Учебный проект Наполним мир общения светом!: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «'''Название проекта:''' Наполним образовательный мир светом! '''Цель проекта:''' Формирование …»)
 
 
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
'''Название проекта:''' Наполним образовательный мир светом!
 
'''Название проекта:''' Наполним образовательный мир светом!
 +
 
'''Цель проекта:''' Формирование  личностных УУД:  
 
'''Цель проекта:''' Формирование  личностных УУД:  
этические чувства (стыда, вины, совести) на основании анализа простых ситуаций;
+
 
знание основных моральных норм поведения;
+
*этические чувства (стыда, вины, совести) на основании анализа простых ситуаций;
использование в общении правил вежливости;
+
*знание основных моральных норм поведения;
создание условий для адекватного  использования средств устного общения для решения коммуникативных задач.
+
*использование в общении правил вежливости;
Задачи проекта: узнать этимологию обидных слов; исследовать причины их употребления в речи и реакцию предметов окружающего мира на добрые и обидные слова;  воспитывать чувство ответственности за свои слова и дела.  
+
*создание условий для адекватного  использования средств устного общения для решения коммуникативных задач.
Основополагающий вопрос: Как наполнить мир общения светом?
+
 
Проблемные вопросы: Что обозначают обидные слова? Почему в речи используются обидные слова? Как влияют добрые (обидные) слова на предметы окружающего мира? Что я могу сделать, чтобы исключить обидные слова из речи?
+
'''Задачи проекта:'''
Краткая аннотация проекта:  
+
*узнать этимологию обидных слов;  
 +
*исследовать причины их употребления в речи и реакцию предметов окружающего мира на добрые и обидные слова;   
 +
*воспитывать чувство ответственности за свои слова и дела.  
 +
 
 +
'''Основополагающий вопрос:''' Как наполнить мир общения светом?
 +
 
 +
'''Проблемные вопросы:'''
 +
*Что обозначают обидные слова?  
 +
*Почему в речи используются обидные слова?  
 +
*Как влияют добрые (обидные) слова на предметы окружающего мира?  
 +
*Что я могу сделать, чтобы исключить обидные слова из речи?
 +
 
 +
'''Краткая аннотация проекта:'''
 +
 
 
В ходе подготовки проекта «Наполним мир общения светом» участники проекта изучили этимологию обидных слов, провели анкетирование, чтобы исследовать причины употребления обидных слов и реакцию детей на них. Эта работа необходима для формирования знаний основных норм поведения,  культуры общения, обогащения  нашей  речи красивыми, звучными словами и выражениями. Таких слов часто бывает достаточно, чтобы успокоить человека, убедить его, пробудить благородные чувства.
 
В ходе подготовки проекта «Наполним мир общения светом» участники проекта изучили этимологию обидных слов, провели анкетирование, чтобы исследовать причины употребления обидных слов и реакцию детей на них. Эта работа необходима для формирования знаний основных норм поведения,  культуры общения, обогащения  нашей  речи красивыми, звучными словами и выражениями. Таких слов часто бывает достаточно, чтобы успокоить человека, убедить его, пробудить благородные чувства.
Материалы к учебному проекту:
 
Файл. Визика.
 
Презентация учителя.
 
 Презентация «Что обозначают обидные слова?»
 
 Публикация «Почему в речи используются обидные слова?»
 
 Публикация «Как влияют добрые (обидные) слова на предметы окружающего мира»?
 
 Разработка внеклассного мероприятия «Сила слова»
 
 Разработка внеклассного мероприятия «Добро в твоём сердце»
 
 Дидактические материалы.
 
 Файл. Критерии оценки
 
 
  
 +
'''Материалы к учебному проекту:'''
 +
*Визитка.
 +
*Презентация учителя.[[Файл:Презентация проекта.ppt]]
 +
*Презентация «Что обозначают обидные слова?» [[Файл:Что обозначают обидные слова.ppt]]
 +
*Публикация «Почему в речи используются обидные слова?»
 +
*Публикация «Как влияют добрые (обидные) слова на предметы окружающего мира»?
 +
*Разработка внеклассного мероприятия «Сила слова»
 +
*Дидактические материалы.
 +
*Критерии оценивания.
  
