Участник:Ирина Циреньщикова: различия между версиями
(→Самоанализ профессиональной деятельности) |
|||
(не показана 41 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | '''ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА''' | |
'''Циреньщикова Ирина Владимировна''' | '''Циреньщикова Ирина Владимировна''' | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
'''Мой e-mail:''' tsiren-a@mail.ru | '''Мой e-mail:''' tsiren-a@mail.ru | ||
− | |||
− | |||
== Самоанализ профессиональной деятельности == | == Самоанализ профессиональной деятельности == | ||
− | + | ||
::::::::::''"Воспитание лишь тогда становится реальной силой,когда оно основано на вере в ребенка''. <br>''Без веры в ребенка, без доверия к нему всякая педагогическая премудрость,''<br> ''все методы и приемы обучения и воспитания рушатся, как карточный домик"''. <br>''В.А. Сухомлинский'' | ::::::::::''"Воспитание лишь тогда становится реальной силой,когда оно основано на вере в ребенка''. <br>''Без веры в ребенка, без доверия к нему всякая педагогическая премудрость,''<br> ''все методы и приемы обучения и воспитания рушатся, как карточный домик"''. <br>''В.А. Сухомлинский'' | ||
Строка 53: | Строка 51: | ||
<br>''- "Будем дружить" и другие и др''. | <br>''- "Будем дружить" и другие и др''. | ||
− | <br>''Для обогащения своего опыта | + | <br>''Для обогащения своего опыта использую интернет ресурсы, чтобы почерпнуть что-либо полезного из источниов своих коллег.'' |
*[http://zavuch.info/ Завуч.Инфо] | *[http://zavuch.info/ Завуч.Инфо] | ||
*[http://rusedu.ru/ Архив учебных программ и презентаций] | *[http://rusedu.ru/ Архив учебных программ и презентаций] | ||
*[http://edu.ru/ Базовые федеральные образовательные порталы] | *[http://edu.ru/ Базовые федеральные образовательные порталы] | ||
*[http://shkolnymir.info/ Школьный мир ИНФО] | *[http://shkolnymir.info/ Школьный мир ИНФО] | ||
+ | *[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов] | ||
*[http://alleng.ru/ Всем, кто учится] | *[http://alleng.ru/ Всем, кто учится] | ||
*[http://unikru.ru/ Мир конкурсов] | *[http://unikru.ru/ Мир конкурсов] | ||
*[http://dnevnik.ru/ Дневник.ру] | *[http://dnevnik.ru/ Дневник.ру] | ||
*[http://obuk.ru/ Книжный портал] | *[http://obuk.ru/ Книжный портал] | ||
− | [[ | + | |
+ | Свой опыт представила в журнале "Начальная школа, на сайте Завуч.Инфо": | ||
+ | |||
+ | *'''статья:''' | ||
+ | |||
+ | * '''Головоломки на продленке''' [http://n-shkola.ru/files/repos_2/123_4.pdf / журнал "Начальная школа"] | ||
+ | |||
+ | * '''Публикации:''' | ||
+ | |||
+ | *[http://zavuch.info/index.php?option=com_mtree&Itemid=92/ Проект "Головоломы"] | ||
+ | |||
+ | *[http://zavuch.info/index.php?option=com_mtree&Itemid=92/ Проект "Верба"] | ||
+ | |||
+ | '''Мои планы:''' | ||
+ | |||
+ | Изучить HTML для разработки собственного '''сайта''' , где смогу разместить свои лучшие компьютерные разработки, галерею фотографий и детских работ, и др. | ||
+ | |||
+ | С интересом и желанием решила участвовать в проекте [[Городской сетевой педагогический проект «Золотая рыбка», 2010|Золотая рыбка]]. Много интересного и непонятного... | ||
+ | |||
+ | Я перефразирую строки Е.Л. Шварца | ||
+ | <br>''"Я не волшебница, я только учусь''. | ||
+ | <br>''Но ради информационного компьютерного прогресса'', | ||
+ | <br>''Способна учиться, учиться и учиться''". | ||
+ | |||
+ | Многому научилась от коллег данного проекта. | ||
+ | '''Большое спасибо!''' | ||
+ | |||
[[Категория:Сургут]] | [[Категория:Сургут]] | ||
[[Категория:Золотая рыбка-2010]] | [[Категория:Золотая рыбка-2010]] |
Текущая версия на 23:47, 10 февраля 2011
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Циреньщикова Ирина Владимировна
Город: Сургут [1]
Место работы: МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста Прогимназия[2]
Должность: воспитатель группы продлённого дня.
