольшие затруднения при решение олимпиадных заданий и сдаче единого государственного экзамена на профильном уровне.
Освоение программы позволит учащимся:
• способы решения задач различной степени сложности;
• логарифмические уравнения, их системы;
• моделирование реальных ситуаций на языке геометрии;
• простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);
• построение сечений;
• решение квадратных неравенств.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Решение практических задач по химии»
Возраст: 13 -14 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: формирование естественнонаучной компетентности учащихся, соответствующей системы ценностей, деятельности и поведения в процессе изучения фундаментальных основ в области химии через практическую, проектную и научно-исследовательскую деятельность.
За время обучения школьники познакомятся с основными способами расчета выхода продукта химической реакции, научатся решать усложненные и комбинированные задачи.
Освоение программы позволит учащимся:
• основные подходы к решению олимпиадных заданий по химии;
• манипуляции по работе с современным лабораторным оборудованием;
• навыки навыков исследовательской деятельности.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Строение, свойства и применение веществ»
Возраст: 16 -17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: формирование у учащихся углубленных химических знаний, направленных на достижение высоких результатов по предмету.
За время обучения школьники познакомятся с достижениями и новейшими разработками в области неорганической химии, а также с известными и значимыми экспериментами в этой области для формирования целостной картины.
Освоение программы позволит учащимся:
• умение работать с химическими реактивами и лабораторной посудой различного назначения;
• манипуляции по работе с современным лабораторным оборудованием;
• решение задач повышенной сложности и нестандартных задач по общей и неорганической химии; • умение сравнивать и классифицировать химические элементы и соединения, явления и реакции, протекающие для каждого класса соединений, анализировать и улавливать аналитические сигналы.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
«Фундаментальная и прикладная органическая химия»
Возраст: 16 -17 лет
Занятия: 2 раза в неделю по 1 уроку
Адрес: бульвар Свободы, 6
Цель курса: формирование естественнонаучной компетентности учащихся в области органической химии через практическую, проектную и научно-исследовательскую деятельность.
За время обучения школьники познакомятся с научным сообществом города и страны, с известными и значимыми экспериментами в области органической химии для формирования целостной картины мира, научатся выявлять закономерности строения органических соединений. Занятия данного курса стимулируют развитие потенциальных возможностей юношеской изобретательности.
Освоение программы позволит учащимся:
• типы химической связи в органических соединениях;
• основы кинетики ферментативных реакций;
• принцип работы, применение, основные виды спектров;
• основы биохимии.
Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)