ГМО учителей биологии: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Представители сообщества) |
(→Методические разработки) |
||
(не показана 501 промежуточная версия 18 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | == | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
− | = | + | | style="width: 60%; background-color: #E0FFFF; border: 5px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
− | [[ | + | <font style="font-size:270%;color:#00008B">'''Городское методическое объединение учителей биологии'''</font><br>[[Файл:C0fe655259483003a6193151de322bef.png|альт=|центр|277x277пкс]]<font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Руководитель ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B">Химикова Ольга Измайловна, учитель биологии и экологии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №1 </font> |
− | + | <font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Куратор ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B"> Гаврикова Наталия Ивановна, эксперт муниципального автономного учреждения "Информационно-организационный центр" </font><br />'''<br>''' | |
− | + | |} | |
− | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Информация о деятельности ГМО '''</font>== | ||
− | + | [[Файл:0 a67e5 5fe7138e orig.png||150px|]] | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | == Методическая копилка == | + | *[[Объявление для учителей биологии| Объявления]] |
− | == | + | |
− | == Полезные ссылки == | + | *[[Планы работы ГМО учителей биологии]] |
+ | |||
+ | *[[Отчет о работе ГМО учителей биологии]] | ||
+ | |||
+ | *[[Материалы заседаний ГМО учителей биологии]] | ||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Методические разработки'''</font>== | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Сова.png||150px|]] | ||
+ | |||
+ | *[[Полезные ресурсы для педагогов.pdf||Полезные ресурсы для педагогов]] | ||
+ | |||
+ | *Издательство "Легион" продолжает проводить вебинары для учителей-предметников[[График вебинаров издательства Легион на сентябрь.pdf||О проведении вебинаров для педагогов в сентябре 2024 года]] | ||
+ | |||
+ | *В рамках подготовки к новому 2024-25 учебному году, в том числе к реализации обновленных федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» проводит в июле-августе 2024г комплексную методическую работу [[Вебинары Минпросвещения июль-август 2024.pdf||О проведении вебинаров для педагогов в июле-августе 2024 года]] | ||
+ | |||
+ | *[[Методическая копилка для учителей биологии и экологии| Методическая копилка для учителей биологии и экологии]] | ||
+ | |||
+ | *[[Материалы городского конкурса методических разработок "Методическая мастерская"]] | ||
+ | |||
+ | *[[Материалы городского фестиваля-марафона мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности]] | ||
+ | *[[Media:Методические рекомендации по биологии.pdf|Методические рекомендации]] | ||
+ | *[[Media:MР Биология 2023.pdf|Методические рекомендации ИРО ХМАО-Югры 2023]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#2f2c66">'''Всероссийская олимпиада школьников'''</font>== | ||
+ | [[Файл:Vosh.png|150px|]] | ||
+ | |||
+ | *[[Всероссийская олимпиада школьников по биологии, экологии в 2023/24 уч. году]] | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Формирование и оценка функциональной грамотности '''</font>== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *[https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7739-bank-zadanij-dlya-formirovaniya-funktsionalnoj-gramotnosti-2| Ссылка на банк заданий для формирования функциональной грамотности АУ "ИРО"] | ||
+ | |||
+ | *[https://www.youtube.com/watch?v=tG7LqxVqeq8&t=147s| Материалы вебинара ФИПИ по использованию КИМ в учебном процессе] | ||
+ | |||
+ | *[https://fg.resh.edu.ru/ ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ] | ||
+ | |||
+ | *[https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы) ФИПИ] | ||
+ | |||
+ | *[http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/ Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). Институт стратегии развития образования] | ||
+ | |||
+ | *[http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ] | ||
+ | |||
+ | *[[Media:Руководство для биологии 022.pdf| Руководство пользователя банка учебных заданий по функциональной грамотности]] | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Форум учителей биологии и экологии'''</font>== | ||