Образование: высшее, Сургутский педагогический институт.
Стаж в системе образования: 20 лет
Стаж в коллективе МОУ "Прогимназия": 6 лет
Квалификационная категория: высшая
Мой e-mail: tsiren-a@mail.ru
Самоанализ профессиональной деятельности
- "Воспитание лишь тогда становится реальной силой,когда оно основано на вере в ребенка.
Без веры в ребенка, без доверия к нему всякая педагогическая премудрость,
все методы и приемы обучения и воспитания рушатся, как карточный домик".
В.А. Сухомлинский
- "Воспитание лишь тогда становится реальной силой,когда оно основано на вере в ребенка.
Свою педагогическую деятельность в должности воспитателя я начала с 1990 года в дошкольном образовательном учреждении.
Воспитателем группы продлённого дня в МОУ «Прогимназия» работаю с 01.09.2004 года.
Закончила Сургутский государственный педагогический институт в 16 мая 2002 года.
Моё педагогическое кредо:
- принимать ребенка таким, каков он есть, с его слабостями и недостатками, стремлениями и темпераментом;
- увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества;
- для воспитания детей нужен не великий ум, а большое сердце - способность к общению, к признанию равенства души;
- потихоньку, не ожидая быстрых результатов, учить маленького человека чувствовать другого человека;
- главное – идти вместе с детьми по пути их взросления, именно вместе, а не рядом, именно участвуя, а не наблюдая.
Главная цель моей педагогической деятельности:
- создание условий для саморазвития личности обучающихся, для обретения ими способности к самоопределению и самоорганизации в постоянно меняющемся мире.
Самое главное в работе воспитателя - это использование принципа «Не навреди». Поэтому в работе я считаю самым главным осуществлять сотрудничество с детьми. Необходимо дать возможность им самим выдвигать и использовать новые, нестандартные идеи.
Задачи:
- формировать самостоятельную познавательную деятельность учащихся при планировании ими своей работы во внеурочное время;
- обучать учащихся рациональным приемам восприятия и переработки информации во внеурочной деятельности, при приготовлении домашнего задания;
- развивать ученическое самоуправление, способствующее приобретению учащимися социального опыта, развитию их социальной активности;
- способствовать развитию самостоятельности, инициативы, творчества в коллективе.
Результатом воспитательной работы является активное участие школьников и их родителей в общешкольных мероприятиях и праздниках.
Для решения воспитательских задач на занятиях, мероприятиях и праздниках широко использую компьютерные технологии. Почти к каждому школьному мероприятию оформляю наглядный тематический материал в презентации, например:
- "Всеобщая декларация прав человека"
- "Если ты потерялся на улице"
- "Конвенция ООН о правах ребенка"
- "история о правах"
- "Зимние святки"
- "Этикет"
- "Будем дружить" и другие и др.
Для обогащения своего опыта использую интернет ресурсы, чтобы почерпнуть что-либо полезного из источниов своих коллег.
- Завуч.Инфо
- Архив учебных программ и презентаций
- Базовые федеральные образовательные порталы
- Школьный мир ИНФО
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
- Всем, кто учится
- Мир конкурсов
- Дневник.ру
- Книжный портал
Свой опыт представила в журнале "Начальная школа, на сайте Завуч.Инфо":
- статья:
- Головоломки на продленке / журнал "Начальная школа"
- Публикации:
Мои планы:
Изучить HTML для разработки собственного сайта , где смогу разместить свои лучшие компьютерные разработки, галерею фотографий и детских работ, и др.
С интересом и желанием решила участвовать в проекте Золотая рыбка. Много интересного и непонятного...
Я перефразирую строки Е.Л. Шварца
"Я не волшебница, я только учусь.
Но ради информационного компьютерного прогресса,
Способна учиться, учиться и учиться".
Многому научилась от коллег данного проекта. Большое спасибо!