Цифровое образование: инвестиции в будущее: различия между версиями
Строка 27: | Строка 27: | ||
{| | {| | ||
|- | |- | ||
− | |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''Кадры будущего''' </p> | + | | style="width: 10%"|<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''Кадры будущего''' </p> |
− | |Увеличилось количество участников в мероприятиях по инженерно-технологическому направлению:</p> | + | |style="width: 60%"|Увеличилось количество участников в мероприятиях по инженерно-технологическому направлению:</p> |
<p>Всероссийская олимпиада школьников «Россети» - с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.</p> | <p>Всероссийская олимпиада школьников «Россети» - с 54 до 103 обучающихся. Число призовых мест увеличилось с 1 до 7.</p> | ||
<p>Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» - с 93 до 103 обучающихся.</p> | <p>Городская конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» - с 93 до 103 обучающихся.</p> | ||
Строка 34: | Строка 34: | ||
<p>В Региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» участвовали 5 обучающихся из 3 ОУ. 1 учащийся (МБОУ СОШ № 10) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.</p> | <p>В Региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» участвовали 5 обучающихся из 3 ОУ. 1 учащийся (МБОУ СОШ № 10) в рейтинге результативности участников вошел в топ-10.</p> | ||
− | |rowspan="2"|<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p> | + | |style="width: 400%; rowspan="2"|<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p> |
'''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет | '''100%''' рабочих мест педагогов оснащены компьютерной техникой с выходом в сеть Интернет | ||
Строка 59: | Строка 59: | ||
|- | |- | ||
− | |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''Информационная безопасность'''</p> | + | |style="width: 10%"|<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''Информационная безопасность'''</p> |
− | |Реализуются мероприятия по организации и обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет. | + | |style="width: 60%"|Реализуются мероприятия по организации и обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет. |
Осуществляется деятельность по исполнению 152-ФЗ | Осуществляется деятельность по исполнению 152-ФЗ | ||
− | |rowspan="2"|<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p> | + | |style="width: 40%"; rowspan="2"|<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''ПЕРСПЕКТИВЫ'''</p> |
Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет | Развитие компетенций всех участников образовательных отношений совместно с социальными партнерами по цифровой безопасности и идентификации в сети интернет | ||
Строка 71: | Строка 71: | ||
Развитие инфраструктуры ОУ | Развитие инфраструктуры ОУ | ||
|- | |- | ||
− | |<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''Инфраструктура'''</p> | + | |style="width: 10%"|<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#0000CD">'''Инфраструктура'''</p> |
− | |Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 % | + | |style="width: 60%"|Средний процент оснащенности всех предметных кабинетов в ОУ города в соответствии с ФГОС – 96,84 % |
В образовательном процессе ОУ используется инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры (3 ОУ), нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн» | В образовательном процессе ОУ используется инженерно-технологическое оборудование: «Мехатроника и робототехника», «Альтернативная энергетика», «Умный дом», станки с ЧПУ, квадрокоптеры (3 ОУ), нано-лаборатории, комплект оборудования ClassVR, «Промдизайн» |
Версия 12:31, 26 августа 2020
|