+ | [[Файл:Умный биолог.jpg||150px|center]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *[[Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей биологии и экологии]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Документы'''</font>== | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:07 БИОЛ.pdf|Информационно-методическое письмо об особенностях преподавания учебного предмета «БИОЛОГИЯ» В 2024/25 учебном году]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:МР 9 Биология 2024.pdf|Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Биология» для всех обучающихся, организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников основного государственного экзамена в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2023-2024 учебный году]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:MР Биология 2024 по итогам ЕГЭ.pdf|Рекомендации по совершенствованию преподавания учебного предмета «Биология» для всех обучающихся, организации дифференцированного обучения школьников с разным уровнем предметной подготовки на основе выявленных типичных затруднений и ошибок участников единого государственного экзамена в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2023-2024 учебный году]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Расширение профкомпетенций педагогов.pdf|Расширение профессиональных компетенций педагогов в контексте реализации стратегических инициатив, нововведений и проектов в общем и дошкольном образовании ]] | ||
+ | |||
+ | *[[медиа:ПРАВИЛА ЭОи ДТ.pdf| Правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных технологий при реализации образовательных программ]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.pdf|Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Изменения-во-ФГОС-ООО-Приказ-№568-от-18.07.2022.pdf|Внесение изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Концепция.pdf| Концепция по предмету "Биология"]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/| Образовательная программа основного общего образования]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Концепция фундаментального ядра содержания общего образования 3 .pdf| Концепция фундаментального ядра содержания общего образования 3-Биология]] | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.edu.gov.ru/document/3da3f2dbd81de632a44729cf4fc40ea9/| Концепция экологического образования в системе общего образования] | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.edu.gov.ru/document/a689dbd81851028caa60d55bae90f106/| Концепция преподавания учебного предмета «Биология»] | ||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | =='''Электронные образовательные ресурсы по биологии'''== | ||
+ | |||
+ | *[[Коллекция цифровых образовательных ресурсов по биологии]] | ||
+ | |||
+ | *[[Проекты по Биологии]] | ||
+ | |||
+ | *[[Открытый Банк заданий ЕГЭ]] | ||
+ | |||
+ | *[[Банк заданий ОГЭ. Биология]] | ||
+ | * [https://foxford.ru/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=search_msk_brand&utm_term=%D1%84%D0%BE%D0%BA%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%B4%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0&utm_content=brand&yd_ad_id={ad_id}&yd_campaign_type={campaign_type}&yd_device_type={device_type}&yd_gbid={gbid}&yd_keyword=%D1%84%D0%BE%D0%BA%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%B4%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0&yd_position={position}&yd_position_type={position_type}&gclid=CjwKCAjw4871BRAjEiwAbxXi27o4nKxVcfijrNXHLWQhXysgKuLZbBxu0JeHk5UqkzM63_3Jtup8eBoCCIUQAvD_BwE Фоксфорд. Биология] | ||
+ | |||
+ | *[https://media.prosv.ru/content/?subject=4/ Моя школа в online.Биология] | ||
+ | |||
+ | *[https://myskills.ru/#main Online-платформа "Мои достижения". ] | ||
+ | |||
+ | *[https://sochisirius.ru/ Сириус. Online] | ||
+ | |||
+ | *[https://learningapps.org/ LearningApps] | ||
+ | |||
+ | *[https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-biologiya_type-vebinar// Вебинары по Биологии] | ||
+ | |||
+ | *[https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/type-metodicheskoe-posobie/ Методические пособия по Биологии] | ||
+ | |||
+ | *[https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-biologiya_type-avtorskie-rabochie-programmy/ Рабочие программы по Биологии] | ||
+ | |||
+ | *[https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-biologiya_type-razrabotki-urokov-konspekty-urokov// Разработка уроков (конспекты уроков по Биологии)] | ||
+ | |||
+ | =='''Вебинары и видеолекции'''== | ||
+ | |||
+ | * Подготовка к ГИА по биологии в 2023-24 учебном году | ||
+ | |||
+ | -С 25.03.2024 образовательная платформа «Парта» – участник Сколково, резидент «ГАУ ИТ-парк», в рамках реализации Федеральных проектов «Цифровая образовательная среда» и «Современная школа» предлагает рассмотреть возможность участия педагогов и обучающихся в бесплатных вебинарах по разбору сложных заданий ЕГЭ и ОГЭ (в формате ВКС). | ||