 +
'''Источники'''
 +
*Общ. ред. М.Ю. Бухаркина, Е.Е. Лапшева и др. Обучение для будущего: Учеб. Пособие – 9-е изд., исправленное и дополненное – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2008. – 144 с. +CD
 +
*Детская энциклопедия. Кирилл и Мефодий. CD-ROM, 2002.
 +
*Внеклассное мероприятие «Сила слова». [http://su.edusite.ru/DswMedia/silaslova.doc]
 +
*Презентация альбома «Добро в моём сердце». http://www.uoura.ru/files/proekt.doc
  
*Источники
+
[[Категория:учебный проект]]
Общ. ред. М.Ю. Бухаркина, Е.Е. Лапшева и др. Обучение для будущего: Учеб. Пособие – 9-е изд., исправленное и дополненное – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2008. – 144 с. +CD
+
[[Категория:психология]]
Детская энциклопедия. Кирилл и Мефодий. CD-ROM, 2002.
+
[[Категория:литература]]
Внеклассное мероприятие «Сила слова».
+
[[Категория:начальная школа]]
http:// su.edusite.ru/DswMedia/silaslova.doc
+
[[Категория:СОШ №8]]
Презентация альбома «Добро в моём сердце».
 
http:// www.uoura.ru/files/proekt.doc
 

Текущая версия на 15:38, 14 декабря 2011

Название проекта: Наполним образовательный мир светом!

Цель проекта: Формирование личностных УУД:

  • этические чувства (стыда, вины, совести) на основании анализа простых ситуаций;
  • знание основных моральных норм поведения;
  • использование в общении правил вежливости;
  • создание условий для адекватного использования средств устного общения для решения коммуникативных задач.

Задачи проекта:

  • узнать этимологию обидных слов;
  • исследовать причины их употребления в речи и реакцию предметов окружающего мира на добрые и обидные слова;
  • воспитывать чувство ответственности за свои слова и дела.

Основополагающий вопрос: Как наполнить мир общения светом?

Проблемные вопросы:

  • Что обозначают обидные слова?
  • Почему в речи используются обидные слова?
  • Как влияют добрые (обидные) слова на предметы окружающего мира?
  • Что я могу сделать, чтобы исключить обидные слова из речи?

Краткая аннотация проекта:

В ходе подготовки проекта «Наполним мир общения светом» участники проекта изучили этимологию обидных слов, провели анкетирование, чтобы исследовать причины употребления обидных слов и реакцию детей на них. Эта работа необходима для формирования знаний основных норм поведения, культуры общения, обогащения нашей речи красивыми, звучными словами и выражениями. Таких слов часто бывает достаточно, чтобы успокоить человека, убедить его, пробудить благородные чувства.

Материалы к учебному проекту:

  • Визитка.
  • Презентация учителя.Файл:Презентация проекта.ppt
  • Презентация «Что обозначают обидные слова?» Файл:Что обозначают обидные слова.ppt
  • Публикация «Почему в речи используются обидные слова?»
  • Публикация «Как влияют добрые (обидные) слова на предметы окружающего мира»?
  • Разработка внеклассного мероприятия «Сила слова»
  • Дидактические материалы.
  • Критерии оценивания.

Источники

  • Общ. ред. М.Ю. Бухаркина, Е.Е. Лапшева и др. Обучение для будущего: Учеб. Пособие – 9-е изд., исправленное и дополненное – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2008. – 144 с. +CD
  • Детская энциклопедия. Кирилл и Мефодий. CD-ROM, 2002.
  • Внеклассное мероприятие «Сила слова». [1]
  • Презентация альбома «Добро в моём сердце». http://www.uoura.ru/files/proekt.doc