11.03.2021 Заседание ГМО учителей математики: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
В повестке заседания:
 
В повестке заседания:
  
1. [[ Медиа: |О рекомендациях по созданию условий для образовательного процесса в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции,  повышения мотивации участников образовательных отношений посредством реализации дополнительных образовательных программ различных направленностей  и организации внеурочной деятельности во II полугодии 2020/21 учебного года.]] Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
+
1. [[ Медиа: Вопрос 1 Методреком. по организации.pptx|О рекомендациях по созданию условий для образовательного процесса в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции,  повышения мотивации участников образовательных отношений посредством реализации дополнительных образовательных программ различных направленностей  и организации внеурочной деятельности во II полугодии 2020/21 учебного года.]] Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
 +
 
 +
2. [[ Медиа:ГМО ГроменюкАВ 11.03.21.pdf|Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ 2021 года по матeматикe. Анализ предполагаемых затруднений педагогов и учащихся при решении КИМ–2021.]] Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.
 +
 
 +
3. Шаги к успеху: подготовка учащихся к качественной сдаче ГИА по математике (из опыта работы). [[ Медиа: Шаги успеха Шибко Е.Н..pdf |Шибко Е.Н., учитель математики МБОУ СОШ № 4 им. Л.И. Золотухиной]], [[ Медиа: Бебикова Шаги к успеху.pdf|Бебикова С.Н., учитель математики МБОУ СШ № 31]].
 +
 
 +
4. [[ Медиа:Сагалаева Т.П..pdf |Организация уроков повторения при подготовке учащихся к ГИА (из опыта работы).]] Сагалаева Т.П., учитель математики МБОУ СОШ № 24.
 +
 
 +
5. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки и сдачи ГИА:
 +
 
 +
- [[Медиа: Профилактика экзаменационного стресса в период подготовки и сдачи ГИА.pdf| Профилактика экзаменационного стресса в период подготовки и сдачи ГИА]], Нериз Е.В, методичт МКУ "ЦДиК"
 +
 
 +
- [[Медиа: Методические рекомендации АУ "Институт развития образования".pdf| Методические рекомендации "Психологическое сопровождение и подготовка обучающихся 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ, включая пакет психодиагностического инструментария"]], АУ "Институт развития образования"
 +
 
 +
- [[Медиа: Памятка "Пять правил ЕГЭ".pdf| Памятка "Пять правил ЕГЭ]]
 +
 
 +
- [[Медиа:Рекомендации по сопровождению обучающихся в период проведения ГИА,ЕГЭ.pdf|Рекомендации по сопровождению обучающихся в период проведения государственной итоговой аттестации (ГИА), единого государственного экзамена (ЕГЭ)]]
  
  
2. [[ Медиа:ГМО ГроменюкАВ 11.03.21.pdf|Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ 2021 года по матeматикe. Анализ предполагаемых затруднений педагогов и учащихся при решении КИМ–2021.]] Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.
 
  
3. Шаги к успеху: подготовка учащихся к качественной сдаче ГИА по математике (из опыта работы). [[ Медиа: Шаги успеха Шибко Е.Н..pdf |Шибко Е.Н., учитель математики МБОУ СОШ № 4 им. Л.И. Золотухиной]],[[ Медиа: Бебикова Шаги к успеху.pdf|Бебикова С.Н., учитель математики МБОУ СШ № 31]].
+
[[Медиа:ИМЦ-15-422.pdf| Информационное письмо ]]
  
4. [[ Медиа: |Организация уроков повторения при подготовке учащихся к ГИА (из опыта работы).]] Сагалаева Т.П., учитель математики МБОУ СОШ № 24.
+
[[Медиа: ИМЦ-15-624.pdf| Выписка из решений ГМО ]]

Текущая версия на 13:21, 18 ноября 2021

11 марта 2021 года в дистанционном формате состоялось заседание городского методического объединения учителей математики.

В повестке заседания:

1. О рекомендациях по созданию условий для образовательного процесса в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции, повышения мотивации участников образовательных отношений посредством реализации дополнительных образовательных программ различных направленностей и организации внеурочной деятельности во II полугодии 2020/21 учебного года. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».

2. Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ 2021 года по матeматикe. Анализ предполагаемых затруднений педагогов и учащихся при решении КИМ–2021. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.

3. Шаги к успеху: подготовка учащихся к качественной сдаче ГИА по математике (из опыта работы). Шибко Е.Н., учитель математики МБОУ СОШ № 4 им. Л.И. Золотухиной, Бебикова С.Н., учитель математики МБОУ СШ № 31.

4. Организация уроков повторения при подготовке учащихся к ГИА (из опыта работы). Сагалаева Т.П., учитель математики МБОУ СОШ № 24.

5. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки и сдачи ГИА:

- Профилактика экзаменационного стресса в период подготовки и сдачи ГИА, Нериз Е.В, методичт МКУ "ЦДиК"

- Методические рекомендации "Психологическое сопровождение и подготовка обучающихся 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ, включая пакет психодиагностического инструментария", АУ "Институт развития образования"

- Памятка "Пять правил ЕГЭ

- Рекомендации по сопровождению обучающихся в период проведения государственной итоговой аттестации (ГИА), единого государственного экзамена (ЕГЭ)


Информационное письмо

Выписка из решений ГМО