+ | Для регистрации на разбор по любому предмету необходимо зарегистрироваться по ссылке: | ||
+ | https://partaonline.ru/webinars_ege - Разборы сложных заданий ЕГЭ; | ||
+ | https://partaonline.ru/webinars_oge - Разборы сложных заданий ОГЭ. | ||
+ | За 3 дня до мероприятия зарегистрированный участник получает прямую ссылку для участия на телефон и повторное приглашение на электронную почту. | ||
+ | График проведения вебинаров прилагается. | ||
+ | [[медиа:Образовательная платформа ПАРТА.pdf| График проведения вебинаров]] | ||
+ | |||
+ | *[https://uchitel.club/events/gotovimsya-k-perexodu-na-novyi-fgos-ooo-cto-ucest-pri-sostavlenii-rabocei-programmy-po-biologii'''ВЕБИНАР "Готовимся к переходу на новый ФГОС ООО: что учесть при составлении рабочей программы по биологии"'''] | ||
+ | *[https://uchitel.club/events/vpr-v-5-klasse-kak-startovaya-diagnostika-pered-obuceniem-biologii'''ВЕБИНАР "ВПР в 5 классе как стартовая диагностика перед обучением биологии" '''] | ||
+ | *[https://uchitel.club/events/obucenie-biologii-v-5-klasse-vvedenie-v-sistemu-biologiceskix-nauk-i-ucebno-issledovatelskuyu-deyatelnost '''ВЕБИНАР "Обучение биологии в 5 классе: введение в систему биологических наук и учебно-исследовательскую деятельность"'''] | ||
+ | *[https://uchitel.club/events/mezregionalnoe-soveshhanie-po-perexodu-na-fgos-ooo-biologiya-soderzanie-struktura-programmy-voprosy-realizacii-metodiceskaya-podderzka '''ВЕБИНАР "Межрегиональное совещание по переходу на ФГОС ООО. Биология. Содержание, структура программы, вопросы реализации. Методическая поддержка"'''] | ||
+ | *[https://uchitel.club/events/planirovanie-obuceniya-biologii-v-5-klasse-s-ucetom-obnovlennogo-fgos-i-prp-v-novom-2022-23-ucebnom-godu'''ВЕБИНАР "Планирование обучения биологии в 5 классе с учетом обновленного ФГОС и ПРП в новом 2022/23 учебном году"'''] | ||
+ | *[https://uchitel.club/events/ege-2022-po-biologii-eshhyo-raz-o-vypolnenii-zadanii-novogo-formata-kak-predupredit-osibki'''ВЕБИНАР "ЕГЭ-2022 по биологии. Ещё раз о выполнении заданий нового формата: как предупредить ошибки?"'''] | ||
+ | *[https://uchitel.club/events/zadaci-triz-kak-sredstvo-formirovaniya-funkcionalnoi-gramotnosti-pri-obucenii-biologii'''ВЕБИНАР "Задачи ТРИЗ как средство формирования функциональной грамотности при обучении биологии"'''] | ||
+ | *[https://uchitel.club/events/obsudim-s-ucitelem-prepodavanie-biologii-v-5-klasse-na-osnove-novoi-primernoi-rabocei-programmy-ooo-i-deistvuyushhix-umk-v-perexodnyi-period-2022-2023-ucgod'''ВЕБИНАР "Преподавание биологии в 5 классе на основе новой примерной рабочей программы ООО и действующих УМК переходный период 2022-2023 уч.год"'''] | ||
+ | |||
+ | ==Полезные ссылки== | ||
+ | |||
+ | *[[http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ] | ||
+ | |||
+ | *[[Конкурсы и акции]] | ||
+ | |||
+ | *[[Вопросы экологии]] | ||
+ | |||
+ | *[http://school-collection.edu.ru/collection/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов] | ||
+ | |||
+ | *[http://bio.reshuege.ru/ Портал Решу ЕГЭ] | ||
+ | |||
+ | *[http://минобрнауки.рф/ Министерство образования и науки РФ] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.ug.ru/ Учительская газета] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.vestnik.edu.ru/ Вестник образования] | ||
+ | |||
+ | *[https://fipi.ru/ege/perspektivnyye-modeli/ Перспективная модель ЕГЭ] | ||
+ | |||
+ | *[https://fipi.ru/metodicheskaya-kopilka/univers-kodifikatory-oko#!/tab/243050673-6/ Универсальные кодификаторы для оценки качества образования ФИПИ] | ||
+ | |||
+ | *[http://interneturok.ru/ Видеоматериалы уроков] | ||
+ | |||
+ | *[https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/search?q=%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&x=0&y=0 Урок.РФ.Биология] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/taksonomiya/index.php?search_4=%D0%B5%D0%B3%D1%8D-2019&view_mode_4=tag_search&view_module_4=news РООБРНАДЗОР] | ||
+ | |||
+ | *[http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=18135 Школа России. УМК] | ||
+ | |||
+ | *[[Сайты партнеров]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:ГМО]] | ||
+ | [[Категория:биология]] | ||
+ | |} |
Текущая версия на 14:59, 9 сентября 2024
Городское методическое объединение учителей биологии Руководитель ГМО:Химикова Ольга Измайловна, учитель биологии и экологии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №1 Куратор ГМО: Гаврикова Наталия Ивановна, эксперт муниципального автономного учреждения "Информационно-организационный центр" |
Информация о деятельности ГМО
|
Методические разработки
|